大连理工大学实验报告 电路仿真实验报告 (1)
电路实验仿真实验报告
电路实验仿真实验报告电路实验仿真实验报告摘要：本实验通过电路仿真软件进行了一系列电路实验的仿真，包括电路基本定律验证、电路元件特性研究以及电路参数计算等。
通过仿真实验，我们深入理解了电路的工作原理和性能特点，并通过仿真结果验证了理论计算的准确性。
引言：电路实验是电子工程专业学生必修的一门重要课程，通过实际操作和观察电路的实际运行情况，加深对电路理论知识的理解。
然而，传统的电路实验需要大量的实验设备和实验器材，并且操作过程复杂，存在一定的安全风险。
因此，电路仿真技术的出现为电路实验提供了一种新的解决方案。
方法：本实验采用了电路仿真软件进行电路实验的仿真。
通过在软件中搭建电路原理图，设置电路元件参数，并进行仿真运行，观察电路的电压、电流等参数变化，以及元件的特性曲线等。
实验一：欧姆定律验证在仿真软件中搭建一个简单的电路，包括一个电源、一个电阻和一个电流表。
设置电源电压为10V，电阻阻值为100Ω。
通过测量电路中的电流和电压，验证欧姆定律的准确性。
仿真结果显示，电路中的电流为0.1A，电压为10V，符合欧姆定律的要求。
实验二：二极管特性研究在仿真软件中搭建一个二极管电路，包括一个二极管、一个电阻和一个电压表。
通过改变电阻阻值和电压源电压，观察二极管的正向导通和反向截止特性。
仿真结果显示，当电压源电压大于二极管的正向压降时，二极管正向导通，电压表显示有电压输出；当电压源电压小于二极管的正向压降时，二极管反向截止，电压表显示无电压输出。
实验三：RC电路响应特性研究在仿真软件中搭建一个RC电路，包括一个电阻、一个电容和一个电压源。
通过改变电阻阻值和电容容值，观察RC电路的充放电过程和响应特性。
仿真结果显示，当电压源施加一个方波信号时，RC电路会出现充放电过程，电压信号会经过RC电路的滤波作用，输出信号呈现出不同的响应特性。
实验四：电路参数计算在仿真软件中搭建一个复杂的电路，包括多个电阻、电容、电感和电压源。
【免费下载】大连理工大学电工实验报告13~14年
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
模拟电路课程设计实验报告模板
[注意：本报告一律采用“大连理工大学实验报告”用纸书写，不能采用计算机文档打印形式。
要求字迹工整、文字简练，数据和图表完备，电路图要标注元器件符号及必要的参数。
图和表格一律用尺、铅笔绘制，需要标注和填写的参数及数据一律用铅笔填写]
大连理工大学
模拟电路课程设计报告
任务一：[根据自己所选题目填写]
任务二：[根据自己所选题目填写]
学院（系）：
专业：
班级：
学号：
姓名：
2013—2014学年第二学期（春季）
题目：
1．设计指标及要求并
这里主要叙述设计题目要求、主要技术指标等。
2．系统方案设计分析
这里应该有对设计要求进行分析的文字说明，在此基础上给出系统总体结构框图。
3．各功能模块硬件电路设计及测试分析
根据系统框图，逐级设计各功能模块的硬件电路，计算电路参数值，搭接实验电路，测试实验数据，分析测试结果。
单元电路原理图要求用直尺和铅笔绘制，测试数据用铅笔记录。
每级电路都应有结果分析。
根据测试数据的不同，需要绘制波形图或特性曲线的，必须按规范绘制。
4．电路原理图
电路总图用软件绘制（也可以不做）。
5．元件表
元件表中应该包括器件名称，主要参数，器件数量，引脚封装等主要信息。
6. 结论
分析电路设计过程中成功或者失败的原因，总结设计经验。
7. 参考文献。
大连理工大学实验报告 电路仿真 (2)
大连理工大学实验报告学院（系）：机械工程与材料能源学部专业：材料班级：1204班姓名：学号： 201265074 ___实验时间：第周星期第 / 节实验室：综合楼实验台：指导教师签字：成绩：实验名称: Multisim电路仿真实验报告一、实验目的和要求1、通过实验了解并掌握Multisim软件的运用方法，以及电路仿真的基本方法。
2、学会用电路仿真的方法分析各种电路。
3、通过电路仿真的方法验证所学的各种电路基础定律，并了解各种电路的特性。
二、实验原理和内容Multisim是主要用于集成电路的分析程序，其主要用途是用于于仿真设计：在实际制作电路之前，先进行计算机模拟，可根据模拟运行结果修改和优化电路设计，测试各种性能，不必涉及实际元器件及测试设备。
Multisim可以十分方便的进行电路设计，然后利用分析工具对所设计的电路进行仿真，测试电路的有效性、可靠性和功能。
同时，也可以配合电路理论的基本知识对理论的推导结果进行有效的比较和验证。
