动画剧本写作基础

• （三）动画片的视听方式
• 1、视 • 动画影视艺术的画面是用绘画的形式逐格拍摄出
来的运动画面、动画的场景、角色的动作等都是动画 师们一张张画出来的，因而绘画性比较强，这也是动 画影视艺术区别于其他影视艺术的主要方面。 视的画面由以下诸多元素融会组合构成 （1）美术风格 包括影片的形式（写实、漫画、卡通）、造型、 场景的设定、色彩、色调及光影的处理。 （2）运动 包括角色的表演、镜头的运动变化（推、拉、摇 、移等）和调度。
个方面来分析。动画影视作品时鉴赏的客观对象， 它贯穿于影视鉴赏的全过程；欣赏者是鉴赏的主观 对象，即鉴赏的主体，他主导着影视鉴赏的全过程。 动画影视作品包括多种不同风格流派，每一种风格 流派又可分为多种样式。
• 三、动画影视作品客体的认识和分析
• （一）动画片的审美特征 • 动画片是现代综合艺术，是在多种传统艺术和
第七章 动画片的欣赏与文艺 批评
• 一、研究动画片欣赏的意义 • “看热闹”和“看门道”都是在看，但是看的
结果却不大一样，深入而“内行”的影视鉴赏与 掌握恰当的影视鉴赏方法和策略密切相关。 • 二、欣赏的本质
• （一）欣赏是审美创作的完成阶段
• 欣赏是创作者创作的最终目的，也是实现其 审美价值的关键所在，创作者对美的认识在影片 中得以表现，这是创作者对美的追求和创造。
• （3）构图 • 构图要有特点和美感，无论是满幅式构图，全景
式构图还是其他形式的构图，都要给人以不同的视 觉享受。以上这3种元素在动画影视作品中都要有相 应的体现。
• 2、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • 构成画面的听觉元素一般是指伴随影像的声音。
声音本身由诸多元素融会组合构成，包括人声、音 响、音乐、无声。 • 人声 • 对白：是指剧中人物的对话，起到刻画人物和揭 示人物内心世界的作用。对白的口语化，生活化让 人感到亲切，自然，具有真实感。
不断探索的基础上成长起来，也是在现代科技成果 的物质基础上发展起来的。因此，动画艺术除了其 自身的影视元素外还融合了美术造型艺术元素，形 成了独特的审美特性，夸张性与抽象性。 • 动画片要具有丰富的想象力与创造力，能把不 可能变成可能，把非现实变成现实。动画创作者们 用自己的奇思妙想在银幕上把一个简单的故事、情 节、动作赋予生命和活力。动画影视作品时由多种 艺术要素组成的多维层面的综合，包含编剧、导演、 造型设计、原画设计、摄影、录音等许多人员的思 维和艺术创造。
• （二）动画影视作品鉴赏中文字因素 及其他层面的分析 • 其中影视语言的文学鉴赏方式有主题与意念种。
其中主题遵循的法则有善恶法则（对立）；英雄法 则（在主人公遇难时，有英雄人物的出现帮助）幻 想法则（喜剧的色彩，逗乐的人物或丑角）快乐法 则或爱情法则（追寻快乐、避免痛苦），设计快乐 内容。 • 叙事结构（顺叙式、倒叙式、插叙式等）一般 来说就是“怎么拍”的意思，就是如何创造性地运 用电影语言把一个故事讲得别致，讲得有趣味，讲 得与众不同，动画作品特别是主流影片最通常用的 叙事结构有顺序式。
• 独白；是指剧中人物对内心活动的自我表述，一种 是以自我为交流对象，即自言自语；另一种是大段 地演说，祷告，如影片《巴顿将军》 • 心声；是指用话外音形式表现出人物的内心活动， 看不见发声体，如影片《精神病患者》 • 旁白；是指画外音的形式如第一人称的自述或第三 人称的解说、议论、起到画龙点睛的作用，如影片 《红高粱》、《我的父亲母亲》 • 群杂；是指把公众场合作为背景使用，没有台词。
• （二）审美的过程 • 动画片的鉴赏和其他影视艺术的鉴赏从本质上
基本相同，是人们在观看影视作品时产生的审美认 识活动的全过程：它既是对审美创造的接受，也是 欣赏者通过的经验，感受等因素对影视艺术作品的 再创造活动。
• （三）欣赏包括两个方面：客体（作品）和 主体（欣赏者） • 欣赏影视动画作品的过程可以从客体和主体两
• 四、动画影视艺术鉴赏主体的认识和 分析 • 影视观众（鉴赏者）是动画影视艺术鉴赏的主体，
他们观赏影视动画作品，参与影视艺术活动，反馈 影视艺术观赏效果。影视动画的观众群体，根据文 化程度、年龄、地理区域、社会职业不同，可以将 其划分为不同的观众群。不同的观众群对影视片的 观赏有着不同的特点和审美需求。