一注结构基础考试的心得与教训
考试退步感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已走过青春的岁月，迎来了人生中的第一个转折点——高考。
在这关键的时期，我经历了人生的第一次大考，然而，结果却并不尽如人意。
面对考试退步的事实，我深感痛心，同时也对自己进行了深刻的反思。
以下是我对这次考试退步的一些感悟和心得体会。
一、反思自己的学习方法在这次考试中，我发现自己在学习方法上存在很多问题。
首先，我对知识的掌握不够扎实，对一些基本概念和原理理解不透彻。
这导致我在做题时，往往容易出错，无法顺利解决问题。
其次，我在学习过程中，过于依赖老师讲解，缺乏自主学习的能力。
这使我无法在课后及时巩固所学知识，导致知识掌握不牢固。
为了改进学习方法，我决定从以下几个方面入手：1. 注重基础知识的学习。
只有打好基础，才能在更高层次上取得更好的成绩。
因此，我要加强对基本概念、原理的学习，确保理解透彻。
2. 培养自主学习能力。
学会独立思考，主动寻找解决问题的方法。
在遇到困难时，要学会查阅资料、请教同学，而不是一味地依赖老师。
3. 制定合理的学习计划。
合理安排时间，确保每天有足够的时间用于学习。
在制定计划时，要充分考虑自己的实际情况，避免过度劳累。
二、调整心态，树立信心面对考试退步，我一度陷入了迷茫和沮丧。
然而，经过一段时间的调整，我逐渐意识到，心态对于考试成败至关重要。
以下是我调整心态的一些方法：1. 保持乐观的心态。
相信自己有能力克服困难，取得更好的成绩。
在面对挫折时，要学会自我鼓励，保持积极向上的心态。
2. 学会调整目标。
根据自己的实际情况，合理设定学习目标。
在实现目标的过程中，不断调整自己的期望值，避免过高或过低。
3. 增强自信。
通过参加各种活动，锻炼自己的能力，提升自信心。
在考试中，要相信自己已经做好了充分的准备。
三、学会总结经验教训这次考试退步，让我深刻认识到自己的不足。
为了在未来的学习中取得更好的成绩，我决定从以下几个方面总结经验教训：1. 分析考试失利的原因。
针对自己在考试中的不足，找出原因，制定针对性的改进措施。
一注结构基础考试的心得与教训
一注结构基础考试的心得与教训说来惭愧，2003年从学校里出来，2006年才想起来去参加一级注册结构工程师基础考试；刚开始以为买本教材看看就能通过，不料已不是学校时的我，2006年128分，差4分；2007年继续，到了九月，工作就会异常繁忙起来，又没时间看书，考前翻了几天晚上，还是128分；2008年还是同样的原因，同样的分数；2009年，换了工作，依旧没时间看书，126分；2010年，总算下定决心要把基础考过，六月就开始看书复习，并开始做模拟题，三个月的时间总算没白费，139分，通过基础考试。
2011年1月基础成绩出来后，就开始着手准备专业课。
依照公司同事和上前人的经验和教训，初步制定了复习计划：尽快看完施岚青的教程和仔细研读几本常用的规范，之后开始赵赤云的考前三十天冲刺题集，最后以张庆芳的历年考试真题来模拟考试。
计划好做，买好要用的规范和书籍，就要去尽量依计划行事；刚开始的一段时间很是痛苦，虽说工作很久了，但是并不是规范上所有的东西都熟悉，而考试却没限定范围，要去研究不熟悉的条文以及说明，进展异常缓慢，每天只能看完20页左右。
看着一千多页的书，每天都想放弃，但是想到不努力的话，来年还得如此，只好咬牙坚持。
一边看着施岚青的书，一边对照规范，能感觉到自己对规范愈加熟悉，人信心也就大增，愈发坚定要花时间去复习；二月，三月，四月都在不断纠结中度过，五月中旬总算是把施岚青的砖头书翻完，进入到做题阶段。
看书和做题是两码事，刚开始几天的题目做得异常痛苦，翻书查规范，一道一道的做，那怕做错也尽量把完整过程都写在本子上，而后再根据答案来研究题目，稍微复杂一些的题目就能卡半天，慢慢熟悉解题思路和套路，赵赤云的三十天花了一个半月才做完，因答案不是很详尽，遗留了很多问题，部分能从oko 上找到解释，但是还有一些问题没解决。
一级注册结构工程师专业考试心得
一级注册结构工程师专业考试心得在参加一级注册结构工程师专业考试后，我想分享一些个人的考试心得体会。
首先，备考阶段是非常重要的。
在备考期间，我重点复习了结构工程的基本知识和理论，包括结构力学、结构设计、结构分析等方面的内容。
我还针对考试大纲中的重点内容进行了重点复习，确保自己对这些内容有深入的理解和掌握。
此外，做一些历年真题和模拟试题也是非常有帮助的，可以帮助我熟悉考试题型和提高解题效率。
其次，考试前要保持良好的心态。
考试前的紧张和焦虑是正常的，但要保持积极乐观的心态，相信自己经过了充分的准备，一定能够应对考试。
在考试当天，要保持心情平静，专注于考试题目，不要被外界因素干扰，保持良好的专注力和解题效率。
另外，考试中要注意时间的合理分配。
一级注册结构工程师专业考试的时间是有限的，要合理安排时间，不要在某一道题目上花费过多的时间，导致其他题目无法完成。
可以先浏览一遍试卷，了解各个题目的难度和分值，然后按照自己的掌握程度和解题速度，合理分配时间，确保每道题目都能有时间仔细思考和解答。
最后，考试后要及时总结复盘。
考试结束后，要及时复盘，回顾自己在考试中的表现，分析哪些题目做的好，哪些题目做的不够好，找出自己的不足和问题所在，为下一次的考试做好准备。
同时，要及时查看考试成绩和解析，了解自己的得分情况，找出自己的不足和提升空间，不断完善自己的考试能力。
通过以上的备考经验和考试心得，我相信每位考生在参加一级注册结构工程师专业考试时，都能够有所收获，顺利通过考试，取得优异的成绩。
希望我的经验和心得能够对大家有所帮助，祝愿每一位考生都能够取得理想的成绩，顺利通过考试。
如何写好考试总结6篇
如何写好考试总结6篇篇1考试总结报告一、引言本次考试是对我近期学习成果的一次全面检测。
通过此次考试，我深入认识到自己在知识掌握、时间管理以及应对策略等方面存在的优势和不足。
以下是我对本次考试的具体总结。
二、考试概况1. 考试时间与科目本次考试为期两天，涵盖了本学期所学的所有主要科目，包括语文、数学、英语、物理、化学等。
