心理健康剧本学术部
大学生心理情景剧剧本(二)2024
大学生心理情景剧剧本（二）引言概述：本文是关于大学生心理情景剧剧本的第二部分，为了帮助大学生理解和应对各种心理问题，我们特意编写了这部剧本。
在这个剧本中，我们将通过五个大点，每个大点包含五至九个小点的方式，详细介绍并演绎大学生常见的心理情景，希望通过情景剧的形式来传递有关心理健康的知识和解决问题的方法。
正文：大点一：适应困难小点1：新学期新生活小点2：适应新的学习环境小点3：适应社交圈子的扩大小点4：调整学业压力小点5：找到适合自己的学习方法大点二：情绪管理小点1：认识自己的情绪小点2：情绪表达与沟通小点3：压力释放技巧小点4：积极心态的培养小点5：寻求心理支持的渠道大点三：人际关系小点1：与室友相处的技巧小点2：与同学的友谊小点3：与恋爱关系的处理小点4：与家人的相处之道小点5：与老师的有效沟通大点四：自我认知小点1：了解自己的优势与劣势小点2：发现自己的兴趣与潜力小点3：制定个人发展计划小点4：树立积极的自我形象小点5：培养自己的情商与智商大点五：应对压力小点1：压力来源的识别小点2：调节压力的方法小点3：保持身心健康的良好习惯小点4：建立应对困难的自信心小点5：寻求适当的支持与帮助总结：以上是大学生心理情景剧剧本的内容，通过不同的情景，我们希望为大学生提供心理健康的知识和解决问题的方法。
适应困难、情绪管理、人际关系、自我认知和应对压力是大学生常面临的挑战，但只要掌握了正确的方法和心态，就能够更好地应对各种问题并实现自我成长。
希望这部剧本能够给大学生们带来帮助，让他们在大学生活中更加快乐和健康成长。
我大学心理健康话剧剧本
我的大学 --- 心理健康话剧剧本11 级英语 5 班心理健康话剧复赛剧本拿到本后，演注意：你全怎样理解；你饰演的是一个怎的人，摸清人物形象，揣测人物有的气，神情；你在什么情境里，周是什么境；你什么些；你都了些什么，有什么含；你在跟一个怎的人；你用什么方式和感情，怎最好，怎最自然，要加上怎的肢体作；站在什么的地点。
表演，尽量配合你的象（假如你有象的）面向台下委和众，而且吐清楚，音正确。
我希望，到第一次排，每一个人本都有你的理解，以及你的角色的理解与解，理清角色饰演的要求。
大家的合作。
另：因为复将于 4 月 27 日行，迫，并采纳的是新本（旧的大改），而其余班可能使用旧本，因此此后每天夜晚 8 点开始排，每天2小，不允假，若有其余事物没法按排，自行好，必出排，若有造成不便，尽。
排地址另行通知。
本构想：一个大学生的故事。
故事大：一个村困的，性格内向的大学生，盼望获得友却又内心胆怯于与人交善，最被同学心的其想法并接。
主角暂定：刘茂演员可用：刘茂，李，盛男，露，康娉，琴，彭淑慧，勇，蒋日松，蒋文娟，雯，辛小芳，燕，成靖，黎瑶。
角色：画外音，林安，老，李槿，露，第一章（路人甲乙丙丁56人）舍友：唐倩，青予，卧室，琳，婕，露，李槿。
诞辰：宿舍 8 人。
第一出的路人。
一共十五人左右。
故事开始：画外音：林花了春，光是急忙流一瞬。
十年寒窗，苦尽甘来，来自村家庭的林安于步入了大学的象牙塔。
走大的那一瞬，看着周来来常常的年而陌生的面貌，林安将来是充了神往的。
于胆怯胆怯的林安而言，大学是一个新的开始，而她，亦能够从头开始，扔掉软弱的自己，学着自信而，学着自而爽朗。
（景：校园街道上人流不息。
林安立于人群中浅笑。
）第一幕：开学了画外音：理想是美好的，而却不尽善尽美。
林安是鼓不起勇气踏出那自信的第一步。
景：堂上，老与同学互沟通。
老：那么，对于个，能够我他的点。
（景，林安，想站起来又不敢在做思想斗争。
一自己加油。
）林安（小声的）：加油，林安，你能够的⋯⋯ 但是，但是⋯⋯（与此同，其余同学。
有关心理健康情景剧剧本范文
有关心理健康情景剧剧本范文角色：1. 小明：学生，面临压力和焦虑2. 心理医生：专业人士，帮助小明缓解压力和焦虑3. 同学甲：帮助小明的人，鼓励他面对困难4. 同学乙：提供小明一些有用的建议场景一：学校图书馆（小明独自坐在图书馆的书桌前，看起来焦虑不安）小明（自言自语）：我怎么就是无法完成作业呢？时间不够用，压力好大。
场景二：学校公园（小明和同学甲在公园里散步）同学甲：小明，我看你最近状态不太好，有什么烦心事吗？小明：哎，学业压力太大了，我总是感到焦虑和不安。
同学甲：这很正常，每个人都会遇到这种情况。
你可以试着找到一些放松自己的方法，比如运动、听音乐、和朋友聊天。
场景三：心理咨询室（小明来到心理咨询室，寻求心理医生的帮助）心理医生：小明，你有什么困扰吗？我可以帮助你。
小明：我最近感到很焦虑，学业压力很大，不知道该怎么办。
心理医生：这很正常，很多人都会遇到这种情况。
你可以尝试一些放松自己的方法，比如深呼吸、冥想、写日记等。
同时，我们也可以一起制定一些学习计划，帮助你更好地管理时间。
