教师跟岗学习心得体会三篇-教师心得体会
教师跟岗培训心得体会(35篇)
教师跟岗培训心得体会（35篇）教师跟岗培训心得体会（通用35篇）教师跟岗培训心得体会篇1在这个暑期中，对我来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期我们进行暑期培训，培训主题鲜明，目标明确，使我进一步了解了音乐的精髓和发展动向，促进了我的专业成长，为教学补给了养分，通过这次培训和学习，老师们各抒己见、畅所欲言，充分展示了自己的学习成绩相互提高，老师们的成绩给予了我强烈的感染和深深的理论与实践引领，一个个优美的动作、一个个有效教学的内涵，使我在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。
我县局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。
通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
体会如下：一、终身学习我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
二、提升个人魅力作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升，在积累中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中自我，做一位优秀的人民教师。
三、热爱学生真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的'青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
教师跟岗心得体会（通用13篇）
教师跟岗心得体会教师跟岗心得体会（通用13篇）教师跟岗心得体会1根据学校的安排，5月21日至25日，我们一行六人在常州市武进区牛塘小学参加了为期一周的跟岗学习。
时间虽然短暂，收获却是满满。
课堂教学——丹心热血沃新苗第一天，我观摩了两节英语复习常态课。
这两节课老师没有任何特别的准备，就是指导学生完成《课课练》，课堂上没有过多的修饰。
在汤老师的课上，她时刻关注每一位学生听课习惯的养成，在后进生回答不出问题时，她不是着急地让会的学生说出答案，而是通过不同方法的提醒和留更多的时间让学生去思考并耐心等待答案，让后进生也体会到成功的喜悦。
这也让我想到一句话：一个孩子的成功，不能代替所有孩子的成功。
这样的复习课虽然质朴，但我认为却很高效。
班级管理——梅花香自苦寒来听完课，我并没有走出教室，而是被人性化、精细化的班级文化和学生良好的行为习惯所吸引。
人人创造环境，环境改造人人，教室的地面上看不到一张哪怕是细小的纸屑，学生的书包统一挂在桌子旁边的挂钩上。
课桌上，学生的书本摆放整齐，教室里甚至连垃圾桶和扫帚都没有看到。
我曾好奇地问学生：“难道你们不打扫卫生吗？”原来是为了美化教室环境，每个班级都实行定置管理，扫帚入柜，教室的后面统一摆放学生的水杯和水粉盒。
走进这样整洁有序的教室，我想师生的身心都是愉悦的。
与师生交流后，知道作为班主任老师还是挺辛苦的。
首先，他们用“勤”管理，舍得花时间、抽时间对班级进行管理，多走动，及时发现问题，争取主动，及时处理问题。
其次，用“新”管理，花心思动脑筋，让管理方法符合班情，行之有效。
第三，用“严”管理，对自己严格，其身正，不令而行；对学生严格，严管才是厚爱。
正所谓老师的举手投足都是学生的镜子，学生身上时时都有老师的影子。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，看似呈现给我们的都是精彩，其背后必有每位教师的辛勤付出。
校园文化——春雨润物细无声行走在校园的走廊内，抬头就可以看到张贴着的名人画像、格言以及学生的书画作品，还有学校的“五小明星”介绍。
骨干教师跟岗培训收获与感悟(3篇)
骨干教师跟岗培训收获与感悟（3篇）骨干教师跟岗培训收获与感悟（精选3篇）骨干教师跟岗培训收获与感悟篇1短短三周的跟岗培训时光就快结束了，能够为人师表，能够传道受业解惑，我倍感骄傲与自豪。
虽然只有短短三周的跟岗培训，但我已有着深刻的留恋、诸多感慨，也积累了一定的经验教训。
我跟岗培训的班级是高三（23）班，首先凌老师给我详细介绍了这个班的人员构成、学习情况、科任老师以及班级管理方式。
让我耳目一新的是，本班是网班，同学的学习成绩都较好，管理方式也比较特别。
班上没有班干部，只有小组长。
全班分为三个小组进行PK,不管是学习上，值日上还是参加活动。
每个小组成员每月都要给自己制定排名目标，也有相应的奖惩制度。
我认为这样的管理方式很新颖，也很民主，同学们能够更好地严于律己，学会自我管理。
班上的同学很好相处。
这三周下来，我与班上的同学建立起了不错的关系。
谈谈班级同学、日常琐事，有的同学也会主动找我解答问题，也让自己渐渐有了的确是个老师了的觉悟。
在第一周的时候，我向同学们介绍了自己的大学生活经历。
他们充满了好奇心，对未来的大学生活充满了向往与期待。
我鼓励同学们要从现在起树立目标，好好努力争取考上自己心中理想的大学。
我喜欢与学生交流，在今后的教育教学中我要更加主动的去和学生交谈，了解他们的所想的东西、了解他们生活学习中有什么问题。
我相信只有更加了解自己的学生，才能更好的因材施教。
凌老师也告诉我，作为一名老师，要多用鼓励的言语去表扬学生。
学生犯错时误尽量不要去批评他，而是通过正确的引导，让他意识到自己的错误并且改正。
孩子们都是很好交流的，多用心去聆听他们。
在日常班主任工作中，除了每天监督同学们是否按时到校，认真听课等，还要帮助他们在紧张的学习压力中学会放松，这样才能更好的应对高考。
在跟岗培训期间，听课是必经阶段，听课不仅能够学习前辈们的教学方法，也能反思自己的教学方式。
带教的严老师教学相当严谨，备课很充分，听第一节课的时候就觉得课堂时间规划的很好，让学生知道本节课要完成的任务，就算有突发状况，也能自行控制好时间。
教师跟岗实践心得体会范文(通用5篇)
