细节决定成败(教育的55个细节读书笔记)
《细节决定成败》读书笔记(读后感)
《细节决定成败》读书笔记近日，我有幸拜读吕国荣所著的《细节决定成败》，感受颇深，受益匪浅。
本书阐述了生活中容易被我们忽视却十分重要的58个细节，并详细分析了这些细节背后隐藏的深刻道理。
作为一名中学教师，我觉得更应该从细节入手，高度关注生活和工作中的细节，让每一个细节为自己服务。
本书中列举的58个细节中，每一个细节都对我印象深刻，但对我印象最深、启发最大是“坚持在背后说别人的好话”“人多的场合少说话”“要懂得感恩”“遇事多考虑3分钟”“多自我批评，少自我表扬”等5个细节。
“坚持在背后说别人的好话”。
我们在生活中避免不了与人交往，喜欢听好话似乎成了人的一种天性。
对一个人说别人的好话时，当面说和背后说是不同的，效果也不会一样。
你当面说，人家会以为你不过是奉承他，讨好他。
当你的好话在背后说时，人家认为你是出于真诚的，是真心说他的好话，人家才会领你的情，并感谢你。
当来自社会、他人的赞美使其自豪心、荣誉感得到满足时，人们便会情不自禁地感到愉悦和鼓舞，并对说话者产生亲切感，这时彼此之间的心理距离就会赞美而缩短、靠近，自然就为交际的成功创造了必要的条件。
所以，我们要学会坚持在背后说别人的好话。
“人多的场合少说话”。
我们常说:“言多必失”。
如果一个人总是不停的讲话,说太多了,话里就自然而然地会暴露出许多问题。
言多必失,祸从口出。
特别是人多的场合,你一不小心,一旦失言,你的话就可1能中伤或伤害到某个人,这自然会给你招惹祸端。
通过读完这本书，我觉得，在任何地方和场合,针对任何话题,都要做到说话看场合、有分寸,这不仅是在同事之同,也包括在朋友,甚至是家庭成员之间都应该注意说话的分寸。
“要懂得感恩”。
感恩，应该是我们每一个人必须具备的基本素质，也是我们做人的原则。
如果一个人连感恩的心都没有，那么就失去了做人的原则。
作为一名人民教师，我们时常教育学生要懂得感恩，要有一颗感恩的心。
通过读完这本书，我觉得，作为老师，我们更应该懂得感恩。
教育的55个细节读后感
教育的55个细节读后感咱先说这书里的细节，那可真是一个赛一个的实在。
就好比你以为教育是那种高高在上、玄而又玄的事儿，可这本书就像是把教育这张大饼切成了55小块，每一块都能直接拿起来嚼，特别好消化。
其中有些细节让我忍不住拍大腿叫好。
比如说，作者强调要教孩子主动和别人打招呼，这事儿看着小吧，但其实蕴含着大道理。
这就像在人际交往的大舞台上，主动打招呼就是孩子的开场白，这个开场白要是说得漂亮、说得大方，那孩子以后的社交之路就像开了挂一样顺畅。
而且，从这个小细节就能看出来，教育就是从这些看似微不足道的行为习惯开始渗透的。
再说说关于尊重他人的那些细节。
书里把尊重讲得特别细致，不是那种干巴巴的大道理，而是通过各种小例子。
这让我明白，尊重可不是光嘴上说说，得落实到行动里的每一个小角落。
就像在课堂上认真倾听同学发言，这就是对同学智慧的尊重；在公共场合不大声喧哗，这就是对他人空间的尊重。
我就想啊，要是每个孩子都能把这些细节做到位，那这个世界得多和谐，大家就像生活在一个超级有爱的大家庭里。
我还特别佩服作者那种“婆婆妈妈”的教育方式。
你可能觉得奇怪，这“婆婆妈妈”怎么还成优点了呢？其实啊，教育有时候就需要这种细致入微。
他就像一个超级细心的管家，每个角落都不放过。
不像有些教育理念，说得高大上，但是落不了地。
这本书里的55个细节，就像是55把小钥匙，能打开孩子成长路上的各种小锁。
不过呢，这书也有点小“毛病”。
有些细节在咱们国内的教育环境下可能得稍微变变样才能实施。
毕竟中美教育环境还是有差别的，就像美国人习惯吃汉堡，咱中国人习惯吃米饭，有些东西不能完全照搬。
但是这也不妨碍这本书给我们带来满满的启发。
《教育的55个细节》读后感9篇
《教育的55个细节》读后感《教育的55个细节》读后感9篇【篇一：《教育的55个细节》读后感】国外的教育究竟是怎样的，教师又是怎样教育孩子的呢？现在手上有一本《教育的55个细节》的书，是一位美国优秀教师罗恩。
克拉克写下的教学心得。
这本书讲述了一位风趣幽默的“麻辣教师”不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。
作者充满激情地描写了五十五个课堂内外生活的场景，每一个字都充满了一名教师对他的学生们，对所有孩子们的满腔的爱。
正是这种无私的爱、智慧的爱、生趣盎然又充满原则的爱，创造出了教育的奇迹，使我们惊喜地看到，一位好教师，能够这样地深入孩子的心灵，在倾听他们的心声，释放他们与生俱来的创造力和学习潜力的同时，塑造他们美好的心灵世界，在班上建立起一种亲密、团结、友爱，互相同情、互相关怀、互相帮助的心理氛围。
爱的力量是世界上最伟大的一种力量，老师的爱能使少年儿童健康的成长，教师的爱又是开启学生心灵的金钥匙，再“坚硬”的冰也能被真诚的爱所深化。
而今天新时代的教师，面对世界无穷诱惑，如何保持一颗至真至纯至浓的爱心？我想，就每天看看孩子们脸上的笑容吧，试着去爱他们，去了解他们，去尊重他们。
半个世纪前人民教育家陶行知先生曾经提醒过教师这样一句话：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。
”因此，我们在日常教育和管理中，对于每个孩子的过错不应该用简单粗暴的方法对待，而应把他们看成幼苗，怀着“孺子可教”的信念教诲他，用“慈母”般的爱心感化他，积极探索教育的新方法和技巧，定能让一棵棵“幼苗”茁壮成长！【篇二：教育的55个细节读后感】我国教育学家叶圣陶曾说：“教育是培养一种习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。
”这本《教育的55个细节》就是从具体的细节进一步阐述了叶圣陶这一教育理念。
《教育的55个细节》的作者克拉克从自己多年的教学经验中总结出55个细节，涵盖了生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养，并针对这些细节提出了自己独特的教育方法。