在设计和仿真中需要注意的一点是，Multisim中的元件值可以进行任意设定，但如果设计仿真的是实际电路，则需要考虑实际元件的额定值，否则无法起到验证实际电路性能的效果。
三、预习要求及思考题对于简单的电阻电路，用Multisim软件进行电路的仿真分析时，需进行画出电路图，然后调用分析模块、选择分析类型，进行电路分析等步骤的操作。
Multisim软件是采用节点电压法求电压的，因此，在绘制电路图时，一定要有零点（即接地点）。
同时，要可以用电路基础理论中的方法列电路方程，求解电路中各个电压和电流。
与仿真结果进行对比分析。
四、主要仪器设备五． 实验步骤与操作方法 1.叠加原理验证 （1）叠加原理理论叠加原理基本电路如下所示：利用U1,U2单独作用与U1，U2共同作用的电流的数据比较，进而验证电流的叠加原理。
45U 2I I（2）建立电路根据电路在Multisim 中创建出三个电路，在元件库中取出恒压源2个，交流电流表3个，不同阻值电阻5个，接地端。
实验报告 - 大连理工大学电工电子实验中心
3．多谐振荡电路的周期由什么元件决定？
4．单稳态触发器从稳态转换到暂稳态，需不需要外加触发信号？从暂稳态返回到稳态，需不需要外加触发信号？
5．无稳多谐振荡电路需不需要外加触发信号？
6．单稳态触发器的输出脉冲宽度tw由什么决定？
7．单稳态触发器通常应用在什么地方？
的倍数关系？其值是直流值还是交流直？画出负载上输出电压的波形图。
3．桥式整流电路中，负载上的输出电压与变压器的副边电压有怎样的
倍关系？其值是直流值还是交流直？画出负载上输出电压的波形图。
4．电容滤波电路中，负载上的输出电压与变压器的副边电压有怎样的
倍数关系？其值是直流值还是交流直？画出负载上输出电压的波形图。
输出电压值
测量项目
输出电压理论值（V）
输出电压测量值（V）
稳压电路（5.1K电阻
断开，47μ电容接通）
RL=3KΩ
RL=103KΩ
六、实验注意事项
七、问题讨论
1．根据实验数据分析桥式整流电路和电容滤波电路中，输出电压与输入
电压间的数量关系。并与理论值相比较。
2．在本次实验的桥式整流电容滤波电路中，如果电容被断掉，负载上的
6．画出用两输入端与非门实现F=（A+B）（ 逻辑关系的电路图（用最少的与非门）。
7．用最少的与非门设计三人表决电路图。并对图中所用符号的意义加以说明。
8．用最少的与非门设计密码锁电路图。并对图中所用符号的意义加以说明。
9．用最少的与非门设计控制楼梯照明的电路。并对图中所用符号的意义加
以说明。
10．用最少的与非门设计交通管理灯故障报警电路。并对图中所用符号的
3．写出与非门(输入信号为四个)、与门(输入信号为两个)、或门(输入信号
大连理工大学电路计算机辅助分析实验报告
图 1.1 广义支路示意图
1 1 0 0 0 −1 = A 0 −1 1 0 1 0 0 0 0 −1 −1 1 利用 Matlab 分别求出支路导纳矩阵、支路源电压向量和支路源电流向量，计算结
果如下： 节点电压： Un = [9.6398 1.5301 -14.0771 0]-1
- II -
大连理工大学电路计算机辅助分析实验报告
2. 故障三相电路的仿真 ......................................................................................... 22 二、个人体会和总结 ...................................................................................................... 26 仿真 6 线性电路暂态响应的 Multisim 辅助分析 ........................................................ 27 一、题目及解答 .............................................................................................................. 27 1. 自行设计电路，使下图满足积分条件，观察输入输出电压 ......................... 27 2. 负载减小一半观察输出波形 ............................................................................. 28 3. 设计有源的积分电路，开关断开的时候观察输出的波形 ............................. 28 4. 