幼儿园教案感恩父母
2024年幼儿园感恩节活动教案(精选5篇)
2024年幼儿园感恩节活动教案（精选5篇）幼儿园感恩节活动教案1设计思路。
爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。
现在的孩子大多是独生子女。
今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。
久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。
为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。
活动目标。
1、欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。
2、体验爱与被爱的快乐。
3、从小培养孩子的感恩之心。
活动准备。
1、父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词（录音）课件。
2、爱卡和蜡笔。
活动流程。
第一、欣赏故事，导入活动。
（1）我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大家庭。
小獾的家也是一个幸福温暖的家。
听听小獾在说什么。
上面写了什么？他们会有什么感受？老师：小獾说他的爱。
你有多爱你的爸爸妈妈？少年：给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。
老师总结：文明爱一个人的时候，一定要大声说，怎么爱？第二，听信，爸爸妈妈对朋友的爱。
老师：你们都很爱父母，父母更爱孩子。
听着，他们在说什么？（1）教师读信。
老师：听完有什么感受？杨：你应该爱你的爸爸妈妈。
老师总结：我们可以通过书信来传递我们的爱。
（2）看“相册”老师：从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈爱我们。
我们一起看一个爱情相册吧。
请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。
总结：专辑可以离开我们的爱。
（3）听录音。
猜猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，海有多深，我有多爱你，天有多大。
老师总结：每个人都有父母。
他们每天都在为我们忙碌。
真的很难。
我们要好好报答父母。
第三，你对爸爸妈妈的爱。
（1）看视频。
问题：你看到的孩子是怎么爱父母的？日常生活中你是如何爱父母的？（2）画爱情卡。
我们在许多方面爱爸爸妈妈。
为了表达我们对他们的爱，我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上，并把它们送给爸爸妈妈。
活动扩展。
把你的爱卡送给爸爸妈妈。
在日常生活中，我们用各种方式表达对家人的爱。
2024年幼儿园大班社会活动感恩父母教案优质
2024年幼儿园大班社会活动感恩父母教案优质一、活动名称《感恩父母，温暖童心》二、活动背景随着社会的不断发展，人们越来越重视对幼儿进行感恩教育。
幼儿园大班的孩子正处于情感发展的关键期，通过开展感恩父母的社会活动，旨在培养孩子尊敬父母、关爱他人的美好品质，让他们学会珍惜和感恩。
三、活动目标1.让幼儿了解父母的辛劳，懂得关爱父母。
2.培养幼儿尊敬父母、孝顺父母的美德。
3.提高幼儿的沟通表达能力，增进亲子关系。
四、活动准备1.故事课件：《爱心树》2.视频材料：父母工作场景、家庭生活点滴3.制作感恩卡片、手工材料4.音乐《感恩的心》五、活动过程1.开场导入（1）教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
（2）教师引导幼儿谈论家庭生活，引出活动主题。
2.故事分享（1）教师讲述故事《爱心树》，让幼儿了解父母对子女的爱。
（2）教师与幼儿互动，讨论故事中的感人情节，引导幼儿表达对父母的感激之情。
3.视频观看（1）播放父母工作场景和家庭生活点滴的视频。
（2）教师引导幼儿观察父母在工作中的辛勤付出，以及家庭生活中的温馨瞬间。
4.感恩卡片制作（1）教师发放手工材料，引导幼儿制作感恩卡片。
（2）教师教授制作方法，鼓励幼儿发挥创意。
（3）幼儿制作过程中，教师巡回指导，帮助解决困难。
5.感恩表达（1）教师邀请幼儿分享自己的感恩卡片，表达对父母的感激之情。
（2）教师引导幼儿用语言、动作、表情等方式，向父母表达感恩之情。
（2）教师带领幼儿共同演唱《感恩的心》，为父母送上祝福。
六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向父母表达感恩之情，并记录下来。
2.家园互动：鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的感恩意识。
3.课后跟进：教师关注幼儿在家庭中的表现，及时给予表扬和鼓励。
通过本次社会活动，孩子们不仅学会了感恩父母，还培养了尊敬父母、关爱他人的美好品质。
让我们携手共同为幼儿营造一个温馨、和谐的成长环境，让他们在感恩中快乐成长。
重难点补充：1.故事分享环节重难点：引导幼儿理解父母无私的爱，以及如何在生活中表达感恩。
小班感恩父母活动方案幼儿园小班感恩父母主题活动教案实用十
小班感恩父母活动方案幼儿园小班感恩父母主题活动教案实用十一、活动背景二、活动目标1.让幼儿了解父母的职业，知道父母工作的辛苦。
2.培养幼儿尊敬父母、关爱父母的情感。
3.培养幼儿表达能力、动手操作能力及合作意识。
4.激发幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备1.课件：父母工作图片、感恩歌曲。
2.纸质道具：花朵、贺卡、手工材料。
3.环境布置：感恩墙、感恩树。
四、活动过程1.主题导入（1）教师播放课件，展示父母工作的图片，引导幼儿观察并说出父母的职业。
（2）教师提问：你们的爸爸妈妈是做什么工作的？他们工作辛苦吗？（3）幼儿分享自己父母的职业及工作内容，感受父母的辛劳。
2.感恩歌曲（1）教师播放《感恩的心》歌曲，引导幼儿学会歌曲。
（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，感受感恩的氛围。
3.动手操作（1）教师分发手工材料，引导幼儿制作花朵和贺卡。
（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4.感恩墙（2）幼儿分享自己的作品，表达对父母的感激之情。
5.感恩树（1）教师带领幼儿参观感恩树，讲解树的寓意。
（2）幼儿在感恩树上挂上自己的心愿卡，表达对父母的祝福。
