湘教版高中地理必修一《太阳对地球的影响》教学设计
1.2太阳对地球的影响+教学设计-2024-2025学年高一地理湘教版(2019)必修第一册
教学设计课程基本信息学科地理年级高一学期秋季课题太阳对地球的影响教科书书名：普通高中教科书地理必修第一册教材出版社：湖南教育出版社教学目标1.了解太阳辐射的基本特征，了解太阳外部结构和太阳活动的主要表现形式。
2.理解太阳辐射对自然界和人类活动的意义。
3.了解太阳活动对地球影响的几种例证，并能作简单明了的说明。
教学重难点教学重点：1.太阳辐射对地球的影响。
2.太阳活动对地球的影响。
教学难点：太阳活动对地球的影响。
教学过程【课前任务】以怎样烧一壶开水为核心问题，请学生查找生活中常用的能源来自哪里？请学生完成表格填写。
日常生活中，我们怎样才能把水烧开呢？相信你肯定有很多办法，试着梳理一下吧！序号烧水方法使用能源类型能源来源设计意图：太阳辐射对地球的影响涉及到我们生活中绝大部分的能源，以日常生活中的烧水为例，引导学生思考我们生活中常见的能源有哪些？这些能源又来自哪里？【课堂导入】总结课前任务中学生可能提到的烧水方法，归纳这些能源类型。
出示太阳能灶图片，以这种特殊的烧水方式引入对于本课太阳辐射的学习。
【讲授新课】——太阳辐射与地球一、介绍太阳辐射的基本知识围绕太阳辐射这一核心概念，为学生介绍太阳能量的来源、太阳辐射的传送方式、太阳辐射能量随波长的分布等知识，学生对太阳辐射有基本了解。
二、总结课前任务，分析能量来源学生在课前任务中提到烧水可以用燃烧木柴、煤炭、天然气来加热，也可以使用电磁炉、微波炉、电热水壶等电器来加热，太阳能灶还可以直接利用光能来加热。
总结这些能量的来源，都与太阳辐射相关。
太阳辐射为地球带来光和热，植物通过生物化学作用将其固定下来，成为有机生物中的生物化学能，如烧水燃烧的木柴。
地质时期生物固定并累积下来的天阳能形成了我们今天常见的煤炭、石油等化石燃料。
风力发电、水力发电的动力——大气运动和水循环主要能源也来自于太阳。
设计意图：通过情境创设对能量来源进行分析，深入理解太阳辐射对地球的影响。
三、探究活动——太阳能灶受众群体在哪里结合我国太阳辐射分布图，探究最适合使用太阳能灶的地区在哪里，并阐述原因。
高中地理第二节 太阳对地球的影响教案 湘教版 必修1
第二节太阳对地球的影响一、课程标准●阐述太阳对地球的影响。
（1）标准解读本条“标准”以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响。
太阳对地球的影响是多方面的，从对地理环境和人类活动的影响来看，本条“标准”关注的主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。
把握本条“标准”应注意以下几点。
第一，关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是它们对地球的影响。
因此，对于太阳辐射的能量来源与传递、各种太阳活动及其产生的原因、太阳的内部结构和大气结构等，不必详加分析甚至不涉及。
但是，为了说明对地球的影响，需要明确太阳辐射和太阳活动的主要特征和基本规律。
第二，“影响”应从对地理环境和对人类活动两方面来谈。
由于“影响”涉及的范围太广，可以就主要影响用举例的方式说明。
第三，要辩证地看待宇宙环境对地球的影响。
从一般意义上说，太阳辐射的影响是有利的，太阳活动的影响是不利的；更进一步分析，太阳辐射也有不利的影响（如过多的紫外线辐射），太阳活动也会产生有利的影响（如尚在研究中的太阳活动对气候等方面的影响）。
（2）教学重点• 太阳辐射、太阳活动对地球的影响（3）教学目标• 说出太阳辐射的概念和波长范围；• 熟记什么是太阳常数，并能用数据说明太阳辐射能量之巨大；• 举例说明太阳辐射对地球的影响；• 熟记太阳活动主要类型及其所出现的太阳大气层；• 说出不同的太阳活动对地球所产生的影响；• 搜集相关资料，说明太阳辐射和太阳活动对地球的有利和不利影响。
（4）教学方法• 小组讨论法、图表导读法、列表比较法二、知识结构概念：太阳辐射波长范围：太阳辐射与地球太阳常数：太阳辐射→能源对地球的影响太阳辐射→大气运动、水循环概念：太阳活动黑子→出现于层类型耀斑和日珥→出现于层太阳活动与地球太阳风→出现于层黑子与气候变化有一定的相关性（周期年）对地球的影响耀斑→磁暴→影响短波通信太阳风→极光三、教学过程一、太阳辐射与地球（板书）1、太阳辐射（板书）【教师引导、提问】我们已经知道，太阳是距离地球最近的一颗恒星。
1.2 太阳活动对地球的影响 教案-2023-2024学年湘教版(2019)高中地理必修一
太阳活动对地球的影响教案教学目标1、知识与技能掌握太阳活动的主要类型及对地球产生的影响。
2、过程与方法①通过读图画图，引导学生学会准确读取图表信息，培养学生洞察能力和分析能力。
②通过观看太阳黑子、史上最强的太阳风（1859年，卡林顿事件）和太阳内部核聚变视频，使抽象内容直观化和具体化，降低教学难度，提升学习热情。
③通过小组合作，探究太阳活动的本质，培养学生团队合作精神，提高学生知识整合的能力。