场景四：心理咨询室外（在心理医生的帮助下，小明逐渐放松下来）同学乙（路过看到小明）：看来你状态好多了啊，小明。
小明（微笑）：是的，多亏了你们的帮助和心理医生的指导，我现在感觉好多了。
同学乙：那就好，我们都会在你需要的时候帮助你的。
记住，每个人都有困难的时候，关键是要勇敢面对，积极寻求帮助。
场景五：学期末考试前夕（小明在复习中遇到困难，感到焦虑和无助）小明（自言自语）：我怎么什么都记不住呢？这可怎么办啊？心理医生（电话）：小明，我知道你现在可能感到焦虑和无助，但你要相信你自己，你一定能够克服这些困难。
不要放弃，坚持下去！场景六：考试当天（小明带着自信和勇气走进考场）小明（内心）：我相信自己，我一定可以的！（考试结束，小明感到轻松和愉悦）场景七：学校操场（小明和同学们在操场上欢庆考试结束）同学甲：看来我们都克服了困难，真棒！小明：是啊，多亏了大家的支持和帮助，还有心理医生的指导，我现在感觉好多了。
大学生优秀心理剧剧本
大学生优秀心理剧剧本一、剧本简介《大学生优秀心理剧剧本》是一部以大学生心理成长为主题的舞台剧。
通过讲述大学生在面对各种心理困境时的成长与解脱，以及探索内心世界的过程，引导观众思考人生意义与价值。
该剧本结构紧凑、情节曲折，旨在挖掘大学生心理问题，展现他们积极面对压力与挑战的勇气与智慧。
二、剧本内容1. 第一幕：迷茫与困惑场景一：大一新生寝室（舞台上，布置成大学新生寝室。
小明拖着行李箱进入寝室，与室友小红见面）小明：你好，我是小明，新来的，请多关照。
小红：你好啊，我是小红，这是我们的寝室，欢迎！（小明的表情逐渐有些沮丧）小明：真的不知道该怎么办，大学对我来说太陌生了。
小红：别担心，大家都有这样的感觉。
我们一起适应新环境吧！场景二：校园活动中心（舞台上布置成校园活动中心。
小明和小红参加社团招新活动，小明犹豫不决）社团负责人：你们好，欢迎参加我们社团的招新活动。
我们社团团结友爱，能够帮助你们在大学里找到兴趣爱好。
小红：听起来不错啊，我们试试怎么样？小明：我还是不确定……我怕自己无法胜任。
场景三：图书馆（舞台上布置成图书馆。
小明拿着一本心理学的书，小红走过来）小红：怎么了？看起来有些愁眉苦脸的。
小明：我最近总是感觉自己有点失落，好像不知道自己要做什么。
小红：或许你可以尝试了解一些心理学知识，或许能帮助你找到内心的答案。
2. 第二幕：探索与成长场景四：心理学课堂（舞台上布置成心理学课堂。
小明和小红听心理学老师讲课）心理学老师：大学生活中，我们常常会经历各种情绪波动和心理困境。
学习心理学知识能够帮助我们更好地了解自己和他人。
小明：这门课真的很有意思，我好像找到了一种探索内心的方法。
场景五：心理咨询室（舞台上布置成心理咨询室。
小明和小红来到心理咨询师那里寻求帮助）心理咨询师：你们好，欢迎来到心理咨询室。
请坐下，你们可以向我诉说心中的困惑。
小明：我一直觉得自己压力很大，不知道怎么解决。
小红：我总是害怕和别人交流，不知道该如何自信起来。
校园心理剧剧本
校园心理剧剧本剧本名称：《寻回那份平静》场景：一个名为〃心境社区中心〃的心理辅导机构角色：小欣（20岁），一名正在就读大学的年轻女孩，因心理问题而来到心境社区中心接受心理辅导。
王医生（40岁），心境社区中心的心理辅导师，专注于心理健康辅导多年。
剧本：第一幕小欣走进心境社区中心，第一次来到这里，心情万分复杂。
她一直想解决她内心深处的问题，但并没有找到任何有效的方式。
敲门声传来，门慢慢打开。
王医生（微笑着）：你好，你是小欣吧？我是王医生，你可以叫我王老师。
小欣（紧张）：您好，是的，我是小欣，我来这里是想解决我的心理问题。
王医生（安慰地说）：没关系，这很正常，我们会一起来解决你的问题。
请先坐下来，给我讲讲你的故事。
小欣：我不知道该从哪里开始。
我觉得我很焦虑，总是感觉不够好。
我有很多担忧，脆弱，我的情绪控制力不够强，总感觉需要别人的认可。
王医生（沉着从容）：听起来你非常深入地触及了自己内心的问题。
告诉我，你大概是什么时候开始遇到这些问题的？小欣:我开始在大学里感觉到这些问题的。
大概是在第一学期就开始了。
我因为课业焦虑症,经常失眠,然后对自己失去了信心,感觉自己不好。
我经常跟同学聊天，但会担心说错话犯错。
我甚至觉得自己在别人眼里不够好。
王医生（安静地说）：我明白了。
这些感受让你感到非常不舒服。
幸运的是，你来到了这里。
小时候，你学过植树的故事吗？第二幕王医生开始关于植树的寓言故事。
王医生：这是一个寓言故事，讲的是一个农民想要种植更好的种子，于是他花了很多时间去找到了最好的种子。
但在种植之后，他得到的却是一些普通的作物。
他在种植过程中发现自己犯了一个错误，那就是不是优秀的种子和肥料，而是他的种植技巧，导致了他的作物不如他期待的优秀。