2. 总体表现总体成绩较为稳定，数学和英语发挥较好，物理和化学部分题目难度超出了我的预期，导致得分不尽如人意。
语文科目作文部分有所突破，但在阅读理解上失分较多。
三、具体表现分析1. 知识掌握情况经过考试，我发现自己在数学和英语方面的基础知识掌握较为扎实，能够在考试中熟练运用。
相比之下，物理和化学的知识体系尚未完全形成，部分知识点存在模糊和遗漏现象。
2. 答题技巧与时间管理在答题过程中，时间分配不够合理，导致部分题目未能充分展开思路。
特别是在物理和化学考试中，面对难题时未能有效运用解题策略，浪费了大量时间。
3. 心态与应对策略考试期间心态较为稳定，遇到难题时能够保持冷静，但缺乏足够的耐心和细致度。
在复习阶段，未能制定详细的复习计划，导致复习效率不高。
今后应提前规划复习进度，做到有的放矢。
四、改进措施针对以上存在的问题，我提出以下改进措施：1. 加强对物理和化学的复习，巩固基础知识，形成完整的知识体系。
2. 提高答题技巧和时间管理能力，通过模拟考试进行实战演练，合理分配答题时间。
3. 调整心态，增强自信心和耐心，面对难题时保持冷静，从容应对。
4. 制定详细的复习计划，合理安排复习进度，确保每个科目都能得到充分的复习。
五、反思与启示本次考试不仅是对我学习成果的一次检测，更是一次宝贵的学习机会。
我认识到自己在学科上的不足和需要改进的地方。
同时，我也深刻体会到规划的重要性和时间管理的必要性。
在今后的学习中，我将更加注重知识的系统性和整体性，提高学习效率。
此外，我还应加强心态的调整，培养面对挑战时的自信和从容。
一注考试经验
一级注册结构考试漫谈2012年参加一注结构考试，有幸以31+35的较好成绩通过，将个人在一注复习备考中的一些经验和教训讲出来与大家分享。
第一步就是买书，参考书很重要，选择的正确与否直接牵涉到复习效率。
我的参考书都是直接在京东商城网购的，有折扣便宜不少。
所有的参考书都必须买当年的（最近2年规范更新太快，旧书会影响复习效率，而且新书会对旧书勘误，对提高复习效率有帮助）。
当时误打误撞买了张庆芳老师的书，还买了住建部出的真题，施书（施书一定要用应试指南），还买了单行本的规范，有关那些需要单行本，网上到处都有说，自己找下就知道啦。
也许是我第一次看书就看的施书、张书+单行本规范，因此对于参考书，我推荐施岚青应试指南、张庆芳的真题，朱炳寅的真题解答和规范理解（可以用电子文件），住建部的真题（可以用电子文件），后面2本也就是偶尔翻下，作用不大，具体到复习还是施书和张书，其它的书就没必要买啦，浪费时间和精力，买了也看不完。
对于多年备考的考生，如果对把真题已经从本质上研究的很透彻了，还是建议备点品质好的模拟题做下，单纯做真题的效果可能没那么好。
第二步就是如何复习啦，因为以前我对注册考试真题没接触过（除了09年考场混了下），对于真题啥子模样也不太清楚，因此开始我就试着做了一套真题，因为没有看过规范，都是做的很慢，把规范放旁边慢慢翻着做，很多时候由于没有系统看过规范，题目的陷阱只能发现一个，或者干脆发现不了，做出来的题目错的一塌糊涂。
花了4天左右啃了一套真题，大概也了解到要考些什么啦，然后就有针对性的开始看规范啦。
从来没有参加过考试的人可以先做下真题，我感觉特别有必要，知道真题长什么样子，看规范才有目的。
考过多次的就没必要啦，直接复习就行。
了解真题是个什么样子后，我开始看规范和施书，这个很重要，我结合施书和规范看了一个月，主要的基本规范也就看完啦，没有做到全部理解但是至少理解了个八九不离十，这时候我又做了套真题，发现已经很从容啦，特别是砌体桥梁木结构地基基础这些专业的题目，简直是感觉简单，很容易做，和之前没看过规范是完全不一样的感觉。
2024年期末考试的总结与反思范文6篇
2024年期末考试的总结与反思范文6篇篇1随着2024年期末考试的结束，我们不禁要回顾这段时间的学习历程，总结经验，反思不足，以更好地为未来的学习打下坚实的基础。
首先，从总体上看，本次期末考试的成绩基本达到了预期目标。
这得益于平时的认真学习，以及考试前的充分准备。
然而，在取得成绩的同时，我们也应该看到存在的问题和不足。
在考试过程中，我发现自己在时间管理方面还有待提高。
有些题目因为时间不够而未能仔细思考，导致答案不够准确。
此外，在应对考试压力方面，我也需要进一步加强。
面对紧张的考试氛围，我有时会感到有些慌乱，影响发挥。
针对这些问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：首先，制定更合理的时间安排，确保每个科目都有足够的时间进行复习和准备；其次，加强时间管理技巧的学习和实践，提高解题速度和准确率；最后，加强心理调适能力，保持冷静和自信应对考试压力。
除了时间管理和应对压力方面的问题外，我还发现自己在学习方法上存在一些误区。
例如，有时过于依赖死记硬背，而忽视了理解和应用的重要性。
这导致我在考试中遇到一些灵活的题目时感到束手无策。
针对这一问题，我认为应该注重学习方法的多样化和灵活性。
不仅要掌握基础知识，还要学会运用所学知识进行分析和解决实际问题。
此外，还可以多参加一些学习交流活动，向他人请教优秀的学习方法，以便不断改进和提高自己的学习效率。
在未来的学习中，我将更加注重以上几个方面的问题，并努力改进。
同时，我也会继续保持积极的学习态度和良好的学习习惯，争取在未来的学习中取得更好的成绩。
此外，本次期末考试也让我意识到自己在某些科目上还存在一些薄弱环节。
例如，在数学科目中，我对某些复杂问题的理解和解决能力还有待提高；在英语科目中，我的听力和口语能力也需要进一步加强。
针对这些薄弱环节，我会制定更具体的学习计划，并付诸实践。
例如，我可以多做一些数学练习题，尤其是针对自己薄弱的部分进行专项训练；同时，我也可以多听一些英语材料，提高自己的听力和口语能力。
高中考后总结与反思5篇
高中考后总结与反思5篇篇1一、考试总体情况在刚刚结束的高中阶段学业水平考试中，我获得了较为满意的成绩。
