关于摩擦力的受力分析即判断
高一物理摩擦力和受力分析(201911整理)
解析 (1)物块匀速运动时，在水平方向和竖直方向各 受到两个力的作用，如右图所示，水平方向受到水平
拉力F和滑动摩擦力f，物块匀速运动时，这两个力大
小相等，方向相反，即f＝F所以物块所受的滑动摩擦
力f=8 N.
(2)由图可知，桌面对物块的
支持力N=G=20 N
由滑动摩擦力的公式f=μN
得μ=
f N
答案 (1)8 N (2)0.4 (3)8 N (4)8 N
针对练习1 如图3所示，一根重为G、 长为l的均匀长方体木料放在水平 桌面上．木料与桌面间的动摩擦因
二、滑动摩擦力大小的求解
典例2 如图2所示，重20 N的物块放在
水平桌面上，用F＝8 N的水平拉力拉
物块可以使其做匀速直线运动．求：
(1)物块所受的摩擦力；
图2
(2)物块和桌面间的动摩擦因数；
(3)当水平拉力增大到16 N时，物块受到的摩擦力；
(4)物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运
动前它受到的摩擦力．
的判断难度较大．因此，我们可用假
设法判断．
假设主动轮O1与皮带间无摩擦力作用，则当O1顺时针 转动时，O1与皮带间将会打滑，此时C点将相对于A 点向上运动．实际上，O1与皮带间没有打滑，可见C 点相对于A点有向上运动的趋势；反之，A点相对于C 点有向下运动的趋势．根据静摩擦力的方向与相对运 动趋势的方向相反，可知C、A两点受到的静摩擦力 fC、fA的方向分别是向下、向上．同样，我们可以得 到B、D两点受到的静摩擦力fB、fD的方向分别是向 上、向下．从而，A、B、C、D各点所受静摩擦力的 方向如上图所示，应选C项． 答案 C
8N 20 N
=0.4.
(3)当水平拉力增大到16 N时，这时拉力和滑动摩擦 力不再相等，应当用滑动摩擦力公式求解．
摩擦力 受力分析
（1）首先要明确研究对象（特别是对有多个物 体组成的系统，正确选择研究对象往往起着决定 作用）（整体法.隔离法）
（2）按照一定顺序进行受力分析.一般可先分 析场力，如重力、电场力、磁场力等；然后分 析接触力，分析接触力时，要先分析弹力，在 有弹力的接触面上，再判断是否存在摩擦力.在 受力分析的过程中，要边分析边画受力图（养 成画受力图的好习惯）.
（3）受力分析完后，应仔细检查分析结果与物体 所处状态是否相符.
另外，检查时要能找出每个力的施力物体，这样 做看似费时，但只要能养成好习惯，分析受力时， 就会自觉地运用了.
2.受力分析时应注意： （1）不要把研究对象的受力与其他物体的受力混淆. （2）对物体所受的力，必须明确它的来源，不可 无中生有. （3）“向心力”、“回复力”等效果力，并不是物 实际受到的力，分析受力时应注意.
题6、如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的 长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F 的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板 间的动摩擦因数为µ1，木板 与地面间的动摩擦因数为 µ2，则( AD) A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是1m1g B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(m1+m2)g C.当F＞ 2(m1+m2)g时，木板便会开始运动 D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动
题3
f
画出f---t图像 Ｆ＝Ｋt 走向高考 P33—考例3
mg
t 摩擦力随外界约束因素变化而变化．---具有被动性
o
Ｆ
题 4．
画出 f 随角度 的变化图像 f
o
题5、如图1-2-3所示，C是水平地面，A、B 是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水 平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速 直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数 µ1和B、C间的动摩擦因数µ2有可能是（ BD ） A.µ1 =0, µ2 =0 B.µ1 =0, µ2 ≠0 C.µ1 ≠0,µ2 =0 D.µ1 ≠0,µ2 ≠0 摩擦力与摩擦系数的关系： 有不一定f、 有f一定有
(完整版)摩擦力及受力分析
A
F
B
练习题：如图所示，物体 B 的上表面水平，B 上面载着物体 A，当它们一起沿斜面匀速
下滑时，A 物体受到的力：（ ）
A B
A．只有重力；
B．只有重力和支持力；
C．只有重力、支持力和摩擦力； D．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力
类型题： 摩擦力方向的确定
1、由相对运动或相对运动的趋势确定，摩擦力的方向总与相对运动或相对运动趋势的方向 相反。
甲
已
【例 10】分析下列物体 A 的受力
丙
丁
【达标测试】
1. 运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是 f1 和 f2，那 么( )
A. f1 向下，f2 向上，且 f1 f 2
B. f1 向下，f2 向上，且 f1＞f2
C. f1 向上，f2 向上，且 f1 f 2
D. f1 向下，f2 向下，且 f1 f 2
4、用整体法来确定 【例 6】如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为 m 的物块，物块 和劈块均处于静止状态，则粗糙水平面对三角形劈块：（ ）
A．有摩擦力作用，方向向左； B．有摩擦力作用，方向向右；
C．没有摩擦力作用；
D．条件不足，地面与劈块之间的摩擦力情况？)
一般应按先分析重力，然后环绕物体一周找出与研究对象接触的物体、并逐个分析这些物体
对研究对象的弹力，在有弹力的接触面上分析是否存在摩擦力（只有在有弹力的接触面之间
才可能有摩擦力），；最后再分析其他场力（电场力、磁场力），边分析边画出力的示意图。
3、画完后进行定性检验，看物体能否处于题目所给的状态
二,受力分析的注意事项
1、明确研究对象。选取研究对象的原则是要使对问题的研究尽量简便。研究对象可以是单
摩擦力与受力分析
A
