团队建设与拓展训练教材.pptx
拓展训练热身游戏大全(团队建设必备,PPT72页).共74页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 ,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexi林肯
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
体育游戏课捕鱼课件
(三)主体部分:
1.“捕鱼”游戏辅助练习:(9分钟)
(1)反应跳练习“鱼跃龙门” — 教师讲解示范动作方法,强调双脚同时起 跳,同时落地并有缓冲。要求在教师给出信号后快速做出反应并做出相应的 动作,这一练习的目的在于锻炼学生反应能力和身体控制能力。(3分钟)
(3)游戏中增加“捕鱼人”数量;每小组增加组到两名“捕鱼人”。和以 便逐渐增加练习的强度。每小组捕获四条“小鱼”后,更换“捕鱼人”给没 有做过“捕鱼人”的同学。(2分钟)
(4)扩大池塘面积,变换为每组四名“捕鱼人人采用的工具,发现捕鱼工具 的缺点,启发学生探索、创造出与其相适应躲避方法,培养学生观察问题、 分析问题的能力。(4分钟)
谢谢观看
“小鱼”“渔夫”角色等,使学生快速融入课堂氛围之中,产生身临其境的感 觉。 (3) 启发教学法:在游戏过程中,教师教会学生观察如何躲避“渔网”并让 学生自主发明各种躲避方法。培养学生的观察、发现和创造能力。 2.主要学法:探究学习法、小组合作学习法等。
七、教学流程
本课分为四个部分,开始部分2分钟左右,准备部分6分钟左右,主体部分29 分钟左右,结束部分3分钟左右。其中主体部分为两个阶段辅助练习阶段9分钟 左右和主教材“捕鱼”游戏20分钟左右。
② 游戏规则: Ⅰ “鱼”出“鱼塘”算失败。 Ⅱ “捕鱼人”的网和杆碰触“鱼”无效。 Ⅲ 被捕住的“鱼”不允许继续奔跑。
(2)游戏中设立“安全岛”;教师组织学生分成两个大组,小渔夫队和老 渔夫队分别由教师和小组长先做捕鱼人,游戏中如果“小鱼”感觉比较累可 以进入“安全岛”中休息15秒钟,此时“捕鱼人”不可捕捉“安全岛”中的 “小鱼” 。设置此环节的目的在于首先是为了让教师和小组长控制游戏节奏, 其次设立“安全岛”以便于照顾体能较弱的学生,合理控制运动负荷。(3 分钟)
拓展训练项目大全收获季节课件
捕鱼最少的渔船失败。
项目分工
给自己的渔船起一个名字 团队内部人员进行分工
1. 船长(1名):由船长确定每周捕鱼的数量; 2. 大副(1名):由大副统计捕鱼的总数量; 3. 水手(若干):由水手抽取捕鱼的先后顺序
项目前讨论:10分钟
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
盘点时刻
讨论分享
• 最终的结果我们满意吗?为什么? • 在这个游戏中,我们遇到的困难是什么? • 游戏中的问题是否在我们的现实生活中出现?
请将讨论结果记录下来,同时每组选派一名代表向全 班分享。
拓展训练
项目大全 —收获季
节
项目背景
现在大家模拟的是一个沿海而居的村 落,村落中有6条渔船,大家依靠捕鱼而 生存,经过漫长的休渔期,捕鱼的季节马 上就要到了。鱼季会经历十周的时间,接 下来又将是漫长的休渔期。在这个捕鱼期 我们的任务就是尽可能多的捕鱼。
项目目标
1. 所有渔船本季捕鱼的总数量必须超过 350条;
项目规则
湖泊经过休渔期,初始拥有100条鱼,经过每一周的 捕捞,湖里的鱼会减少,当然它们也会自然的繁殖。 大体上湖泊内鱼的数量遵守这个规律: (注:N代表湖内鱼的总体数量) 1. N>=50,湖内都将拥有100条鱼; 2. 50>N>=10,湖内的鱼的数量都将在原有基础上翻番; 3. N<10,湖内鱼的数量都将维持在20条。
项目流程
1. 每队2个水杯,一为“渔船”,一为“渔网”,首先标上船 名。
2. 每轮开始时,团队讨论本周捕鱼数量,并由船长最终确认 并写在纸条上投入“渔网”;
营销培训游戏PPT课件
何以赢得销售?
