王莉莉第五章(电容元件与电感元件)
电路第五版课件(第六章)
无阻尼时,电路自由振荡的频率。
阻尼比
描述阻尼对振荡的影响程度,影响振荡的幅度和频率。
二阶动态电路的强迫振荡与欠阻尼振荡
强迫振荡
当外部激励频率与固有频率相近时, 电路产生共振现象,振幅迅速增大。
欠阻尼振荡
阻尼比小于1时,电路表现出衰减的 振荡特性,最终达到稳态值。
THANKS FOR WATCHING
当多个电阻首尾相接时,称为电阻的 串联。串联电阻的总电阻等于各电阻 之和。
电阻的并联
当多个电阻的各端点都连接在一起时 ,称为电阻的并联。并联电阻的总电 阻的倒数等于各电阻倒数之和。
电压源与电流源的等效变换
电压源
电压源是一种电源,其输出电压 恒定,而电流则根据负载阻抗变
化。
电流源
电流源是一种电源,其输出电流恒 定,而电压则根据负载阻抗变化。
基尔霍夫定律
基尔霍夫电流定律
基尔霍夫电流定律是电路的基本 定律之一,它指出在任意时刻, 流入一个节点的电流之和等于流 出该节点的电流之和。
基尔霍夫电压定律
基尔霍夫电压定律也是电路的基 本定律之一,它指出在任意时刻 ,沿着闭合回路的电压降之和等 于零。
03
线性电阻电路的分析
电阻的串联与并联
电阻的串联
电路第五版课件(第六 章)
contents
目录
• 第六章导言 • 电路元件与电路模型 • 线性电阻电路的分析 • 电路定理 • 一阶动态电路的分析 • 二阶动态电路的分析
01
第六章导言
电路理论的发展历程
19世纪初
20世纪中叶至今
电路理论起始于法拉第和亨利等科学 家的电磁实验研究,初步形成了电路 理论的基础。
电感元件
《电容元件和电感元 》课件
PART 03
电容元件和电感元件的特 性比较
REPORTING
静态特性比较
总结词
在静态条件下,电容元件和电感元件的特性存在显著差异。
详细描述
电容元件在静态时表现为隔直流通交流的特性,其两端电压 与电流相位差为90度;而电感元件在静态时表现为通直阻交 流的特性,其两端电压与电流相位差为0度。
动态特性比较
机械应力
电感元件应能承受一定的 机械应力,如振动和冲击 。
THANKS
感谢观看
REPORTING
选频。
扼流:在高频电路中,电 感可以抑制高频信号的突
变。
旁路:在高频信号下,电 容可以作为旁路,使信号
顺利通过。
电感元件
滤波:对于高频信号,电 感可以滤除特定频率的信
号。
PART 05
电容元件和电感元件的选 用原则
REPORTING
根据电路需求选择合适的元件
滤波电路
耦合电路
选择低损耗、高绝缘电阻的电容或电 感元件。
电容
电容元件的电学量,表示电容器 容纳电荷的本领,与电容器极板 的面积、距离和介质有关。
电容元件的种类
01
02
固定电容
电容量固定的电容器,常 见有瓷介电容、薄膜电容 等。
可变电容
电容量可调的电容器,常 见有空气电容、可变电容 器等。
电解电容
有极性的电容器,正极和 负极材料不同,常见有铝 电解电容、钽电解电容等 。
总结词
在动态条件下,电容元件和电感元件的特性也表现出不同的特点。
详细描述
电容元件在动态时表现为充电和放电的过程,其阻抗随频率的升高而减小;而电 感元件在动态时表现为电流的磁效应,其阻抗随频率的升高而增大。
最新赵凯华 电磁学 第三版 第五章 电磁感应与暂态过程 (2) 42 pages
M K L1 L2 K: 耦合系数
0<K <1
[问题]
在上题中,如果两个线圈的长度不同,内层线圈 匝数为 N1, 长度为 W1,外层线圈匝数为 N2,长度为 W2, 求: 两个螺线管的互感系数;
