机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案(2017版)
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(本科)
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案业务培养目标本专业培养德、智、体全面发展、具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械领域的设计制造、科技开发、应用研究等方面的高级应用型人才。
业务培养要求本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化相关的基础理论、学习计算机技术和信息技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，具有敬业爱岗、艰苦求实、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； 2.有较强的自主发展意识、创新精神、社会意识、团队合作精神和一定的社会活动能力；3.掌握本专业宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械设计基础、机械控制工程基础、机械制造基础的基础知识； 4.具有本专业必需的制图、设计计算、实验、测量等基本能力；5.具有本专业必需的产品结构设计能力和制造工艺设计实施能力；6.具有本专业必需的机械系统测量控制分析能力；7.具有本专业所需的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势，具有初步的科学研究、科技开发能力。
8.具备一定的工程实践能力和工程素养。
具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，具备从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。
主干学科力学、机械工程主要课程机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工及电子技术、控制工程基础、金属切削原理与刀具、金属切削机床、机械制造工艺学、数控技术、机电传动与控制等。
主要实践性教学环节工程训练、课程设计、生产实习、综合实训、毕业实习、毕业设计等。
相近专业：机械电子工程、材料成型及控制工程毕业学分：191学制：四年授予学位：工学学士课堂教学计划课外实践教学计划学时学分分配比例表课程类别课程属性学时学分学分比例%课堂教学公共基础教育平台必修1059 66.5 46.2%选修128 8.0 5.6% 专业基础教育平台必修416 26.0 18.1%选修160 10 0 6 9% 专业教育平台必修376 23.5 16.3%选修160 10.0 6.9% 合计2299 144 0 100% 学分比例：公共基础教育平台51.7%，专业基础教育平台25%，专业教育平台23.3%课外实践教学课程属性学分学分比例%拓展创新 4.0 8.5% 合计47 0 100%学分比例：基本能力91.5%，拓展创新8.5%合计学分合计：191；学分比例：理论教学68.1 %，实验教学7.1%，课外实践教学24.8%必修83.2%，选修16.8%必修学期 (周) 学时分配表学期类别1 2 3 4 5 6 7 8 课堂教学(周学时) 22 27 23 23 14 12 8 0 课外实践(周) 2 5 2 4 2 6 7 17。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案机械设计制造及其自动化专业2017级本科培养方案一、专业简介沈阳航空航天大学机械设计制造及其自动化专业始建于1952年，1997年按照国家教委本科专业目录调整为当前的专业。
本专业在2007年被国防科工委与辽宁省政府确定为重点共建专业，所隶属的机械工程一级学科为重点共建学科。
本专业为国家特色优势专业、省级示范专业、省本科工程人才培养模式改革试点专业，专业实验中心为省级实验示范中心。
在2015年又获批教育部中外合作办学项目，与法国皮卡迪大学采用“3+1”模式联合培养学生。
经过长期不懈的建设和发展，本专业已经形成了突出的专业特色和优势，创建了完善的实习和实训基地，建成了具有相当规模的先进教学实验室。
本专业为国家航空航天工业和辽宁省地方经济建设培养了大批优秀人才，成为国防及地方工业科技进步和发展的重要力量。
二、培养目标及服务面向本专业培养具有扎实的机械设计制造及其自动化专业领域内的工程知识及较强工程实践能力，具有良好的创新素质、职业道德和人文社会科学素养，具有较强的团队精神、学习意识、沟通能力、国际化视野和社会责任感的高级应用型工程技术人才。
本专业的毕业生可以在企事业单位的生产一线或其它相关部门从事机械设计制造及其自动化领域内的工程设计、产品制造、科技开发、应用研究、生产管理等方面的工作。
三、培养要求毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1. 工程知识：能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解决机械工程领域内的机械设计、机械制造及工业自动化等复杂问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析机械设计制造环节中的复杂问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够针对机械工程领域内的复杂问题，设计合理的解决方案以及设计满足特定需求的系统、部件或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
机械设计制造及其自动化专业培养方案(2017级)
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Hale Waihona Puke 181919
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九、教学进程安排
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
学期
一
★～ ★～ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ △
—1—
三、主要课程
机械制图 工程力学 工程材料 电工电子学 机械原理 机械设计 机械制造技术基础 机械工程控制基础 液压与气压传动 机械工程测试技术 机床数控技术 机械制造装备设计 机械制造工艺学
四、主要实践性环节
机械制图综合训练 金工实习 生产实习 机电产品综合实训 课程设计（液压与气压传动课程设计 机械 设计课程设计 机械制造装备设计课程设计 机械制造工艺学课程设计） 毕业设计
七 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ × △ // // // // // //
八 ×× ●●●●●●●● ● ● ● ● ● ● ● ●
符号说明：— 理论教学 △ 考试
★ 入学教育
～ 军训
× 实习
// 课程设计 ● 毕业设计（论文）
十、课程教学进程表
实践
各学期周学时分配
性类序
学学讲实
一
二
3 48 40
2017年齐鲁工业大学机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
学科门类：工学 一、培养目标
本专业培养具有良好的人文科学素养和创新意识，具备系统的机械科学与工程的基础理论、机械设计制造及其自动化专门知识，从 事机械结构、装置和装备的设计，采用合理工艺和方法制造相关部件，将机、电、液、气专业知识综合应用于机械系统设计工作的 高素质工程应用型人才。
