小学足球课教案、足球传接球练习
小学足球教学设计4篇
小学足球教学设计4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球传接球的教案7篇
足球传接球的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球传接球的教案6篇
足球传接球的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年足球内侧脚传球教案
2024足球内侧脚传球教案2024足球内侧脚传球教案1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
足球课教案传接球
小学六年级人数 ：40人 授课教师：
教学内容
脚内侧传接球
教学目标
1.90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.80%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3.能有效的运用传接球技术与其他同学进行练习并运用到实战中。
知识重难点
重点：支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：支撑腿的弯曲
教学准备
1．组织学生按照右侧图形站列
2.讲解并示范传接球方法。
3．先以4个球尝试性练习。熟练后加球增加难度和传球速度。
4．学生熟练传接球后再反方向传接
5.练习时动作由轻到重、由慢到快，循序渐进。
1.将学生分为两个大组，每组6人。
2.讲解示范并组织学生尝试练习
3.要求学生离底线3米左右才能将球传给下一组。
4．在练习时要相互配合，随时注意队友的移动情况。
三、移动传接球
6人一个大组，两人间隔3米向前跑动传接球。到对面后将球传给另外两人以此循环。
1．教师讲解怎样用脚内侧传接球。
2．两人一组上步用脚内侧将球夹起来。
3．组织学生两人一组尝试传接球练习。要求学生将球停稳后再传球。感受用夹球的部位击球。
4.熟练过后再变换成不停球直接将球传回。
5.练习由慢到快，将传接球动作运用熟练。
2．学生集合迅速，清点人数，安排见习生。
带领学生两路纵队进行绕球场进行热身。用示范和语言提示指挥学生进行动作的变换。
4
基
本
部
分
一、原地脚内侧传接球
1.两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）
2.脚内侧传接球
二、换方向传接球
按照右侧图形站列，学生接球后停球传给另外一侧的同学。先用4个球，学生熟练后加球进去。
足球教学课教案模板
（1）听哨声击球打桶
（2）分组进行，同学听哨声进行比赛，先将所有标志桶击倒的一组为胜。
1、教师发出指令学生开始
2、巡回指导、评价鼓励
3、适时参与练习
4、示范、讲解动作方法
5、提示找自己的队伍
6、组织练习，纠正错误
7、引导交流，展示评价
1、学生回答积极踊跃
2、自主练习
3、明确规则，懂得方法
4、分组比赛，相互交流合作
发展学生的快速反应能力，培养积极果断的意志品质
教师讲解示范运球动作的要点，学生模仿学习
1、教师讲解、示范动作要领。
2、安全提示，分组练习。
练习提示：
反应快，判断好，
快速跑，安全意识别忘掉
1、按教师指示分组练习。
2、学生展示，相互鼓励。
3、相互讨论，解决问题。
发展上下肢协调配合能力
顺序
教学内容
教师主导
平均心率100-110次/分
教学反思
本次课以标志盘、羽毛球拍为器材，以提高学生运球绕盘技术及准确性为主线，通过游戏的形式将内容结合，在教师的引导、带领下，学生主动参与练习，达到以下效果。
1、能够较好地调动学生参与的积极性、主动性，使学生体验到运动的乐趣
2、充分体现学生的学习主体性，采取多种练习方法与手段，使学生从中获得运动技能
教师讲解示范射门动作的要点，学生模仿学习
1、教师讲解、示范动作要领。
2、安全提示，分组练习。
练习提示：
反应快，判断好，
快速跑，安全意识别忘掉
1、按教师指示分组练习。
2、学生展示，相互鼓励。
3、相互讨论，解决问题。
发展上下肢协调配合能力。
突出重点
保持兴趣
原地射门练习
2023传球训练足球教案_2
2023传球训练足球教案2023传球训练足球教案1教材分析本节课的教学内容是足球教学中的传球技术，它是足球运动的重要组成部分也是足球运动最基本的技术，通过本节课的教学能够提高学生的活动中控球能力。
学情分析本节课是一节练习课，针对的是五年级的学生，所以要求学生掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，为以后的足球运动打下夯实的基础。
教学目标1、能够使学生积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练。
2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术。
3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。
教学重点和难点传球重点：掌握好传球力度、方向。
传球难点：方向性及传球之后要跑位。
2023传球训练足球教案21、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。
在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过新颖的“花色球垫”教学器具，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。
促使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。
