初中英语时间状语从句优秀课件
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(时间状语从句)-PPT
大家好
13
【典例2】Henry will give us a report as soon as he ______.
A. arrives
B. arrived
C. is arriving
D. will arrive
解析
考查时间状语从句连接词。句意：亨利一回来就给 我们作报告。as soon as为时间状语引导词，遵循 “主将从现”原则，故答案选A。
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16
语法加油站
总结本单元的语法知识，你掌握了吗
3. as 1）表示“当……时”、“和……同时”。从句中多用表示动作 的动词，而不用be动词或表示感觉、理解、知道这类动词。 She dropped the glass as she stood up. 2）用于平行的动作中，表示“一边……一边……"。常指一 个主语同时进行两个动作。
as: 1. She came up as I was cooking.（同时）
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10
易错点3 when/while/as的区别 when:
1. When we were at school, we went to the library every day. （在一段时间内） 2. Sorry，I was out when you called me.（call为短暂性动词） 3. When I got to the airport，she had left.（got to后发生）
He sang as he worked. 3）用于平行发展的结构中，表示"随着……"。 As it grew darker it became colder. As he grew older he became more confident.
初中英语状语从句课件(共68张ppt)
They had not been married four months before they were divorced. 他们结婚还不到四个 月就离婚了。
After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是 怎样决定的。
外星人买纪念品时，那女孩给警察打了电话。(表示主句，从句
的动作同时发生，while后引导的状语从句的动词必须是延续动词不能
是点动词，因为它表示较长时间)
mother was worried because little alice was ill, especially as (when/ while) father was away.
我到那里时，正在下大雨。 ( 动作同时发生，when
可换为as, 但不能换为while，因为get是点动词.)
When I had read the article, he called me.
我看完这篇文章之后，她给我打了电话。( 从句动作
发生在主句之前，注意时态表达，只能用when )
When I got to the cinema, the film had begun.
when
1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作"
之前 "或"之后"发生。
2、when=and then; at that moment (正在那个时候)
while 1、用于时间较长时
2、 强调两个动作同时进行，并表示对比时
有时这三个连词可以互换，有时不可以。
It was raining hard when (as) I got there.
After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是 怎样决定的。
外星人买纪念品时，那女孩给警察打了电话。(表示主句，从句
的动作同时发生，while后引导的状语从句的动词必须是延续动词不能
是点动词，因为它表示较长时间)
mother was worried because little alice was ill, especially as (when/ while) father was away.
我到那里时，正在下大雨。 ( 动作同时发生，when
可换为as, 但不能换为while，因为get是点动词.)
When I had read the article, he called me.
我看完这篇文章之后，她给我打了电话。( 从句动作
发生在主句之前，注意时态表达，只能用when )
When I got to the cinema, the film had begun.
when
1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作"
之前 "或"之后"发生。
2、when=and then; at that moment (正在那个时候)
while 1、用于时间较长时
2、 强调两个动作同时进行，并表示对比时
有时这三个连词可以互换，有时不可以。
It was raining hard when (as) I got there.
状语从句(43张PPT)初中英语专项复习课件
知识点 2 状语从句的连接词
(3) 强调句型：It is/was not until ... that ...
It was not until the professor came that we began the experiment. 直到教授来了，我们才开始做实验。 易错点：（1）till不可以置于句稿首定，PP而T until可以。 Until you told me I had no idea o稿新f定，itP上.P千T，款海模量板素选材择持总续有更一 直到你告诉我，我才知道这件事款适。合你
It’s three years since he joined the army.(自从......多久了......)
自从他参军已经三年了。
稿定PPT
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It's two years since we arrived新h，e上re千. 款我模们板选到择这总有儿一两年了。 款适合你
连词
常用句式
before It will be＋一段时间＋before ... 过……时间才……
since
It will not be/was not long＋before ... 不久就会/没多久就…… It was＋时间段＋befo稿稿r定e定P.P.P.TP，过T海了量素…材…持续(时更 间)才…… It is/has been＋一段时新间，上＋千s款in模c板e选..择. 总(从有一句用一般过去时)
as soon as / no sooner … than / hardly … when / the moment / the minute /（一…就…) since （自从…以来）
知识点2：状语从句的连接词 No. 1 时间状语从句 1．when, while, as 引导的时间状语从句
初中英语语法状语从句课件(共45张PPT)
• 3）than 意为“比……更……”； • The boy is taller_than_his_father. (比他的父
亲还高)
4）比较状语从句通常与倍数表达法结合起来运用。
①A +is…times +as+ adj.原级+as +B ②A +is…times+ adj.比较级+than +B ③A +is…times+ the size/length/height/width/depth +of + B ④The size/length/height/width/depth… +of+ A+ is…times of +B
where引导 A句+where+B句 在B句…地方, A句… 在环境污染严重的地方，许多珍稀物种处于灭 绝的边缘。
Many rare animals are on the verge of extinction where environmental pollution is serious.