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考查
专业自定
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632 0 48 160
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11 12.5 8 7.5 0 2.5 0.5 0
考试
B121610
注：应按要求修读通识教育课程中不同知识领域共计不少于 8 学分的课程,但与本专业相关的课程除外。通识 教育选修课程从一年级开始选修。 3.学科（专业）基础必修课 最低要求学分：29.5（3） 修课 要求 课时 课程名称 高等数学Ⅰ(上) (Advanced Mathematics I) 高等数学Ⅰ(下) (Advanced Mathematics II) 线性代数(I) (Linear Algebra) 大学物理 I(上) (College PhysicsⅠ) 大学物理 I(下) (College PhysicsII) 大学物理实验Ⅰ (Experiment of College PhysicsI) 工程化学（Engineering Chemistry） 机械制图(1) (Mechanical Drawing I) 机械制图(2) (Mechanical Drawing II) 小计 4.学科（专业）基础选修课 最低要求学分：18.5（4） 修课 要求 课时 课程名称 概率论与数理统计 I (Probability & Statistics I) 电工与电子技术 （Experiments of Electrical and Electronic Technology） 电工与电子技术实验 选修 （Electrical and Electronic Technology） 工程材料 （Engineering Materials ） 微机原理及应用 （Microcomputer principle and application ） 学分 讲课 48 48 学年、学期、学分 一 二 三 四 实 上 实践 验 机 秋 春 秋 春 秋 春 秋 春 3 3 考核 方式 考试 备注 课程编码 学分 学年、学期、学分 一 二 三 四 实 上 讲课 实践 验 机 秋 春 秋 春 秋 春 秋 春 80 96 48 64 32 48 24 56 24 32 0 16 3.5 2.5 8.5 14.5 6.5 0 0 0 0 0 2 4 2 1.5 5 6 3 考核 方式 考试 考试 考试 考试 考试 课程编码 备注 B113101 B113102 B113121 B113201 B113202 B117201 B043024 B013001 B013002
齐鲁工业大学机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(2017 版)
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3
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电 互换性与测量
一 技术基础
体 机械工程测试 化 技术
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液压与气压传 动
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选修模块 1
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选修模块 2
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选修模块 3
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选修模块 4
选修模块 5
选修模块 6
军事理论与技能
公益劳动
机械制图(1) (Mechanical Drawing I)
（Career Planning for College 1 16
1
Students）
创业教育与就业指导
（ Entrepreneurship education 2 32
2
and careers guidance）
科技发展与学科专业概论
（ A Survey of Science and
Technology Development and 1 16
五、主干学科
力学、机械工程
六、主干课程及主要实践性教学环节
高等数学、线性代数、大学物理、机械制图、理论力学、材料力学、微机原理及应用、电工 与电子技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、液压与气压传动、工程材料、机械工程 测试技术、工程训练、生产实习、毕业实习、毕业设计。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案 .doc
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(2017级)一、专业名称及专业代码专业名称：机械设计制造及其自动化专业代码：080202二、培养目标与服务面向培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，培养具备机械结构设计、机械制造、数控加工制造、机电控制等方面的基础知识与应用能力，能在机器人结构设计、机电设备维护、维修与生产管理等方面从事技术工作，尤其是在以机械代替人工技术的开发、改进、运行和维护工作的能力，具有创新精神的工程技术人才。
服务方向：机械产品、设备的设计、制造、维护、保养及开发工作；机电设备的技术改造、引进技术的消化、吸收；机关、事业单位的生产组织管理和经营销售工作；机械工业领域的教学培训和科学研究工作。
三、培养要求本专业学生主要学习机械设计及制造、机电控制等方面的基础理论和实践知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、数控制造、设备管理维护及生产组织管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；(2)具有制定实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；(3)具有设计机械系统、部件和工艺的能力；(4)具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；(5)初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；(6)具有社会职业感和良好的职业道德⑺具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；（8）具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
四、专业方向及特色1、智能制造（机器人技术）本专业方向培养学生具备现代机械设计与分析的基础知识与应用能力，能在智能制造领域从事机械结构设计制造、智能控制、生产管理和经营销售等方面工作。
2、数控技术本专业方向培养学生具备现代数控机床操作、数控加工技术、CAD/CAM的基础知识和应用能力，能在数控加工、机床维护、生产管理及数控培训等方面工作。
2017级机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案
