论大学生培养综合素质能力
大学生综合素质(一)
大学生综合素质（一）【引言概述】大学生综合素质（一）是指大学生在综合素质上的培养和提升。
作为当代社会的中坚力量和未来的栋梁之材，大学生的综合素质的培养和提升具有重要意义。
本文将从五个方面着重阐述大学生综合素质的培养和提升。
【正文】一、学术能力的培养和提升1. 丰富的学科知识储备2. 良好的学习方法和习惯3. 积极参与学术研究和科研项目4. 提高论文写作和展示能力5. 注重跨学科学习和思维发散性培养二、社会实践能力的培养和提升1. 积极参与社会实践活动2. 锻炼社会交往和合作能力3. 培养解决实际问题的能力4. 增强社会责任意识和文化素养5. 注重社会实践与学科知识的结合三、创新创业能力的培养和提升1. 培养观察力和发现问题的能力2. 培养创新思维和创造性的解决问题能力3. 培养市场洞察力和商业意识4. 掌握创业基础知识和技能5. 提供创业实践机会和资源支持四、团队合作能力的培养和提升1. 培养良好的沟通和协作能力2. 培养团队意识和合作精神3. 掌握领导能力和团队管理技巧4. 提高问题解决和决策能力5. 注重多元文化背景的融合与共享五、综合素质的综合能力培养和提升1. 培养自主学习和持续学习的能力2. 培养批判思维和问题解决的能力3. 培养自我管理和自我激励的能力4. 培养适应变化和创新的能力5. 注重全面发展和平衡发展的培养【总结】总体来说，大学生综合素质的培养和提升需要在学术能力、社会实践能力、创新创业能力、团队合作能力和综合能力等方面进行有序、全面的培养。
通过大学期间的全面教育和实践活动，大学生可以逐步提升自身素质，为将来成为具有综合素质的人才奠定坚实基础。
同时，培养大学生的综合素质也需要学校、家庭、社会等多方面的支持和配合，共同促进大学生全面发展和成长。
浅谈新时代下大学生综合素质培养
浅谈新时代下大学生综合素质培养新时代下，大学生综合素质培养已成为教育改革和发展的重要任务。
随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，大学生需要具备更多的综合素质，以适应社会的需求和挑战。
本文将从几个方面浅谈新时代下大学生综合素质培养的重要性和方法。
新时代下大学生综合素质培养的重要性。
如今，社会对高素质、高技能的人才需求日益增长，而传统的专业知识已经不能满足社会需求。
大学生需要具备综合素质，包括创新意识、团队协作能力、跨学科能力、社会责任感等。
这些综合素质将帮助大学生更好地应对社会变革和求职竞争，成为未来社会的中坚力量。
新时代下大学生综合素质培养的方法。
为了培养大学生的综合素质，学校可以采取多种措施。
设置综合素质课程，不仅注重传授专业知识，更注重培养学生的综合素质。
加强实践教育，通过实践活动培养学生的创新精神和实践能力。
学校还可以组织各类综合素质培训和比赛，激发学生的学习热情和创新意识。
大学生自身也需要努力提升综合素质。
除了学校的培养，大学生自身也应该主动学习和提升综合素质。
可以通过参加社会实践、志愿者活动、科技创新等形式来培养自己的综合素质，积累经验和能力。
也需要注重自身内在修养，做一个有社会责任感、积极进取的人才。
社会也应给予大学生更多的支持和帮助。
社会需要更多的理解和关心大学生，为其提供更多的实习机会、培训机会和发展平台。
只有社会和学校共同努力，才能培养出更多综合素质过硬的人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
新时代下大学生综合素质培养是当今教育改革和社会发展的重要任务。
学校、大学生和社会都需要共同努力，才能使大学生更好地发展综合素质，为国家和社会的发展贡献力量。
希望大家能够重视这一问题，为大学生的综合素质培养提供更多的关心和支持。
【2000字】。
高校教育中的大学生素质教育与综合素养
高校教育中的大学生素质教育与综合素养近年来，随着经济的发展和社会对人才的需求越来越高，大学生素质教育与综合素养备受关注。
高校应该如何开展大学生素质教育与综合素养培养？本文将从三个方面进行探讨。
一、提高综合素养需求
综合素质教育与综合素养的培养是高校教育的重要任务。
开展综合素质教育，应该充分了解社会对人才的需求，根据社会对人才的需求调整课程设置，为学生提供更加全面的知识体系，如开展选修课等。
同时，高校应该积极探索跨学科教学，打破学科边界，提升学生的综合素养。
二、构建开放式教育环境
开放式教育环境是培养学生综合素养的重要手段。
高校应该积极构建开放式教育环境，鼓励学生积极参加校内外各种社团活动，如体育赛事、文艺比赛等，增强学生的社会责任感和集体协作能力，培养学生的领导能力和组织协调能力。
三、培养创新能力
创新能力是综合素质教育的一个重要方面，也是社会对大学生最基本的要求之一。
高校应该通过课程设置和创新实践，引导和鼓励学生参与科研项目，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
总之，高校教育中大学生素质教育与综合素养培养是必不可少的，高校应该从课程设置、教学方法、开放式教育环境等多个方面入手，为学生提供更加全面的知识和能力培养，使大学生毕业后具备较高的竞争力和承担社会责任的能力。
大学生综合素质培养
职业规划指导
高校应开设职业规划课程，引导学生 树立正确的职业观念，提高求职就业 能力。
自我管理能力培养
引导大学生合理规划时间，养成良好 的学习和生活习惯，增强自我管理能 力。
05 大学生综合素质培养的案 例分析
案例一：某大学的社会实践活动
总结词
实践性强，提升社会责任感
详细描述
该大学的社会实践活动注重培养学生的实践能力和社会责任感，通过组织学生参与志愿服务、社会调 查等活动，使学生更好地了解社会、增强社会责任感。
网络依赖
部分大学生沉迷于网络游戏、社交媒体等，影响正常的学习 和生活。
网络信息辨别
大学生在面对海量的网络信息时，往往缺乏辨别真伪的能力 ，容易受到虚假信息的误导。
应对挑战的对策与建议
心理辅导
高校应建立健全的心理辅导体系，提供 心理咨询和心理疏导服务，帮助大学生