B1 0 N 1 I1 W1
12 N 2 B1 S 0
N1 N 2 S I1 W1
M 21
N N S 21 0 1 2 I2 L
M L1 L2
这就是两个线圈的互感系数与其自感系数的关系。
成立条件:只有在一个线圈所产生的磁通量全部穿过另 一线圈的每一匝的情况下才适用,这时两线圈间的耦合 最紧密,无磁漏现象发生,称为理想耦合。
一般情况:两个线圈之间有磁漏现象,即一个线圈所产 生的磁通量只有一部分穿过另一线圈。
§3
互感与自感
作业 P353 3,4,7,11
当载流体的电流变化时,其空间磁场变化,在其他闭合导体回路中 产生涡旋电场、e感生,电流。同时,由于自身导体回路中的磁通也变 化,也产生相应的涡旋电场、 e感生,电流。
一、互感与自感现象 1、两载流线圈 的电磁感应
i1 ( t )
i2 ( t )
N1
N2
B( t )
。 N
2
。 。
0
, S
N
。
1
磁链法求解
解:( 1)设原线圈通过电流 I1,它在螺线管中产生 N I B 的磁感应强度为: L , 穿过副线圈2的磁通 N1 N 2 S 匝链数为: N BS I
1 1 1 0
12
2
1
0
L
1
两线圈的互感系数为:
M12
12 N N S 0 1 2 I1 L
1109李丽娟电流和电路教材分析
1课时
重点介绍实验探究(演示+分组)
我的一些教学体会
5、§5.4 变阻器
1课时
①隆重推出:实验中学沈嵘老师!
北京四中龚宇老师
教学理念:
不是“电工学”; 而是不断发现新 问题,并分析、 解决的思维发展 过程!是物理学 研究问题的基本 方法!
我的一些教学体会
5、§5.4 变阻器
1课时
教学理念:
电阻
分项细目
1.电压的作用 2.电压的单位及单位换算 1.电阻的概念 2.电阻的单位及单位换算 3.决定导体电阻大小的因素 4.滑动变阻器的原理
考试目标 了解 理解 √ √ √ √ √
√
课时分配建议
1、§6.1 电压
1课时
2、§6.2 探究串、并联电路电压规律1课时
3、专题: 含表电路的分析
1课时
和郭先生聊了两句,收获很颇丰。。。
要花大功夫想教学和泡在实验室里,少弄 题;
第一次、第二次、第三次。。。。教师要 有数,几次达到熟练;
什么叫熟练?泡在实验室里,玩熟了,才 能体会;
电学讲台上的常备(。。。。万用表、螺 丝刀、钳子。。。。)
非常感谢以下老师的帮助:
王树明、黎红、曾路、王瑶、 任斌、申蕾、商乐、谭宇清、 王生丽、王爱花、詹细爱、 张明、张涛、赵炜
①电流强度:
1、物理意义; 2、定义; 3、定义式; 4、单位;
我的一些教学体会
5、§5.4 电流的强弱
1课时
教学理念: 测量工具; 通识教育;
②电流表:
各种电流表; “三观察”;“调零”、“试触”; “电流表”与“导线”
③查表
我的一些教学体会
6、§5.5 探究串、并联电路电流规律
《电路理论基础》学习指导(李晓滨)第5章(阅读).ppt
d u w () t p ( ) d u ( )( i ) d C u ( ) C t t t 1 1 1 d 1 2 1 2 C u( t2) C u( t ) 1 2 2
t 2 t 2 t 2
电容在某一时刻t的储能只与该时刻t的电压有关,即
1 2 w t) Cu (t) c( 2
线性电感元件的电感是一个与自感磁链ψ和电流i无关的 正实常数。电路中的L既表示电感元件,也表示这个元件的 参数,单位为亨利(H),一般用毫亨(mH)和微亨(μH)。
2) 电感的伏安关系(VAR) 在电感电压u(t)和电流i(t)参考方向关联的前提下,其伏
安关系为
