条形统计图.ppt
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国标本《条形统计图》公开课课件
标注数据
在每个条形上标注相应的数据，使用适当的字体和字号，确保数据清晰可见。
添加标题
在图表上方添加标题，简要说明图表的主题或内容，使读者能够快速理解图表 的意义。
完善细节
添加图例
如果图表中存在多个类别或系列，可以添加图例来解释不同 条形的含义。
调整颜色和样式
根据需要，可以调整条形的颜色、线条粗细等样式，使图表 更加美观易读。
例等元素。
分析条形统计图练习
总结词
培养分析条形统计图数据的能力
VS
详细描述
学生将通过练习学习如何分析条形统计图 中的数据，包括识别数据的分布、比较不 同数据集之间的关系以及推断出结论。学 生需要掌握如何解释条形的高度、间距以 及它们与数据值之间的关系。
思考题：如何选择合适的统计图来展示数据
总结词
龄段的人口数量。
展示生产数据
在生产制造行业中，条形统计 图可以用来展示各类产品的生
产数量、合格率等数据。
展示科学研究数据
在科学研究中，条形统计图可 以用来展示实验组和对照组的
数据对比。
条形统计图与其他统计图的比较
01
02
03
与折线图的比较
折线图更适用于展示数据 随时间的变化趋势，而条 形图更适用于展示分类数 据的对比。
股票价格数据条形统计图
总结词
对比不同股票价格走势
详细描述
通过条形统计图展示多支股票的价格走势，可以方便地对比不同股票的价格波动情况，为投资者提供 参考依据。
05
练习与思考
制作条形统计图练习
总结词
掌握制作条形统计图的基本步骤
详细描述
通过练习，学生将掌握如何收集数据、整理数据并使用适当的数据表示方法绘制条形统 计图。学生需要了解如何确定条形的位置、长度和高度，以及如何添加标题、标签和图
在每个条形上标注相应的数据，使用适当的字体和字号，确保数据清晰可见。
添加标题
在图表上方添加标题，简要说明图表的主题或内容，使读者能够快速理解图表 的意义。
完善细节
添加图例
如果图表中存在多个类别或系列，可以添加图例来解释不同 条形的含义。
调整颜色和样式
根据需要，可以调整条形的颜色、线条粗细等样式，使图表 更加美观易读。
例等元素。
分析条形统计图练习
总结词
培养分析条形统计图数据的能力
VS
详细描述
学生将通过练习学习如何分析条形统计图 中的数据，包括识别数据的分布、比较不 同数据集之间的关系以及推断出结论。学 生需要掌握如何解释条形的高度、间距以 及它们与数据值之间的关系。
思考题：如何选择合适的统计图来展示数据
总结词
龄段的人口数量。
展示生产数据
在生产制造行业中，条形统计 图可以用来展示各类产品的生
产数量、合格率等数据。
展示科学研究数据
在科学研究中，条形统计图可 以用来展示实验组和对照组的
数据对比。
条形统计图与其他统计图的比较
01
02
03
与折线图的比较
折线图更适用于展示数据 随时间的变化趋势，而条 形图更适用于展示分类数 据的对比。
股票价格数据条形统计图
总结词
对比不同股票价格走势
详细描述
通过条形统计图展示多支股票的价格走势，可以方便地对比不同股票的价格波动情况，为投资者提供 参考依据。
05
练习与思考
制作条形统计图练习
总结词
掌握制作条形统计图的基本步骤
详细描述
通过练习，学生将掌握如何收集数据、整理数据并使用适当的数据表示方法绘制条形统 计图。学生需要了解如何确定条形的位置、长度和高度，以及如何添加标题、标签和图
《条形统计图》优质课件
易于理解
由于条形统计图使用简单 的图形元素，因此它易于 被大多数人理解。
适用范围广
条形统计图可以应用于各 种领域，如商业、教育、 科研等。
条形统计图种类
01
02
03
04
单式条形统计图
只展示一个变量的数据。
复式条形统计图
展示两个或多个变量的数据， 便于比较它们之间的关系。
纵向条形统计图
以垂直方向展示数据，通常用 于展示不同时间序列的数据。
绘制条形图
利用绘图软件或图表工具，绘制条形图，将数据以图形的方式呈现 出来。
优化图表
对图表进行优化和美化，以提高图表的视觉效果和可读性，包括调 整颜色、字体、布局等。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结重点难点
重点
掌握条形统计图的基本概念、特 点和用途，能够正确地解读条形 统计图。