小欣（听得津津有味）：那他怎么做呢？王医生：他学习种植技巧，寻求更好的肥料和助手。
最后，他重新开始种植，并且得到了他所期待的，更加优秀的作物。
这个故事告诉我们：我们不只是收到了自己存在的真实，有时我们还存在一些自己不认识的本领，需要学习对待它们。
小品剧本心理咨询室
小品剧本；心理咨询室小品剧本；心理咨询室场景：心理健康咨询室人物：甲：心理医生乙:战士丙：战士丁：战士物品：桌子、椅子、电话、话筒、记录本开场：室内放一张桌子，上面有一部电话，心理医生穿白大衣坐在桌边。
心理医生对着话筒说甲：战友们，晚上好！心理咨询室永远是你解除烦恼的地方，我永远是你真诚的朋友，战友们，你需要帮助吗？如果需要，那就请你拨打我们心理咨询热线66866或直接到这里面谈。
我随时准备聆听你的心声,与你一起承担成长和工作中的烦恼…噢，忘了自多我介绍一下，本人是咱们团心理咨询热线主持人，年龄30,文化程度本科学历，军衔少中尉，唉唉唉，需要给大家郑重说明的，也是非常重要的一个问题，本人未婚，也无对象，如有意着请与手机120XX0120联系，办公室电话66...乙：等等，你到底是十什么的？甲：主持人，噢乙：主持人？还兼心理医生？哎，你这主持人整天都十什么工作？甲：接听电话，帮助战友解决心理问题，也有人管我们叫“编外指导员”。
乙：噢，明白了，解决心理问免费公文网版权所有题，治疗心理疾病。
甲：你有病？乙：你才有病甲：噢。
对不起，对不起，你有心理问题吗？乙：有啊！我失恋啦。
吃不好睡不好，整天无精打采，什么都不想十，一闭上眼，脑子里就是姑娘，姑娘…为什么？你们不爱我？为什么？这是为什么？甲：为什么没有姑娘爱你呢？乙：为什么，我要知道为什么，不问你十部嘛甲：对不起，我是说你怎么了，姑娘都不爱你了乙：她们说我工作不努力，事业心不强。
甲：噢，明白了，假如你是一个女孩子，你会选择一个工作不努力、事业心不强的男孩子做终身伴侣吗?乙：这 ............. 不会。
甲：那你还痈苦什么？战友，打起精神来，投入到火热的生活中去，努力工作，顽强拼搏，为军队现代化建设奉献宵春和力量吧！战友，请相信我；姑娘会伴随着成功向你走来.................. 真挚的爱情，芬芳的鲜花，美丽的姑娘届于胜利者................乙：啊！我们努力工作，取得胜利 ............. 哎，问题解决了啦！甲：我们心理咨询热线怎么样？乙：不错，不知不觉受教育，立竿见影这么快，就解决了心理问题啊。
心理剧剧本∶我的大学
心理剧剧本：《我的大学》来源：华东交通大学心理咨询中心（声明：该剧本来自华东交通大学的学生自己原创或改编，望读者参考选用！）故事梗概:故事写的是,刚进入大学生活的大一新生面对新的生活在行为和心理上转变.有的沉迷网络失去斗志,有的以谈恋爱来填补空虚,更多的是像在读高中时一样尽力学习,他们不想虚度光阴,但同时受身旁同窗的阻碍也不甘那种白开水般单调的生活,由此产生猛烈的心理矛盾:既不能潇洒地玩也不能踏实地学习.也因此令他们感觉好象自己失去了目标.本剧中的稽斯仁和姚枫光确实是前双重同窗的代表.辛泰凡那么代表了第三种同窗,他最终通过和班长卞诗菲的交流,使从头熟悉了自己,找到了自己.从头树立了目标而且再也不迷茫.本剧所要表现的是大一新生对大学生活从感到乏味迷茫到充满希望酷爱的进程,和在那个进程中表现出来的同窗之间彼此关切的友爱和情谊.心理剧剧本时刻:2020年10月31日人物：辛泰凡，卞诗菲，稽斯仁，姚枫光，艾卿弥，汪洛蜜第一幕场景一：时刻：下课后地址：回寝室的路上人物：辛泰凡旁白：半年过去了，我的生活显现了各类各样的转变，猛烈的或不易觉察的。
可是我相信，真正值得纪念的生活尚以后。
对我来讲，我的大学生活像是在不断地穿越一重重雾气。
雾气后面是一双迷茫的眼睛，这双眼睛本应该露出耀眼的光芒，却被迷雾掩盖了青春的色彩，我因此而看不到自己的以后。
（辛泰凡走出教室，神情低落。
一件衣领竖起的黑色外衣将他包裹的严严实实，只露出一双暗淡无光的眼睛。
他的腋下牢牢的夹着几本书，双肩缩起，似乎有些严寒。
停下，仰起头，朝向天空，莫名的发出长长的几声吁叹。
）（背景音乐：“变幻之风”中的风声）辛泰凡：（走两步，面向观众）又在云雾里上完了两节课，上礼拜拉下的课还没补上，那个礼拜的问题又来了，看来我又得在自习室待上整个晚上了。
唉!（摇头）（舞台的另一边即是他的寝室）场景二：地址:寝室人物:辛泰凡稽斯仁姚枫光（辛泰凡回到寝室，姚枫光正玩弄着自己的头发，心情愉悦，看到辛泰凡后便打了个招呼。
大学生心理话剧剧本范文(5篇)
大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾：（坚定）嗯嗯，妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了，明天就走。
