上体616考研体概小标题梳理版
《体育运动概论》简答题小标题
第一章体育的概念及本质
1.体育的本质与人的发展之间存在着密切的联系，表现：
①人的生存和劳动是体育产生的首要前提
②体育有针对性的改造人的“自然”本质
③体育是有目的的作用于人的身心发育、发展过程的特殊因素，促进人的身心统一
2.体育价值的特点
①价值表现的长期性②价值开发的社会性③价值取向的群众性
3.体育的社会功能：是指体育客观上具有对人和人际关系所产生的作用，满足于人和社会
的一定需要的特征。
4.体育的社会形态与功能的关系
①体育的社会形态决定体育的社会功能
②当体育的社会形态具有合理的内容和形式时，才能真正地体现出社会功能
5.体育的现实存在形态
①学校体育②社会体育③竞技体育④医疗-康复体育⑤军事体育⑥体育赛事
6.体育的基本社会功能
①健身功能②娱乐功能③教育功能④竞技功能⑤经济功能⑥一般文化功能（美育功能、信息功能、交往功能）
7.现代体育的特点
①体育生活化②体育多样化③体育社会化④体育科学化⑤体育市场化⑥体
育全球化
第二章体育发展简史（体育产生的内因—人类生存和发展的需要）
8.不同的体育起源说
①本能练习说与环境决定论②精力过剩说③行为复演说与客观反映论
9.体育的几个萌芽
①生产劳动②原始教育③原始军事训练活动④宗教祭祀活动⑤娱乐活动
⑥医疗保健活动
10.三次思想运动与体育
①文艺复兴与近代体育思想的萌芽②宗教改革与近代体育价值观的形成
③启蒙运动与近代体育教育思想的兴起
11.近代体育三大基石：德国体操、瑞典体操、英国户外运动
12.现代外国体育兴起的背景：
①两大阵营的竞技对抗②休闲时间日益增多。休闲问题日趋突出③现代生活对人类
健康的消极影响④高度重视青少年体制
13.新时期体育
①依法治体，体制改革②全民健身，快步迈进③竞技体育，走向世界④体育产业
日趋活跃
第三章体育与社会
14.文化对体育的作用和影响
①不同的文化背景决定了体育内容和形式的差异②科学文化知识的普及推动了体育
的发展③其他文化形态对体育的发展的影响（比如结合艺术表演=艺术体操）
15.体育对文化的促进作用
①提高了对人类自身的认识②促进中外文化交流，传播民族文化
16.经济对体育的作用和影响：
①经济是体育发展的物质基础②经济的加快发展间接推动体育发展③经济体制对
体育体制的制约作用
17.10多年来，国家体育总局对我国体育体制进行了多项改革，主要表现在
①在群众体育领域中改变了由政府一家独办的局面，而形成了政府和社会共同办的局面
②在部分项目，首先是足球项目中推行职业俱乐部和职业联赛制度③大力推进体育产
业发展
18.体育对经济的促进作用：
①体育产业的发展直接推动经济增长②增进国民身心健康间接促进经济发展③举
办大型体育赛事营造经济环境
19.政治对体育的影响：
①政治决定体育在国家和社会发展中的地位、价值和目标②建立与社会发展相适应的
体育体制和机制③制定规划、法规、制度和政策，规范体育发展
20.体育对政治的促进作用：
①增强社会凝聚力，鼓舞民族精神②培养健康生活方式，丰富精神文化生活，促进社
会和谐③树立国家形象，提高国际声望④扩大国际国内交往，增进相互了解与友谊21.正确认识体育与政治的区别和联系：
体育尽管受政治制约，但体育本身不是政治。现代奥运会兴起时，发起者们就明确地把体育与政治区分开来。1894年国际奥委会成立之时，《奥林匹克宪章》就明确规定奥运会是个人或团体竞赛项目中运动员之间的比赛，不是国家间的比赛，并声明奥运会是以促进世界和平为宗旨，独立与政治之外。
22.体育对政治的积极作用：
扯得点：体育是全世界共同的语言，不同的民族，不同的肤色，各种不同的人都可以汇集在体育运动中，彼此交流彼此了解，建立友谊。以体育运动作为一种外交手段，拿中国举例子。“乒乓外交”：1971年，中国政府邀请美国乒乓球队来中国进行友谊比赛，从而打破了中美两国长期互相敌视，互相隔绝，没有来往的局面，体育在这一历史进程中发挥的作用被称为“乒乓外交”
23.科技对体育的促进作用：①深化了人们对体育的认识②促进了体育科学的发展③加
快了体育信息的传播速度④提高了运动技术水平⑤催生了新兴体育项目
24.科技对体育的负面影响：①过度依赖科技手段，削弱本能②增大了反兴奋剂的难度
③带来伦理道德问题
25.法制是体育发展的重要保证：①保障人民的基本体育权利②调整体育改革引起的社会
关系变化③实现体育管理现代化④治理体育运动中的不良行为⑤保护运动员、教练员的劳动权益
26.推进我国体育法制工作的措施：
①加强法律知识学习，提高体育队伍的法律素质
②广泛开展体育法的宣传，创造良好的体育法制环境
③加快配套立法，建立健全体育法规体系
④强化体育执法和执法监督检查，完善体育执法监督体系
⑤加强体育法制工作队伍建设，提高依法行政、以法治体水平
⑥加强体育法学研究
27.体育促进和谐发展的途径
①切实推进农村体育的发展
②保障社会弱势群体的体育需求
③构建全民健身服务体系
④加快发展体育产业，满足全民体育消费
⑤确保体育自身的和谐发展
1.依法治体，维护公平
2.激发活力，尊重创新
3.统筹兼顾，协调发展
4.因地制宜，
保护环境
第四章奥林匹克运动
28.奥林匹克运动的组织制度体系：①《奥林匹克宪章》②国际奥林匹克委员会③国际
单项体育联合会④国家奥林匹克委员会
29.奥林匹克运动的活动内容体系：①奥运会举办城市的确定②奥运会的组织实施③奥
运会的活动内容
30.奥林匹克运动的政治影响：①奥林匹克运动不是政治运动②奥林匹克运动不能脱离正
职的影响③奥林匹克运动具有巨大的政治意义
31.奥林匹克运动的经济影响：①举办奥运会需要付出巨额的经济成本②举办奥运会可以
直接获取经济收入③举办奥运会也可以带来众多的间接经济效益
32.奥林匹克运动的文化影响：①奥林匹克运动具有丰富的文化内容②奥林匹克运动具有
鲜明的文化特征③奥林匹克运动倡导高尚的价值观④奥林匹克运动创造了多元文化模式
第五章社会体育
33.社会体育的作用：扯的点①增进健康②社会教育③文化娱乐④角色转换
34.我国社会体育法规制度：①《全民健身计划纲要》②社会体育指导员技术等级制度和
国家职业标准③普通人群体育锻炼标准和成年人体质测定标准
35.我国社会体育发展概况：
①经常参加体育活动的人数稳步增加
②体育组织化程度有所提高
③社会体育指导员活跃在基层体育组织活动中
④社会体育经费逐年增加
⑤体育消费水平和体育产业增长迅速
⑥多层次体育设施网络初步形成
⑦定期举办多项社会体育竞赛和表演活动
1．少数民族运动会 2.全民健身周 3.全国体育大会 4.全民健身运动强力邀请赛
36.我国社会体育的发展趋势：
①活动组织的社会化②活动形式的生活化③活动内容的轻快化④活动方法的简
易化
37.国外大众体育发展的社会背景：
①经济进入低增长、成熟化发展期②进入老龄化、少子女社会③活方式现代化
④形成可持续发展理念
38.外国大众体育发展趋势：
①高度重视大众体育的经济学意义
②建立大众体育发展的评估体系
③开展经常性国民健康调查
④运用现代科学理论推动大众体育发展
⑤官民一体，分工合作
⑥设立大众体育科研、服务基地
⑦多渠道增加大众体育财源
第五章学校体育
39.学校体育的构成：①学前教育阶段的体育②初等教育阶段的体育③中等教育阶段的
体育④高等教育阶段的体育