负载变为原来的一半，观察输出的波形 ......................................................... 29 5. 开关闭合，在观察输出波形 ............................................................................. 30 二、个人体会和总结 ...................................................................................................... 31 结 致 论 .......................................................................................................................... 32 谢 .......................................................................................................................... 33
电路仿真实验报告
电路仿真实验报告本次实验旨在通过电路仿真软件进行电路实验，以加深对电路原理的理解，掌握电路仿真软件的使用方法，以及提高实验操作能力。
1. 实验目的。
通过电路仿真软件进行电路实验，掌握电路原理，加深对电路知识的理解。
2. 实验仪器与设备。
电脑、电路仿真软件。
3. 实验原理。
电路仿真软件是一种利用计算机进行电路仿真的工具，可以模拟各种电路的性能，包括直流电路、交流电路、数字电路等。
通过电路仿真软件，可以方便地进行电路实验，观察电路中各种参数的变化，从而加深对电路原理的理解。
4. 实验步骤。
（1）打开电路仿真软件，创建新的电路实验项目。
（2）按照实验要求，设计电路图并进行仿真。
（3）观察电路中各种参数的变化，并记录实验数据。
（4）分析实验数据，总结实验结果。
5. 实验结果与分析。
通过电路仿真软件进行实验，我们可以方便地观察电路中各种参数的变化，比如电压、电流、功率等。
通过对实验数据的分析，我们可以得出一些结论，加深对电路原理的理解。
6. 实验总结。
通过本次实验，我们掌握了电路仿真软件的使用方法，加深了对电路原理的理解，提高了实验操作能力。
电路仿真软件为我们进行电路实验提供了便利，让我们可以更直观地观察电路中各种参数的变化，从而更好地理解电路知识。
7. 实验心得。
通过本次实验，我深刻体会到了电路仿真软件的重要性，它为我们进行电路实验提供了极大的便利。
通过电路仿真软件，我们可以更直观地观察电路中各种参数的变化，从而更好地理解电路原理。
我相信，在今后的学习和工作中，我会继续利用电路仿真软件进行电路实验，不断提高自己的实验操作能力和电路知识水平。
8. 参考文献。
[1] 《电路原理》，XXX，XXX出版社，200X年。
大连理工大学电工实验报告
大连理工大学电工实验报告大连理工高校电工试验报告1一、选课要求试验选课前需确认在教务选课系统中选择该课程。
电工学试验实行网上选课。
二、预习要求1.课前仔细阅读试验教程，复习相关理论知识，学习本节试验预备知识，回答相关问题。
按要求写好预习报告，留意试验内容有必做试验和选做试验；2.课前在试验报告中绘制电路原理图及试验数据表格〔用铅笔、尺作图〕；3.课前在试验报告中列出所用试验设备及用途、考前须知〔设备型号课后填写〕；4.设计性试验和综合性试验要求课前完成须要的电路设计和试验方案设计；5.没有预习报告或预习报告不合格者不允许做试验。
三、试验课上要求每个试验均须独立完成，抄袭他人数据记0分；2.仔细完成试验操作和观测；3.全部试验记录均需指导老师确认〔盖印〕，否那么无效；4.请遵守《电工试验安全规章》。
四、试验报告1.请按试验教材中的要求提交预习报告；2.全部绘图需要用坐标纸绘图，并自行粘贴在报告上；3.没有按要求提交报告者不给成果；4.抄袭报告记0分。
五、试验成果评定〔总分值100分〕1．试验课的考核方式：平常试验成果70%+期末考核成果30%。
平常成果：完成必做试验任务总分值记良好，完成必做试验任务和选做试验任务总分值记优秀。
2．试验课考核成果确定：平常试验成果：预习20%+实际操作50%+试验总结+试验总结30%期末考核成果：笔试40%+独立操作60%试验结束提交试验心得体会。
大连理工高校电工试验报告2一、选课要求试验选课前需确认在教务选课系统中选择该课程。