（1）教师引导幼儿谈谈参加活动的感受。
五、活动延伸1.家园共育（1）教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与感恩教育活动。
（2）家长在家陪伴幼儿制作手工，共同完成感恩作品。
2.环境创设（1）在班级环境中布置感恩主题展示区，展示幼儿的感恩作品。
（2）定期更新感恩墙内容，让幼儿持续感受感恩的氛围。
3.教学活动（1）开展相关教学活动，如讲述感恩故事、观看感恩影片等。
（2）组织幼儿参加感恩主题活动，如感恩节庆祝活动、亲子感恩活动等。
重难点补充：一、活动难点1.让小班幼儿理解“感恩”的概念，并将其与父母的辛劳联系起来。
2.培养幼儿的动手能力，在制作花朵和贺卡的过程中，引导他们表达对父母的爱和感激。
二、教学要点1.通过故事、图片和歌曲等多种方式，让幼儿直观地感受父母工作的辛苦。
大班健康感恩父母教案
大班健康感恩父母教案一、教学目标1. 认识父母，了解父母的付出和关爱。
2. 学会感恩，培养幼儿对父母的敬爱之情。
3. 培养幼儿表达能力，学会用语言、行动表达对父母的感激。
二、教学内容1. 父母的角色和责任2. 父母的付出和关爱3. 感恩的意义和方法4. 表达感激的方式5. 实践感恩行动三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，引导幼儿认识父母的角色和责任，理解父母的付出和关爱。
2. 讨论交流：组织幼儿展开讨论，让幼儿分享自己对父母的爱和感激之情。
3. 实践活动：设计互动游戏，让幼儿通过实际行动表达对父母的感激。
4. 家园合作：鼓励幼儿回家后，用语言、行动表达对父母的感恩之情。
四、教学准备1. 故事课件：准备一篇关于父母付出和关爱幼儿的故事课件。
2. 讨论卡片：准备一些关于父母和幼儿的互动卡片，用于引导幼儿展开讨论。
3. 感恩实践活动材料：准备一些互动游戏材料，如感恩卡片、贴纸等。
4. 家园联系单：准备一份家园联系单，用于鼓励幼儿回家后表达对父母的感激之情。
五、教学过程1. 导入：以一首关于父母的歌曲导入，激发幼儿对父母的关注和感激之情。
2. 故事讲解：讲述一个关于父母付出和关爱幼儿的故事，让幼儿了解父母的辛苦和付出。
3. 讨论交流：出示讨论卡片，引导幼儿分享自己对父母的爱和感激之情。
4. 实践活动：组织幼儿进行互动游戏，让幼儿通过实际行动表达对父母的感激。
5. 总结：总结本次活动，强调感恩的重要性，鼓励幼儿回家后表达对父母的感激之情。
6. 家园联系：发放家园联系单，让家长了解本次活动内容，鼓励家长参与幼儿的感恩行动。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长积极参与幼儿的感恩行动。
2. 社会实践活动：组织幼儿参加社区活动，如孝老爱亲主题活动，让幼儿学会关爱他人。
3. 主题班会：定期开展主题班会，让幼儿分享自己的感恩经历，互相学习。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对父母的爱和感激之情。
感恩父母大班教案7篇
感恩父母大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班幼儿感恩父母教案
中班幼儿感恩父母教案一、教学目标1.让幼儿理解父母的辛劳，懂得感恩父母的养育之恩。
2.培养幼儿尊敬父母、关爱父母的情感。
3.提高幼儿的表达能力和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
2.教学难点：如何引导幼儿将感恩之情转化为实际行动。
三、教学准备1.课件：关于父母辛劳的场景图片。
2.视频材料：父母照顾幼儿的日常生活场景。
3.教具：小红花、贴纸等。
四、教学过程1.导入（1）教师播放幼儿熟悉的儿歌《我的好妈妈》，引导幼儿谈论歌曲中的内容，激发幼儿对父母的感激之情。
（2）教师提问：“你们知道爸爸妈妈每天都要做哪些事情吗？他们为什么这么辛苦？”2.基本环节（1）观看视频，感受父母辛劳教师播放父母照顾幼儿的日常生活场景视频，引导幼儿观察父母的动作、表情，感受父母的辛劳。
（2）讨论父母辛劳的原因教师组织幼儿分组讨论，引导幼儿思考父母为什么这么辛苦，让幼儿从自己的生活经验中体会到父母的付出。
（3）表达感恩之情教师邀请幼儿分享自己想对父母说的话，引导幼儿用简单的语言表达对父母的感激之情。
（4）实际行动，表达感恩教师组织幼儿进行实际行动，如为父母做一件力所能及的事情、制作手工礼物等，让幼儿将感恩之情转化为实际行动。
（1）教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿认识到感恩父母的重要性。
五、教学反思1.在活动中，幼儿对父母的感激之情得到了充分的表达，但部分幼儿在实际行动环节表现出一定的困难，需要教师在日常生活中多给予指导和鼓励。
2.教师在组织讨论环节时，要注意引导幼儿从自己的生活经验出发，避免出现泛泛而谈的情况。
3.在实际行动环节，教师要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对感恩父母的认识和理解。
2.关注幼儿在实际行动环节的表现，评价幼儿将感恩之情转化为实际行动的能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够尊敬父母、关爱父母。
幼儿园大班社会教案——感恩父母 学前教育
幼儿园大班社会教案——感恩父母一、教学目标1. 能够理解父母的辛苦和付出。
2. 培养孩子感恩父母的情感和意识。
3. 通过活动，让孩子认识父母是自己最亲近、最重要的人。
二、教学重点1. 让孩子明白父母的辛苦和付出。
2. 培养孩子感恩父母的情感和意识。
三、教学难点1. 让孩子通过活动真正体会到父母是自己最亲近、最重要的人。
2. 培养孩子的感恩意识和情感。
四、教学内容1. 课堂导入利用图片或展示父母辛苦工作的场景，引导孩子们谈论父母的工作和生活。
2. 讲解父母的辛苦和付出讲述一些父母工作、生活中的辛苦和付出，引导孩子们思考并谈论。
3. 游戏互动利用游戏形式，让孩子们扮演父母的角色，体验一天的辛苦工作，以此来培养孩子们的感恩意识。
4. 绘画活动让孩子们通过绘画表达对父母的感恩之情，让他们通过画画的方式来表达内心的情感。
5. 表演孩子们可以分组进行小短剧表演，表现父母的辛苦付出及孩子的感恩之心。
五、教学方法1. 观察法：通过观察孩子对父母的态度和行为进行评价。
2. 体验法：让孩子们亲身体验父母的生活和工作。
3. 言传法：通过故事、歌曲等方式表达对父母的感恩之情。
4. 互动法：通过游戏、绘画、表演等形式进行互动，引导孩子们表达对父母的感恩情感。