三、条件状语从句 1. If引导的条件句 2. Unless 3. Once 4. As long as
• 这个数据在下降到1990年的20%之前，它先上 升到1980年的80%
• Before the figure jumped to 20% in 1990, it increased to 80% in 1980.
• 5. A句+since+B句/时间短语 【自从B句…,A句就…】
自从手机发明以来，人们的生活发生了巨大变化。
五、目的状语从句
A句+in order that+B句 A句+so that+B句 【A句…是为了B句…】
初中英语语法状语从句(共16张PPT)
1）though, although, as, while
A. though和although不能与but连用
B. as引导让步状语从句，意思与 although/though相同，但是as通常放 在句首，且主谓要倒装，as前面的词可 以是形容词、副词，也可以是动词、名 词。
1)Rich as he is, he is not happy.
You should try to get a good night’ sleep ________ much work you have to do.
Hale Waihona Puke A. howeverB. no matter
C. although D. whatever
解析：答案为A。本题考察让步状语从句的 用法
______I accept that he is not perfect, I do actually like the person.
= Although he is a child, he knows what to do at this time.
C. while引导让步状语从句，只能放在句首， 意思与although/though相同。
While I feel sympathetic, I really can’t do anything to help them. While he may be right, we don’t agree him to do it.
where you have any questions.
3. 原因（because, as, since, now that, seeing that, considering that; when = since, considering that 既然；考 虑到; 介词短语表原因– because of, thanks to, due to, owing to; for ）
初中英语语法课件 时间状语从句
It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。 Einstein almost knocked me down before he saw me. 爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。 My father had left for Canada just before the letter arrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了。
由till或until 引导的时间状语 从句
till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多 用until。 如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式； 如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式 都可以，但表达的意思不同。 till不可以用在句首，而until可以放在句首。
由before和 after引导的时 间状语从句
一般情况下，before和after引导的时间状语从句的主句用 将来时，从句用现在时。 before引导的主句谓语用过去完成时，则从句动词多用一般 过去时。 After表示主句动作发生在从句动作之后。 主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。
由when引导的 时间状语从句
when意为“当......时”，引导时间状语从句，表示 主句的动作和从句的动作同时或先后发生。 Faith is the bird that feels the light when the dawn is still dark. 信念是黎明前的黑夜里能感受到光明的鸟儿。 When I was wandering in the street, I met her. 我在街上徘徊的时候遇到了她。
They had not been arried four months before they were divorced. 他们结婚还不到四个月就离婚了。 After we had finished the work, we went home. 完成工作之后，我们回家了。（从句用过去完成时，主句用一般 过去时）
《时间状语从句》课件
时态一致性
在固定搭配中的时间状语从句中，时态的选择非常重要。主句和从句的时态需要保持一致 ，或者根据语境和意义选择适当的时态。
例子
When you arrive at the airport, make sure to check in before the flight leaves. (到 达机场后，请在航班起飞前办理登机手续。)
THANKS
感谢观看
04
时间状语从句的练习与解 析
时间状语从句的简单练习
总结词
基础练习，适合初学者
详细描述
提供一些简单的时间状语从句，如“When I was young, I played football every Sunday.”等，供学生填空或选择正确答案。