本次考试涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九门学科，考试形式为闭卷笔试。
二、各科成绩分析1. 语文：经过三年的学习，我对语文学科有了更深刻的理解和掌握。
在本次考试中，我的语文成绩达到了XX分，其中阅读理解和作文部分表现较为突出。
但同时也发现自己在文言文翻译和诗词鉴赏方面仍有提升空间。
2. 数学：数学一直是我较为薄弱的学科，但通过不断的练习和巩固，本次考试我的数学成绩有所提高，达到了XX分。
在未来的学习中，我将继续加强数学的学习，提高解题能力和思维逻辑。
3. 英语：英语是我较为擅长的学科之一，本次考试我的英语成绩达到了XX分。
在未来的学习中，我将继续保持对英语的学习热情，提高听、说、读、写各方面的能力。
4. 物理、化学、生物：这三门学科是高中阶段的重点学科，也是大学阶段理工科专业的基础。
在本次考试中，我的物理成绩达到了XX 分，化学和生物成绩分别为XX分和XX分。
虽然成绩尚可，但我认为自己在实验操作和理论知识应用方面仍有较大提升空间。
5. 政治、历史、地理：这三门学科是高中阶段的文科基础学科，也是培养综合素质的重要方面。
在本次考试中，我的政治成绩达到了XX分，历史和地理成绩分别为XX分和XX分。
我认为自己在政治理论和历史知识方面有较好的掌握，但在地理知识和应用方面仍有较大提升空间。
三、学习态度与方法反思1. 学习态度：在学习过程中，我始终保持积极的学习态度和严谨的学习作风。
虽然有时会遇到困难和挫折，但我都能够积极面对，努力寻找解决问题的方法。
在未来的学习中，我将继续保持这种积极的学习态度，不断挑战自己，超越自己。
2. 学习方法：在学习方法上，我注重课堂听讲、课后复习和及时解决不懂的问题。
同时，我还注重知识的梳理和总结，以便更好地掌握知识体系和重点难点。
在未来的学习中，我将继续优化自己的学习方法，提高学习效率和质量。
期中考试总结和反思(学生)5篇
期中考试总结和反思（学生）5篇篇1随着金秋时节的到来，期中考试已悄然落下帷幕。
作为学习主体，我对这次考试进行了全面的回顾与深刻的反思。
在此，我将分享我的期中考试总结与反思，希望能为今后的学习提供有益的参考。
一、考试概况本次期中考试涉及了本学期所学的多个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学等。
在考试前，我对各科内容进行了系统的复习，制定了详细的学习计划。
总体来说，我的成绩达到了预期目标，但也存在一些不足。
二、成绩分析1. 优势科目分析：在数学和英语方面，我基础扎实，解题思路清晰，语言表达能力强。
这得益于平时课堂认真听讲，及时完成作业，以及课后的自主学习。
2. 劣势科目分析：在物理和化学方面，我的成绩有待提高。
主要问题在于对知识点的理解和掌握不够深入，实验题部分失分较多。
这反映出我在实验操作和理论联系实际上存在不足。
三、反思学习方法和学习态度回顾这次考试，我认识到自己在学习方法上还存在一些问题。
在复习时，我过于注重知识的记忆，而忽视了对知识体系的梳理和理解。
此外，我在面对难题时容易放弃，缺乏持之以恒的精神。
在今后的学习中，我要调整学习策略，注重知识的理解和运用，培养解决问题的能力。
同时，我要端正学习态度，保持积极进取的精神，不怕困难，勇于挑战自我。
四、改进措施针对存在的问题，我制定了以下改进措施：1. 加强基础知识的学习与巩固：对于各科基础知识进行系统的复习和巩固，确保对基础知识的掌握达到熟练程度。
2. 提高实验操作能力：针对物理和化学实验题失分的情况，我要加强实验操作训练，提高实验技能。
3. 调整学习方法与策略：在复习过程中，注重知识的梳理与整合，培养分析问题和解决问题的能力。
遇到难题时，要有耐心和毅力，坚持解决问题。
4. 端正学习态度与培养习惯：保持积极向上的学习心态，养成良好的学习习惯。
做到课前预习、课后复习，按时完成作业。
五、未来展望未来，我将以更加饱满的热情投入到学习中，不断提高自己的学习能力和综合素质。
岩土经验
0 绪言其实在考试结束后就想在一注论坛写下我的复习经历和教训的，但是后来觉得还是等成绩出来再写吧，无论过不过总算有个交代。
以下内容延续了我以往的风格：又臭又长，所以没时间的不建议看了。
不用笑，说的就是你！1.复习前言：说实话，注册岩土工程师我老早是没打算考的，因刚毕业的时候结构一年能挂8万，当时想这一辈子能考过一级结构就妥妥的了,然后等八年后再慢慢考个建筑师。
当时考证有两个原因一是钱多，二是这是职业资格证，做这行没证的话，说话也没底气（看到没？钱多是在第一位的，这也是我后来考岩土的原因）。
2011年过了结构之后，2012年结构证的价格5-6万了，而当时岩土是8-9万，我看了看一级建筑挂靠价格也就是16万2年，和岩土差不多。
比较了下，岩土考题和结构有很多类似的，而考建筑的话要从头开始，所以2012年报了岩土基础，当时计划是3年内通过基础和专业，基础也没好好复习，大多数时间是放在一注论坛的答疑上，好在侥幸过了基础。
2013年当时决定考专业也是下了很大的决心，因为有了孩子，单位还有一些小项目，最主要的是我读了个在职博士都已经是第二年的下半年了，什么都没做，而实际上和我同年入学的人家第一年都开题了，所以导师让我上半年开题。
我纠结了很久，最后还是选择了先考证书，于是和导师商量了下，导师的意思是尽快毕业，好好做科研，考证书不着急。
但是由于我的坚持，还是同意了。
于是就开始了岩土复习的长征。
2.复习资料：市面上几乎所有的岩土专业复习资料我都买了，当然没时间全看，但是只有买了之后才知道好不好啊。
下面根据我的感受给大家推荐下个人觉得比较好的。
2.1 辅导书类：1）全国注册岩土工程师专业考试模拟训练题集于海峰这本书最大的好处就是历年真题是全的，目前似乎我没看到还有别的。
推荐程度：在没其他人出书的前提下，还是应该买的2）全国注册岩土工程师专业考试培训教材于海峰这本书褒贬不一，有很多通过的人说这本书好，也有很多人说不好。
考试总结与反思500字(精选6篇)