在游戏中去体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。
2、教材分析本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》小足球与游戏单元的第一课时脚内侧踢球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目中需要学会的内容。
脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。
小学校本课程足球优质教案全集完整版
小学校本课程足球优质教案全集完整版一、教学内容本节课我们将学习小学足球校本课程第四章《基本技巧与战术》第三节《传球与接球》。
具体内容包括传球三种基本方式：脚背传球、脚内侧传球和头球传球；以及接球两种基本技巧：脚内侧接球和胸部接球。
二、教学目标1. 让学生掌握传球与接球基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生足球运动兴趣，培养终身体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点重点：传球与接球基本技巧。
难点：传球力量、方向和准确度；接球部位和时机。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，标志盘若干，口哨一个。
2. 学具：足球鞋，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“穿越烽火线”游戏，培养学生团队协作精神，激发学生运动兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）传球：讲解脚背传球、脚内侧传球和头球传球技术要领，并进行示范。
（2）接球：讲解脚内侧接球和胸部接球技术要领，并进行示范。
3. 分组练习（15分钟）学生按传球与接球技巧分组练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取一道实战例题，讲解传球与接球在比赛中应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战练习，教师观察并进行指导。
六、板书设计1. 传球与接球基本技巧脚背传球脚内侧传球头球传球脚内侧接球胸部接球七、作业设计1. 作业题目：（1）练习脚背传球、脚内侧传球和头球传球各10分钟。
（2）练习脚内侧接球和胸部接球各10分钟。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：组织学生参加足球比赛，提高学生实战能力，培养学生足球运动兴趣。
重点和难点解析一、技能讲解与示范1. 传球技巧：我要详细讲解每种传球方式（脚背传球、脚内侧传球和头球传球）技术要领，如触球部位、踢球力量和方向等。
同时，通过示范，让学生直观地感受到技术动作连贯性和协调性。
2. 接球技巧：我要强调接球时关键部位（如脚内侧、胸部）和时机，让学生掌握正确接球方法。
中小学足球头传接球训练第十八课时绕8字运传教案
中小学足球头传接球训练第十八课时绕8字运传教案
教学内容：
1、熟悉球性的练习；
2、绕8字运传。
教学目标：
运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；
运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；
身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；
心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；
26 一、熟悉球性的练习
两脚推、拉、拨球的练习。
二、绕8字运传：
传接球是足球比赛中运用得最多的一种技术，每场球赛的传接球比重，往往约占百分之八十。
从后场推进到前场射门区，主要是通过传接球来完成。
学习传接球技术，还要养成传球前观察四周动向的能力。
整理放松：课后小结：。
足球行进间传接球教案
足球前进间传接球教课方案【篇一：教课方案足球传接球】足球脚内侧传接球讲课教师：王鹏单位：石家庄市长安区翟营大街小学性别：男教龄：七年讲课年级：水平三五年级指导教师：高俊霞联系电话：足球传接球教课方案一、指导思想：本节课建立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，联合四年级学生生理、心理特色，让学生在风趣的情境中，踊跃主动地学习。
创建自主、合作的学习空间，培育学生创新精神和实践能力，重视学生的全面发展，为学生形成终生体育意识和优秀的运动习惯打下基础。
二、教课内容剖析：经过水平二的学习，学生已经对足球单个技术动作有了必定的基础，水平三足球教课中要表现足球的特色，不单要有单个技术动作，更要进行单个技术动作的组合，经过对足球的学习发展学生灵巧性、协调性、模拟能力、记忆力和激发学生的创新意识和表现力，能初步的表现足球运动的风格和特色。
三、教材剖析：本节课的教材是脚内侧传接球，脚内侧传接球在足球竞赛中是最常见的技术动作，也是最基本的技术动作组合。
要想在足球竞赛中通过优秀的配合，达到进球的目的，那传接球技术就是十分重要的。
在传接球中间，脚内侧传接球是最基本的传接球技术组合，所以本节课从最简单的脚内侧传接球开始学习。
为学生们在此后足球运动中打下优秀的基础。
四、学情剖析：五年级学生开朗好动，对新鲜事物兴趣浓重，能主动、踊跃参加体育活动，乐于学习对体育活动有浓重的兴趣，并能在活动中对愿意表现和展现自我有很高的梦想和热忱。