3、情感态度与价值观①通过引导学生准确观察太阳活动，提升学生的地理实践力。
②通过辩证看待太阳活动对地球的利弊影响，培养学生辩证思维和综合分析能力。
③通过对人类认识太阳活动的不断进步，培养学生热爱探究的科学精神。
教学重难点教学重点：太阳活动的主要类型对及对地球产生的影响。
教学难点：太阳活动对地球的影响。
初步了解太阳活动图1【学生板图并描述】【教师】点评板图准确地绘制了太阳外部结构及对应的太阳活动，并简洁地表达了太阳外部大气层厚度、温度和亮度的变化，而且通过拉大间距细节地表达了大气层厚度由里向外逐渐增大。
识。
信息技术：学生绘图，利于培养学生的读图绘图能力，增强学生的地理实践力；绘制后尝试描述，利于培养学生的表达能力和知识小结的能力。
【过渡】通过绘图，我们了解了太阳活动的类型及发生的位置，那每一类太阳活动在图上如何辨认？其本质是什么？各类太阳活动对地球有何影响？为了更深入地了解太阳活动及其对地球的影响，老师设置了四个探究题，请同学们4人为一小组，共同探究，讨论完成后进行抢答。
深入认识太阳活动及其对地球的影响二、太阳活动对地球的影响【小组探究】1、结合P17文字及图1-11，思考：太阳黑子的出现有何规律？（提示：可从时间、空间和动态角度分析）太阳黑子的爆发对地球又有何影响？哪些现象反映出太阳黑子对地球造成了影响？2、耀斑爆发时，调频广播会受影响吗？请结合图2加以解释？3、你认为何时何地观赏极光最佳？说说理由。
太阳系其它行星上有极光现象吗？假如有，你认为极光的产生须具备哪些条件？通过小组探究的方式，从现象到本质、从个别到普遍、从概念理解到迁移运用，激发学生思考，引导学生通过合作学习，多听、多思、多总结，培养学生洞察能力和分析能力，提升学生的地理实践力和科学探究精神；通过短波通4、好像太阳活动对地球的影响都是不利的，有没有有利的影响呢？如有，体现在哪些方面？图2【学生抢答与展示】【教师点评与补充】参考答案：1、时间分布：太阳黑子的活动具有周期性，一个周期约为11年；空间分布：太阳黑子分布相对集中，主要集中在太阳南北纬30°内，且南北对称；动态分布：在一个周期内，太阳黑子从南北纬35°开始，逐渐向太阳赤道位置集中。
太阳对地球的影响-湘教版必修一教案
太阳对地球的影响-湘教版必修一教案一、教学目标1.知识目标1.了解太阳与地球的相对位置及其影响；2.了解太阳的光与影对地球的影响；3.能通过实验和观察，理解太阳对地球的影响；4.了解太阳能在人类生产和生活中的应用。
2.能力目标1.培养学生的观察和实验能力，提高科学实验技能；2.培养学生动手探究、发现问题及解决问题的能力；3.培养学生的合作学习和交流能力。
3.情感目标1.培养学生对太阳和自然界的热爱和敬畏之情；2.培养学生保护环境及珍惜资源的意识。
二、教学重难点1.教学重点1.太阳的光与影对地球的影响；2.太阳能在人类生产和生活中的应用。
2.教学难点1.帮助学生建立正确的自然观；2.帮助学生理解太阳对地球的影响。
三、教学过程设计1.导入（10分钟）1.教师向学生介绍授课内容；2.询问学生对太阳的观察和了解。
2.实验操作（30分钟）1.由教师带领学生进行太阳影子实验，观察太阳影子在不同时间的变化；2.分组讨论太阳影子实验观察结果，总结不同时间的太阳位置和日照时间的变化；3.组织学生进行小组合作实验，探究小球在阳光下的变化。
3. 模拟实验（20分钟）1.教师介绍常见太阳能设备，如太阳板、太阳能车、太阳能热水器等；2.要求学生小组设计太阳能车并进行模拟实验；3.分享小组实验结果，评估效果。
4. 深化拓展（20分钟）1.教师分发专业书籍或文章，要求学生翻阅相关材料；2.鼓励学生自己撰写太阳对地球的影响，写出对太阳和自然界的思考和感受。
5. 总结提高（10分钟）1.教师与学生共同总结今天的学习内容；2.引导学生针对学习内容，提出自己的问题和疑惑；3.向学生宣传环保活动，安排学生关注太阳能够如何帮助保护环境和节约能源。
四、教学评估1.教学测试1.利用技能实验来检测学生的实验操作的能力；2.编写选择题、填空题等形式考查学生对太阳对地球的影响和太阳能的了解。
2.教学观察1.在实验操作中观察学生的操作情况；2.在小组活动中观察学生的合作能力和交流能力。
湘教版必修一第一章第二节太阳对地球的影响教学设计
课题：人教版必修1第一章第二节太阳对地球的影响【课标要求】阐述太阳对地球的影响。
【课标分析】本条“标准”以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响。
太阳对地球的影响是多方面的，本条“标准”关注的主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。
把握本条“标准”应注意：第一，关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是它们对地球的影响。
因此，不必详加分析太阳辐射的能量来源与传递、各种太阳活动及其产生的原因、太阳的内部结构和大气结构等。
但是，为了说明对地球的影响，需要明确太阳辐射和太阳活动的主要特征和基本规律。