难点
理解条形统计图中的数据对比和 趋势分析，以及如何根据数据变 化调整条形的位置和方向。
课程目标
掌握条形统计图的基 本概念、特点和用途 。
通过实际案例分析， 培养学生的数据意识 和解决问题的能力。
学会制作和解读条形 统计图。
课程大纲
第一部分：条形统计图的基本概念和特点 介绍条形统计图的概念、特点和用途。
与其他统计图的比较和区别。
课程大纲
第二部分：条形统计图的制作
介绍制作条形统计图的方法和 步骤。
案例二：股票涨跌统计
目的
数据
展示某支股票在一段时间内的涨跌情况， 分析其波动趋势。
收集了该股票在一个月内的收盘价、开盘 价和收盘价，以及每个交易日的涨跌幅度 。
图表
分析
使用条形统计图展示每个交易日的涨跌情 况，用红色表示涨，蓝色表示跌。
沪教版三下：条形统计图(二)课件(16张PPT)
0格表示 10瓶，有7格。
（×） 雪5×糕8的=4数0（量个比）矿泉水的1多0×。7=70（瓶）
1格表示 5个，有3格。1格表示 10瓶，有两格半。
（×） 蛋3×糕5的=1数5（量个比）汽水的多10。×2+10÷2=25（瓶）
1格表示 5个，有8格。 1格表示 10瓶，有4格。
某地202X年9月天气情况条形统计图
1格表示2天
运动会门口
我记下了参加运动会的车辆情况
车辆类型 大客车 轿车 摩托车 自行车
数量
15
32 24 37
车辆类型 大客车 轿车
数量
15
32
51格格表表示示120辆，10÷5=2
摩托车 自行车
24
37
15
15
5格
大客车
轿车
摩托车
自行车
车辆类型 大客车 轿车 摩托车 自行车
（√） 雪5×糕8的=4数0（量个和）橙汁的一样10多×4。=40（瓶）
小巧统计了三年级同学最喜欢的图书情况，但不谨慎弄 脏了一些数据，你能帮她把统计表和统计图填完整吗？
三年级同学最喜欢的 图书情况统计图
（个）
（） 40
（） 24
（） （）
三年级同学最喜欢的图书情 况统计表
名称 漫画书 故事书 科普书
人数
48
喜欢漫画书的人数是喜欢 故事书的2倍；喜欢科普书 的人数是喜欢故事书与漫 画书的总和的一半。
0
漫画书 故事书 科普书
这节课你有什么收获？
这节课你有什么收获？
课后练习： 练习册p54-55
数量
15
32
24 37
37 24
15
5格
条形统计图教学课件ppt
条形统计图教学课件
目录
• 条形统计图简介 • 条形统计图的制作 • 条形统计图的分析 • 条形统计图的优化 • 条形统计图的教学设计
01 条形统计图简介
条形统计图的定义
总结词
条形统计图是一种用条形的长度表示变量数值大小的图形，常用于展示不同类 别数据之间的比较。
详细描述
条形统计图是一种常见的统计图表，通过条形的长度来直观地表示各类别的数 值大小。在条形图中，每个条形的长度与该类别的数值成正比，从而使得不同 类别的数据之间可以方便地进行比较。
条形统计图的分类和适用场 景
条形统计图的绘制方法和技 巧
数据分析和信息提取的实际 应用Fra bibliotek教学步骤
2. 知识讲解
详细讲解条形统计图的基本概 念、特点和分类，以及其在不 同场景中的应用。
4. 数据分析
引导学生对实际数据进行处理 和分析，提取有价值的信息， 并利用条形统计图进行展示。
1. 导入新课
通过实际案例或生活情境引入 条形统计图的概念和用途。
识别最大值和最小值
通过条形统计图，我们可以快速识别 出各类别的最大值和最小值，了解数 据之间的差异。
观察数据的分布情况
判断数据的集中或离散程度
条形统计图可以展示数据的分布情况，通过条形的紧密或稀疏程 度，我们可以判断数据的集中或离散程度。
观察异常值
在条形统计图中，异常值会表现为特别高或特别矮的条形，这有助 于我们发现并关注异常值。
排除异常值对分析的影响
在分析过程中，我们需要考虑异常值对整体数据 的影响，根据实际情况决定是否排除异常值。
04 条形统计图的优化
调整条形的颜色和样式
总结词
通过调整条形的颜色和样式，可以增强条形统计图的视觉效果，使其更易于理解和分析。
目录
• 条形统计图简介 • 条形统计图的制作 • 条形统计图的分析 • 条形统计图的优化 • 条形统计图的教学设计
01 条形统计图简介
条形统计图的定义
总结词
条形统计图是一种用条形的长度表示变量数值大小的图形，常用于展示不同类 别数据之间的比较。
详细描述