足球的特色恰巧切合了他们的身心特色，动和美的联合。
经过足球教课让学生从中领会运动的快乐和足球的魅力。
五、教课目的：1、认知目标：认识足球运动的知识。
2、技术目标：经过足球传接球学习掌握脚内侧踢、停球的要领及要求发展脚放学生的协调能力。
3、感情目标：在参加体验中，战胜困难，培育英勇精神，学会集作、与同伴友善相处，领会足球运动的乐趣。
六、教课重难点要点：支撑脚的地点和脚触球的部位。
难点：支撑腿的曲折，主动迎球后撤时间的掌握。
小学足球课教案
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
四列横队，体操队型
要求：静、快、齐
6
三、基本部分
一、传接球练习
1、练习方法：一传一停
两人一组，面对着传球
2、教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球 的动作方法 。
××××××
△
××××××
××××××
2、组织：两人一组散 点
××
↑↓↓↑
××
××
↑↓↑↓
××
15
二、说数抱团：由男女手牵 手各围成圆 圈，之后全体向 右转，以走的形式 前进，听教师说几 ，就有几个同 学抱在一起 ，没抱上的要受到相应 惩罚。
1、讲解游戏规 则并且做出 示范。
2、注意学生游 戏时安全问 题
2、学生认真听队列的要求。
3、动作一致，精神饱满。
1、组织
××××××
××××××
××××××
××××××
△
四列横队，体操队型
要求：静、快、齐
3
二
准备部分
二、准备活动：
1、头部运动
2、肩部运动
3、腹背运动
4、腰部运动
5、膝关节运动
6、踝腕关节运 动
7、整理运动
1、教师口令指 挥
2、教师动作示 范
3、教师语言清 晰
教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球 的动作方法 。
教学难点：传停球的力 度和准确性 。
课序
教学内容
教师活动
学生活动
场地
小学足球传接球教案4篇
小学足球传接球教案4篇小学足球传接球教案1一、学情分析三年级学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善；团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣；开始注意教师和同学对自己的态度，能通过言语或表情来表现自己情绪。
所以通过有效的方法来激发他们的学习兴趣十分的重要，他们爱玩、喜欢新鲜的东西、需要不断的鼓励和表扬。
足球运动是一项对抗性、集体性和运动量较大的一项球类运动，深受学生的喜欢，对全面锻炼身体，培养优良品质和团队意识有很大的'意义。
二、教学指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，全面提高学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五方面的在综合素质，正确把握体育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设成有活力、有内容，有技能传授的体育课程。
三、教学目标体验足球运动的乐趣，初步掌握脚内侧传接球的动作要领，发展学生速度、力量、耐力等身体素质，培养团队意识。
四、教学内容脚内侧传、接球、游戏：“穿越山洞”五、组织与教法1、课以学习脚内侧传球为主线，以足球运动为手段，以发展学生体能为重点。
2、利用模仿学习法，比较学习法，利用游戏、比赛形式激发学习热情。
六、教学流程课堂常规—热身游戏—学习脚内侧传、接球—游戏比赛—放松—师生评价—下课。
小学足球传接球教案2活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，准备活动操（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。
本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。
行进间传接足球教案模板范文
课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生掌握行进间传接球的基本技术，提高足球技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，增强体质。
教学重点：1. 行进间传接球的基本动作要领。
2. 控制传球力量和方向。
教学难点：1. 在行进过程中保持球的位置稳定。
2. 接球后迅速调整位置，为下一传球做好准备。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 标志锥若干个。
3. 音响设备。
教学过程：一、开始部分1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。
2. 教师讲解本节课的学习内容，让学生了解行进间传接球的基本技术。
二、基本技术教学1. 教师示范行进间传接球动作，并详细讲解动作要领。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
a. 学生A带球行进，遇到标志锥时，将球传给B。
b. 学生B接到球后，带球行进，遇到标志锥时，将球传给C。
c. 学生C接到球后，带球行进，遇到标志锥时，将球传回给A。
3. 教师纠正学生动作中的错误，强调动作要领。
三、行进间传接球比赛1. 将学生分成若干组，进行行进间传接球比赛。
2. 比赛规则：每组学生在规定时间内，完成规定次数的行进间传接球，次数越多，得分越高。
3. 比赛结束后，评选出优胜组，给予奖励。