赵尤韦：（激动）不行，武汉太危险了，你不能去武汉，不能！（紧张地看向吴爱）吴艾:（无奈）妈妈是医生，救死扶伤是妈妈的职责，现在武汉需要我，我必须去。
妈妈知道你担心我，但妈妈一定答应你我会平安回来，好吗？妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了，你以后遇到什么问题跟她讲，她会帮助你的。
来，先把钱收下。
（赵尤韦直直的盯着吴艾，没有收钱的打算）吴艾：（将钱放在桌子上）害，你这孩子。
（无奈、心疼）（慢慢地走到门口，停下回头看赵尤韦后，含泪将门关上）关上门，赵尤韦盯着放在桌上的钱，迟疑几秒后赵尤韦：（故作不关心）去吧去吧，反正我也不重要，没有你我也一样能过得很好。
（说完继续打游戏）第四幕：两个月后，吴艾躺在病床打着吊针，鼻子里插着呼吸管，困难地翻看手中的文件。
突然，旁边电话响起。
画面一：吴艾：喂，哪位？（困难地起身拿起手机）陈芒：是赵尤韦妈妈吗？我是赵尤韦的班主任陈忙。
吴艾：哦，我是。
是赵尤韦又做错什么事了吗？（担心）陈芒：是这样的，我最近查看那个网课的观看记录，发现赵尤韦至今为止没有听过一节课，希望你能够及时的督促赵有为听课，最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。
吴艾：好的，麻烦老师了，我会叮嘱他的。
陈忙：嗯嗯行，我还有事先挂了。
（随后吴艾拨打赵尤韦电话）画面二：赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏，房间内一片狼藉。
旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。
赵尤韦：（拿起手机，不耐烦）谁啊？一直打电话给我干嘛？吴艾：（语气激动）是我，是妈妈。
最近在家里怎么样啊？吃的好不好？穿的暖不暖？如果吃的不够了，就跟王姨讲，想吃什么就让她给你送过来。
（语气平和，认真）对了，刚刚陈老师打电话给我了，说你没有听过一节网课。
你现在高三了，马上就要高考了，高考是一件很重要的事情，妈妈不希望你把时间荒废在游戏上，妈妈希望你能好好学习考上一个好大学，你能答应妈妈吗？赵尤韦：（语气强烈）我一个人在家能过的有多好啊，别老问这问那的，烦死了！要是真这么担心我的话，你就回来啊！还有，我玩游戏关你什么事啊，你连我都不管，管我的学习干嘛？吴艾：（眼角含泪，声音弱弱地）对不起啊，儿子，是妈妈不好，妈妈没有陪在你身边，等疫情结束妈妈一定回来陪你。
心理咨询剧本
心理咨询剧本第一篇：心理咨询剧本心理咨询雷贺迎心理咨询主要出场人物：医生，大哥，患者甲，患者乙（起：患者甲，拿一本书站于舞台窃窃私语）甲：看，我写的这本新书怎么样？乙：恩，剧情倒是不错，就是这出场人物太多了，关系太乱。
（大哥走上台）大哥：你们两个干嘛呢？手里拿的什么？拿过来。
甲，乙：哥大哥：拿来（接过本子）你俩那我电话本干什么？别在这站着了，赶紧的，我听说铁大旁边新开了个心理诊所，走，我带你俩去瞧瞧。
（三人下，医生上）医生：哎呀，大家都在这呢，先做一下自我介绍啊，我是咱们这新来的心理医生，开了这个仁健心理诊所。
（大哥，甲，乙上）大哥：就是这了，健仁（贱人）心理诊所。
你们俩在这等一下我，大夫在吗？医生：别吱声，这刚开业，就来活的了。
大哥：你好，大夫。
医生：你好。
大哥：是我弟弟。
医生：别站着了，请坐。
大哥：坐到椅子上去。
（甲乙站到椅子上）大哥：是站到椅子上（甲乙坐到椅子背上）大哥：一楼, Sorry。
医生：怎么个病情啊你？大哥：不是我，是我的两个弟弟。
医生：你弟弟怎么了？心理咨询雷贺迎大哥：这不是刚高考完吗？两个人考得不理想，心理受了点刺激。
医生：考了多少啊？大哥：其实也不错，就是跟北大差四百多分。
医生：哦。
大哥：医生，那您以前在哪工作啊？医生：在韩国待着，如果韩国有人说不认识我，那就跟咱中国人没吃过猪肉似的。
大哥：那您怎么回来了呢？医生：别提了，有一天我在韩国爬山玩，碰见一个老头，我就跟他说‘大爷，咱俩比赛跳高吧，看谁跳得高。
’没想到，我刚说完，他，蹭，跳下去了。
后来才知道，那个老头是总统。
闯祸了，所以我赶紧就回来了。
这事可别到处说啊，要不这案子就破了。
大哥：那个老头姓卢？医生：可不是吗？大哥：这个，您能治好吗？医生：狗咬屁股---肯定的。
来，我先看看你这俩弟弟的病情，先给他俩出两道简单的题考考他们。
大哥：行，那您去问吧。
医生：来，我来问问你俩，3*3等于多少？老二你先来吧。
甲：这么简单，你也太小看我们了，等于星期二。
大学生心理健康教育 情景剧表演剧本
大学生心理健康教育情景剧表演剧本游戏Or Ta注:括号内的语言均不需要念出哈故事梗概:男主人公梁子辰在进入相对轻松的大学生活后，疯狂的迷恋上了游戏，很少抽时间陪女朋友，甚至开始敷衍，开始撒谎。