条形统计图是一种常见的统计图表，通过条形的长度来直观地表示各类别的数 值大小。在条形图中，每个条形的长度与该类别的数值成正比，从而使得不同 类别的数据之间可以方便地进行比较。
条形统计图的分类和适用场 景
条形统计图的绘制方法和技 巧
数据分析和信息提取的实际 应用Fra bibliotek教学步骤
2. 知识讲解
详细讲解条形统计图的基本概 念、特点和分类，以及其在不 同场景中的应用。
4. 数据分析
引导学生对实际数据进行处理 和分析，提取有价值的信息， 并利用条形统计图进行展示。
1. 导入新课
通过实际案例或生活情境引入 条形统计图的概念和用途。
识别最大值和最小值
通过条形统计图，我们可以快速识别 出各类别的最大值和最小值，了解数 据之间的差异。
观察数据的分布情况
判断数据的集中或离散程度
条形统计图可以展示数据的分布情况，通过条形的紧密或稀疏程 度，我们可以判断数据的集中或离散程度。
观察异常值
在条形统计图中，异常值会表现为特别高或特别矮的条形，这有助 于我们发现并关注异常值。
排除异常值对分析的影响
在分析过程中，我们需要考虑异常值对整体数据 的影响，根据实际情况决定是否排除异常值。
04 条形统计图的优化
调整条形的颜色和样式
总结词
通过调整条形的颜色和样式，可以增强条形统计图的视觉效果，使其更易于理解和分析。
条形统计图课件ppt课件
2020年10月2日
1
例1：某地1996-2000年的年降水 量如下表。
年份 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
降水量 920 860 1005 670 704
(毫米)
2020年10月2日
2
某地1996~2000年的年降水量如下表。
年份 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
7
(2)哪一年的降水量最少?是多少毫米?
2020(年31)0月最2日多年降水量大约是最少年降水量的几倍? 5
做一做：某地区2000年下半年每月降
水量如下表。
月份 七 八 九 十 十一 十二
降水量 190 175 205 150 86 52
(毫米)
根据上表中的数据，完成统计图。
2020年10月2日
6
演讲完毕，谢谢观看！
条形统计图的优点：很容易看出 各种数量的多少便于进行比较。
2020年10月2日
4
某地1996年~2000年年降水量统计图
单位：毫米
Hale Waihona Puke 2006年4月1200 1000
800 600
1005 920
860 670 704
400
200
0
1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
(1)哪一年的降水量最多?是多少毫米?
降水量 920
860
1005 670
704
(毫米)
某地年降水量统计图
1200 1000 800 600
单位：毫米 (1996~2000年)
1005 920
1
例1：某地1996-2000年的年降水 量如下表。
年份 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
降水量 920 860 1005 670 704
(毫米)
2020年10月2日
2
某地1996~2000年的年降水量如下表。
年份 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
7
(2)哪一年的降水量最少?是多少毫米?
2020(年31)0月最2日多年降水量大约是最少年降水量的几倍? 5
做一做：某地区2000年下半年每月降
水量如下表。
月份 七 八 九 十 十一 十二
降水量 190 175 205 150 86 52
(毫米)
根据上表中的数据，完成统计图。
2020年10月2日
6
演讲完毕，谢谢观看！
条形统计图的优点：很容易看出 各种数量的多少便于进行比较。
2020年10月2日
4
某地1996年~2000年年降水量统计图
单位：毫米
Hale Waihona Puke 2006年4月1200 1000
800 600
1005 920
860 670 704
400
200
0
1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
(1)哪一年的降水量最多?是多少毫米?