时间状语从句的复杂练习
总结词
进阶练习，适合有一定基础的学生
例子
When the clock strikes twelve, I go to bed.（当钟敲响十二点时 ，我上床睡觉。）
时间状语从句的构成
01
02
03
引导词
时间状语从句通常由一些 表示时间的连词引导，如 when、while、before、 after、since等。
时态
时间状语从句中的谓语动 词时态需要根据主句的时 态和时间状语从句的意义 来选择。
时间状语从句中的主被动关系
主动关系
主句和从句的谓语动词都为主动形式，表示主动的动作或状 态。
被动关系
主句和从句的谓语动词都为被动形式，表示被动的动作或状 态。
03
时间状语从句的特殊用法
固定搭配中的时间状语从句
固定搭配
时间状语从句在英语中常与一些固定搭配一起使用，如“when引导的时间状语从句”、 “before引导的时间状语从句”等。这些固定搭配有助于表达时间的先后关系和条件关系 ，使句子更加严谨和准确。
在固定搭配中的时间状语从句中，时态的选择非常重要。主句和从句的时态需要保持一致 ，或者根据语境和意义选择适当的时态。
例子
When you arrive at the airport, make sure to check in before the flight leaves. (到 达机场后，请在航班起飞前办理登机手续。)
THANKS
感谢观看
04
时间状语从句的练习与解 析
时间状语从句的简单练习
总结词
基础练习，适合初学者
详细描述
提供一些简单的时间状语从句，如“When I was young, I played football every Sunday.”等，供学生填空或选择正确答案。
时间状语从句的复杂练习
总结词
进阶练习，适合有一定基础的学生
例子
When the clock strikes twelve, I go to bed.（当钟敲响十二点时 ，我上床睡觉。）
时间状语从句的构成
01
02
03
引导词
时间状语从句通常由一些 表示时间的连词引导，如 when、while、before、 after、since等。
时态
时间状语从句中的谓语动 词时态需要根据主句的时 态和时间状语从句的意义 来选择。
时间状语从句中的主被动关系
主动关系
主句和从句的谓语动词都为主动形式，表示主动的动作或状 态。
被动关系
主句和从句的谓语动词都为被动形式，表示被动的动作或状 态。
03
时间状语从句的特殊用法
固定搭配中的时间状语从句
固定搭配
时间状语从句在英语中常与一些固定搭配一起使用，如“when引导的时间状语从句”、 “before引导的时间状语从句”等。这些固定搭配有助于表达时间的先后关系和条件关系 ，使句子更加严谨和准确。
时间状语从句PPT-课件
时间状语从句
目录
• 时间状语从句的定义 • 时间状语从句的用法 • 时间状语从句的时态 • 时间状语从句的特殊用法 • 时间状语从句的注意事项
01
时间状语从句的定义
什么是时间状语从句
时间状语从句是用来表示动作或事件发生的时间的从句， 通常放在主句之前或之后，修饰主句中的谓语动词。
时间状语从句通常由连词引导，如when、while、 before、after等。
在某些情况下，过去时间状语从句也可以使用过去进行时态，强调过去某个时间点正在发生的 动作或状态。例如：“When I was walking home, I saw a dog running towards me.”
将来时间状语从句的时态
要点一
将来时间状语从句通常使用一般 将来时态，表示将来某个时间…
在某些情况下，现在时间状语从句也可以使用现 在进行时态，强调正在发生的动作或状态。例如 ：“When I am watching TV, my dog comes and sits next to me.”
过去时间状语从句的时态
过去时间状语从句通常使用一般过去时态，表示过去某个时间点或时间段发生的动作或存在的 状态。例如：“When I was young, I loved to play outside.”
01 时间状语从句是主句的时间状语，表示主句动作
发生的时间点或时间段。 02
示例：I will call you when I finish work. （我下 班后会给你打电话。）
时间状语从句中的虚拟语气
在时间状语从句中，有时需要使用虚 拟语气来表示与实际情况相反的情况 。
示例：If I had known the answer, I would have told you. （如果我早知道 答案，我早就告诉你了。）
目录
• 时间状语从句的定义 • 时间状语从句的用法 • 时间状语从句的时态 • 时间状语从句的特殊用法 • 时间状语从句的注意事项
01
时间状语从句的定义
什么是时间状语从句
时间状语从句是用来表示动作或事件发生的时间的从句， 通常放在主句之前或之后，修饰主句中的谓语动词。
时间状语从句通常由连词引导，如when、while、 before、after等。
在某些情况下，过去时间状语从句也可以使用过去进行时态，强调过去某个时间点正在发生的 动作或状态。例如：“When I was walking home, I saw a dog running towards me.”
将来时间状语从句的时态
要点一
将来时间状语从句通常使用一般 将来时态，表示将来某个时间…
在某些情况下，现在时间状语从句也可以使用现 在进行时态，强调正在发生的动作或状态。例如 ：“When I am watching TV, my dog comes and sits next to me.”
过去时间状语从句的时态
过去时间状语从句通常使用一般过去时态，表示过去某个时间点或时间段发生的动作或存在的 状态。例如：“When I was young, I loved to play outside.”