解决心理问题。
社会实践
鼓励大学生积极参加社会实践活动， 增强社会适应能力，积累实际工作经
大学生综合素质培养
汇报人：可编辑
2024-01-06
目录
CONTENTS
• 大学生综合素质概述 • 大学生综合素质的构成 • 大学生综合素质培养途径 • 大学生综合素质培养的挑战与对策 • 大学生综合素质培养的案例分析
01 大学生综合素质概述
定义与特点
定义
大学生综合素质是指大学生在知识、能力、素质、人格等方面所具备的综合品质。
心理适应
部分大学生在进入大学后，由于生活 、学习环境的巨大变化，可能会出现 心理适应不良的情况。
社会适应能力不足
人际关系
大学生在处理人际关系方面可能存在 困难，如宿舍矛盾、同学之间的冲突 等。
大学生综合素质的培养与发展
大学生综合素质的培养与发展大学生综合素质的培养与发展是当今社会高等教育的重要任务之一。
随着社会的不断发展，人才需求日益复杂多样化，大学生需要具备全面发展的素质，才能适应社会的发展和需求。
这篇文章将探讨大学生综合素质的培养与发展的重要性，并提供一些方法和途径。
首先，大学生综合素质的培养与发展对于个体自身的成长和发展至关重要。
大学生时代是一个人成长的关键阶段，这个时期决定了他们未来的成就和发展。
通过培养和发展大学生的综合素质，可以提高他们的自主学习能力、创新能力和综合分析能力。
这些都是他们在未来职业生涯和生活中所必需的技能和能力。
此外，培养综合素质也可以增强大学生的适应能力和抗压能力，使他们更好地适应社会的复杂多变。
其次，大学生综合素质的培养与发展对于社会发展和进步也具有重要影响。
一个社会的进步不仅仅依靠科技的发展，更离不开具备高素质的人才。
培养具备综合素质的大学生能为社会创造更多的创新和价值。
比如，具备综合素质的大学生可以更好地解决社会问题，适应新技术的发展并推动社会的进步。
在现代社会，知识更新迅速，这就要求大学生具备学习能力和适应能力，不断提升自身的综合素质。
那么，如何培养和发展大学生的综合素质呢？首先，高校应该注重培养学生的人文素质。
大学教育不仅仅是传授专业知识和技能，更重要的是塑造学生的人文精神。
高校应该注重培养学生的道德品质、审美能力和文化素养等，使学生具备正确的价值观和积极的人生态度。
其次，高校可以通过引导学生参与社会实践活动来培养综合素质。
社会实践可以帮助学生了解社会的现状和问题，提升他们的社会责任感和公民意识。
学校可以组织志愿者活动、社会调研等，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，锻炼他们与他人合作、交流和解决问题的能力。
此外，高校应该注重培养学生的创新能力。
创新能力是一个社会进步和发展的重要动力。
学校可以开设创新创业课程，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，学校可以提供科研机会，让学生参与到具体的科研项目中，培养他们的科学研究能力和实践能力。
大学生如何提高自己的综合素质能力
03
2
积极学习与探 索
积极学习与探索
作为大学生，要有积极 的学习态度，不断吸收 新知识、新技能
除了课堂学习，还应该 积极参加学术讲座、研 讨会、实验室研究等活 动，提高自己的学术素 养
同时，要善于利用网络 资源，关注时事热点， 了解国内外最新的科技 进展和社会动态
3
培养独立思考 能力
··· ···
-
谢谢您的 ·观看·
BUSINESS TRIP PROJECT PLAN
汇报人：XXX
汇报时间：XXXXX
··· ···
同时，要关注科技创新和社会热点问题， 提出自己的创新见解和解决方案
6
提升人际交往 能力
提升人际交往能力
人际交往能力是大学 生必须具备的重要素
质之一
通过参加学生组织、 社团活动等方式， 可以锻炼自己的人
际交往能力
在交往中，要学会 倾听他人、理解他 人、尊重他人，提 高自己的沟通技巧
和人际交往能力
同时，要注重培养 自己的领导力和团
培养独立思考能力
1
独立思考能力是大学生必 备的素质之一
2
在学习过程中，要学会发 现问题、分析问题、解决 问题的方法，形成自己的
见解和判断
3
要学会批判性思维，不盲 目接受信息，要学会辨别 真伪，保持清醒的头脑
4
锻炼实践能力
锻炼实践能力
01
实践能力是大学生综合素质能力的 重要组成部分
通过参加社会实践、志愿服务、实
74%
30000
下面，我将就如何提高大学生的 综合素质能力提出一些建议
1
制定学习计划
制定学习计划
首先，制定一个合 理的学习计划是提 高综合素质能力的
大学生综合素质的培养与评价
大学生综合素质的培养与评价大学生综合素质的培养和评价一直是教育界的重要议题。
作为高等教育的重要阶段，大学既要注重学生的专业知识培养，也要培养学生的综合素质。
本文将从大学生综合素质的培养和评价两个方面进行探讨。
一、大学生综合素质的培养大学教育的目标不仅仅是传授学科知识，更重要的是培养学生的综合素质。
大学生综合素质的培养需要注重以下几个方面：1.学科知识的扎实掌握学科知识对于大学生的综合素质培养至关重要。
只有掌握了学科知识，才能在专业领域内有所建树，为国家和社会做贡献。
因此，大学要注重培养学生的学科知识，通过专业课程的学习，提高学生的专业素养。
2.创新能力的培养创新是时代的要求，也是大学生综合素质培养的重要内容之一。
大学生应该具备独立思考和创新能力，能够在实践中解决问题，在创新中不断进步。
学校可以组织丰富多彩的创新实践活动，培养学生的创新能力。
3.实践能力的培养大学生综合素质的培养需要强调实践能力的培养。
通过实践活动，学生可以将理论知识转化为实际应用能力，提高解决问题的能力和实践操作能力。
学校应该提供多样化的实践机会和平台，鼓励学生参与社会实践和科研活动。
4.跨学科的综合能力培养随着社会的发展，专业能力已经不能满足当今社会对大学生的要求。
大学生需要具备跨学科的综合能力，能够在不同领域进行交叉学习和合作。
因此，学校可以开设跨学科的选修课程，提供跨学科学习的机会，培养学生的综合能力。
二、大学生综合素质的评价大学生综合素质的评价是培养的重要环节。