第二，“影响”应从对地理环境和对人类活动两方面来谈。
由于“影响”涉及的范围太广，可以就主要影响用举例的方式说明。
【教材分析】本节课使用人教版必修一教材，本节标题是“太阳对地球的影响”。
本节内容包括“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两个目，实际上本节教材就是介绍了太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
关于太阳辐射对地球的影响，主要通过图片介绍了太阳辐射对地理环境形成和变化的影响，以及对人类生产生活的影响。
“太阳活动与地球”重点分析了太阳活动对地球的影响，可借助图示和列表比较的方法组织教学。
【学情分析】本班学生是高一年级理科实验班的学生，学生地理基础较为薄弱，但是学生思维活跃、知识面较广。
本节课知识较为简单，难度一般，学生在教师提供的案例引导下较易掌握本节课的知识。
【教学目标】知识与技能：结合太阳大气层结构，说出黑子和耀斑活动的主要特征。
能用实例加以分析说明太阳活动对地球的主要影响。
过程与方法：阅读资料，结合日常生活理解太阳辐射对地球的影响。
通过观察图表以及小组讨论，总结太阳黑子数的变化周期。
情感态度价值观：对“太阳对地球的影响”有辩证的认识，培养趋利避害的观念。
【教学重难点】太阳活动对地球的影响【教学方法与媒体】本节课的内容较为简单，主要以启发法为主，辅之以讲授法，利用的教学媒体为PPT 投影和黑板。
1.2太阳对地球的影响教学设计高一地理必修第一册(湘教版)
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解太阳的基本特征，掌握太阳对地球的影响，包括光照、热量和太阳活动等方面。
2.学会运用地球运动的知识，解释昼夜更替、四季变化等现象。
3.掌握太阳辐射的分布规律，了解太阳辐射对地球气候、生物等方面的影响。
4.了解太阳活动对地球环境、通信等方面的影响，提高对空间天气的认识。
2.提出问题：太阳对地球有哪些影响？这些影响在我们的生活中有哪些具体表现？
3.创设情境：通过播放一段关于太阳对地球影响的短片，激发学生的好奇心，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.太阳的基本特征：教师讲解太阳的结构、能量来源等基本知识，为学生理解太阳对地球的影响奠定基础。
2.太阳对地球的影响：
a.光照：介绍太阳光照对地球的重要性，解释昼夜更替、极昼极夜等现象；
4.利用多媒体、网络资源等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
5.设计实践活动，让学生在实际操作中感受太阳对地球的影响，提高学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的积极性。
2.增强学生对自然环境的关爱，提高环保意识，培养学生的可持续发展观念。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：太阳对地球的影响，包括光照、热量、太阳辐射和太阳活动等方面。
2.难点：
（1）理解太阳辐射的分布规律及其对地球环境、生物等方面的影响；
（2）掌握地球运动与太阳辐射之间的关系，解释昼夜更替、四季变化等现象；
（3）了解太阳活动对地球环境、通信等方面的影响，提高对空间天气的认识。
2.教学过程：
第二节 太阳对地球的影响-湘教版高中地理必修第一册(2019版)教案
第二节太阳对地球的影响-湘教版高中地理必修第一册（2019版）教案一、课程内容1.太阳辐射对地球的影响2.太阳对地球运动的影响3.太阳对地球磁场的影响二、教学目标1.掌握太阳辐射对地球的影响规律2.理解太阳对地球运动的影响机制3.理解太阳对地球磁场的影响原理4.了解人类对辐射影响环境的保护意义三、教学重点难点1.太阳辐射对地球的影响规律2.太阳对地球运动的影响机制3.太阳对地球磁场的影响原理四、教学方法1.讲授法2.观察法3.实验法4.案例分析法五、教学内容及步骤第一步：太阳辐射对地球的影响1.讲解太阳辐射对地球的影响类型：光能、热能、电磁波等2.观察太阳辐射对地球表面温度影响实验3.分析太阳辐射对地球造成的实际影响，如自然环境、气候、植物生长等方面第二步：太阳对地球运动的影响1.讲解太阳对地球自转和公转的影响2.讲解昼夜周期和季节变化原理3.案例分析地球自转和公转例子第三步：太阳对地球磁场的影响1.讲解太阳与地球磁场的关系2.观察太阳对地球磁场影响实验3.案例分析太阳对电磁环境变化影响第四步：人类对辐射影响环境的保护意义1.分享人类对区域和全球环境的保护经验和措施2.讲解人类存在的环境挑战以及应对方法六、教学评估1.课堂提问2.小组讨论3.实验报告4.期末考试七、教学资源1.教材2.幻灯片3.实验器材4.案例八、教学建议1.学生通过预习教材以及相关资料了解相关知识点，提前做好思想准备2.老师注重实践案例讲解，以帮助学生更清晰地理解学习内容3.给学生提供案例分析和实验操作机会，以方便他们更深入地理解学习内容或对应用有所启示4.需要加强教学评估，使学生能够更好地掌握所学知识点、提高自学能力与综合素质。