考试总结与反思500字（精选6篇）考试总结与反思500字【篇1】一年一度的期末考试又结束了，在本次考试中我所任教的6个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期末考试的情况作以简单分析：一、学生方面：1．史实不清，是致命的弱点。
2．部分学生态度不端正。
或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。
3. 期末考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。
针对上述原因，在今后的教学工作中我应努力做到：1．课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。
不能出现是是而非，模棱两可的情况。
2．单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。
3．学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。
4．根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。
5．对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。
另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：1．采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。
2．老师统一思想，强化基础训练；多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。
让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。
3．教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视学生能力的提高。
4．多搜集材料。
运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生浓厚的兴趣。
5．课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。
总之，通过本次考试，我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的，而我们的教学实践经验还相当有限，还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力，从而在教改中求发展。
第二次月考总结与反思范本8篇
第二次月考总结与反思范本8篇篇1随着第二次月考的结束，我们不禁要反思和总结这次考试的经验和教训。
本次考试不仅检验了我们的学习成果，也为我们提供了进一步学习和改进的机会。
一、考试概况本次考试涵盖了广泛的知识点，包括基础概念、计算技能以及实际应用能力等。
考试形式多样，有选择题、填空题、简答题和计算题等，全面考察了我们的学习水平和能力。
二、成绩分析1. 成绩总体情况：本次考试全班平均分相较于第一次月考有所提高，但仍有部分同学成绩不理想，需要加强学习。
2. 各科目成绩：在各科目中，数学和英语成绩相对较好，但仍有提升空间；语文成绩有待提高，需要加强阅读和写作训练。
3. 成绩波动情况：部分同学成绩波动较大，需要稳定心态，保持学习状态。
三、经验总结1. 学习态度：本次考试中，学习态度端正的同学成绩较为优异。
端正的学习态度是取得好成绩的关键。
2. 学习方法：采用适合自己的学习方法可以提高学习效率。
例如，制定合理的学习计划、做好课堂笔记、多做练习题等。
3. 基础知识：本次考试中，基础知识的掌握程度对成绩影响较大。
因此，我们需要重视基础知识的学习和巩固。
四、存在问题1. 学习动力不足：部分同学缺乏学习动力，需要激发学习兴趣，增强学习自主性。
2. 学习方法不当：部分同学学习方法存在误区，需要指导正确的学习方法，提高学习效率。
3. 基础知识不扎实：部分同学基础知识掌握不牢固，需要加强基础知识的巩固和学习。
五、改进措施1. 激发学习兴趣：通过举办学习竞赛、组织学习兴趣小组等活动，激发同学们的学习兴趣，增强学习自主性。
2. 指导学习方法：开展学习方法指导课，向同学们介绍有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
3. 加强基础训练：通过布置基础训练题目、组织基础知诜竞赛等方式，加强同学们对基础知识的掌握和运用能力。
六、展望未来1. 制定学习目标：每位同学应结合自身情况，制定明确的学习目标，并付诸实践。
2. 保持学习状态：保持积极的学习态度和稳定的学习状态，不断取得进步。
一级注册结构工程师专业考试备考经验
建筑结构丨半年备考即通过：一级注册结构工程师专业考试备考经验（连载一）2015-02-15點右側蓝色字加我建筑结构建筑结构一级注册结构工程师资格考试向来被业内人士密切关注，尤其的备考的工程师们，更是希望得到更多的信息和经验分享。
本栏目邀请到中国建筑设计院有限公司的年轻工程师杨开，他于2014年第一次参加一级注册结构工程师资格考试，利用半年时间在工作之余备考，并最终以【31+32=63】分的成绩通过考试。
本刊将连载刊出他备考的准备和经验，希望对备考注册结构工程师的同志们有所启发和帮助。
1 考前准备及必备资料1.1 规范、标准、规程考试大纲所要求的规范、标准、规程必须准备齐全，准备好。
2013年，很多人没带《城市桥梁设计规范》，只能眼睁睁的看着桥梁的题目却无从下笔；2014年，很多人没有带《混凝土异形柱结构技术规程》和《空间网格结构技术规程》，做不出题目。
这种最最低级的错误，千万不要出现，不能掉以轻心和抱有侥幸心理。
实际上，越是不常考的规范，出的题目越简单，只要翻到条文，通常就能正确解答出题目，要尽量争取得分。