阅读细节决定成败读书笔记(优秀5篇)
阅读细节决定成败读书笔记(优秀5篇)阅读细节决定成败读书笔记篇1最近几天读了汪中求先生的《细节决定成败》一书。
汪先生是资深的营销人，他的这本书也是主要把目光聚焦在企业营销企业管理方面。
书中列举了很多生动典型的案例来说明细节的重要性，每个案例都让人对细节刮目相看，不敢小觑。
读完之后，被精细化管理人性化服务的企业文化深深打动，感觉教育也应当在细节上下功夫。
学校的管理文化要提倡精细化人文化。
学校作为一个育人的单位，管理是否到位影响整个学校的发展。
怎样才能到位？学校工作的到位是建立在每位学校工作人员工作到位的前提下的。
让每个人做自我应当做的事情，把学校工作更精细化，俗语就是“职责到人”用海尔集团总裁张瑞敏的话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
”书中提到“经济活动应当以人为本，人性化是产品和服务的终极目标。
”那么作为以教育人培养人为目标的学校是不是也更应当提倡人性化的教育呢？在学校管理者的角度，学校管理者更应当为教师服务为学生服务；在学校教育的角度，学校的每位工作人员要为学生的成长供给人性化的教育。
学校除了精细化管理还应当重视决策的精细化。
企业发展都要做详细的前期调研分析，一组组数据，一次次研讨都为企业的成功谋划到了每一个细节，我们学校的一些重大决策也应当做好前期的调研分析。
调研分析的过程就是关注将来决策成败的，否则一步走错全盘皆输。
班级管理中也应当提倡细节。
班主任教师的工作在于细节。
一个善于发现教育细节的班主任是个称职的班主任；一个善于发现并利用细节对学生进行教育的班主任才是优秀的班主任。
关注学生的一个细节，你可能发现孩子的更多问题，经过你的教育更可能改变孩子的一生；对学生的教育如润物般渗入你工作的每个细节，孩子乐于理解。
教育的艺术就在于此。
细节于我们课堂上的教师也很重要。
教师教学中的细节无形之中影响着学生，以往很老的例子，那位教出众多左撇子的教师不就是很好的例子吗？教师的言行是学生的表率，你的不经意的一个细节对学生必须产生或重或轻的影响。
《教育的55个细节》读后感
《教育的55个细节》读后感《教育的55个细节》读后感「篇一」第一次借到这本书，只是轻慢的浏览了一下，没什么感觉。
当这本书再次传到我手中的时候，这么一本书不看那不是浪费吗？当我看下去的时候，我发现书中讲述的全是教育细节，细节中见精神。
这些细节都是为了唤醒学生的心灵，唤醒内心深处的善良，唤醒青春的激情，唤醒年少的斗志，唤醒深埋心中的正义心醒了，就会看看这个美丽的世界；心醒了，就会审视自己的生活；心醒了，就会扬长避短教育就是要唤醒，就是要唤醒心灵。
第一辑：唤醒心灵需要智慧有了智慧，教育能柳暗花明；有了智慧，教育能曲径通幽；有智慧，教育能润物无声。
教育智慧从何而来？在经年累月的教育实践中，我们以崇高的教育理想、坚定的教育信仰、丰富的教育理论作经，以健全的人格、深广的爱心、广博的知识为纬，启迪心灵，陶冶情操，开启心智，为学生"幸福度日，合理做人"（鲁迅语）奠基，酿造出一杯杯最香醇的教育智慧之酒。
第二辑：唤醒心灵需要爱爱，是教师最美的语言；爱，是教育的灵魂；爱，是教育的生命。
这份真爱来自于人性，更来自心灵。
这份教育来自责任，更来自天职。
它是沟通师生心灵的桥梁，它是成功教育的基石。
教师的爱，无处不在。
一个善意的眼神，一个会心的微笑，一个细微的动作，一句鼓励的话语手执爱的钥匙，走进学生心灵的秘密花园，迎接我们的将是鸟语花香。
第三辑：唤醒心灵需要生活充实学生每天都有事情可做，每天都有事情能做，学生还会惹是生非吗？还会打架斗殴吗？我觉得不会，学生生活的很充实，生活很丰富，谁愿意落个不良学生的罪名？所以，作为班主任，作为任课老师，应该积极引导学生能学习，会学习，乐于学习。
他能，让他多做题；她行，让她学会当堂内容；他弱，让他钻研简单问题。
他热情，就发挥他的热情，就鼓励多为他人伸出援手做贡献；她活泼大方，演讲时就重用她；他威信不小，就让他为班级负责；即使他什么也不会，你也能从班级中为他找到一个管校服、抄送宿舍分数的活儿"人尽其才，物尽其力",每个人都有事做，每个人都在负责任，这样他们惹是生非的几率就大大降低了，甚至他们能正确对待学习，理性对待生活。
《细节决定成败》读书笔记-《细节决定成败》读书笔记心得体会
《细节决定成败》读书笔记-《细节决定成败》读书笔记心得体会一个成功的人必定是一个注重细节的人。
因为细节往往反映一个人的品质和操守，直接关系到别人对自己以及自己管理团队的客观评价。
下面，小编在这给大家带来《细节决定成败》读书笔记范文五篇，欢迎大家借鉴参考!《细节决定成败》读书笔记【1】《细节决定成败》这本书告诉我们：无论做人还是做事都必须从小事做起，注重每一个细节。
一个成功的人必定是一个注重细节的人。
因为细节往往反映一个人的品质和操守，直接关系到别人对自己以及自己管理团队的客观评价。
而做好细节的功夫往往又都在平时自己的一言一行，作为管理人员，更要从我做起，从小事做起，从细小处着手，以身作则，模范带头，做精益求真，不折不扣的执行者。
细节体现一个人的素质，细节更隐藏成功的机遇。
古云：“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能成其深”。
所以，我们无论做人还是做事，都要注重细节，从小事做起，把小事做细做实。
古人有云：天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。
周恩来总理就一贯提倡注重细节，他自己也是关照小事，成就大事的典范。
“ 千里之堤，毁于蚁穴” ，“ 细节决定成败” ，这样的道理同样适用于学生，我认为教师要随时关注学生成长中的这些细节，通过师生的共同努力，一定能帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。
《细节决定成败》确实是一本值得一读的好书，它时时提醒我：作为学校的一员，所做的工作本身就是一些琐碎、繁杂的细小事务的重复，但要做好、做细，必须付出很大的努力。