老师跟岗理论心得体会范文〔通用5篇〕老师跟岗理论心得体会范文〔通用5篇〕老师跟岗理论心得体会1今天是跟岗学习的第二天，正式深化八中课堂，亲身感受其教学与教研气氛，感触颇多，获益匪浅。
首先是来自课堂内师生之间、生生之间交流的和谐融洽、积极参与的良好气氛。
老师的课堂准备充分，学生的积极配合，充分突出了以学生为主体以老师为主导的新课程理念。
学生答复下列问题时的积极、大气、出口成章，老师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。
不难看出老师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。
反观自己学校，虽说轰轰烈烈的“三步七环节：教学形式已深化人心，但总感觉到语文课被形式化僵硬化，很难上出语文课应有的“语文味”。
正如学员来自一中的刘丹所说，我们应该将这种久违了的气氛带回去，辐射和感染自己的同事与学生。
其次是来自八中语文组那种畅所欲言、知无不言言无不尽的教研气氛，特别是评课气氛。
下午评课，虽然任务只要评上午听的两节课，但引申的专业问题很有针对性和指导性。
授课者详细介绍教学设计，坦承教学中自身意识到的缺乏。
评课者对课不对人，毫无保存的客观评价无论是对授课者本人还是参与教研的老师，不管是对八中本校的老师还是我们这些有幸参与观摩的外校学员，收获都是很大的。
特别是主持人、评课者之间大多以昵称、绰号或名字互称，更可感觉到这个大家庭的和睦与亲切，这种感觉令我羡慕。
特别是对我这种评课喜欢讲直话讲真话的人来说，我找到了自信与勇气，我以后将秉承“对课不对人”的原那么参与自己学校的评课，我相信，不管是对自己还是被评者都大有好处。
好期待明天能听到名师傅老师的精彩一课！老师跟岗理论心得体会210月8到12日，我们11名老师有幸来到华师附小跟岗学习。
跟随华师附小的徐志辉校长、江伟英导师学习。
跟岗第一天，徐校长就勉励我们珍惜来之不易的学习时机，争取在本次跟岗学习中解决教学上的困惑，吸收养分，为自己的专业开展打好根底。
研修班的江伟英导师对我们更是悉心教诲。
教师跟岗培训心得体会六篇
教师跟岗培训心得体会六篇1.教师跟岗培训心得体会一时间如白驹过隙，不知不觉间已度过了在荣程中学两周的“新教师”生活，回想、总结起来这段时间的种种，我突然意识到她对我来说意义深刻。
荣中是我教师身份的见证者，是我教书育人的初舞台，是我教师生涯的启蒙人。
在这一段时间中，我在荣中深深的感受到了各位教师的爱岗敬业精神，同时也感受到了荣中学生奋发向上、求知若渴的求学精神。
跟岗的这两周期间，我得到了荣中领导的亲切关怀，主动为我们提供了设施完善的宿舍、实惠美味的食堂等。
我的指导老师段雯艳老师对我的学习也进行耐心的指导。
这期间，我共参与了以下活动：听课13节，上汇报课2节，参加班会1节，开学典礼和初三年级的誓师大会。
现在我将对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：一、提升专业能力在段老师的安排下，我听了几个老师的课，不仅有英语课，还有语文课，历史课等。
这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听完之后收获颇丰，不仅在专业知识上有所积累，还从这些老师身上学习了很多教学方面的技巧。
比如：课堂上以学生为主，通过不同方式来引导学生思考等，值得我学习。
此外，我们还有另外4位培训的学员，我们私底下也会就各种教法和学法进行探讨，这其中也擦出不少火花，从他们身上真的也学到不少东西。
二、开拓眼界认知来到荣程中学，这里的办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。
荣程中学环境优美，学校安装了现代化的智慧黑板。
学校给学生幸福的学习时光，给学生坚实的起步。
培养学生的主体意识，合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性打下坚实的基础。
作为一名新教师，从各个方面来说，来到这里真的是开阔了我的视野。
三、提高思想认识荣程中学属于城郊学校，它集中了城市和农村学校的特点。
既有住校生，也有走读生，有留守儿童，也有单亲家庭，学生情况复杂，且水平一定程度分化。
但这里的教师一视同仁，认真对待每一位学生。
跟岗培训教师心得体会5篇
跟岗培训教师心得体会5篇要想写好心得体会，需要有对问题的深入思考和多角度分析的能力，在一件事情上大家都感受不同，那么需要认真记录在体会中，以下是作者精心为您推荐的跟岗培训教师心得体会5篇，供大家参考。
跟岗培训教师心得体会篇1一、不断加强学习，夯实业务能力只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1、自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。
并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、勤思考，多动笔每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
二、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展1、观摩研讨：通过校本研修培训，外出培训学习，认真听课、评课，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能，转变了我的教传授方式，教给学生获取知识的技能和方法，体现了《新课标》指出，学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。
尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。
让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。
这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
2024年教师跟岗学习心得体会范文（三篇）