40.学校体育的基本特征：基础性、实践性、多学科性
41.学校体育的地位：
①学校体育是全面发展教育的组成部分，是培养社会需要人才的重要内容，也是学生
成长教育的重要手段。
②学校体育是国民体育的基础，在民族体制的促进和国民体育水平的提高中有着重要
的战略地位。
③学校体育是社会体育文化传播和体育精神教育的重要阵地。
42.学校体育的作用：
①学校体育在学生智育、德育和美育上的作用
②学校体育在学生体能发展上的作用
③学校体育在校园文化建设上的作用
④传播体育文化、引导社区体育和家庭体育发展以及促进学校体育产业发展的作用
43.学校体育的组织形式：
①体育与健康课程（体育课）②校内体育活动③校外体育活动
44.义务教育“体育与健康课程”领域的目标
1.运动参与目标：
①具有积极参与体育活动的态度和行为②用科学的方法参与体育活动
2.运动技能目标：①获得运动基础知识②学习和应用运动技能③安全的进行体育
活动④获得野外活动的基本技能
3.身体健康目标：①形成正确的身体姿势②发展体能③具有关注身体和健康的意
识④懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响
4.心理健康目标：①了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系②正确
理解体育活动与自尊、自信的关系③学会通过体育活动等方法调控情绪④形成克服困难的坚强意志品质
5.社会适应目标：①建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德②学会
获取现代社会中体育与健康知识的方法
45.我国学校体育的发展概况
①学校体育发展的政策环境得到了较大发展
②学校体育课程改革有了新的突破
③学校课外体育活动的发展进入了一个新阶段
④学校体育教师的质和量有了较大的改变
46.我国学校体育发展面临的问题
①促进青少年的体质健康在相当长的时间里将是我国学校体育工作的重点
②农村学校体育教育期待得到更大的发展
③学校体育发展总体上落后于教育发展的整体水平
47.我国学校体育的发展背景
①基础教育阶段素质教育改革对学校体育发展提出了新的要求
②体育事业和体育发展战略进步对学校体育质量的提高提出了要求
③国际体育教育一体化发展的要求
48.我国学校体育的发展趋势：
①学校体育目标的多元化
②学校体育教育方法的多样化
③学校体育内容的健身性
④学校体育评价的发展性
⑤学校体育形式的多元性
⑥学校体育管理的多维性
第七章竞技体育
49.竞技体育的意义：
①振奋民族精神②促进科学探索③推动体育产业发展④带动整个体育普及
50.现代竞技体育的发展趋势：①奥林匹克运动繁荣发展②运动成绩不断攀高③商业化
运作日趋扩展④与现代科学技术的联系日趋紧密⑤全球化趋势
51.竞技体育的伦理道德：①使用违禁药物②伪造运动员年龄和身份③参与打“假球”
和赌球④裁判员收受贿赂⑤赛场上的不到的行为
52.运动员培养系统的构成：①竞技选材（或选拔）子系统②运动训练子系统③比赛（作
为训练手段）子系统④竞技保障子系统
第八章体育竞赛
第一节：体育竞赛概述
一、体育竞赛现象
“体育竞赛”是竞技体育的重要组成部分之一，是指在参赛各方的有序竞争中通过规范测量或者评定，客观比较他们的竞技能力，并据此确定胜负、决定名次和记录最好成绩的组织形式和过程。
二、体育竞赛的基本特征
①竞争性②公开性③观赏性④竞赛结果不确定性
三、《竞赛规则》和《竞赛规程》
（一）《竞赛规则》三项基本职能
①规定竞技项目的基本特征②确保竞技项目的公平竞赛③促进竞技项目的持续发展（二）《竞赛规程》内容：
1、规定参赛运动员的资格、比赛时间和地点报到和离会时间
2、规定竞赛办法和运动员抽签办法
3、确定计算成绩和名次及奖励办法
4、确定处理争议的途径和办法，如申诉和仲裁程序
四、体育竞赛分类
1、综合性体育竞赛（奥运会、亚运会）
2、单项体育竞赛：
①赛会制（世界杯、亚洲篮球锦标赛）②主客场制（英超、NBA）③赛点制（F1、ATP）
3、其他体育竞赛（友谊赛、表演赛）
五、竞赛办法
（一）单场比赛成绩的产生办法
①测量类②评定类③确认类④复合类
（二）系列比赛的竞赛办法
①单轮共赛制②多轮递进制③循环制④淘汰制⑤混合制
第二节：现代体育竞赛
一、现代体育竞赛主体运动员、裁判员、竞赛管理员、观众、赞助商、媒体
二、现代体育竞赛的类型
1、奥林匹克运动会，以及若干项目的世界杯赛、世界锦标赛
2、受国际体坛关注的重要职业联赛，如NBA
3、某些项目以“站点”方式每年举办的赛制
4、有某些城市根据自身的自然资源优势或者发展需要而创办的体育赛事
三、现代体育竞赛的意义
①展示举办国和举办城市的形象②推动体育竞赛产业的相关产业发展
③营造良好的体育发展环境
四、现代体育竞赛的效益评估
（一）四个时期：①事前②赛前③赛中④赛后
（二）四个方面：①竞赛效益②社会效益③经济效益④传播效益
第九章体育产业
第一节：体育产业的概述
一、体育产业的概述
概念：为社会公众提供体育服务和产品的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合。
明确了三个内容：①体育及相关产业统称为“体育产业”②体育产业面向广大社会公众
③包含体育服务和产品及其有关活动的集合
二、体育产业的形成和发展
（一）体育产业形成和发展的条件
1、社会对体育服务产品的需求达到相当强烈的程度
2、社会所拥有的体育资源达到相当丰富的程度
3、职业体育和大型体育活动市场化运作达到相当高的程度
4、体育运动达到相当的水平和规模
（二）体育产业形成和发展的标志
最显著的标志是建立体育商品交易市场、有专门的企业或社会组织和以此为职业的群体，并实质性地开展体育商品的营销活动。
三、体育产业的构成
（一）体育商品
①体育服务产品（健身休闲场所、观赏竞赛表演）②体育实体产品（设施、器材、服装）③体育明星产品（一坨明星有形无形资产开发的产品）
（二）体育业态
1、体育服务行业
①体育组织管理活动②体育场馆管理活动③体育健身休闲活动④体育中介活动
2、其他体育活动体育用品制造、体育用品销售
3、体育场馆建筑业
第二节：我国的体育产业
二、我国体育产业整体规模的初步估价
（一）体育服务业初具规模
①体育竞赛表演业日趋活跃②体育健身休闲业发展迅速③体育彩票业贡献巨大
（二）体育用品产业拓展迅速
问题：1、体育产业总体规模不大2、东西部、城乡发展不平衡3、体育产业结构不合理三、体育产业发展的目标、任务和政策措施
（一）六项主要目标（简写）
1、培养一批有国际竞争力的企业、品牌
2、建立以体育服务业为重点，门类齐全、结构合理的体育产业和规范有序、繁荣发展的体
育市场
3、形式多种所有制并存、各种竞相参与、共同兴办体育产业格局
4、形成于国际接轨、管理规范、充满生机活力的体育社会组织体系
5、居民人均体育消费增加，体育服务贸易较快发展，体育产业从业人数比重增加，体育产
业增加值在国内生产总值中比重提高
6、形成公共服务与市场服务相结合、体育事业与体育产业协调发展。
（二）六项重点任务
①大力开发体育健身市场②努力开发体育竞赛和体育表也市场
③积极培养体育中介市场④做大做强体育用品产业
⑤大力促进体育服务贸易⑥协调推进体育产业与相关产业互动发展
（三）政策和措施
