2019年高考语文一轮小说阅读散文化小说的读法与答法

阅读时，既要关照散文化小说的 “散文”与“小说”特质，又要 认认真真地读好“这一个”文本，因为江苏卷小说命题总体上虽从情 节、人物、环境、主题等要素展开，但从不套路化，非常讲究命题的 具体性和文本的针对性。所以，确认文体固然重要，但更主要的是读 懂“这一个”文本。既要整体把握，如勾画核心句、划分层次、提炼 要点、概括主旨、感知形象等，又要精读细读，如局部文字的内部层 次、关键词语的含义等。
三、精准答题 散文化小说从命题上与其他小说无异，但鉴于散文化小说的特点， 命题的重点多放在人物形象和主旨意蕴两个方面。因此，要特别关注这 两方面的问题。 人物形象题既注意整体与局部(所谓整体，就是结合全文对人物作整 体分析或概括；所谓局部，就是结合文中某处描写去考查对人物性格特 点的把握，情感、心理活动的分析)，更突出局部；既注意直接与间接， 更突出间接(即借助其他非人物分析概括题，如情节作用题、物象题、艺 术赏析题等来考查人物形象)。答这类题完全可以按照正常的人物形象题
其文体特征有以下几点： (1)淡化情节 在散文化小说的展开中，少有冲突，缺少悬念。作者使小说呈现 如日常生活的自然形态，主张“不装假，事实都恢复原状”，展示生 活的“本色”。让叙述者的情感，自然地融贯、浸润在色调平淡的描 述中。这些小说不以扣人心弦的情节取胜，甚至没有一个完整的故事 情节，但情节又与结构不可分割。这类小说找不到“开端——发展— —高潮——结局”式的结构模式，自然也编织不出引人入胜的故事。
(2)虚化人物 传统小说强调塑造 “典型环境”中的“典型人物”。而散文化小 说却反其道而行之，故意淡化人物的脸谱化，呈现人物本真的原貌， 其小说中的人物常常无主次之分。 (3)营造意境 在散文化小说中，意境主要表现在气氛之中。所谓“气氛”，既 包括作者的情感、情绪的自然流露，也包括自然风光、民情风俗、生 存状态的客观再现。
(4)突出情调
散文化小说的主旨往往比较含蓄，较多的是通过作者的情感、情
绪的自然流露，也包括自然风光、民情风俗、生存状态的客观再现，
反映人与自然的关系(和谐、抗争)，人在社会中的生存状态(思考人的
命运)，突出人与人之间的情感纠葛(爱与恨、情与欲)，人性的复杂多
变(鲜活的、动态的)等主旨。
二、认真读好“这一个”文本 考场上散文化小说阅读，首先存在一个文体确认问题。一般而言， 命题者会在题干中或以其他方式告诉你它是一篇小说，而到底是否是 散文化小说，则要靠你自己判断。可以根据作者去断定，如以小说的 “散文化”特征闻名的作家有郁达夫、废名、沈从文、师陀、萧红、 汪曾祺等，以及当代作家贾平凹、钟阿城、何立伟等；但主要应依据 散文化小说的特征去判断。
老魏在西大街担水。西大街路北里，有一眼古井，东北两面是人家的 墙壁，西南两面，短墙环绕，亭台似的。井台上青石墁地，井口的石头上， 有两道深深的沟，是井绳和岁月留下的痕迹。——井很深，水很甜，老魏 就从这里打水。 老魏高大身材，重眉大眼，脸上有一些络腮胡子；夏日赤膊，冬天穿 一身薄薄的黑布棉衣，肩上总是搭着一块抹布似的手巾。他的年岁不小了， 可是气力很充足，干活利落又热闹。朝井里“放筲”的时候，手不挨辘轳
第七章 文学类文本阅读· 小说阅读——基于理解与感悟的审美鉴赏阅读
微专题一 散文化小说的读法与答法
[专题微语]
散文化小说是介于散文与小说之间的一种文体，作为中国现当代
小说发展的新样式，一直受到文学研究者的重视。苏教版必修二教材
选入了散文化小说的代表人物师陀的小说《说书人》。它也受到江苏
高考命题专家的重视，他们曾把师陀的《邮差先生》、沈从文的《会 明》、阿城的《溜索》这类散文化小说选入高考试卷中，即便2017年 高考卷选的是一篇外国小说，也是一篇散文味相当浓的小说。那么， 这类文体应该如何阅读，又应该如何解答这种文本的试题呢？本专题 试图解决上面的问题。
的思路去答即可。因为命题较灵活，所以应特别注意审准题，做到问什
么答什么，怎么问怎么答。
主旨意蕴题是散文化小说阅读题中最难的。因为它要突出情调， 而情调感情之类是最难把握的，说不清，道不明，又无明确语句表明 作者的观点态度。为此，我们既要紧紧扣住人物性格、命运来认识， 又要注意感受作者在小说中氛围的渲染，如小说中的地域文化、风俗 人情、人间百态，以及景物描写，要把人物放在这种自然、历史的氛 围中去观照，去思考。 另外，有部分探究题是针对散文化小说的艺术特征设题的，如 2012年高考江苏卷小说阅读《邮差先生》的探究题：作品叙述舒缓， 没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。 对此，必须结合散文化小说的文体特征探究。
一、认识散文化小说
散文化小说，是指以小说体裁和散文体裁相互渗透而形成的散文
化的一种小说，是介于散文和小说之间的一种文体，即用散文的形式
创作的一种小说。散文化小说不以具体的描写情节见长，甚至很少有
情节，也没有更多的细节描写，这是这类小说接近散文的主要地方。 但作为小说，必须多多少少要有情节的安排，有些作品看似是散文， 但人物是虚构的，事件也多以虚构为主，情节虽比一般小说真实，但 也是虚构的，符合小说虚拟的特征。这类小说往往能表现作者的一种 强烈的感受，打破了小说的某些桎梏，能自由地发挥作者的思想。
四、阅读训练
(一)阅读下面的文字，完成文后题目。
担水的
贾大山ห้องสมุดไป่ตู้
老魏是个担水的，一条担杖两只木筲，是他吃饭的家当。那时没 有自来水，城里的每一条街道上，有两眼公用水井，每天早晨和黄昏， 井台上就站满了人，有担水的，有抬水的。那些没有劳力的人家，或 是有劳力，自己懒得担水、抬水的人家，就雇一个担水的，一担水二 百钱(旧币，等于现在二分钱)。担水也是一个职业。
[ 注 ] 把儿，任那辘轳自己欢快地旋转着：格啦格啦格啦格啦。筲到水面了，
用手把井绳猛地一逮，一摆两摆，扑通一声，一筲水就灌满了。担起水来， 眼睛显得更大了，虎视眈眈的，一副奋勇向前的模样……
老魏供应着许多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他担水的。
有一年夏天，我家房东也想雇他担水： “ 老魏，给我担水吧，一天十