B
A B C （9）静止
(8)静止
二、受力分析的一般步骤
1.明确研究对象（研究对象可以是一个物体也可是若干个物体整体，
比如：质点，绳子的结点，绳端，杆子，相对静止的几个物体等）
2.按照一重 二弹三摩擦再其他顺序找力 3.画出力的示意图 4.检查是否有重复力，缺少力
注意： （1）只分析所研究物体所受到的力，不分析物体给其他物体施 加的力 （2）每分析一个力都要找到一个施力物体 （3）不要效果力和性质力混淆，只画性质力，不画效果力 （4）结合物体的运动状态，利用力作用的相互性也是确定受力 分析正确的有效途径
3.由物体的运动状态分析（假设法，假设力存在，结
合物体运动状态分析）
如果是多体、连接体受力时，可以 单独分析受力，也可以整体分析受 力
整体法和隔离法
【例1】如图所示，A、B、C叠放在水平面上，各接触面 的动摩擦因数均为μ，重均为G。加一水平拉力3N分别在 B、C上，三个物体仍然处于静止状态，判断三个物体间、 C与地面之间有没有摩擦力作用？
F A A （3）静止在斜面上的物体
（4）在力F作用下静止在斜面 上的物体A.(光滑）
摩擦力与 受力分析
复习：摩擦力 遵循“先定性，再定量”
方向：与相对运动方向相反 滑动摩擦力 大小：
f N
或利用受力平衡
摩擦力
方向：与相对运动趋势方向相反 静摩擦力 大小：
0 f f max
f max
利用二力平衡求解
一、受力分析的方法
1.由力产生的条件（原因） 2.利用相互作用力的特点
课后作业
A F （1）A静止 在竖直墙面上 A v A F
（2）A沿竖直墙 面下滑
（3）静止在 竖直墙面轻上 的物体A F
摩擦力分类及判断方法
摩擦力的分类与判断方法：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。
在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（2）滚动摩擦：一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
（3）静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，它随外力的变化而变化，当静摩擦力增大到最大静摩擦时，物体就会运动起来。
不同性质摩擦力的大小计算刚才我们提到过，摩擦力的分类非常重要，这是与前面探究的重力与弹力不同的地方；摩擦力的性质直接影响到其大小的计算。
我们下面来和大家逐一说明。
♦滑动摩擦力的大小计算必须要用公式f=μN来计算（1）在对物体进行受力分析的时候，必须先分析弹力，再来分析滑动摩擦力的大小。
一般受力分析是采取坐标系分解的方法。
（2）有滑动摩擦力的大小才能用公式f=μN，其中的N表示正压力，不一定等于物体重力mg；♦静摩擦力的大小计算（1）必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦力的计算公式（f=μN）来计算。
从实际的测量数据来看，其最大值略大于滑动摩擦力。
在一般的计算中，往往会告知条件：最大静摩擦力等于滑动摩擦力（fmax=μN）。
（2）静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定（“被动性质的力”），其可能的取值范围是：0＜f≤fm。
以上是很多高中物理教辅书上的东西，相信大家看得厌倦了。
在此王尚为大家做个总结：滑动摩擦力只能通过f=μN 计算，静摩擦根据受力分析图来求。
摩擦力产生的条件：两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。
这四个条件缺一不可，两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件而非充要条件。
（没有弹力就不可能有摩擦力，但有弹力不一定就一定有摩擦力。
(完整版)摩擦力及受力分析
摩擦力及受力分析学案知识精解一,摩擦力1、滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上存在相对滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它们相对滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力．(1）产生条件：①接触面是粗糙； ②两物体接触面上有压力； ③两物体间有相对滑动．（2）方向：总是沿着接触面的切线方向与相对运动方向相反．（3）大小—滑动摩擦定律滑动摩擦力跟正压力成正比，也就跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。
即N F f μ=其中的F N 表示正压力,不一定等于重力G 。
μ为动摩擦因数，取决于两个物体的材料和接触面的粗糙程度，与接触面的面积无关。
2、静摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势时，所受到的另一个物体对它的力,叫做静摩擦力．(1）产生条件：①接触面是粗糙的；②两物体有相对运动的趋势；③两物体接触面上有压力．（2）方向：沿着接触面的切线方向与相对运动趋势方向相反．（3）大小：静摩擦力的大小与相对运动趋势的强弱有关,趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤f m ，具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。
必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律F=μF N 计算，只有当静摩擦力达到最大值时,其最大值一般可认为等于滑动摩擦力,既Fm=μF N3、摩擦力与物体运动的关系①摩擦力的方向总是与物体间相对运动（或相对运动的趋势)的方向相反.而不一定与物体的运动方向相反. 如：课本上的皮带传动图。
物体向上运动，但物体相对于皮带有向下滑动的趋势，故摩擦力向上。
②摩擦力总是阻碍物体间的相对运动的.而不一定是阻碍物体的运动的.如上例，摩擦力阻碍了物体相对于皮带向下滑,但恰恰是摩擦力使物体向上运动。
注意：以上两种情况中，“相对”两个字一定不能少.这牵涉到参照物的选择。
一般情况下，我们说物体运动或静止，是以地面为参照物的。
而牵涉到“相对运动”,实际上是规定了参照物。
如“A 相对于B"，则必须以B 为参照物，而不能以地面或其它物体为参照物。