2024年教师跟岗学习心得体会范文为期十二天的教师跟岗培训即将圆满结束，此番经历在我心中留下了深刻的印记。
在____月____日，我有幸踏入东莞莞城中心小学，开始我的跟岗学习之旅。
该校精心策划的培训计划，全面考虑了我们学员的培训需求和生活细节，并严格按照计划执行，包括文化考察、学员研修、学员展示课等一系列活动，这些活动的进行既紧凑又有序，获得了我们全体学员的高度评价。
在莞城中心小学，我有幸接触并分享了其丰富的教育资源，与诸多教育名家进行了深入交流。
梁惠权校长的办学理念与特色分享，苏庆南主任的《以考级促阅读、以活动激兴趣》讲座，以及周奇、彭才华、黄燕芬等知名教师的课程，都让我深受启发。
他们的“悦纳至正”教育理念得以生动实践，取得了显著成效，令我眼界大开，受益匪浅。
在跟岗学习过程中，我体验到了先进的教育理念和名师的成功经验，自身的教学能力也因此得到显著提升。
在三位品牌教师的悉心指导下，我们对观摩课程进行了深入的讨论和评价，学习内容丰富，形式多样。
这次培训使我对教学理念有了更深层次的理解，教学能力也得到了新的提升。
在他们的引导下，我将理论与实践相结合，积极参与上课、评课、反思等活动，收获颇丰。
黄燕芬老师的课堂让我认识到识字教学的重要性，她鼓励学生自主学习，生生互动，师生互动，让学生在学习中体验到乐趣。
彭才华老师的课堂语言艺术和随机应变能力让我深感敬佩，我深刻理解到教师的语言是一门艺术。
周奇老师的课堂则让我明白，以聊天的方式可以有效激发学生的情感，他的课堂自由而自然，值得我进一步研究。
此外，周奇老师的作文课和彭才华老师的“广快作文”讲座，为我揭示了作文教学的新模式，我计划将这些理念引入到我自己的教学中。
在培训期间，我们学员间团结协作，营造了良好的学习氛围，每一次研讨和交流都充满了真诚和朴实，是心灵的交流，也是值得回味的篇章。
在教授《伯牙绝弦》的过程中，周奇老师的点评让我意识到自身在教学中的不足，如正音的忽视，对知音内涵挖掘的不深等。
教师跟岗收获及心得体会(模板10篇)
老师跟岗收获及心得体会(模板10篇)老师跟岗收获及心得体会【篇1】进步自己的学识，不断更新自己的知识，这不仅仅是学生们的义务，学习的道路没有尽头，我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。
但是做为老师，我们顶着教书育人的这个名号，自然不能让自己配不上这个称号。
为了能更好的教诲我的学生，我必须不断的的进步自己，必须比学生更快的提升自己!如今，参加了一段时间的老师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下如今所收获的心得体会。
我的培训心得体会如下：一、路途遥远，但我不能走弯作为老师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要学生，教好学生。
所谓“师父领进门，修行靠个人”。
我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。
作为老师，要教的东西怎么能自己不会?要给的东西怎么能自己没有?在经历了培训之后，我重新对自己进展了审视。
并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。
这是最根本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。
但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们老师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。
当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。
只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。
三、带路，不一定要走在前面作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带着下前进。
但是我们却常常无视了，学生们自己假如团结起来，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永远都不因该抢走了学生们自我表现的时机。
我们在后面给予指导和鼓励即是最好的努力。
四、总结学习的道路千万条，但是到底都是殊途同归，都是为了向着一个方向前进。
教师跟岗培训收获心得体会六篇
教师跟岗培训收获心得体会六篇篇一：教师跟岗培训收获心得体会初中的音乐教学在学生学习和成长中占据有重要的地位，其不仅可以让学生掌握相关的乐理知识，还能培养学生的审美能力。
但是在当下的音乐教学中，因为各个因素导致学生对学习音乐不重视、不喜欢，严重影响了初中音乐课程的发展。
因此只有提高学生的学习兴趣，才能让学生在学习音乐的过程中陶冶情操。
音乐的学习形式与传统的科目不同，如果仅仅是在课堂上是无法让学生真正了解音乐的，因此音乐教师可以适当更新教学的模式，将音乐课堂搬到音乐会、演奏会上，让学生在真实的环境中感受音乐磅礴的气势，观看演奏者精湛的技术，从而培养学生的学习积极性。
音乐的教学不光是在课堂，也不光是在音乐的环境中，现在生活中处处都有音乐的足迹，教师要培养学生有一双善于发现的眼睛，在生活中发现音乐，感受音乐，从而提高学生的学习兴趣。
篇二：教师跟岗培训收获心得体会张老师执教的《憧憬美好集体》以北京冬奥会的口号及其含义导入，让学生感受美好集体的愿景和集体的良好氛围。
以小组讨论的方式突破本课重难点，从学生的生活实际出发组织教学，凭借丰富的集体生活的经历，创设真实的课堂情境，学生可以充分参与到课堂当中，做到有话可说，从而培养了学生的语言表达能力，也渗透了国家认同感，民族自豪感的教育。
师父胡秉成老师认为本节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，板书标准，学生课堂习惯非常好，教学效果较好，符合道德与法治课程的价值观和核心素养。
外国语学校张润娥校长对张老师本学期在教学和教研等方面的工作给予高度评价，张老师工作非常认真负责，教案和课件十分扎实，展现出一个教师的职业素养。