1、两项主要政策：
①加大投融资支持力度，托快体育产业发展资金来源渠道
②符合条件的体育类非营利组织的收入，可按税法有关规定，享有企业所得税相关优惠政策
2、五项组要措施：
①加强公共体育设施的建设与管理②支持和规范职业体育发展
③加强体育无形资产的开发保护④加快体育市场法制化、规范化建设
⑤加快体育产业管理人才的培养
第十章我国体育的现状和发展
第一节：我国体育的目的和任务
一、确定体育的目的和任务的依据
体育的目的是一个国家体育工作的出发点和归宿点，决定了国家体育运动发展方向、任务和发展战略。体育的任务则是为实现体育目的而完成的各项主要工作，确定体育的目的和任务主要依据是国家的制度的性质、确立的经济社会发展战略目标以及社会和人民群众的需要。我国是中国共产党领导的、人民当家做主的社会主义国家——决定我国体育工作为人民服务、为增强人民体质服务的基本性质和目的。
我国的体育事业是社会主义建设事业的有机组成部分。
二、我国体育的目的和任务
（一）目的：坚持体育为人民服务，为社会主义现代化服务，努力增强人民体质，提高运动技术水平，为实现我国经济社会的发展战略目标和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。（二）任务：
①发展群众体育事业②提高运动技术水平③繁荣体育产业市场④推进体制改革创新三、实现我国体育目的任务的基本要求
①坚持以人为本，努力提升国民体质②坚持统筹兼顾，协调各类体育发展
③坚持科技兴体，不断探索创新实践④坚持继承发扬，借鉴国际先进经验
第二节：我国体育的管理体制
一、我国体育组织的管理体制
具体表现形式：
①体育事业的领导机构和组织②体育事业领导机构和组织之间的隶属关系和责任范围③由体育事业领导机构、组织制定和实施的各种有关规章制度和措施④体育事业领导机构和组织的运动方式、管理方法等
世界各国体育体制类型三种：①政府主导型②社会主导型③共同推进型（复合型）
我国：国际体育总局、中华全国体育总会、中国奥林匹克委员会、中国体育科学学会
二、我国“举国体制”的建立与发展
借鉴苏联、我国实际——政府主导型的竞技体育组织管理体制
“思想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制”“国内练兵、一致对外”
（一）举国体制的基本内涵
①举国意志，就是统一目标，统一行动②举国智慧，就是集思广益，集中智慧
③举国资源，就是服务总目标，优化资源配置
竞技体育举国体制的四大支柱体系：
①行政领导体系②优秀运动员培养体系③运动竞赛体系④科学保障体系
（二）举国体制下取得的巨大成就（意义）
实事说明，举国体制是我国竞技体育发展高效率的体制，不仅与社会主义初级阶段的国情相适应，而且也是提升我国竞技体育综合实力和应对国际竞争和激烈挑战的有力武器。（三）当前举国体制运行中存在的主要问题
①社会办竞技体育的积极性没有充分调动起来②运动人力资源的产权不明晰
③多元化利益格局的整合机制有待完善④训练体系和保障制度尚需完善
第三节：我国体育事业的成就与未来发展
一、我国体育事业的主要成就
①全民健身成就斐然②竞技体育攀登高峰③体育产业蓬勃兴起④管理体制深化改革
二、我国体育的未来发展趋势
（一）我国体育发展的总体目标
要坚持以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标，高度重视并充分发挥体育在促进人的全面发展、促进经济社会发展中的作用，实现竞技体育和群众协调发展，进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进。
（二）体育强国的内涵
1、时代背景和要求：世界多极化、经济全球化，科技进步日新月异，综合国力竞争激烈。党中央从中华民族伟大复兴的战略高度做出的新部署。
对未来体育的时代要求表现为：①为健康中国奠基②为和谐中国助力③为经济发展增利
④为和平崛起代言⑤为中华民族伟大复兴提供鲜活的精神动力。
2、体育强国的特征
①是以人为本的体育②在国际上具有重要的影响力和竞争力
③承载着经济社会发展的任务④是全面协调可持续的体育
3、我国与体育强国之间的差距
首先表现在群众体育方面，其次体育产业方面。除此之外，竞技体育、体育文化建设、体育国际交流、体育法律法规和制度建设、体育科技创新能力、体育发展方式方面也有不小差距。（三）推进体育强国建设
①坚持把以人为本作为发展体育的核心理念②坚持解放思想，不断改革创新
③坚持观念更新，大力发展职业体育④坚持科教兴体和人才强体
⑤坚持和加强党对体育工作的领导
上海体育学院硕士研究生复试面试英语英文自我介绍
Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.360docs.net/doc/619848338.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日
目录 范文一（英文） (3) 范文一（中文） (4) 范文二（英文） (5) 范文二（中文） (6) 范文三（英文） (7) 范文三（中文） (9) 范文四（英文） (10) 范文四（中文） (11) 范文五（英文） (12) 范文五（中文） (16) 十类常见问题解答 (17) （一）"What can you tell me about ......?". (18) （二）"What would you like to be doing......?" . (19) （三）"What is your greatest strength ?" (19) （四）"What is your greatest weakness?" (20) （五）"How do you feel about your progress to date?" (21) （六）行为面试问题 (21) （七）压力面试问题 (22) （八）案例面试问题 (22) （九）非常规问题 (23) （十）其他常见的英语面试问题 (24)
上海体育学院历年试题(上)
体育专业—上海体育学院历年试题 《教育学》 一、解释题(每题4分，共20分) 1、教育目的 2、教学计划 3、班级上课制 4、修养 5、美学 二、填充题(每空格1分，共20分) 1、教育是___________的一种社会活动，狭义教育主要指______________教育。 2、实用主义教育学说为美国教育家___________所创立，其代表作是1916年出版的______________。 3、刘少奇同志倡导的两种制度是指__________教育制度和____________教育制度。 4、教师备课要写出三种计划，即___________计划、____________ 计划和__________计划。 5、在教学中，根据评价所运用的方法和标准不同可分为_____________ 和________________。 6、班主任工作的前提是_________________，班主任的中心工作是____________________。 7、教育的职能是__________和_____________ 。 8、“不悲不启，不俳不发”出自______________，是_________的言论。 