四、结束部分1. 教师带领学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生。
3. 布置课后作业：让学生回家与家人进行足球游戏，巩固所学技术。
教学反思：1. 教师在讲解动作要领时，要注重语言简练、清晰，让学生易于理解。
2. 在学生练习过程中，教师要巡回指导，及时发现并纠正学生的错误动作。
3. 比赛环节要注重公平、公正，激发学生的竞争意识。
4. 课后作业要具有趣味性，让学生在游戏中巩固所学技术。
2023年小学足球传接球教案
2023年小学足球传接球教案2023年小学足球传接球教案1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。
（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
2023年小学足球传接球教案2教学内容：1、利用脚内侧踢、传球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。
激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
小学足球训练教案6篇
小学足球训练教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学足球训练教案6篇提前准备教案可以帮助教师制定评估和反馈机制，及时了解学生的学习情况和需求，教案写的优秀可以助教师发现学生的学习兴趣和需求，个性化教学更加有效，下面是本店铺为您分享的小学足球训练教案6篇，感谢您的参阅。
提高足球传接球能力教案范本五份
提高足球传接球能力教案范本五份提高足球传接球能力教案 1一、学*内容：小足球（脚内侧踢球）二、学*水*：水*三（小学三年级）三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
__技能的水*决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学*。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练*的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学*内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学*内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的`差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学*目标：1、主动参与小足球的学*并能示范本课所学动作。
2、通过练*能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后*底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）提高足球传接球能力教案 2训练主题：器材：足球、标志服、标志碟（桶）训练时间：出*人数：练*1（时间：10分钟）图组织方法练*要求、要点热身器材：标志盘，标志桶，足球方法：1.小学员先跟着教练进行慢跑，伸拉，活动踝关节等无球热身。
小学体育与健康足球移动中脚背内侧传接球教案
小学体育与健康足球移动中脚背内侧传接球教案足球是一项受欢迎的体育运动，对于小学生来说，学习足球技能不仅可以提高体质，还可以培养团队合作精神和自信心。
其中，移动中脚背内侧传接球是足球技术中的重要一环，本文将为您介绍一份小学体育与健康的足球移动中脚背内侧传接球教案。
一、教学目标1. 球技目标：学生能够正确使用脚背内侧进行传接球。
2. 协作目标：培养学生之间的团队合作和沟通能力。
3. 身体素质目标：提高学生的灵敏性、协调性和反应能力。
二、教学准备1. 足球：确保每个学生都有足球可以使用。
2. 球门：设置一个足球门，供学生进行射门练习。
3. 安全设施：确保训练场地和器材的安全，并遵守相关安全操作规定。
三、教学步骤第一步：热身运动（10分钟）进行适当的热身运动，例如跑步、拉伸等，以准备学生的身体。
第二步：介绍动作（5分钟）1. 教师向学生展示正确的移动中脚背内侧传接球的动作，并详细解释每个步骤。
2. 强调正确的脚部姿势和动作力度，以确保球能够准确地传递给目标。
第三步：示范演练（10分钟）1. 教师和学生进行示范演练，确保学生能够清晰地观察到正确的动作技巧。
2. 学生应注意示范者的脚部姿势、移动方式和力度掌握。
第四步：分组练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 每个小组轮流进行练习，确保每个学生都有机会参与到传接球的练习中。
3. 学生之间要相互合作，传递足球并灵活移动，在规定的范围内进行练习。
第五步：游戏练习（15分钟）1. 设置一个足球游戏，例如“传递接力赛”。
2. 将学生分成两队，并要求他们进行传接球比赛。
3. 每队将球一直传递到队员手中，完成传接球后，迅速将球传给下一个队员。
4. 最先完成传接球的队伍将获胜。
第六步：总结与评价（10分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所学的足球移动中脚背内侧传接球技巧。
2. 鼓励学生表达他们的体验和收获，提供积极的反馈和建议。
3. 强调足球技术的重要性，鼓励学生在课余时间继续练习和提高。
足球脚内侧传接球教案(共19篇)
足球脚内侧传接球教案〔共19篇〕篇1：脚内侧传接球说课稿脚内侧传接球说课稿一、教学理念本课以安康第一为指导思想，根据体育与安康课程标准的要求，在教学中充分发挥老师主导作用的同时，注重学生主体地位的表达。