六、教学手段1. 图片、2. 游戏道具3. 绘画纸、颜料、画笔4. 故事书、歌曲CD5. 小道具、服装等七、教学安排1. 第一堂课：导入，讲解父母的辛苦和付出。
2. 第二堂课：游戏互动，让孩子们体验父母的生活和工作。
3. 第三堂课：绘画、表演活动，让孩子们通过表达感恩之情。
八、教学评估通过观察孩子的言行举止来评估其对父母的感恩意识和情感表达。
九、教学反思1. 教学过程中要注意引导孩子们正确理解父母的辛苦和付出，避免过分夸大或简化。
2. 要注重培养孩子们的实际行动，让感恩之情内化于心、外化于行。
十、教学总结通过本次教学，希望能够引导孩子们正确理解父母的辛苦和付出，培养他们感恩父母的情感和意识，让他们在日常生活中能够更加关爱父母、懂得感恩。
幼儿园大班心理课教案《感恩父母》（2篇）
幼儿园大班心理课教案《感恩父母》幼儿园大班心理课教案：感恩父母活动准备：1、照片，父母的简单情况，家庭生活中的23件。
2、音乐，录像资料活动过程：一、情境导入放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。
1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？二、情感体验小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。
1、心理游戏（1）准备活动：使身体轻松，最后达到轻松自然的状态。
身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。
（2）活动开始（心理暗示）现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。
（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…..慢慢的…..，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。
那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了…..妈妈来接你，那天，你得奖了……（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。
好请小朋友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？游戏结束后，幼儿慢慢回到现实情境中。
2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么？现在心里有什么感受？3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，许多小朋友都想讲一讲，（找几个人）4、在将父母事情时，你又是什么感受？5、听别人将父母的事情是你又是什么感受？三、激发情感1、每一位父母都是伟大的、无私的，他们用心呵护着自己的儿女，愿意为儿女付出一切，无论生活多么艰辛，工作多么艰苦，他们都能克服困难，幸福的生活着，快乐的工作着，你愿意介绍一下你的父母吗？2、谁愿意介绍一下自己的父母（不指明自愿上台）你认为你的父母是一个怎样的人？你在说这句话的时候心情怎样？四、暗示导行1、如果你的父母就在你面前，你想对他说什么？2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是怎么爱他们的？3、你现在心理是一种什么感受？4、爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生……拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，回报父母的养育之恩吗，，让我们一起去回报我们伟大的父母。
爱父母幼儿园教案6篇
爱父母幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!爱父母幼儿园教案6篇编写好教案可以帮助我们更好地利用教学资源和工具，丰富教学内容和形式，一份实用的教案有助于教师评估学生的学习成果和教学效果，及时调整教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的爱父母幼儿园教案6篇，供大家参考。
幼儿园大班心理课教案《感恩父母》 (2)3篇
幼儿园大班心理课教案《感恩父母》 (2)幼儿园大班心理课教案《感恩父母》 (2)精选3篇（一）教案名称：感恩父母教案目标：1. 培养幼儿对父母的感恩之情；2. 培养幼儿的家庭意识和责任感；3. 发展幼儿的情感表达和倾听能力。
教学重点：1. 让幼儿理解父母的辛苦和关爱；2. 培养幼儿的感恩心情；3. 培养幼儿的情感表达和倾听能力。
教学准备：1. 课件或海报：包含家庭场景及相关图片；2. 父母关爱的具体例子。
教学过程：引入：1. 导入话题：给幼儿展示幸福的家庭场景或一些与父母有关的图片，引发幼儿的兴趣。
2. 提问：你们有爸爸妈妈吗？你们平时是怎么和爸爸妈妈相处的？讲解与讨论：1. 引导幼儿讨论：我们每个人都有父母，父母是我们非常亲近的人，他们对我们做了很多事情，付出了很多，我们该如何感谢爸爸妈妈呢？2. 讲解：教师讲解感恩的含义和重要性。
通过举例子的方式，让幼儿了解爸爸妈妈的付出，如照顾我们的饮食、睡觉、生病时的照顾等。
3. 提问：你们有没有想过如何回报爸爸妈妈的辛苦和关爱？让幼儿回答或谈论一些具体的行动。
活动：1. 制作感恩卡片：准备一些卡纸和色彩绘画工具，让幼儿制作感恩卡片，表达对爸爸妈妈的感谢之情。
2. 角色扮演：幼儿分成小组，进行角色扮演。
其中一个幼儿扮演父母，其他幼儿扮演孩子，通过角色扮演让幼儿感受父母的辛苦和关爱。
3. 家庭作业：教师布置家庭作业，要求幼儿与爸爸妈妈一起做一件事，然后在下次课堂上分享。
总结：1. 教师与幼儿一起总结今天的学习内容：我们学习了如何感恩爸爸妈妈，他们对我们付出了很多，我们要多做一些事情来回报爸爸妈妈的爱。
2. 提问：你们觉得应该怎样对待爸爸妈妈？让幼儿回答。
延伸活动：1. 家庭访谈：鼓励幼儿与家长一起进行家庭访谈，了解不同家庭的父母对孩子的关爱方式，并与幼儿一起分享。
2. 家庭照片展：鼓励幼儿带一张家庭照片到幼儿园，分享自己家庭的团结与温馨。
教学反思：1. 教师观察幼儿的参与程度和合作情况；2. 教师评估幼儿是否理解和掌握了感恩父母的概念和方式；3. 教师记录幼儿在活动中的表现和反馈。
感恩父母活动大班教案
感恩父母活动大班教案一、活动目标：1. 让孩子们了解父母的辛劳，感受父母的爱。
2. 引导孩子们学会表达感恩之情，用简单的方式向父母表示爱。
3. 培养孩子们的感恩之心和良好的情感表达能力。