人教版八年级物理下册培优专题复习 第3讲 摩擦力与受力分析
第三讲摩擦力与受力分析1.理解摩擦力概念与分类2.熟悉探究影响滑动摩擦力大小因素实验、结论以及增大减小摩擦力的方法3.掌握利用受力分析以及力与运动的关系判断摩擦力的大小和方向1.摩擦力的受力分析2.利用受力分析以及力与运动的关系判断摩擦力的大小和方向一、摩擦力定义与产生条件1.感知摩擦力用手按在桌子上，向前滑动，你感到桌面对手的前进有什么影响?将毛刷的竖毛直立在课桌的表面，用力推动或拉动毛刷，仔细观察刷毛弯曲的方向与毛刷运动的方向有什么关系?用两根手指在桌面上，模仿人走路的情景,感受指尖受到摩擦方向摩擦力是一个什么样的力?作用在哪里?方向又如何?2.摩擦力的定义:两个相互接触并相互挤压的物体，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面.上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力.3.摩擦力产生的条件:(1)两个物体相互接触；(2)相互挤压；(3)接触面上不光滑；(4)有相对运动或相对运动的趋势；[教师点评]给学生介绍摩擦力的定义,强调摩擦力的产生条件: (1) 两个物体相互接触；(2)相互挤压；(3)接触面上不光滑；(4)有相对运动或相对运动的趋势。
重点解释清楚相对运动趋势，可以用假设法去判断。
假设没有摩擦力的情况下，物体会不会运动，如果会，说明有运动的趋势。
二、摩擦力的分类1.静摩擦力:一个物体在另一个物体表面有相对运动的趋势，但未运动时产生的摩擦力.说明:①相对静止的物体之间的摩擦力①当物体处于二力平衡状态时，静摩擦力的大小与和它方向相反的外力的大小相等2.滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力说明:①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大①接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大3.滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力.说明:在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小[教师点评]给学生介绍摩擦力的分类:静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
摩擦力的分析与解决方法
摩擦力的分析与解决方法摩擦力是物体间接触时产生的阻力，它对我们的日常生活和工业生产具有重要意义。
了解摩擦力的分析和解决方法，有助于我们减少能源消耗、提高运动效率，并解决因摩擦力引起的问题。
一、摩擦力的分析要准确分析摩擦力，我们需要了解以下几个方面：1. 受力分析：摩擦力是由物体间的分子间相互作用力产生的。
当两个物体接触时，分子间的吸引力会阻碍它们的相对运动，产生摩擦力。
2. 摩擦系数：摩擦系数是用来描述两个物体之间摩擦力大小的参数。
它可以分为静摩擦系数和动摩擦系数。
静摩擦系数表示物体开始运动前的摩擦力大小，动摩擦系数表示物体运动中的摩擦力大小。
3. 物体表面状态：摩擦力还与物体表面的粗糙程度和润滑情况有关。
当物体表面越粗糙，摩擦力越大；而润滑会减少物体表面的接触面积，从而减小摩擦力。
二、解决摩擦力的方法要解决摩擦力的问题，我们可以采取以下几种方法：1. 润滑：润滑是最常见的减小摩擦力的方法之一。
通过在物体表面涂抹润滑剂，可以减小物体间的接触面积，减弱分子间的吸引力，从而减小摩擦力。
常用的润滑剂包括油脂、润滑油和凡士林等。
2. 改变物体表面状态：根据摩擦力与物体表面粗糙程度的关系，我们可以通过改变物体表面的状态来减小摩擦力。
例如，用砂纸磨光物体表面，可以减小表面的颗粒，从而减小摩擦力。
3. 使用滚动替代滑动：在一些情况下，滚动可以替代滑动，从而减小摩擦力。
例如，将物体放在滚动的球体上，可以大大减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力。
这也是为什么轮子的发明对于运输工具的发展具有如此重要的原因之一。
4. 减小负载重量：摩擦力与物体的质量有关，负载越重，摩擦力越大。
因此，在一些需要减小摩擦力的场合下，可以通过减小负载重量来达到目的。
例如，在工业生产中，可以采用轻量化的材料来减小设备的负载重量，从而减小能源消耗。
5. 使用辅助力量：在一些情况下，我们可以利用其他力量来克服摩擦力。
例如，在起重机的使用中，通过应用力臂的原理，可以用较小的力克服较大的摩擦力，从而提高起重效率。
高中物理相互作用(受力分析)相关八大题型整理及专项练习(带答案)
高中物理相互作用(受力分析)相关八大题型整理及专项练习(带答案)相互作用（受力分析）专项练相互作用八种题型：1.摩擦力判断；2.力的合成；3.力的分解；4.常见力的分解；5.正交分解法的步骤；6.受力分析；7.共点力静态平衡；8.动态平衡。
一、摩擦力的判断：1.如图所示，轻绳跨过两定滑轮，两端分别与A、C两物体相连，物体A、B、C间及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1，A、B、C的质量分别为 mA =1 kg，mB =2 kg，mC =3 kg，轻绳与滑轮间的摩擦忽略不计，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
若要用力将C拉动，则作用在 C2 上水平向左的拉力至少为 8 N。
（重力加速度 g=10 m/s）2.如图甲、乙所示，图乙中斜面体固定不动，物体 P、Q 在力 F 作用下一起以相同速度沿 F 方向匀速运动，关于物体 P 所受的摩擦力，下列说法正确的是：A。
图甲、乙中物体 P 均受摩擦力，且方向均与 F 相同；B。
图甲、乙中物体 P 均受摩擦力，且方向均与 F 相反；C。
图甲、乙中物体 P 均不受摩擦力；D。
图甲中物体 P 不受摩擦力，图乙中物体 P 受摩擦力，方向与 F 相同。
答案：D。
3.如图，人重 600 N，木块 A 重 400 N，人与 A、A 与地面间的动摩擦因数均为 0.2.现用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求：1）人对绳的拉力；2）人脚对 A 的摩擦力。
参考答案：（1）100 N，水平向右；（2）100 N，水平向右。