湘教版高中地理必修一《太阳对地球的影响》教学设计
湘教版高中地理必修一《太阳对地球的影响》教学设计教学目标：1.了解太阳对地球的影响及其原因；2.掌握太阳高度角和太阳直射点的概念及其计算方法；3.了解太阳影响地球的四个主要因素：辐射、照射、日照和季节变化；4.了解地球轨道和倾斜带来的季节变化规律；5.了解各地方季节的不同；6.培养学生观察、分析和解决问题的能力。
教学准备：1.教材《太阳对地球的影响》；2.幻灯片、投影仪和实物模型；3.地图、气象数据及相关实验器具；4.活动设计、实验设计及答案。
教学过程：Step 1 引入新课 (5分钟)利用幻灯片或视频，向学生展示太阳照耀地球的图片，引发学生对太阳对地球的影响的思考，并带领学生提出问题，如：太阳对地球有哪些影响？为什么不同地方的季节不同？Step 2 导入主题 (10分钟)通过幻灯片或实物模型，向学生介绍太阳高度角和太阳直射点的概念，以及计算方法。
在此基础上，引导学生思考，从不同角度上分析太阳对地球的影响。
Step 3 学习专题 (20分钟)教师向学生讲解太阳对地球的影响，重点解释太阳对地球的辐射、照射、日照和季节变化的影响机制。
通过多媒体资料或实物模型，直观地展示太阳的辐射、照射和日照对地球的影响，并结合实际气象数据进行分析和讨论。
Step 4 实验研究 (30分钟)安排学生小组进行实验研究，通过利用实验器具模拟地球公转、自转和倾斜带来的季节变化。
学生可以自由设想并设计实验，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
教师根据实际情况，对学生进行指导和监督。
Step 5 小结巩固 (15分钟)请几名学生回顾总结所学内容，并向全班展示自己的实验结果和观察分析。
陈述的学生应被鼓励补充不太完整的地方，以鼓励全员参与。
Step 6 拓展延伸 (15分钟)教师根据学生的实际情况和学习进度，选取相关文献、案例或问题，引导学生对太阳对地球的影响进行思考和拓展。
学生可以选择进行小组讨论或个人写作，表达自己的见解和观点。
太阳对地球的影响-湘教版必修一教案
太阳对地球的影响-湘教版必修一教案一、课程概述《太阳对地球的影响》是湘教版必修一中的一节课，主要介绍太阳对地球的影响，包括太阳与地球的运动、太阳辐射对地球的影响、磁暴等内容。
通过本节课的学习，能够更好地了解太阳与地球之间的关系，进一步认识生态系统中的环境变化及其对人类的影响，培养学习者的综合素质。
二、知识点概述1.太阳与地球的运动太阳是太阳系的中心星体，地球绕着太阳公转，形成了一年四季的变化。
太阳的赤纬、黄赤交角等参数对地球的气候和生态系统有着重要影响。
2.太阳辐射对地球的影响太阳辐射是太阳向地球发出的能量，包括可见光、紫外线、X射线等各种辐射。
这些辐射会对大气、海洋和陆地等地球系统产生影响，包括升温、光合作用、辐射影响等。
3.磁暴太阳活动不断变化，有时会产生磁风暴或太阳风暴，这些暴扰会对地球的高空大气层、电离层和通讯、导航等技术设施造成严重影响。
三、教学目标通过本节课的学习，学生将会：1.了解太阳、地球的运动轨迹和运动规律；2.理解太阳辐射对地球生态系统的影响；3.掌握太阳和地球之间的相互作用及其文化和历史背景。
四、教学重难点1.教学重点太阳与地球的运动规律、太阳辐射对地球系统的影响、文化和历史背景。
2.教学难点太阳辐射对生态系统的影响、磁暴的原理和应对措施。
五、教学方法本节课采用多种教学方法，主要包括：1.讲述法：通过图表和实际案例等方式，深入浅出地介绍太阳与地球运动、太阳辐射对地球的影响等知识点；2.案例法：引入一些经典案例，生动形象地说明太阳活动对地球环境的影响；3.探究法：通过实际观测、数据收集和分析等方式，帮助学生深刻理解太阳与地球的相互作用。
六、教学过程1.知识点1：太阳与地球的运动1.1 讲述太阳和地球的运动规律及参数，并展示相关图片和图表； 1.2 引导学生思考太阳、地球运动对生态系统的影响。
2.知识点2：太阳辐射对地球的影响2.1 讲述太阳辐射的分布和特点； 2.2 通过实验和案例分析，深入探讨太阳辐射对大气、海洋、陆地等生态系统的影响。
最新湘教版地理必修1《太阳对地球的影响》教案.doc
第二节太阳对地球的影响一.课标要求：阐述太阳对地球的影响对课标的理解：1 、阐述太阳对地球为什么会有影响（略），有什么影响，怎样影响 ( 略 ) ，结果如何……。
2 、“标准”以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响，举例说明太阳活动对地球的影响是本章教学的重点之一。
二.教材与学生情况分析学生在升上高中之前有一年时间没有进行地理学习，就算在初一、初二年级，大部分学生也只是把地理看成是一个“次科”而没有足够的重视，因此对很多地理基础知识已经遗忘。
如何唤起他们的记忆和兴趣？第一章的内容涉及了天文、地理、数学（代数、三角、几何）、物理等学科的知识，综合性很强，对学生的空间思维要求较高。