年级主任董强主任也对张老师本学期教学成绩提出表扬，希望张老师能在后面的工作中再接再励，争取早日站稳讲台，成为兰州市东郊学校华润分校贡献力量。
朱校长对兰州外国语学校的领导表达了真挚的感谢。
并对张老师的汇报课做了点评，提出建议：希望张老师可以从抓课标，抓教材，抓课堂等方面着手提升业务水平。
2023年教师跟岗培训心得体会(六篇)
2023年教师跟岗培训心得体会(六篇)2023年教师跟岗培训心得体会篇1时光飞逝，短短两天的跟班培训转眼结束，虽说时光已将这次培训画上了句号，但时光老人走过之后还是给我留下了些许礼物，让我受益匪浅。
9月20号我们在班主任老师的带领下乘车去了赣榆县实验幼儿园(北园)进行跟岗学习。
入园后首先是园方代表向我们介绍了实验幼儿园的基本概况，该园位于教师新村小区中，地方虽然不是很大，但让人觉得环境清新。
在这里我们听了两节教学活动课，第一节是实幼的孙丽老师给我们展示的大班综合活动课《爱的亲亲》。
孙丽老师的综合活动让我们每个老师都融入到了里面，她的表情十分的亲切，语言十分的温柔，她的这节活动课然我们体会到了爱的力量，以及让幼儿知道要及时的去表达爱的重要性，整个活动课自然流畅，充分调动了幼儿的积极性。
第二节是李丽老师执教的大班数学活动《分照片》。
李丽老师的数学课设定的两个目标都顺利完成了，而且最重要的是让孩子们感受到了数学活动的乐趣。
李老师也是一位经验丰富的老师，她的语言动作贴近幼儿，时刻吸引幼儿的注意力。
下午，到了庆港幼儿园跟岗学习，这里从办园条件、硬件设施、办园理念、教育教学模式等等方面无不透着规范。
当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、孩子活动、教师成长目标等一体的校园文化马上深深吸引住了我的目光。
该园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。
并利用颜色来丰富幼儿活动的空间。
他们每个班级里都设计了不同主题的区域活动角。
在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导着、组织者。
孩子们在区域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力等都得到迅猛的发展。
孩子们在游戏的过程中体验、学习;在实践中探索、发现。
正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。
9月21日上午，我们在会议室进行了关于农村幼儿园区域活动的设计的分组讨论。
教师跟岗实践工作心得(精选5篇)
教师跟岗实践工作心得(精选5篇)教师跟岗实践工作心得（篇1）回首这一学期的教学工作，感受颇多。
作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。
对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。
新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。
但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。
在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。
一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。
教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。
听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。
课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
2024年教师跟岗学习心得体会范例(3篇)
2024年教师跟岗学习心得体会范例教师跟岗学习是指教师在实际工作中向他人学习、学习他们的思想、方法和经验的一种学习方式。
作为一名教师，我有幸参加了一次跟岗学习活动，通过与先进教师的交流，我深刻领悟到了教学的艺术和技巧，也收获了许多宝贵的心得和体会。
下面我将就自己在跟岗学习中所得到的体会进行一番总结。
首先，在跟岗学习中，我深刻体会到了交流的重要性。
作为一名教师，我们不仅需要不断地学习，还需要不断地与他人交流，借鉴他人的经验。
在跟岗学习中，我与先进教师进行了深入的交流，了解了他们的教学理念、教学方法和教学经验。
通过与他们的交流，我不仅拓宽了自己的思路，还发现了自己的不足之处。
交流不仅可以帮助我们学习他人的经验，还可以提升我们自己的专业水平。
其次，在跟岗学习中，我体会到了反思的重要性。
跟岗学习是一次宝贵的机会，通过观摩他人的教学过程，我们不仅可以学到新知识，还可以发现自己的不足。
因此，在跟岗学习结束后，我会积极反思自己的教学过程，思考自己的不足之处，并且采取相应的措施加以改进。
反思是一种自我教育的方式，通过不断地反思，我们可以不断完善自己的教学水平。
再次，在跟岗学习中，我意识到了培养学生的主动性的重要性。
先进教师在教学中不仅注重学生的学习成果，更注重培养学生的学习动力和学习方法。
他们激发学生的兴趣，并且组织学生进行小组合作，让学生在合作中发现问题、解决问题。
通过跟岗学习，我明白了培养学生的主动性对学生的学习成果至关重要。
因此，在日常教学中，我会注重培养学生的主动性，激发他们的学习兴趣，让他们主动参与到课堂教学中来。
此外，在跟岗学习中，我深刻领悟到了探究式学习的重要性。
探究式学习是让学生主动参与学习过程，从而形成自主学习的过程。
在跟岗学习中，我看到先进教师通过以问题为导向的教学法，引导学生自主探究、独立思考，培养学生的创新精神和解决问题的能力。
通过与他们的交流，我深刻理解到了探究式学习的重要性。
因此，在日常教学中，我会借鉴他们的经验，将探究式学习方法运用到我的教学中去，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力。
