作图题专题—人教版九年级物理全一册习题课件(共21张PPT)

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5.区别在于，注重内心生活的人善于 把外部 生活的 收获变 成心灵 的财富 ，缺乏 此种禀 赋或习 惯的人 则往往 会迷失 在外部 生活中 ，人整 个儿是 散的。 外面的 世界布 满了纵 横交错 的路， 每一条 都通往 不同的 地点
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6.如果一个人有自己的心灵追求，又 在世界 上闯荡 了一番 ，有了 相当的 人生阅 历，那 么，他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔，诱 惑永无 止境， 然而， 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。
如答图T1-9所示.
10. 如图T1-10所示，黑盒内是由一节干电池和两个等
值电阻连接成的部分电路，a、b、c是由电路的不同位
置引出的三根导线. 将电流表与a、b试触后相连，示
数是I；将电流表与a、c试触后相连，示数也是I；将
电流表与b、c试触后相连，示数是零. 由此可判断出
黑盒内电路的连接情况. 请在虚线框内画出盒内各元
如答图T1-7所示.
8. 按图T1-8甲所示的电路图，用笔画线代替导线把 图T1-8乙中的干电池、开关、电铃和两个灯泡连接成 电路（导线不要交叉）.
如答图T1-8所示.
9. 设计一个病床呼叫电路. 要求：开关S1控制指示 灯L1和电铃；开关S2控制指示灯L2和电铃. 请在图 T1-9中连线，形成符合要求的完整电路图.
（1）如答图T1-16所示. （2）增加线圈匝数，增大电源电压.
17. 如图T1-17所示，当给电磁铁M通电，发现弹簧开 始被压缩，过一会儿，条形磁铁和弹簧重新处于静止. 此时把滑动变阻器的滑片P向B端滑动，弹簧的长度逐 渐变短. 请用笔画线代替导线，把电路连接完整（导 线不能交叉，弹簧在其弹性范围内）.
如答图T1-17所示.
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1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
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2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
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3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
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4.对于这样的人，心灵的宁静就无从 谈起。 一个人 唯有关 注心灵 ，才会 因为心 灵被扰 乱而不 安，才 会有寻 求心灵 宁静的 需要。 所以， 具有过 内心生 活的禀 赋，或 者养成 这样的 习惯， 这是最 重要的 。
件的连接情况.
如答图T1-10所示.
11. 小明用两个单刀双掷开关、一个LED灯和若干导
线，设计一个楼梯灯电路，无论是楼上或楼下都可以
任意开灯、灭灯，既可以在楼下开灯到楼上灭灯，又
可以在楼上开灯到楼下灭灯，请你根据小明设
计的意图，用笔画线代替导线完成如图T1-11所示的
电路图.
如答图T1-11所示.
12. 请在图T1-12中标出导线中的电流方向，并画 出螺线管的绕线.
如答图T1-12所示.
13. 如图T1-13所示，开关闭合后，位于螺线管附
近的小磁针N极指向如图所示，请在螺线管上画出
导线的绕向.
如答图T1-13所示.
14. 请用笔画线代替导线连接图T1-14中的实物图， 要求：当滑片向左移动时，通电螺线源自文库的磁性增强 且小磁针静止时的指向如图所示.
如答图T1-14所示.
15. 如图T1-15是电加热恒温箱的原理图，控制电路由 电源U1、电磁继电器、调温电阻R2和热敏电阻R1组成， 其中热敏电阻R1随温度升高阻值减小，工作电路由U2和 加热器R0组成，请按照题意用笔画线代替导线将图中 的控制电路和工作电路连接完整.
如答图T1-15所示.
16. 某校开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一 个电铃. 小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁；② 弹簧片；③衔铁；④螺钉；⑤小锤；⑥铃；⑦电源；⑧ 开关和若干导线（如图T1-16）. （1）请你用笔画线代替导线将电路连接好，使开关闭合 后电铃能不断发声. （2）小华同学发现电铃铃声很小，经检查是由于电磁铁 的磁性不强所致. 请你提出解 决这一问题的两条具体措施.
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阶段巩固卷
作图题专题
1. 在图T1-1中的○里填上适当的电表符号，使 之成为正确的电路图.
如答图T1-1所示.
2. 按照图T1-2甲的电路图，把图T1-2乙中的实 物连接起来.
如答图T1-2所示.
3. 如图T1-3所示的电路中，有几根导线尚未连接， 请用笔划线代替导线补上. 补上后要求：（1）两灯 泡并联；（2）电流表测灯L1的电流；（3）闭合开关 后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗.
如答图T1-3所示.
4. 如图T1-4所示，根据实物连接图，在虚线框中画出 对应的电路图.
如答图T1-4所示.
5. 请根据图T1-5中所示的实物图，在虚线 框中画出对应的电路图.
如答图T1-5所示.
6. 如图T1-6所示是楼梯照明灯的模拟电路. 要求是 在楼梯的上下两端都能对灯进行控制. 请在图上补画 连接导线，使之符合这一要求.
如答图T1-6所示.
7. 请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线 将图T1-7中实物图补充连接成完整电路.
开关状态
灯泡发光情况
闭合S，断开S1、 S2
闭合S、Sl，断开 S2
闭合S、S2，断开 S1
断开S，闭合S1、 S2
L1、L2均不发光
L1发光、L2不发 光 L1不发光、L2发 光
L1、L2均不发光
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7.一个人不论伟大还是平凡，只要他 顺应自 己的天 性，找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ，并且 一心把 它做得 尽善尽 美，他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
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8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。