2017级机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案（专业代码080202）一、专业简介机械设计制造及其自动化专业以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术，以研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科；主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备机械设计制造及其自动化基础知识和应用能力，掌握机械设计、机械制造、及自动化等方面基本理论，具备机械工程师基本能力要求，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面基本能力，能在制造业、汽车等工业领域从事工艺与装备设计、产品制造、技术应用、技术革新、生产管理等工作，服务区域经济社会发展，富有创新创业精神的应用型高级工程技术人才。
三、培养要求本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求：1、掌握马列主义基本原理，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论基本内容，把握中国近现代史的基本发展脉络，了解国内外及省内基本政治经济形势，树立科学的世界观和人生观。
2、具有较扎实的数学及其他自然科学基础知识，主要包括：高等数学、大学物理、计算机基础、工程数学、程序设计等自然科学知识，较好的人文社会科学基础知识主要包括大学语文、心理健康教育等知识。
3、较系统地掌握本专业领域内的理论基础知识，主要包括工程力学、机械制图、机械原理、机械设计、机械工程材料、互换性与技术测量、机械制造技术基础等基础知识。
具有机械设计、机械制造及自动化等必要的专业知识。
4、计算机基本应用能力：具备应用计算机工具、技术和方法解决专业领域中的问题的能力，以及通过互联网收集、选择、管理和分析信息的能力；外语应用能力：有较强的英语综合应用能力，能阅读本专业的英文资料；文献检索能力：掌握专业文献检索的基本方法，并能对相关文献进行有效的处理和正确的使用。
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案（模块化专业）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的思想道德、文化修养和较强的工程实践能力及创新精神，具备机械设计、制造、自动化基础知识及其应用能力，能在复杂的机械工程及相关领域从事机械设计、制造、技术开发、设备维护、生产管理等方面工作的工程应用型人才。
毕业5年后能以团队协作和良好的沟通交流能力，独立解决工业现场复杂机械工程问题，成为企业技术骨干、技术负责人，通过终身学习适应社会的发展。
二、毕业要求本专业以机械工程专业能力教育、素质教育为核心，使学生德、智、体、美全面发展，保证学生知识、能力、素质协调发展。
依据专业培养目标，要求学生在毕业时，具备机械工程及其相关领域分析问题、解决问题的能力及较强的工程实践能力，并对毕业生的知识、能力和素质提出了如下要求：(1)知识结构要求具备数学、自然科学知识、社会人文科学、道德修养知识、机械工程基础知识、工程管理、政策法规及环保等知识，能承担企业运营与技术管理、产品销售与市场开发的工作，具有发展多样性；(2)能力结构方面强调与合肥学院“应用型”定位相吻合，培养具备一定创新能力、机械工程专业知识、技能以及分析、研究、解决复杂的工程实际问题的能力，能承担机械产品设计、制造及其自动化控制等岗位的应用型技术工作；(3)素质结构方面具有较高的思想道德素质、文化素质、身心素质、专业素质，以及具有一定的创新意识和工程意识。
据此，确定了本专业的十二项毕业要求：1.工程知识：具备机械工程及数学、自然科学等相关知识，并能根据机械工程及其相关知识、方法，解决复杂的机械工程问题。
2.问题分析：能够应用掌握的数学、自然科学和机械工程的基本原理，识别、表达复杂的机械工程问题，并通过查阅文献，进行研究分析，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能针对复杂机械工程问题，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环保等影响因素，设计机械系统、零部件及其制造工艺流程等解决方案，使之满足特定需求，并能够在设计环节中体现一定的创新意识。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培育方案
一、培育目标
本专业培育具备机械设计与制造、电子技术和计算机学问与应用力量:，熟识机械设计与制造工程自动化、机械工程设计和应用开发基本学问和技能，能从事机械装备应用和运行管理的高级应用型工程技术人才。
二、培育要求及特色
本专业主要学习机械设计与制造的基础理论，重点把握包括力学、机械学、微电子技术、计算机和信息处理技术，以及现代设计方法的基本学问。
加强实践性教学环节，突出创新意识和动手力量的培育。
注意加强采用计算机帮助手段进行设计制造和生产管理的力量培育。
培育要求：
1.具有较扎实的自然科学基础，较强的计算机和外语应用力量，在人文、艺术和社会科学学问方面具有良好素养和社会适应力量；
2.具有从事机械产品讨论与开发所必需的制图、设计、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
3.具有本专业领域所必要的专业学问，了解其科学前沿及进展趋势，具有较强的分析和解决工程问题的力量；
4.具有较强的自学力量、创新意识和诚信意识，具有协作精神、拼搏精神和创业精神。
三、学制与学位
修业年限：4年
授予学位：工学学士学位
四、主干学科
机械工程
五、主要课程
画法几何与机械制图、机械设计、流体传动与掌握、机械制造技术等。
六、学时与学分
学时学分构成表
七、教学进程方案表
表一：通识必修课程（公共必修课）
注：形势与政策由思想政治理论课教学部统一支配，学分计入第六学期。
最低学分要求：48. 5,其中必修43. 5学分，选修5学分
表四：实践教学平台
审核人：卓献荣。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的，能为地方经济建设服务，面向工程实际，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作,适应能力较强、富有创新精神，能将现代制造业的前沿高新技术快速向生产领域转化的,高级应用型工程技术人才。
二、培养要求u知识要求1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础等基础知识；3.具有本专业领域内机电自动化控制、数控技术或模具设计与制造三个专业方向某个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势。
u能力要求1.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；2.具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
3. 具有初步的应用科技开发及组织管理能力；4. 具有良好的专业外语水平和文字表达能力，应通过国家大学英语四级考试，鼓励学生参加并通过国家大学英语六级考试；5. 具有较强的计算机技术应用能力，能熟练使用常用CAD/CAM软件，应通过江苏省计算机等级考试一级，鼓励学生参加并通过江苏省计算机等级考试二级；6. 具有较强的自学能力和创新意识。
u职业素能要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极参加社会实践，愿意为社会主义现代化建设服务；2.具有良好的职业道德、团队协作精神和人际交往能力；3.可以取得全国计算机绘图等级证书、加工中心操作工中级或高级证书、国家劳动部制图员职业资格证书、PRO/E原厂认证证书、国家制造业信息化三维工程师证书等相关职业资格证书。
三、基本学制与学位基本学制：四年。