游戏概要 游戏目标
提供一个销售故事,受训人员应该能从中 明白促成成功销售的因素是什么,并能从 中获得启发。
注重实力以及培养实力的方法。
所需材料 提供的印刷材料、活动挂图。
时间限制 游戏程序
连上讨论在内,总共30-40分钟。
1.首先,介绍一系列销售故事。要求销售人 员运用自己的洞察力和分析技能,从中发现 为什么那一次的销售会很成功,并从这个例 子中总结经验教训。
●在工作的同时推销自己——这将使一切变得很容易: “你所作的第一笔销售就是推销自己。”
●“一名专业销售人员就是那种在销售完商品后,不会 让顾客再次找上门的人。”
第一章
第二章
新客户开发 --销售始于拒绝
第四章
1 、新客户开发的心理准备
所谓的客户开发就是从尚处于潜在的客户 中排列出预期客户,说服他们使之成为真 实的客户。 本来发掘预期客户已是难事。相比之下开 发新客户则是费钱,耗时,操心劳神难以 预测。因此,在活动中要有足够的心理准 备,有计划,有韧劲地开展活动。
你从不会知道下一份订单来自哪里。 你正在与你最好的顾客做生意。 倾诉并不是销售。 将那些非常珍贵的商品销售给那些经常 光顾你的顾客。 谈论最多的人主宰着谈话的内容,而
问题最多的人则控制着谈话的方向。 当什么都不起作用的时候,毅力就会起 作用。 没有人计划失败——但他们失败于计划。
第一 章
没有人喜欢向他推销东西,但每 个人都喜欢买东西。 销售就是当你敞开衣服时还可以 最亲近地接近另外一个人的东西。 代理商买的是顾客,而不是产品。
充分考虑顾客的想法
所需材料 时间限制
提供的印刷材料 活动挂图 连讨论在内,总共15分钟
第三 章
捕鱼ppt
1、知识:通过本次课的教学,让学生学会捕鱼游戏,并激发 学生的运动兴趣; 2、技能:通过本次课的教学,让学生体验,追逃躲闪,急起 急停,转身等动作,发展灵敏速度和快速移动,奔跑躲闪等 活动; 3、态度:通过本节课的学习,让学生初步尝试合作。
பைடு நூலகம்
自制教具:渔网
鱼池
同学们,在我 们面前的鱼塘里, 有很多小鱼,小 鱼在鱼塘里游来 游去,很好玩。
游戏:“抓尾巴”
目 的:
•● 引导学生进行移动躲闪,转身快跑,短 距离的直线跑曲线跑,急起急停等适应性活 动。
“捕鱼”进程:
• 教师先做捕鱼人 • 扩大“鱼池” • 改变躲闪方法 • 增加捕鱼人,初步尝试分组合作 • 拓展尝试集体合作
捕鱼游戏
谢谢大家!