降水量 920
860
1005 670
704
(毫米)
某地年降水量统计图
1200 1000 800 600
单位：毫米 (1996~2000年)
1005 920
条形统计图-完整版ppt课件
1 统计表能详细地记录数据，便于分析问题。
2 条形统计图能够直观地反映出数据的多少， 便于比较数据的差异、研究数量差异问题。
14ห้องสมุดไป่ตู้
课堂练习
判断。
1. 条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。（ √ ） 2. 条形统计图不能表示出数据之间的差异。（ × ）
课堂练习
四（1）班每月出生人数统计表。
出生 月份
—
人数
二 三 四 五 六 七 八 fh 十 十一 十二
其他的统计图
课堂小结
条形统计图 特点：能够直观反映出数据的多
少，便于比较数据的差异。 形式：1格表示1个数据。
18
课后作业 1.练习19的第一、二题； 2.从课时练中选取。
19
这个月的每种天气各有多少天？你能 把它们清楚的表示出来吗？
5
探究新知
画“正”字法整理数据
晴： 阴： 多云： 阵雨： 雷阵雨：
6
探究新知
画 “ √ ” 法整理数据
晴： √ √ √ √ √ √ √ √ √ 阴： √ √ √ √ √ √ 多云：√ √ √ √ √ √ √ √ √ 阵雨：√ √ √ √ √ 雷阵雨：√ √
3
2
4.晴天最多，雷阵雨天气最少。
1
0 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
12
探究新知
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
晴
天数 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
条形统计图表示得更清楚
13
探究新知
条形统计图和统计表各有什么特点？
7 条形统计图
2 条形统计图能够直观地反映出数据的多少， 便于比较数据的差异、研究数量差异问题。
14ห้องสมุดไป่ตู้
课堂练习
判断。
1. 条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。（ √ ） 2. 条形统计图不能表示出数据之间的差异。（ × ）
课堂练习
四（1）班每月出生人数统计表。
出生 月份
—
人数
二 三 四 五 六 七 八 fh 十 十一 十二
其他的统计图
课堂小结
条形统计图 特点：能够直观反映出数据的多
少，便于比较数据的差异。 形式：1格表示1个数据。
18
课后作业 1.练习19的第一、二题； 2.从课时练中选取。
19
这个月的每种天气各有多少天？你能 把它们清楚的表示出来吗？
5
探究新知
画“正”字法整理数据
晴： 阴： 多云： 阵雨： 雷阵雨：
6
探究新知
画 “ √ ” 法整理数据
晴： √ √ √ √ √ √ √ √ √ 阴： √ √ √ √ √ √ 多云：√ √ √ √ √ √ √ √ √ 阵雨：√ √ √ √ √ 雷阵雨：√ √
3
2
4.晴天最多，雷阵雨天气最少。
1
0 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
12
探究新知
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
晴
天数 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
条形统计图表示得更清楚
13
探究新知
条形统计图和统计表各有什么特点？
7 条形统计图
《条形统计图》PPT教学课文课件
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节二 新知探究
人数
你认为用哪个图表示这里 的数据比较合适？为什么？
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节二 新知探究
人数
（1）最喜欢（ 粥 ）的人数最多。 （2）如果最喜欢牛奶的是5人，
在右图中怎样表示？
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节三 开放延伸
2.一个三位数除以43,商是a,余数是b(a、b都是大 于0的自然数),那么a＋b的最大值是多少?
《条形统计图》
环节一 情景引入
我想调查了解咱班同学们 早餐最喜欢的食物怎么办？
收集数据→整理数据→描述数据→分析数据。
环节二 新知探究
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包 括主食）统计表。
最喜欢的 早餐
牛 奶
豆 浆
粥
人数
6
12
24
你能用条形图把统 计结果表示出来吗？
环节二 新知探究
人数
请选一个条形图把结果表 示出来。
巩固练习： 完成书P97做一做、P101第3、4题。
环节三 开放延伸
1.下图是由边长都是1的小正方形组成的，数一数图中正方形的个数。
（1）把统计结果填入统计表中。
种类 个数
边长是1的 正方形
边长是2的 正方形
边长是3的 边长是4的正 正方形 方形
（2）根据上表中的数据完成下面的条形统计图。
环节三 开放延伸
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节二 新知探究
人数
你认为用哪个图表示这里 的数据比较合适？为什么？
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节二 新知探究
人数
（1）最喜欢（ 粥 ）的人数最多。 （2）如果最喜欢牛奶的是5人，
在右图中怎样表示？
牛奶 豆浆 粥 早餐
环节三 开放延伸
2.一个三位数除以43,商是a,余数是b(a、b都是大 于0的自然数),那么a＋b的最大值是多少?