2017级本科人才培养方案-ShenzhenUniversity
深圳大学机械设计制造及其自动化专业2017级本科人才培养方案专业代码：080202一、培养目标密切结合深圳及泛珠三角地区对高端制造业人才的需求，培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在智能制造、精密制造等领域从事设计制造、科技研发、应用研究、运营管理等方面工作的学术型人才和高级工程技术人才。
二、培养要求本专业实施通才教育与专才教育相结合的培养方案。
要求按学校规定必修自然科学和人文社会科学基础类公共课程，同时，根据专业培养要求学习机械设计与制造的基本理论以及电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机电工程师的基本训练（包括机电产品的先进设计技术、制造技术及设备维护、生产组织管理的基本能力），具备从事模具、机电一体化系统、数控加工设备、机器人等领域的研究、设计制造、运营管理等方面的基本能力。
1、德育培养要求：本专业毕业生应热爱祖国和人民，热爱生活，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、团结合作的品质，具有良好的职业道德品质。
2、体育培养要求：具有良好的体魄和健康的身心以及一定的军事基本知识与技能。
3、业务培养要求：该专业学生具备应用现代设计、制造理论方法及计算机辅助工程技术进行创造性地设计、开发机电一体化系统（产品）的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）工程知识：能够将数学、物理、材料、力学和其它机械设计制造基础理论知识用于分析和解决机械设计制造领域的工程问题；（2）问题分析：能够将机械设计制造及其自动化相关的基础理论知识用于机电设备或工艺过程的分析、检测和评价，并通过文献研究分析机械设计与制造过程中的工程问题，以获得有效结论；（3）设计/开发解决方案：能够应用机械设计制造的基本原理和方法设计、开发机械加工工艺或机电设备的合理方案；并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计制造领域内的工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；（5）使用现代工具：能熟练运用机械设计制造及其自动化领域的相关工具，包括建模、开发、仿真、数据采集及处理、科学计算等软硬件工具，预测、模拟及优化工艺及设备，解决机械工程实践中的问题；（6）工程与社会：了解与机械工程相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识机械设计制造对于社会、健康、安全、法律及文化的影响；（7）环境和可持续发展：能够评价工程项目管理对环境、社会可持续发展的影响；（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（9）个人和团队：具备团队协作能力，具有一定的组织管理能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（10）沟通：具有良好的表达能力和人际交往能力，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案一、专业背景二、培养目标1.培养学生具备扎实的数理基础，掌握机械设计原理、机械工程制造基础等专业核心知识；2.培养学生具备机械设计与制造的实践能力，能够独立进行机械产品的设计、制造及相关实验；3.培养学生具备自动化控制理论与技术的基本知识，能够设计与应用于机械制造工程中的自动化控制系统；4.培养学生具备良好的团队合作与沟通能力，能够适应现代制造企业的需求；5.培养学生具备工程项目管理与组织能力，能够在工程项目中承担重要的技术与管理职责。
三、课程设置1.基础课程数学、物理、力学、电子技术、材料工程基础等；2.专业核心课程机械设计、机械制造工艺、机械结构分析、自动控制原理、电气传动与PLC、现代制造技术、数控机床与自动化等；3.选修课程机器人技术、计算机辅助设计、CAD/CAM等。
四、实践教学1.实习实训安排学生进行机械制造和机械设计方面的实习实训活动，加深学生对于机械制造工艺和机械产品设计的实践理解；2.课程设计通过小型项目或案例的设计，锻炼学生的动手操作和创新思维能力；3.毕业实习安排学生到工程实践中心、制造企业等单位进行毕业实习活动，提升学生的实施能力和解决问题的能力。
五、社会实践安排学生参加工程工作室、科技竞赛等实践活动，提高学生的综合素质和团队协作能力。
六、创新能力培养通过科技论文阅读、科研项目的参与、科技创新竞赛等方式，培养学生的创新能力和科研素养。
七、实习与就业为学生提供实习实训机会，并与制造业企事业单位合作，为学生提供就业机会，确保学生顺利就业。
八、评价与考核根据学生的实验报告、课程设计成果、科研项目经验和论文质量，定期进行综合评价与考核。
九、专业发展通过以上的专业培养方案，机械设计制造及其自动化专业本科人才将具备扎实的理论基础和实践能力，能够胜任机械设计、制造及自动化控制方面的工作，并具备一定的创新能力和团队合作能力，满足现代制造业对人才的需求。
2017年青岛理工大学琴岛学院机械设计制造及其自动化专业(卓越工程师)人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业（卓越工程师）人才培养方案所属系：机电工程系学科门类：工学标准学制：四年修业年限：3-6年专业代码：080202适用年级：2017级授予学位：工学学士学位专业大类：机械类一、培养目标本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，集“素质教育、专业学习、技能实训”于一体，掌握机械设计制造及其自动化专业领域与材料成型方向的理论知识和专业技能，具备良好的职业道德、专业技术及工程创新能力。
通过高校和企业的联合培养，能在机械工程领域和相关交叉领域从事科学研究、工程设计、制造开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作，富有责任心、有较强的计算机应用能力、专业语言表达能力、创新能力、工程实践能力、具有较强创新精神的高素质应用型人才。
二、培养要求本专业学生掌握机械设计制造及其自动化专业与材料成型方向必备的基础理论、基本知识和基本技能并熟悉相关专业知识，思路开阔、创新意识强，能综合运用现代制造技术、计算机技术和电子技术从事现代机械设计制造领域与材料成型方向的设计制造、技术开发、应用研究和经营管理等方面实际工作。
通过专业培养，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：㈠知识结构要求(A)A1.人文社会科学知识：掌握社会主义核心价值观的理论知识；具有基本的人文社会科学基础知识，包括熟悉经济学、社会学、哲学、历史等社会科学基本知识；对文学、艺术、法律等方面进行一定修习。
A2.工具性知识和专业基础知识：掌握一门外国语（英语），具有一定的听、说、读、写、译能力；具备各种形式的应用文体写作的基本理论；具有一定的计算机操作的基本理论；掌握较宽的专业技术基础知识，掌握机械绘图的基本知识及机构设计的基础知识。
A3.专业知识：系统的掌握机械专业领域与材料成型方向必须的较宽的技术基础理论知识，掌握机械加工设备的结构、加工方法的基本知识；掌握机械加工设备的控制方法的相关知识；具备机械设备维护及管理的知识。
2017版专升本人才培养方案