所以，备考的第一步，就是将所有规范准备齐全，也算是对考试的重视。
图1 备考的规范1.2 参考书籍及文具（1）参考书籍1）张庆芳老师的《一级注册结构工程师专业考试历年试题•疑问解答•专题聚焦》；2）命题组编写的《全国注册结构工程师专业考试试题解答及分析》；3）张庆芳老师的《二级注册结构工程师专业考试历年试题与考点分析》；4）施岚青教授的《注册结构工程师专业考试应试指南》；5）兰定筠博士的《一、二级注册结构工程师专业考试考前实战训练》；6）朱炳寅总工的“四大名著”——《高层建筑混凝土结构技术规程应用与分析》、《建筑地基基础设计方法及实例分析》、《建筑结构设计问答及分析》、《建筑抗震设计规范应用与分析》。
图2 参考书籍笔者强烈推荐《一级注册结构工程师专业考试历年试题•疑问解答•专题聚焦》，正如书名，该书由三个部分构成：第一部分【专业考试历年真题】，每道题目都按照考试要求的规范版本进行了详细解答，往年的考试题目，有一些使用的是老规范，按照新规范已无法作答，张老师对此类题目会有一个小改动，让其可以用新规范（不一定是现行最新的规范，而是考试要求的规范，有时这两个之间会有区别）解答。
关于考试总结与反思怎么写(5篇)
关于考试总结与反思怎么写（5篇）关于考试总结与反思怎么写（篇1）第一学期考试结束了。
为了总结一个学期来本人在教学中的得失，进一步发扬优点，克服不足，现就一个学期来的教学工作小结如下。
一、所做的工作本学期本人任教初三两个班的化学教学工作，一个学期来，在教学方面我觉得要注意了以下几个问题：1、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的`，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
2、加强化学用语的教学元素符号、化学式、离子符号等是用来表示物质或微粒的组成和结构的化学用语，是学习化学的重点工具。
在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。
这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
3、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。
要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
4、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。
家长如何写考试总结与反思6篇
家长如何写考试总结与反思6篇篇1作为家长，在孩子的学习过程中，考试总结与反思是一个非常重要的环节。
通过考试总结与反思，家长可以更好地了解孩子的学习情况，帮助孩子找到学习中的问题，并鼓励孩子在未来的学习中取得更好的成绩。
以下是一些建议，帮助家长撰写有效的考试总结与反思。
一、明确考试目的和要求在考试总结与反思中，首先需要明确考试的目的和要求。
了解考试是为了检测哪些知识点，以及考试的具体要求和形式。
这有助于家长更好地指导孩子进行复习和备考。
二、分析考试成绩和表现对孩子的考试成绩和表现进行全面分析。
首先，需要了解孩子在哪些科目上表现较好，哪些科目需要进一步加强。
其次，需要分析孩子在考试中的错误和不足，找出问题的根源，并思考如何解决。
三、总结学习经验和教训在考试总结与反思中，家长需要帮助孩子总结学习经验和教训。
通过分析考试过程，找出孩子在学习中的优点和不足，并鼓励孩子在未来的学习中继续发挥优点，改进不足。
同时，家长也可以分享自己的学习经验和建议，帮助孩子更好地成长。
四、提出改进措施和建议针对孩子在考试中暴露出的问题，家长需要提出具体的改进措施和建议。
这些措施和建议应该具有可操作性和针对性，能够帮助孩子在未来的学习中取得更好的成绩。
例如，可以制定更合理的学习计划，加强薄弱科目的复习，多做一些练习题等。
五、鼓励孩子积极面对失败和挫折在考试总结与反思中，家长需要鼓励孩子积极面对失败和挫折。
考试失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，找到问题的根源，并采取措施进行改进。
家长可以通过鼓励和支持，帮助孩子建立积极的学习态度和自信心。
六、保持与老师的沟通在考试总结与反思过程中，家长需要保持与老师的沟通。
了解老师在孩子学习过程中的评价和建议，以便更好地指导孩子进行复习和备考。
同时，家长也可以向老师请教一些有效的学习方法和技巧，帮助孩子提高学习效率。
七、关注孩子的情绪变化在考试总结与反思中，家长还需要关注孩子的情绪变化。
考试失败可能会对孩子造成一定的心理压力和负面影响。
一级注册结构工程师考试心得
chaochao21184考试日记[一注考试日记]从今天开始记日记，持之以恒无坚不摧距离注册考试还有158天，今天偶然看到论坛还有复习日记这一项，心有所动。
曾经记日记的习惯还得追溯到小学两三年级的时光，呵呵，感觉年代久远了！注册考试是个过程，需要坚持，保证每天的看书时间和做题量才是通过考试的王道，借此记日记的方式来提醒自己也是个不错的选择。
自己目前复习的状态良好，规范基本搞定了，该做的笔记也在规范相应的位置做了明显的标记，平时的做题和考试的时候不要粗心大意漏掉这些提示，防止掉在题目的陷阱里面咯。
关于新规范，还需要等待施老的书对规范的条文和对应的题型进行一定的复习，这个应该需要花15-20天来完成了，其余的时间就是题海战术了，期间阅读下规范，做到两手抓两手到要硬，呵呵！最近做了2010和2009年的真题，严格按照考试解题过程完成，感觉还好，并不是很难，不像有些参考书那样，搞那么多需要计算的东西，那不符合考试的实际情况，辩证的看待他们吧，呵呵。
真题需要做个3-5遍，把握考试的节奏，争取考试的时候不要太狼狈就好！本月目标：1：16号完成第一遍真题的模拟考试，估计新书也到了2：17-月底完成施岚青应试指南关于新抗规，混规，高规的相关章节的复习3：利用空余时间阅读规范条文2012.4.112009年真题总结:混规，高规，抗规是采用的老规范，做题过程中尽量翻看新规范，同时对比了下老规范，对规范的改动之处有了更深的记忆。