拓展游戏项目汇总含图片 ppt课件
项目场地: 会议室或户外开阔场地
人数要求:15人以上
ppt课件
8
拓展项目 【沙雕 】
沙雕
专业美工设计沙雕造型,可选择企业LOGO、万里长城及各种主题(如“远航”、 “家园”等),工作人员先行堆砌沙雕毛坯,所有人员分队在沙滩的指定位置, 利用沙雕施工图纸及任务书,在教练配合下,按要求共同完成。
项目用时:100分钟
项目场地:室内或户外开阔场地
One team
人数要求同:一2团5队人,以同上一梦想
One drpepatm课件
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活动内容:
齐心协力——【同步跃进】
项目介绍: 各队指派两名队员用整齐的步
伐以最快的速度到达目标为胜 目标: 搭档配合的节奏 领导的重要性 执行力
ppt课件
5
同一团队,同一梦想
拓展热身项目 【螃蟹PK大赛】
项目介绍:
让每个队员都活动起来, 鼓励害羞的人进行更多地参与 使陌生的人建立起凝聚力。
目标:
打破心理和身体的隔阂,使团队更加融洽 活跃团队培训的气氛 培训分组
项目用时:30分钟
项目场地: 会议室或户外开阔场地
人数要求:15-200人
项目场地:较小开阔场地或室内
人数要求:15人以上
One team One drpepatm课件
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同一团队,同一梦想
拓展项目 【有轨电车】
项目介绍: 全组队员双脚分别站在两块木 板上,双手抓住系于木板上的绳子,向指 定方向行进 。
目标:
•体会良好沟通对团队合作的重要性 •心灵的默契——合作的最高境界 •基本工作流程的建立及组织计划的重要 性 •团队对新的市场形式的适应——变革的 重 要性 •团队之间的合作与经验的分享,增强团 队的凝聚力 •只有步调一致,相互协作才能顺利、 • 高效地完成团队任
素质拓展游戏教程 PPT课件
电脑键盘:游戏教程(2)
布置:将学生集中到起跑线一侧。如果有2个以上的队参与,就以“队”为单位进行分组PK; 如果只有1个队,则分成2个组进行PK。让各组就近找一个便于开展小组讨论的地 方,每组派2名代表前来领受任务及规则,并派其中1人抽签决定比赛顺序。
任务:以团队为单位,用最快的速度将电脑键盘中的26个英文字母按照正确的顺序敲击一遍。 规则:(1)只能用手敲击字母;不要改变字母位置,更不得取走字母。
几个思考题
何谓素质? 何谓素质教育? 青少年最容易接受的素质教育方式? 如何利用体育课程开展青少年素质教育?
一个发人深省的故事
某日上午11时许,某教育部官员到达某省某市,考察 某校的素质教育先进经验。
官员及随同人员与校方的领导寒暄一番后,官员对校 长说,“吃饭还太早,现在就带我们去转转、看看吧。”
个人与集体的关系(有的人常常喜欢以自我为中心,让别人围着他转)?
(5)创新意识:有没有利用手机或砖块或其它工具将信息变成文字进行沟通?有没有想到坐到
地上以方便队友进行交叉换位?
(6)对“产品”或“答案”有没有进行必要的验收或检查?
怪兽:游戏教程(1)
场地:户外,或室内,地面较为平坦。 器材:无。 人数:10以上。 时间:通常能在10分钟以内结束。
应用范畴:拓展训练已被社会各界广泛应用于人力资源培训、部队 战斗力提升,以及大学生素质教育等方面。
展望青少年素质拓展训练
青少年的素质关乎到国家前途和民族命运。少年强,则中国强。 国际上面向青少年的素质拓展训练由来已久,从已有100多年历史的夏
令营与童子军到近现代迅速崛起的拓展训练,一脉相承地坚持认为,让 青少年回归自然,获取生命中最原始也最有价值的体验,是培养勇气、 忠诚、友爱、自制、节俭、纯洁和荣誉感的最佳选择。 国内的青少年素质拓展训练在政府和社会各界的大力支持下,正在逐渐 打破商业行为的约束,以越来越快的速度走进校园以及校外的青少年活 动场所,我国3.67 亿18岁以下的青少年素质拓展/教育事业正方兴未艾。
2023精美击剑运动培训教学ppt
击剑防守与反击技巧
防守姿势
保持正确的防守姿势,包括手臂 、手腕和脚步的动作,以化解对
手的攻击。
反击时机
在防守的同时,寻找对手的破绽, 抓住机会进行反击,争取主动。
连续攻击
在成功防守后,迅速进行连续攻击 ,不给对手喘息的机会。
2023
PART 03
击剑实战技巧教学
REPORTING
实战中的攻防转换
训练方法
进行长时间持续的有氧运动,如长跑 、游泳、骑行等,逐渐增加训练强度 和时间,提高运动员的心肺功能和耐 力水平。