2017版专升本人才培养方案洛阳理工学院教务处目录关于修订2017版专升本专业人才培养方案的说明 (1)无机非金属材料工程（专升本）人才培养方案 (3)高分子材料与工程专业（专升本）人才培养方案 (9)机械设计制造及其自动化专业（专升本）人才培养方案 (15)电气工程及其自动化专业（专升本）人才培养方案 (20)计算机科学与技术专业（专升本）人才培养方案 (25)土木工程专业（专升本）人才培养方案 (29)工程管理专业（专升本）培养方案 (35)环境工程专业（专升本）人才培养方案 (40)工商管理专业（专升本）人才培养方案 (45)财务管理专业（专升本）人才培养方案 (50)英语专业（专升本）人才培养方案 (55)汉语言文学专业（专升本）人才培养方案 (60)电气工程及其自动化专业（专升本）（机器人方向）人才培养方案 (65)关于修订2017版专升本专业人才培养方案的说明为适应经济社会需求和学校转型发展对人才培养工作的新要求，深化教育教学改革，提高人才培养质量，学校决定开展2017级专升本专业人才培养方案的修订工作，为做好此项工作，特提出以下说明：1.人才培养方案要符合学校总体的办学定位和应用型人才培养目标定位。
2.人才培养方案制订要遵循高等教育规律和人才培养规律，要对生源情况进行深入调研，充分考虑学生的专科知识结构和学科背景。
在培养目标、培养要求的确定，课程设置、课程安排等方面，既要照顾学生专科学习的基础，逐步强化，循序渐进；也要兼顾学生未来发展的需求，确保培养目标明确、课程设置与衔接合理，以实现学生的自我发展、和谐发展和个性发展。
3.强化实践教学环节。
加强专业实践、综合实践和创新创业实践的构建。
实践环节比例原则上与本科专业一致。
4.学期教学时长为19周，专升本专业学生应修总学分90学分左右，注意平衡分布各学期教学环节课时数。
5.依据学院实际和专业特点灵活设置毕业环节评价考核方式。
6.培养方案中提出的目标要求、知识、能力、素质，必须有相应的课程（教学环节）支撑。
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案一、培养目标机械设计制造及其自动化专业的本科人才培养目标是培养掌握机械设计制造及其自动化领域基础理论知识和实践技能、具备较强的创新精神和团队合作意识的复合型高级工程技术人才，能在机械制造、汽车制造、机器人产业等领域进行机械设计、制造和自动化控制方面的研究、开发和应用。
二、专业培养方案1.基础理论学习在学生入学前，要对学生进行一定的入学测试，确保其有一定的数学、物理、力学和材料等方面的基础。
在第一学期，学生将学习基础的数学、物理、力学和材料等课程，为后续的专业课程打下坚实的理论基础。
2.专业课学习从第二学期开始，学生将学习专业方面的课程，包括机械制图、机械设计、机械工程制造等方面的基础理论和实践技能。
此外，还将学习自动化控制、传感技术、机器人学等方面的知识和技能，为将来从事机械设计制造及其自动化领域的研究与应用打下基础。
3.实践技能培养为了提高学生的实践能力，培养其独立进行机械设计和制造工作的能力，专业课程中将设置一定的实验和实践环节。
学生将参与实验室的实验室实践，学习使用CAD/CAM软件进行机械设计和制造，参与一定的实际项目，进行机械制造和自动化控制的实践工作。
4.创新能力培养要培养学生具备较强的创新精神和团队合作意识。
在课程设置中，增加一定的创新训练课程，让学生接触到前沿的研究方向和实际应用问题，培养其解决问题和创新的能力。
此外，还要组织学生参与科技竞赛、项目研究等活动，培养其团队合作和创新能力。
5.实习与就业指导为了帮助学生更好地了解实际工作环境和技术要求，学校将组织学生进行一定的实习，让学生参与到企业实际的机械设计制造和自动化控制工作中，并提供就业指导和职业发展规划的支持。
6.工程实践项目为了加强学生的实践能力和团队合作意识，学校将开展一些工程实践项目，让学生在实际的工程项目中进行机械设计和制造方面的实践工作，培养其解决实际问题的能力和团队合作能力。
机械械设计制造及其自动化人才培养方案
机械设计制造及其自动化本科专业人才培养方案专业代码：080251一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握机械设计、机械制造及其过程自动化方面的专业基本理论知识，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的应用能力，能够在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、生产组织和管理等方面工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基本理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，掌握机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识。
2、掌握机械工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势。
3、具有制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有综合运用理论和技术手段设计机械系统、部件和过程的能力。
4、具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力;掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识。
5、具有在机械工程实践中初步掌握并使用各种技术、技能和现代化工程工具的能力，达到与本专业相关工种的高级工及以上技术水平与能力；具备利用自动化理论与方法设计产品的生产工艺、并组织实施的能力；具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析。
6、对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
7、具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响。
机械设计制造及其自动化人才培养方案
机械设计制造及其自动化本科专业人才培养方案专业代码：080301一、培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握机械设计、制造等基本理论、基本知识，具备先进制造技术、机电液一体化控制等专业能力，能够从事现代机械装备的设计与制造、机械制造过程自动化控制等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、合作创新的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：1、掌握与本专业相关的力学、电子学和机械设计的基础知识，具有一般机械结构受力、运动分析，计算，设计能力；2、掌握现代工程图学、工程材料，工程控制、电气控制和传感器与检测技术等知识，具备机械设计、制图、实验、测试及控制系统的设计能力；3、掌握机械加工基本工艺、计算机辅助设计与制造、数控及编程等先进设计和制造技术知识，具备从事机械产品和机械设备的设计与制造能力；4、具备运用现代设计与制造方法进行机械产品设计、工艺规程编制和生产制造能力；5、掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作相关工具软件的能力；6、掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；7、具有较强的语言文字表达、人际沟通、团结协作、知识再生等社会适应和发展能力；8、参加技能训练和培训，达到与本专业相关工种的中级工以上技术水平，拥有多种职业技能证书。
三、专业方向1、先进制造技术方向：学习和掌握先进制造技术的基础知识，能够从事机械产品的工艺编制、数控编程、数控加工以及自动化制造系统的使用和管理等工作。
2、现代设计技术方向：学习和掌握现代设计技术的基础知识，能够从事机械产品和机械设备的结构设计、控制系统设计、造型、模拟分析、优化、绘图等工作。
3、材料成型技术方向：学习和掌握材料成型技术的基础知识，能够从事各种模具设计与制造等工作。