总体感觉试题难度一般，部分试题较偏，找规范的出处确实需要花费不少时间，可能是自己复习还不到位吧，因为找到规范的出处后题目的解答过程真的不难，希望通过这样的练习能在考试的时候得心应手吧。
在做题的过程中还是犯了些不该犯的错误，在此记录下以便警告自己：1、上午14题，自己验算了抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值后没有验算屈服强度实测值与屈服强度标准值的比值，导致答案选错，非常非常不应该，应该严格按照条文的要求做题，不要主观遗漏；2、上午23题，题目未读全，审题不严格，计算过程没问题，但是导致答案选错；3、上午30题，自己脑袋完全发热，局压的Ao应该是按照两边增加1200来考虑，但是自己按照370来考虑，自己想想都好笑；4、上午36题，审题不严格，题目要求计算柱顶弯矩，自己把柱分担的剪力算完就勾了答案了，不该不该；5、下午8题，这个题我看到答案后简直想哭，真想给自己一下，题目是桩基础，计算柱边承台的弯矩，我居然按照独立基础的算法计算出了柱边的承台的弯矩，我那个晕呐，简直是太无语了，考试要是这样那岂不是被笑死，切记切记；6、下午12题，看到规范条文却没有按照条文公式去解答，参杂了自己的主观意识，但是通过这个题自己掌握了求Esi的方法，也算是有一个大的收获吧，7、下午13题，还是看题不仔细，题目给的是经过修正后的特征值，自己却直接拿着去解题了，导致错误，不该不该；8、下午25题，粗心大意，找到规范出处，看到是9度，却不想着去计算竖向地震力，无语，可能还是练习不够，解题意识不好，汲取教训、9、下午27题，对题目给出条件没读全，这题简单，主观意识作怪，看到连梁就觉得应该全长加密，殊不知早就掉到大陷阱里面去了，将来可要记住对于题目的条件可要好好的读读，起码别人画上去也是蛮辛苦的，哈哈，不然可能有个大坑等着你往里面跳咯；10、下午29，30题，不属于常规题，可以说比较偏了，但是自己都找到了规范的出处，但是平时自己接触非常少，比如29题是高钢规，平时哪里看过哦，看来还是得引起对于这些规范的重视了，虽然题量少，但是平时有事没事还得翻动翻动，其实29题一点都不难，找到规范条文后就是按计算器了，但是有个wp，这个是在钢结构的塑性设计里面提到过的，我的个天，那也是平时比较少看的，哪里还记得是怎么算的咯，自己主观认为就按照I/y这么算了，这可是弹性的算法，弹塑性的算法可是2Sx咯，切记切记，以后就不要掉进去了。
一级注册建筑师考试的经验和教训
注册考试的经验和教训-为正准备考试的建筑师们加油和共勉2007年通过了最后两门功课的考试，历时4年完成了所有的科目，取得了一级注册建筑师的资格。
在整个考试过程中曾经满怀信心，也曾经消沉失落。
从风雨中走来，最终还是见到了彩虹。
相信只要认真努力,顺利通过九门考试还是值得期待的。
考试中的酸甜苦辣，不想独自一人享用，拿出来和大家交流。
若能对正在考试的各位建筑师能有所帮助,则是莫大的荣幸。
大家可以借鉴我成功的经验也要警惕我失败的教训。
对待考试的风格每个人都会有不同，找到适合自己的考试方法是最重要的。
对不同的考试风格我略举一二。
有的属于激进派，梦想着一次成功全部考出，每年都不乏这样的优秀人士，但是近几年随着考题的难度增加，能一次通过九科的人数量越来越少。
第二种属于循序渐进型，一步一个脚印,每年都有自己的计划，对待9门功课每年选择其中几科，既不多考也不少考，但是几乎保证凡是参加的课目都能通过。
这样需要3年左右就可以通过所有考试.最后一种属于投机派，每年都报上所有科目，有时间就看看书，没时间就靠蒙，能过几科是几科。
这种风格考试风险比较大，胜败只能天注定。
考试心得如下:1．端正态度，不要认为一些小问题而不重视。
(想想曾经的躺着的指北针绊倒了多少能人志士阿,切忌千万不能粗心大意.关于那次考躺着的指北针的医院的那年作图题,考试前还有人告诉我要看好指北针，要注意柱子要对牢，当时不以为然，后来后悔也来不及.)2．至少能上一次辅导课。
最好是在上课之前能对所考的科目有所了解再去上课。
（我参加了一次所有考试的辅导课，后来针对建筑结构还单独参加了一次辅导课。
) 3．真题特别重要，如果能收集到考试前三年的真题，并且都能搞清楚每道题的答案，会对你的考试大大有利。
因为考试是从题库里的直接调用的,每年总会有一些重复的考题。
（上辅导课的时候有时候老师会讲解一些真题，可以记录下来，也可以问老师要，有些受不了你磨的老师会给你的.）4．真题可以上一些专业的网站（如晓东CAD）耐心下载,这个网站经常有热心的网友会提供真题和答案，收益不小。
语文考试总结与反思参考范本（六篇）
语文考试总结与反思参考范本期中考试已经结束，回顾这半学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。
从本次二年级的语文试卷来看，其命题难易程度适中，既突出了学生基础知识方面的内容，涉及到字词、句段；又辅以学生课外的知识拓展而且这部分的内容占据了相当大的分值。
试题基本上体现了课标的要求，注重基础，突出能力，为今后的语文教学工作指明了方向。
从考试的成绩来看，成绩是可以肯定的。
但能很容易看到考试中的一些问题和不足。
针对本次的考试做了如下反思：一、加大基础知识掌握的力度此次期中考试的试题，在基础知识方面都是课本教学目标中要求掌握的，此项失分的较多。
其中包括学习较好的学生，据我考试后调查，大多数学生都觉得这些题老师都讲过了，我们也做过练习了，认为比较简单。
分析是学生认为这些题挺简单的我都会了，粗心大意造成了失分的原因。
在今后的教学中，加大生字、生词、重点句子和段落掌握的力度。
低年级的生字词是教学的重点，采取在小组内听写生字词、在课前检查生字、在作业本上听写等多项措施。
使此项内容在今后的考试中，把失分降到最低。
二、培养学生阅读兴趣和习惯虽说本次考试的阅读题对二年级的学生来说有一定的难度，但是从中也看到学生在阅读能力方面的欠缺。