二、活动准备：1. 绘本《猜猜我有多爱你》2. 彩色卡纸、剪刀、胶水3. “感恩之心”卡片若干4. 录音机及感恩歌曲三、活动过程：1. 导入新课（5分钟）·播放歌曲《感恩的心》，营造温馨氛围。
·提问孩子们：“你们知道这首歌唱的是什么吗？”引导孩子们回顾歌曲中的感恩情感。
2. 讲述故事（10分钟）·教师讲述绘本《猜猜我有多爱你》的故事，通过小兔子和大兔子的对话，让孩子们感受父母对孩子的无限爱意。
·提问孩子们：“你们觉得大兔子和小兔子谁更爱对方呢？”引导孩子们思考爱与被爱的感受。
3. 动手实践（15分钟）·分组活动：孩子们分成若干小组，每组利用彩色卡纸制作一张感恩卡片。
·在卡片上写下对父母的感谢话语或画出父母的形象，表达对父母的爱。
·小组内互相交流卡片内容，互相欣赏和鼓励。
4. 分享交流（10分钟）·每组选派一名代表上台分享制作的感恩卡片，并读出卡片上的内容。
·其他孩子们给予热烈的掌声和鼓励，教师给予积极的反馈。
5. 总结提升（5分钟）·教师总结孩子们的表现，强调感恩父母的重要性。
·分发“感恩之心”卡片，让孩子们互相赠送，表达对彼此的爱和感激之情。
6. 作业布置（5分钟）·布置家庭作业：孩子们回家后亲手为父母制作一份小礼物，如手工、绘画等，作为感恩父母的实际行动。
·鼓励孩子们在日常生活中多关心父母，用实际行动表达对父母的爱。
四、活动反思：通过本次《感恩父母，表达爱意》的活动，孩子们对父母的辛劳有了更深刻的认识，也学会了如何用简单的方式向父母表示爱。
活动过程中，孩子们的参与度高，动手能力和表达能力得到了锻炼。
幼儿园感恩父母教案及活动反思
幼儿园感恩父母教案及活动反思一、教案设计1. 教学目标•培养幼儿的感恩意识，让他们能够理解和体验父母的辛勤付出；•培养幼儿的情感态度，增强与父母之间的亲子关系；•提高幼儿的参与和合作能力。
2. 教学内容•父母的辛勤付出；•幼儿家庭中的感恩活动。
3. 教学重点与难点•重点：幼儿的感恩意识培养；•难点：如何让幼儿理解和体验父母的辛勤付出。
4. 教学准备•图片或视频展示父母辛勤付出的场景；•用纸和颜料准备幼儿绘画所需的材料；•运动器械和道具。
5. 教学过程（1）导入，创设情境 - 教师向幼儿提问：你们知道爸爸妈妈为你们做了什么吗？- 引导幼儿回忆一些父母辛勤付出的场景，并展示相关图片或视频。
（2）探究，学习材料 - 通过讲故事或播放动画片，引导幼儿了解父母在家庭中的辛勤付出和作用。
（3）讨论、交流 - 幼儿围坐在一起，轮流分享自己心中感恩父母的故事或经历。
（4）活动，体验父母的辛勤付出 - 分组游戏：幼儿分组，模拟家务活动，比赛谁完成得最快。
- 绘画活动：给幼儿准备纸和颜料，让幼儿画一幅表达对父母的感恩之情的画作。
（5）总结，体会父母的重要性 - 引导幼儿总结活动，让幼儿说说自己通过活动体验到的父母的辛勤付出和重要性。
（6）拓展，展示感恩 - 教师带领幼儿制作感恩卡片，写上自己的感谢话语，送给父母。
6. 教学延伸•可以邀请父母到幼儿园进行分享，让他们讲述辛勤付出的故事；•定期举办家庭感恩活动，鼓励幼儿与父母一起参与。
二、活动反思在本次教学活动中，通过多种方法引导幼儿感恩父母，培养他们的感恩意识和情感态度。
活动的设计充分考虑了幼儿的兴趣，使他们能够通过亲身体验和参与来理解和体验父母的辛勤付出。
在导入环节，通过问题引导和展示父母辛勤付出的场景，成功激发了幼儿的思考和回忆。
探究环节通过讲故事和播放动画片的方式，生动地向幼儿传递了父母的辛勤付出和作用。
在讨论环节，幼儿有机会和小伙伴分享自己对父母的感恩之情，增强了互动和交流的机会。
幼儿园大班心理课教案《感恩父母》
幼儿园大班心理课教案《感恩父母》一、教学目标1. 知识目标•了解“感恩父母”这一道德观念，并了解父母为自己的付出；•探讨“感恩父母”的表现方式，培养幼儿的感恩心理。
2. 能力目标•提升幼儿的表达能力和思维能力；•培养幼儿的感恩心理和良好的心理素质。
3. 情感目标•识别幼儿的内心感受，增强幼儿的自信心和自尊心；•帮助幼儿理解爱的含义，增进幼儿与家长之间的感情。
二、教学内容1. 情境演出教师请五名幼儿上台，模拟父母与孩子之间相处的场景。
其中一个幼儿饰演小孩，另外四名幼儿分别扮演妈妈、爸爸、爷爷、奶奶。
2. 感悟思考根据情境演出，教师与幼儿展开探究式讨论，引出“感恩父母”的概念，提问幼儿“大班幼儿如何感恩父母？”3. 分组活动老师采用小组讨论的方式，要求幼儿自行组队，讨论分享感恩父母的理由，并列出实际行动计划。
4. 自我反思每个小组由一名小组代表分享讨论结果。
分享后，老师提出问题，让同学明确自己在活动中的所思所想。
5. 总结回顾老师回顾了整个教学内容，并通过角色扮演，让幼儿再次感受到父母的爱和付出。
让幼儿表现出“感恩父母”的表达方式。
三、教学方法本课采用了情境演出、控制思路讨论、小组分工讨论、自我反思和总结回顾等多种教学方法，引导幼儿学会思考、行动和感恩。
四、教学评价本课针对幼儿心理特点，采用多种形式的交互教学方法，提高了幼儿的参与度，让幼儿能够更加深入地理解和感受父母的爱。
五、教学建议为了更好的实现教学目标，本课建议：•增强师生互动，让幼儿能够更加自主地探究学习；•注意创设情境和活动环境，让幼儿参与感更加强烈；•采用多种形式的教学方式，充分调动幼儿的积极性和主动性。
大班关于感恩父母教案7篇
大班关于感恩父母教案7篇大班关于感恩父母教案有用7篇作为孩子，大家要感恩父母，由于父母生养我们。
感恩不只是口号，感恩应当发自内心。
下面是我给大家带来的大班关于感恩父母教案有用7篇，欢迎大家阅读转发!大班关于感恩父母教案篇1孩子们最快活的是区域活动了，区域时间一到，孩子们都选择了自己的小伙伴一起进入区域开头玩耍了。
胡静璇、孙萱和李涵菲快活奋兴的来到了娃娃家，可是不一会儿，却传来了争吵的声音，“我要当妈妈”，“我才不想当爸爸呢”，我抓紧来到了娃娃家看看怎么回事，经过询问，原来是孙萱和胡静璇都争着当妈妈，而李涵菲小伴侣预备好了要当宝宝，在旁边睁着大眼睛看着这两位小伴侣。
我想了解为什么这两个孩子不想当爸爸呢?于是我蹲下来问胡静璇和孙萱：“你们为什么都要当妈妈呢?”我知道胡静璇平常是个比较有想法的，孙萱抢先回答：“由于我最宠爱妈妈，我觉得当妈妈好玩。
”这时候胡静璇说：“我也宠爱当妈妈.” 两个人撅着嘴巴谁也不愿让谁，玩耍陷入了僵局。
我们有时经常会问孩子最宠爱家里的谁?大部分孩子都回答的是妈妈。
相比之下，爸爸在孩子们的心中重量比妈妈要稍逊色一些。
可能平常爸爸陪孩子的时间少一点。
策略调整：“家里有些什么人呢?”孙萱说：“有爸爸和妈妈。
“我接着说：“对啦!我们一家人在一起才快活啊，”孙萱像个小大人一样赞同的点点头说：“我也觉得。
”我接着说：“在我们的家里，每一个人都很重要，今日娃娃家的宝宝们也是一家人，小伴侣们要当好每一个角色，我们来试试当不同的角色好不好?”。
孙萱很大方的说：“这回我来当爸爸好了。