《条形统计图》
环节一 情景引入
我想调查了解咱班同学们 早餐最喜欢的食物怎么办？
收集数据→整理数据→描述数据→分析数据。
环节二 新知探究
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包 括主食）统计表。
最喜欢的 早餐
牛 奶
豆 浆
粥
人数
6
12
24
你能用条形图把统 计结果表示出来吗？
环节二 新知探究
人数
请选一个条形图把结果表 示出来。
巩固练习： 完成书P97做一做、P101第3、4题。
环节三 开放延伸
1.下图是由边长都是1的小正方形组成的，数一数图中正方形的个数。
（1）把统计结果填入统计表中。
种类 个数
边长是1的 正方形
边长是2的 正方形
边长是3的 边长是4的正 正方形 方形
（2）根据上表中的数据完成下面的条形统计图。
环节三 开放延伸
条形统计图ppt
单位：毫米 1200 1000 800 600 400 200 0
1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
2005年3月 1005
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
920
860 670 704
(1)哪一年的降水量最多?是多少毫米? (2)哪一年的降水量最少?是多少毫米? (3)最多年降水量大约是最少年降水量的几倍?
我校1~~6年级学生人数统计图
单位：人
140 120 100 80 60 40 20
80 75 76 110 90
2005年3月 年 月
128
0
一
二
三
四
五
六
1.图中统计的内容是什么? 2.图中互相垂直的两条射线,水平射线表 示什么?与水平射线垂直的射线表示什么? 3.每个年级的人数是多少?哪个年级人数 多?哪个年级人数少?
某地区2000年下半年月降水量统计图
单位:毫米 单位 毫米
200 160 120 80 40 0
七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
___年___月制 年 月制
某地1996年~2000年年降水量统计图 年 某地 年年降水量统计图 单位： 单位：毫米 1200 1000 800 600 400 200 0
1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
2005年3月 年 月 1005
920
860 670 704
某地1996年~2000年年降水量统计图
我班五年级上学期至六年级下学期人数统计图
单位:人 50 40 30 20 10 0
五.上 五.下 六.上 六.下
2005年3月 41 33 44
29
我们班男女生人数统计表
1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
2005年3月 1005
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
920
860 670 704
(1)哪一年的降水量最多?是多少毫米? (2)哪一年的降水量最少?是多少毫米? (3)最多年降水量大约是最少年降水量的几倍?
我校1~~6年级学生人数统计图
单位：人
140 120 100 80 60 40 20
80 75 76 110 90
2005年3月 年 月
128
0
一
二
三
四
五
六
1.图中统计的内容是什么? 2.图中互相垂直的两条射线,水平射线表 示什么?与水平射线垂直的射线表示什么? 3.每个年级的人数是多少?哪个年级人数 多?哪个年级人数少?