电工学试验实行网上选课，=二、预习要求课前仔细阅读试验教程，复习相关理论知识，学习本节试验预备知识，回答相关问题。
按要求写好预习报告，留意试验内容有必做试验和选做试验； 2. 课前在试验报告中绘制电路原理图及试验数据表格〔用铅笔、尺作图〕； 3. 课前在试验报告中列出所用试验设备及用途、考前须知〔设备型号课后填写〕； 4. 设计性试验和综合性试验要求课前完成须要的.电路设计和试验方案设计； 5. 没有预习报告或预习报告不合格者不允许做试验。
大连理工大学实验报告 Multisim实验报告范例
大连理工大学实验报告学院（系）：专业：班级：姓名：学号： ___实验时间：第周星期第 / 节实验室：综合楼实验台：指导教师签字：成绩：实验名称: Multisim电路仿真实验报告一、实验目的和要求1、通过实验了解并掌握Multisim软件的运用方法，以及电路仿真的基本方法。
2、学会用电路仿真的方法分析各种电路。
3、通过电路仿真的方法验证所学的各种电路基础定律，并了解各种电路的特性。
二、实验原理和内容Multisim是主要用于集成电路的分析程序，其主要用途是用于于仿真设计：在实际制作电路之前，先进行计算机模拟，可根据模拟运行结果修改和优化电路设计，测试各种性能，不必涉及实际元器件及测试设备。
Multisim可以十分方便的进行电路设计，然后利用分析工具对所设计的电路进行仿真，测试电路的有效性、可靠性和功能。
同时，也可以配合电路理论的基本知识对理论的推导结果进行有效的比较和验证。
在设计和仿真中需要注意的一点是，Multisim中的元件值可以进行任意设定，但如果设计仿真的是实际电路，则需要考虑实际元件的额定值，否则无法起到验证实际电路性能的效果。
三、预习要求及思考题对于简单的电阻电路，用Multisim软件进行电路的仿真分析时，需进行画出电路图，然后调用分析模块、选择分析类型，进行电路分析等步骤的操作。
Multisim软件是采用节点电压法求电压的，因此，在绘制电路图时，一定要有零点（即接地点）。
同时，要可以用电路基础理论中的方法列电路方程，求解电路中各个电压和电流。
与仿真结果进行对比分析。
四、主要仪器设备五、 实验步骤与操作方法题目1：基尔霍夫定律的Multisim 仿真实验基尔霍夫定律实验电路如图1所示，令U1＝6V ，U2＝12V ，利用Multisim 对该电路进行电路仿真，测量各支路电流，验证基尔霍夫电流定律（KCL ）的正确性。
45U 2I I（１） 建立电路：根据上图所示电路在Multisim 中从各元器件库中选取直流电压源、电阻、电流表和接地端等元件，建立如下图所示的仿真电路，并设置各元器件的相关属性。
电路仿真实验实验报告
电路仿真实验实验报告电路仿真实验实验报告一、引言电路仿真实验是电子工程领域中重要的实践环节，通过计算机软件模拟电路的运行情况，可以帮助学生深入理解电路原理和设计方法。
本次实验旨在通过使用电路仿真软件，验证并分析不同电路的性能和特点。
二、实验目的1. 掌握电路仿真软件的基本操作方法；2. 理解并验证基本电路的性能和特点；3. 分析电路中各元件的作用和参数对电路性能的影响。
三、实验内容1. 简单电路的仿真通过电路仿真软件，搭建并仿真简单电路，如电阻、电容、电感等基本元件的串并联组合电路。
观察电路中电流、电压的变化情况，分析电路中各元件的作用。
2. 放大电路的仿真搭建并仿真放大电路，如共射放大电路、共集放大电路等。
通过改变输入信号的幅值和频率，观察输出信号的变化情况，分析放大电路的增益和频率响应。
3. 滤波电路的仿真搭建并仿真滤波电路，如低通滤波器、高通滤波器等。
通过改变输入信号的频率，观察输出信号的变化情况，分析滤波电路的截止频率和滤波特性。
四、实验步骤1. 下载并安装电路仿真软件，如Multisim、PSPICE等；2. 学习软件的基本操作方法，包括搭建电路、设置元件参数、设置输入信号等；3. 根据实验要求，搭建并仿真所需的电路；4. 运行仿真，观察电路中各元件的电流、电压变化情况；5. 改变输入信号的参数，如幅值、频率等，观察输出信号的变化情况；6. 记录实验数据和观察结果。
五、实验结果与分析1. 简单电路的仿真结果通过搭建并仿真电路，观察到电路中电流、电压的变化情况。
例如，在串联电路中，电压随着电阻值的增大而增大，电流保持不变；在并联电路中，电流随着电阻值的增大而减小，电压保持不变。
这说明了电阻对电流和电压的影响。
2. 放大电路的仿真结果通过搭建并仿真放大电路，观察到输入信号的幅值和频率对输出信号的影响。
例如，在共射放大电路中，输入信号的幅值增大时，输出信号的幅值也相应增大，但频率不变；在共集放大电路中，输入信号的频率增大时，输出信号的幅值减小，但频率不变。