怎样在学生现有水平和知识储备的基础上，引导他们学习，使他们能较好地理解问题，为今后的学习打下良好基础，是本章节教学也是高一地理教学中迫待要解决的问题。
本节的重点是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响，可通过分析生产、生活中的事例进行教学，要关注现象本身，可不必涉及艰深的科学知识。
对于太阳辐射对地球的影响，可结合课本例子和让学生举例（从正、反两方面），感性认识太阳辐射对地球的影响主要是提供了光热和能量（包括物质运动所需的能量、人类生产和生活用到的能量）。
在讲解太阳辐射对地球的影响时，要给出反映水体运动与太阳辐射关系、大气运动与太阳辐射关系的图像，帮助学生理解太阳辐射是地球上自然物质运动的动力和矿物燃料的燃烧与利用太阳能的关系。
第9页活动的目的是让学生掌握读地理现象的三维空间分布示意图并归纳地理事物或现象分布规律的方法，以及自然要素之间的相互联系。
太阳大气的结构和特点让学生通过阅读了解即可，不必展开，重点是了解太阳活动的类型和出现的太阳大气层次，知道黑子和耀斑是太阳活动的重要标志。
太阳活动对地球的影响是多方面的，可以用实例说明，重点放在说明现象上。
第12页活动的目的是让学生知道对地理要素的叠加分析是获取要素之间相关关系的方法之一。
2024春新教材高中地理1.2太阳对地球的影响教案湘教版必修第一册
板书设计
①教学内容：太阳辐射与太阳活动对地球的影响
1.太阳辐射：地球的能量来源，影响地球的温度和气候。
4.实物教具：使用地球仪、太阳模型等实物教具，进行直观演示，帮助学生更好地理解地球运动和太阳辐射的原理。
5.互动平台：利用教学互动平台，发布课堂任务和讨论话题，方便学生进行自主学习和交流，提高学生的参与度。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《太阳对地球的影响》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经注意到，太阳的辐射和活动对地球有着重要的影响？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索太阳对地球的奥秘。
2.教学难点
（1）太阳辐射的计算和理解：太阳辐射的计算涉及复杂的公式和数据，学生难以理解和掌握。教师需要通过形象生动的讲解和直观的演示，帮助学生理解太阳辐射的计算方法。
（2）太阳活动的观测和分析：太阳活动的观测需要专业的设备和技能，学生难以直接参与。教师可以利用网络资源，展示太阳活动的实时图像，引导学生进行分析。
2.太阳活动：影响地球的磁场和电离层，对通信和导航等有影响。
②教学重点：太阳辐射的计算、太阳活动的观测、地球的运动模拟
1.太阳辐射的计算：利用公式和数据，计算太阳辐射对地球的影响。
2.太阳活动的观测：通过实时图像和数据分析，了解太阳活动的变化。
3.地球的运动模拟：利用地球仪等教具，模拟地球的运动，帮助学生理解。
湘教版1.2太阳对地球的影响教案
课标要求：阐述太阳对地球的影响。
本条“标准”关注的主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。
把握本条“标准”应注意以下几点：第一，关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是它们对地球的影响。
第二，“影响”应从对地理环境和对人类活动两方面来谈由于“影响”涉及的范围太广，可以就主要影响用举例的方式说明。
第三，要辩证地看待宇宙环境对地球的影响。
从一般意义上说，太阳辐射的影响是有利的，太阳活动的影响是不利的；更进一步分析，太阳辐射也有不利的影响（如过多的紫外线辐射），太阳活动本节课内容体系很明确，包括两大部分：一是太阳辐射对地球的影响，主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射为地球和人类活动提供能量、太阳辐射的变化对地球和人类活动的影响。
二是太阳活动与地球，主要太阳的结构、太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响。
太阳辐射对地球的影响比较贴近学生的日常生活，而太阳活动，如黑子、耀斑则远离学生日常生活，且该部分知识较为深奥，刚进入高中的学生知识储备不充分，对学生来说不容易理解，教师应把该部分当做难点来讲授。
教材是按照由易到难、由熟悉到陌生、由表象到实质的顺序安排的，符合学生认知的特点。
综上所分析，本节课的重点是：太阳辐射、太阳活动对地球和人类活动的影响。
难点是：太阳活动对地球和人类活动的影响。
堂参与度、培养学生浓厚的地理学习兴趣。
此外，学生逻辑思维处于初发阶段，对地球和地理的了解还不够深入，地理学科的知识存量有限。
太阳活动对地球的影响远离日常生活，学生较难理解，教师不能简单的运用讲授法进行知识传授，应配合多媒体使用、案例分析加深学生的理解。
（1）举例说明太阳辐射是人类活动的主要能量源（2）通过读图分析、比较和综合分析，从时空的角度归纳太阳辐射的纬度变化规律以及其对地球的影响。