当他的谎言再次被揭穿时，他们的关系出现了裂痕。
旁白: 情景1 宿舍室友1:(与女朋友打电话中) 哎，媳妇啊，我跟你说啊，我最烦的嘛就是骗女人的男人，所以我肯定不会骗你的，知道不。
男主角:搞起了，4等1.室友1:(张嘴嘘，直挥手，暗示男主角小声点，并支支吾吾的对女朋友说) 额，，额，，额内个，搞起是内个。
学习的意思，他们要内个，啦我出去上自习的意思，恩对对对～四个人等我一个，四个人等我一个。
哎，你放心，我等会给你打过去行不，，，哎好嘞。
现场播放LOL全军出击以及Vitory、音频室友2:喂去吃饭，去吃饭。
男主角: 哎呀，赶紧在来一局，再来一局。
:去食堂，去食堂。
室友3男主角:(很无奈的表情)，哎呀，要不然订饭吧。
室友2:那订饭要不你去拿啊。
室友3:刚刚谁超神谁去拿啊。
男主角(无奈加无辜):哎呀，那肯定是我啊。
好吧好吧，订饭我去拿。
旁白:情景2 宿舍楼下(男主角耍着爪机，女主角走了过来)女主角(微笑):你是给哪个小女生发短信呢。
男主角(手机藏进口袋):没有，打LOL的男生哪有时间搞外遇啊。
我这是等外卖呢。
女主角:等外卖,打上撸啊撸都不去食堂吃午饭了。
男主角(无辜):没有，我本来想去吃的，他们都没人跟我去。
我就只好订饭了。
女主角:那我晚上跟你一起去男主角(点头): 好好好好。
女主角:别总呆在寝室啊，没事出来逛逛啥的，今天晚上去打个网球吧。
男主角(无奈):啊, 雅蠛蝶。
女主角:我不管我不管，今天晚上去打网球。
男主角: 哦那好吧。
旁白:情景3 宿舍门外。
(男主角接到女主角电话)男主角:喂，××× ，怎么了。
男主角: 啊，哦。
你要回去面试啊。
男主角: 哦哦，好吧。
那早点回来吧。
男主角:恩恩，放心，我最近忙着毕设没什么时间玩游戏。
心理健康教育话剧剧本
心理健康教育话剧剧本心理健康教育话剧剧本（精选5篇）心理健康不像生理健康那样容易表现出来，很多心理问题都要及早预防，下面就是小编为您收集整理的心理健康教育话剧剧本的相关文章，希望可以帮到您，心理健康教育话剧剧本篇1人物：晓寒（曾经代理班长）高傲，自尊心强。
以优异的成绩考入威大，曾获全国青少年歌手大赛三等奖，有一定责任心，对自己以及周围人要求严格。
晓晴（现任班长）热情，随和，乐于助人，有亲和力，有责任感班主任杨林同学三名故事概要：大学开学后，晓寒代理艺术设计班的班长，但由于其好胜心强，自命不凡，不团结班级同学，以自我为中心，在正式竞选中落选，后晓晴当选班长，做事主动，热心，与同学关系和睦，晓寒怀恨在心，处处与晓晴作对，晓晴不计前嫌，以实际行动化解双方矛盾，最终融化了小寒那颗禁锢的心灵，两人后双双考取名牌大学研究生。
第一幕场景一旁白起，同学上（旁白）新学期开始了，经过高考的洗礼，同学们怀着希望，带着憧憬，来到了期盼已久的大学校。
刚从暑假的寂静中苏醒过来的校园，此刻，每一个角落都充满了欢声笑语。
宏伟的校门，平坦的马路，缤纷的广场，清爽的喷泉，宽敞的教室，大学校园特有的朗朗的读书声，一切都是那么的美好。
这就是我们心中一直向往的神圣的大学校园。
（同学们拉着行李箱，好热闹）背景音乐配以学校下课后的嘈杂声音。
晓寒：独自提着行李，拿着地图。
晓晴：和甲同行，有说有笑。
旁白完，同学下班主任：欢迎大家来到艺术设计班这个大家庭，我叫杨林，以后由我代理咱班的班主任，今天班会主要是为了选出一个代理班长（晓寒腰立刻挺立，右手握拳置于下巴下方，胜券在握的神情）谁愿毛遂自荐阿？晓寒：我愿意！（一片安静）（一边举起右手，一边缓缓起立）班主任：那就请你简单阐述一下你想担当这一职务的原因吧！晓寒：我叫李晓寒，来自山西，我认为我有这个能力胜任这份工作，我曾经担任过三年的班长职务凭我的经验，我一定可以做得很出色！班主任：嗯，很好，那谁还有意见吗？众同学（参差不齐，有气无力地）：没有班主任：好，那从以后就由晓寒同学代理咱班的班长了！今天的班会就到此为止，同学们打扫完卫生可以下课了！（说罢，走下讲台，离开教室）同学们开始打扫教室。
校园心理健康情景剧剧本
校园心理健康情景剧剧本心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。
下面是小编收集整理的校园心理健康情景剧剧本，希望对你有所帮助！校园心理健康情景剧剧本【旁白】：人说眼睛是心灵的窗户，但是当心遭受到了伤害和非议的时候，会不会害怕的想要关上。
心的窗口，如果在彷徨中关闭，是否将解决一切纷扰，离开所有矛盾的中心；心的窗口，如果继续勇敢的向别人敞开，是否就永远得不到解脱····最后，我们究竟是被他人所抛弃，还是只是自己蒙蔽了自己。
让我们从小齐的故事中得到启发。
第一幕【旁白】今天心理咨询室会有一名学生来访，房间里的灯开的很亮，屋子中间的沙发也被挪到了靠窗的位置，这里变得异常的空旷，为什么呢？因为今天的咨询对象-----他总是戴着墨镜。