大连理工大学《模拟电子线路实验》实验报告
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：咸阳远程网络教育学校奥鹏学习中心层次：高中起点专科 .专业：电力系统自动化技术 .年级： 2015 年春季 .学号 161586128155 .学生姓名：惠伟 .实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1．了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。
2．了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。
3．学习并掌握 TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。
二、基本知识4．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
答：模拟电子技术试验箱布线区：用来插接元件和导线，搭建实验电路。
配有 2 只 8 脚集成电路插座和 1 只 14 脚集成电路插座。
结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。
5．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
答： NEEL-03A 型信号源的主要技术特性：①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；②输出频率：10Hz~1MHz 连续可调；③幅值调节范围：0~10VP-P 连续可调；④波形衰减：20dB、40dB；⑤带有 6 位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。
注意：信号源输出端不能短路。
6．试述使用万用表时应注意的问题。
答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则：①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。
三、预习题1．正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值，峰值2．交流信号的周期和频率是什么关系？ 答：互为倒数，f=1/T ，T=1/f 。
大连理工大《电力系统继电保护实验-》实验报告
大连理工大《电力系统继电保护实验-》实验报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：实验一电磁型电流继电器和电压继电器实验一、实验目的1.熟悉DY型电压继电器和DL型电流继电器的实际结构，工作原理、基本特性；2.学习动作电流、动作电压参数的整定方法。
二、实验电路1．过流继电器实验接线图2.低压继电器实验接线图三、预习题1. DL-20C系列电流继电器铭牌刻度值，为线圈_并联__时的额定值；DY-20C系列电压继电器铭牌刻度值，为线圈__串联__时的额定值。
(串联，并联)2. 动作电流（压），返回电流（压）和返回系数的定义是什么？答: 在电压继电器或中间继电器的线圈上,从0逐步升压,到继电器动作,这个电压是动作电压;继电器动作后再逐步降低电压,到继电器动作返回, 这个电压是返回电压. ;继电器动作后再逐步降低电压,到继电器动作返回, 这个电压是返回电压. 返回电流与启动电流的比值称为继电器的返回系数。
四、实验内容1．电流继电器的动作电流和返回电流测试表一过流继电器实验结果记录表整定电流I（安） 2.7A 线圈接线方式为：5.4A 线圈接线方式为：测试序号 1 2 3 1 2 3 实测起动电流I dj 2.66 2.76 2.67 5.43 5.42 5.49 实测返回电流I fj 2.37 2.35 2.39 4.66 4.66 4.64 返回系数K f0.83 0.87 0.84 0.87 0.86 0.86 起动电流与整定电流误差%1.00 1.04 0.98 1.01 1.04 1.032．