9、课外活动的组织形式有__________活动、___________ 活动和_________活动。 三、是非题(10分) 1、西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。 2、中国采用班级上课制始于1862年北京开办的京师同文馆。 3、形式教育论者认为：教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识。 4、职业技术教育是我国全面发展教育的重要组成部分。 5、教学方法是指教师向学生传授知识的方法。 6、德育的全称是对学生进行全面的思想品德教育。 7、马卡连可的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。 8、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。 9、教学工作的中心环节是备课和上课。 10、班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结两种。 四、简答题(简要回答，不必分析，每题16分) 1、班主任培养班集体的认识水平要注意那些方面 2、什么是陶冶？陶冶主要包括那些方面？ 五、问答题(共34分) 1、什么是非智力活动？它与智力活动有何必然联系？请联系教学实例加以具体说明。(16分) 2、根据我国实际，参照教育制度改革的必然，你认为我国的学术教育制度需要怎样进一步改革？(18分) 六、解释题(每题4分，共20分) 1、教学计划 2、义务教育 3、非智力活动 4、班主任) 5、陶冶 七、填充题(每1 空格1 分，共20分)
2015年上海体育学院考研真题
2015年上海体育学院考研真题 《教育学》部分 一、名词解释（4*5’=20分） 1.教育 2.教育制度 3.学科课程 4.教育三要素 二、辨析题（1*15’=15分） 5、不仅人类社会存在教育活动，动物界也存在教育活动。 三、论述题（第6题15分，第 7题25分，共计40分） 6.试述学生和教师在教育中分别所处的地位以及如何建立良好的师生关系。 7.一个名为“sky”的网友在微博里讲述，在哈尔滨市某小学上二年级的女儿多多，体重有40斤，竟然背着一个十多斤重的书包。仅按周一的课表带书，就有一大堆，数学、语文、英语、音乐课本四样，数学、语文交流评价，写字书、字典、卷子袋五样。此外还有记事本、听写本、日记本、错题本、生字本、方格本、汉子本等七样本子。满满一书包，拿出来足足堆满一桌子。 请运用教育学有关知识分析造成我国中小学生过重学业压力的原因，并提出减轻学生过重学业压力的具有可行性的建议。 四、材料分析题（25分） 国家体育总局与教育部联手于2009年4月下发了{关于开展全国青少年校园足球的通知}，校园足球的工程由此拉开序幕，校园足球活动旨在增强青少年体质、普及和推广足球运动，发现和培养足球人才，2010年，时任中国足协副主席的薛立表示，作为集体项目，足球运动承载着丰厚的文化底蕴与教育功能，2014年，教育部部长袁世仁表示，将完善政策，形成校园足球鼓励机制，足球将纳入学校体育课程教学体系，作为体育课的必修内容，为学生提供学习足球的机会。问题：请运用教育学理论对青少年校园足球活动的开展进行分析。
《体育运动概论》部分 一、简答题。（5*10’=50分） 9.实现我国体育目的任务的基本要求是什么？ 10.科技对体育的促进作用体现在哪些方面？ 11.世界范围普及程度是运动项目进入奥运会的重要标准【奥林匹克宪章】所规定的男子、女子运动项目进入夏季奥运会的基本标准分别是什么？ 12.体育竞赛的基本特征包括那几个方面？ 13.学校体育评价的发展性体现在哪几方面？ 二、论述题。（2*25=50分） 14.论述奥林匹克运动的社会文化价值。 15.当前国际大众体育发展有哪些主要特点？ <<运动生理学>>部分 一．名词解释（4*5’=20分） 16.运动单位 17.呼吸商 18.身体素质 19.无氧阈 二.简答题（4*10=40分） 20.什么是氧离曲线，氧离曲线的特点和生理意义？ 21.什么是最大摄氧量，影响最大摄氧量的因素？ 22.马拉松项目的生理学基础。 23.什么是运动性疲劳？促进运动后疲劳恢复的措施有哪些？ 三．论述题。（2*20=40分） 24.请问优秀长跑运动员身体素质有何特点？宜采用哪些生理学指标来评价其训练程度？ 25.请问如何用多种生理学指标来评价运动训练中的运动疲劳？
上海体育学院硕士研究生入学考试《运动生理学》题库
上海体育学院硕士研究生入学考试《运动生理学》题库 1.简述动作电位有何特点？ 2.简述神经—肌肉的传递过程。 3.简述肌纤维的兴奋—收缩耦联过程。 4.简述运动中影响爆发力的大小的因素。 5.用“离子学说”解释神经细胞静息电位的产生原理。 6.试述骨骼肌肌纤维的收缩原理。 7.试述动作电位的产生原理。 8.试述在神经纤维上动作电位是如何进行传导的。 9.骨骼肌有几种收缩形式？它们各有什么生理学特点？ 10.为什么在最大用力收缩时离心收缩产生的张力比向心收缩大？ 11.试述绝对力量、相对力量、绝对爆发力和相对爆发力在运动实践中的应用及其意义。 12.不同类型肌纤维的形态学、生理学和生物化学特征是什么？ 13.从事不同项目运动员的肌纤维类型的组成有什么特点？ 14.运动时不同类型肌纤维是如何被动员的？ 15.运动训练对肌纤维类型组成有什么影响？ 16.试述肌电图在体育科研中有何意义？ 17.试述血液的组成与功能。 18.何谓内环境，血液对维持内环境相对稳定的作用及意义。 19.试述血液在维持酸碱平衡中的作用。 20.试述一次性运动对红细胞的影响。 21.何谓红细胞流变性，影响因素有哪些？试述运动对红细胞流变性的影响。 22.试述长期运动对红细胞的影响。 23.试述血小板的生理特点及功能。 24.试述运动对血凝和纤溶能力的影响。 25.如何应用血红蛋白指标指导科学训练。
26.简述血液循环系统的主要功能。 27.简述瓣膜的功能。 28.同骨骼肌相比，心肌细胞的收缩特点是什么？ 29.哪几种体液能对心血管系统进行调节？并简述之。 30.各种因素是如何影响心输出量的？ 31.用心脏作功量来评价心脏的泵功能有何重要意义？ 32.心力贮备在反映心脏机能上有何生理意义？ 33.各类血管的结构特点与其生理机能间有何联系？ 34.各种因素是如何影响动脉血压的？ 35.肌肉运动时，人体血液循环系统发生哪些主要的功能变化？这些变化是如何引起的？ 36.以减压反射为例，说明心血管活动神经调节的生理过程。 37.运动训练对心血管系统有何影响？ 38.何谓窦性心动徐缓？它是如何产生的？ 39.有训练的人和一般人在进行定量工作时心血管机能有何不同？ 40.测定脉搏（心率）和血压在运动实践中有何意义？ 41.在呼吸过程中，呼吸是如何对人体的酸平衡进行调节的？ 42.简述气体交换的原理。 43.简述平静呼吸与用力呼吸的过程。 44.简述肺换气与组织换气的过程。 45.简述正常节律性呼吸产生机制的假说。 46.通气/血流比值增大或减小对机体有什么影响？ 47.平静呼吸和用力呼吸的特点分别是什么？ 48.简述PCO2、H+和PO2三个因素在调节呼吸中的相互作用。 49. 呼吸是由哪三个环节组成？各个环节的主要作用是什么？ 50.呼吸型式有几种？运动过程中如何随技术动作的变化而改变呼吸型式？ 51.胸内压是如何形成的？有何生理意义？ 52.为什么在一定范围内深慢的呼吸（尤其注重深呼气）比浅快的呼吸效果要好？