合理的评价体系可以激励学生，促进其全面发展。
大学生综合素质的评价可以从以下几个方面考虑：1.成绩的评价学术成绩是评价大学生综合素质的重要指标之一。
通过成绩的评价可以反映学生在学科知识方面的掌握程度和学术水平。
学校可以设置不同的权重，将学术成绩与其他素质评价相结合，形成全面的评价体系。
2.实践成果的评价大学生参与实践活动并取得成果是综合素质培养的体现。
学校可以对学生的实践成果进行评价，包括科研论文、实践报告、项目成果等。
大学生就业中的个人能力与综合素质培养
大学生就业中的个人能力与综合素质培养随着社会的发展和就业压力的增加，大学生就业问题一直备受关注。
在竞争激烈的就业市场中，个人能力与综合素质的培养成为大学生就业中至关重要的因素。
本文将从不同角度探讨大学生就业中个人能力与综合素质的培养。
首先，个人能力的培养对大学生就业至关重要。
个人能力包括专业知识、技能和实践经验等方面。
在大学期间，学生应当积极参与各类实践活动，如实习、实践、社团活动等，培养自己的实际操作能力和实践经验。
此外，扎实的专业知识是个人能力的基础，大学生应当认真学习专业课程，做到理论与实践相结合。
同时，积极提升自己的技能水平，如语言表达能力、计算机技术等，这些都对就业起到积极的促进作用。
其次，综合素质的培养也是大学生就业中的重要一环。
综合素质包括个人的综合能力、团队协作能力、沟通能力等。
在大学期间，学生可以通过参加各类社团活动、担任班级职务等途径，培养自己的领导能力、组织能力和团队合作精神。
同时，学生也应当注重培养自己的沟通能力，比如口头表达和书面表达能力，这对于日后的工作交流和沟通至关重要。
此外，心理素质的培养也是大学生就业中的重要一环。
心理素质包括积极乐观的心态、坚韧的意志力以及抗压能力。
在就业过程中，面对各种挑战和压力，一个健康的心理状态是非常重要的。
大学生应该积极参加心理健康教育课程，学习正确的心理调适方法，培养自己的积极心态和适应能力，以应对职场中的各种困难和挑战。
最后，培养创新能力也是大学生就业中的关键一环。
创新能力是指在面对问题时能够提出新的解决方案和创新思维的能力。
大学生应当注重培养自己的创新思维能力和创业意识。
可以通过参加科技创新竞赛、开展创业实践等方式，锻炼自己解决问题的能力和创新能力。
综上所述，大学生就业中个人能力与综合素质的培养是非常重要的。
在大学期间，学生应当注重培养个人能力，提升自己的专业知识水平和实践经验。
同时，还应该注重培养综合素质，包括综合能力、团队协作能力和沟通能力等。
大学生综合素质培养的思路与方法
大学生综合素质培养的思路与方法随着社会的发展，大学生综合素质的培养变得越来越重要。
而如何培养大学生的综合素质，则成为了很多教育工作者面对的问题。
本文将从培养目标、培养途径、培养方法三个方面为您讲解大学生综合素质的培养思路与方法。
一、培养目标大学生综合素质培养的目标，应该是全面发展学生的品德、智力、体质、美感和劳动能力等五个方面，并形成独立自主、坚持不懈、顽强拼搏、勇于创新等学生的优良品质。
在品德方面，学生应该具备自尊、自爱、自信、自立、自强的美德品质;在智力方面，学生应该具备独立思考、实际动手能力和创新精神;在体质方面，学生应该具备健康、强壮和爱好体育的习惯;在美感方面，学生应该具备鉴赏、欣赏和能够创造艺术美的能力;在劳动能力方面，学生应该具备动手能力、动脑能力和团队协作能力等。
二、培养途径在大学生综合素质的培养中，可以通过以下几种途径来实现:1. 课内教学：大学课程设置的多样性为大学生综合素质的培养提供了很好的机会。
教师可以在课程讲解中加入实际的生活案例，以培养学生的实际动手能力和创新精神。
2. 课外活动：在课外活动中，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的社团或组织。
例如运动会、文艺比赛、学术竞赛等活动，可以培养学生的劳动能力、团队协作能力和多元化竞争技能。
3. 实践教学：开展实践教学，使学生在各种实践活动中得到磨练，建立学生学以致用的思维方式，掌握实际动手能力。
如实验、社会实践等活动，可以帮助学生更好的理论与实践相结合。
三、培养方法在大学生综合素质的培养中，教育工作者应该采取有针对性、有创新性、有方法性的培养方法。
1. 列出培养计划：教师和学生应该先确定培养目标，再根据目标列出培养计划和行动计划。
2. 小组合作学习：小组合作学习可以培养学生的团队协作和交流能力，也是推动课堂反转的有效方式。
3. 组织实践活动：教育工作者应该及时组织学生参加各种实践活动，使学生在实践中建立自己的思考方式和实际动手能力。
如何在大学期间提升个人综合素质
如何在大学期间提升个人综合素质大学生活是人们成长和发展的重要阶段，如何提升个人综合素质成为了许多大学生关注的焦点。
本文将为大家分享一些在大学期间提升个人综合素质的方法和建议。
一、培养自主学习能力在大学期间，学生将面对更多的自主学习任务和学习压力。
因此，培养自主学习能力成为提升个人综合素质的关键。
首先，要学会制定合理的学习计划，并按时完成学习任务。
其次，要拓宽学习渠道，利用多种资源进行学习，如图书馆、学术期刊、互联网等。
此外，要合理安排时间，避免浪费时间和拖延症的发生。
通过培养自主学习能力，不仅能提高学术水平，还能锻炼自我管理和解决问题的能力。
二、积极参与社团和组织活动在大学中，参与社团和组织活动是提升个人综合素质的重要途径之一。
学生可以选择自己感兴趣的社团或组织，参与其中并发挥自己的特长。
通过参与社团和组织活动，可以培养领导能力、团队合作能力和沟通协调能力。
同时，积极参与社团和组织活动还能拓宽人际交往圈子，结识更多的朋友和志同道合的伙伴。
三、开展志愿者活动参与志愿者活动是提升个人综合素质的另一种有效方式。
通过参与志愿者活动，不仅可以为社区、学校或其他组织提供帮助，还能锻炼自己的责任感和奉献精神。
在志愿者活动中，学生能够学到与人合作、服务他人和解决问题的能力。
此外，志愿者活动还能提高学生的社会意识和社会责任感，培养学生的公民素质。
四、发展兴趣爱好发展兴趣爱好是提升个人综合素质的一种积极途径。