低压继电器的动作电压和返回电压测试表二低压继电器实验结果记录表整定电压U（伏）24V 线圈接线方式为：48V 线圈接线方式为：测试序号 1 2 3 1 2 3 实测起动电压U dj23.2 23.4 23.3 46.3 46.5 46.6 实测返回电压U fj28.4 28.8 28.5 58.2 57.5 57.8 返回系数K f 1.24 1.28 1.20 1.24 1.27 1.23 起动电压与整定电压误差%0.96 0.97 0.93 0.96 0.93 0.99五、实验仪器设备设备名称使用仪器名称EPL-20A变压器及单相可调电源EPL-04继电器（一）—DL-21C电流继电器EPL-12交流电流表控制屏EPL-11直流电源及母线EPL-13光示牌EPL-05继电器（二）—DY-28C电压继电器EPL-11交流电压表六、问题与思考1．电流继电器的返回系数为什么恒小于1？答：电流继电器是过流动作，只可以在小于整定值后的时候才返回；避免电流在整定值附近时，会导致继电器频繁启动返回的情况，一般就要设一个返回值，比如所0.96，电流小于0.96的时候才返回。
大连理工大学数字集成电路实验报告
大连理工大学本科实验报告课程名称：数字集成电路设计学院（系）：电子信息与电气工程学部专业：集成电路设计与集成系统班级：学号：学生姓名：2017年05月04日一、实验目的利用Cadence icfb工具对CMOS反相器进行电路设计、仿真。
以及进行数字激励—数模混合仿真。
并对CMOS反相器进行版图设计和版图验证。
二、实验内容1、电路设计、仿真（1）添加单元，完成CMOS反相器电路图的设计。
如下图所示。
图1 CMOS反相器电路图（2）按照步骤Check成功后，生成单元供调用。
生成单元结果如下图所示。
图2 CMOS反相器生成单元图（3）建立测试平台tb—testbench，调入单元，并加入电源、激励，建立仿真环境，开始仿真。
图3 CMOS反相器反正测试电路图图4 CMOS反相器仿真波形图通过仿真波形图可以看到，该电路逻辑符合反相器理论逻辑，电路设计正确。
波形测量，测量延迟时间。
测量结果如下图所示。
图5 波形测量结果图2、版图设计及验证（1）从电路产生版图，利用Cadence icfb工具画出CMOS反相器的版图。
设计版图如下图所示。
图6 CMOS反相器版图（2）版图验证，按照实验步骤进行设置，进行DRC验证，验证结果如下图所示。
通过验证结果可以看到，设计正确。
图7 DRC验证结果（3）Lvs：Layout与schematic的一致性检查，按照实验步骤进行设置，Lvs验证结果如下图所示。
通过验证结果可以看到结果正确。
图8 Lvs验证结果三、实验中遇到的困难以及解决方法在电路设计中，Check后存在错误，经过观察发现，PMOS和NMOS的B极没有正确的接到VDD和GND，通过添加调整后，电路设计正确，通过仿真，测试波形正确。
在版图设计验证时，进行DRC验证，发现存在错误。
错误结果如下图所示。
可以看到错误是contact without metall，通过按照错误提示调整版图，最终版图验证正确。
图9 DRC验证错误结果四、实验体会通过本次实验，学会了利用Cadence icfb工具对CMOS反相器进行电路设计、仿真，并对CMOS反相器进行版图设计和版图验证。
大学物理-电路仿真实验报告
大连理工大学实验报告学院（系）：材料学院专业：金属材料专业班级：材金1002班姓名：张平学号： 201065172 ___ 实验时间：第七周星期二第 1 / 2 节实验室：综合楼 116 实验台：指导教师签字：成绩：实验名称: Pspice电路仿真实验报告一、实验目的和要求1、通过实验了解并掌握Pspice软件的运用方法，以及电路仿真的基本方法。
2、学会用电路仿真的方法分析各种电路。
3、通过电路仿真的方法验证所学的各种电路基础定理，并了解各种电路的特性。
二、实验原理和内容Pspice是主要用于集成电路的分析程序，Pspice起初用在大规模电子计算机上进行仿真分析，后来推出了能在PC上运行的Pspice软件。
Pspice5.0以上版本是基于windows操作环境。
Pspice的主要用途是进行仿真设计，在实际制作电路之前，先进行计算机模拟，可根据模拟运行结果修改和优化电路设计，测试各种性能，不必涉及时间元器件及其他设备。
三、预习要求及思考题对于简单的电阻电路，用Pspice软件进行电路的仿真分析时，现在要在capture环境（即Schematics程序）下画出电路。
然后调用分析模块、选择分析类型，就可以“自动”进行电路分析了。
Pspice是采用节点电压法测电压的，因此，在绘制电路图时，一定要有零点（即接地点）。
同时，要可以用电路基础理论中的方法列电路方程，求解电路中各个电压和电流。
与仿真结果进行对比分析。
四、主要仪器设备五、实验步骤与操作方法电路一：在如图所示电路中，已知U S1=12V, U S2=12V, R1=1Ω, R2=2Ω, R3=2Ω, R4=4Ω,求各支路电流。