（3）说出太阳活动的类型，描述太阳活动的特征（4）用辩证的思想阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响，并能分别举例说明。
2、过程与方法（1）参与探究活动，掌握读地理图并归纳地理事物或现象分布规律的方法，以及自然要素之间的相互联系（2）收集、分析、整理太阳对地球的影响，提出问题、分析解决问题。
湘教版太阳影响对地球的影响教案
人有喜怒哀乐，太阳也不是每天就稳定的一直核聚变，总要调皮一下，波动一下，太阳释放能量的不稳定行所导致的一些明显的现象就是太阳活动。这些现象主要发生在太阳的大气层面里，先来认识一下太阳大气的三个层次。
光球层是用肉眼可以观测到的太阳表面，厚度约500千米。地球上接收到的太阳光基本上都是由光球发射出来的。色球层位于光球层外部，呈玫瑰色，厚度约几千千米。它发出的光不及光球层的千分之一。日冕层是太阳大气的最外层，可以延伸到几个太阳半径，甚至更远它的亮度仅为光球的百万分之一。全日食，我们看的是好玩，科学家就是趁这几分钟时间，来观察平时看不到的的色球层和日冕层的。
看图1-7进一步了解一下太阳辐射，太阳辐射的波长基本小于3微米，是短波辐射，可以看到辐射能力集中于哪里？？可见光，也就是波长0.4到0.76微米的太阳光，约占总量50%。
辐射能量多少，科学上用太阳常数表示，看书12页，是在地球的哪里？多远的距离？光线如何射入？多大的面积？多少时间？得到的太阳辐射能。那么具体到地球表面，是不是哪里都是日地平均距离？那么光线的射入方式呢？除了赤道垂直，其他地方并不垂直，所以，太阳辐射在地球的分配是不均匀的。活动题请同学下课自己计算，答案老师告诉大家，约为1.8*1015度。
1.2太阳对地球的影响
课件1
课件2
板书1太阳辐射与地球
课件2
板书
课件3
2太阳活动与地球
课件4
课件5
课件6
课件7（太阳黑子）
课件8（耀斑）
课件9（太阳风）
课件10（日珥和关系）
看一下黑子耀斑图片。
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1.2太阳对地球的影响优秀教学案例湘教版高中地理必修第一册
一、案例背景
在湘教版高中地理必修第一册中，1.2节“太阳对地球的影响”是重要的教学内容。太阳是地球上生命的源泉，对地球的自然环境、气候、生态系统等方面产生着深远的影响。为了让高中生深入了解太阳对地球的影响，提高他们对地理知识的认识和兴趣，我设计了一份优秀教学案例。
1.组织学生分组讨论，培养他们的团队协作精神和沟通能力。
2.设计小组合作任务，如共同探讨太阳活动对地球的影响，让学生在合作中学习、在实践中成长。
3.鼓励学生发表自己的观点，培养他们的地理核心素养。
4.教师巡回指导，及时发现问题，给予学生必要的帮助和指导。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行总结，巩固课堂所学。
8.教学评价全面客观：教师对学生的学习过程和结果进行评价，既肯定学生的优点，又指出学生的不足，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。
9.教学内容与现实生活紧密相连：本案例将太阳对地球的影响与现实生活相结合，让学生了解地理知识在生活中的应用，提高了学生的地理素养。
10.教育理念的前瞻性：教师在教学过程中秉持现代教育理念，注重培养学生的创新能力、团队协作精神和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
作为一名特级教师，我深知本案例在教学设计、学生主体性发挥、地理核心素养培养、教学目标制定、教学策略运用、课堂总结与作业布置、关注学生个体差异、教学评价、教学内容与现实生活联系以及教育理念等方面具有突出亮点。在今后的教学工作中，我将继续努力，为学生提供更加优质的教育资源，帮助他们成为具有全面素质的现代人。
（一）情景创设
1.利用多媒体展示太阳辐射、太阳活动等现象，让学生直观地感受太阳对地球的影响。
2.创设问题情境，如“太阳辐射对地球气候的影响”、“太阳活动如何影响我们的生活”等，激发学生的探究兴趣。
新版高中地理 1.2太阳对地球的影响教案 湘教版必修1
新版地理精品资料2019.4第二节太阳对地球的影响三维目标1.2.3.1.通过讨论生活中常见的太阳辐射现象，了解太阳辐射在不同方面对地球的重要影响。
2.学会从互联网、报刊上收集近年来出现的太阳黑子、耀斑、太阳风暴现象，分析归纳太阳活动对地球教学重点1.2.教学难点教具准备课时安排教学过程导入新课师上节课我们学习了“地球的宇宙环境”，知道了宇宙中有各种天体，天体之间相互吸1.2.按离太阳由近及远的顺序说出九大行星的位置。
生（承转）除上述内容外，我们还分析了地球上产生生命物质的条件，即外部环境和内在板第二节太阳对地球的影响推进新课师太阳是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样，是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们地球。