01 时间状语从句是主句的时间状语，表示主句动作
发生的时间点或时间段。 02
示例：I will call you when I finish work. （我下 班后会给你打电话。）
时间状语从句中的虚拟语气
在时间状语从句中，有时需要使用虚 拟语气来表示与实际情况相反的情况 。
示例：If I had known the answer, I would have told you. （如果我早知道 答案，我早就告诉你了。）
时间状语从句ppt课件
表示过去的过去，即过去的某个动作发生在另一个过去的动作之前。
详细描述
过去完成时态用于描述过去的某个动作发生在另一个过去的动作之前，例如“He said he had finished his work before leaving the office.”（他说他在离开办公室之前已 经完成了工作。）和“When I arrived, she had already left.”（当我到达时，她已
经离开了。）
04
CHAPTER
时间状语从句的注意事项
主句与从句时态要一致
总结词
在时间状语从句中，主句和从句的时态 必须保持一致，以正确表达时间关系。
VS
详细描述
时间状语从句通常表示某个动作发生的时 间或与时间相关的条件，因此主句和从句 的时态必须匹配，以准确表达事件发生的 先后顺序。例如，“当她走进房间时，他 正在看书”中，“走进房间”发生在“正 在看书”之前，因此主句和从句都使用了 过去进行时。
05
CHAPTER
时间状语从句的练习与解析
练习题一解析
总结词
简单时间状语从句
详细描述
这道练习题考察的是简单时间状 语从句的用法，如“when”、 “before”、“after”等，从句 中的时态与主句保持一致。
练习题二解析
总结词
复杂时间状语从句
详细描述
这道练习题涉及的是复杂时间状语从 句，如“not…until”、“as soon as”等，从句中的时态与主句保持一 致，同时要注意从句中时态的先后顺 序。
after的用法
After表示在某个时间点之后，引导时 间状语从句。
例如：After the movie ended, we went for a snack.
详细描述
过去完成时态用于描述过去的某个动作发生在另一个过去的动作之前，例如“He said he had finished his work before leaving the office.”（他说他在离开办公室之前已 经完成了工作。）和“When I arrived, she had already left.”（当我到达时，她已
经离开了。）
04
CHAPTER
时间状语从句的注意事项
主句与从句时态要一致
总结词
在时间状语从句中，主句和从句的时态 必须保持一致，以正确表达时间关系。
VS
详细描述
时间状语从句通常表示某个动作发生的时 间或与时间相关的条件，因此主句和从句 的时态必须匹配，以准确表达事件发生的 先后顺序。例如，“当她走进房间时，他 正在看书”中，“走进房间”发生在“正 在看书”之前，因此主句和从句都使用了 过去进行时。
05
CHAPTER
时间状语从句的练习与解析
练习题一解析
总结词
简单时间状语从句
详细描述
这道练习题考察的是简单时间状 语从句的用法，如“when”、 “before”、“after”等，从句 中的时态与主句保持一致。
练习题二解析
总结词
复杂时间状语从句
详细描述
这道练习题涉及的是复杂时间状语从 句，如“not…until”、“as soon as”等，从句中的时态与主句保持一 致，同时要注意从句中时态的先后顺 序。
after的用法
After表示在某个时间点之后，引导时 间状语从句。
例如：After the movie ended, we went for a snack.
初中英语时间状语从句PPT课件
• (她入党二十年了。)(主句中的动词表示的不是延续动 作，而是状态， 用现在时。）
#
第十八页，共21页。
• I have worked in this school since I graduated from Beijing University.
• It is ten years since she began to learn English.
finished her homework.
• (她一直到写完作业才睡觉。)
#
第二十一页，共21页。
You can’t do your homework while you’re watching TV.
#
第九页，共21页。
as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边...一边, 随 着。
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。 • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。
#
第十四页，共21页。
（三）、另外,when和while的区别还在于： while引导的时间状语从句多用进行时态, 而when引导的时间状语从句多用一般时 态.
例如：1、While they were talking ,the bell rang.正在他们谈话的时候,上课铃响 了.
2、I was doing my homework when my
#
第十二页，共21页。
when、while
（一）、when,while都有“当……时候”的意思. when既可表示某一点时间,也可以表示某一段时间 .在when引导 的时间状语从句中,其谓语动词可以是延续性的,也可以是非延续 性的,可与主句中的谓语动词同时发生,也可在其后发生. 例如：1、I was just reading a book when she came into my room.她走进我房间时,我正在看书.
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第十八页，共21页。
• I have worked in this school since I graduated from Beijing University.
• It is ten years since she began to learn English.
finished her homework.
• (她一直到写完作业才睡觉。)
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第二十一页，共21页。
You can’t do your homework while you’re watching TV.
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第九页，共21页。
as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边...一边, 随 着。
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。 • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。
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第十四页，共21页。
（三）、另外,when和while的区别还在于： while引导的时间状语从句多用进行时态, 而when引导的时间状语从句多用一般时 态.
例如：1、While they were talking ,the bell rang.正在他们谈话的时候,上课铃响 了.