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机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案（2017版）一、培养目标适应经济社会发展需求，坚持立德树人，培养具有社会主义核心价值观，具备机械设计制造及其自动化基础知识及应用能力，能在轻工及其它工业生产一线从事机械设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高素质专门人才。
学生在毕业后5年左右达到如下目标：1、具有良好的人文素质、职业道德、工程职业素养和社会责任感；2、能够恰当地应用科学和工程原理、技术手段，综合考虑技术、经济、社会、环境、健康、安全、法律、文化和可持续发展问题，独立制定合理的技术解决方案或管理解决方案，解决机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题，并具有创新精神和能力；3、具有终身学习和自主学习能力，能通过知识更新适应社会发展；4、具备较强的团队合作及沟通能力，能承担一定的企业组织、管理工作，成为业务骨干或团队负责人。
二、毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造过程中涉及的产品开发、制造工艺、系统控制等复杂工程问题。
（1）掌握数学、物理、化学等自然科学知识，能够将其用于复杂机械工程问题的计算、求解和建立抽象模型；（2）掌握理论力学、材料力学、热流体、电工电子学、材料科学等工程基础知识，能够将其用于复杂机械工程问题的分析、设计和评价；（3）掌握机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制、计算机应用技术等专业知识，能够将其用于机械装备、控制系统及工艺流程等的设计、评价与优化，解决复杂机械工程问题。
2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械设计制造及其自动化领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
（1）能应用数学、自然科学及工程学知识判断、识别复杂机械工程问题的关键环节与参数；（2）能认识到解决复杂机械工程问题有多种方案可选，并可通过文献研究寻求最佳的解决方案；（3）能运用数学、自然科学和工程基本原理，分析和验证解决方案的合理性，以获得有效结论；（4）能应用工程基础及专业知识，对复杂机械工程问题的解决方案进行有效表达。
3、设计/开发解决方案：能够设计针对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机电系统及单元（部件）和装备，制定相关制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（1）能针对特定需求确定复杂机械工程问题的设计目标；（2）能在社会、健康、安全、法律、文化及环境等现实条件约束下，通过技术经济评价对设计方案的可行性进行研究；（3）能基于特定条件进行建模、设计及工艺计算，设计满足特定需求的机电系统、零部件、设备或制造工艺；（4）能用图纸、程序、设计报告等形式正确表达解决方案；（5）能对设计及工艺方案进行优化、优选，体现创新意识。
4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（1）能采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究和设计并进行实验验证；（2）能基于科学原理并采用科学方法对机械零件、结构、装置、系统制定实验方案；（3）能根据实验方案构建实验测试系统，进行实验，正确采集实验数据；（4）能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5、使用现代工具：能够针对机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（1）能恰当选择用于解决特定复杂机械工程问题的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具；（2）能正确使用现代技术、资源和工具；（3）能使用恰当的技术、资源和工具，对复杂机械工程问题模拟和预测并理解其局限性；（4）能开发用于解决、模拟和预测复杂工程问题的技术工具。
6、工程与社会：能够基于机械设计制造及其自动化领域相关背景知识进行合理分析，评价机械设计制造及其自动化领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（1）能基于机械工程相关背景知识合理分析和评价机械工程实践和问题解决对社会、健康、安全、法律和文化的影响；（2）能针对机械工程实践和解决方案的不良影响提出改进意见；（3）能正确理解机械工程实践及复杂工程问题解决方案责任人应承担的责任。
7、环境和可持续发展：了解环境保护及可持续发展相关的方针政策和法律法规，能够理解和评价机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（1）能理解环境保护和社会可持续发展的内涵意义，了解国家、地方关于环境和社会可持续发展的方针、政策和法规；（2）能理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境与社会可持续发展的影响。
8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械设计制造实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（1）尊重生命，关爱他人，主张正义，诚信守则，具有人文知识、思辨能力和科学精神；（2）理解社会主义核心价值观，了解国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感；（3）理解工程伦理的核心理念，了解机械工程师的职业性质和社会责任，在工程实践中能遵守职业道德和规范，履行责任。
9、个人和团队：能认识团队作用的重要性，具有团队意识与协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（1）能够认识团队的作用和重要性，具有团队意识和协作意识，能处理好个人、团队及其他成员的关系，主动与他人合作；（2）能在多学科背景下的团队中担当团队成员或负责人的角色；（3）具有组织、协调、管理能力，善于倾听和综合团队其他成员意见，做出合理决策。
10、沟通：能够就机械设计制造及其自动化领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；（1）能针对复杂机械工程问题与同行及公众进行有效沟通和交流，表达自己的观点和主张，并进行合理讨论与反馈；（2）能撰写调研报告、技术报告以及设计文稿等；（3）具备一定国际视野，能在跨文化背景下进行沟通交流。
11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（1）能正确理解和掌握工程管理原理与经济决策方法；（2）能将工程管理原理与经济决策方法在机械工程等多学科环境中应用，提出经济、合理解决方案。
12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会与专业发展的能力。
（1）能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习意识；（2）掌握自主获取信息的方法，具有自主学习和适应社会可持续发展能力。