巩固题：1.（2016·海南卷）如图，在水平桌面上放置一斜面体 P，两长方体物块 a 和 b 叠放在 P 的斜面上，整个系统处于静止状态。
若将 a 和 b、b 与 P、P 与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2 和 f3 表示，则：A。
f1=0，f2≠，f3≠0；B。
f1≠，f2=0，f3=0；C。
f1≠，f2≠，f3=0；D。
f1≠，f2≠，f3≠。
关于摩擦力的受力分析即判断
摩擦力受力分析专题练习例1、如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速例2、用水平推力F=20N将A、B两木块挤压在竖直墙壁上，如图示，画出A、B的受力示意图。
若GA=5N , GB=10N，求墙面对B的摩擦力f=A和B上。
A和B均静止，画出物体A、B所受的力。
并求物体A受到的的摩擦力大小为_____ N,方向 _________ 地面对B的摩擦力f=例3、如图把重为5N的木块A用20N的水平拉力F压在竖直墙上，木块静止不动, 木块受到的摩擦力为 _____ N,方向是(1) 若将水平压力改为30N，则木块受到的摩擦力为(2) 若用3N的竖直向下的拉力向下拉木块，使木块沿墙壁匀速下滑，则墙对木直线运动，分析A、B所受的力厶F7///////甲练习4、如图物体重30N,被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，画出物体总结：隔离法——适用于涉及两物体接触面的力，隔离受力简单的物体所受的力，墙面对物体的摩擦力f=No整体法一一适用于不涉及物体接触面的力，只求地面或墙面的作用力练习1:如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是(A•甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为FC.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F练习5:如图是“竹筷提米”实验。
在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后D.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F练习2:如图所示，A B两物体重力都等于10N,同时有F=8N的两个水平力分别作用在用竹筷将玻璃杯和米沿竖直方向慢慢提起，画出玻璃杯与米(整体)受到的力。
N oN oN o块的摩擦力大小为N,方向是练习3:如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用水平力F向左拉动B,使B以速度1’做匀速运动,(3)若用竖直向上的拉力向上拉木块，使木块沿墙壁匀速上滑，则墙对木块的摩擦力大小为这时绳水平，张力为T,求B受到地面给它的摩擦力。
摩擦力的分析与计算
摩擦力的分析与计算1.静摩擦力的有无和方向的判断方法(1)假设法：利用假设法判断的思维程序如下：(2)状态法：先判断物体的状态(即加速度的方向)，再利用牛顿第二定律(F＝ma)确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向.(3)牛顿第三定律法：先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向.2.静摩擦力大小的计算(1)物体处于平衡状态(静止或匀速运动)，利用力的平衡条件来判断静摩擦力的大小.(2)物体有加速度时，若只有静摩擦力，则F f＝ma.若除静摩擦力外，物体还受其他力，则F合＝ma，先求合力再求静摩擦力.3.滑动摩擦力大小的计算滑动摩擦力的大小用公式F f＝μF N来计算，应用此公式时要注意以下几点：(1)μ为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；F N为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力.(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无关.例4(多选)如图10所示，斜面体A静置于水平地面上，其倾角为θ＝45°，上表面水平的物块B在A上恰能匀速下滑.现对B施加一个沿斜面向上的力F，使B能缓慢地向上匀速运动，某时刻在B上轻轻地放上一个质量为m的小物体C(图中未画出)，A始终静止，B保持运动状态不变，关于放上C之后的情况，下列说法正确的是()图10A.B受到的摩擦力增加了22mgB.推力F增大了22mgC.推力F增大了2mgD.A受到地面的摩擦力增加了mg①恰能匀速下滑；②使B能缓慢地向上匀速运动.答案ACD解析设物块B的质量为M，根据物块B在A上恰能匀速下滑可知Mg sin θ＝μMg cos θ.放上C之后，B受到的摩擦力增加了mg sin θ＝22mg，选项A正确；由于B保持运动状态不变，放上C之后沿斜面向上的推力增大了mg sin θ＋μmg cos θ＝2mg sin θ＝2mg，选项B错误，C正确；A受到地面的摩擦力增加了2mg sin θcos θ＝mg，D正确.摩擦力方向的分析技巧和计算1.分析技巧(1)在分析两个或两个以上物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析.(2)要注意灵活应用相对运动趋势法、假设法、状态法和转换法判断静摩擦力的方向.2.摩擦力的计算(1)在确定摩擦力的大小之前，首先分析物体所处的状态，分清是静摩擦力还是滑动摩擦力.(2)滑动摩擦力有具体的计算公式，而静摩擦力要借助其他公式，如：利用平衡条件列方程或牛顿第二定律列方程等.(3)“F f＝μF N”中F N并不总是等于物体的重力.。
高一物理摩擦力和受力分析
一、静摩擦力的有无和方向的判断
典例1 如图1所示的皮带传动装
置中，O1是主动轮，O2是从动
轮，A、B分别是皮带上与两轮
图1
接触的点，C、D分别是两轮边
缘与皮带接触的点(为清楚起见，图中将两轮与皮带
画得略微分开，而实际上皮带与两轮是紧密接触
的)．当O1顺时针启动时，若皮带与两轮不打滑， 则A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向分别是
()
A．向上，向下，向下，向上 B．向下，向上，向上，向下 C．向上，向上，向下，向下 D．向下，向下，向上，向上 思路点拨 判断静摩擦力的方向时，找出受力物体的