2、I was doing my homework when my
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第十二页，共21页。
when、while
（一）、when,while都有“当……时候”的意思. when既可表示某一点时间,也可以表示某一段时间 .在when引导 的时间状语从句中,其谓语动词可以是延续性的,也可以是非延续 性的,可与主句中的谓语动词同时发生,也可在其后发生. 例如：1、I was just reading a book when she came into my room.她走进我房间时,我正在看书.
时间状语从句ppt课件
时间状语从句的省略
省略主语和助动词
当从句的主语和助动词与主句的主语一致时，从 句的主语和助动词可以省略。
省略be动词
当从句中的动词是be动词时，be动词可以省略。
省略连词
当从句和主句之间没有连词连接时，连词可以省 略。
时间状语从句的倒装
倒装句式
时间状语从句中的主语和动词的顺序可以颠倒，形成倒装句式。
总结词
表示一个动作从过去某时开始一直持续 到现在
VS
详细描述
Since通常用于描述一个从过去某时开始 一直持续到现在的动作或状态。例如： “I have been waiting since 9 o'clock.”（我从9点钟就开始等了。）
03
CATALOGUE
时间状语从句的时态搭配
现在时与过去时的搭配
时态
时间状语从句的时态要与 主句的时态相呼应，一般 遵循“主将从现”的原则 。
语序
时间状语从句通常是陈述 语序。
时间状语从句的作用与重要性
作用
时间状语从句可以用来描述动作发生的时间、持续时间或动作的先后顺序，从 而使句子更加准确和清晰。
重要性
在英语语法和写作中，正确使用时间状语从句对于表达时间关系和增强文章逻 辑性非常重要。掌握时间状语从句的构成要素和运用技巧有助于提高英语水平 和写作能力。
主句的意义和语气对时间状语从句的意义和语气有影响。例如，如果主 句是疑问句，那么时间状语从句也可能需要使用疑问语气。
主句中的特定词汇或结构可以与时间状语从句形成对照或对比，从而强 调某些信息。
06
CATALOGUE
时间状语从句的常见错误分析
混淆不同类型的时间状语从句
01
一般现在时态的时间状语从句
初中英语语法大全——状语从句(共24张PPT)
Kathy is so lovely that we all like to play with her.
He made so many mistakes that he failed the exam once again.
Such a little boy has so little difficulty in working out this problem that I admire him very much.
3、since的用法
(1) since意为“自从....”, 主句常用现在完成时或般现在时 ， 从句常用一般过去时。 eg: I have lived in England since I was three. 自3岁起 我就一直住在英国。 eg: It is two years since I became a college student. 我成为一名大学生已经两年了。
二、地点状语从句
在句子中充当地点状语的从句称为地点状语从句。引 导地点状语从句的从属连词主要有where( ...地 方), wherever(无论问处)等，表示地点方位。 eg: I found all the missing things where I left t hem. eg: Where there is a will, there is a way.
2. such...that...的用法
在such... that... 结构中，such是形容词，修饰名词或名词短语。引导 结果状语从句时，常用于以下结构:
a(n)+形容词+单数可数名词
so+ such+ 形容词+复数可数名词
+that+从句
中考英语时间状语从句课件(75张PPT)
关于课后作业
状语从句
条件状语从句 If everyone obeys the traffic rules,the roads will
be much safer.如果每个人都遵守交通规则，那么道路
就会安全许多。 结果状语从句 Miss Wang planned very well so that her
4.从句作状语
When she was 12 years old, she began to live in Dalian. 她12岁的那一年开始居住于大连。
此处When引导时间状语，从句在主句中充当时间状语从句。
If I am not busy tomorrow, I will play football with you. 如果我明天不忙，我就会陪你踢足球。
重点难点分析
状语从句
在一个复合句中
，修饰主句中的
、
或 的句子。状语从句放
在
时，通常
隔开；放在
时，一般
隔开。
本节学习目标
学习目标
了解 知道 掌握
及其作用 的分类 中连词的用法：
本节课程导入
状语
1. 用来修饰 、
、或 的成分。
2. 作用：表示行为发生的 、 、
、 、 等。
3. 构成：一般由副词、名词、
此处If引导条件状语，从句在主句中充当条件状语从句。
重点难点分析
状语从句
在一个复合句中
，修饰主句中的
、
或 的句子。状语从句放
在
时，通常
隔开；放在
时，一般
隔开。
关于课作业
状语从句
原因状语从句
She feels very lonely because she has no
时间状语从句公开课PPT课件
• 当我正在写作业时，我发现我的笔坏了。 • 我妈妈让我去买菜，当她正在做饭时。 • 当我不开心时，我就唱歌。 • 当我正在写作业时，我妈妈让我去买菜。
从句
主句
第14页/共26页
before
• We must finish the work before （在……之前） the teacher gets angr y. • 我们还没来得及说什么他就走了。 • He had gone before we could say anything to him. • 我们走了一整天才找到水。 • We had walked for a whole day before we found water
第18页/共26页
地点状语从句
Keep it where you can see it. 把它放在你看得
见的地方。
Sit wherever you like. 你爱坐哪儿都可以
第19页/共26页
1.I found my books _____ I had left
√them.