”胡静璇这时也不好意思地低下头说：“那我下次当爸爸。
三个小伙伴又在娃娃家热火的忙开了。
分析反思：我觉得在日常的生活学习中，要多进行一些感恩父母、长辈类的情感活动，知道家里的成员都是很重要的。
孩子在玩耍中消灭问题，教师要准时以引导,用建议的方式让两位孩子协商和安排谁当“妈妈” ，虽然孩子刚开头还是有点不兴奋，但能很快投入到玩耍中，,当孩子得到自己宠爱的角色时，要给孩子提出玩耍的要求，同时对谦让的小伴侣进行表扬。
感恩父母教案幼儿园模板
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解父母的辛苦和付出，懂得感恩的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿表达感恩之情的能力，提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
3. 情感目标：激发幼儿对父母的感激之情，培养幼儿的爱心和责任感。
教学重点：1. 让幼儿了解父母的辛苦和付出。
2. 培养幼儿表达感恩之情的能力。
教学难点：1. 如何让幼儿将感恩之情转化为实际行动。
教学准备：1. PPT课件：《父母的爱》2. 小卡片若干3. 彩色笔4. 父母的照片或视频教学过程：一、导入1. 教师出示PPT课件，展示父母与孩子在一起的温馨照片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些照片是谁和谁在一起吗？他们是谁呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些都是我们的爸爸妈妈，他们每天都很辛苦，为了我们付出了很多。
”二、主题活动一：了解父母的辛苦1. 教师播放父母工作的视频或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道爸爸妈妈每天都在做什么吗？他们为什么要工作呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“爸爸妈妈每天都在努力工作，为了给我们提供更好的生活条件。
”三、主题活动二：表达感恩之情1. 教师发放小卡片和彩色笔，引导幼儿在卡片上写下对父母的感恩话语。
2. 幼儿写下后，教师组织幼儿分享自己的感恩话语，并鼓励其他幼儿给予掌声。
四、主题活动三：制作感恩礼物1. 教师带领幼儿一起制作感恩礼物，如手工卡片、绘画作品等。
2. 幼儿制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，引导幼儿回顾今天的活动，并提问：“你们今天学到了什么？你们要如何感谢爸爸妈妈呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们学习了感恩父母，我们要学会珍惜父母的付出，用行动去回报他们的爱。
”教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对感恩父母主题的接受程度。
2. 收集幼儿制作的感恩礼物，评价幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班感恩教案
一、教案名称：幼儿园大班感恩教案——感恩父母二、教学目标：1. 让幼儿了解父母的辛苦和付出，培养幼儿感恩父母的情感。
2. 培养幼儿表达能力，学会用语言、行动表达对父母的感激之情。
3. 培养幼儿独立思考能力，学会在日常生活中关心父母。
三、教学重点：1. 让幼儿认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养幼儿用语言、行动表达对父母的感激之情。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解父母的爱。
2. 培养幼儿在日常生活中关心父母。
五、教学准备：1. 故事课件：《感动中国十大人物之父母篇》2. 亲子游戏道具：爱心卡片、感恩树3. 音乐：《感恩的心》六、教学过程：1. 导入：讲述故事《感动中国十大人物之父母篇》，引导幼儿了解父母的辛苦和付出。
2. 讨论：父母为我们做了哪些事情？我们应该如何感谢父母？3. 亲子游戏：爱心卡片传递，增进亲子关系。
4. 感恩行动：引导幼儿为父母做一件小事，如倒水、按摩等。
5. 总结：引导幼儿表达感恩之情，培养幼儿在日常生活中关心父母。
七、作业：1. 回家后，为父母做一件小事，如倒水、按摩等。
2. 家长协助幼儿在感恩树上挂上爱心卡片，记录感恩行动。
八、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对父母的辛苦和付出有了更深入的了解，大部分幼儿能够用语言、行动表达对父母的感激之情。
但在培养幼儿在日常生活中关心父母方面，还需要进一步加强引导。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿更多地参与到家庭劳动中，培养他们的责任心和关爱他人的意识。
九、拓展活动：1. 开展“感恩父母主题班会”，让幼儿分享感恩故事。
2. 组织“亲子运动会”，增进亲子关系。
3. 开展“感恩父母绘画比赛”，让幼儿用画笔表达感恩之情。
十、教学评价：1. 观察幼儿在家庭中的表现，评估他们对父母的关心和感恩程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的变化和成长。
3. 通过亲子活动，观察幼儿与父母的关系，评估亲子关系的和谐程度。
六、教案名称：幼儿园大班感恩教案——感恩老师七、教学目标：1. 让幼儿了解老师的工作辛苦，培养幼儿感恩老师的情感。
幼儿感恩父母的教案(精选6篇)
关于幼儿感恩父母的教案〔精选6篇〕关于幼儿感恩父母的教案〔精选6篇〕幼儿感恩父母的教案1活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
体验人们互相关心的美妙情感。
知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动时间：11月〔11月的第4个星期四是感恩节〕。
活动地点：幼儿园内〔根据活动需求确定场地〕。
活动准备：1、搜集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。
〔11月23日〕班级老师集中悬挂。
二、开幕式〔11月21日〕1、主持人宣布活动开幕。
2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演〔全体老师〕。