核心力量训练
核心力量训练
通过加强腹部、背部和脊柱周围 肌肉的力量,提高身体的稳定性 和平衡性,为击剑比赛中的快速 移动和攻防转换提供支持。
训练方法
进行平板支撑、仰卧起坐、俯卧 撑等核心力量训练,加强腹部、 背部和脊柱周围肌肉的力量,提 高身体的稳定性和平衡性。
距离可以让你占据优势。
远距离攻击
在对方距离较远时,可以采取远 距离攻击的方式,利用剑的长度
优势打击对方。
中近距离防守
在对方接近时,应迅速调整距离 ,采取中近距离的防守策略,防
止对方的攻击。
实战中的节奏把握
节奏把握技巧
在击剑实战中,节奏的把握对于掌控局势至关重 要,通过控制节奏可以打乱对方的节奏。
慢节奏消耗
常见伤病预防与处理
手腕损伤
手腕是击剑运动中容易受伤的部位之一,注意正确使用手 腕力量,佩戴合适的护腕装备,避免过度疲劳和扭伤。
关节扭伤
关节扭伤是常见的运动损伤之一,注意加强关节周围肌肉 的训练,提高关节稳定性,在扭伤后及时冰敷、压迫包扎 并抬高受伤部位。
肌肉拉伤
进行适当的热身和拉伸练习可以预防肌肉拉伤,一旦出现 肌肉拉伤,应立即停止运动,进行冰敷和压迫包扎,并适 当休息。
素质拓展团队培训游戏(PPT51页)
• 3、最后公布答案
素质拓展团队培训游戏(PPT51页)培 训课件 培训讲 义培训 ppt教程 管理课 件教程 ppt
• 1、认真聆听别人的话,记住别人的想法,这 样别人才会相信你,才会让你去求救。由此 可见,聆听非常重要。
• 2、根据学员的表现评价:好的表达/坏的表达。
囊中失物
• 活动目的:让学员们体验解决问题的方法,学
员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度, 如何达到共识,并进行配合共同解决问题。
• 形式:11-16个人为一组比较合适 • 材料与场地:有规律的一套玩具、眼罩 • 时间:30分钟 • 适用对象:所有人员
5)不善于从别人的提问中接收信息
----对说者而言: 1)要注意听众的兴趣所在 2)要对所表达的内容有充分的理解与了解 3)存在信息遗漏现象,要有很强的沟通表达技巧
4)要先描述整体概念,然后逻辑清晰地讲解
瞎子背瘸子
• 目的:沟通配合能力,活跃气氛 • 游戏规则:当场选六名员工,三男三女,
男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙 住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指 引路,绕过路障,达到终点,最早到达者, 为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行; 汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。
素质拓展团队培训游戏(PPT51页)
培训百宝箱之
培训游戏大全素质拓展团队培训游戏(来自PT51页)一、破冰游戏
串名字游戏
• 游戏方法:
• 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我 介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但 是要说:我是***后面的***,第三名学员说: 我是***后面的***的后面的***,依次下去……, 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名 字、单位复述一遍。
2024年鱼类运动会课件精品.
2024年鱼类运动会课件精品.一、教学内容本节课选自《生物学》教材第七章《动物的运动》第三节“鱼类的运动”,详细内容涉及鱼类的身体结构特点、游泳原理及鱼类运动会相关实例。
二、教学目标1. 知识目标:使学生了解鱼类的身体结构,理解鱼类游泳的原理。
2. 技能目标:培养学生观察、分析鱼类运动能力,学会设计简单的鱼类运动实验。
3. 情感目标:激发学生对生物学现象的兴趣,提高对动物运动的认知。
三、教学难点与重点重点:鱼类的身体结构特点,游泳原理。
难点:鱼类运动会实例分析,实验设计。
四、教具与学具准备1. 教具:鱼类运动会课件,实物模型,实验器材。
2. 学具:观察笔记,实验报告,鱼类运动会宣传册。
五、教学过程1. 导入:通过展示2024年鱼类运动会的宣传视频,引发学生对鱼类运动的兴趣。
2. 新课导入:介绍鱼类的身体结构特点,引导学生观察鱼类运动方式。
3. 实例讲解:分析鱼类游泳原理,以具体运动会项目为例,讲解鱼类运动技巧。