• A where
B that/which
地点状语从句
2.I know the park______ we spent the whole day.
√A where
B that/which
定语从句
第20页/共26页
地点状语从句和定语从句的区别
定语从句
This is the house where I lived two years
ago.
A. comes B. came C. will come D. is coming
B
A
第11页/共26页
时间状语从句的省略
时间状语从句语法ppt课件
3
6. 一...就... (1) the moment/ the minute/ the second/ the instant...
Th_e__m__o_m_e_n_t_I_a_r_r_iv_e_d__h_o_m__e (我一到家), it began to rain. (2) immediately/ directly/ instantly...
1. when (1) When
Iw_h_e_n__I_g_o_t_t_o_t_h_e__a_ir(p到or达t 机场),
the
guests
had
left.
When they heard the news, they jumped with joy. = When _h_e_a_r_in_g____ the news, they jumped with joy. = While _h_e_a_r_in_g______ the news, they jumped with joy.
Children ran out i_m__m_e_d_i_a_te_l_y_ the bell rang. (ring) (3) hardly/ scarcely.... when; no sooner... than...
I had hardly arrived home w__h_e_n_ it began to rain. (4) on ng....
people find it difficult to make ends meet to a great degree. (3) A__s__ is known to us all, he is an artist.
_W_h_a_t_ is known to us all is that he is an artist. _It____ is known to us all that he is an artist. (4) This trend, which was started by the medical community （医学界） as a method of fighting heart disease, has had some unintended(无意识的) side effects.
6. 一...就... (1) the moment/ the minute/ the second/ the instant...
Th_e__m__o_m_e_n_t_I_a_r_r_iv_e_d__h_o_m__e (我一到家), it began to rain. (2) immediately/ directly/ instantly...
1. when (1) When
Iw_h_e_n__I_g_o_t_t_o_t_h_e__a_ir(p到or达t 机场),
the
guests
had
left.
When they heard the news, they jumped with joy. = When _h_e_a_r_in_g____ the news, they jumped with joy. = While _h_e_a_r_in_g______ the news, they jumped with joy.
Children ran out i_m__m_e_d_i_a_te_l_y_ the bell rang. (ring) (3) hardly/ scarcely.... when; no sooner... than...
I had hardly arrived home w__h_e_n_ it began to rain. (4) on ng....
people find it difficult to make ends meet to a great degree. (3) A__s__ is known to us all, he is an artist.
_W_h_a_t_ is known to us all is that he is an artist. _It____ is known to us all that he is an artist. (4) This trend, which was started by the medical community （医学界） as a method of fighting heart disease, has had some unintended(无意识的) side effects.
状语从句(29张PPT)初中英语专项复习课件
状语从句
初中英语专项复习
状语从句是指句子的状语由一个从句充当， 用来 修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句由从 属连词引导， 与主句连接， 放在句末时， 一般不在 前面加逗号。状语从句根据它表达的意思可分为时间 、原因、条件、比较、结果、目的等类型。
一、状语从句的种类
状语从句 的种类
引导词
)
color looks terrible.
He ran as fast as he
as＋原级＋ as… could to the top of
比较状语 比较级＋than＋ the hill.
从句 比较对象
John swims better
than Jim does.
状语从句 的种类
引导词
例句
He spoke so fast that
5. when, while, as意为“当……的时候”。 (1)when表示在某一特定的时间点(段)，主句的动作和
从句的动作同时发生或先后发生。when引导的时间 状语从句的谓语动词既可以是非延续性动词，也可 以是延续性动词。如： When we lived in town, we often went to the theatre. 我们住在城镇里的时候常去剧院看戏。
last night. 昨晚直到12点我回来他才停止工作。
7. as soon as… 意为“一……就……”， 强调主句的动 作紧接着从句的动作。如：
As soon as I arrive in Beijing, I will call you. 我一到达北京就会打电话给你。 8. so… that, such… that意为“如此……以至于……”， 引导结果状语从句。基本规则是：so后面接形容词 或副词， such后接名词。但有几点要特别注意： (1)such是形容词， 它所修饰的名词可以是可数名词， 也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词， 也 可以不带。如果其后是单数可数名词， 前面需加不 定冠词a或an。因此， such… that… 的句型结构可 分为以下三种：
初中英语专项复习
状语从句是指句子的状语由一个从句充当， 用来 修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句由从 属连词引导， 与主句连接， 放在句末时， 一般不在 前面加逗号。状语从句根据它表达的意思可分为时间 、原因、条件、比较、结果、目的等类型。
一、状语从句的种类
状语从句 的种类
引导词
)
color looks terrible.