大学是展示自我和发现兴趣爱好的好时机。
学生可以尝试各种活动和项目，如音乐、绘画、体育等。
通过发展兴趣爱好，学生可以培养自己的创造力、表达能力和艺术修养。
同时，兴趣爱好也能丰富大学生活，增强生活情趣，提升个人魅力。
五、加强身体锻炼身体是革命的本钱，身体健康对于个人综合素质的提升至关重要。
大学生活充满了挑战和艰辛，而强健的体魄能够帮助学生更好地应对各种困难和压力。
因此，大学生应该加强身体锻炼，注重保持健康的生活习惯。
浅谈新时代下大学生综合素质培养
浅谈新时代下大学生综合素质培养新时代下，大学生综合素质培养已经成为高校教育重要任务之一。
随着时代发展，社会对大学生的要求越来越高，大学生不仅需要具备专业能力，还需要具备高质量的综合素质。
如何培养大学生的综合素质，是一个亟需解决的问题。
一、加强思想政治教育思想政治教育是大学生综合素质培养不可或缺的一部分。
大学生需要通过思想政治教育学习先进的理论，了解国家政策，认识社会形势，增强爱国主义、集体主义精神。
在学习中强化思想政治教育对提高大学生的政治素质、文化素质和道德素质起到了积极作用。
二、推动校外实践教育校外实践教育是大学生综合素质培养的重要途径之一。
通过实践教育，学生可以了解社会、掌握实践技巧，增强团队合作意识和创新能力。
校外实践教育可以帮助学生更好地适应社会，让学生实际操作起来，更加深刻地理解理论。
三、注重语言表达能力培养语言表达能力是大学生综合素质中的重要组成部分。
良好的语言表达能力可以提高学生的交流能力、思维能力以及实践能力。
在语言表达方面，学生要注重增强演讲能力、写作能力、听力能力和阅读能力，通过不断练习和改进，提升自己的语言表达能力。
四、提升实用技能水平实用技能是大学生综合素质培养中不可忽视的一环。
通过提升实用技能水平，大学生可以更好地适应社会和工作所需，从而增强个人竞争力和生活质量。
学生可以通过参加技能比赛、实训等方式，提高实用技能水平。
五、加强体魄训练体魄训练是大学生综合素质培养的重要组成部分之一。
学生应该注重体育锻炼，提高身体素质。
身体素质的加强可以使学生身体更健康，精神更饱满，更有助于学生人生的发展。
总之，在新时代下大学生综合素质培养是非常重要的。
只有不断地提升自身素质，才能更好地适应社会的不断变化和发展，增强个人竞争力和生活质量。
浅谈新时代下大学生综合素质培养
浅谈新时代下大学生综合素质培养新时代下，大学生综合素质的培养已成为教育领域的重要课题。
随着社会的发展和变革，大学生所需要具备的综合素质也随之发生了变化。
在这个新的时代背景下，如何有效地培养大学生的综合素质成为了一个亟待解决的问题。
我们需要明确新时代下大学生所需要具备的综合素质。
在过去，大学生的学习主要聚焦于专业知识的学习和专业技能的培养。
在新时代下，大学生所需要具备的综合素质已经不仅仅局限于专业知识了。
综合素质培养需要包括道德伦理修养、文化素养、科学素养、身体素质、审美素质、劳动技能等多个方面。
这些综合素质的培养不仅能够为大学生的学习和生活提供更多的支撑，还能够为他们未来的就业和社会适应提供更广阔的发展空间。
要实现新时代下大学生综合素质的培养，需要构建以人为本的教育理念。
人才培养是教育的根本任务，而以人为本的教育理念是指在教育过程中，要尊重和关爱每一个学生，关注他们的个性发展和综合素质培养。
在新时代下，大学生综合素质的培养需要更加注重个性化教育，了解每个学生的特点和需求，因材施教，培养他们的批判性思维、创新能力和社会责任感。
注重实践教育也是实现大学生综合素质培养的重要途径。
实践教育是指通过实践活动，使学生在实践中获得知识、技能和经验，培养他们的动手能力、解决问题能力和创新意识。
在新时代下，大学生综合素质的培养可以通过实践活动来进行。
这种针对性的实践教育不仅能够使学生更加深入地了解所学知识，还能够培养他们的实践能力和实际解决问题的能力。
加强校企合作也是实现大学生综合素质培养的重要途径。
在新时代下，大学生综合素质的培养需要更加注重实际应用能力的培养。
而校企合作可以为学生提供更多的实践机会和实际工作经验，使他们更加深入地了解行业发展和职业要求。
通过校企合作，大学可以更好地与社会接轨，将实际需求纳入课程设计和教学内容中，使大学生在学习过程中就能够感受到社会的压力和挑战，提前适应社会生活。
值得一提的是，新时代下大学生综合素质的培养同样需要家庭和社会的共同参与。
大学生个人综合能力与素质评价（2篇）
大学生个人综合能力与素质评价随着社会的发展和进步，对大学生的综合能力和素质要求也越来越高。
大学生是社会的中坚力量，他们将承担着国家和社会的重任，因此他们在综合能力和素质方面必须有一定的提升和突破。
综合能力和素质是大学生的核心竞争力，也是他们走向社会成功的基础。
一、学术能力作为大学生，首先必须具备扎实的学术能力。
这包括对专业知识的掌握和应用、科学研究的能力、创新思维和解决问题的能力等。
大学生在校期间要注重学习，不仅要学习专业知识，还要培养自己的学术研究能力。
通过参与科研项目、发表学术论文、参加学术会议等，培养自己的科研能力和创新意识。
二、基本素质大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、身心素质和职业道德素质等。
思想道德素质是衡量一个大学生综合素质的重要指标，它体现在大学生对社会有责任感、道德观念正确、公民意识强等方面。
文化素质包括广博的知识面、文化修养和人文关怀等。
身心素质是指大学生在面对困难和压力时能够保持积极乐观的态度，拥有健康的体魄和良好的心理素质。
职业道德素质是指大学生具备正确的职业操守、职业道德、职业精神和职业素养。
三、人际交往能力大学生要具备良好的人际交往能力。
这包括与同学、老师、社会人士等各类人群的沟通与交流能力。
大学期间可以通过参加社团活动、实习实践、社会实践等方式培养自己的人际交往能力。
良好的人际交往能力可以帮助大学生建立广泛的人脉，扩大自己的社会影响力。
同时，人际交往能力还能帮助大学生解决困难和问题，增强自己的适应能力和抗压能力。
四、领导能力大学生要具备一定的领导能力。