上海体育学院考研《运动生理学》经典讲义
上海体育学院《运动生理学》考研复习资料 （本文档一共87页，只要您好好复习，一定能考过，希望您能吸取本文档的精华，祝您考试顺利）
运动生理学 1.简述动作电位有何特点？ 动作电位有以下特点： （1）“全或无”现象 任何刺激一旦引起膜去极化达到阈值，动作电位就会立刻产生，它一旦产生就达到最大值，动作电位的幅度也不会因刺激加强而增大。 （2）不衰减性传导 动作电位一旦在细胞膜的某一部位产生，它就会向整个细胞膜传播，而且它的幅度不会因为传播距离增加而减弱。 （3）脉冲式 由于不应期的存在使连续的多个动作电位不可能融合，两个动作电位之间总有一定间隔。 2.简述神经—肌肉的传递过程。 （1）当动作电位沿神经纤维传到轴突末梢时，引起轴突末梢处的接头前膜上的Ca2+通道开放，Ca2+ 从细胞外液进入轴突末梢，促使轴浆中含有乙酰胆碱的突触小泡向接头前膜移动。 （2）当突触小泡到达接头前膜后，突触小泡膜与接头前膜融合进而破裂，将乙酰胆碱释放到接头间隙。 （3）乙酰胆碱通过接头间隙到达接头后膜后和接头后膜上的特异性的乙酰胆碱受体结合，引起接头后膜上的Na+ 、K+ 通道开放，使Na+ 内流，K+ 外流，结果使接头后膜处的膜电位幅度减小，即去极化。 （4）当终板电位达到一定幅度（肌细胞的阈电位）时，可引发肌细胞膜产生动作电位，从而是骨骼肌细胞产生兴奋。
3.简述肌纤维的兴奋—收缩耦联过程。 通常把以肌细胞膜的电变化为特征的兴奋过程和以肌丝滑行为基础的收缩过程之间的中介过程，称为兴奋—收缩耦联。包括以下三个主要步骤： （1）兴奋（动作电位）通过横小管系统传导到肌细胞内部 横小管是肌细胞膜的延续，动作电位可沿着肌细胞膜传导到横小管，并深入到三联管结构。 （2）三联管结构处的信息传递 横小管膜上的动作电位可引起与其邻近的终末池膜及肌质网膜上的大量Ca2+通道开放，Ca2+顺着浓度梯度从肌质网内流入胞浆，肌浆中Ca2+ 浓度升高后，Ca2+与肌钙蛋白亚单位C结合时，导致一系列蛋白质的构型发生改变，最终导致肌丝滑行。（3）肌质网对Ca2+ 再回收 肌质网膜上存在的Ca2+—Mg2+依赖式ATP酶（钙泵），当肌浆中的Ca2+ 浓度升高时，钙泵将肌浆中的Ca2+逆浓度梯度转运到肌质网中贮存，从而使肌浆Ca2+浓度保持较低水平，由于肌浆中的Ca2+浓度降低，Ca2+ 与肌钙蛋白亚单位C分离，最终引起肌肉舒张。 4.简述运动中影响爆发力的大小的因素。 （1）质量或体重：在其它参数不变的情况下，质量越大，爆发力越大。 （2）加速度：在其它参数不变的情况下，加速度越大，爆发力越大。但在运动中整个人体或人体某个部位的加速度大小是由肌肉力量决定的，所以肌肉力量越大，爆发力越大。 （3）运动距离：在其它参数不变的情况下，运动距离越大，爆发力越大。运动的距离取决于运动员的肌肉、骨骼长度以及动作结构。以同样速度完成相同的动作时，身材高大的运动员，由于肌肉、骨骼较长，爆发力较身材较矮小的运动员大。 （4）运动时间：在其它参数不变的情况下，运动时间越短，爆发力越大。实际上做功的时间和肌力有密切的关系。因为克服相同的负荷，肌肉力量越大，收缩速度越快。
上海体育学院博士研究生入学考试(体育人文社会学)历年真题
上海体育学院博士研究生入学考试（体育人文社会学）历年真题上海体育学院2006年博士研究生入学考试（体育理论）试题 1、讨论我国体育产业发展的难点和重点与解决难点的对策。 2、顾拜旦奥运思想的来源有哪些？这些思想来源与人文奥运的关系。 3、我国“举国体制”的发展。 4、十运会在我国的积极作用和消极作用，如何改进消极作用？ 5、现在很多人以没时间为借口不参加体育运动，怎样才可以对付人们这种借口？ 6、我国竞技体育中长期发展的问题及中长期竞技体育发展的对策。 7、我国体育教师应如何进行改革适应社会发展的形势，以及需要担任什么样的角色？ 8、我国竞赛市场发展遇到的问题及发展对策。 上海体育学院2007年博士研究生入学考试（体育理论）试题 1.对“全面健身与奥运同行”的认识 2.分析青少年体质下降的主要原因及学校体育应承担的功能 3.老龄社会与青少年体育发展战略 4.在现代社会如何开发休闲体育的功能 5.青少年竞技体育后备人才培养及竞技体育可持续发展研究 6.评述“比赛数量增加能提高训练质量”的观点 7.从“由奥运冠军到搓澡工”谈我国运动员管理体制存在的问题 8.提高体育教师专业化能力的主要对策 上海体育学院2007年博士研究生入学考试（体育社会学）试题 一、简答题： 1.体育社会学的特征与研究内容。 2.抽样调查的分类及其适用范围（现代社会学）
3.社区体育服务特征及发展策略 4.青少年生活方式的特点（体质）及其发展策略 5.体育信息化路径发展策略 6.现代社会与民族传统体育关系 7.自发性性体育组织的特征及发展对策 8.体育人口分层的发展策略 二、论述题 1.小康社会与体育发展的关系 2.体育与构建和谐社会的关系 上海体育学院2008年博士研究生入学考试（体育理论）试题 1.以我国体育发展战略目标和经济发展现状为依据，分析我国体育发展可能的走向，重、难点。 2.西方体育与中国传统体育的特点，西方传统体育与西方现代体育的分野、联系、区别、先进性成 分 3.为什么说体育发展状况事衡量社会文明进步的标志 4.英美竞技职业体育发展模式的差异与特色，产生差异的原因 5.什么是休闲体育？其与竞技体育、学校体育、社会体育的关系 6.学校体育的功利主义是否损害了体育的教育和文化本质 上海体育学院2008年博士研究生入学考试（体育社会学）试题 一．简答 1.社会学的学科特点 2.现代社会的生活特征 3.从生活方式角度谈影响青少年体质的因素 4.中年人的生活特征及体育对策
上海体育学院考研真题
2009上海体育学院考研真题 《教育学》 一．名词解释 1.教育目的 2.学科课程 3.建构主义教学理论 4.教室专业发展 二．论述题 1.埃福加德尔说“以前经济先发展，然后教育才发展，现在是教育先于经济发展”，有人 疑问是不是教育决定物质生产而不是社会物质生产决定教育了。谈谈你对这一问题的看法。 2.陶行知说“在教师的冷眼里出了牛顿，讽刺里出了爱迪生”，谈谈现代教师应该建立怎 样的学生观。 3.通过漫画，讨论教育资源的公平问题。 《体育运动概论》 1.改革开放30年来，中国体育取得了哪些重要成绩 2.如何看待2008年北京奥运会中国金牌总数排列第一 3.美国体育体制有哪些特点?怎样认识这些特点？ 4.2008年北京奥运会后，你认为中国体育改革发展的基本方向是什么？ 《生理学》 一.判断 1.正常人体的所有心肌都具有兴奋性和传导性. 正 2.体内氧化某种供能物质时，所产生的二氧化碳体积与同一时间内所消耗的氧体积之比， 称为呼吸商. 正 3.最大摄氧量是反映有氧耐力的生理学指标，而无氧阈是反映无氧耐力的生理学指标. 4.慢肌收缩慢，能持久，所含线粒体体积大，数量多. 5.运动过程中由于各种原因所致的力竭现象，称为运动性疲劳. 6.跑的速度越快，运动强度越大，极点出现越早，且越显著。 7.肌纤维收缩时肌节变短，而粗肌丝和细肌丝长度不变. 8.久居高原的人群，由于慢性缺氧，体内红细胞数增多. 9.人体大部分营养物质在小肠吸收，但胃也能吸收一部分物质，比如水和酒精。 10.血浆胶体渗透压是促进肾小球滤过的因素之一。 二．选择 1.肺泡周围毛细血管血液经肺泡与外界进行交换的过程称为 C A.肺通气 B.肺换气 C.外呼吸 D.内呼吸 2.体循环动脉血的含氧量为20ML%，静脉血含氧量为8ML%此时利用率为 A A.60% B.40% C.12% D.28% 3.发展800m跑运动员专项素质的训练常用 A A.大强度高血乳酸间歇性训练法 B高强度低血乳酸重复训练法