我将以学生自我练习、合作练习、游戏练习为主线，注重诱导、启发，开展学生的速度、协调、灵敏等素质，进步学生的运动才能与安康程度。
二、教材与学情分析^p足球脚内侧传球是足球的根本技术之一，是小学三年级的主要教学内容，脚内侧传球可以开展学生的灵敏、协调素质。
小学三年级学生活泼好动，擅长表现，对新颖事物充满好奇心，具有一定的竞争意识，但是注意力容易分散，因此，我采用形式多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。
三、教学目的基于对教材与学情的分析^p ，我确定了如下教学目的，1、知道足球脚内侧传球的动作要领2、80%以上的学生可以做出正确的脚内侧传球动作，开展学生的灵敏、协调素质。
3、乐于展示自我，可以积极的参与练习与游戏四、教学重点、难点根据教学内容与学生实际，我确定本课的`教学重点：脚触球部位。
教学难点：传球的方向及力量控制。
五、教法与学法为了达成教学目的，根据小学生身心开展的特点，结合本课学习内容，我所采用的教法为：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法。
采用的学法为：观察法、合作法。
六、教学过程〔一〕开场局部，用时约9分钟，2分钟教学常规后为了集中学生的注意力，我选择了一个小游戏，“大西瓜与小苹果”，随后我组织学生在音乐声中跟随老师一起进展韵律球操练习，这样设计的目的在于充分激发学生的学习兴趣，在专项准备活动中，我安排了膝关节与踝关节等的绕环练习，目的是充分活动学生身体的各个关节，防止发生运动损伤。
〔二〕根本局部，此局部用时约26分钟，这一局部是本课教学的重中之重，根据循序渐进的教学原那么将教学活动安排如下：首先，我组织学生用脚内侧脚弓部位进展触球练习，目的是让学生体验脚弓触球，明确脚弓触球的部位，随后，我进展完好的脚内侧传球的动作示范，让学生初步建立完好的动作表象，为了让学生尽快的掌握脚内侧传球的动作要领，解决本课的学习重点，脚触球的部位，我选择了三个练习手段：第一个练习，我组织学生进展丁字步练习让明确支撑脚与摆动脚的位置。
教小学生足球训练教案(通用5篇)
教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。
学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。
(二)带着学生徒手操练习。
(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。
(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。
(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。
引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
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1、讲解游戏规则并且 做出示范。
2、组织队伍进行游戏
3、注意学生游戏时安
全问题
1、认真听教师讲解
游戏规则
2、听指挥排好队伍Βιβλιοθήκη 进行游戏11四
1、课堂小结
1、教师指出本次课的
1、认真听教师讲
1、组织：围教师散点
部
传停球的力度和准确性。
分
4、教学口诀：
脚尖向上翘
大腿往外翻
踢球踢中部
传球方向正
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
△
四列横队，体操队型
XXXXXX
XXXXXX
△
XXXXXX
XXXXXX
2、组织：两人一组散
占
八、、
15
精选文档
二、夹球接力跑游戏
1、游戏方法：分两组进 行，两脚内则夹球跑到障 碍物转一圈返迅速将球 交给另一队友传球游戏。
教学难点：传停球的力度和准确性。
课
序
教学内容
教师活动
学生活动
场地
时
间
、
开 始 部 分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求
和任务。
1、学生站成四列横 队。
2、学生认真听队列 的要求。
3、动作一致，精神
饱满。
1、组织
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
△
四列横队，体操队型
3
精选文档
二、准备活动：
1、教师提出慢跑时队
1、绕足球场跑步
二
1、绕足球场慢跑；
形要求。
2、学生站成四列横
准
2、专项准备活动；
2、教师语言要清晰。
队。
备
3、师生一同做准备
3、学生认真听队列
部
活动。
的要求。
分
4、师生一冋练习。
5、动作一致，精神
、
2、放松
优缺点
2、师生再见
2、组织：散点坐草地
5
结
2、下课
2、师生再见
上
束
部
分
场
足球场。足球30只，
游戏所需障碍物
地
器
材
饱满。
一、传接球练习
1、先是四列横队，教
1、认真听教师讲解
1、练习方法：一传一停
师站两排中间讲解并
示范动作
两人一组，面对着传
示范传球动作要领
2、分散队伍开始练
球
2、然后组织队伍。两
习。
三
2、教学重点：脚内侧（脚
人一组对面传球练
、
弓）传球和停球的动作方
习。
基
法。
3、教师在中间巡回指
本
3、教学难点：
导，并纠正错误。
精选文档
体育课教案
教学内容：
1、足球传接球练习
2、趣味游戏：夹球接力跑游戏
教学目标：
1、 学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心
理感受。
教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。