（电工学书上的题）（1）建立电路：启动orcad capture，File/New/project...功能菜单中调出New project对话框，在name 栏目中输入项目名称zhangping,点击Browse...按键选择，然后出现一个菜单，在菜单的Create a New Project Using栏内应该选择Analog or Mixed-Signal Circuit选项。
仿真电路实验报告
仿真电路实验报告仿真电路实验报告引言仿真电路实验是电子工程领域的重要实践环节，通过模拟电路的工作原理和性能，可以帮助学生更好地理解电子元器件的特性和电路设计的原理。
本文将对一次仿真电路实验进行报告，包括实验目的、实验过程、实验结果和分析等内容。
实验目的本次实验的目的是设计一个简单的放大电路，通过仿真分析电路的工作性能，并对电路的增益、频率响应等参数进行评估。
通过实验，我们希望能够掌握放大电路的设计原理和仿真分析方法，并了解电路中各个元器件的作用和特性。
实验过程1. 电路设计首先，我们根据实验要求，设计了一个基本的放大电路。
电路包括一个放大器和一个负载电阻。
在设计电路时，我们需要考虑放大器的增益、输入阻抗和输出阻抗，以及负载电阻的大小。
2. 电路仿真接下来，我们使用仿真软件进行电路仿真。
仿真软件可以帮助我们模拟电路的工作情况，并分析电路的性能。
在仿真过程中，我们需要设置电路的输入信号和参数，并观察电路的输出波形和频率响应。
3. 仿真结果分析通过仿真软件，我们得到了电路的输出波形和频率响应。
根据输出波形，我们可以判断电路是否正常工作，并评估电路的增益和失真情况。
而根据频率响应，我们可以了解电路在不同频率下的放大性能。
实验结果和分析根据仿真结果，我们得到了电路的增益和频率响应曲线。
通过分析曲线，我们可以得出以下结论：1. 增益：根据增益曲线，我们可以看到电路在特定频率下的放大倍数。
通过比较不同频率下的增益，我们可以评估电路的放大性能。
如果增益随频率变化较大，可能表示电路存在失真或不稳定的问题。
2. 频率响应：频率响应曲线可以帮助我们了解电路在不同频率下的放大情况。
如果频率响应曲线在所需频率范围内较为平坦，表示电路能够稳定地放大输入信号。
而如果频率响应曲线在某些频率点出现明显的变化，可能表示电路的频率特性有问题。
结论通过本次仿真电路实验，我们成功设计并仿真了一个放大电路，并对电路的增益和频率响应进行了分析。
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大连理工大学实验报告
学院（系）：材料科学与工程学院专业：材料类班级：材料1105
姓名：学号：2
实验时间：第7周星期一第3/4节实验室：综合楼116实验台：005
指导教师签字：成绩：
电路仿真试验报告
一、实验目的
1、通过实验了解并掌握Pspice软件的运用方法，以及电路仿真的基本方法。
2、学会用电路仿真的方法分析各种电路。
3、通过电路仿真的方法验证所学的各种电路基础定律，并了解各种电路的特性。
二、软件简介
Pspice是主要用于集成电路的分析程序，Pspice起初用在大规模电子计算机上进行仿真分析，后来推出了能在 PC上运行的Pspice软件。
Pspice5.0以上版本是基于windows 操作环境。
Pspice软件的主要用途是用于于仿真设计：在实际制作电路之前，先进行计算机模拟，可根据模拟运行结果修改和优化电路设计，测试各种性能，不必涉及实际元器件及测试设备。
改和优化电路设计，测试各种性能，不必涉及实际元器件及测试设备。
三、预习要求及思考题
对于简单的电阻电路，用PSpice软件进行电路的仿真分析时，先要在capture环境（即Schematics程序）下画出电路图，然后调用分析模块、选择分析模型，就可以“自动“进行电路分析了。
PSpice软件是采用节点电压法求电压的，因此，在绘制电路图时，一定要有零点（即接地点）。
同时，要用电路基础理论中的方法列电路方程，求解电路中各个电压和电流。
与仿真结果进行对比分析。
四、主要仪器设备
五、实验步骤与操作方法
1、原理说明：
对于简单的电阻电路，用Pspice软件进行电路的仿真分析时，现在要在capture环境（即Schematics程序）下画出电路图。
然后调用分析模块、选择分析类型，就可以“自动”进行电路分析了。
Pspice软件是采用节点电压法求电压的，因此，在绘制电路图时，一定要有零点（即接地点）。
同时，要可以用电路基础理论中的方法列电路方程，求解电路中各个电压和电流。
与仿真结果进行对比分析
电路1
已知电路如图5-28所示，是编写电路文件，求R1中的电流I。
2、步骤：
（1）打开Schematics程序，进入画图界面。