2009年上海体育学院考研科目 社会体育概论内部资料
09社会体育概论自制背诵专题 专题一：奥运会及其相关影响 一、神圣休战 古希腊是以个尚武的民族，在当时古希腊民族是以城邦为单位的分散小国，伊利斯王和斯巴达王在公园前884年达成了一项定期的在奥林匹克举行聚会的协议，并签订了《神圣的休战条约》。规定在举行奥林匹克运动会期间，凡是携带武器进入奥林匹亚的人，也被认为是背叛了神的人，应当受到惩罚，有力量而不惩罚这种背叛神的行为的人。也被认为是对神的背叛。还规定希腊各承办谷关任何时候进行战争都不允许人。停战时间开始规定以个月，后研制第三个月，停战期间凡是参加奥运会的人，都演讲受到神的保护，是神圣不可侵犯的。 二、奥林匹克运动的社会文化价值5 1为全球化进程中的世界推出了一种共同的文化形态和模式 （1）这种总文化形态和模式具有最大限度的包容性，开放性和世界性。 （2）这种文化具有极大的艺术性，表演性，观赏性以及艺术感染力 （3）这种文化具有简洁性、直观性、展示性 （4）具有一定的先进性和健康性 （5）这种文化具有极大的教育和垂范作用 （6）这种文化具有广泛的参与性 2为全球话进程中的世界发出了一种“和平与发展”的声音 （1）和平对奥林匹克运动的生存和发展至关重要 （2）国际奥委会成立之时，就把和平作为他自身的追求，他虽不能组织战争，但他倡导和呼吁“神圣休战” （3）现在奥林皮克运动的创始人从以开始就举行“淡化政治色彩”的原则表明了奥林匹克创始人的政治立场和态度 （4）奥林匹克运动全球化本身就是一项倡导和平的伟大实践 3为全球化进程中的世界推出了一套需要共同遵守的社会准则 （1）他公开倡导“平等参与公平竞争”，不能以大欺小的费厄泼赖（fairp lay），的精神（2）他为国际社会建立了一套公平竞争和规范竞赛的制度，并极力维护这种制度的权威性和保证竞赛的公平性 4为全球话进程中的世界增强了融合意识 （1）奥林匹克运动提出了“重在参与的理念” （2）奥林匹克运动实践者们，把这种理念付诸实施。变成了大多数人的具体行动 （3）当今世界各国都充分认识到“软权力”的价值和作用。 5为全球化进程中的世界提供了包括体育文化在内的各种文化的交流。 （1）奥林匹克运动的”淡化政治色彩”可以促进国际关系意识形态篱笆的拆除。是不同文化交流、磨合、融通的步伐不断加快 （2）新科技革命尤其是信息技术发展的日新月异，抑制奥林匹克运动文化传播速度使文化的交流面和交流量不断扩大，并使人们对人类共需的文化进行取舍和选择，而这势必通过文化认同及其对世界文化整合，推动奥林匹克运动的全球化进程，使其影响进一步扩大 （3）经济全球化进程的加快，和现代信息媒体迅速发展使得不同文化体系谋面的机会增多（4）人类所面临的全球性问题不断加剧，使人类在许多问题上难以达成共识 （5）“冷战时期”政治和军事雄踞国际政治的中央，而冷战之后和平与发展世界潮流的深化使政治和军事高压的合法性备受挑战。 6、2008年背景奥运会对提升中国国际地位声望的作用3 （1）奥运提供了宣传展示交流的舞台扩大了让世界认识了解中国的机会 <1>发展中国家举办奥运会在国际上产生巨大的影响 <2>中国特色的社会主义优越性得到最大的体现 <3>中国改革开放的伟大成就得到充分展示 <4>中华民族优秀的文化得到广泛传播 <5>反映中华民族精神内在本质的中华体育精神得到弘扬 （2）举办奥运会将促进中国政治文化基础设施建设及环境的发展提高综合国力 <1>搭建中国与国际社会良性互动民族团结的政治舞台 <2>加快中国经济走向强盛的发展进程 <3>改善中国生态环境树立课持续发展的国际形象 <4>文化交流与碰撞中大放异彩 <5>大举人文奥运理念的旗帜，实现中国和平崛起 （3）提升中国国际交流地位和声望应处理好的几个问题
2020年上海体育学院考研专业课618体育工程学基础综合考试大纲及参考书目
618体育工程学基础综合：高等数学+大学物理，总分300分。 1.高等数学(150分)：（可能不限于如下内容） 函数和极限：映射和函数，数列极限，函数极限，无穷小和无穷大，极限运算法则，极限存在准则，无穷小的比较，函数的连续性，闭区间连续函数的性质；导数和微分：函数的求导法则，高阶导数，隐函数和参数方程的求导，函数的微分；微分中值定理与导数应用：微分中值定理，洛必达法则，泰勒公式，函数的单调性和凹凸性，函数的极值和最大最小值，函数图形的描绘，曲率，方程的近似解；不定积分：换元积分法，分部积分法，有理函数的积分；定积分：微积分基本公式，定积分的换元和分部积分法，反常积分；定积分的应用：定积分的元素法，定积分在几何学和物理学的应用；微分方程：可分离变量的微分方程，齐次方程，一阶线性微分方程。 推荐参考书目： 同济大学数学系编《高等数学》，第七版上册，高等教育出版社，北京 2014 2.大学物理(150分)：（可能不限于如下内容） 质点运动学：质点运动的描述，圆周运动，相对运动；牛顿定律，物理量的单位和量纲，几种常见的力，牛顿定律的应用举例；动量守恒定律和能量守恒定律：质点和质点系的动量定理，能量守恒定律，系统内质量移动问题，动能定理，保守力与非保守力，势能，功能原理，机械能守恒定律，完全弹性碰撞，完全非弹性碰撞，能量守恒定律，质心，质心运动定律；刚体转动和流体运动：刚体的定轴转动，力矩，
转动定律，转动惯量，角动量，角动量守恒定律，力矩做功，刚体定轴转动的动能定理。 推荐参考书目： 东南大学等七所工科院校编《物理学》，第六版上册，高等教育出版社，北京 2014 程守洙江之永主编《普通物理学》，第六版上册，高等教育出版社，北京 2006
《体育运动概论》考研资料-上海体育学院
上海体育学院上海体育学院《《体育运动概论体育运动概论》》 考研复习经典资料考研复习经典资料 （本文档一共48页，都是内部老师总结知识点都是内部老师总结知识点，，只要你好好复习只要你好好复习，， 一定稳过一定稳过，，请抓住机会请抓住机会。。 ）
第一第一、、二章 1、怎样处理好竞技体育怎样处理好竞技体育（（奥运战略目标奥运战略目标））与群众体育之间的关系与群众体育之间的关系。。 ① 要找准体育事业内部各个方面协调发展的客观参照标准。竞技体育的发展水平和速度客观参照标准是一个国家的综合国力和国内生产总值所达到的水平，与我国经济总量在世界上的排名大体一致。群众体育的发展水平和速度的客观参照标准主要是一个国家的人均收入水平。应该根据人民群众的收入水平和国家对体育事业的投入能力，来考虑一个国家群众体育发展的规模和速度。 ② 国家和社会对群众体育和竞技体育在人、才、物等方面的投入都应该随着我国经济的发展和社会的进步逐步加大。但是，不应该在投入的渠道和数量上造成人为的矛盾。 ③ 高水平的竞技体育应该由国家和社会举办，以国家举办为主。群众体育应该采取国家、社会、团体以及个人共同举办，以社会和个人举办为主的方式，大力提倡和促进社会体育和群众体育事业的进一步发展。国家要加强对群众体育特别是社会以及个人举办体育的指导和政策支持力度。 2、举办体育赛事对城市社会文化举办体育赛事对城市社会文化、、经济发展的影响经济发展的影响。。 ① 举办国际体育赛事对大城市经济产生的综合效应。 ——促进基础设施建设，拉动经济高速增长 ——提供大量就业机会 ——促进第三产业的发展，增强城市的发展空间 ——提升城市经济的“无形资产”，拓展城市的发展空间