4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义〔宽容、理解、感恩、温暖等寓意〕，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。
三、主题活动：1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。
老师提早搜集有关的故事内容。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀〔11月23日中午〕。
4、各班级开展有关感恩节的英文活动〔感恩节当天〕。
5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”〔班级老师念给孩子听〕，顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
教学反思：通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进展教育活动能起到事半功倍的作用。
2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案7篇
2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案7篇2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案7篇感恩父母是中华民族优良的传统美德，在幼儿园为小朋友开展感恩父母的主题班会，怎么撰写教案才恰当呢？下面是小编为大家整理的关于2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案，欢迎大家来阅读。
2023幼儿园感恩父母主题班会教育教案（精选篇1）一、主题解读“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。
现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。
我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良习惯。
据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。
二、班会目的及预想效果根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：1、体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
2、引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩的思想感情。
三、说班会准备为了更生动、更有效地达到这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、收集有关“感恩父母”的材料。
3、将有关资料制作成多媒体课件。
4、准备调查问卷。
5、邀请学生家长。
四、进程步骤本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。
一、短片导入、品味感恩1组织学生观看视频《游子吟》。
2、指导学生配乐朗诵《游子吟》。
3、交流观后感，讨论你最感动的是什么？【设计意图】：让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的二、交流互动，表达感恩1、家长协助学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。
你是否了解你的妈妈？（1）你妈妈的生日是__。
（2）你妈妈的体重是__。
（3）你妈妈的身高是__。
幼儿园品德教育教案感恩父母 幼儿园教案
幼儿园品德教育教案感恩父母一、教学目的1.培养幼儿感恩父母的情感态度，懂得父母的辛苦和付出。
2.激发幼儿的责任感和孝心，促进他们形成良好的品德素养。
3.通过感恩父母的教育，引导幼儿学会关爱他人，培养亲子关系。
二、教学内容1.什么是感恩父母2.父母的辛苦和付出3.孝顺父母的表现4.如何感恩父母三、教学重点和难点重点：激发幼儿的责任感和孝心，引导幼儿学会关爱他人。
难点：通过幼儿园的方式教育孩子感恩父母，培养他们的感恩之心。
四、教学方法1.情景教学法：通过角色扮演、情景模拟等方式让幼儿模仿感恩父母的行为。
2.故事教学法：通过适合幼儿年龾的故事，引导幼儿认识到父母的辛苦和付出。
3.游戏教学法：设计感恩父母的游戏，让幼儿在游戏中学会如何表达感恩之情。
五、教学过程1.创设情境，导入话题老师用生动的语言描述父母的辛苦和付出，引导幼儿思考：父母为我做了哪些事情？2.鼓励讨论，激发孩子的情感老师鼓励幼儿围绕父母的付出展开讨论，引导他们表达对父母的感激之情。
3.故事教学老师讲述关于感恩父母的故事，引导幼儿理解感恩的含义和重要性。
4.角色扮演老师指导幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验表达感恩的场景。
5.游戏互动设计感恩父母的游戏，引导幼儿在游戏中学会如何表达感恩之情。
6.小结老师和幼儿一起总结今天的学习内容，强调感恩父母的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多表达对父母的感激和关爱。
六、教学反思通过感恩父母的教育，幼儿能够更加真切地感受到父母的爱和付出，培养孩子的感恩之心，不仅有助于树立正确的世界观、人生观和价值观，还有利于促进亲子关系的融洽和发展，教育的最终目的是培养健康成长的下一代。
感恩父母的教育也需要和其他品德教育主题相结合，使幼儿在全面发展的过程中获得更多的品德熏陶和教育。
七、家庭作业老师要求幼儿回家后，和家长一起讨论感恩父母的话题，可以通过问答、绘画或者亲子互动游戏的形式进行交流，让孩子更深入地理解父母的辛苦和付出。
幼儿园大班感恩父母教案 幼儿园感恩父母
幼儿园大班感恩父母教案第一部分：教案背景与目标1.1 教学背景在社会风气日益开放、快节奏的今天，孩子们往往会因为学习压力、社交困难等问题而忽略了对父母的感恩之情。
作为幼儿园教师，我们有责任引导和教育孩子们懂得感恩，懂得珍惜父母的养育之恩，以培养他们的感恩之心。
1.2 教学目标通过本教案的教学，希望孩子们能够：1) 了解父母的养育之恩；2) 表达对父母的感恩之情；3) 通过手工制作等形式表达孩子对父母的感恩之心。
第二部分：教学过程2.1 情境创设教师首先可以通过一些温馨的故事或视频来引起孩子们对父母的关注和感恩之情，比如《小猪回家》、《父亲的背影》等。
让孩子们从这些故事中学会感恩，学会珍惜父母。
2.2 知识传授教师可以组织孩子们一起探讨父母对自己的养育之恩，让每个孩子都说说自己的感受和想法。