dLi d i u L d t d t
电感在某一时刻t的储能只与该时刻t的电流有关,即
1 2 w t) Li (t) L( 2
5) 电感元件的串、并联公式 在电感串、并联情况下,由第2章二端口网络等效概念
可推算出等效电感、串联分压公式以及并联分流公式,分别
电容元件的功率有正、负值。当u(t)>0且
d u ( t ) p u ( t ) i ( t) Cu d t d u (t )
dt dt
0 时,则
P>0,表明电容吸收能量; 当u(t)>0且 d u ( t ) 0 时,则P<0, 表明电容也能释放能量,且释放的能量不会超过吸收的能量。 因此电容是一种储能元件。在t1到t2期间,电容C吸收的能量 为
4) 电感的功率与能量
取u,i为关联参考方向时,电感吸收的功率为
电感元件的功率有正、负值,表明电感既能吸收能量,也 能释放能量,且释放的能量不会超过吸收的能量。因此电 感是一种储能元件。在t1到t2期间,电感L吸收的能量为
电路基础(第4版_王慧玲)教学资源 4第1章 基本概念和基本定律
★ ★电压电流的关联参考方向 电压电流的参考方向关系有4种:
a + a - a - a + (a)关联参考方向
(b)关联参考方向
i
ui
ui
ui
u (c)非关联参考方向
(d)非关联参考方向 b- b+ b+ b-
分两类:(1)一致方向称为关联参考方向; (2)不一致方向称为非关联参考方向。
说明: 1.选用哪一种,原则上任意。习惯上:无源元件取
u=Ri 3.欧姆定律
u L di dt
相同电流I= -1A,U1=2V,(1)求元件a的功率P1,
并说明是吸收还是发出功率;(2)若已知元件b吸
收功率为12W,元件c发出功率为10W,求U2,U3。
解: (1)对于元件a,U1、I为关联参考方向
I
P1=U1I=2×(-1)W=-2W<0,
说明元件a发出功率2W。
a
+ U1+ U2 b -
电路模型:由理想电路元件组成的电路。
电路模型
开关 电 池
控制环节 I
灯 泡
+ _ US
+ RU
_
电源 手电筒电路模型
负载
关于电路图
电路图分为:原理图、装配图、电路模型图。 前两种用于工程中安装、检修和调试; 后者用于电路分析。
原理图:只表示线路的接法。 装配图:除表示电路的实际接法外,还画出有关部分
小结:
1.实际电路或实际电路元件可以用理想电路元件或 理想电路元件组合的电路模型来表示。
2.电流、电压均有实际方向和参考方向之分,后者 原则上可任意规定。同一支路二者参考方向有关联 参考方向和非关联参考方向之分,一般无源元件取 前者,有源元件取后者。 3.判断元件吸收还是发出功率,应先根据其电压、 电流参考方向是否关联来正确地表达功率运算式, 然后由算出的结果进行判断。
第四章-电路原理-张燕君-清华大学出版社
重点
1. 动态元件; 2. 动态电路方程的建立及初始条件的确定;
3. 一阶电路的零输入响应、零状态响应和 全响应求解;
4. 一阶电路的阶跃响应和冲激响应。
4.1.1 电容元件 (capacitor)
1. 定义
电容元件
储存电能的元件。其
特性可用u~q 平面
上的一条曲线来描述
表 (1)电容的储能只与当时的电压值有关,电容
明
电压不能跃变,反映了储能不能跃变;
(2)电容储存的能量一定大于或等于零。
4.1.2 电感元件 (inductor)
(t)=N (t)
电感器
把金属导线绕在一骨架上构 成一实际电感器,当电流通 过线圈时,将产生磁通,是 一种储存磁能的部件
i (t)
+ u (t)
必定是时间的连续函数.