4. 随堂练习:分组讨论,设计简单的鱼类运动实验,观察并记录实验结果。
5. 知识巩固:通过鱼类运动会课件,回顾本节课所学内容,进行知识巩固。
7. 作业布置:布置课后作业,鼓励学生搜集鱼类运动会的相关信息。
六、板书设计1. 鱼类的身体结构特点2. 鱼类游泳原理3. 鱼类运动会实例分析4. 学生实验设计七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,设计一项鱼类运动会项目,并说明其游泳原理。
答案示例:项目:快速往返。
游泳原理:鱼类通过身体摆动和鳍的协调作用,实现快速前进和转向。
2. 作业题目:分析鱼类身体结构对其运动能力的影响,举例说明。
答案示例:鱼类身体呈流线型,减少水阻,有利于游泳速度的提升。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对鱼类身体结构和游泳原理的理解较为深入,但在实验设计方面仍需加强引导。
2. 拓展延伸:鼓励学生利用网络资源,了解其他动物的运动方式,进行课堂分享。
组织学生参观鱼类养殖场,观察鱼类生活习性,提高实践能力。
团建小游戏培训PPT课件
注意事项
简述:用不同的是非问题猜出头顶答案 人数:最少十人 场地:室内 适用范围:适合熟悉团体中人物朋友们
游戏方法
分组,每组人数不限;每组派出一人面对面坐在中央;老师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头 上的答案,但不能看到自已头上的。当老师说开始时,二人可以开始问问题猜自已头上的答案,但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做 抢“问”。问的问题也只能问是非题。队员可在旁边帮忙回答,但不能问问题或讲答案出来。每队有三十秒到一分钟的时间来问问题,有三 次机会猜答案。每一轮派不同的人上来猜不同的题目,直到所有的题目被猜完。 可看每组猜对的数目来算分数,输的队必须接受处罚。
02 适合新成员认识游戏
Annual work summary report of simple geometry
记忆考验
• 简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以 • 人数:不限 • 场地:不限 • 适合范围:刚认识或不认识的人
• 游戏方法:全部人围成一圈,从第一个人开始说“今天我吃了 一个AA”(AA为随意食物名!)接着第二个接着说,吃了 一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)像这样一直传 下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食 物名。一直到有人中途讲错出局!
瞎子背瘸子
目的:沟通配合能力,活跃气氛 游戏规则:当场选六名员工,三 男三女,男生背女生,男生当 “瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生 扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕 过路障,达到终点,最早到达者, 为赢。其中路障设置可摆放椅子, 须绕行;气球,须踩破;鲜花, 须拾起,递给女生。
顶球竞走
器材:气球十余个吹饱,橡皮筋 十余根。 方法: 全体分成数组,各组分由 二人为一小组。设定竞走的距离 与目标。 开始时,各组由二人 用额头互顶气球或水果向目标前 进,绕一周回来,由另一小组继 续,最先结束者为优胜。
团队拓展游戏PPT课件
六、背对背起立
游戏规那么: 1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。 2、在不用手撑地站起来。 3、随后依次增加人数,每次增加2个直至全部小组成员。 4、每对有3次失败时机,最后以最好的成绩定输赢。
同用手指将一根棍子放到地上
1
2
3
4
所有学员食指向上拖住同心杆
五、驿站传书
全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站
1
这位伙伴收到信息以后,要迅速的举手, 并把听到的信息写在纸片上交给培训师
4
培训师会把一个带有7位数以内的数字
2 信息卡片交到最后一位伙伴的手中
3
利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.