【心理老师】（抬起手腕看表，将手中的资料放到一旁）墨镜？恩，那个学生应该来了吧。
门外响起敲门声，小齐戴着墨镜推门而入。
【小齐】（下意识的护住墨镜，木讷的点头，仿佛带着点惊恐般小步走到沙发，顿了一会儿）老师好，我是小齐。
【心理老师】（继续微笑，用随和语气）我姓李，你可以叫我李老师或李叔叔。
小齐没有回答。
【心理老师】你来到这里放轻松就好，有什么话都可以和我说，我们就像好朋友一样聊聊天，可以吗？（冯点点头）李老师：你现在大几了？【小齐】（声音依旧有点僵硬）大二了。
【心理老师】家里面有兄弟姐妹吗？【小齐】（略微有点犹豫，心理老师鼓励似地拍了拍他的肩膀）有一个小妹妹。
【心理老师】（故作惊讶的表情）我也有个妹妹，小时候她总是闹着要我带她去玩，还撒娇，很可爱啊··【小齐】（似乎也笑了，声音渐渐放松）嗯，我妹妹是个开心果，我已经很久没看到她了（脸上好像有怀念的表情）【心理老师】（话锋一转）你很喜欢墨镜吗？【小齐】（有些惊讶，但没有太紧张）我不知道该怎么说，我只是不想看到别人的眼睛……【心理老师】：没关系，我听你慢慢说。
优选 心理剧剧本怎么写_大学生心理剧剧本范本大学
心理剧剧本怎么写_大学生心理剧剧本范本大学本剧从一个小角度，反映大学生活的极为平常普通的一面。
以下是大学生心理剧剧本范本，欢迎阅读。
第一幕场景一：时间：下课后 地点：回寝室的路上 人物：赵向阳旁白：半年过去了，我的生活出现了各种各样的变化，激烈的或不易觉察的。
但是我相信，真正值得纪念的生活还没有来。
对我来说，我的大学生活像是在不断地穿越一重重雾气。
雾气后面是一双迷茫的眼睛，这双眼睛本应该露出耀眼的光芒，却被迷雾掩盖了青春的色彩，我因此而看不到自己的未来。
（赵向阳走出寝室，神情低落。
一件衣领竖起的黑色外套将他包裹的严严实实，只露出一双黯淡无光的眼睛。
他的腋下紧紧的夹着几本书，双肩缩起，似乎有些寒冷。
停下，仰起头，朝向天空，莫名的发出长长的几声吁叹。
）赵向阳：（走两步，面向观众）又在云雾里上完了两节课，上星期拉下的课还没补上，这个星期的问题又来了，看来我又得在自习室待上整个晚上了。
唉!（摇头）（舞台的另一边便是他的寝室）场景二：地点:寝室 人物:赵向阳钱乙孙甲（赵向阳回到寝室，孙甲正摆弄着自己的头发，心情愉悦，看到赵向阳后便打了个招呼。
赵向阳勉强的笑了一下，算是回应。
他坐到桌前漫不经心的翻起书来。
这时钱乙兴匆匆的回到寝室）钱乙：（眉飞色舞）兄弟们!我的武士现在已经升到60级了，哈-哈，厉害吧！那可是我不分昼夜杀了N多怪才有今天这成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)绩的。
牛吧！赵向阳：（羡慕的表情）确实厉害！孙甲：哇!升的那么快!牛呀!就凭你每天坐在那里十几个小时一动都不动的功力,兄弟我就自叹不如呀!钱乙：你以为我真是金刚不坏之身啊？常常我也是腰酸背痛腿抽筋啊，可是,结束游戏一离开网吧,我又不知道该干啥,巨大的空虚感就会将我吞没（夸张喜剧）。
和浑身的不舒服不相比，精神上的饥饿才更恐怖呢！所以，还是坐在吧充实呀!孙甲（大笑）：典型的一网络成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)瘾者！赶明儿兄弟我也去试试，看是不是像你说的那么带劲。
心理剧剧本——成长的烦恼
心理学剧本—成长的烦恼第一幕人物：A:李甲诚B:吴冠西C:李白D:冯传奇E：娇娇F,G,H:吴冠希的fans场景一：在寝室，场景要显示每一个人的人物性格，要夸张，还要显示出大学生的本色。
旁白：自从迈进大学校门，我们的生活发生着各种各样的变化—明显的抑或是不易觉察的。
但遗憾的是，真正值得纪念的生活还没有到来。
对我们来说，大学生活像是在不断地穿越一重重迷蒙的雾气。
雾气后面是一双双迷茫的眼睛。
这些眼睛本应该是明亮闪耀的，却被迷雾掩盖了青春的色彩，我们因而看不到自己的未来。
李白：（起立，面向观众）大家好，我是李白，一个普普通通，简简单单的人，我的大学生活是忙碌而充实的，我每天看书，上课，泡自习室，泡图书馆。
我有一座房子面朝大海，春暖花开，看他们是我的室友们，就是他们陪伴我的大学时光。
李甲诚：（起立，面向观众）您郁闷么？空虚么？那就花钱吧，穿名牌的衣服，吃大鲍鱼小龙虾，那个生活绝对的享受（有颤音）。
想知道怎么花钱么？找我，传说中的李嘉诚就是我，我的电话是栋拐栋拐栋栋拐，缺钱的朋友请和我联系啊，哎~其实我也穷啊，穷的就剩下钱了！（夸张）告诉你们啊，我是大款，哎，不，确切的说是我有一个大款的爹！嘘··别声张啊，做人要低调，我们心理学老师说了，人要有正确的自我意识，要淡定！(阿弥陀佛手势)。
吴冠希：（原本对着镜子梳头，突然回头）你啊，说话的时候把舌头屡直了，别真让大家以为你就李嘉诚。