教师跟岗学习心得体会5篇
教师跟岗学习心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教师跟岗学习心得体会5篇详略得当的心得体会是可以让读者产生共情的，写体会其实就是锻炼我们独立思考的好机会，一定要珍惜，以下是本店铺精心为您推荐的教师跟岗学习心得体会5篇，供大家参考。
教师跟岗学习心得体会5篇
教师跟岗学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为研究体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是我整理的教师跟岗研究心得体会5篇，欢迎阅读参考!教师跟岗研究心得体会(1)跟岗20天来，本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的改变。
20天，很辛苦，很充实，也收获和大，现在就将我在这段时间的心得体会和大家分享如下;20天来，本人尊重师傅，团结同学，自觉遵守教师工作室的各项制度，不迟到、不早退，积极认真地完成教师工作室的交给我的各项任务。
这段时间，我们的师傅极力整合周边优质的教育、教学资源，带着我们到处听报告、听课、评课;带我们到XXX听国培课;带我们到XXX、xx中学的杨xx特级教师工作室、XXX的XXX名师工作室进行交流研讨;还带我们到香港参观了XXX、到XXX听XXX高xx博士的报告《课堂研究研究与教学改革》，让我们见识香港的教育教学理念和教育教学方式。
20天来，我们听、评课均为21节，说课1节，听报告9个，课例开发1节，完成教学设计2篇，教学反思3篇，写读书笔记2篇，教学论文1篇，撰写跟岗研究日志16篇并发布到个人博客上，还以“课堂研究”为方向，确定自己的研究课题，并在老师的指导下完成三级课题开题报告，还进行了部分课题研究工作。
跟岗的这段时间，过得很充实，播种很大。
最大的播种来自我们的师傅。
师傅高尚的师德风采、师傅对教育事业的执着热爱、师傅鲜明的讲授风格，深深感染了我，让我很震撼。
每当感觉辛苦的时分，每当想偷懒的时分，听听师傅激情弥漫的话语，看看师傅坚定的背影，我们就来了动力。
通过听、评课，在活动中观察和感悟各老师的教育讲授艺术，充分感受与体验名师教育头脑、讲授风格，让自己的教育讲授理念得到很大程度的更新，讲授手段和讲授方法发生了改变，讲授水平和讲授技能得到很大的提升。
在准备常态课和汇报课时，本人认真整合大家的讲授思路，讲授设计更多地从学生的角度进行思考，创设适合他们的讲授情境;上课时大胆打破自己平时传统的讲授方法，接纳小组合作研究和分组尝试的讲授方法进行讲授;在讲授进程中使用了白板、多媒体等讲授工具，让自己的讲授呈现方式多样化。
教师跟岗学习心得体会4篇
教师跟岗学习心得体会教师跟岗学习心得体会精选4篇（一）作为教师跟岗学习的过程中，我有以下几点心得体会：首先，学习是一种态度。
作为一名教师，我们需要时刻保持一种学习的心态，不断更新自己的知识和教学方法。
跟岗学习是一个很好的机会，可以观摩其他老师的课堂教学，了解他们的教学方式和经验，从中汲取营养，提升自己的教学能力。
其次，跟岗学习是一次与同行交流的机会。
在学习过程中，我们有机会与其他老师进行交流和讨论，分享自己的教学经验和问题。
这样的交流可以帮助我们更加全面地认识和理解教学工作，同时也可以借鉴其他老师的成功经验，提升自己的教学水平。
再次，跟岗学习是一次思考和反思的机会。
通过观摩他人的课堂，我们可以反思自己的教学方式和效果，找出不足之处并进行改进。
同时，我们也可以思考自己的优势和特点，如何更好地发挥自己的优势，提升自己的教学效果。
最后，跟岗学习是一次锻炼和成长的机会。
在跟岗学习的过程中，我们可以接触到更多不同水平的学生和不同类型的教学环境，这对于我们的教育理念和教学能力都是一种很好的锻炼和成长。
通过不断地接触和实践，我们可以逐渐提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
总之，跟岗学习是一次很好的机会，可以帮助我们提升教学能力和专业素养。
在学习过程中，我们需要保持学习的态度，与同行进行交流和思考，并通过实践不断地锻炼和成长。
这样才能更好地为学生提供优质的教育服务。
教师跟岗学习心得体会精选4篇（二）作为一名教师跟岗学习的人，我深有体会地认识到了跟岗学习的重要性。
以下是我的心得体会：第一，跟岗学习能够提高专业能力。
在跟岗学习中，我有机会观摩和学习到其他老师的教学方法和经验。
通过观察他们的教学过程和与学生的互动，我能够了解到一些新的教学技巧和策略，从而提高自己的教学能力。
第二，跟岗学习可以拓宽教学思路。
每个教师都有自己的特点和偏好，而跟岗学习可以让我认识到其他老师不同的教学风格和思路。
这种多样性能够帮助我看待问题的角度更加全面，开阔了我的思维。
教师跟岗学习心得体会（3篇）
教师跟岗学习心得体会作为一名教师，我一直以来都注重自身的专业成长和进修。
跟岗学习是我一直以来的一种方式，通过参观其他学校的课堂教学和与其他教师的交流，我能够了解到不同学校不同教师的教学方法和理念，从而借鉴和吸收他们的经验和优点。
在跟岗学习的过程中，我不仅加深了对教学方法的认识和理解，还激发了我对教育事业的热爱和责任感。
下面是我在跟岗学习中的一些心得和体会。
首先，跟岗学习让我触摸到不同学校的教学氛围和文化。
每个学校都有自己独特的教育理念和教学方式。
有的学校注重培养学生自主学习的能力，强调学生的探究精神和学习兴趣；有的学校则更加注重知识的传授和应试技巧的培养。
通过观察不同学校的课堂教学和接触不同的教师，我能够了解到这些学校的特点和优点，并思考如何将优点融入到我的教学实践中。
其次，跟岗学习让我更加了解学生的需求和特点。
不同学校的学生在学术能力、兴趣爱好和性格特点等方面都有所不同。
在跟岗学习中，我有机会观察到不同学校不同班级的学生，参与他们的课堂活动和交流。
通过与学生的互动，我能够了解到学生们在学习上的困惑和需要，从而调整自己的教学策略和方法，更好地满足学生的学习需求。
另外，跟岗学习让我认识到教师的角色和责任。
在跟岗学习中，我看到了其他学校的教师们对教育事业的投入和奉献。