u(t)
1 C
t
idξ
1 C
t0idξ
1 C
tt0idξ
u(t
)0
1 C
t
t0
idξ
电容元件VCR
表明
的积分关系
电容元件有记忆电流的作用,故称电容为记忆元件
注 (1)当 u,i为非关联方向时,上述微分和积分表达
式前要冠以负号 ;
(2)上式中u(t0)称为电容电压的初始值,它反映电 容初始时刻的储能状况,也称为初始状态。
* 显然,R、G也是一对对偶元素: U=RI
I=GU
I=U/R U=I/G
4.1.3 动态元件串并联
1. 电容
串联
u1
u1 (t0
)
1 C1
t
id
t0
u2
u2 (t0 )
电路基础智慧树知到答案2024年哈尔滨理工大学
电路基础哈尔滨理工大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.当电路的几何尺寸远远小于电路工作时最大频率对应的波长时,电路可视为集总参数电路。
()A:错 B:对答案:B2.同一段电路上,当电流由电压的高电位点流向低电位点时,称该段电路的电压和电流为关联参考方向。
()A:错 B:对答案:B3.对于具有n个节点,b条支路的电路,可列出独立KCL方程个数为()。
A:n-1个 B:b-n+1个 C:b-n-1 个 D:b-1个答案:A4.电路如图所示,下列叙述正确的是()A:电压源吸收的功率为675W,电阻发出的功率为675W; B:电压源发出的功率为75W,电阻吸收的功率为75W; C:电压源发出的功率为675W,电阻吸收的功率为675W; D:电压源吸收的功率为75W,电阻发出的功率为75W;答案:B5.已知,则受控源提供的功率为()。
A:75W B:-150W C:-75W D:150W答案:D第二章测试1.戴维南定理仅适用于线性电路。
()A:错 B:对答案:A2.应用回路电流法列写电路方程时,自电阻总是正的,互电阻有正负之分。
()A:对 B:错答案:A3.电路如图所示,下列说法错误的是()。
A:节点②的节点电压方程为: B:节点②的自电导为,与节点①的互电导为 C:节点①的自电导为,与节点②的互电导为 D:节点①的节点电压方程为:答案:A4.图示电路中ab端口等效电路的伏安关系表达式为()。
A: B: C: D:答案:A5.图(a)所示电路与图(b)所示电路等效,则在图(b)所示电路中,和分别为()。
A: B: C: D:答案:D第三章测试1.图示正弦稳态电路中,电流表A1、A2、A3的读数分别为5A、18A、6A,电流表A的读数为()。
A:29A B:12A C:24A D:13A答案:D2.正弦稳态电路如图所示,已知,则该电路的复数阻抗为()。
A: B: C: D:答案:B3.图示正弦稳态电路中,已知,则电路的复功率等于()。
王莉莉第一章(集总参数电路中u-i的约束关系)
(b)实际电路使用导线构成电流通路,导体与周围 绝缘体的电导率比值约为 1020 ,对于尺度小的电路可忽略 漏电流,而对远距离高压直流传输线,漏电流不能忽略时, 应作为分布参数电路处理。
§2 有关电路分析的物理量
1-6
电荷q和能量w是描述电现象的基本物理量,为便于 分析、测量电路的性能,常用由此引入的下列物理量。
+
u
+
u
us
i
RS 0
_
O 一个好的电压源要求
(3)电流源(元件)(current source)
定义 其输出电流总能保持定值或一定 的时间函数,其值与它的两端电压u 无关的元件叫理想电流源。 伏安 关系
电路符号
a
IS
理想电流源的电压、电流关系
(1) 电流源的输出电流由电源本身决定,与外 电路无关;与它两端电压方向、大小无关 (2) 电流源两端的电压由电源及外电路共同决定
正电荷在电路中运动,涉及能量的变化。
1-8
若正电荷dq 在电路中由a→b (电)能量的变化为 dw dw,则由a→b的电压u,定义为 u
dq
假定的电压极性、即参考极性可由元件两端的“+”、 “-” a b a b 符号表示: 元件 元件 =
+
+
+
-
uab 2V
u 2V
若 + 由a→b,失去(电)能量2J(为元件吸收;转化为热能 等等),则a→b的电压降为2V。类似于物体自高处下堕, 失去位能。通常,u表示电压降。
G 称为电导,单位: S(西门子) (Siemens,西门子)
注
欧姆定律 (1) 只适用于线性电阻,( R 为常数) (2) 如电阻上的电压与电流参考方向非关联 公式中应冠以负号 (3) 说明线性电阻是无记忆、双向性的元件