同学们不用听他的，空虚就得谈恋爱，有这些女孩子们的关系，女孩子们的爱那才叫生活。
啊？你问我是谁？我就是江湖中传说的空前绝后，英俊潇洒，玉树临风，惊天地泣鬼神，迷死人不偿命的大帅哥--吴冠西！看我的fans，真是无处不在啊，怎么在我楼下那么多女生，手里还拿着那么大把大把的花?吴冠希的fans：吴冠西，我爱你！吴冠西，我爱你！（有一种拉拉队的感觉）吴冠希：我知道我的帅气吸引了你们，但是我已经名草有主了，等我什么时候不小心单身了你们再来吧！吴冠希的fans：你伤害了我，还一笑而过，哼（唱出来，唱完以后一起下场）吴冠希：（从兜子里面拿出小镜）魔镜啊，你说这个世界上最帅的人是谁啊？吴冠希：（装女生的声音）吴冠西吴冠希：唉，为什么？你说老天让我这么帅，让这些男孩子嫉妒，女孩们疯狂，罪过罪过！（回到桌子前面，做沉思状—思考者）冯传奇：相信在坐的各位听过冠西的介绍之后都和我有一个共同的感受，我要说--我要说--（提高声音）想吐的请走侧门，不要弄脏我们会场，谢谢，谢谢啊！我是我们四个中最大的，所谓不听老人言，吃亏在眼前，所以我的见解是最具权威性地！最能排解空虚的，除了上网上网那还是一个上网啊，网络的魅力是无穷的（拉长音）！他，能满足你在现实生活中无法满足的快感，我是太满足了。
心理健康话剧剧本
心理健康话剧剧本开心面对内容简介：本剧讲述的是一名大家公认的好学生，遭遭到学习上的挫折，信心发生动摇，由于畏惧成绩退步，失往老师和同学的爱好，因而想回避考试，继续维持好学生的假象，幸亏老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终究使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男副班长：男，乖巧听话学习委员：男，绰号“心理专家”纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼班主任：男心理老师：：男第一幕沙发一组，座座椅一组；我，林永青，，一直是老师和同学们心目目中的好学生，在班里担任任班长，学习在年级中也名名列前茅，在学生会里又担担任要职，我一直对自己布布满了自信，对生活布满了了酷爱，对未来布满了向往往，人生布满了阳光.......就连见到我们班那那二百五团支书都觉得他是是可爱，欢乐多。
可是，可可是比如晴天霹雳，上次考考试考砸了，砸的一地碎片片，我愁闷，我伤心。
我怎怎样对得起老师、家长，同同学。
这次期中考试还有几几天要到了，不知道怎样弄弄的倦怠、失眠、厌食、头头脑混乱，我实在没有信心心参加考试……啊，我开始始怀疑人生了.......[班主任及副班长、学学习委员、纪律委员到班长长家探看，有慰问品若干]][纪律委员敲门]林永永青，班主任来看你了………[班长开门迎接，彼此此拥抱、问好][班主任任，关心肠]身体现在怎样样了？[班长苦恼地]谢谢谢老师关心！也不知道怎怎样了，精神不好，老拉肚肚子，失眠……过两天身体体好点我马上就往上学。
[学习委员]你没有来上课课，同学们可想你了，几个个班干部让我把他们的课堂堂笔记带给你看看。
[纪纪律委员大声地]往往往！！你就知道学习，他人病了了，应当好好休息，养养身身体才对！是否是老师！[副班长给老师和同学倒倒水，正好给了纪律委员一一杯水]好了！谁像你，你你就知道玩，考试再差也不不在意，照玩不误！心理素素质好！[纪律委员一伸伸头]考试不好怎样了，我我努力了。
再说了“三好学学生”，思想好、表现好、、体育好，怎样了！是否是是呀，老师！[班主任，，笑笑]林永青，要留意休休息，但最近的课程很紧张张，假如身体答应，要看看看书，假如有甚么不懂的要要问问老师和同学，最好是是休息、学习两不误。
心理健康教育情景表演剧本
心理健康教育情景表演剧本
《心灵的声音》
场景：学校礼堂
角色：心理健康老师、学生A、学生B、学生C
（学生A、学生B、学生C站在舞台上，心理健康老师站在
台下）
心理健康老师：大家好，今天我们要进行一场关于心理健康的情景表演，希望能通过这次表演来促进大家对心理健康的了解。
学生们，请你们开始表演吧。
（学生A面露疲惫的神情走上舞台）
学生A：哎，最近压力好大，每天都觉得很焦虑，睡不着觉，有时候还会感到很抑郁。
（学生B走上舞台）
学生B：我觉得我也是，最近总是情绪低落，对任何事情都提不起兴趣，有时候甚至觉得生活没有意义。
（学生C走上舞台）
学生C：我也有同样的感受，我一直觉得自己很孤独，无法和别人建立深层的情感联系，有时候甚至觉得自己是多余的人。
（心理健康老师走上舞台）
心理健康老师：在生活中，我们常常忽视了心理健康的重要性，而这些情绪困扰着我们却被忽视。
但是，我们要知道，心理健康问题是可以被治愈的，通过寻求帮助、倾诉、寻找解决问题的方式来改善我们的心理状况。
同时，我们也要注意他人的心理健康，给予他人宽容和支持，让更多的人能够找到自己心灵的声音，获得心理健康。
