高考生物专题复习实验大题专题强练

高考生物专题复习-实验大题专题第1讲实验目的、实验结论及实验原理的书写【考点互动探究】考点1 实验目的的书写实验目的的总体格式为“验证+自变量+研究对象+确切关系+因变量”或“探究+自变量+研究对象+因变量+的影响（作用）”等。

1．双（多）自变量单因变量实验目的的书写书写模式：实验性质（如探究）+自变量1、自变量2（和自变量3……）对研究对象+因变量的作用（影响或效果等）2．单自变量双因变量实验目的的书写书写模式：实验性质（如探究）+自变量对研究对象+因变量1和因变量2的作用（影响或效果等）·题组训练1．【加试题】为了研究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用，研究者提出了以下实验思路。

①取卡氏瓶若干个，分组如下：甲组：动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+生理盐水乙组：动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+一定浓度的胰岛素溶液（用生理盐水配制）每组设置若干个重复样品。

②测定培养液中的葡萄糖浓度和细胞数目，求每组平均值并进行统计分析。

③将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定培养液中的葡萄糖浓度和细胞数目，求每组平均值并进行统计分析。

（说明：实验所用小鼠血管平滑肌细胞是经传代培养的能增殖的细胞）。

请回答：实验目的是______________________________________________________。

2．【加试题】某生物兴趣小组做了一系列的实验后，得到的结果如图所示。

请回答：实验目的是_______________________________________________________。

【考点互动探究】考点2 实验结论的获得1．解读表格类2．解读曲线类·题组训练1．【加试题】镉是重金属污染物之一。

某研究小组探究不同浓度的镉对小白菜光合作用的影响，实验结果见下表（说明：气孔导度表示气孔张开的程度）。

（1）分析数据，可得出的结论是___________________________________________________________________________________________________________________________。

2．【加试题】 镉（Cd ）是一种毒性很大的重金属元素，对植物的生长造成伤害, 外源钙（Ca ）能否缓解Cd 的毒害？现以洋葱为材料进行有关研究。

（1）实验结果如右下图所示。

（2）实验分析与讨论①A 1、B 1、C 1、D 1四组实验结果说明____________________________________。

②A、B组实验结果说明：在低镉浓度条件下，外源Ca对洋葱的的生长无明显的影响；而C、D组实验结果则说明：在中、高镉浓度条件下，_______________________________________________________________________。

③进一步研究发现，Ca与Cd竞争细胞表面有限的离子通道，当溶液中Ca和Cd同时存在时，Ca可显著地______________________，从而减轻Cd的危害。

【考点互动探究】考点3 实验原理的书写实验原理的书写格式（1）实验原理一般由三段组成：自变量和因变量的关系＋因变量的观测指标＋实验具体过程描述。

（2）自变量的作用（反应）原理，即“为什么这么做”。

要密切关注实验目的及题干信息，注意充分利用题干的提示或联系教材基础知识进行准确描述。

（3）因变量的检测原理（或操作原理、现象原理），即“为什么出现这样的现象”。

可参考题中相关实验步骤。

·题组训练1．【加试题】欲进行小鼠肝细胞在不同浓度NaCI溶液中发生体积和数量变化的实验，请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。

材料与用具：小鼠肝细胞悬液（用质量分数为0. 9%NaCI溶液配制）、质量分数为1. 3% NaCI溶液、蒸馏水、试管若干支、血细胞计数板、显微镜（具有测距功能）等。

（1）分析与讨论：①当NaCI溶液浓度大于0. 9%时，细胞体积与数量发生的变化及其原因是什么?_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ②基于上述实验，怎样才能用肝细胞分离得到纯度较高的细胞膜?_______________________________________________________________________2．【加试题】欲用手术切除法研究甲状腺的功能，请根据以下提供的实验材料，以小鼠的体长和耗氧量作为测量指标，提出实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。