应踏踏实实从实际出发，从大处着想，从小事做起，关注每一个细节，把小事做细、做实，做精!《细节决定成败》读书笔记【2】细节是成功的关键，一个人如果能有细节观念，就能取得成功。
现代社会中有许多人不注意细节，在生活中就有这样的例子：中国快餐做不过肯德基、麦当劳。
这是为什么?中国人不缺智慧，也不缺勤劳，我们最缺的是做好细节的精神。
中国古代有这样一个故事：临近黄河岸边有一片村庄，为了防止水患，农民筑起了巍峨的长堤。
读书心得细节决定成败(精品6篇).doc
读书心得细节决定成败(精品6篇)读书心得细节决定成败篇1在细节决定成败的这本书中，汪中求博士引了许多许多典型的事例，论述了细节的关系性和重要性。
细节是构成一个体系中最小的又是相对独立的单位，比如大海是由水珠构成，但没有水，也就没有大海。
不注重细节，事无巨细，泛泛而论，不会有好结果。
在企业管理工作中，不注重细节，不把小事做细做好，势必会影响企业的进步和发展。
细节决定成败。
细节决定成败，是书的主要内容，看完细节决定成败后，仿佛是给自己上了一堂专业知识课，有很多不懂的懂了，有很多不理解的理解了，有很多过去一直忽视的问题在头脑中变得清晰起来。
细节不仅在现代化管理中，就是在我们的日常工作中都是十分重要的。
读书心得细节决定成败篇2很多悲剧也通常发生在细节上。
在细节管理上，有一个词是最致命的：习以为常。
其实这个词和另一个词一般会被同时提起，那就是“不怕一万，只怕万一”。
万分之一真的不算大，一但忽略了它，可能，回报的将是上万、上亿的损失，如“三株口服液”忽视了管理渠道，造成《8支三株口服液喝倒老汉》报道轰动全国，三年实现销售80亿的基业一夜坍塌;同时忽略了它灾乱也是致命的，如美国哥伦比亚号，因为二万余隔热瓦中的一片脱落，导致升空80秒坠毁，七名宇航员全部丧生。
道理谁都懂，关键在于去不去一丝不苟执行细节。
11月14日，享有中国“江南一枝花”美誉的国有煤矿江西丰城矿务局建新煤矿，发生特大瓦斯爆炸，造成49位矿工遇难，2人重伤、5人轻伤的特大安全事故。
原因：一是思想麻痹;二是现场管理工作不力，有关领导在事发前几天的检查如瓦斯和一氧化碳泄漏情况没有引起足够重视。
当一个个矿难发生，矿工们用生命的代价使人们发现了所有可能引发事故的因素：监控不力、官员失职、管理不到位、矿主缺乏安全意识。
没有人拒绝完美，“行百步者半九十”，当你完成一件事情的万分之九千九百九十九的时候，为什么不去锦上添花加上那最后的万分之一呢?目前全球企业实施ISO认证、产品及服务标准化已成为一种不可逆转的趋势，(ISO9000质量管理和质量保证系列标准、ISO14000环境管理系列标准)，实施标准化，就是对一切细节实施标准化。
《教育的55个细节》读书心得
《教育的55个细节》读书心得
细节决定成败，有时我们过于注重事情的结果而忽略了做这件事中的微小的细节，细节虽小对于人的一生却相当重要。
读了《教育的55个细节》后我更加深信教育并不简单，成绩不是唯一。
先进的教育者应该从小处着手从小培养孩子的良好的行为习惯和独立处理的能力。
对于人才国家需要并应重视，然而我想国家的兴隆昌盛需要的应该是全面发展各个方面都很优秀的人才，而我们应该培养这样的人才，从细节做起。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
教师必须注意从一点一滴的小事抓起，学生的学习习惯养成了，才能使开展的教育工作顺利进行。
作为教育者应该有不畏困难，持之以恒的精神。
多花费些时间与学生去沟通、了解，每个学生都是个唯一的存在的个体，我们只有掌握了他们的个性、特点才能够分别进行教育。
而跟学生做思想工作也应像传授新知识一样认真的态度，并且不断地用练习来巩固。
良好的习惯不是说出来，而是反复训练、耳濡目染中形成的。
军训中，要求学生帮我做一件事之后，我都会说声谢谢。
一天一个学生问我：“老师，你跟学生还说谢谢。
”我只是希望通过自己做出榜样，教会他们去尊重他人，无论这个人处于什么样的地位，都应该给予最起码的尊重。
教师不只需要说教还要身教，教者为师，身正为范，生活中学习中细节也可能决定一个人一生的成功与否，不忽略小细节，也要求学生注重这些小细节。
教师的责任不只在于培养成绩优异的学生，我们肩负教书育人的
责任，在教好书的同时，也要在生活中学习中的细节上培养学生生活、学习的积极态度，做一个成功的人而不是成功的书虫。
我感觉到任重而道远，但我仍会坚持不懈地努力。
《教育的55个细节》读后感范文(精选6篇)
《教育的55个细节》读后感范文（精选6篇）《教育的55个细节》读后感1《教育的55个细节》读后感1中国是一个礼仪之邦，礼貌用语一直是我国人民日常生活中的习惯用语。
一个人是否有礼貌也是衡量一个人素质高低的一个标准。
把学生培养成一个有知识懂礼仪的人是我们教育工作者的目标。
可是在现在校园里，总是会出现一些不讲礼仪的学生。
面对这些学生，我们总是教育他们要讲礼貌。
但是我们往往忽略了如何去教他们。
前些天看了克拉克先生的《教育的55个细节》感触很深。
该书主要从教育教学的一些细节入手规范学生的行为习惯，从而培养一批批有礼、有序、有理的学生。
古人说于细微处见精神，教育就是需要日积月累、点滴成型的，细节在所有领域都是重要的。
教育是对人的活动，马虎不得。
克拉克先生是快乐的、幸福的，因为他独到的运用了他的55个细节教育学生，并取得了成功。
读罢克拉克先生的“教育的55个细节”，回味多多，其中体现出的用心，尤其重要。
对学生要充满爱心。
如果我是孩子，如果是我的孩子。
这是我校著名班主任老师黄老师的一句话。
一句话点出了做为一名教育工作者要对孩子充满爱心，就象爱自己，爱自己的孩子一样。
克拉克老师在书中写到的一些做法也体现了这一精神。
，“当她对我撇嘴、翻白眼时，我用手把我所有的头发弄到头顶，像鱼一样嘬着嘴唇，然后马上对她翻白眼。
安托肯娜当时像石头一样地定住了，我也确实吸引了她的注意力，她呆呆地看了我一分钟，然后我笑了，她也笑了，接着我们一起大笑起来。