比赛总共会进行四轮 在信息传递的过程当中我们会有一些规那么来约束
在指定时间内完成作品又快又好 的小组获得加分。
四、指压板障碍赛
每组选出队员,分五轮关卡,各组进行关卡塞PK 关卡一:需1名队员在起点转圈10个; 关卡二:队员在指压板上跳绳10个; 关卡三:吹起一个气球,打结后,自己坐破; 关卡四:一名队员背起另外一名队员走完指压板全程; 关卡五:其余队员完成30秒的小苹果舞蹈; 用时最短的小组获胜;
棍子脱落即为失败
活动目的: 在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的缺乏,却很少发现自己 的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个工程将告诉大家:“照顾 好自己就是对团队最大的奉献〞。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的 指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
每组队员排列一队 一位队员在起点加水
一个个传递至下一个人得纸 杯内,最后一人的纸杯内的 水倒入一个小缸内
素质拓展项目总结PPT课件【精编】
3、团队分工与团队角色
4、世界上没有无用的人,只有找不对位置和放不对 位置的人
5、科学、合理的分配资源
6、对于自己和他人的合理评估
7、个人的成功与团队的成功
8、分工与合作的重要性
9、队长(领导)在项目中的体会和作用
企易师在这 业出的所是 内现要有一 部失求学个 的误,员考 协的完手察 调项成指团 配目一上队 合。个的是 之此看同否 问活似心同 题动简杆心 。深单将协
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素质拓展项目总结PPT课件【精编】
齐眉棍
素质拓展项目总结PPT课件【精编】
拓展培训目标 1、 培养团队成员的沟 通意识。 2、理 解团队领导人及其 领导风格对完成任 务的影响和重要作 用; 3、培养团队 决策能力 4、培养 学员科学的思维方 式 5、使学员理 解角色定位及尽职 尽责的完成本职工 作的重要性
素质拓展项目总结PPT课件【精编】
素质拓展项目总结PPT课件【精编】
项目目标: 在 60 秒之内,把圈内数字信息卡片全部按照从小到大 的顺序准确无误的交给绳圈 旁的培训师。 项目分享: 1.培养团队决策与统筹意识,大团队意识,团队间的相 互合作。 2.团队处理突发事情能力。 3.在执行过程中对目标偏离时,怎样快速沟通重新调整 计划。 4.工作效率中的学习曲线。 5.突破思维定势,培养发散性思维能力。 心得: 1.从不论时间论细节到不论细节论时间的转变是本项目 的最大的特色,前一段讲究的是团队的自我调整和管理 监控;后一段则是团队的协作,是责任、智慧和能力发 挥的体现。 2.不以某个队员的过失而责备之,也不以某个队员的卓 越表现而沾沾自喜,在急速60秒中,每个队员都要以身 作则,融入团队才能突破新的挑战,赢取最后的胜利。
纪昌学射优秀公开课ppt课件
射箭运动的起源与发展
介绍射箭运动的起源、历史背景以及在不同文化中的影响。
射箭运动的分类与赛事
阐述射箭运动的分类,包括室内射箭、野外射箭等,并介绍国际和 国内的主要赛事。
射箭运动的精神内涵
探讨射箭运动所蕴含的竞技精神、团队协作以及个人修养等方面的 内涵。
基本姿势与动作要领
基本站立姿势
讲解正确的站立姿势,包括身 体重心、脚位、身体角度等方
积极向对手学习
在比赛中,要善于发现对手的优点和长处,积极向对手学习,不断 提高自己的竞技水平。
PART 06
课程总结与展望
REPORTING
课程回顾与成果展示
课程重点回顾 射箭基本姿势与动作要领
弓箭选择与调试技巧
课程回顾与成果展示
不同距离和风速下的瞄准策略 学生实践成果
射箭动作规范性显著提升
课程回顾与成果展示
共同目标,一致努力
射箭比赛中,全队成员需围绕共同目标,齐心协力,克服困难, 为取得优异成绩而努力拼搏。
竞技精神的培养和传承
顽强拼搏,永不放弃
竞技场上需要运动员具备顽强的意志品质,面对困难和挑战时能够 坚持不懈,永不放弃。
尊重规则,公平竞争
运动员应严格遵守比赛规则,尊重裁判和对手,以公平竞争的精神 参与竞技活动。
个人经验分享与交流
分享一
射箭技巧与心得
01
互动环节
鼓励学生提问和交流,共同探讨射箭 技艺的提升之道。
03
内容介绍
邀请一位经历过多次比赛的射箭选手,分享 自己的比赛经验、应对策略和心理调适方法
。
05
02
内容介绍
邀请一位经验丰富的射箭教练或运动员,分 享自己的射箭技巧、训练方法和心得体会。
32.《拓展训练》王伟
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述(中英文):本课程供运动训练专业本科学生选修。
以体验式教学的方式,让学生了解拓展训练的理论知识,参加11项以上经典拓展训练项目的体验,学习2-3项经典拓展训练项目的操作技能,培养拓展训练活动的组织和教学能力。