他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和成长的伴随者。
他们关注学生的综合发展，注重培养学生的品德和情感素质。
通过和他们的交流和观察，我思考自己应该成为怎样的教师，如何更好地发挥自己的作用和影响力。
最后，跟岗学习让我反思和提高自己的教学水平。
通过观察其他教师的课堂教学和参与他们的教育活动，我能够对照自己的教学实践，发现自己存在的问题和不足，并思考如何改进。
我发现，有些教师在课堂上运用了很多有趣的教学方法和活动，能够激发学生的学习兴趣和积极性；有些教师在对待学生的问题和困惑时，能够耐心倾听和指导，给予学生充分的支持和鼓励。
我希望将这些优点融入到我的教学实践中，提升自己的教学水平。
小学教师跟岗学习总结5篇
小学教师跟岗学习总结5篇篇1在学校的统一安排下，我有幸参加了这次跟岗学习，虽然时间短暂，但这次学习让我受益匪浅，感触颇深。
现将我的学习总结如下：一、更新理念，转变思想在这次跟岗学习中，我深刻认识到作为一名小学教师，应更新理念，转变思想。
我们不能再停留在传统的教学模式上，而应该尝试新的教学方法，注重学生的个性发展，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们也要不断学习新知识，提高自己的专业素养，以更好地适应教育事业的不断发展。
二、注重实践，提高能力在这次跟岗学习中，我注重实践，通过亲身实践来提高自己的能力。
我积极参与各种教学活动，认真备课、上课、评课，并积极参与学校的课题研究。
通过这些实践活动，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的实践能力和创新精神。
同时，我也注重与其他教师的交流与学习，从他们的经验中汲取养分，不断完善自己的教学方法和手段。
三、关注学生，因材施教在这次跟岗学习中，我深刻认识到关注学生、因材施教的重要性。
每个学生都是独立的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和需求。
因此，我们应该根据学生的实际情况，制定不同的教学计划和方案，以满足他们的不同需求。
同时，我们也要关注学生的情感和心理健康，给予他们足够的关爱和支持，以帮助他们健康成长。
四、不断反思，完善自我在这次跟岗学习中，我始终保持反思的态度，不断总结自己的教学经验和不足之处。
我认真分析自己的教学方法和手段，找出存在的问题和不足，并积极寻求改进的方法和途径。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，以不断完善自我。
五、总结经验，展望未来通过这次跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还积累了一定的教学经验。
我深刻认识到小学教育的重要性，以及作为一名小学教师应具备的素质和要求。
同时，我也看到了自己在教学方面的不足之处和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的专业素养和教学水平，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
优秀教师跟岗学习心得体会(32篇)
优秀教师跟岗学习心得体会（32篇）优秀教师跟岗学习心得体会（精选32篇）优秀教师跟岗学习心得体会篇1从十一月十七日到三十日，我非常荣幸受到广东省中小学工作室主持人黄德初老师在语文教学专业方面地精心指导。
在这半个月的跟岗培训活动中，我每天按时到位，认真做好课堂笔记并且不断结合自己的教学实践反思自己的不足以及改善的方法。
不管是从语文专业方面还是生活处事方面，深受敬爱的黄老师和几位优秀的同仁的启发，真的是受益匪浅。
跟岗期间，黄老师给我们安排了丰富多彩并且十分有意义的学习活动。
我们先后拜听了华师附中几位老师的精彩课堂。
通过听课，使我耳目一新，深深认识到了自己以前那种传统落后的上课方式已经赶不上时代的潮流了。
这几位老师的课堂是常生态的课堂，真实自然。
每一堂最大的亮点就是充分发挥了学生的主体作用，学生在课堂上积极思考，大胆发言，并且勇于质疑，他们的语言表达能力和逻辑思维能力让我们听课几位同仁们赞叹不已。
学生为主体，老师在旁边只是恰到好处的引导，虽然这个教学理念在已经教育界提倡了很久，但是真正落实到行动上的学校恐怕不多，华附的课堂能形成这样的常态，真不愧是广东省教育界“领头羊”！随后我们又观看了我们的导师黄德初老师的课堂实录视频。
黄老师果然名不虚传，这一堂课，黄老师不单教会学生品诗，而且还教学会了学生当场作诗。
在课堂上黄老师或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。
他的先进的教学理念和超强的课堂引导能力让我感受到了一位名师的风采！观看课堂视频后，黄老师又给我们作了精彩地讲座，其中有些观点深深地印在了我的脑海里面，比如说在课堂老师要转换角色，由一个编剧导演的角色变成一个善于聆听和欣赏学生的观众，一堂课的真正精彩之处不是老师的精彩呈现而是让学生遇见最美的自己！这些话如醍醐灌顶，将指引着我以后的教学！在这期间，黄老师带领我们前往深圳市新安中学拜见知名语文专家吴泓老师。
吴老师很热情地接待了我们，并且就语文教改实验给我们开了专题讲座。
教师跟岗学习个人总结(7篇)
教师跟岗学习个人总结有幸参加了____年洪洞县骨干教师异地跟岗培训。
我和同行们一起到太谷恒达中学和明星中学听课，听讲座，和当地的老师们共同探讨研究新的课堂教学理念和新的课堂教学模式。
十天的学习，我收获颇多，更加明白自己的使命，更加明确自己的奋斗目标。
一、更新观念随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究。
教师必须努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经验。
以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
正如“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。