”克拉克老师这个时候，站在孩子的角度，用孩子的方法来给孩子建议，看似稚嫩的做法，却透露出他别具匠心的教学艺术。
对学生要有责任心。
教育工作是一份容不得半点马虎的工作，但也是一个很容易“对付”的工作。
我们对学生的教育影响的是许多学生的一生，面对这样一个神圣的任务，我们不能对工作有半点的懈怠。
克拉克先生认为，和孩子打交道是一件耗尽精力的工作，无论多么训练有素、经验丰富，也总会担心，甚至害怕出现失误，这一点不难理解，因为世间责任最重的事情莫过于教育孩子。
汪中求细节决定成败读书笔记（精选10篇）
汪中求细节决定成败读书笔记汪中求细节决定成败读书笔记（精选10篇）汪中求细节决定成败读书笔记篇1“百分之一的疏忽，就可以导致百分之百的失败”，我在学习这本书中有同样的体会，无论什么样的职业，做什么样的工作，都要重视小事，关注细节，把小事做细，细中见精，小中见大。
把读这本书的体会联系到自己的学习工作和生活中去，对那些平时工作中被疏忽的小节，小事，引起重视。
就像曾经的世界第一奥沙利文，就在前不久的中国公开赛上，失手败给了希金斯。
那是一个令人兴奋的夜晚，两位世界顶尖级的高手相遇，将献与人们一场精彩的比赛。
大多数人看好的是奥沙利文，他那直率的进攻，冷静的头脑，帮助他连连夺冠。
不久，比赛进入了白热化，两大高手互不相让，都在努力把握得分机会，无论是白球的走位，K球，还是防守方面都做得十分到位，让人们纷纷赞叹不已。
决定性的时候到来了，奥沙利文借希金斯的失误将比分反超，只需再打进决定性的一球就可以超分赢得胜利。
这颗红球与洞口的角度比较大，而且稍不注意就会擦到黑球。
但凭奥沙利文这样顶尖的选手，想把这颗球打进应该是没问题的。
就在这时，戏剧性的一面发生了，奥沙利文可能没有计算好角度，红球在洞口弹了两下，无情的滚了出来，全场一片惊叹声，奥沙利文把眼前的胜利拱手相让。
就是这样，一个细节上的失误，将会影响的整个大局甚至人的一生。
但是，我们大多数的人或多或少犯有大而化之，马马虎虎的毛病，我生活的周围“差不多”悟比比皆是，包括我也是。
好像、几乎、似乎、大约、大体、大概等等，成了差不多悟的常用词。
正像这本书中说的“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的大多数情况总还只能做一些具体的事，单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事不可或缺的基础，最后什么是不简单？就是把一件简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？就是把一件平凡的事做好就是不平凡。
所以不管是做人，做事都要注重细节，从小事做起，从点滴做起。
汪中求细节决定成败读书笔记篇2我读了汪中求所著的《细节决定成败》后，感觉到在充满竞争的今天，如何做好每件事情，关键在于是否抓住了一个“小”字。
幼儿园教师读书笔记《细节决定成败》
《细节决定成败》读书笔记时间：2015年5月书目：《细节决定成败》作者：汪中求内容梗概：《细节决定成败》书中作者以大量案例论述了“细节”在管理中的重要性。
意在提示社会各界：精细化管理时代已经到来。
芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。
经典语录：1.细节源于态度，细节体现素质。
2.一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。
3.使人疲惫不堪的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
4.每天问一遍：是你解决了问题，还是你成了问题的一部分？5.上坡的路和下坡的路，其实是同一条路。
6.1%的错误会带来100%的失败；100-1=0。
7.管理就是使有限的资源发挥最大效能的过程。
8.合理的要求是锻炼，不合理的要求是磨练。
9.领导是有情的，管理是无情的，制度是绝情的。
10.很难改变一个人的思维，却可以改变一个人的行为，通过改变行为进而改变思维。
感悟：幼儿园教师这个职业注定一辈子是做“小事”的，因为我们天天与小朋友打交道，天天管的是小孩子哪些不起眼的事，而“学校无小事，事事皆教育”。
教师是伟大的，被人们称为“人类灵魂的工程师”。
就在我们天天干着这些不起眼的事的过程中，我们的孩子形成了他们的思想，形成了他们的行为习惯，成就了社会的进步与发展，成就了祖国的未来。
这本书犹如一面镜子，让我看到了自己的不足。
同时，也为汪先生的良苦用心所感动，一种责任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不扫，何以扫天下”，今有“细节决定成败”。
时代在变，但从小事做起，注重细节的道理，古今传承，从未改变。
书中提到：“今后的竞争将是细节的竞争”、“芸芸众生能做大事的实在太少。
多数人的多数情况总还是做一些具体的事，琐碎的事，单调的事。
但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。
”联系到我们的教育教学工作，细节的宝贵价值更在于它是创造性的，独一无二的。
《细节决定教育成败》读书笔记[修改版]
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第一篇：《细节决定教育成败》读书笔记《细节决定教育成败》读书笔记“细节决定成败”这一真理，不论是对于班主任工作，还是教学工作都是行之有效的工作方针。
为人师表，应在方方面面为学生做表率，事无巨细，很细微的小事可能对学生产生巨大的影响，甚至影响他们的一生。
书已读完，但其中的一个个的重要事例常常浮现于脑海之中“小事成就大事，细节成就完美”。
书中没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在教育管理中的作用，让人看了不禁啧啧称赞。
这本书的字里行间体现出的“注重细节，力争把每一件事做透”这一思想对我帮助很大。