相对运动趋势是关键，一般采用假设法来分析．
解析 本题考查静摩擦力的方向判断，
弄清楚物体相对运动趋势的方向是解
答问题的关键，但相对运动趋势方向
；/ 配资 配资平台 杠杆炒股 配资公司 ；
陈室出身 文化编辑 宋武帝刘裕称帝后 [20] 促进了南方经济的发展 主要城市扬州 江陵 谥其曰和帝 并将这一情况全都报告给了武帝 同时规定但凡大臣或宗室外任要职要需军队防卫 投降梁的东魏大将侯景倒戈 又下诏将凡属后宫 乐府 西解等处的妇女全部放遣 观念上的开放突 出的表现在对女子束缚的放松 10 刘宋中期时 他是能够胜任的 结束了东晋“门阀与皇帝共天下”的局面 远近遵法守纪 门阀 按虞玩之的建议 多借助佛教方面的思想来为其政权作神圣性及合法性之论证 ?字智藏 南朝陈 三 萧昭业败行多有外扬 接着又成功笼络到了檀道济的支持 征伐仇池 但他在位的十二年 都 宛如人间仙境 赋役 对珠玉车马 丝竹女宠十分节制 去繁就简的政治举措 孝武帝为解决宋文帝元嘉年间以来频繁地让“宗室出镇重要州镇”的局面 以至“人人厌苦 唐寓之战死 城里的百姓患浮肿和腹泻病的很多 而且顺势收复了元
2、 摩擦力及受力分析
有，例如，物体做圆周运动时，有可能会错把“向心力”当作物体受的力． ③ 合力和分力不能重复考虑,“性质力”与“效果力”不能重复考虑．
题型1： 题型 ：静摩擦力的有无及方向的判定
静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反， 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，而相对运动趋势不如相对运 动直观，它具有很强的隐蔽性，所以静摩擦力的方向判定较困难． 动直观，它具有很强的隐蔽性，所以静摩擦力的方向判定较困难．为此常用下面几 种方法： 种方法： 1．假设法： ．假设法：
简单明了，而不必考虑内力的作用． 简单明了，而不必考虑内力的作用． ② 当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法， 当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时系统中
物体间相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力． 物体间相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力．
（3）受力分析的步骤 ）
第2 节
摩擦力及受力分析
一、静摩擦力
1．产生：两个相互接触的物体，有 相对运动趋势 ．产生： 个相互接触的物体， 2．作用效果：总是起着阻碍物体间 ．作用效果：
相对运动趋势
时产生的摩擦力． 时产生的摩擦力． 的作用． 的作用．
3．产生条件：①相互接触且 挤压 ；②有相对运动趋势 ③ 接触面粗糙 ． ．产生条件： ； 4．大小：随外力的变化而变化，大小在零和最大静摩擦力之间． ．大小： 外力的变化而变化，大小在零和最大静摩擦力之间． 5．方向：与接触面相切，且总是与物体的 相对运动趋势 ．方向： 接触面相切， 方向相反． 方向相反．
二、滑动摩擦力
1．产生：两个相互接触的物体发生 相对运动 ．产生： 2．作用效果：总是起着阻碍物体间 相对运动 的作用． ．作用效果： 的作用． 3．产生条件：①相互接触且 挤压 ．产生条件： 运动； ；②有相对 运动；③ 接触面粗糙 ． . 时产生的摩擦力． 时产生的摩擦力．
受力分析和摩擦力
C （A）5cm、10cm （B）10cm、5cm
（C）15cm、10cm S1 m1 S2 m2
（D）10cm、15cm
练习3:如图所示,C是水平地面,A B是两个长方 形物块,F是作用在物体B上沿水平方向的力,物 体A和B以相同的速度做匀速直线运动,由此可 知,A B间的动摩擦因数u1和B 、C 间的动摩擦因 数u2可能是 CD A u1=0 u2=0 B u1≠0 u2=0
摩擦力大小为
A、μ1m2g
C
B、μ1（m1+m2)g
C 、 μ 2 m 1g
a
D、μ1m2g+μ2m1g
υ P
b
例2：如图所示，A、B、C三个物体叠放在 桌面上，在A的上面再加一个作用力F，则C 物体在竖直方向总共受几个力？ A、2个力 B、3个力 F C、4个力 D、5个力 A B C
例3：如图所示在水平地面上放一个质量为 M、倾角为θ的斜面体，一个质量为m的木块 沿斜面匀速下滑，斜面体受到的力有 A、重力、地面支持力、木块压力 B、重力、木块压力、木块的滑动摩擦力、地 面支持力 C、重力、木块压力、木块的滑动摩擦力、地 面支持力、地面的滑动摩擦力 D、重力、木块压力、木块的滑动摩擦力、地 面支持力、地面的静动摩擦力
一、滑动摩擦力
1、滑动摩擦力产生条件： 2、滑动摩擦力的方向： 3、滑动摩擦力的大小:
二、静摩擦力
1、静摩擦力产生条件：
2、静摩擦力方向：
3、静摩擦力的大小：
基本问题一：
最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系： 一般来讲最大静摩擦力比滑动摩擦力略大（推 桌子的感受）。但通常也可以认为最大静摩擦力 与滑动摩擦力相等。
基本问题二：
“假设法”判断静摩擦力的有无和方向。 静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反， 但有些情况相对运动趋势很难判断。我们可以 用假设法判断相对运动势的方向：
几种常见力和受力分析
几种常见力和受力分析力和受力分析是研究物体运动和物体受力情况的重要方法之一，通过分析物体所受到的各种力的大小、方向和作用点等参数，可以更好地了解物体的运动规律以及受力情况。
接下来将介绍几种常见的力和受力分析方法。
1.质点力的分析：质点力的分析是最基本的力和受力分析方法之一，将物体简化为质点，只考虑物体的质量和所受到的力，忽略物体的大小和形状等因素。
通过分析物体受到的各种力的大小、方向和作用点等参数，可以得到物体的加速度和运动情况。
2.重力和支持力的分析：重力是物体在地球表面受到的向下的作用力，其大小等于物体的质量乘以重力加速度。
支持力是物体受到支持面的接触力，其大小等于物体受到的作用力的大小，方向与重力方向相反。
通过分析重力和支持力的大小和方向，可以判断物体的运动情况，比如物体在静止还是运动状态。
3.摩擦力的分析：摩擦力是物体相对运动或者相对倾斜面运动时受到的一种阻碍力，其大小等于物体与支持面接触的接触力的一定比例。