领导能力包括组织能力、协调能力、沟通能力、激励能力等。
大学生可以通过参加学生会、社团组织、志愿者活动等方式锻炼自己的领导能力。
领导能力不仅可以帮助大学生在团队中起到积极的作用，还可以培养他们的创新能力和协作能力。
五、实践能力大学生要具备一定的实践能力。
这包括实践动手能力、实际操作能力和应用能力等。
大学生在校期间应注重实践，通过实习、项目实践等方式提升自己的实践能力。
大学生综合素质培养
大学生综合素质培养随着社会的发展，大学生综合素质的培养日益受到重视。
大学生不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备广泛的综合素质，以应对未来职业发展和社会角色的需求。
本文将从学习能力、思维能力、人际沟通能力和创新能力四个方面论述大学生综合素质的培养。
一、学习能力学习能力是大学生综合素质培养的核心。
大学生应具备高效的学习方法和自主学习的能力。
首先，培养自主学习的能力，让大学生能够独立进行学习，并善于利用各种资源提升自己的学习能力。
其次，提高学习效率，例如制定科学的学习计划、利用记忆方法等，从而更加高效地吸收知识。
此外，提倡多样化的学习方式，例如多元化阅读、参与实践等，帮助大学生培养综合素质。
二、思维能力思维能力是大学生综合素质培养的重要组成部分。
大学生应具备批判性思维和创新性思维的能力。
批判性思维是指对所学知识进行评估、分析和评价的能力。
大学生应该学会独立思考，具备质疑的精神，培养分析问题的能力，以及解决问题的能力。
创新性思维是指对问题进行创新和改进的能力。
大学生应该鼓励创新思维，培养创新意识，不断探索新的知识和思路，以适应日益变化的社会需求。
三、人际沟通能力人际沟通能力是大学生综合素质培养的基础。
大学生应具备良好的沟通能力和团队合作精神。
良好的沟通能力包括口头和书面表达能力，以及倾听和理解他人的能力。
大学生应该学会与他人进行积极有效的沟通，以便更好地与他人合作和交流。
此外，培养团队合作精神对于大学生的综合素质培养也非常重要。
大学生应该学会合作、分工合作，并培养领导和团队合作的能力。
四、创新能力创新能力是大学生综合素质培养的重要目标。
创新能力包括创新思维和创新实践的能力。
大学生应该培养创新思维，激发学习兴趣，勇于尝试解决问题，不断提升自己的解决问题的能力。
此外，大学生应该积极参与科研、创业等实践活动，锻炼创新实践的能力，并将所学知识应用于实践中，提高解决实际问题的能力。
综上所述，大学生综合素质的培养是当今社会的迫切需求。
浅谈新时代下大学生综合素质培养
浅谈新时代下大学生综合素质培养随着社会的不断发展和进步，大学生综合素质培养成为了教育界关注的重点。
大学生综合素质培养旨在培养学生全面发展的能力和品质，使其能够适应现代社会的发展需要。
本文将从几个方面探讨新时代下大学生综合素质培养的重要性和途径。
大学生综合素质培养对于个人发展至关重要。
在新时代，知识更新换代迅速，传统的知识和技能已经不能满足现代社会的需求。
大学生需要具备扎实的专业知识基础，同时也需要具备良好的人际交往能力、创新意识和实践能力等综合素质。
只有具备综合素质，才能更好地适应社会的发展变化，更好地融入社会，实现自己的人生价值。
那么，如何进行大学生综合素质培养呢？教育机构需要注重课程设置的改革。
传统的课程设置过于注重专业知识的灌输，忽视了学生的综合能力培养。
应该注重培养学生的批判思维和综合分析能力，增加实践性课程和科技创新项目的设置，提高学生的创新能力和实践能力。
教育机构应该注重实践教学的重要性。
实践教学可以有效地培养学生的实践能力和综合素质。
学校可以加强与社会的合作，组织学生参加社会实践活动、实习和实训，让学生在实践中学到真知，锻炼自己的综合能力。
学校还可以通过社团和俱乐部等活动形式，提供更多的机会让学生发展综合素质。
学生可以自由选择自己感兴趣的社团参与，通过社团活动培养自己的组织能力、领导能力和创新能力等。
新时代下大学生综合素质培养具有重要意义。
大学生综合素质培养不仅对个人发展至关重要，也对社会发展具有重要意义。
教育机构应该注重课程设置的改革，重视实践教学和实践培养，并通过社团和俱乐部等活动提供更多的机会让学生发展综合素质。
只有这样，才能培养出更多具备综合素质的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
提高大学生的综合素质培养
提高大学生的综合素质培养综合素质是指一个人在知识、能力、品德、情感、审美等各个方面的全面发展。
对于大学生来说，综合素质的培养至关重要，不仅能够帮助他们更好地适应社会，也有助于提升他们的竞争力。
本文将从课程设置、实践活动和文化建设等方面探讨如何提高大学生的综合素质培养。
一、课程设置大学课程的设置对于培养大学生的综合素质至关重要。
除了传授专业知识和技能外，课程应该注重培养学生的创新能力、实践能力和综合分析能力。
例如，可以通过设计案例分析课程，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的综合分析能力。
同时，还可以开设创业课程，鼓励学生锻炼创新思维和实际操作能力。
二、实践活动除了课堂学习外，大学生还应该积极参与各种实践活动，提升自己的综合素质。
学校可以组织各类实践项目，如社会实践、志愿者活动、科研项目等。
通过参与实践活动，学生可以提高实际操作能力、人际交往能力和问题解决能力。
此外，实践活动还能够培养学生的责任感和社会意识，增强他们的公民素质。
三、文化建设大学校园应该注重文化建设，为学生提供良好的学习和成长环境。
文化建设不仅包括校园文化建设，也包括学生个人文化修养的培养。
学校可以组织丰富多彩的文化活动，如学术讲座、文化展演等，让学生接触到各种不同的文化形式，拓宽他们的视野。
同时，学校也应该培养学生的文化自觉，引导他们形成正确的价值观和世界观。
四、综合实践教育综合实践教育是提高大学生综合素质的重要途径。
通过将实践教育融入课程设置、实践活动和文化建设中，学校可以帮助学生进行全方位的素质培养。