我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射的能量，称为太阳辐射。
到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射能量总量的二十亿分之一。
太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球输送的能量，大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。
“万物生长靠太阳”，陆地就是靠太阳为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重阅读教材插图，了解太阳辐射中各种波长的光所占的比例，并结合教材P121.太阳辐射、太阳常数师①太阳辐射波长范围在015～4微米，可见光区波长范围为04～076微米，占太阳辐射总各种辐射的波长范围②太阳常数是表示太阳辐射能量的物理量，即在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟所得到的太阳辐射能量，其数值为824焦/阅读P13板2.太阳辐射是人类生产、生活的重要能源学生阅读教材内容，并结合当地的生产生活实际，了解农作物对太阳辐射能利用状况，生“大棚农业”可以充分利用光热资源，使光热水土有机结合，从而打破一年中作物生长的时间限制，实行反季节生长，提高单位面积土地资源的利用效率，农民获得最大的经济效益。
1.2.1太阳辐射对地球的影响教学设计高中地理湘教版必修一
1.将学生分成若干小组，每组选一个组长负责组织讨论。
2.提出讨论话题：“太阳辐射在不同地区的影响及原因分析”。
3.学生根据所学知识，结合教材和实际案例，展开讨论。
4.各小组选代表进行汇报，分享本组的讨论成果。
5.教师点评各组的讨论情况，给予鼓励和指导。
（四）课堂练习
1.设计具有针对性的练习题，检测学生对太阳辐射知识的掌握程度。
2.能力水平：学生在图表分析、数据处理方面的能力较弱，需要通过本章节的学习，提高地理信息处理和分析能力。
3.学习兴趣：学生对地理现象具有较强的好奇心，对于太阳辐射这一与生活密切相关的主题，有较高的学习兴趣。
4.学习方法：学生在合作学习、探究学习方面有一定的基础，但主动学习和独立思考的能力有待加强。
5.情感态度：学生在环保、节能等方面有较好的意识，但将理论知识与实际生活相结合的能力较弱。
2.地理信息处理和分析能力的培养。
3.将理论知识与实际生活相结合的能力。
教学设想：
1.采用案例教学法，以生活实例引入太阳辐射的概念和影响，激发学生兴趣，提高学生的理论联系实际能力。
例：通过分析我国太阳能资源丰富的地区，如青藏高原，探讨太阳辐射对当地气候、生态环境、能源等方面的影响。
2.利用现代信息技术，如GIS、遥感等，辅助教学，提高学生对地理信息的处理和分析能力。
2.练习题包括填空题、选择题、简答题等，涵盖本节课的重点内容。
3.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.选取部分学生的练习题进行评讲，分析错误原因，纠正错误。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结太阳辐射对地球的影响。
2.强调本节课的重点和难点，提醒学生注意掌握。
1.2.1太阳辐射对地球的影响教学设计高中地理湘教版必修一
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学习热情，形成积极向上的学习态度。
2.增强学生对太阳辐射对地球环境影响的认知，提高环保意识，树立可持续发展观念。
3.通过对太阳辐射的学习，使学生认识到自然现象之间的相互联系，培养尊重自然、热爱生活的情感。
教学设计：
1.导入：通过展示太阳辐射对地球的影响的图片，引发学生对太阳辐射的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
1.太阳辐射的概念与特性
a.太阳辐射的定义及其在地球能量平衡中的作用。
b.太阳辐射的三个主要特性：直线传播、能量分布不均匀、随地球运动而变化。
2.太阳辐射对地球的影响
a.对气候的影响：太阳辐射是地球气候形成的主要热源，决定了地球表面的温度分布。
b.对生态环境的影响：太阳辐射是绿色植物进行光合作用的能量来源，对生物圈具有重要意义。
2.学生分享学习心得，交流在讨论、练习过程中的收获和困惑。
3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励，强调太阳辐射在地理学科中的重要性，激发学生学习地理的兴趣。
4.布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，请学生绘制一张关于太阳辐射对地球影响的概念图，要求涵盖太阳辐射的概念、特性、对地球的影响及其分布规律等内容，以加深对太阳辐射知识的整体理解。
5.关注个体差异，实施分层教学：