《电容电感》课件
《电容电感》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理教材第十章第二节《电容电感》。
该章节主要介绍电容和电感的基本概念、性质、测量方法以及它们在实际电路中的应用。
具体内容包括电容的定义、决定式、充放电过程、电容的计算、电感的定义、决定式、自感系数的影响因素、电感的计算等。
二、教学目标1. 理解电容和电感的基本概念,掌握它们的性质和测量方法。
2. 掌握电容和电感的计算公式,能够运用到实际电路中。
3. 培养学生的实验操作能力,提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点重点:电容和电感的基本概念、性质、测量方法以及计算公式。
难点:电容和电感的计算公式的推导和应用。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材(电容器、电感器、电压表、电流表等)。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 引入:通过生活中常见的实例,如手机充电、日光灯的闪烁等,引导学生关注电容和电感在实际生活中的应用,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:详细讲解电容和电感的基本概念、性质、测量方法以及计算公式,结合实例进行分析,让学生深刻理解并掌握相关知识。
3. 演示:进行实验演示,让学生亲身体验电容和电感的充放电过程,观察电压表和电流表的读数变化,加深学生对知识的理解。
4. 练习:布置随堂练习题,让学生运用所学的知识计算实际电路中的电容和电感,巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下:电容:定义:容纳电荷的能力单位:法拉(F)计算公式:C = Q/V电感:定义:阻碍电流变化的能力单位:亨利(H)计算公式:L = ΔI/Δt七、作业设计1. 作业题目:计算下列电路中的电容和电感。
电路一:一个电容器,电荷量为200μC,电压为10V。
电路二:一个电感器,自感系数为5H,电流变化率为10A/s。
2. 答案:电路一:C = Q/V = 200μC/10V = 20μF电路二:L = ΔI/Δt = 10A/s / 5H = 2μH八、课后反思及拓展延伸本节课通过实例引入,让学生了解电容和电感在实际生活中的应用,激发学生的学习兴趣。
简明电工学课件:含电阻、电容、电感元件的直流电路分析
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分Байду номын сангаас
3.4.3 RC 电路的全响应 RC 电路的全响应指电源激励、电容元件的初始能量均
不为零时电路的响应。全响应 分析可以应用叠加原理。 如图3.4.3所示,假设换路前电容元件存储能量且uC =U0。
在t = 0时,合上开关。 电容元件初始能量U0单独作用时,电路如图3.4.5所示,显
分析。
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分 知识结构
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分
3.1 电阻元件、 电容元件与电感元件
3.1.1 电阻元件 电阻元件是消耗电能的元件。如图3.1.1所示,用u、i表
示电压和电流均是随时间变化的瞬时值。根据欧姆定律可得
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分
图3.1.1 电阻元件
理论上讲,指数衰减曲线只会无限逼近零。结合指数衰 减的规律,经过分析一般认为 3τ~5τ的时间,电路达到稳定状 态。
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分 放电电流
其随时间变化的曲线同样绘制于图3.4.2中。负号表示其放电 实际方向和图3.4.1参考方向 相反。
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分
电感元件均未储能。试求 电路中标注的电压、电流的初始 值和稳态值。
图3.3.1 例3.3.1的电路