例如，可以组织跨专业团队合作项目，让学生在实际项目中学习协作、沟通和解决问题的能力。
此外，学校还可以与企业、社会组织等建立合作关系，为学生提供更多的实践机会。
总结起来，提高大学生的综合素质培养需要学校从课程设置、实践活动和文化建设等多个方面入手。
只有通过综合教育的努力，才能培养具备综合素质的优秀大学生，为社会发展和国家建设做出更大的贡献。
浅谈新时代下大学生综合素质培养
浅谈新时代下大学生综合素质培养随着社会的不断发展和进步，新时代的大学生综合素质培养成为了教育界和社会关注的焦点。
从过去单一注重知识传授的培养模式转变为注重全面素质培养，这种转变对大学生的教育提出了更高的要求。
新时代的大学生不仅需要具备扎实的专业知识，更需要具备宽阔的视野、领导能力、团队协作能力、创新精神等多方面综合素质。
本文将从培养目标、培养方法和培养路径三个方面探讨新时代下大学生综合素质培养的重要性和具体措施。
一、培养目标新时代下大学生综合素质培养的目标是培养德智体美劳全面发展，具有创新精神和实践能力的优秀人才。
首先是德育，要培养学生正确的道德观念和价值观，使他们具备良好的公民素质和社会责任感。
其次是智育，要使学生具备全面发展的知识水平和文化素养，具备解决问题的能力和学科交叉的能力。
再次是体育，要培养学生健康的身体素质和积极向上的心态，使他们具备身体健康保障个人能力。
然后是美育，要培养学生对美的感知和鉴赏能力，使他们具备审美情趣和审美能力。
最后是劳动教育，要培养学生劳动意识和动手能力，使他们具备实践能力和创新精神。
二、培养方法要实现上述培养目标，需要采取多种方法进行综合素质培养。
首先是课程设置，要在课程设置上注重专业知识与综合素质的结合，加强通识教育和创新创业教育，使学生在学习的过程中能够培养自主学习、批判性思维和创新创造能力。
其次是实践教学，要加强实践教学，拓宽学生视野，提高学生的实践能力和动手能力，增强学生的实践创新精神。
再次是校园文化建设，要提倡校园文化建设，营造和谐、积极、阳光的校园氛围，塑造阳光向上的校园文化，使学生在和谐的校园文化氛围中健康成长。
最后是社会实践，要鼓励学生参与社会实践活动，增强社会责任感，让学生在社会实践活动中得到锻炼和成长。
三、培养路径为了有效实现新时代下大学生综合素质培养的目标，需要明确培养路径。
首先是思想引领，要引导学生正确树立健康的人生观、价值观和世界观，激发学生的学习热情和求知欲望，使学生在心态上具备积极向上的素质。
大学生需要具备的素质和能力有哪些
大学生需要具备的素质和能力有哪些大学生是社会的中坚力量，也是国家未来的希望。
他们需要具备一系列的素质和能力，以适应现代社会的发展需求和人才培养任务。
本文将从综合素质和专业能力两个方面，分别介绍大学生需要具备的素质和能力。
一、综合素质1.道德素养：大学生应具备正确的价值观、道德观和行为规范，树立良好的社会公德、职业道德和家庭美德。
2.学习能力：大学生应具备扎实的基础知识和综合能力，能够主动学习、不断进修、积累知识和技能，适应知识快速更新的时代需求。
3.创新能力：大学生应具备创新思维和创新精神，勇于思考、勇于实践，在解决问题和创造价值的过程中不断创新和突破。
4.沟通能力：大学生应具备良好的沟通能力，包括口头表达和书面表达的能力，能够与他人进行有效的交流和合作。
5.团队合作能力：大学生应具备团队合作意识和能力，能够有效地与他人协作、共同完成任务，并具备适应不同团队环境的能力。
6.领导能力：大学生应具备一定的领导能力，包括组织、协调、决策和激励等能力，能够在团队中发挥领导作用。
7.责任意识：大学生应具备责任感和使命感，为实现个人价值和社会发展负责任。
8.心理素质：大学生应具备良好的心理素质，包括抗压能力、适应能力和情绪管理能力，能够保持积极乐观的心态。
二、专业能力1.专业知识：大学生应具备扎实的专业知识，包括理论知识和实践技能，能够熟练运用专业知识解决实际问题。
2.创业能力：大学生应具备一定的创业能力，包括市场调查、商业计划、人际沟通和风险管理等能力，能够创新创业，为社会经济发展做出贡献。
3.科研能力：大学生应具备科学研究的基本方法和能力，能够提出科学问题、开展科学实验和分析研究结果，具备科学精神和创新意识。
4.职业素养：大学生应具备良好的职业道德和职业精神，能够自觉遵守职业规范和职业道德，具备职业道德和职业技能。
5.信息素养：大学生应具备信息获取、处理和利用的能力，包括信息搜索、数据分析和信息安全等能力，能够在信息化社会中灵活应用信息技术。
浅谈新时代下大学生综合素质培养
浅谈新时代下大学生综合素质培养新时代下大学生综合素质培养是一个重要的教育课题，随着社会的发展和教育理念的不断更新，大学生的综合素质培养也越来越受到重视。
在当前社会各种挑战和机遇并存的时代背景下，大学生需要具备更广泛的知识和技能，而不仅仅是专业知识。
大学生综合素质培养成为了当前教育改革发展的重要内容之一。
本文将就新时代下大学生综合素质培养进行探讨，以期为相关教育工作者和大学生本人提供一些启发和借鉴。
一、大学生综合素质培养的意义在新时代下，社会和经济的发展对大学生提出了更高的要求。
传统的专业知识虽然依然重要，但是单一的专业能力已经无法适应社会的发展需要。
大学生要具备更广泛的素质和能力，才能更好地融入社会，从而在竞争中脱颖而出。
综合素质包括但不限于德育素质、智育素质、体育素质、美育素质和劳动素质等方面，这些素质将会影响到大学生的终身发展和社会责任感的培养。
大学生综合素质培养有利于提高学生的职业竞争力。
随着社会的快速发展，专业技能已经不能满足社会的需求，用人单位更加注重应聘者的综合素质。
一个具备综合素质的大学生不仅能够胜任专业工作，还能够具备较强的沟通能力、团队合作能力和创新能力，从而更容易找到理想的工作岗位。
大学生综合素质培养有利于培养学生的人文素养和社会责任感。
在现代社会，一个人的成功与否不仅仅取决于他的专业技能，更取决于他的人文素养和社会责任感。
一个具备良好人文素养和社会责任感的大学生可以更好地融入社会，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