我在这个方面是很有感触的：教育不仅是给学生以知识，以生存的能力，更重要的是培养他们的品格。
这个方面细节教育是必不可少的，在教育中注重细节，我们还有很多工作要做。
譬如学生的头发，着装，精神面貌等都需要我们这些“灵魂的工程师”来指导，来教育！作为教师，亦深感学校无小事.例如板书的字迹，看似小事,却能在循序渐进中培养了一个人的认真态度。
再如：你在对学生的教育中，说不准你不经意中说的一句鼓励的话让他铭记在心，使得一个无所事事者变成为一位有成就的成功者。
而一句讥讽之言，让学生对你产生反感的情绪，处处与你对抗。
这样的事例在我们身边发生的是屡见不鲜。
俗话说“一句话使人笑，也能使人跳”，这一句话不正是细节所在之处吗？反思一下，我们作为教师不应该吝啬自己的一句鼓励的话，一点甜美的微笑，一点热忱的关怀。
课堂是开启和展示学生和教师的智慧的场所。
同时课堂也是复杂多样，充满挑战的地方。
课堂里既有欢欣也有苦恼，有希望也有无奈，有奋进也有退缩……教学生涯让我置身于这一充满智慧，又浓缩五味人生的场所，使我体悟到了畅游丰富多彩课堂世界的愉悦。
但同时，我也常常碰到一些困惑。
例如，面对一些对所教学科较冷淡甚至无动于衷的学生，如何激发他们的学习兴趣？身处信息以几何速度递增和更新的21世纪，如何找寻和把握学生生活中瞬息变幻的咨询和信息量已显不足甚至稍显过时的教材的整合点？有人说现代社会每3年即产生一个代沟，学生对生活有有别于教师的不同的感受，在生活的体验中，他们也有自己独特的情感积淀。
《教育55个细节》读后感
《教育55个细节》读后感
《教育55个细节》是一本非常实用的教育指南，作者通过列举55个细节，讲述了如何提高教育效果、培养孩子的良好习惯和个人品质。
读完这本书，我深深地体会到了教育的重要性。
作者从科学、经验和案例等多个角度出发，给出了一些很有价值的建议。
例如，作者提醒我们要注意提高教育的灵活性，不要一昧地追求成绩，要注重培养孩子的创造力和独立思考能力。
同时，作者强调了家长的作用，家庭教育对孩子的成长起着重要的影响。
因此，家长要时刻关注孩子的需求，给予他们适当的支持和鼓励。
此外，我也深受作者在书中所提到的一些细节的启发。
例如，作者说要用倾听的方式与孩子交流，要耐心地倾听他们的心声。
这让我意识到，家长在和孩子交流时，不能只关注自己的观点和意见，要真正倾听孩子的想法和感受。
另外，作者还提到了培养孩子良好习惯的重要性，这对于孩子的成长和未来的发展都具有重要意义。
因此，我们要从小开始培养孩子的好习惯，如规律作息、勤俭节约等，这些习惯将对孩子的一生产生积极的影响。
总的来说，《教育55个细节》是一本非常实用的教育指南，它给出了很多有益的教育建议和细节，让我对教育有了更深入的理解。
无论是作为家长还是教育工作者，都能在书中找到对自己有所启发的内容。
我相信，只要我们能够认真阅读并付诸行动，一定能够给孩子提供更好的教育环境，帮助他们健康成长。
细节决定成败(教育的55个细节读书笔记)
细节决定成败——《教育的55个细节》读书笔记细节 1 回答大人的问话时,要用“是的,女士”或“不,先生”。
如果只是点头或用其他的方式表达“是”或“不是”,那是不可取的。
我们班的孩子要做到:早上进校门的时候跟值周老师和保安说“早上好”,乘饭菜的时候跟老师说谢谢,路上碰到老师说“老师好”,放学离校的时候跟值周老师和保安说“再见”。
细节2 用眼睛和他人沟通。
有人对你说话时,眼睛要注视着他;有人发表意见时,你的身体和脸要正对着他。
我们班的孩子要做到:老师在说话的时候,眼睛要看着老师;同学在回答问题的时候眼睛要看着同学。
细节3:向表现出色的人表示祝贺。
假如班里的某个孩子玩游戏赢了,或把某件事做得特别出色,我们都要祝贺他。
鼓掌至少要持续三秒钟的时间,还要确保两个手掌充分接触,以便掌声足够响亮。
我们班的孩子要做到:训练鼓掌,右手手指拍左手手掌,持续5-10下。
细节4:尊重其他同学的评论、观点和想法。
在讨论问题的时候,要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说:“我同意某某的观点,同时我也感到……”“我不同意某某的看法,尽管她抓住了问题的核心,但是我觉得……”或者“我认为某某的观察真是太精彩了,它让我意识到……”我们班的孩子要做到:对于别人的发言先表扬后发表自己的意见。
细节5:无论成功还是失败,都不能挂在脸上。
假如你赢了,或把事情做得挺漂亮,千万别吹牛;如果输了,也别把不高兴写在脸上。
相反,你应该说:“这场比赛真过瘾,我还想接着跟你玩儿。
”或说:“赛得不错!”要不干脆什么都别说。
若表现出不愉快的情绪或挖苦别人,比如说:“你打得实在不怎么样,我根本就没好好和你比。
”这样的话只能显示出你的虚弱。
我们班的孩子要做到:做事情要自己的所能,不推卸责任。
细节6:与人交谈时,别人问你一个问题,你一定也要回问对方。
与人交谈的过程中,如果别人问你一个问题,你就应该回问对方一个问题。
如果有人问:“周末过得怎么样?”你应该先回答,然后再回问一句。
细节决定成败读书笔记10篇
细节决定成败读书笔记10篇以下是网友分享的关于细节决定成败读书笔记的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
细节决定成败读书笔记篇1《细节决定成败》读后感——刘保祥《细节决定成败》这本书是汪中求先生总结多年管理咨询工作的时间经验，并借鉴国外企业管理的经验写的一部细节管理专著。
文笔流畅，深入浅出。
我认真读了两遍，学到了很多东西，对细节重要性有了更深刻的了解。
成也细节，败也细节，这是我对这本书最大的感慨。
人生中决定成败的东西会很多，但是很多人为了成功做了很多努力，付出很多，却因为忽略了一点点的细节而最终导致失败，这都让人感到惋惜。
为了不让这样的事情发生，我们更应该中在做事时重视细节。
中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细”，意思就是作大事必须要注意细节，从注意细节做起。