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分
图3.3.2 t=0+ 的电路
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分
图3.3.3 t=∞的电路
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分 【例3.3.2】 电路如图3.3.4所示,换路前已处于稳态。
含电阻、电容、电感元件的 直流电路分
电路基础(第4版-王慧玲)教学资源-4第1章-基本概念和基本定律
章前絮语
老子道:合抱之木,生于毫末;九层之 台,起于垒土;千里之行,始于足下。
荀子言:不积跬步,无以至千里;不积 小流,无以成江海。
老师说:基础不牢如沙上建塔。 这里要讲的是电路的基本概念与基本定律。
本章教学内容
电路和电路模型的概念;电路的基本 物理量;电阻、电感、电容及电源元件的 概念;电路的三种状态;基尔霍夫定律; 电位分析。
相同电流I= -1A,U1=2V,(1)求元件a的功率P1,
并说明是吸收还是发出功率;(2)若已知元件b吸
收功率为12W,元件c发出功率为10W,求U2,U3。
解: (1)对于元件a,U1、I为关联参考方向
I
P1=U1I=2×(-1)W=-2W<0,
说明元件a发出功率2W。
a
+ U1+ U2 b -
p>0为吸收功率, p<0为发出功率;
(2)u、i 取非关联参考方向时,p=-ui :
p>0为吸收功率, p<0为发出功率;
所以,从 P 的正或负可以区分元器件的性质,
或是电源,或是负载。
例1-1 如图所示,已知元件A的U=-4V,I=2A;已
知元件B的U=5V,I=-3A,求元件A、B的功率是多
小结:
1.实际电路或实际电路元件可以用理想电路元件或 理想电路元件组合的电路模型来表示。
2.电流、电压均有实际方向和参考方向之分,后者 原则上可任意规定。同一支路二者参考方向有关联 参考方向和非关联参考方向之分,一般无源元件取 前者,有源元件取后者。 3.判断元件吸收还是发出功率,应先根据其电压、 电流参考方向是否关联来正确地表达功率运算式, 然后由算出的结果进行判断。
电路分析基础第五章(李瀚荪)PPT课件
i
称线性电感
第13页/共20页
电感的韦安特性
§5 6 电感的VCR
规律:电流变化 磁链变化 感应电压
i(t) ψ(t) + u(t) _
u( t ) dψ d( Li ) L di
dt dt
dt
电流的积分形式: i(t) 1 t u( )d (t)
L
L
1
i(t) i(t0 ) L
)
任一时刻储能: WL ( t
)
1 2
Li2( t
)
0
说明:电感是无源元件,能量储藏在磁场中;
电感电流反映了电感的储能状态,是状态变量。
第17页/共20页
电感器和电容器的模型
集总假设、理想化模型
R 电阻器
电阻值 额定功率
电感器 电容器
L 电感值 额定电流
C 电容值 额定电压
第18页/共20页
实际电容器类型,在工作电压低的情况下,电 容器的漏电很小,图(a);当漏电不能忽略时,图 (b);在工作频率很高的情况下,图(c);
电容器的几种电路模型
电感器的几种电路模型
第19页/共20页
谢谢您的观看!
第20页/共20页
t
u( )d
t0
初始值
第14页/共20页
电流增量
电感电流的连续性质和记忆性质
电感元件特点: 1、电感电流的连续性质 电压为有限值时,电流是时间的 连续函数;也叫做电感电流不能跃变; 2、电感是记忆元件; 3、对直流相当于短路。
第15页/共20页
例1:已知 i(t) 2e10tA,L=0.5H, 求 u(t)
t
i( )d
C
u(t
)
第1章(348)教师配套课件
根据式(1-7),从t0到t时间段内,电路吸收(消耗)的电能为
t
W p dt t0
(1-11)
直流电路中,电能为
W=P(t-t0)
(1-12)
电能的SI主单位是焦[耳],符号为J,在实际生活中还采
用千瓦小时(kW·h)作为电能的单位,简称为度。
1 kW·h=1×103×3600=3.6×106 J=1度
第1章 电路元件和电路定律
1.2 电流电压及其参考方向
1.2.1 电流及其参考方向 带电粒子(电子离子等)的定向运动,称为电流。电流的
量值(大小)等于单位时间内穿过导体横截面的电荷量,用符 号i表示,即
i lim q d q t0 t d t
(1-1)