大学生综合素质培养有利于提高学生的终身学习能力。
综合素质培养不仅仅是对学生专业知识的再培养和提高，更是对学生终身学习能力的培养。
一个具备综合素质的大学生，不仅能够更好地适应社会的发展，还能够不断地学习和提高自己，从而始终保持竞争力。
针对新时代下大学生综合素质培养的重要意义和社会需求，大学教育需要采取一系列措施来促进大学生的综合素质培养。
大学教育需要重新认识综合素质培养的重要性，制定相应的政策和规划。
浅谈新时代下大学生综合素质培养
浅谈新时代下大学生综合素质培养新时代下，大学生的综合素质培养变得尤为重要。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，仅有专业知识已经无法适应社会的需求，大学生需要更加全面的素质来应对未来的挑战。
大学生综合素质培养应成为高校教育的一个重要目标。
综合素质培养能够提高大学生的综合竞争力。
在现代社会中，一个人的竞争力不仅仅取决于他的专业能力，还取决于他的综合素质。
大学生在综合素质培养中，可以提高自己的沟通能力、团队合作能力以及创新能力等，这些都是在职场中非常重要的素质。
培养出这些素质的学生，不仅在求职时更具吸引力，同时也更容易在工作中脱颖而出。
综合素质培养有助于大学生的人生规划。
随着社会的发展，职业选择的范围越来越广，对于大学生来说，选择合适的职业变得尤为重要。
而综合素质培养可以帮助大学生了解自己的兴趣、特长和发展方向，从而有针对性地进行职业规划。
通过综合素质培养，大学生可以更好地发现自己的潜力和价值，为未来做好准备。
综合素质培养有助于大学生的社会融入。
大学生作为社会的一部分，他们从大学走向社会的过程是一个社会融入的过程。
而综合素质培养可以帮助大学生提高自己的社会适应能力和社交能力，更好地融入社会。
通过参加各种社会实践活动、志愿者活动等，大学生可以与不同背景、不同经历的人接触，增加自己的社会经验和社会视野，从而更好地适应社会的要求。
综合素质培养有助于大学生全面发展。
大学生不仅仅是为了学习专业知识而来到大学，更是为了实现自身全面发展的目标。
通过综合素质培养，大学生可以提高自己的身体素质，培养良好的生活习惯，提高自己的审美和文化素养等。
这些综合素质的提高不仅使大学生拥有了更好的身体和生活品质，更能够培养大学生的良好人文素养，使他们具备更优秀的人格和价值观。
新时代下大学生的综合素质培养是非常重要的。
它不仅可以提高大学生的综合竞争力，还能够帮助他们规划人生、社会融入和全面发展。
高校应该重视大学生的综合素质培养，为他们提供更多的机会和平台，以培养更多具备综合素质的优秀人才。
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论
大
学
生
培
养
综
合
素
质
能
力
史磊
经济
贸易分院10营销班
2012年7月6日
论大学生培养综合素质能力
经济贸易分院史磊【摘要】在迅速发展的我国教育事业中，素质教育成为一个引人注目的亮点。
世
界各国都把培养人才放在重要的位置，因为归根到底是人才的竞争。
一个人能否称之为“人才”，是由其自身素质决定的，对学生实施素质教育已不再是一句空话，培养并提高学生的综合素质势在必行。
【关键词】大学生的道德价值观问题人才人格魅力综合素质培养的基本要素
一、在市场经济崇尚个性发展大潮的影响下，当代大学生的道德价值观与以前所倡导的已大有不同。
比如在处理“个人利益与集体利益的矛盾”时，一部分大学生认为应当是“以集体利益为主，兼顾个人利益”，而不应该是“个人利益无条件服从集体利益”；在对待“奉献与索取”这一关系的问题上，有相当一部分大学生认为“只讲奉献，不求索取”的观念已与时代不符，应根据实际情况“多奉献多索取，少奉献少索取，不奉献不索取”。
这些现象表明，一方面，当代大学生的个性已相当鲜明，与过去那种千篇一律的思维方式大不相同，有了创新意识；但另一方面，也说明大学生中“极端个人主义”的消极思想也有所抬头，对事业献身精神和对集体奉献精神有所减弱。
二、培养学生综合素质是我国社会主义发展的需要
我们所处的是一个高度发达的社会，微软公司，英特尔公司的世界性的成功，意味着人类已经开始一个全新的知识经济时代，在这个全新的知识经济时代里，需要全新的、高素质的人才。
我们国家的社会主义现代化建设，也需要高素质的人才。
我们国家要屹立于世界民族之林，不是资金问题，甚至也不是技术和设备问题，而是全国十多亿人的素质问题，我们国家地大物博，物产丰富，但是一到人均却都排在世界倒数几位。
但有很多国家资源不多，甚至很贫乏，却很发达，如日本、瑞士、瑞典、新加坡。
资金可以积累，还可以引进；技术可以发明创造、也可以引进。
但是人口素质是无法引进的，必须靠我们自己去提高。
学校教育，除了要让学生学习科学文化知识，还要让学生在各方面发展，提高素质以适应时代需要。
培养学生的综合素质，使之成为对社会主义建设有用的人才，这对提高整个中华民族的素质，进行社会主义建设是极为重要的。
高等教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，这必然要求我们努力提高大学生的综合素质。
提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容，也是面向未来教育、教学改革的重要目标。
进入21世纪，尤其是在我国加入世界贸易组织之后，我国更加需要大量能够在祖国建设中担当重任的高级人才，以加快我国的经济发展和科技进步，加速与世界接轨的步伐。
现代社会的发展对大学生的素质提出了更高的要求，作为大学生要想适应社会的发展，就必须努力提高大学生的综合素质，只有这样才能更好地为祖国建设贡献力量。
三、学生综合素质培养的基本要素
人的素质就是人自身具有的能够对人的活动发生作用的稳定的基本品质。
素质的基本特征有四个：一是内在性，即素质是人自身具有的品质，是人在生长、学习、实践过程中把从外界获取的物质、能量、信息加以内化，逐步积淀而成的，是机体化、机能化、心灵化的东西，而不是人的资历、学历、地位、身份之类的外在属性。