（学生们一起合影）
心理健康老师：希望大家能从这次表演中体会到心理健康的重要性，珍惜自己的心理健康，也关心他人的心理健康。
感谢大家。
（全场掌声）
（幕布落下）。
大学生自编心理健康剧本----蜕变
大学生自编心理健康剧本----蜕变第一幕中午 XXXX生活区宿舍内内景背景音乐：钢琴曲----樱花草起旁白：有人说，这里是田野，可以任意播种；有人说，这里是战场，可以并肩作战；有人说，这里是家，可以停泊依靠。
我们一同走进这片充满希望的田野，这个激烈的战场，这个温暖的家----XXXXX学院。
幕起，人头攒动的校园林荫道上，跳动着一颗颗炽热的心，她们怀抱梦想与激情，带着对未来的憧憬，步入了独立的大学生活，踏进了她们的家。
甲：（拖着笨重的行李）啊！都来了，只剩下一床铺了，看来，我没有选择的余地了！（无奈的语气）不知道我的舍友如何啊？乙：（随即，门应声而开）嗨，你好，我叫小敏，我是江苏泰州人，初次见面，还请多多关照。
（只见来人足登阿迪达斯，身穿特步运动装，手拿最新款OPPO 手机，言谈中稍带傲慢）甲：你好，我叫小雪，宿迁人，很高兴认识你。
（说着说着，不知不觉中，丙出场，而甲、乙尚未察觉）丙：（沉默中）乙：呦，看来这位也是我们的舍友喽！（还不等甲开口，乙就抢先说）我叫小敏，泰州人，她叫小雪，宿迁人。
（乙指着甲说，甲只是友善的笑了笑，点了点头）。
丙：（低着头，胆怯地说）你们好！我…我叫小颖，南京人。
丁：（未见其人，先闻其声）唉！门开着。
---哇，我出去了溜达了一会，都来啦！你们好啊，我叫小梅。
（四人之间互相认识，相互交流，一片欢声笑语）第二幕晚自习教室内景旁白：转眼间一个月过去了，四人之间也有了一定的了解，也产生了一些微妙的变化，渐渐地，大家发现甲做事沉稳，待人谦和；乙高傲自大，傲慢无理；丙胆小怕事，沉默寡言；丁盲目从众，毫无主见。
幕起，学生会、社联来宣传换届情况，希望广大新生们积极参与，班级一片骚动。
乙：哎呀，不就一学生会吗，我去竞聘，肯定没话说，算了，我就将就将就进个监察部吧，哈哈…丁：那我也进学生会吧，就那劳生部吧。
(丁着搂乙的肩膀应声道)甲：（沉思了一会说）嗯----我觉得我比较适合学习部，我决定去竞聘这个部门。
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《我身边的幸福》
本剧主要采取主线和辅线的形式来展现主题，生活中的小幸福，表面上刻画的是主人翁的一天的生活，但实际上主要刻画的是他所接触的人，对这些人我们进行采访。
他们中的小幸福是什么。
从而是本剧更加流畅。
一：主人翁选取
从系部各个班级选取，要求是学生干部，班委具有代表性
群众基础较好善于表达形象良好
二：拍摄和科技部合作完成
三：拍摄对象选取
:1:要求是各个地位年龄系部级别
2：对所要拍摄的对象下邀请函或口头劝说
3：拍摄地点场地要求真实
四:剧情概况：
1：学生拿到通知书，中彩票，升职
2：字幕：其实幸福无处不在
3：剧情见剧本
4：剧中加校园和谐场景初定校园轮滑校园乐队等和谐画面
5：剧末加主人公感悟：呼吁大家要关爱生命
剧本要求（附件）
1：要求与科技部达成一致
2：场地道具人员描述清楚
《我身边的幸福》剧本
第一幕：
背景：天刚亮宿舍人都没起床钟声响起，主人翁洗漱下楼，宿舍同学都懒散的起床
第二幕：
背景：所有同学都在飞奔教室主人翁买早餐
采访对象：食堂卖早餐夫妇，幸福对于他们来说是什么
要求：内容丰富积极向上场景真实
第三幕：
背景：班级上课所有同学都在很认真的听讲，各位同学都能认真的听老师讲课
采访对象：王萍萍老师
采访内容：作为母亲最幸福的事，作为班主任老师最幸福的小时是什么
第四幕：
背景：班级下课，同学们相互嬉戏初定班级（11铁机辆303）
采访对象:下课所有同学
采访内容：你们班级同学之间所发生的最有趣的事情
场景：各位同学围绕一起看镜头讲诉
要求：内容丰富，健康真实
第五幕
背景：主人翁去系楼交东西
采访对象：王翠华老师田蕾书记
采访问题：目前为止你的学生做的最令你满意的事情是什么
第六幕
背景：中午食堂
采访对象：随机采访（最好挑选别的系同学初定二人）
采访问题：每天的吃到饭的第一口是什么感觉，你认为你最幸福的关于吃的幸福是什么
此时剧情要求：加一些同学们欢声笑语的特写；加入字幕此时没有大鱼大肉我们依旧很快乐
第七幕
背景：主人翁中午回宿舍，宿舍同学都在各做各的事，同寝室同学告诉主人翁今天的有什么事，分享见闻一个宿舍其乐融融
第八幕
背景：图书馆的自习室，许多人都在认真地为自己的学习目标而奋斗采访对象：看书的同学
采访问题：你的学习目标是什么，学习上的小快乐是什么
第九幕
待定
第十幕
待定
第幕
背景：熄灯之后宿舍同学吵吵闹闹讲述一天的见闻,不一会所有人都睡着....以黑色结尾
第幕
主人公讲述呼吁大家要关爱生命。