课文树和喜鹊

课文
⑥ 树和喜鹊
1.说一说你对喜鹊的了解。
2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？ 树上
思考？？？
1、自由朗读课文，读准字音，特别要读准 “一”的变调。
2、给课文标出自然段。 3、课文讲了什么故事？
走进课文 《树和喜鹊》
会认字
都静
孤
呼
窝
单
邻
只
种
乐
居 招
课堂练习题 一
Leabharlann Baidu
1. 根据课文内容回答下列问题。 ⑴ 课文讲了（ 树 ）和（ 喜 鹊 ）的故事。
2. 你从课文里读懂了什么？
示例：甲：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。
乙：（ 我读懂了树很孤单，喜鹊也很孤单。
）
丙：（ 我读懂了后来树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 ）
丁：（ 我读懂了最后树很快乐，喜鹊也很快乐。
）
课堂练习题 二
1.读一读，连一连。
只
窝
孤
邻
呼
静
都
hū lín zhī jìng dōu wō
结合生活实际，同学们说说在课间或上课该怎 样互相帮助、互相合作呢？
会写字
课堂练习题 三 1. 照样子，写词语
安静 —— 安安静静 开心 —— 开开心心
快乐 —— 快快乐乐 高兴 —— 高高兴兴
2. 用“孤单”写一个句子。
（
示例：她的爸爸妈妈经常都不在家，这让她感到很孤单。 ）
课后作业 1. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
2. 回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。
gū
学习1、2自然段，理解“孤单”
1、读课文1、2自然段，说一说读懂了什么？ 2、理解“孤单”的意思，联系生活实际说一
说。 3、为什么“树很孤单，喜鹊也很孤单？
学习3-6自然段
1、后来树和喜鹊还孤单吗？为什么？ 2、为什么“树很快乐，喜鹊也很快乐”？
教师小结
正是因为树和喜鹊彼此成为了邻居，互相帮 助，互相合作，所以后来他们都很快乐。