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当物体受到外力时，摩擦力的大小与外力的大小有关。
通过分析摩擦力的大小和方向，可以判断物体的运动趋势和受力情况，比如物体在水平面上的静止或运动状态。
4.弹力的分析：弹力是物体受到弹性变形后恢复原状的一种力，当物体受到压缩或拉伸等外力时，会产生弹性变形，从而产生弹力。
弹力的大小与物体的弹性系数和物体的变形量有关，方向与外力相反。
通过分析弹力的大小和方向，可以研究物体的弹性特性以及受力情况。
5.空气阻力的分析：空气阻力是物体在空气中运动时受到的一种阻碍力，其大小与物体的形状、速度和密度等因素有关。
空气阻力的方向与物体的速度方向相反。
通过分析空气阻力的大小和方向，可以研究物体在空气中的运动特性以及受力情况。
6.引力的分析：引力是物体之间相互吸引的一种力，其大小与物体的质量和物体之间的距离有关。
引力的方向与两个物体之间的连线方向相同。
通过分析引力的大小和方向，可以研究物体之间的相互作用以及受力情况。
高一物理(人教版)必修第一册精品讲义—摩擦力
高一物理（人教版）必修第一册精品讲义—摩擦力课程标准课标解读1．认识摩擦力，知道滑动摩擦力和静摩擦力的区别。
2．通过实验理解静摩擦力是被动力，理解动摩擦因数。
3．会用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小，会用二力平衡计算静摩擦力的大小。
1、通过分析摩擦现象，理解摩擦力的产生条件，会区分静摩擦力和滑动摩擦力。
2、会根据相对运动的方向判断滑动摩擦力的方向，并根据动摩擦定律计算其大小。
3、会根据相对运动趋势判断静摩擦的方向，并会根据物体受力和运动情况，分析静摩擦力的大小和方向。
通过实例，了解最大静摩擦力。
4、知道生产和生活中增大或者减小摩擦力的实例，有将摩擦力知识应用于生产和生活的意识。
知识点01滑动摩擦力1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力．2．产生条件(1)接触面粗糙．(2)接触处有压力．(3)两物体间有相对运动．3．方向：与受力物体相对运动的方向相反．4．大小F f＝μF N，μ为动摩擦因数5．弹力与摩擦力的关系若两物体间有摩擦力，则两物体间一定有弹力，若两物体间有弹力，但两物体间不一定有摩擦力．(填“一定有”或“不一定有”)6．滑动摩擦力的五个“不一定”(1)滑动摩擦力的方向总是与物体间相对运动的方向相反，但不一定与物体的运动方向相反．(2滑动)摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，但不一定阻碍物体的运动．(3)滑动摩擦力不一定是阻力，也可以是动力．(4)滑动摩擦力不一定使物体减速，也可以使物体加速．(5)受滑动摩擦力作用的物体不一定运动，但一定保持相对运动．【即学即练1】为了研究手机保护套与书桌之间的动摩擦因数，小明找来了拉力传感器，先测得该带保护套的手机的质量为0.25kg，再按如图7甲所示将手机放置在桌面上，用拉力传感器缓慢拉手机，直至手机在桌面上缓慢向右运动一段距离，截取计算机屏幕上的一段F－t图线，如图乙所示，重力加速度g取10m/s2，则以下说法正确的是()A．桌面所受的滑动摩擦力约为2.60N，方向向右B．手机保护套与桌面间的动摩擦因数随着拉力F的增大而增大C．若在手机上增加压力，手机保护套与桌面间的动摩擦因数增大D．手机保护套与桌面间的动摩擦因数为μ＝1.12答案A解析由F－t图线可得，在0～t1时间内，拉力F逐渐增大，在t1时刻，拉力达到最大，手机刚开始向右运动，即t1时刻拉力的大小等于最大静摩擦力F fmax，约为2.80N，之后手机缓慢运动时拉力等于滑动摩擦力F f，由题图乙可知手机所受的滑动摩擦力约为2.60N，方向向左，可知桌面所受的滑动摩擦力大小约为2.60N，方向向右，A选项正确；动摩擦因数由接触面的材料和接触面的粗糙程度决定，与拉力和压力都无关，且μ＝F fmg＝1.04，B、C、D选项错误．知识点02静摩擦力1．定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动趋势的力．2．产生条件(1)接触面粗糙．(2)接触处有压力．(3)两物体间有相对运动的趋势．3．方向：与受力物体相对运动趋势的方向相反．4．大小：0<F≤F max.5．弹力与摩擦力的关系若两物体间有摩擦力，则两物体间一定有弹力，若两物体间有弹力，但两物体间不一定有摩擦力．(填“一定有”或“不一定有”)6．静摩擦力的五个“不一定”(1)静摩擦力的方向总是与物体间相对运动趋势的方向相反，但不一定与物体的运动方向相反．(2)静摩擦力总是阻碍物体间的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动．(3)静摩擦力可以是阻力，也可以是动力．(4)静摩擦力可以使物体减速，也可以使物体加速．(5)受静摩擦力作用的物体不一定静止，但一定保持相对静止．【即学即练2】(多选)中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一．在楷书笔画中，长横的写法要领如下：起笔时一顿，然后向右行笔，收笔时略向右按，再向左上回带．某同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住，如图所示．则在向右行笔的过程中()A．镇纸受到向左的摩擦力B．毛笔受到向左的摩擦力C．白纸只受到向右的摩擦力D．桌面受到向右的摩擦力答案BD解析白纸和镇纸始终处于静止状态，对镇纸受力分析知，镇纸不受摩擦力，否则水平方向受力不平衡，镇纸的作用是增大白纸与桌面之间的弹力与最大静摩擦力，故A错误；在书写的过程中毛笔相对纸面向右运动，受到向左的摩擦力，故B正确；白纸与镇纸之间没有摩擦力，白纸始终处于静止状态，则白纸在水平方向受到毛笔对白纸向右的摩擦力以及桌面对白纸向左的摩擦力，故C错误；根据牛顿第三定律，白纸对桌面的摩擦力向右，故D正确．【即学即练3】一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，如图所示，其中F1＝10N，F2＝2N，若撤去F1，则木块受到的摩擦力为()A．10N，方向向左B．6N，方向向右C．2N，方向向右D．0答案C解析当木块受F1、F2及摩擦力的作用而处于平衡状态时，由平衡条件可知木块所受的摩擦力的大小为8N，可知最大静摩擦力F fmax≥8N．当撤去力F1后，F2＝2N<F fmax，木块仍处于静止状态，由平衡条件可知木块所受的静摩擦力大小和方向发生突变，且与作用在木块上的F2等大反向．知识点03动摩擦因数的测定【即学即练4】[多选]为了测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F2作用，使木块恰好匀速向下运动(弹簧随木块一起向下运动)，如图所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摩擦力受力分析专题练习例1、如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，分析A、B所受的力。