（2）原理图界面点击Get New Part图标，添加常用库，点击Add Library ，将常用库添加进来。
本例需添加Analog( 包含电阻、电容等无源器件)，Soure(包含电压源、电流源等电源器件)。
在相应的库中选取电阻R,电压源VDC，以及地线GND，点取Place放到界面上。
（3）调节好各元件的位置以及方向，并设好大小，最后连线，保存。
（4）按键盘“F11”(或界面smulate图标)开始仿真。
如原理图无错误，则显示Pspice A/D 窗口。
在本例中未设置其它分析，窗口无显示内容，关闭该窗口
（5）在原理图窗口中点击V,I工具栏按钮，图形将显示各节点电压和各元件电流值。
如图,可读取I4=8.000A
电路2
已知电路如图5-27所示，试画出当电源电压从5V到10V变化时，R2中电流I的变化曲线。
建立电路：启动Orcad Capture，打开所建工程,新建项目，在相应的库中选取电压源VDC，电流源IDC，电阻R。
点取Place/GND选取0/Source以放置节点（每个电路必须有一个零节点）。
移动元器件到适当位置，点击Place/Wire将电路连接起来；双击元器件或相应参数修改名称和值；在需要观察的位置放置探针，并保存原理图。
2）直流扫描分析设置：单击PSpice/New Simulation Profile，打开分析类型对话框，以建立分析类型。
对直流电路的扫描分析要选择“DC Sweep”，选中后，打开下一级对话框“直流扫描分析参数表”，并设置为：“Sweep Var.Type”选择“V oltage Source”；“Sweep Type”选择“Linear”；“Name”选择“Us”；“Start Value”输入“5”，“End Value”输入“10”，“Increment”输入“0.1”。
（3）点击PSpice/Run，运行PSpice的仿真计算程序，进行直流扫描分析，如原理图无错误，则显示PSpice A/D窗口电压源Us的电压已设置在5~10之间变化，设置函数并观察I(R2)随Us变化的波形，见下图：
（4）以下是I(R2)随Us变化的电流值：
V_Us I(V_PRINT1)
5.000E+00 3.000E+00
6.000E+00 3.200E+00
7.000E+00 3.400E+00
8.000E+00 3.600E+00
9.000E+00 3.800E+00
1.000E+01 4.000E+00
电路3
已知电路如图5-31所示，交流电源为220V/50Hz，灯管的电阻R1为280Ω，镇流器的电阻RL为20Ω，镇流器的电感L为1.65H，试求电路中的电流I。
（1）建立电路：启动Orcad Capture，打开工程,新建项目文件，由于已添加元件常用库，就不再说明添加过程。
在相应的库中选取电压源V AC，电阻RL、R1，电感线圈L。
点取Place/GND选取0/Source以放置节点（每个电路必须有一个零节点）。
移动元器件到适当位置，点击Place/Wire将电路连接起来；双击元器件或相应参数修改名称和值；在需要观察的位置放置探针，并保存原理图。
（2）交流扫描分析设置：单击PSpice/New Simulation Profile，打开分析类型对话框，以建立分析类型。
对交流流电路的扫描分析要选择“AC Sweep/Noise”，选中后，打开下一级对话框“交流扫描分析参数表”，“AC Sweep Type”选择“Logarithmi”；“Start Value”输入“50”，“End Value”输入“50”，“Points/Decade”输入“1”。
（3）点击PSpice/Run，运行PSpice的仿真计算程序，进行交流扫描分析，如原理图无错误，则显示I(L)在电压源U的频率为50Hz时的大小为：
FREQ IM(V_PRINT1)
5.000E+01 1.670E-03
五、个人小结
本次仿真试验作为实践项目的一部分,将电工学所学理论知识与软件应用结合在一起,在学习软件使用时，做好笔记是相当关键的，在遇到一些问题时要及时记下来，并寻求解决方法。
遇到一些比较巧妙的方法是也要记下来，以防忘记。
在试验过程中,难免遇到问题,需要自己和同学请教,在学习过程中需要把知识真正弄懂.
做试验的时候,自己犯了很多不必要的错误,耽误了很多时间,这让我明白在试验的过程中一定要认真踏实,不能浅尝辄止,
做了这个实验以后，收获的不仅仅是学会了用Pspice软件进行电路仿真。
而更重要的是在实验过程中学会了自己学习的能力，以及同学互相合作互相学习的能力。
另外，培养科学研究的严谨科学的精神更是一个非常重要的内容。