帮助孩子们认识到父母的辛劳和付出，引导他们明白感恩的重要性。
2.3 情感体验教师可以引导孩子们写感恩的小卡片，表达他们内心深处对父母的感恩之情。
也可以设计一些游戏或活动，让孩子们通过亲子互动的方式来加深对父母的感恩之心。
2.4 艺术表达教师可以组织孩子们用手工制作的方式，比如折纸、绘画、剪纸等，来制作感恩父母的礼物。
让孩子们从小事做起，用心制作一份礼物来表达对父母的感恩之情。
第三部分：教学评价3.1 学生评价通过观察孩子们在教学过程中的表现和参与程度，以及他们对感恩父母概念的理解和领悟程度来评价教学效果。
3.2 教师评价教师需要对教学过程中的每个环节做出评价和总结，思考是否有更好的方式来教育和引导孩子们学会感恩。
3.3 家长评价可以向家长征求对这样的教学活动的意见和建议，以便更好地配合家校合作，共同培养孩子的感恩之心。
第四部分：教学总结与展望4.1 教学总结通过本次的感恩父母教学活动，孩子们对父母的感恩之心得到了培养和表达，教师们也积累了更多的教学经验和宝贵的教育心得。
我们应该认真总结教学过程中的亮点和不足之处，为今后的教学活动做好准备。
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幼儿园教案感恩父母【篇一：感恩父母主题教案】“感恩父母”主题班队活动教案四（3）中队一、活动目标：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、活动过程：主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）甲：父爱如山，他沉默无语；乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你。
合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
四(3)中队“感恩父母”主题班会现在开始。
（一）感受父母之爱甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。
乙：请听故事《苹果树》。
学生表演甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。
而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。
而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。
乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。
当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。
我们对他们予取予求，不但如此，而且还都美梦成真。
但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。
真是可怜“天下父母心”啊播放flash歌曲《天下父母心》（二）诉说父母之爱甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？下面请听几位同学对父母的真情告白。
乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。
感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。
（背景音乐钢琴曲《眼泪》）甲：把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。
下面有请我们的班主任胡老师发言。
胡老师：当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。
”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。
也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！乙：感谢胡老师的讲话。
合：心存感恩，知足惜福。
为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会。
【篇二：感恩父母主题班会教案】感恩父母主题班会教案活动目的： 1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
活动准备： 1．布置黑板和教室。
2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4．《母亲》、《鲁冰花》和《感恩的心》等歌曲。
5、同学们编排诗朗诵。
活动过程：中队长检查人数！（各小队报数）各小队汇报人数！中队长：（敬礼）报告老师，四年级班中队应到人，实到人，今天我们准备举行《感恩父母，与爱同行》的中队行动，请求您的批准！（敬礼）老师：（敬礼）接受你的报告，同意你们的请求，预祝活动取得圆满成功！中队长：谢谢老师！中队长：四年级中队《感恩父母，与爱同行》主题队会活动现在开始！出旗！敬礼！（奏乐）礼毕！唱《队歌》！全体请坐！一、主持人出场宣布班会开始钱：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
刘：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，姚：傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，雷：琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
钱:世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
刘：像高山似大海，他包容着一切。
姚：多么宽容的父爱，雷：多么博大的襟怀。
合：《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始！二、二、回忆深情一刻-------走进亲情，刘：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
钱：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
姚：没有阳光，就没有日子的温暖。
没有雨露，就没有五谷的丰登。
雷：没有源泉，就没有生命的可贵。
没有父母，就没有了我们。