有了这本书分主要分成六大部分来写的，第一部分是让我们从心底里开始重视细节，这也是我非常认同的地方。
做某件事情，改掉某个毛病或者养成某个良好的习惯，只有我们先从心底里面对这事认同，不要逼着自己去做，才有可能将这件事做好。
从这一部分我们一定要先让细节在我们的心里有了很重要的地位，将来才可能去重视细节。
第二部分讲的重不重视细节也许会产生完全不同的结果，举了上海一号二号线的区别，肯德基与荣华鸡的竞争，沃尔玛与凯马特等等的经典成功与失败，因为细节在同一个行业，一个成功，一个失败……第三部分介绍了忽视细节的代价，第四部分介绍了细节的实质，第五部分是从小事做起，重视细节，第六部分微利时代要求精细。
这本书给我最深刻的印象是举例很多，从小事情到大事，从小的个体户到世界知名品牌成功失败，这些的成功与失败都是因为写不隐忍注意的细节造成的。
对成功我们感到高兴，对失败，我们感到惋惜。
对于我们，即将走上工作岗位的学生来说，这本书绝对是值得一看的经典书籍，将来的工作不像现在的学习一样，就算考不好可以补考，失误了还可以补过，但将来工作以后，可能我们将来一点点很小的细节会可能使我们丢掉工作，甚至给公司造成巨大的影响，对我们的一生也许会产生翻天覆地的影响。
细节决定成败读书笔记
细节决定成败读书笔记细节决定成败读书笔记范文1《细节决定成败》是王中求先生总结多年管理，咨询工作的实践经验，并借鉴国外企业管理的经验写成的一部细节管理专著，内容丰富，资料翔实.这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事，关注细节，把小事做细，做透，揭示了”细中见精”，”小中见大”与”伟大与平凡”的真理，是学校提高办学质量，提高管理水平和效率的法宝.要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫.然而我们所看到的人家成功的辉煌，却很少去关注他们管理细节的用心.对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易.因此，要积极倡导:花大力气做好小事情，把小事做细.学校要想做好，做强，必须做到位才行.任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡.因此，接了手的事必须按时，按标准完成，不能完成没有任何解释的理由;已做完的事情，自己检查认定完全没有错误再上报，不要等检查出了破绽或漏洞再辩解.把小事做细了，工作效率自然就提高了.认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好.如果你热爱你的工作，你每天就会尽自己所能力求完美，而不久你周围的每一个人也会从你这里感染这种热情.很多小事，一个人能做，另外的人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的功夫，决定着完成的质量.看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事.这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情.他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好.而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路.对于抓好细节来说，领导重视是关键，特别是作为中层干部，一线骨干老师则是学校发展的中坚力量，对整个学校的发展有很大的’影响，每个中层干部的思想，认识水平，责任心，管理能力对其学校的发展都起着关键的作用.中层干部又是学校承上启下的重要纽带，学校的很多重大战略决策是靠中层干部来具体落实的，若不注重细节，只想做”大事”，又怎能贯彻落实好学校的决策当然，宏观决策必须做好，这也是作为领导者的必备素质，是根本性的东西，但没有细节就无法落实.事实上，学校的许多重大策略主要是由学校领导层做出，中层干部的主要任务就是抓落实，抓细节.所以说中层干部是抓好细节的关键.制度在管理中是第一位的，对细节的追求是无止境的但对细节追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相应的标准和规范.我认为，标准和规范，就是对细节的量化，是重视细节，完善细节的最高表现.一个没有规则，没有标准的学校肯定是管理不到位的一个真心实意地在细节上下功夫的学校，其办学品质一定非常优秀，家长才愿意把自己的孩子送来.所以，学校只有细致入微地审视自己的办学情况，注重细节，精益求精，才能在竞争中取胜.学校办学的成功与否，固然有战略决策方面的原因，但更在于决策后面的小事情是否做的足够好，是否能把这些决策真正细化，推行下去.我们已经生活在”细节经济”时代，细节已经成为当今学校办学不可忽视的最重要的环节.细节决定成败读书笔记范文2暑期里，当我埋头欲觅好书时，朋友向我推荐了汪中求先生所着的《细节决定成败》，起先我很不以为然，但读完后不禁为汪先生的良苦用心所感动，一种职责感、使命感也油然而生。
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细节决定成败——《教育的55个细节》读书笔记细节1 回答大人的问话时，要用“是的，女士”或“不，先生”。
如果只是点头或用其他的方式表达“是”或“不是”，那是不可取的。
我们班的孩子要做到：早上进校门的时候跟值周老师和保安说“早上好”，乘饭菜的时候跟老师说谢谢，路上碰到老师说“老师好”，放学离校的时候跟值周老师和保安说“再见”。
细节2 用眼睛和他人沟通。
有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。
我们班的孩子要做到：老师在说话的时候，眼睛要看着老师；同学在回答问题的时候眼睛要看着同学。
细节3：向表现出色的人表示祝贺。