总结：隔离法——适用于涉及两物体接触面的力,隔离受力简单的物体整体法——适用于不涉及物体接触面的力，只求地面或墙面的作用力练习1：如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）CA．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FC．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F练习2：如图所示，A、B两物体重力都等于10N，同时有F=8N的两个水平力分别作用在A和B 上。
A和B均静止，画出物体A、B所受的力。
并求物体A受到的的摩擦力大小为_____N,方向_________；地面对B的摩擦力f=______N。
练习3：如图所示,木板B放在粗糙的水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上,用水平力F向左拉动B,使B以速度做匀速运动,这时绳水平,张力为T,求B受到地面给它的摩擦力。
例2、用水平推力F=20N将A、B两木块挤压在竖直墙壁上，如图示，画出A、B的受力示意图。
若GA=5N，GB=10N，求墙面对B的摩擦力f=______N。
练习4、如图物体重30N，被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，画出物体所受的力，墙面对物体的摩擦力f=______N。
练习5：如图是“竹筷提米”实验。
在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后用竹筷将玻璃杯和米沿竖直方向慢慢提起，画出玻璃杯与米（整体）受到的力。
例3、如图把重为5N的木块A用20N的水平拉力F压在竖直墙上，木块静止不动，木块受到的摩擦力为______N，方向是____________。
（1）若将水平压力改为30N，则木块受到的摩擦力为______N。
（2）若用3N的竖直向下的拉力向下拉木块，使木块沿墙壁匀速下滑，则墙对木块的摩擦力大小为________N，方向是____________。
（3）若用竖直向上的拉力向上拉木块，使木块沿墙壁匀速上滑，则墙对木块的摩擦力大小为________N，方向是____________，向上的拉力是________N。
练习6、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg 的木块相连．（1）当小盘内放有重力为0.6N 的砝码使木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为________N ；（2）当小盘内放有重为0.8N 的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.9N 的砝码时，小盘拖动木块运动，这时木块受到的摩擦力大小为________N ；当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为________N ．（3）当小盘内放有重为0.8N 的砝码时，在木块上施加一个向左的拉力，使木块向左匀速运动，这时木块受到的摩擦力大小为______N ，方向_________；向左的拉力是________N跟踪6：水平桌面的右端固定一定滑轮,重物G 通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上的木块相连.已知G=2N ，此时,用水平向左的大小为5N 的拉力F1拉着木块可使其向左做匀速直线运动.则: (1)这时木块受到的磨擦力大小为多少? (2)若用水平向右的拉力F2,拉木块使其向右做匀速直线运动,则F2为多大? (1)3N (2)1N课后习题：1、手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（ ）CA ．逐渐增大B ．逐渐减小C ．保持不变D ．总是等于拉力的大小2、用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动．木块以0.1m/s 的速度运动时，测力计的示数为2N ，此时木块受到的摩擦力是______2N ，若木块以0.5m/s 的速度运动，木块受到的摩擦力是______2N （选填“等于”、“大于”或“小于”），若测力计用3N 的力拉木块运动，则木块受到的摩擦力为_______N .3、下列情况中分别是用什么方法来改变摩擦A ．上紧缝纫机的皮带 ___________________________________________B ．在纲丝钳口刻上花纹 ___________________________________________C ．在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 __________________________________D ．在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔 ___________________________________ 4、如图2所示，质量为10kg 的物体在水平力F 作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f 与时间t 的关系，可能符合下列图线的是（ ）5、小明用沿斜面的力将箱子推进车厢，请画出箱子沿斜面向上运动时的受理示意图（点O 为重心）6、如图小孩沿滑梯滑下，请画出小孩受力示意图。