教师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。
学生是课堂行为的主要发生者。
从而构建真正的学习型课堂。
二、教学常规常态化通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点：1、充足的课前准备，保障课堂的高效。
作为一名教师要想上好一节课，课前必须做充分的准备。
即备课，一备教材，二备学生，三备学法。
备教材就要钻研教材，本节课需要学生学会哪些知识，具备哪些能力，有什么发展前景，这些都是老师提前要预想到的。
老师的文化知识、培养能力、对待人生的态度等都影响着学生。
原来有一种说法是“要想给学生一杯水，老师就要有一桶水”，有人说，这种说法已经远远不能满足时代的需要，因为学生的思想、知识也是时刻在变化的。
于是有人说：“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。
”也就是说老师要时时刻刻在学习。
所以说要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。
2、在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。
即课堂形式：①合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛浓厚，人人踊跃;②个体展示，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言洪亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼学生的能力;③板面设计，精彩、美观、规范、图文并茂;④点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生要有表示，或口述或板演，要当即纠正其差错;⑤每节课要有总结、反思、测评。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师跟岗学习心得体会三篇-教师心得体会篇一：跟岗学习心得体会20××年我有幸参加了教师跟岗学习。
通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在桂花园小学，我们2名跟岗学习成员受到了学校的热情款待。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。
现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵的校园文化花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，别具风格的教学楼，在娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。
在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各种标语，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、震撼人心的行为习惯作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。
但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在桂花园小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。
在桂花园小学，周一是全校的升旗时间，平时由各个中队升旗，当国歌响起的一瞬间，想不到的事情出现了：校园内的学生都会不约而同停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手，走廊内打扫卫生的同学也会停下来敬队礼；还在教室里面的学生也都面向朝着旗杆的窗户举起手，一直站到国旗升完为止。
学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣的爱国之情油然而生？是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗？也许。
但我更相信是教师的榜样在引领着学生。
我注意到，在桂花园小学，周一早上升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈。
在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。
志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。
三、匠心独具的教学艺术课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。
一年级老师的《认识钟表》，整节课教师围绕目标，层层推进，这一节课的教学对象是一年级的学生。
他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。
根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，老师采用了创设情境的教学方法，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。
同时还让孩子们通过合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习积极性。
跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！篇二：小学教师跟岗学习心得体会20××年12月1日到12月14日，在龙庆中心学校的统一安排下，我有幸参加了丹凤小学教师跟岗学习培训。