假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做得特别出色，我们都要祝贺他。
鼓掌至少要持续三秒钟的时间，还要确保两个手掌充分接触，以便掌声足够响亮。
我们班的孩子要做到：训练鼓掌，右手手指拍左手手掌，持续5-10下。
细节4：尊重其他同学的评论、观点和想法。
在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说：“我同意某某的观点，同时我也感到……”“我不同意某某的看法，尽管她抓住了问题的核心，但是我觉得……”或者“我认为某某的观察真是太精彩了，它让我意识到……”我们班的孩子要做到：对于别人的发言先表扬后发表自己的意见。
细节5：无论成功还是失败，都不能挂在脸上。
假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。
相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。
”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说。
若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比。
”这样的话只能显示出你的虚弱。
我们班的孩子要做到：做事情要自己的所能，不推卸责任。
细节6：与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方。
与人交谈的过程中，如果别人问你一个问题，你就应该回问对方一个问题。
如果有人问：“周末过得怎么样？”你应该先回答，然后再回问一句。
下面做个示范。
问：“周末过得怎么样？”答：“不错！我们全家逛商场去了。
你怎么样？周末过得好吗？”这是个礼貌问题，你要向别人表示，像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。
我们班的孩子要做到：能够与他人针对一个问题进行交流，互相问答。
细节7：打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”。
咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）然后应该说句“对不起”。
我们班的孩子要做到：打喷嚏的时候用手捂住，不影响别人，并用餐巾纸擦拭。
细节8：不要做出无礼的表现。
不要撇嘴，嘴里发出“嗤”的声音，不要翻白眼，也不要表现出任何不尊重别人的态度。
我们班的孩子要做到：不对别人说侮辱性的话语，不对别人做侮辱性的动作。
细节9：接到别人递的东西，要说：“谢谢！”。
我们班的孩子要做到：接到别人的东西，随口要说谢谢。
不然东西收回或重新拿。
细节10：收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表现出不满。
接受别人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至于让送你礼物的人难堪。
我们班的孩子要做到：收到别人的礼物说谢谢，不然收回。
细节11：顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜。
每个月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事情。
我们班的孩子要做到：特别的节假日要亲自制作卡片，或礼物做给别人。
细节12：给你的同学判卷，要公正。
允许学生们相互之间判卷。
给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或者低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除，你只能在错误的地方打个叉子，并写上错题的数量。
我们班的孩子要做到：根据答案，自己可以对答案，小组长能帮助老师互批。
细节13：全班同学一起朗读的时候，要全神贯注。
如果这时我叫你单独朗读，你应该知道我们读到什么地方了，而且必须立刻接上。
我们班的孩子要做到：能够接上别的同学读好的课文。
细节14：书面回答问题时，句子要表达完整。
举个例子，如果问：“俄国的首都在哪里？”，书面的回答应该是：“俄国的首都是莫斯科。
”同样，为表示对他人的尊重，人在回答别人问话时，也要用完整的句子，这点很重要。
举个例子，如果有人问你：“你好吗？”你不能简单地回答：“很好。
”而应该说：“我挺好的，谢谢您。
你怎么样？”我们班的孩子要做到：上课回答问题要完整，做作业书写要完整。
细节15：不能主动索要奖品。
一个学年结束的时候，我会给那些品行好，学习好或其他任何方面值得奖励的孩子发奖品。
如果有谁主动跟我要奖品，对不起，我是不会给的。
我会特别不客气地问他：“你跟我要奖品的这个行为是一种好行为吗？”你表现好，做任何事都尽了最大的努力，那是因为你想让自己变得更好，而不只是为了得到一件奖品。
我经常给那些在单元测验中得了100分的学生发奖品。
如果某个学生得了100分跑过来问我能否得到奖品，我从来都不会给他。
我们班的孩子要做到：认识到做的好是对自己最好的奖赏，礼物只是附加的东西。
细节16：每天都要完成全部的家庭作业。
谁都不能例外。
我们班的孩子要做到：在校期间，完成课堂作业，不然多做一份。
细节17：上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序。
我们在完成换书、换作业本和所需的其他所有用具时，动作应该连贯、不间断，要尽可能地快。
完成所有动作所需要的时间在10秒之内较为合适，而我们的目标是力争在7秒之内全部完成。
我们班的孩子要做到：排队只要半分钟，收拾东西10秒钟。
细节18：你要尽最大的努力，让自己尽可能地有条理。
我们班的孩子要做到：知道什么时间里要完成什么事情。
有目标。
细节19：对布置的家庭作业不允许抱怨或发牢骚。
如果谁这样做了，他就必须做两倍的作业。