This course is optional for undergraduate students majoring in sports training.By experiential teaching method, students can understand the theoretical knowledge of outward training, participate in more than 11 classical outward training programs, learn the operation skills of 2-3 classical outward training programs, and develop the organization and teaching ability of outward training activities.2.设计思路:本课程根据《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》的指导意见,根据运动训练专业学生实施分类培养的人才培养模式开设;供二至四年级选择综合方向(A 类)的学生修读,让学生了解拓展训练的理论知识,掌握经典拓展训练项目的操作方法、技巧,培养学生具备一名初级拓展训练培训师的教学技能,培养学生达到一专多能的职业素养。
3.课程与其他课程的关系:- 1 -先修课程:无并行课程:本课程与综合方向(A类)的武术、健美操、帆船、乒乓球、体育游戏与趣味田径等课程并行开设。
二、课程目标让学生通过拓展训练项目体验和教学模拟实践,达到以下目标:1、改善心理状态,养成积极乐观的生活态度,提高大学生的心理健康水平;2、培养学生学会认识自我、挑战自我、战胜自我,培养学生的抗压、抗挫折能力和乐观主义精神;充分认识个人与团队之间的关系,强化团队意识,树立奉献精神;3、培养积极进取的人生态度,良好有效的沟通能力、语言表达能力、交际能力;4、培养学生了解拓展训练的理论知识,基本掌握拓展训练的教学流程,掌握常规拓展训练项目的操作方法、教学技巧,基本具备独立开展基层拓展训练教学的能力;5、将科学精神、创新精神、节约精神、奉献精神,爱国主义教育等内容有机融入教学实践,实现运动训练专业学习与思政教育的有机融合。
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文 控
建立并持续改善流程制度
员企团技 工业队能 满文建水 意化设平
三.合理的组织体系
包括法人治理结构\组织结构\汇报关系\权责范围
四. 成员之间的信任及沟性技能 六.优秀的文化氛围
核心价值观念\经营理念\管理标准\用人理念等
七.配套的考评及激励系统 八.优秀的团队领导能力
知识点一:拓展训练的基本含义
体验式培训的一种。 体验式培训形式:户外体验式培训,沙盘模拟,
行动式学习,企业教练等
体验式培训的理论基础
约翰·杜威(1859-1952)
从做中学的观点——获取主观经验作为确定教材、教法和教学 过程的基本原则。
库尔特·汉恩(1886-1974)
知识点二:拓展训练的内容
团队形成的基本过程
一:开始阶段 二:困惑阶段 三:成型阶段 四:行动阶段 五:团队阶段
团队精神
是指团队内全体成员形成共识的思想,意识和信念.
大局意识\协作精神\服务精神,体现立刻团队中全体成员 的向心力\凝聚力,真正的实现个体利益与整体利益的同 意,能够促进组织的高效运转.
团队建设对职业培训的意义
拓展体验课程
团队建设课程
拓展 训练
回归自然课程
领导才能课程 挑战自我课程
知识点三:拓展训练的功能与作用
综合性 挑战极限 集体中的个性 高峰体验 自我教育
知识点四:拓展训练的目的(两个方面)
提高个体的环境适应与发展能力 提高组织的环境适应与发展能力
第三单元:相关知识点链接
知识点一:工作中人际关系的基本含义 知识点二:工作中不正常人际关系的表现 知识点三:工作中正常人际关系的表现 知识点四:工作中人际交往的基本原则 知识点五:正常人际关系的培养与建立 知识点六:改善人际关系最常见的几种方法
知识点一:工作中人际关系的基本含义
所谓人际关系是指人与人之间相互交往、相互 作用、 相互满足的状态。
团队目标的核心是目标的分解与标准
团队目标的核心是目标的分解与标准
毛利
利润 利用率
费用
企业品牌 顾客满意
满意率
信 息 采 集
招 商
布 局
商 品 结 构
货 源
美 饰
组 合
广 告 渠 道
顾 客 管 理
服 务 环 境
市 场 网 点
周 转 率
安 全 保 卫
设 备 运 转
信 息 渠 道
外 联 法 务
办 公 协 调
团队建设的要求
一.共同信念
沃尔玛 丰田汽车
二.清晰的团队目标
自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草(也叫鸡公叶),这种昆虫 在吃食物的时候都是成群结队的,第一个趴在第二个的身上,第 二个趴在第三个的身上,由一只昆虫带队去寻找食物,这些昆虫 连接起来就像一节一节的火车车箱。管理学家做了一个实验,把 这些像火车车箱一样的昆虫连在一起,组成一个圆圈,然后在圆 圈中放了它们喜欢吃的三叶草。结果它们爬得精疲力竭也吃不到 这些草。
团队类型: 1、问题解决型 2、自我管理型 3 、多功能型
群体含义及类型
群体含义:
为了实现某个特定的目标,两个或两个以上相互作用,相互依赖的个 体组合.