三、主干学科机械工程、力学四、核心课程理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、流体力学与流体传动、机械制造技术基础、机电传动控制、自动机原理及设计（机设方向）、机械制造装备设计（机制方向）、机电系统设计（机电方向）五、学制与学位学制：四年授予学位：工学学士六、课程结构比例机械设计制造及其自动化专业课程结构比例表课程平台课程性质学时数占总学时比例学分数占总学分比例人文社科课程平台必修336 15.22% 21 12.00% 选修16 0.72% 1 0.57%公共基础课程平台必修560 25.36% 31 17.71% 科学素养教育平台选修64 2.90% 4 2.29%学科基础课程平台必修728 32.97% 45.5 26.00% 选修48 2.17% 3 1.71%专业教育课程平台必修312 14.13% 19.5 11.14% 选修80 3.62% 5 2.86%自主发展课程平台选修64 2.90% 4 2.29% 集中实践教学平台必修37 21.14%课程平台课程性质学时数占总学时比例学分数占总学分比例创新创业实践（课外）选修 4 2.29% 必修课小计1936 87.68% 154 88.00%选修课小计272 12.32% 21 12.00%总计2208 100.00% 175 100.00%七、毕业最低学分要求本专业须修满培养计划中规定课程175 学分，其中必修理论课117 学分，选修理论课17 学分，实践教学环节37 学分，创新创业实践(课外)模块 4 学分方准予毕业。
八、专业培养方案进程表（见附表）机械设计制造及其自动化专业人才培养方案进程表（2017版）课程模块课程类别课程性质课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配(周学时)考试备注理论实验上机课外一二三四五六七八15 18 14 13 14 16 12 2通识教育人文社科课程平台必修1715000 中国近现代史纲要 2.0 32 28 4 21715001 思想道德修养与法律基础 3.0 48 32 16 21715002 马克思主义基本原理 3.0 48 32 16 3 √1715003 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论13.0 48 32 16 31715004 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论23.0 48 32 16 3 √1715005 形势与政策1 1.0 16 16 21715006 形势与政策2 1.0 16 16 21700000 军事理论 2.0 32 32 21719001 大学生就业指导 1.0 16 16 21719000 大学生心理健康教育 1.0 16 16 21707002 现代企业管理 1.0 16 16 2小计21.0 336 268 0 0 68 4 2 4 5 3 7 0 0 选修(1学分）1716000 音乐鉴赏 1.0 16 16 21716001 美术鉴赏 1.0 16 16 21716002 媒介素养 1.0 16 16 2小计 1.0 16 16 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0合计22.0 352 284 0 0 68 4 4 4 5 3 7 0 0公共基础课程平台必修1708111大学英语A1 3.0 48 48 4 √1708112 大学英语A2 4.0 64 64 4 √1710002高等数学B1 4.5 72 72 6 √课程模块课程类别课程性质课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配(周学时)考试备注理论实验上机课外一二三四五六七八15 18 14 13 14 16 12 21710003高等数学B2 4.5 72 72 4 √1709002 大学物理B1 3.5 56 54 2 4 √1709003 大学物理B2 2.5 40 40 3 √1709300 物理实验1 1.5 24 24 21709301 物理实验2 1.5 24 24 21720101 大学计算机 2.0 32 16 16 2 √1714101 大学体育1 1.0 32 24 8 21714102 大学体育2 1.0 32 26 6 21714103 大学体育3 1.0 32 24 8 21714104 大学体育4 1.0 32 26 6 2选修1708130 大学英语A3 2.0 32 32 41708140 大学英语A4 2.0 32 32 4合计31.0 560 466 50 16 28 14 14 7 4 0 0 0 0 科学素养教育平台 4.0 64 至少选2个类别见附表，第2-7学期完成学科基础学科基础课程平台必修1702000 机械工程概论 1.0 16 16 21710007 线性代数与空间解析几何 3.0 48 48 31710100 概率论与数理统计 3.0 48 48 4 √1706600 普通化学 2.0 32 32 31702005 工程数值方法 2.0 32 24 8 2 √1702200 机械制图1 3.0 48 44 4 4 √1702201 机械制图2 2.0 32 32 21701135 电工电子技术B 3.0 48 40 8 4 √1702047 理论力学A 3.0 48 48 3 √1702048 材料力学A 3.5 56 48 8 4 √7课程模块课程类别课程性质课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配(周学时)考试备注理论实验上机课外一二三四五六七八15 18 14 13 14 16 12 21702010 工程材料与热处理 2.0 32 32 3 √1702087 工程材料成形基础 2.0 32 28 4 21702049 机械原理 3.0 48 44 4 4 √1702050 机械设计 3.0 48 44 4 4 √1702026 互换性与技术测量 2.0 32 26 6 2 √1702046 热工基础 2.0 32 26 6 21702051 流体力学与流体传动 3.0 48 38 10 3 √1702052 控制工程基础B 2.0 32 28 4 2 √1718000 科技文献检索 1.0 16 16 2小计45.5 728 662 58 8 0 9 8 12 15 11 0 0 0选修（3学分）1720103 程序设计技术（C语言） 3.0 48 32 16 2 √1710011 复变函数与积分变换B 2.0 32 32 31702088 工程新材料 1.5 24 24 21702089 机械振动基础 1.5 24 24 2小计 3.0 48 112 0 16 0 0 2 3 0 2 0 0 0合计48.5 776 774 58 24 0 9 10 15 15 13 0 0 0专业教育专业教育课程平台必修公共1702090 机械制造技术基础 3.0 48 42 6 4 √1702012 机电传动控制 2.0 32 28 4 2 √1702091 单片机原理及应用 2.0 32 28 4 21702092 数控技术 2.0 32 32 2 √1702093 测试技术 2.0 32 26 6 21702094 有限元分析 1.5 24 16 8 21702022 专业英语 1.0 16 16 28课程模块课程类别课程性质课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配(周学时)考试备注理论实验上机课外一二三四五六七八15 18 14 13 14 16 12 2机设方向1702095 现代设计方法及应用 2.0 32 16 16 21702096 自动机原理及设计 2.0 32 26 6 2 √1702097 包装设备及设计 2.0 32 26 6 2 √机制方向1702098 CAD/CAM技术 2.0 32 24 8 21702099 机械制造装备设计 2.0 