He ran as fast as he
as＋原级＋ as… could to the top of
比较状语 比较级＋than＋ the hill.
从句 比较对象
John swims better
than Jim does.
状语从句 的种类
引导词
例句
He spoke so fast that
5. when, while, as意为“当……的时候”。 (1)when表示在某一特定的时间点(段)，主句的动作和
从句的动作同时发生或先后发生。when引导的时间 状语从句的谓语动词既可以是非延续性动词，也可 以是延续性动词。如： When we lived in town, we often went to the theatre. 我们住在城镇里的时候常去剧院看戏。
last night. 昨晚直到12点我回来他才停止工作。
7. as soon as… 意为“一……就……”， 强调主句的动 作紧接着从句的动作。如：
As soon as I arrive in Beijing, I will call you. 我一到达北京就会打电话给你。 8. so… that, such… that意为“如此……以至于……”， 引导结果状语从句。基本规则是：so后面接形容词 或副词， such后接名词。但有几点要特别注意： (1)such是形容词， 它所修饰的名词可以是可数名词， 也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词， 也 可以不带。如果其后是单数可数名词， 前面需加不 定冠词a或an。因此， such… that… 的句型结构可 分为以下三种：
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#
While my wife was reading the newspaper, I was watching TV.
While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see him.
While they were talking, the bell rang.
You can’t do your homework while you’re watching TV.
#
as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边... 一边, 随着。
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。 • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。 • 3. As a child, he lived in America. • 他小时候住在美国。 • 4. You will grow wiser as you grow older. • 随着你年令的增长, 你会变得更聪明。
初中英语时间状语从句优秀课 件
#
类型
1.时间状语从句 2.地点状语从句 3.条件状语从句
4.原因状语从句 5.结果状语从句 6.目的状语从句
7.让步状语从句 8.方式状语从句 9.比较状语从句
#
时间状语从句
定义：在句子中起时间状语作用的句 子称为时间状语从句，可放在句首或
者句尾。
时间状语从句
引导时间状语从句的普通类从属连词有 when（当……时）， while（在……期间）， as（当……，一边……一边……）， before（在……之前）， after（在……之后）， since（从……以来）， till/until（直到）， not...until (直到...才） whenever（无论何时）， as soon as（一……就）等。
#
• （二）、while只能表示某一段时间,不能 表示某一点时间.在while引导的时间状语 从句中,其谓语动词只能是延续性的,而且 也只能与主句中的谓语动词同时发生或 存在.
• 例如：1、While Jim was mending his bike,Lin Tao came to see him.正当吉姆 修自行车时,林涛来看他.
#
when
• 由“when” 引导的从句：表示主句的动作和 从句的动作同时发生，或从句的动作发生在主 句动作之前。其谓语动词可以是延续性的,也可 以是非延续性的,
例：1. I was going out when a visitor came. (我正要出门，有客人来访。)(动词同时发生。)
2. I shall tell her the good news when she comes.
#
• 猜一猜：As a boy,he likes to playing basketball.
• I like playing basketball,while he likes playing the piano.
#
when、while
（一）、when,while都有“当……时候”的意思. when既可表示某一点时间,也可以表示某一段时间 .在 when引导的时间状语从句中,其谓语动词可以是延续性的, 也可以是非延续性的,可与主句中的谓语动词同时发生,也 可在其后发生. 例如：1、I was just reading a book when she came into my room.她走进我房间时,我正在看书. 2、Were you writing when the teacher came in?老师进 来的时候,你在写信吗? 3、When he was a child he was always trying out new ideas.他小时候就常常试验一些新的设想.
3.When he was a child ，he was always trying out new ideas.
#
while
while 引导的从句：表示“当……过程中”，强 调某一段时间内主句和从句中谓语动词所表示的 动作在同一时期发生。由于while从句表示一个 持续的行为，所以从句中要用持续性动词，并且 持续性动词常用进行时态。 • 例： • Keep an eye on my little sister while I am away. • (我不在时，请照看一下我的小妹妹。) • While we were watching TV, Jim came in. • Strike while the iron is hot. 趁热打铁。
#
• As the time went on,the weather got worse. • The atmosphere gets thinner and thinner as
the height increases. • 3. As years go by, • China is getting stronger and richer.