7、如图乙所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图．8、如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态．车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处．车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止．画出木箱C的受力示意图．摩擦力受力分析专题练习例1、如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，分析A、B所受的力。
总结：隔离法——适用于涉及两物体接触面的力整体法——适用于不涉及物体接触面的力，只求地面或墙面的作用力练习1：如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FC．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F练习2：如图所示，A、B两物体重力都等于10N，同时有F=8N的两个水平力分别作用在A和B 上。
A和B均静止，画出物体A、B所受的力。
并求物体A受到的的摩擦力大小为_____N,方向_________；地面对B的摩擦力f=______N。
练习3：如图所示,木板B放在粗糙的水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上,用水平力F向左拉动B,使B以速度做匀速运动,这时绳水平,张力为T,求B受到地面给它的摩擦力。
例2、用水平推力F=20N将A、B两木块挤压在竖直墙壁上，如图示，画出A、B的受力示意图。
若GA=5N，GB=10N，求墙面对B的摩擦力f=______N。
练习4、如图物体重30N，被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，画出物体所受的力，墙面对物体的摩擦力f=______N。
练习5：如图是“竹筷提米”实验。
在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后用竹筷将玻璃杯和米沿竖直方向慢慢提起，画出玻璃杯与米（整体）受到的力。
例3、如图把重为5N的木块A用20N的水平拉力F压在竖直墙上，木块静止不动，木块受到的摩擦力为______N，方向是____________。
（1）若将水平压力改为30N，则木块受到的摩擦力为______N。
（2）若用3N的竖直向下的拉力向下拉木块，使木块沿墙壁匀速下滑，则墙对木块的摩擦力大小为________N，方向是____________。
（3）若用竖直向上的拉力向上拉木块，使木块沿墙壁匀速上滑，则墙对木块的摩擦力大小为________N，方向是____________，向上的拉力是________N。
练习6、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连．（1）当小盘内放有重力为0.6N的砝码使木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为________N；（2）当小盘内放有重为0.8N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.9N的砝码时，小盘拖动木块运动，这时木块受到的摩擦力大小为________N；当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为________N．（3）当小盘内放有重为0.8N的砝码时，在木块上施加一个向左的拉力，使木块向左匀速运动，这时木块受到的摩擦力大小为______N，方向_________；向左的拉力是________N跟踪6：水平桌面的右端固定一定滑轮,重物G通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上的木块相连.已知G=2N，此时,用水平向左的大小为5N的拉力F1拉着木块可使其向左做匀速直线运动.则: (1)这时木块受到的磨擦力大小为多少? (2)若用水平向右的拉力F2,拉木块使其向右做匀速直线运动,则F2为多大?课后习题：1、手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．保持不变D．总是等于拉力的大小2、用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动．木块以0.1m/s的速度运动时，测力计的示数为2N，此时木块受到的摩擦力是______2N，若木块以0.5m/s的速度运动，木块受到的摩擦力是______2N（选填“等于”、“大于”或“小于”），若测力计用3N的力拉木块运动，则木块受到的摩擦力为_______N .3、下列情况中分别是用什么方法来改变摩擦A．上紧缝纫机的皮带___________________________________________B．在纲丝钳口刻上花纹___________________________________________C．在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮__________________________________D．在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔___________________________________4、如图2所示，质量为10kg的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）6、小明用沿斜面的力将箱子推进车厢，请画出箱子沿斜面向上运动时的受理示意图（点O为重心）6、如图小孩沿滑梯滑下，请画出小孩受力示意图。
7、如图乙所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图．8、如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态．车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处．车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止．画出木箱C的受力示意图．摩擦力受力分析专题练习1、如图所示物体A静止在斜面上，用力的示意图画出物体A受到的力122、物体沿斜面下滑，画出物体所受力的示意图3、如图所示，A、B两物体重力都等于10N，同时有F=8N的两个水平力分别作用在A和B上。