某地区2000年下半年月降水量统计图
单位:毫米 单位 毫米
200 160 120 80 40 0
七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
___年___月制 年 月制
某地1996年~2000年年降水量统计图 年 某地 年年降水量统计图 单位： 单位：毫米 1200 1000 800 600 400 200 0
1996年 1997年 1998年 1999年 2000年
2005年3月 年 月 1005
920
860 670 704
某地1996年~2000年年降水量统计图
我班五年级上学期至六年级下学期人数统计图
单位:人 50 40 30 20 10 0
五.上 五.下 六.上 六.下
2005年3月 41 33 44
29
我们班男女生人数统计表
四年级上册数学课件：统计-条形统计图(共10张PPT)
创新微课
天数
条形统计图
9
8
7
纵轴表示天数。 6 每格表示一天。 5
4
3
横轴表示天气。 一共有五种天气。
2
1
0 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
条形统计图
本节小结
通过本节课的学习，你有哪些收获呢？
条形统计图一般是由标题、制图日期(指画统 计图的时间)、单位名称、条形、横轴(要统计的内 容)、纵轴(一般表示数量)等组成。
条形统计图
条形统计图
创新微课
看一看
这是北京市 2012年8月的 天气情况。
日
5 12 19 26
一
6 13 20 27
二
7 14 21 28
三
1 8 15 22 29
四
2 9 16 23 30
五
3 10 17 24 31
六
4 11 18 25
晴
阴
想一想 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？
创新微课
条形统计图
比一比
小红的方法和条形统计图哪种表示更清楚？ 条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小。
创新微课
条形统计图
看一看
统计表和条形统计图各有什么特点，你能得到哪些信息？ 条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。
创新微课
条形统计图
学一学 像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
创新微课
天气
晴
天数
9
统计表
阴
多云
6
9
阵雨 5
雷阵雨 2
条形统计图
想一想 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？
条形统计图课件
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选择清晰易读的字体，以增强图表的可读性。
添加标题和标签
添加标题
为图表添加一个简洁明了的标题，以概括图表的主题和目的 。
添加标签
为图表中的各个分类添加标签，以便读者了解每个分类代表 的含义。
03
分析条形统计图
识别数据的分布
确定数据是集中还是 分散的
观察数据的分布是否 对称或平衡
判断数据是否存在异 常值或离群点
感谢您的观看
THANKS
2. 使用条形统计图将各国人口数量进行可视化展示。
详细描述
3. 分析各国家人口分布的特点，如哪些国家人口密集， 哪些国家人口稀疏。
1. 收集各国人口数据，整理成表格。
4. 比较不同国家人口分布的差异，如南北美洲、欧洲、 亚洲等地区的人口分布情况。
案例二：不同行业的销售额比较
总结词：通过条形统计图展示不同行业的销售额，可以 直观地比较各行业销售业绩的差异。
监测公共卫生
条形统计图可以帮助政府监测公共卫生情况，比 较不同地区的疾病发病率和健康状况，以便采取 有效的公共卫生措施。
分析国家经济指标
政府可以使用条形统计图来分析国家的经济指标 ，例如GDP、失业率等，以便更好地掌握国家经 济的发展趋势。
06
条形统计图案例研究
案例一：不同国家的人口分布比较
总结词：通过条形统计图展示不同国家的人口分布，可以 直观地比较各国家人口数量的差异。
1. 收集各行业销售额数据，整理成表格。
详细描述 2. 使用条形统计图将各行业销售额进行可视化展示。
3. 分析各行业销售业绩的特点，如哪些行业销售额较高 ，哪些行业销售额较低。
4. 比较不同行业销售额的差异，如零售业、制造业、 金融业等行业的销售业绩情况。
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03
分析条形统计图
识别数据的分布
确定数据是集中还是 分散的
观察数据的分布是否 对称或平衡
判断数据是否存在异 常值或离群点
感谢您的观看
THANKS
2. 使用条形统计图将各国人口数量进行可视化展示。
详细描述
3. 分析各国家人口分布的特点，如哪些国家人口密集， 哪些国家人口稀疏。
1. 收集各国人口数据，整理成表格。
4. 比较不同国家人口分布的差异，如南北美洲、欧洲、 亚洲等地区的人口分布情况。
案例二：不同行业的销售额比较
总结词：通过条形统计图展示不同行业的销售额，可以 直观地比较各行业销售业绩的差异。
监测公共卫生
条形统计图可以帮助政府监测公共卫生情况，比 较不同地区的疾病发病率和健康状况，以便采取 有效的公共卫生措施。
分析国家经济指标
政府可以使用条形统计图来分析国家的经济指标 ，例如GDP、失业率等，以便更好地掌握国家经 济的发展趋势。
06
条形统计图案例研究
案例一：不同国家的人口分布比较
总结词：通过条形统计图展示不同国家的人口分布，可以 直观地比较各国家人口数量的差异。
1. 收集各行业销售额数据，整理成表格。
详细描述 2. 使用条形统计图将各行业销售额进行可视化展示。
3. 分析各行业销售业绩的特点，如哪些行业销售额较高 ，哪些行业销售额较低。
4. 比较不同行业销售额的差异，如零售业、制造业、 金融业等行业的销售业绩情况。
条形统计图ppt课件
欢迎指导!