（1）针对不同学生的学习基础，制定不同难度的学习任务，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
（2）关注学困生，给予个别辅导，帮助他们克服学习难点，增强学习信心。
6.评价与反馈：
（1）采用形成性评价，关注学生的学习过程，及时发现并解决学生在学习中的问题。
（2）组织课堂小结，检验学生的学习效果，对学生的学习成果给予肯定和鼓励。
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1.2 太阳对地球的影响
[教学目的]：
以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响。
[重点难点]：
太阳辐射和太阳活动对地球的影响
[教具设计]：
太阳黑子图、耀斑图
[讲授过程]：
上节课我们学习了地球所处的宇宙环境。
宇宙中的天体形态各异，在所有这些天体中，对地球的意义最大的则应该是太阳了。
那么太阳对地球到底有什么重要意义呢？（换言之，太阳对地球有哪些影响呢？）
[学生充分发言]
太阳对地球的意义最终还是体现在地球上的大部分能量都是来自于太阳的。
一、太阳辐射对地球的影响
整个过程：
1、太阳辐射能来源：地球内部的核聚变反应
2、到达地球的过程：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射和传递能量，这种方式被称为太阳辐射，其中有22亿分之一的能量到达地球。
3、进入地理环境的过程：分析不同波段的太阳辐射，以及到达地球表面的太阳辐射波长范围。
4、太阳辐射对地球的具体影响：
体现在两个方面：
（1）为地球提供光和热（能源）。
（2）维持地表温度，太阳能是推动地球上各种运动变化的主要动力。
（以水循环为例）而地球上不同的地区所获得的太阳辐射数量是不同的，所以对不同地区产生的影响也是不一样的：
图1-2-3的分析：影响太阳辐射分布的因素包括：纬度位置（图中分层设色所表示的）、气候状况（沙漠地区多的原因）、地势影响（青藏高原区最多的原因）。
几十亿年来，太阳辐射基本上保持着稳定，所以地球上的生命演化可以不间断地进行，最终形成了高级智慧生命：人类。
但太阳辐射一点变化也没有吗？
我们所看到的太阳看上去很平静，我们感觉不到其有什么变化，但其实它时刻在发展变化着，并且这种变化有时很剧烈，这些变化我们称之为太阳活动。
太阳活动使地球所接受到的太阳辐射有一些微小变化，但可能会对地理环境和人类活动造成重大的影响。
二、太阳活动对地球影响
1、太阳大气、太阳活动类型和太阳活动的周期：
太阳是一个巨大的气体球，它的大气层从里向外分别为光球层、色球层、和日冕层（图1-2-4），我们平时所能见到的太阳的圆面即为太阳的光球层。
（太阳活动是指太阳大气的活动，而不是指内部的活动）
太阳活动的类型：主要有两种：黑子与耀班。
（图1-2-5）
[问题]你对黑子了解多少？
[问题]你对耀斑了解多少？
黑子：光球层上的暗黑色斑点，11年周期（太阳活动极大年和太阳活动极小年之间的差别）。
黑子多少和大小，可以作为太阳活动强弱的标志。
耀班：色球层上有些区域突然爆发并增亮，耀班爆发是太阳活动最激烈的显示。
2、太阳活动对地球的影响：
A对地球气候的影响：分析探索活动。
问题一：不同纬度带的降水量与黑子相对数之间，有怎样的相关性？
问题二：太阳黑子和降水量年际变化的周期大约是多少年？
一般说来，太阳活动极大所，地球上反常气候出现的几率明显增多；太阳活动极小年，地球上的气候相对比较平稳。
B对地球电离层的影响。
（电磁波造成的破坏）短波通讯的原理？
耀班导致电离层受破坏从而导致通讯中断。
C 对地球磁场的影响。
当太阳活动强烈时，太阳大气向外抛射大量的带电粒子流，这此粒子流使地球磁场受到扰到，产生“磁暴”现象。
[问题]以上几个方面的影响中，哪些是对人类的影响，哪些又是对地理环境的影响？
答：
（1）为地球提供光和热——人类与地理环境都有
（2）维持地表温度，太阳能是推动地球上各种运动变化的主要动力——地理环境
（3）对气候的影响——地理环境
（4）对电离层的影响——人类
（5）对地磁场的影响——人类
[问题]以上几个方面的影响中，哪些是有利的影响，哪些是不利的影响？
答：一般意义上，太阳辐射的影响是有利的，太阳活动的影响是不利的。
进一步分析，太阳辐射也有不利的影响（过多紫外线辐射），太阳活动也会产生有利的影响（研究中的太阳活动对气候的影响）。
例：1989年9月一次强太阳活动期间，美苏发射亚特兰梯斯航天飞机去部署“伽利略”号卫星，当时宇航局发言人曾一度许诺“宇航局完全不担心宇航员在这次太阳活动期间的安全问题”。
然而，话音刚落，太阳发射的高能质子突然射穿了宇航员的视神经，他们眼内感到了刺激性的闪光。
尽管他们按照指示赶紧躲到了航天机内防护层的最里边，可是，眼中的闪光却一直到太阳质子发射停止后才消失。
人类社会和科学技术的飞速发展，让我们越来越远离自然，越来越像是“装在套子里的人”。
但不管科技和人类社会发展到多么高的水平，地球仍然是人类整以生存的基础，而人类活动仍然要受到自然环境的约束。
板书设计：
教后感：。