实验材料：若干只幼年小鼠（要求与说明：具体手术过程不作要求，实验条件适宜。

）请回答：（1）分析与讨论①用耗氧量作为检测指标的依据是。

②切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是。

第2讲实验思路的设计【考点互动探究】考点1 实验步骤的分析填空型·题组训练1．【加试题】中药中所含的小檗碱降血糖效果明显，但对小檗碱的降糖机制尚有不同见解。

为探究不同浓度小檗碱对降低血糖的作用和对胰岛素分泌量的影响，研究者提出了实验思路。

请完善实验思路并回答下列问题。

（1）实验思路：①取高血糖症小鼠若干只，随机分为A、B、C、D 4组。

②_______________________________________________________________。

③向A、B、C分别饲喂125mg/Kg·d、100mg/Kg·d、75mg/Kg·d的小檗碱和等量不含小檗碱的饲料；D组饲喂___________________________________。

④________________________________________________________________。

⑤ ___________________________________，得出结论。

2．【加试题】细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用，可通过测定鲜重和叶绿素含量随时间的变化来衡量。

为了验证5μg·mlˉ1的细胞分裂素溶液具有该作用，请根据以下提供的实验材料和用具完善实验思路，预测实验结果并分析。

实验材料和用具：符合要求的离体黄瓜绿色子叶若干、5μg·mlˉ1的细胞分裂素溶液、蒸馏水、培养皿等所需材料和用具。

（要求与说明：实验持续72h，每24h测定一次，具体操作过程和测定方法不作要求）（1）实验思路：①选大小、状态一致的黄瓜绿色子叶140片，先取其中20片子叶依次测定________________________，并记录。

剩余120片均分为A、B两组，每组设三个培养皿，各放入20片子叶。

②A组各培养皿加入适量5μg·mlˉ1的细胞分裂素溶液，B组各培养皿加入____________。

③盖上培养皿盖，置于黑暗及其它适宜条件下培养。

④__________________________________________________________。

⑤对所得实验数据进行分析与处理。

考点2 实验步骤的分析纠错型判断流程：步骤及操作错误分析主要有以下情况：（1）漏做或顺序颠倒某个实验步骤；（2）操作方法错误；（3）有没有设置对照，如果有看对照设计是否合理；（4）实验是否遵循了单一变量原则；（5）实验是否具有偶然性；（6）有无更为简单的实验方案；（7）实验能否顺利完成；（8）实验的安全性如何。

·题组训练1．【加试题】某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性。

为了探索这一问题，他做了一个实验。

在实验步骤（1）、（2）、（3）中各有一处错误或不妥之处，请改正。

实验步骤：（1）取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。

（2）取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。

（3）每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。

（4）过几天比较蝌蚪的发育状况。

1．（1）____________________（2）_________________（3）______________2．某同学设计了一个有关甲状腺激素的验证性实验。

其实验步骤如下：a．将9只发育状况相似的实验幼鼠随机分成数量相同的甲、乙、丙三组。

b．待实验鼠安静后，测实验鼠体长，并用耗氧速率测定仪测定每只实验鼠的耗氧速率，计算平均值。

c．每天用灌胃器给甲组的每只实验鼠灌喂适量的甲状腺激素制剂，给乙组的每只实验鼠灌喂等量的蒸馏水，给丙组的每只实验鼠灌喂等量的甲状腺抑制剂。

d．在适宜条件下饲养一段时间后，测定甲、乙、丙三组每只实验鼠的体长和耗氧速率，分别计算甲、乙、丙三组实验鼠的耗氧速率平均值。

请回答：（1）实验目的：________________________________________________。

（2）实验原理：___________________________________________________。

（3）指出实验步骤中的一个缺陷：______________________________________。

（4）预期实验结果及结论：_____________________________________。

考点3 实验步骤的完整书写型·知识梳理·题组训练1．【加试题】为研究某生物制剂（W）具有促进细菌B增殖的作用，请根据以下提供的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。

实验材料：培养瓶若干个、液体培养基、W、细菌B、血细胞计数板、显微镜等。

（要求与说明：不考虑加入W后体积变化等因素；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求；实验。