式中,Δq为极短时间Δt内通过导体横截面的电荷量。
(1-4)
量值和方向随着时间按周期性变化的电压,称为交流电
压,常用英文小写字母u表示。
电压的SI单位是伏[特],符号为V。常用的电压的十进
制倍数和分数单位有千伏(kV)毫伏(mV)微伏(μV)等。它们之
间的换算关系是
10-3 kV=1 V=103 mV=106 μV
第1章 电路元件和电路定律 与电流类似,在电路分析中也要规定电压的参考方向, 通常用以下三种方式表示: (1) 采用正(+)负(-)极性表示,称为参考极性,如图1-4(a) 所示。这时,从正极性端指向负极性端的方向就是电压的参 考方向。 (2) 采用实线箭头表示,如图1-4(b)所示。 (3) 采用双下标表示,如uAB表示电压的参考方向由A点 指向B点。
第1章 电路元件和电路定律 电流的参考方向除用箭头在电路图上表示外,还可用双 下标表示,如对某一电流,用iAB表示其参考方向为A指向 B(如图1-3(a)所示);用iBA表示其参考方向为B指向A(如图13(b)所示)。显然,若两者电流大小相同,则相差一个负号, 即
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u L
0
1
t
L
d
u C 为状态变量
i L 为状态变量
习题课
C
5-12
习题1 已知u(0)=4V,则该电容t≥0时的VCR为
a
A. u 4 C. u 4
i
- u+
b
id C
0 t 0
1
t
B. u 4
id C
0
1
t
id C
1
D. u 4
§1 电容元件的VCR §2 电容的储能 状态变量 §3 电容与电感的对偶性(duality)
§1 电容元件的VCR
(1)电容元件是实际电容器(real capacitor) 的模型。
5-2
它只具有存储电荷、从而存储电场能量的作用。 其参数为电容C:
C
C 电路符号
q
u
-
+q
-q
+
单位
u C 称为电容器的电容, 单位:F (法)
3
u(t)
0.5V
-
-
0
1
2
t/s
i1(t) — i(t)在t≥0时的部分;t≤0的部分已不必再考虑。
W C t
1 2
Cu C
2
t
§2 电容的储能 状态变量
1 2 Cu C
2
5-10
电容是储(电场)能元件。其储能为 w C t
t
某一时刻t 的电容电压反映同时刻储能状况,电容电压 的连续性和记忆性均来自电容的储能本性。
u (t ) C 1
0
i ( )d
i ( )d C
0
1
t
i ( )d C
0
1
t
t0
③
u(0)累计了t=0以前所有时刻i的作用,称为电容的初始电压。
③式可写为
u (t ) u ( 0 ) u 1 (t )
t0
5-6
设u(0)=U0 ,t≥0时电容的等效电路为
V
i S iC i R
2 sin 2 t cos 2 t 4 sin 2 t A 2 sin 2 t cos 2 t A 5 cos 2 t 63 . 4 A
a i(t)
u(t)
+
-
c u(0)=U0
a +
b
uc(t)
i(t)
+ u1(t) +
-
b
U0
u1(0)=0
-
例题
已知电容C=4F,对所有t、i(t)波形如图所示, 电容电压u(t)与i(t)参考方向关联。
5-7
i/A 3 2 1 -1 0 1 2 3
试求:(1) u(0); (2) u(t)、t≥0; (3) u(1)和u (- 0.5); (4) 作出t≥0时该电容的等效电路。 解 (1)根据已知条件,t≤0时 仅在-1≤t≤0时,i(t)=2A。
电容电压属动态电路分析中的状态(state)变量。 它满足: (a)给定初始状态[即uc(0)]和所有t≥0的输入[即i(t)]就能 确定在t≥0时的状态[即uc(t)]。见VCR的积分形式,即③式。 (b)由状态变量可确定电路中任一变量。见下章。作为 状态变量,uc是分析含电容动态电路时的主要对象。
i
习题课
习题2
5-14
试求电压波形。设u、i为关联参考方向。 i波形图上 t=6s 时,i=3.5A。
i/A
6 3 1 0
已知2H电感的电流波形如图所示,
1 2 3 4 5 6
t/s
答案
习题2 答案
解
5-15
利用
u L
di dt
分段作出波形图:
u t 6 V ;
0 1s ,
1s 2 s , u t 0 ; 2 s 3s , u t 10 V ; 3s 5 s , u t 0 ; t 5s , u t 5 V