我们班的孩子要做到：对于老师布置的作业不抱怨。
细节20：代课老师在的时候，班里的所有纪律照样发挥作用。
当你和代课老师在一起的时候，要跟和我在一起时一样，遵守同样的规章制度。
（我知道做到这一点很难，但的确很重要。
）我们班的孩子要做到：老师在于不在一个样。
细节21：遵守课堂纪律。
我们必须遵守教室的纪律，我们要有组织，有效率地完成任务。
为了做到这一点，必须遵守如下规则：1、未经许可，不得离开座位，除非你病了，才可以马上离开。
2、不得说话，除非：A，你举手，我叫了你；B，我问你问题，你要回答；C，休息或午餐时间；D，我特批的时候，例如小组活动需要沟通。
我们班的孩子要做到：上课的时候不能随便离开座位，借东西尽量跟同桌借。
细节22：上课时，你不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝。
上课时，你可以带瓶水放在桌子上，我讲课的时候，你不要问我能不能喝水，你甚至可以把食物拿到桌子上吃，只要不影响别人，也不要让我听到你吃东西的声音就行。
我们班的孩子要做到：上课如果想要用餐巾纸了，自己拿，然后放进第二格，下课后扔掉。
细节23：若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼。
要迅速记住全校老师的名字，在路上碰面时要主动问候他们，说些诸如“早上好，格雷厄姆太太”或者“下午好，奥尔蒂斯女士，你的衣服真漂亮！”之类的话。
（注意：你和全班同学在一起排队时，不能和老师讲话，因为不许讲话的纪律依旧生效。
在你刚进学校或要离开学校的时候遇见老师，都应该和他们打招呼。
）我们班的孩子要做到：知道学校每个老师姓什么，在路上能够主动打招呼。
细节24：保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身。
上完厕所以后应该立即冲马桶和洗手。
上公共厕所的时候，洗手前要先拿一张纸巾。
洗完手以后，要用这张纸关水龙头和按出纸机抽取另一张纸来擦干手。
（或用这张纸按干手机的按钮。
）你要做的最后一件事就是用你干净的手去拿你想拿的东西，而其他的人都是用脏手去摸的。
我们班的孩子要做到：饭前便后要洗手。
细节25：对来访者要表示欢迎，要让他们感受到你的真诚。
如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。
当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎词。
然后，在带他们进教室之前，先领他们简单参观一下校园。
我们班的孩子要做到：能够跟家里人分享学校里发生的事情。
细节26：在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着。
有人想坐，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。
我们是一个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。
我们班的孩子要做到：吃饭的时候不去别人说话。
细节27：不许盯着正在受批评的同学看。
在学校里，如果某位老师在对一名学生说话，或在教训他，不要盯着这名学生看。
假如你处在麻烦中，或者遭到了批评，你一定也不想让其他人看着你，所以，在这种情况下，切勿盯着别人。
如果我正对你说话，这时有其他同学看你，你也不要生气或对别人大惊小怪的，我自会处理的。
我们班的孩子要做到：当别人被批评的时候，不要嘲笑他，而要帮助他改正错误。
细节28：家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言。
如果你对家庭作业有不明白的地方，可以给我打电话。
如果电话没人接，你可以用下方式给我留言：“您好，克拉克先生，我是某某，我在家庭作业中的什么方面有疑问，请您在几点钟之前给我回电话。
谢谢！”这个留言说一遍就行了，不用再打第二遍。
细节29：吃饭时保持良好的礼仪。
你必须遵守，我管它们叫作“礼仪ABC”。
我们班的孩子要做到：吃饭的时候点好毛巾，饭后用毛巾擦干净。
细节30：无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责。
用餐完毕后，我们要自己把应该清理的东西收拾干净，包括擦桌子，检查就餐区域的地板上有无遗漏的垃圾等。
很重要的一点是：要确保你无论身在何处，都不能随手丢垃圾。
我们班的孩子要做到：随手捡起自己看到的垃圾，特别是自己座位下的垃圾。
细节31：住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费。
一般情况下，每晚2——3美元比较合适，有时还要根据房费的价格而定。
我们班的孩子要做到：友好地对待他人。
细节32：坐公共汽车时，脸要朝着前方。
我们不应该左顾右盼地与其他人说话，也不能往窗外扔任何东西，或离开自己的座位。
当我们下车时，任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天开心。
我们班的孩子要做到：在坐公交车的时候不大声地喧哗，走来走去。
细节33：首次与他人见面时，要与对方握手，并重复他们的名字。
当我们进行实地考察的时候会遇到很多人，如果我把你介绍给他们，你一定要保证记住他们的名字。
之后，当我们离开的时候，你要握着他们的手感谢他们，并且一定要称呼他们的名字。
我们班的孩子要做到:更多地认识其他小朋友的家长。
细节34：吃饭的时候，只取你应得的那一份。
食物端上来，无论是在自助餐厅，还是在班上，永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。
你不要贪多，因为这样不仅会造成浪遇，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。
我们班的孩子要做到：拿东西的时候不要贪多贪大，拿自己需要的。