2020年上海体育学院考研专业课614体育学专业基础综合考试大纲及参考书目
614体育学专业基础综合：解剖学（含运动解剖学）+生理学（含运动生理学），总分300分 解剖学（含运动解剖学）(150分)：（可能不仅限于如下内容） 1.人体的基本构成、常用解剖学术语 2.运动系统总论。骨的分类、构造、化学成分和物理特性、发生和发育、影响骨生长的因素、骨的血管、神经和淋巴管、骨的功能、体育锻炼对骨形态结构和功能的影响；骨连结的分类，关节的结构、分类、运动等，体育运动对关节的影响；骨骼肌分类和命名、构造、工作术语、物理特性、影响肌力的解剖学因素、骨骼肌的配布规律、确定骨骼肌功能的方法、体育运动对骨骼肌形态结构和功能的影响。 3.运动系统各论。头：颅骨、颅骨的连结、头颈肌的结构与功能；躯干：脊柱、胸廓、胸腔的结构与功能；上肢：上肢带、肩关节、肘关节、手关节的结构与功能；下肢：骨盆、髋关节、膝关节、小腿骨的连结、足关节、足弓的结构与功能；体表标志与定位；发展肌肉力量与柔韧性的原理和方法。 4.体育动作解剖学分析。体育动作解剖学分析的基本理论；体育动作解剖学分析的基本方法；体育动作解剖学分析举例。 5.内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统的基本组成、结构和功能；运动与各系统的关系。 参考书目： 潘珊珊主编《运动解剖学》，人民体育出版社，2007年 丁文龙主编《系统解剖学》（第9版）人民卫生出版社，2018年
生理学（含运动生理学）(150分)： 1.细胞的基本功能。静息膜电位和动作电位；神经肌肉接头的兴奋传递；骨骼肌兴奋收缩耦联和肌丝滑行学说；骨骼肌收缩的能量供应。 2.血液系统。机体内环境；血液的理化特性。 3.呼吸系统。肺通气的动力和阻力；影响肺换气的因素；氧的运输；氧离曲线及生理意义；呼吸的化学感受性反射。 4.能量代谢与体温调节。食物热价、氧热价、呼吸商的概念；能量代谢的间接测定方法；能量代谢的影响因素；基础代谢及基础代谢率；机体的产热和散热；体温调节的调定点学说。 5.循环系统。心肌的生理特性；心泵功能的评定指标；心输出量的影响因素；动脉血压的形成及影响因素；微循环；心血管功能的调控；运动训练对心血管系统的影响。 6.泌尿系统。肾小球滤过功能；肾小管的重吸收功能；肾在维持机体内环境相对恒定中的作用；肾的内分泌功能。 7.内分泌系统。激素作用的一般特性；脑垂体的内分泌功能；甲状腺的内分泌功能；肾上腺皮质的内分泌（糖皮质激素作用）；肾上腺髓质的内分泌（肾上腺素和去甲肾上腺素的作用）；胰岛素的作用。8.神经系统(含感觉器官)。突触传递；感受器的一般生理特性；前庭器官的感受装置和适宜刺激视觉、位觉和运动觉的形成；前庭反应；本体感觉；大脑皮层的感觉和运动代表区及分布特征；小脑的功能；自主神经系统对内脏功能的支配及特点。 9.运动技能的形成。运动技能的形成过程；促进运动技能形成和发展
2020年上海体育学院考研专业课346 体育综合考试大纲及参考书目
346 体育综合：学校体育学+运动生理学总分300分 学校体育学（150分） 一、学校体育概论： 学校体育发展简况：国外学校体育的产生与发展；我国学校体育的产生与发展。 学校体育与现代社会：学校体育与社区体育；学校体育与竞技体育；学校体育与素质教育。 学校体育与学生的全面发展：学校体育与学生体质发展；学校体育与学生心理发展；学校体育与学生社会适应。 学校体育的结构、功能与目标。 二、体育课程： 体育课程的含义：概念；特性 体育课程的编制：体育课程的目标；体育课程的内容 体育课程的实施：课程实施的取向；课程实施的影响因素 体育课程的评价：对学生的评价；对教师的评价；对课程建设的评价 我国体育课程发展的历史经验与改革趋势。 三、体育教学： 体育教学的概念与特点 体育教学构成要素；体育教师、学生、体育教材之间的关系 体育教学目标：概念；功能；层次 体育教学过程：概念、性质、基本规律、体育教学原则
体育教学方法：概念；选择体育教学方法的依据；中小学常用体育教学方法及其基本要求；现代体育教学方法；现代体育教学方法的发展趋势 体育教学计划：概念与构成；学年教学计划；学期教学计划；单元教学计划；课时计划 体育教学实施：体育教学常规；体育教学中队列队形的运用；体育教学中场地器材的布置；体育教学组织形式 四、课余体育： 课余体育的地位和特点；课余体育的功能与价值；课余体育锻炼的特点和原则。 五、学校体育管理： 学校体育管理体制：概念；学校体育管理机构与职能 学校体育管理的目标与原则 学校体育管理的内容 学校体育管理法律法规：学校体育管理相关法律、行政法规、中央文件 六、体育教师： 体育教师的地位与作用；工作特点；条件与职责。 推荐参考书目： 周登嵩主编《学校体育学》，北京：人民体育出版社2004 潘绍伟、于可红主编，《学校体育学》（第二版），北京：高等教育出版社2008
上海体育学院考研资料体育
专业学位研究生入学统一考试体育综合考试科目命题 指导意见 第一篇运动训练学 第一章竞技体育与运动训练 一竞技体育概述 （一）竞技体育释义 （二）竞技体育的形成动因 （三）竞技体育的基本构成要素 （四）竞技体育的特点与社会价值 二运动训练概述 （一）运动训练释义 （二）现代运动训练的基本特点 三运动训练学概述 （一）运动训练学释义 （二）运动训练学的理论体系 （三）运动训练学研究的主要任务 （四）运动训练学研究的主要内容 第二章运动成绩与竞技能力 一运动成绩及其决定因素 （一）运动成绩释义 （二）运动成绩的决定因素 二运动员竞技能力及其构成 （一）竞技能力释义 （二）竞技能力的构成 （三）竞技能力与运动能力的异同 （四）竞技能力与训练水平的异同 三运动员状态诊断与训练目标建立 （一）状态诊断与目标建立的重要意义 （二）起始状态与目标状态的完整体系 第三章运动训练原则 一运动训练基本原则概述 （一）训练规律与训练原则的概念 （二）运动训练的基本原则 二竞技需要原则 （一）竞技需要原则的概念 （二）竞技需要原则的理论依据 （三）竞技需要原则的训练学要点 三有效控制原则 （一）有效控制原则的概念 （二）有效控制原则的理论依据