即 u C (t - ) u C (t )
(3)电容(元件)VCR形式二
由 u
1 C q
5-5
得 u (t )
C
1
t
i ( )d
②
上式表明:某时刻t的电容电压与从-∞到该时刻所有 电流有关—电容电压的记忆性质(memory property) 更实用的形式: 设初始时刻为t=0 即 u (t ) u ( 0 )
id C
0
1
t
答案
习题1 答案
解
5-13
与教案中例题不同,此处u(0)的成因不详, 也无需且不可能追究。其极性已如图中所示, 其值为4V,已成定局。但t≥0时,i、u的参考 方向为非关联的,故应选B项。
t≥0的等效电路如图,
C
b -
4V
+
-
代表初始电压源的极性、 数值是已知的,与i无关。 + u1 a C部分的u1和i的参考方向 + 是非关联的。
C
1 2
Li
2
1 2
2 H 2 A 2
4J
1 2
Cu
2
1 2
1F 4 V 2
8J
电路总共储存能量为4J+8J=12J。该项能量 是电源接入时,由电源提供的。在电源持续作用 下,这能量始终储存在电路内,其值不变,故PL 和PC均为零。
习题3 答案(续2)
解
电流源两端电压为 电流源功率: 2 V 2 A 1Ω 4 V 8 W 提供 8 W
第五章 电容元件与电感元件
5-1
只包含电阻元件和电源元件的电路—— 电阻(resistive)电路,否则便是动态(dynamic)电路。 亦即,动态电路至少包含有一个动态元件。 电容元件(capacitor)、电感元件(inductor)均属动态元件。 动态元件的VCR,涉及对u或i的微分或积分。任何一个集总电路 都必须服从两类约束。对动态电路来说,还需包含动态元件的VCR。
u 1 0 . 5 0 . 75 1 V 1 . 25 V
t 0 .5s 属 t 0 , 故 得 u 0 .5 1 4
0 .5
1
2dt 0 . 25 V
例题
(续)
5-9
(4) t ≥ 0时的等效电路
i1(t) u1(t)+ຫໍສະໝຸດ i1/A+
+
4F
2
P2 2V / 2 2W
2
习题4 答案
iC C du C dt 2 sin 2 t A
5-21
解
u R u C u 2 cos 2 t 2 i C 2 cos 2 t 2 2 sin 2 t 17 cos 2 t 76
5-17
解 电路在直流电源长久作用下,电感看作短路,
电容看作开路,如图所示。
1Ω 2Ω
+
2A
+
2V
+
4V
-
-
1Ω电阻的功率: P1 2 A 2 1Ω 4 W
2Ω电阻的功率:P2
2 V / 2 Ω 2 W
2
习题3 答案(续1)
解
5-18
电感储存能量:W L 电容储存能量:W
习题课
习题3
5-16
与直流电源接通已久的电路如图所示, 试求每一电阻所消耗的功率;电路所储存的 能量;每一电源所提供的功率并校核电路的 功率平衡关系。
2H
1Ω 2V
2Ω
+
+
1F 4V
2A
-
答案
P1 2 A 1 4W
2
P2 2V / 2 2W
2
习题3 答案
t/s
u 0 1 4
0 1
2 dt
2 4
0 .5 V
u(0)记忆了t=0以前所有电流的充电作用。
例题
(续)
5-8
(2) t ≥ 0时
u t u 0 1 4
t 0
3dt 0 . 5 0 . 75 t V
t≥0时,不能忽略初始电压u(0), 它反映了t≤0电流对t ≥ 0时u(t)的影响。 (3) t 1s 属 t 0 , 故得
功率平衡关系:
提供功率 消耗功率
8W+4W=12W 6W+2W+4W=12W
功率平衡。
习题课
习题4 已知uc(t)=2cos(2t)V、C=1F、R=1Ω, 受控源电压u(t)=2ic(t),求uR(t)、is(t)。
R
5-20
iS
+ ic + uR -
+
uc
-
C
-
2ic
答案
P1 2 A 1 4W
(Farad,法拉), 常用F,p F等表示。
(2)电容(元件)VCR形式一
由于
dq dt
5-3
i
而 q = cu
故得
i C du dt
C
①
i
+
u
-
u、i 应为关联参考方向。 电容(元件)的VCR之一,以u表示i。 电容元件VCR的微分关系
表明:
(1)i 的大小取决于 u 的变化率, 与 u 的大小无关, 电容是动态元件;
(2) 当 u 为常数(直流)时,i =0。电容相当于开路,电容 有隔断直流作用; (3)实际电路中通过电容的电流 i为有限值,则电容电压u