• 2、You can’t do your homework while
you’re watching TV.你不能一边看电视一
边做家庭作业.
#
（三）、另外,when和while的区别还在 于：while引导的时间状语从句多用进行 时态,而when引导的时间状语从句多用一 般时态.
#
延续性动词
• 表示能够延续的动作，这种动作可以延 续下去或产生持久影响。如：study, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay 等。
#
终止性动词
也称非延续性动词、瞬间动词或点动词， 表示不能延续的动作,这种动作发生后立即 结束。 如:open, die, close, begin, finish, come, go, move, borrow, lend, buy,arrive， reach，fall，give，join，marry等。
While my wife was reading the newspaper, I was watching TV.
While Jim was mending his bike, Lin Tao came to see him.
While they were talking, the bell rang.
You can’t do your homework while you’re watching TV.
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as
• 由as引导的时间状语从句，[表示时间]当..., 的时候 , 一边... 一边, 随着。
• 如： • 1. She sang as she worked. • 她一边工作一边唱歌。 • 2. I saw him as he was getting off the bus. • 正当他下公共汽车时, 我看见了他。 • 3. As a child, he lived in America. • 他小时候住在美国。 • 4. You will grow wiser as you grow older. • 随着你年令的增长, 你会变得更聪明。
初中英语时间状语从句优秀课 件
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类型
1.时间状语从句 2.地点状语从句 3.条件状语从句
4.原因状语从句 5.结果状语从句 6.目的状语从句
7.让步状语从句 8.方式状语从句 9.比较状语从句
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时间状语从句
定义：在句子中起时间状语作用的句 子称为时间状语从句，可放在句首或
者句尾。
时间状语从句
引导时间状语从句的普通类从属连词有 when（当……时）， while（在……期间）， as（当……，一边……一边……）， before（在……之前）， after（在……之后）， since（从……以来）， till/until（直到）， not...until (直到...才） whenever（无论何时）， as soon as（一……就）等。
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• （二）、while只能表示某一段时间,不能 表示某一点时间.在while引导的时间状语 从句中,其谓语动词只能是延续性的,而且 也只能与主句中的谓语动词同时发生或 存在.
• 例如：1、While Jim was mending his bike,Lin Tao came to see him.正当吉姆 修自行车时,林涛来看他.
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when
• 由“when” 引导的从句：表示主句的动作和 从句的动作同时发生，或从句的动作发生在主 句动作之前。其谓语动词可以是延续性的,也可 以是非延续性的,
例：1. I was going out when a visitor came. (我正要出门，有客人来访。)(动词同时发生。)
2. I shall tell her the good news when she comes.
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• 猜一猜：As a boy,he likes to playing basketball.
• I like playing basketball,while he likes playing the piano.
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when、while
（一）、when,while都有“当……时候”的意思. when既可表示某一点时间,也可以表示某一段时间 .在 when引导的时间状语从句中,其谓语动词可以是延续性的, 也可以是非延续性的,可与主句中的谓语动词同时发生,也 可在其后发生. 例如：1、I was just reading a book when she came into my room.她走进我房间时,我正在看书. 2、Were you writing when the teacher came in?老师进 来的时候,你在写信吗? 3、When he was a child he was always trying out new ideas.他小时候就常常试验一些新的设想.
3.When he was a child ，he was always trying out new ideas.
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while
while 引导的从句：表示“当……过程中”，强 调某一段时间内主句和从句中谓语动词所表示的 动作在同一时期发生。由于while从句表示一个 持续的行为，所以从句中要用持续性动词，并且 持续性动词常用进行时态。 • 例： • Keep an eye on my little sister while I am away. • (我不在时，请照看一下我的小妹妹。) • While we were watching TV, Jim came in. • Strike while the iron is hot. 趁热打铁。
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• As the time went on,the weather got worse. • The atmosphere gets thinner and thinner as
the height increases. • 3. As years go by, • China is getting stronger and richer.
• 2、You can’t do your homework while
you’re watching TV.你不能一边看电视一
边做家庭作业.
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（三）、另外,when和while的区别还在 于：while引导的时间状语从句多用进行 时态,而when引导的时间状语从句多用一 般时态.
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延续性动词
• 表示能够延续的动作，这种动作可以延 续下去或产生持久影响。如：study, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay 等。
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终止性动词
也称非延续性动词、瞬间动词或点动词， 表示不能延续的动作,这种动作发生后立即 结束。 如:open, die, close, begin, finish, come, go, move, borrow, lend, buy,arrive， reach，fall，give，join，marry等。