合：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈！下面我们进入第一个环节：诗歌故事欣赏《母亲的赞歌》（女1）是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟砍砍，呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖；（雷）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线，一针一线，织就了温馨的家园。
那可口的饭菜，干净的衣服，都是您的爱在悄悄蔓延。
女1：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线，儿行千里母心牵，那句句叮咛，声声嘱托，是对孩子们的缕缕思念！合：这就是母亲的爱，她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！雷：2008年5月12日下午两点28分，我国四川省汶川县发生了8级的特大地震，顷刻之间，山摇地裂，房屋倒塌，交通中断，无数的同胞埋在了瓦砾之下。
后来，救援人员在废墟中发现了一位母亲，她的姿势有些怪异，双膝跪地，整个身体向前匍匐着，双手伏地，支撑着身体，当救援人员搬开她时，发现她的身体下面有一个婴儿，正在襁褓里酣睡着，当衣物人员解开孩子的小被子时，却发现了一部手机，上面还有一条写好的短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，请你一定记住，我永远爱你！合：这就是母亲无怨无悔的付出和选择，这就是母亲对生命意义的最高诠释，鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心中！幸福安康，美丽永远！钱：同学们，从这些诗歌故事中，你读懂了什么？你想说些什么？学生：母亲给了我们生命，2：母亲给了我们勇气，3母亲给了我们智慧，4母亲给了我们知识，5母亲给了我们信心，6母亲给了我们无私的爱【篇三：感恩父母主题班会教案】感恩父母主题班会教案马振宇一、主题：感恩父母二、教学目标：1. 认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。
②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
③使学生认识到孝敬父母的必要性。
④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。
2. 情感目标：①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3. 行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母三、教学对象：12微机一班全体学生四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。
五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。
七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。
八、教学准备：1. 通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。
2. 收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。
3. 根据教案的教学过程，制作相关的ppt。
九、教学过程：第一乐章：感念亲恩a：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？（学生回答环节）b：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。
a:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。
b：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。
a：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学习呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？b：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个游戏，再做出你们的决定。
（一）猜阴影图片游戏导入主题游戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过程。
（学生猜图片环节）a：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。
b：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，也许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。
a：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。
b：没错，我们今天为大家准备的主题班会是：ab：感恩父母。
a：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大的爱是母爱。
”因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成长。
b：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。
a：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。
（二）观看温馨视频a：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？（学生交流分享环节）a：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。
b：也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容；因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。
a：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。
（三）体验式音乐环境联想b：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。