通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了丹凤小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在丹凤小学，我们16名来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。
现将这次培训学习总结如下：一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境，无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、良好的养成教育早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。
在丹凤小学，周一是全校的升旗时间。
在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。
丹小的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其的尊重，不违观，不追逐哄笑，而是和谐问好。
我们在丹小学校学习多久孩子们依然有礼貌的对待着所有老师，积极的和老师交流。
丹小的学生也有着热爱集体，关心集体的情感，在这次班级运动会中体现的淋漓尽致，有活泼的拉拉队，积极的后勤组，为班集体努力拼搏的球员，还有为班级“打气”的班主任，完整的每个集体，充满了浓郁的校园气氛。
在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。
志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。
三、独特新奇的教学艺术课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。
在这跟岗学习的20天里我积极参加了六年级优秀教师的常态课。
他们给我们上了一堂堂生动的课，教师们注重学生的预习自学，注重教学过程培养学生的养成教育，学习效果为优。
根据多位老师所上研究课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对我都非常有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。
也参加了丹凤小学最具有特色的教研活动课同课异构，“同课异构”活动是要求任教同年级同学科的所有教师选取教材中的同一教学内容，各自研读教材，独立设计教学预案，然后分小组集体备课，在此基础上进行教学实践并展开讨论的一种教学研究活动。
感受到丹小老师们独特的教学设计，教学理念与互享资源的氛围，及别具一格的教育魅力。
跟岗学习让我深深的感受到：教育是一门艺术，它需要人们去探索，作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！篇三：教师跟岗学习的心得体会简先民20××年3月4—7日，我有幸参加了佛山一中骨干教师跟岗学习。
通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中，我们听到了四节真实的常态课，参加了一次数学科组活动。
这四节常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了高中学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于高中生各种能力及良好个性的健康发展。
在佛山一中，我们跟岗学习成员受到了学校的热情款待。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。
现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵的校园文化花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。
在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子。
例：“卓越其实源于习惯”，学生自创的上联：“计语英数、评生化理、耕政史地、整装待发、剑指天下；下联：赋书卷气、籍鸿鹄志、怀国家情、昂首直行、奔赴前方。
惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独具一格的一种精神气息。
二、震撼人心的行为习惯作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。
但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在佛山一中却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。
在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。
志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。
三、匠心独具的教学艺术课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。
高三（7）班黄老师的分类讨论专题《分段函数的零点》，整节课教师围绕目标，层层推进，这一节课因为是上午的第五节，学生已经出现疲劳，注意力容易分散。
根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，黄老师采用了创设情境的教学方法，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。
同时还让同学们通过合作交流发现分段函数的零点的规律性，与二元一次方程和二元一次函数息息相关，这样既活跃了学生的思想，开拓了学生的思路，激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习积极性。
跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！。