（三）有效控制原则的训练学要点 四周期安排原则 （一）周期安排原则的概念 （二）周期安排原则的理论依据 （三）周期安排原则的训练学要点 五适宜负荷原则 （一）适宜负荷原则的概念 （二）适宜负荷原则的理论依据 （三）适宜负荷原则的训练学要点 （四）科学地处理负荷量与负荷强度的关系（五）科学地根据项目的性质安排负荷 六区别对待原则 （一）区别对待原则的含义 （二）区别对待原则的理论依据 （三）区别对待原则的训练学要点 七适时恢复训练原则 （一）适时恢复训练原则释义 （二）适时恢复训练原则的科学基础（三）贯彻适时恢复训练原则的训练学要点第四章运动训练方法与手段 一运动训练方法与手段概述 （一）运动训练方法概述 （二）运动训练方法体系 （三）运动训练手段概述 （四）运动训练手段体系 二运动训练的具体操作方法 （一）重复训练法 （二）间歇训练法 （三）持续训练法 （四）变换训练法 （五）循环训练法 （六）比赛训练法 三运动训练常用手段 （一）周期性单一练习手段 （二）混合性多元练习手段 （三）固定组合练习手段 （四）变异组合练习手段 第五章运动员体能及其训练 一运动员体能训练概述 （一）体能训练释义 （二）运动员体能的构成 （三）体能训练的基本要求 二力量素质及其训练 （一）力量素质释义
上海体育学院康复专业考研指导
上海体育学院 专业目录： 初试考试内容：政治、英语、专业课 一、政治： 内容：马原+毛中特+史纲+思修+时政 题型：单选 1’×16、多选 2’×17、材料分析 10’×5 参考资料：肖秀荣系列、蒋中挺系列、还有一本强烈推荐的书在精英课程中公布 二、英语：（英语一） 题型：完形填空 10’；阅读理解 10’×4；新题型 10’；翻译10’（英译汉）；写作30’（小作文 10’+大作文 20’）
参考资料：历年真题（可供选择的有很多，选择时看大家的口碑），恋恋有词，红宝书。 三、专业课复习：医学技术专业（康复治疗方向） 考试内容：617康复综合（包括康复基础和临床康复两部分） 1、康复基础课程：运动解剖学、运动生理学 2、临床康复课程：康复评定学、运动疗法学、肌肉骨骼康复学、神经康复学2016年题型： 2题简答题+8题论述题（参考2016年12月） 2017年题型： 临床康复200分： 2道简答题（15*2 总30分） 5道论述题（30*3+40*2 总170分） 康复基础100分： 4道简答题（25*4 总100分） （医学技术专业2016年12月重点考察了肌肉骨骼康复和运动疗法治疗，神经康复也略有涉及，考察方向偏向临床实践与操作能力，学生要熟练掌握各种运动损伤，慢性疾病的康复方案与流程） （2017年12月考试内容主要以肌肉骨骼康复为主，运动生理，康复评定为辅）附2016，2017参考资料书与考试大纲（医学技术部分）：
1、康复基础： 《运动解剖学》：细胞和细胞间质、组织、运动系统总论、运动系统各论、体育动作解剖学分析 参考书目：潘珊珊主编，运动解剖学，人民体育出版社2007 《运动生理学》：细胞的基本功能；血液循环；呼吸生理；物质和能量代谢；肾脏生理；感觉器官；神经生理；内分泌；肌肉收缩；体温调节；运动技能的形成；身体素质的生理学基础；运动过程中人体机能状态变化的规律；运动效果的生理学评定；特殊环境的运动训练；主要运动项目的生理特点；儿童少年、女子的解剖生理特点。 参考书目：陆耀飞主编，运动生理学，北京体育大学出版社 2007 2、临床康复： 《康复评定学》：康复评定学的基本概念、内容、人体形态评定、心肺功能评定、反射发育评定、肌力的评定、关节活动度的评定、肌张力评定、感觉评定、平衡与协调功能的评定、神经电生理检查、步态分析、手功能及日常生活活动能力评定、生活质量及社会功能评定、截瘫及四肢瘫评定、偏瘫运动功能评定、 环境评定 参考书目：王玉龙主编，康复功能评定学（第二版），人民卫生出版社 2013 《运动疗法学》：关节活动技术、体位转移技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、肌力训练 技术、牵引疗法、平衡与协调训练、步行功能训练、Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood 技术、本体神经促进技术、运动再学习技术、强制性使用运动疗法、心肺功能训练、引导式教育 参考书目：燕铁斌主编，物理治疗学（第二版），人民卫生出版社 2013 《神经康复学》：脑卒中康复、颅脑损伤康复、脑性瘫痪康复、帕金森病康复、老年痴呆康复、多发性硬化康复 参考书目：倪朝民主编，神经康复学（第二版），人民卫生出版社 2013 《肌肉骨骼康复学》：上肢创伤康复、下肢创伤康复、脊柱和骨盆创伤康复、脊髓损伤康复、运动创伤康复、周围神经损伤康复、关节置换康复、骨关节康复、脊椎病康复、下背痛康复、慢性运动系统损伤康复、脊柱侧凸康复 参考书目：张长杰主编，肌肉骨骼康复学（第二版），人民卫生出版社 2013
2020年上海体育学院考研专业课615 运动康复学专业综合考试大纲及参考书目
615运动康复学专业综合：运动解剖学+康复评定学+运动疗法学，总分300分 运动解剖学（100分）：（可能不限于如下内容） 运动系统总论，包括：1.骨的分类、构造、化学成分和物理特性、发生和发育、影响骨生长的因素、骨的血管、神经和淋巴管、骨的功能、体育锻炼对骨形态结构和功能的影响; 2.骨连结; 3.骨骼肌分类和命名、构造、工作术语、物理特性、影响肌力的解剖学因素、骨骼肌的配布规律、确定骨骼肌功能的方法、体育运动对骨骼肌形态结构和功能的影响、运动系统各论、体育动作解剖学分析。运动系统各论，包括：1.头：颅骨、颅骨的连结、头颈肌的结构与功能；2.躯干：脊柱、胸廓、胸腔的结构与功能；3.上肢：上肢带、肩关节、肘关节、手关节的结构与功能；4.下肢：骨盆、髋关节、膝关节、小腿骨的连结、足关节、足弓的结构与功能；5.体表标志与定位；6.发展肌肉力量与柔韧性的原理和方法。（三）体育动作解剖学分析，包括：1.体育动作解剖学分析的基本理论；2.体育动作解剖学分析的基本方法；3.体育动作解剖学分析举例 参考书目： 潘珊珊主编《运动解剖学》，人民体育出版社，2007年 丁文龙主编《系统解剖学》（第9版）人民卫生出版社，2018年 康复评定学（100分）：（可能不限于如下内容）
（一）总论，包括：1.康复评定学的基本概念、康复评定的对象和康复评定方法的分类; 2.康复评定的内容和制定康复治疗计划。（二）人体形态，1.人体形态的测量方法; 2.体型评定的分类方法和身体成分评定方法。（三）关节活动度的评定，1.关节活动度测量的原则和方法、影响关节活动度的因素；2.关节运动的类型、引起关节活动度异常的原因以及关节活动度评定的工具。（四）肌力的评定，1.临床常用的关节或肌群手法肌力检查方法；2.等长、等张和等速肌力测试。（五）肌张力评定，1.肌张力的概念、影响肌张力的因素、肌张力异常的表现和临床评定；2.痉挛的评定量表和生物力学和电生理评定。（六）反射评定（七）姿势评定，1.姿势评定方法；2.姿势相关检查。（八）步态分析，1.步长、步幅、步频、步速、步行周期、步行时相； 2.步态分析的基本方法。（九）平衡与协调功能的评定，1.平衡与协调的定义、分类和功能分级；2.平衡与协调常见测试方法。（十）心肺功能评定，1.心功能和肺功能评定；2.心肺功能综合评定。（十一）感觉功能评定，1.各种深浅感觉检查的方法及诊断标准；2. 疼痛评定。（十二）日常生活活动能力评定，1.日常生活活动能力评定；2.其它日常生活活动能力评定的常用量表和评分标准。（十三）生活质量及社会功能评定，1.生活质量和健康相关生活质量的概念；2.生活质量的评定内容和常用评定量表；（十四）中枢神经系统损伤运动功能评估，1.脊髓损伤运动功能评估；2.脑卒中运动功能评估； 3.脑瘫运动功能评估