32 28 4 2 √1702100 精密加工与特种加工 2.0 32 26 6 2 √机电方向1702098 CAD/CAM技术 2.0 32 24 8 21702101 机器人原理与应用 2.0 32 28 4 2 √1702102 机电系统设计 2.0 32 32 2 √小计19.5 312 256 32 24 0 0 0 0 0 8 12 2 0选修（5学分）1702103 现代电气与可编程控制技术 2.0 32 28 4 21702104 产品设计中的制图国标 1.0 16 16 41702105 先进制造系统工程 1.5 24 24 21702106 智能制造技术 1.5 24 24 31702107 机械系统动力学 1.0 16 16 21702066 机械创新理论与实践 2.0 32 12 20 21702068 设计方法学与创新设计 2.0 32 20 12 21700002大学生创新基础 2.0 28 28第2-7学期完成1700003移动互联网思维 1.0 16 16小计 5.0 80 184 36 0 0 0 0 0 2 2 4 5 4合计24.5 392 440 68 24 0 0 0 0 2 10 16 7 4自主发展自主发专业学1710010 大学数学提高课 2.0 32 326 1708600 大学英语提高课 2.0 32 321715007 思想政治理论提高课 2.0 32 329课程模块课程类别课程性质课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配(周学时)考试备注理论实验上机课外一二三四五六七八15 18 14 13 14 16 12 2展课程平台术类1702069 力学选讲 2.0 32 321702070机械原理与设计选讲 2.0 32 32小计 4.0 64 6创新拓展类1702073 机构设计 2.0 32 26 66 1702108 工业机器人及应用 1.0 16 14 21702109 机械系统设计 1.5 24 20 41702071 科技论文写作 1.0 16 161702110 工业产品造型 1.5 24 241702074 绿色制造技术 1.0 16 161702075 机械故障诊断基础 2.0 32 16 161702076 转子动力学 1.5 24 241702111 材料之美 2.0 32 321702112 大数据与云计算入门 1.0 16 161702033 无损检测技术 2.0 32 24 8小计 4.0 64 6就业综合类1702077 机械行业发展前沿 1.0 16 166 1702113 UG数控编程 1.5 24 16 81702079 Matlab在工程实践中的应用 1.0 16 10 61702080 机械系统数字化建模与仿真 1.5 24 16 81702034 毕业设计优秀案例选讲B 1.0 16 16小计 4.0 64 6合计 4.0 64 64 18 14 610课程模块课程类别课程性质课程编号课程名称学分总学时学时分配各学期学时分配(周学时)考试备注理论实验上机课外一二三四五六七八15 18 14 13 14 16 12 2集中实践集中实践教学平台必修1717000 军训 2.0 2w 2w1702039 机械零部件测绘与计算机绘图 2.0 2w 2w1702038 认知实习 1.0 1w 1w1720107 金工实习A 4.0 4w 4w1720108 电工实习B 1.0 1w 1w1702083 机械基础工程训练（一） 1.0 1w 1w1702084 机械基础工程训练（二） 3.0 3w 3w1702085 机械基础综合实验 1.0 1w 1w1702040 生产实习 3.0 3w 3w1702114 机械制造技术综合训练 3.0 3w 3w1702045 毕业设计（含2周毕业实习）16.0 16w 16w 合计37.0 37w 2w 0w 4w 5w 4w 6w 16w创新创业实践（课外）创新创业实践平台选修1702130 机电一体化综合训练 1.0 1w 1w1702114 先进制造综合训练 1.0 1w 1w1702131 材料成型技术实践与创新 1.0 16 16 21702132 增材制造技术实践 1.0 16 16 2合计 4.0总计175.0 2208 1964 176 64 96 27 28 26 26 26 23 13 411附录1：毕业要求与培养目标间的支撑关系表1 毕业要求对培养目标支撑矩阵表12附录2：课程体系与毕业要求间的支撑关系表2 课程与毕业要求的关联度矩阵序号课程名称1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12工程知识问题分析设计/开发解决方案研究使用现代工具工程与社会环境和可持续发展职业规范个人和团队沟通项目管理终身学习1 中国近现代史纲要H M2 思想道德修养与法律基础M M M M M3 马克思主义基本原理M M H4 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1, 2）M H5 形势与政策（1, 2）L M M6 军事理论M L7 大学生就业指导M M M8 大学生心理健康教育M M M9 现代企业管理H M H10 大学英语（A1, A2,A3, A4）M M11 高等数学（B1, B2）H M L12 大学物理（B1, B2）M M13 物理实验（1, 2）L M L14 大学计算机B M M15 大学体育（1, 2, 3, 4）M M16 机械工程概论M M17 线性代数与空间解析几何L M18 概率论与数理统计L M19 普通化学L L M20 工程数值方法L M M21 机械制图（1, 2）L M L22 电工电子技术M L13序号课程名称1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12工程知识问题分析设计/开发解决方案研究使用现代工具工程与社会环境和可持续发展职业规范个人和团队沟通项目管理终身学习23 理论力学A M M H24 材料力学A M M M25 工程材料与热处理L L M26 工程材料成形基础L L M27 机械原理M H M28 机械设计M H M29 互换性与技术测量L M M30 热工基础L L M31 流体力学与流体传动L M M L32 控制工程基础M L M L33 科技文献检索M H M34 程序设计技术（C语言）L M M35 机械制造技术基础M H M H36 机电传动控制（双语）M M M37 单片机原理及应用L L M38 数控技术L M39 测试技术M H L40 现代设计方法及应用L M41 自动机原理及设计M M M42 包装设备及设计M H43 CAD/CAM技术L M44 机械制造装备设计M M M45 精密加工与特种加工M H46 机器人原理与应用M H14序号课程名称1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12工程知识问题分析设计/开发解决方案研究使用现代工具工程与社会环境和可持续发展职业规范个人和团队沟通项目管理终身学习47 机电系统设计M M M48 现代电气与可编程控制技术M M M49 有限元分析L M50 专业英语L H L51 产品设计中的制图国标M L L52 机械创新理论与实践M M L53 设计方法学与创新设计M M M54 机械零部件测绘与计算机绘图M M M55 认知实习M56 金工实习A L M M57 电工实习B L M M58 机械基础工程训练（一）M M59 机械基础工程训练（二）M M M60 机械基础综合实验M61 生产实习H M M M62 机械制造技术综合训练M M M M63 毕业设计（含2周毕业实习）L M H64 机电一体化综合训练L M M M65 先进制造综合训练L M M66 材料成型技术实践与创新M M L L67 增材制造技术实践L M15。