新编英语语法教程讲

要
特征或所处的状态，即
动词性 “是什么”、“干什么”、 情态动词+原形动词
复合 复合谓语 “怎么样”
成谓
谓Βιβλιοθήκη Baidu 名词性
系动词+主语的表语（名词、
分语
复合谓语
代词、数词、形容词、副词、 介词短语、非谓语动词、从句）
双重谓语
由不及物动词+主语的 不及物动词come, go, leave,
表语构成，表现主语的 arrive, return, rise, die, live 等
语 复合谓语
系词动、词数+词主、语形的容表词语、（副名词词、、介代词 短语、非谓语动词、从句）
分语
双重谓语
由不及物动词+主语的表语构成， 表现主语的双重状况
不及物动词come, go, leave, arrive, return, rise, die, live 等 + 名词、形容词或分词
介词宾语
介词+其补足成分
补 宾语补足语 补足直接宾语/主语的意义， 名词、形容词、副词、
要
足 主语补足语 使其完整，宾语/主语与其补 介词短语、不定式、
语
足语之间有逻辑主谓关系
分词、动名词
修饰或限定名词、代词，说 形容词、名词、代词、名
成
定语
明人或物的特性、状态、数 词所有格、数词、副词、
量等
不定式、动名词、分词、
S
V V
S7： Her brother and her sister were very shy and were
really hard persons to get know.
SV SV
Note 2: Double Predicate
S9：He left home a mere child and returned quite a
句子成分
定义
常用词类或表现形式
主
主语
句子的主体，叙述的中心，表明 名词、代词、数词、名词化的其
所说的是“谁”或“什么”
他词类、不定式、动名词、分句
简单谓语
单个/并列实意动词或短语动词
要
复 动词性 说明主语的行为、动作、特征或 合 复合谓语 所处的状态，即“是什么”、
情态动词+原形动词
成 谓 谓 名词性 “干什么”、 “怎么样”
Predicate verb Object (direct object, indirect object, complex object) Complement (subject complement, object complement）
Predicative Adverbial Attributive Appositive
介词短语、分句
一个名词或代词放在另一个 名词、代词、or/of +名词、
分
同位语
名词或代词后，说明前者， that引导的分句，等 并与前者同指一个人或物
状语
修饰动词、形容词、副词或 副词、名词或名词词组、 整个句子，表示时间、地点、 介词短语、不定式、分词、 方式、程度、原因、目的、 分句 结果、条件、让步，等
Predicate verb Object (direct object, indirect object, complex object) Complement (subject complement, object complement)
Predicative Adverbial Attributive/ Attribute Appositive
Questions and answers based on the introduction to English Grammar
Lecture 1
Sentence Structure
( p.p.13—21)
I. Clause elements
Subject (p.13) Predication (p.13)
Do Ex.1A 1.2,5,9, and 14 (p.15) Key to the rest of Ex. 1A
句子成分
定义
常用词类或表现形式
句子的主体，叙述的中 名词、代词、数词、名词化的
主语
心，表明所说的是“谁”其他词类、不定式、动名词、
或“什么”
分句
主
简单谓语 说明主语的行为、动作、单个/并列实意动词或短语动词
millions of the working people.
S4: --Everyone stood listening intently. S3: --The doctor sat reading a newspaper in the shade.
II. Sentence analysis
Subject (p.13) Predication (p.13)
双重状况
+ 名词、形容词或分词
次 要 宾语、补足语、定 成 语、同位语、状语 分
句子成分
定义
常用形式
主
要 主语
成 分
谓语
直接宾语 行为、动 直接对象（指物） 名词、代词、数词、名词
宾 间接宾语 作的对象 间接对象（指人） 化的其他词类、不定式、
次 语 复合宾语 或承授者 宾语+其补足语 动名词、分句
e.g. S1: Henry is the most studious in the class. S4: Jennie’s paintings were judged inferior to Wanda’s. The experts judged Jennie’s paintings inferior to Wanda’s.
Note 1: Single subject/predicate S–V and Compound subject/predicate (p.14)
S1: The boys and the girls are planning a dance.
S V
S
S4： Leah jumped on her bike and rode around the block.
different man.
S10: He was a mere child when he left home, and he became quite a different man when he returned.
S2: A bird fell dead to the ground. S1: He died beloved, revered, and mourned by