二是主体性，即素质是在人认识、适应和改造外部世界的活动过程中作为主体的属性表现出来和产生作用的品质，主体性是素质最本质的特征。
三是基本性，即素质是人自身具有的能够对人的主体性活动发生作用
的品质中最主要、最具有迁移作用的部分，而不是具体的知识技能、思想观念、行为习惯。
四是稳定性，即素质是以较为固定的思想倾向、智能特征、行为方式表现出来：1科学素质包括旺盛的求知欲、良好的学习习惯、正确的学习方法、必要的知识技能结构、一定的智能基础、积极的创造精神等。
这是学生将来认识、改造自然和社会、迎接科学技术高速发展的挑战所必需，是他们将来获取谋生手段和发展自身的必要条件。
2道德素质包括良好的品德素养、健康的思想情操、正确的政治方向、远大的理想抱负等。
这是调节个人的行为、处理个人与他人和个人与社会的关系所必需，是学生成长为一个合格的现代公民最重要的条件，是学会做人的根本。
3劳动素质包括热爱劳动的态度、自觉劳动的习惯、一定的生活自理能力和简单的劳动技能等。
这是少年儿童将来投身改造自然、社会的物质生产劳动和精神生产劳动的基础，也是通过实践促进其他各种素质形成和发展的需要。
4交往素质包括参与社会政治生活、人际交往、群体合作等方面所要求的素质。
人都是在一定的社会关系中从事各种活动的。
“他们相互间不是作为纯粹的我，而是作为处在生产力和需要的一定发展阶段上的个人而发生交往的。
”
以上素质构成了人的个体素质结构中的主要要素，包括了大学生将来认识、适应、改造环境和发展自身所需素质结构中的主要方面，它们还相互联系而构成了一个比较完整的体系。
因此，将这几种素质作为大学生综合素质培养的基本要素，促进全面发展。
四、大学生就业应具备的能力
1、自我决策能力自我决策能力是一个人能否独立思考，果断处事和独立完成某项工作的能力。
对于即将毕业走向社会的大学生来说，面临求职择业，别人的意见和忠告各种各样，最终要靠自己决定，这就是对自我决策能力的一次检验。
在未来的工作中，每一件事情每一个问题以及它们的变化进展都不可能像在学校那样有老师给你作指导，而必须靠自己迅速作出决定，及时予以处理。
因此，具有良好的自我决策能力对大学生就业是十分重要的。
2、适应社会能力适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。
现实生活常常不尽如人意，五彩纷呈的现实生活使刚刚步入社会的大学毕业生眼花缭乱，很不适应。
大学生只有具备较强的社会适应能力，走向社会后才能尽可能地缩短自己的适应期，充分地发挥自己的聪明才智。
3、实践操作能力实践操作能力是人们知识转化为物质力量的凭藉，是专业工作者必须具备的一种能力。
在现实生活中，尤其是教学、科研、生产第一线，大学生实践操作能力的强弱，将直接影响到其作用的发挥。
4、表达能力，一个人要想让别人了解你，重视你，更好地发挥你自己的才能，其前提就是要有表现自己的能力。
要准确表现自己，就离不开出色的表达能力。
不仅在参加工作走向社会后，会立即强烈地意识到这一点，而且，在求职择业的时候就会有深切的感受。
比如撰写求职信、自荐信、个人材料，回答招聘人员提问，接受用人单位的面试等，第一个环节都需要较强的表达能力。
5、社交能力社交能力实际上就是与他人相处的能力。
社会上的人际关系远不如学校中的同学、师生关系那么简单。
大学生步入社会后，要与各种各样的人发生这样那样的关系。
能否正确、有效地处理、协调好工作生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应
状况，而且影响着他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事业的成就。
因此，大学生自觉地培养良好的社交能力非常重要。
6、组织管理能力虽然不是每个大学毕业生都会从事管理工作，但是在实际工作中每个从业者都会不同程度地需要组织管理才能，现代社会职业表明，不仅领导干部、管理人员应当具备组织管理才能，其它专业人员也应当具备。
五、人格魅力的作用
源自较高的综合素质，体现人的性格特征，是一个人心理素质和修养的外在表现，它能反映一个人的道德品格、思想情感、性格气质、学识教养、处世态度等。
1.在对待现实的态度或处理各种社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自信而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。
2.在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想象能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
3.在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。
4.在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚忍不拔，积极主动等一系列积极品质。
六、总结
大学生自我教育的方式，使每个大学生学习必要的心理知识，增强自我心理调适能力。
自我教育不仅在心理素质的培养中起到至关重要的作用，而且在思想道德素质的培养中同样起到非常重要的作用。
自我教育早在几千年前就引起了古人的重视，孔子说：“为人由己而由人乎哉？”无论是在道德教育还是在心理素质培养当中都起到了主体的的决定性作用，这充分的肯定了人的主观能动性的作用。
社会发展的节奏在不断加快，要想跟上社会的发展步伐，大学生必须适应社会发展需要，全面提高自身的素质，只有具有了较高的素质，才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰，时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质的人才，在新世纪新形势下，只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们祖国的明天更加美好。