阅读理解题错的较多，有的学生审题后动动脑筋才能解答，不少学生就胡乱写几句。
这可能是因为平时没有注重学生阅读方面的锻炼。
以后要加强这方面的锻炼。
在学生今后阅读中交给学生阅读的方法：1、初读，要读准字音；2、再读，将课文读流利，理解课文中词句；3、研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；4、练读，将课文读入心，找出自己喜欢的词句，积累语言文字，做好读书笔记。
鼓励孩子多读书，养成自觉阅读的好习惯。
从高效课堂教学着手要注重读、悟、用、说、写等方法的指导，要重视学生范文语言的吸收和内化，逐步形成能力，使学生逐步具备举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。
三、提高学生写作能力和积累指导学生学会看图，弄懂图意，看图要按一定顺序，要全面观察。
一级注册结构师基础考试通过心得
一级注册结构师基础考试通过心得咱今儿个就来唠唠这个“一级注册结构师基础考试通过心得”，你知道吧，我这人吧，考试前那叫一个忙得像陀螺似的，资料堆得跟小山一样高。
那会儿啊，我天天抱着书本，眼睛都快看成斗鸡眼了。
每次一想到考试，腿都软了半截，心想这可咋整啊？但你也知道，我这人骨子里还是有点韧劲的，像那橡皮筋似的，越拉越有劲儿。
记得有一天，我正对着书发呆呢，旁边老王过来拍拍我肩膀，说：“小李啊，考试这事儿，得像打仗一样，有点心理准备。
”我一听，心想这老王说的有道理啊，心理准备是得有。
于是乎，我开始每天早晨起来，先给自己打打气，嘴里念叨着：“今天又是一个好天气，我一定能通过！”就像给自己加了层防护罩似的，心理压力一下子轻了不少。
说起考试前的准备，那可真是五花八门，什么模拟题、历年真题，我都给囫囵吞枣地背了下去。
有一次，我背到一半，突然发现自己背的跟题目对不上号，急得我像热锅上的蚂蚁，赶紧翻书找答案。
考试那天，紧张得我手心都出汗了，感觉自己像个待宰的羔羊。
不过一进考场，看到那么多人，我心里反而踏实了不少，心想大家都是一样的起跑线。
考试开始了，我深呼吸一口气，告诉自己：“冷静，冷静，像老王说的，考试就是打仗，先稳住阵脚。
”然后我就开始答题，答到一半时，突然发现一道题目我压根没见过，脑子嗡的一下就大了。
但我很快就调整好了心态，心想：“这题目就跟那突然冒出来的石头一样，避开它，继续往前走。
”于是我跳过那道题，继续往下答，答到最后一道大题时，我突然灵光一闪，想起了之前背过的知识点，顿时感觉像开了挂似的，笔尖飞舞，答案写得那叫一个流畅。
交卷的时候，我心里还真有点小激动，就像打仗打赢了一仗似的，感觉自己像个英雄。
走出考场，我看到老王在门口等着我，他笑着问：“怎么样，感觉如何？”我笑着说：“感觉像吃了定心丸，稳了！”考试结果出来的那天，我紧张得像在等审判似的，手里捏着手机，眼睛盯着屏幕，生怕漏掉任何一条消息。
结果一出来，我看到自己通过了，那一刻，我感觉自己像个打了胜仗的将军，兴奋得差点跳起来。
一级注册结构工程师基础考试的心得与教训（转）（精选5篇）
一级注册结构工程师基础考试的心得与教训（转）（精选5篇）第一篇：一级注册结构工程师基础考试的心得与教训(转)一级注册结构工程师基础考试的心得与教训（转）先谈谈我对基础试题的看法吧，基础考试的试题各科题量分布和大纲上的规定是完全一致的。
上午的题目我觉得比较合理，基本上没有出什么偏题、怪题；下午有些试题出得就偏得有些离谱了，特别是结构实验和职业法规部分。
结构实验有一道题是这样的：以下哪一项不是回弹法测砼强度的影响因素？（是影响因素的三项是碳化深度、浇筑面、测试角度），这道题出得十分刁钻，四个因素选出一个不响砼强度的因素，要概念十分清楚才行，结果我就在排除两个选项，剩下两个选项选其一的时候悲壮地倒了下去，而测量仪器布点、仪器量测范围这些我认为可能会考的方面没有涉及。
职业法规部分没有考建设法规体系，而是考了环境法的其中一条，面对这种题目就只有靠蒙了。
施工部分从第二节桩基础工程到第七节装饰工程几乎都没怎么考，只有其中一道考查“施工段数应大于施工过程数”这一知识点的试题我认为出得比较合理，网络计划技术这一块也没有考。
我个人认为对于基础考试，是否参加复习辅导班意义不大，当然，有条件参加辅导班的话更好，老师的讲解会更有针对性。
而对于像我这种囊中羞涩的兄弟们，完全可以选一两本好的复习资料自己看书，关于复习资料的话题我会后面说的。
基础考试涉及面广但不深，要求我们在复习的时候要一个一个知识点去看。
如果参加复习班的话，在参加复习班之前，一定要大略看一遍教材，否则不如自己看。
基础考试中高等数学、结构设计和结构力学这三块是重点，共占78分，差不多占了三分之一，因此复习时应把这三块的内容作为重点复习好。
复习的时间当然不能太短，我从6月下旬报名的时候开始看书，到十月下旬考试正好复习了四个月。
我认为三到五个月时间复习就差不多了，但还是应该尽早准备，准备得越早，时间就越充分，通过的可能性也就越大，也就不会出现我复习到了后期感觉时间不够，以致没有时间做模拟试卷的情况。
三个月磨一剑,二〇〇九一注路
三个月磨一剑，二〇〇九一注路12月31日下午收到朋友短信，可查成绩了。
我急忙登陆广东考试中心网站，刷了几次屏，仍然无结果。
几乎要放弃，在5：30下班前，我怀着侥幸心理再试了一次，还带着些许紧张。
登陆成功，看到“通过”字样，长舒了一口气。
回到半年前，我的复习从那时开始。
6月底，辞职。
辞职的原因有两个，一是设计做的太累，身体确实顶不住了，要调养一下；二是知道如果不辞职的话，根本没时间看书，肯定过不了。
当时很多人反对我辞职，也有人支持（我老婆就强烈支持）。
这个时候就得自己拿主意了，毕竟只有自己了解自己的处境。
我的看法，是如果你想十拿九稳通过考试的话，就辞职，然后全副身心投入复习。
我不想去碰运气，运气是啥玩意儿，只有天知道。
至于考完后找工作的事，根本不用担心，毕竟你已经有资格考专业了，设计能力毋庸置疑，况且设计还是到处都缺的。
当时买的复习资料有：施岚青的复习指南和答题指导，沙志国的模拟题，杨伟军的模拟题，宋玉普的模拟题，历年真题，还有徐建的复习指南。