群体类型:
正式群体:(可以认为是一个组织) 1)命令型群体 2)任务型群体
非正式群体
群体的形成过程:
第一阶段:群体的形成阶段 第二阶段:群体的震荡阶段 第三阶段:群体的规范化阶段 第四阶段:群体任务执行阶段 第五阶段:群体终止阶段
一:保证培训任务的完成 二:满足个人心理需要 三:使管理层有时间进行战略性的思考 四:提高决策速度 五:提高决策的准确性 六:提高工作效绩
目录
1 •第一部分:团队建设概述 2 •第二部分:人际交往
工作中人际交往的基本要求
第一单元 :案例精选 “调试心理妥善处理办公室人际关系”
第二单元: 案例分析
一:注重自身修养的培养 二:处理好与上级的关系 三:处理好竞争与友谊的关系
知识点六:改善人际关系最常见的几种方法
一:明确交往的基点 二:树立友好相处的愿望 三:严于律己,宽以带人 四:不断调试冲突 五:以诚待人,尊重他人 六:优化团队风气 七:改善领导作用,制定科学政策 八:调解帮助要及时有效
拓展训练
知识点二:工作中不正常人际关系的表现
恐惧心理 嫉妒心理 偏见心理
羞怯心理 猜疑心理
自卑心理 自私心理
知识点三:工作中正常人际关系的表现
真诚 信任 克制 自信 热情
知识点四:工作中人际交往的基本原则
一:从工作需要出发的原则 二:宽宏豁达原则 三:诚实守信原则 四:平等原则
知识点五:正常人际关系的培养与建立
团体与群体的区别:
项目
类别
案例精选
没有完美的个人,只有完美的团队!
发展趋势
由群体向团体发展是一种趋势
如何进行团体建设
团体建设的含义 团体建设的要求 团体形成的基本过程 团体精神的形成是团体建设的最高境界
团体建设的含义
是指企业在经营管理过程中,有计划、有目的、有步 骤地对其成员进行的培养、训练活动,通过这种活动提 高成员的协作精神合作意识,使其为企业的发展目标而 努力工作.
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组织的含义
是一种有意协调的社会单元,它由两个以上的人组成,在一个相对连 续的基础上运作,以达到共同的目标.
解释: 两个以上的人为了达到共同目标而组成的相对连续、有意协调的 社会单元.
团队的含义与类型
团队含义:
团队也是一种由两个以上成员组成的目标或任务共同体. 而这种共同体具有较强的协同作用,从而产生更高的总 体绩效.
团队建设与拓展训练
中能国盛
团队建设
目录
1 •第一部分:团队建设概述 2 •第二部分:人际交往
第一部分:相关知识点链接
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知识点一:组织的含义 知识点二:团队的含义与类型 知识点三:群体的含义与类型 知识点四:团队精神的含义 知识点五:团队建设的含义 知识点六:团队建设的要求 知识点七:团队形成的基本过程 知识1 点八:团队建设对职业培训的意义
目录
1 •第一模块:拓展训练概述 2 •第二模块:拓展训练基本知识
拓展训练概述
第一单元 案例精选 “ 这就叫拓展训练 ”
第二单元 案例分析
第三单元:相关知识点链接
知识点一:拓展训练的基本含义 知识点二:拓展训练的主要内容 知识点三:拓展训练的功能与作用 知识点四:拓展训练的目的 知识点五:拓展训练的形式与特点 知识点六:拓展训练与企业发展意义