二解、疑合解探 疑 合 探
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用统计表表示。
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用画圈圈的象 形图来表示。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
做一做
1. 统计一下本班同学出生的月份。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
统计表 天气 天数
象形图
晴
Байду номын сангаас
阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
6
9
5
2
条形统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
它们各有什么特点？你能得到哪些信息？
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
条形统计图（一）
天数
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
讨论交流：什么是条形统计图？它有什么特点？
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二解、疑合解探 疑 合 探
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用统计表表示。
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用画圈圈的象 形图来表示。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
做一做
1. 统计一下本班同学出生的月份。
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
统计表 天气 天数
象形图
晴
Байду номын сангаас
阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
6
9
5
2
条形统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
它们各有什么特点？你能得到哪些信息？
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
条形统计图（一）
天数
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
讨论交流：什么是条形统计图？它有什么特点？
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《条形统计图》PPT课件
人教版数学四年级上册
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
条形统计图》数学(13张PPT)
五月份天气情况统计图
纵轴
横轴
直条
刻度
标题与象形统计图对比012
3
9
8
7
6
5
4
晴
雷阵雨
阵雨
多云
阴
天数
天气
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
与统计表对比
0
1
2
3
9
8
7
6
5
4
晴
雷阵雨
阵雨
多云
阴
天数
天气
天气
晴天
阴天
多云
阵雨
雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
月份
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
人数
月份
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
人数
一月
二月
三月
十二月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
0
6
5
4
3
2
1
人数
月份
根据绘制的条形统计图回答下列问题：
1.参加统计的一共有（ ）人。2.（ ）月出生的人最多。3.（ ）月出生的人最少。
你还获得了哪些信息？
说说
说说你对条形统计图的认识
同学们，下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
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条形统计图（1）
中云中心小学 朱彩芳
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 12
黄花 15
蓝花 10
粉花 8
1. （ 黄 ）色的花最ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，（ 粉 ）色的花最少。 2. 蓝花比红花多（ 3 ）盆。
北京市2012年8月的天气统计图
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
人数
3
4
1
5
3
2
5
3
5
4
6
4
根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
（1）参加统计的同学一 共有（ ）人。
10
9
8
（2）有出生人数相同的
7
月份吗？是哪几个月？
6
5
（3）（ ）月出生的
4
3
人数最多，（ ）月出
2
生的人数最少。
1
0
一 二 三 四五 六七 八九 十 十十 月 月 月 月月 月月 月月 月 一二
他们把数据都 表示清楚了吗？
条形统计图更清楚，不用 数就能知道具体的数据。
这两种方法，哪 种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
条形统计图和统计 表相比你更喜欢哪 一种，为什么?
做一做
统计一下本班同学出生的月份。
四（2）班同学出生月份统计表
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
月月
月份
作业：根据统计表，完成条形统计图。
盆栽花朵数量统计表
颜色 盆数
红花 12
黄花 15
蓝花 10
粉花 8
中云中心小学 朱彩芳
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 12
黄花 15
蓝花 10
粉花 8
1. （ 黄 ）色的花最ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，（ 粉 ）色的花最少。 2. 蓝花比红花多（ 3 ）盆。
北京市2012年8月的天气统计图
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
人数
3
4
1
5
3
2
5
3
5
4
6
4
根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
（1）参加统计的同学一 共有（ ）人。
10
9
8
（2）有出生人数相同的
7
月份吗？是哪几个月？
6
5
（3）（ ）月出生的
4
3
人数最多，（ ）月出
2
生的人数最少。
1
0
一 二 三 四五 六七 八九 十 十十 月 月 月 月月 月月 月月 月 一二
他们把数据都 表示清楚了吗？
条形统计图更清楚，不用 数就能知道具体的数据。
这两种方法，哪 种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
条形统计图和统计 表相比你更喜欢哪 一种，为什么?
做一做
统计一下本班同学出生的月份。
四（2）班同学出生月份统计表
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
月月
月份
作业：根据统计表，完成条形统计图。
盆栽花朵数量统计表
颜色 盆数
红花 12
黄花 15
蓝花 10
粉花 8