由于09年30天冲刺没有出，等我再想去买08年的存货的时候，已经售罄了，真是物以稀为贵。
不过没关系，本来，天下书，一大抄，少一本也无所谓。
再说，即使买了，有没有时间去做也是一个问题，能做完上面的习题并全部搞懂已经不错了。
上面的书，那本历年真题做了一套，就扔了。
错漏百出，解答过程太简单，不建议购买。
强烈推荐宋玉普的模拟题，它是在真题的基础上改了一些数字和参数，基本上可以当做真题。
关键是，它的答题过程清晰简单，错误较少，可以当做答题模板。
杨伟军的12套题，错误也很多，压根就没有校审过，有点粗制滥造。
不过也不要紧，那些错误的题目可以不去管它，其他的题拿来练习还是可以的。
沙志国的模拟题，混凝土部分太难，其他的又太简单，当做训练用用算了。
徐建的书还可以，后面还附有10套模拟题，推荐。
施岚青的2本书就不多说了，可以多花时间去看。
另外就是规范，翻的多的是砼规，抗规，高规，钢规，砌规，地规，木规。
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一注结构基础考试的心得与教训
说来惭愧，2003年从学校里出来，2006年才想起来去参加一级注册结构工程师基础考试；刚开始以为买本教材看看就能通过，不料已不是学校时的我，2006年128分，差4分；2007年继续，到了九月，工作就会异常繁忙起来，又没时间看书，考前翻了几天晚上，还是128分；2008年还是同样的原因，同样的分数；2009年，换了工作，依旧没时间看书，126分；2010年，总算下定决心要把基础考过，六月就开始看书复习，并开始做模拟题，三个月的时间总算没白费，139分，通过基础考试。
2011年1月基础成绩出来后，就开始着手准备专业课。
依照公司同事和上前人的经验和教训，初步制定了复习计划：尽快看完施岚青的教程和仔细研读几本常用的规范，之后开始赵赤云的考前三十天冲刺题集，最后以张庆芳的历年考试真题来模拟考试。
计划好做，买好要用的规范和书籍，就要去尽量依计划行事；刚开始的一段时间很是痛苦，虽说工作很久了，但是并不是规范上所有的东西都熟悉，而考试却没限定范围，要去研究不熟悉的条文以及说明，进展异常缓慢，每天只能看完20页左右。
看着一千多页的书，每天都想放弃，但是想到不努力的话，来年还得如此，只好咬牙坚持。
一边看着施岚青的书，一边对照规范，能感觉到自己对规范愈加熟悉，人信心也就大增，愈发坚定要花时间去复习；二月，三月，四月都在不断纠结中度过，五月中旬总算是把施岚青的砖头书翻完，进入到做题阶段。
看书和做题是两码事，刚开始几天的题目做得异常痛苦，翻书查规范，一道一道的做，那怕做错也尽量把完整过程都写在本子上，而后再根据答案来研究题目，稍微复杂一些的题目就能卡半天，慢慢熟悉解题思路和套路，赵赤云的三十天花了一个半月才做完，因答案不是很详尽，遗留了很多问题，部分能从上找到解释，但是还有一些问题没解决。
做完赵赤云的三十天后，想找模拟试题来做，网上搜寻了一圈，没有评价好的题目，七月中开始做张庆芳的历年真题。
因复习周期实在是很长，中间人变得不够坚定，七月里打了一段时间的游戏，随着时间的迫近，幸好人及时恢复过来，也愈发坚定。
历年真题是最能反应出题者思路的，所以这一块也是复习的重中之重，掐着时间来完成题目，尽可能去模拟考试环境；做完一套后，就及时核对答案以及解答过程，并弄清楚每一步的来源及缘由，基本上要一整个周末加上一个工作日的晚上时间才能完成一套真题；虽说耗时很多，但收获也很大，理解题目意思，翻规范写解答过程的速度也有所提高，加上张庆芳在上的解答和众多考友的相互答疑，一些常见问题也就不再是问题。
做完几套后害怕把真题做完后没题目来练习，中间停了段时间，用来重新熟悉规范，后来得上提示，可以反复做真题练习才醒悟过来，继续投入到做真题中去。
不断模拟，不间断做题，而后弄懂每道题，一直到考试前都如此。
以上就是复习全过程，一些个人的做法和看法：
1，要制定复习计划，因人而异来投入时间和精力；同时要能坚持下去，那怕工作繁忙和杂事缠身，也要咬牙坚持，不然年复一年的复习会让人绝望的；2011年刚好房地产调控，公司也在变革，自己也抓住机会，整个上半年不是很忙，得以有时间复习看书；
2，考试大纲以及参考书目均应准备齐全，千万别为了省钱而不携带某本规范；2011年最后一道题目还是考查人行天桥，带规范的都能拿分，不带规范肯定是拿不到，很多人最后就是少了一两分；
3，熟悉规范和做题过程中，最好在规范和习题集上做好标记，相互用到的条文和说明，最好用标出对应的页码，常用条文所在页面最好用便签标识，以方便考试时翻查，考试时能省不少时间；考试中规范是可以采取简写的，或写国标编号，或者譬如砼规、高规等等；
4，要有针对性的复习，考试不需要高分，所以复习时就可以有所放弃，平时涉及很少的或者不甚明白的，而且历年真题里所在比重不大的，要学会放弃；
5，不做题是没办法通过考试，不做大量的题目也是无法通过考试，对规范的熟悉程度，解题速
度等等都得靠平时的不断做题来提高；平时做题也要和考试一样，尽量写全解题过程，计算也要认真算完，一来方便检查，而来模拟考试；
6，做题中遇到疑惑的地方可以通过网络论坛或者与同事朋友讨论来解决；
7，考前最好去考场踩点，如果距离住处太远，建议在考点附近找地方住下，不用早起奔波，中午还能休息，能使人集中精力；
8，考试中，虽说时间宝贵，最好能抽几分钟看一下整个考题，判断一下各个科目试题的难易，已决定采取何种答题顺序，这个几乎决定了大部分人的通过与否；依照往年经验，上午砌体结构比较简单，钢结构要看自己复习水平决定，可以采取砌体结构→混凝土→钢结构的答题顺序；下午，桥梁往往简单，可以采取木结构→桥梁→高层→基础的答题顺序。
9，正确率决定成败，做完所有题目的人很少，所以需要尽量提高正确率，48分通过，一般都能做到60-65道题，如果有80%的正确率，那是可以确保通过的；要确保砌体结构和木结构不丢分，桥梁拿尽可能多的分；
10，考场上要冷静，千万别看时间剩下不多就慌慌张张，要静下来，那怕慢一点也要认真仔细去做好每一道题。