《四时田园杂兴》
四年级下册四时田园杂兴古诗
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
以下是其中的一首：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
注释赏析：
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是一首田园诗，充满了乡土气息，字里行间都洋溢着劳动人民的淳朴和自然。
通过这一首诗来让孩子体会古诗中表现的劳动人民的劳动场景以及他们对美好生活的热爱和向往。
《四时田园杂兴》赏析
《四时田园杂兴》赏析
《四时田园杂兴》是宋朝诗人范成大的一首佳作。
这首诗描绘了初夏江南的田园景色，用细腻的笔触勾勒出夏季南方农村景物的特点，给人以生机勃勃之感。
诗中写到梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，这些元素交织在一起，构成了一幅色彩斑斓、富有层次的画面。
诗人通过这些元素的描绘，将初夏的田园风光展现得淋漓尽致。
同时，通过有色有形的描写，让读者感受到了夏季南方农村景色的独特魅力。
在诗的第三句中，诗人从侧面展现了农民劳动的繁忙。
初夏是农事的关键时期，农民们早出晚归，辛勤劳作。
因此，白天很少见到行人，村中显得格外寂静。
这种描写方式既展现了农民们的辛勤付出，又突显了田园的静谧之美。
最后一句“惟有蜻蜓蝶飞”，以动衬静的手法，更加突显了村中的寂静。
静中有动，显得更静，使得整个画面更加生动活泼。
同时，这也传递出了诗人对田园生活的向往和喜爱之情。
总的来说，《四时田园杂兴》是一首富有生活气息的诗歌，诗人通过对初夏江南田园景色的描绘，展现了自己对田园生活的热爱和向往。
同时，通过对农民劳动的描写，表达了对农民辛勤付出的敬意和赞美。
整首诗意境优美，语言清新自然，给人以美的享受。
四时田园杂兴古诗
四时田园杂兴古诗昼出耘田夜绩麻【南宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
范成大（公元1126-公元1193），字致能，自号石湖居士。
平江吴郡（今江苏省苏州市）人。
南宋诗人。
早年考取进士，为官多年，后因与宫廷意见不合被罢官，晚年隐居家乡。
【释义】：白天耕田除草，晚上抓紧时间搓捻麻神麻线。
村里男男女女各有活计，哪有什么片刻停闲？孩子们虽然不懂耕田织布，却从中学到了乐趣，也一个个躲在桑树荫下学着大人栽瓜种田。
【疑难注释】：❶田园杂兴：属于田园杂感一类的诗篇。
❷耘：锄草。
❸绩麻：搓麻绳麻线。
❹当家：本为主持家务，此处指担当劳动生产任务。
❺供：从事、参加。
❻傍：靠近、临近。
❼桑阴：桑树洒下的树荫处。
【诗文欣赏】：此诗描绘了农民整天辛苦劳动的生活，赞颂了他们崇高的品质。
前两句写了辛苦的农民白天干了一天活，晚上还要抓紧时间不停地搓麻打绳，真是做到了一天倒晚不停闲。
一幅日出而作、男耕女织的农村风情画展现在读者眼前。
后两句写孩童，大人们不停的劳动耕作，孩子们也子在仿效。
尽管他们不懂得耕织的意义，也一个个傍在桑树荫下，学着长辈的一举一动摘瓜秧、锄杂草，准备长大后加入父辈的行列。
此处表现的童趣非常真实生动，也表现了孩子们从小热爱劳动的品质，这一特写镜头写得实在高妙，生活气息浓烈。
由大人转入孩童，由一般描述转入特写镜头，一副农村水墨画跃然纸上。
语言流畅自然，颇具特色。
梅子金黄杏子肥【南宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【释义】：枝头上的梅子黄灿灿，杏子也一个个滚圆肥大，一望无际的荞麦花雪白，油菜花稀稀落落。
漫长的夏天，烈日高照，篱笆静静地遮挡风沙,只有那蜻蜓展翅，蝴蝶翩翩自由地觅食戏耍。
疑疑难注释❶梅子：梅树结的果实，味酸、夏季成熟，采摘可食。
❷肥：此指果肉很多、肥厚。
❸麦花：荞麦花。
荞麦是麦类的一种，为粮食作物。
❹菜花：指油菜花。
❺稀：少，稀稀落落，稀疏，指此时油菜花凋落,开始结实。
古诗二首四时田园杂兴
三、解释诗意
请小组再次通过合作学习的方式，将讨论的诗句意思进行“瘦身”。用自己的语言概括出来。（先讨论好后，再写下来）
请小组采取合作学习的方式，将本组要讨论的诗句意思写在相应的横线上。（先讨论好后，再写下来）。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴
（宋）范成大
昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。
四时田园杂兴
村庄儿女——耘田 织布 童孙——学种瓜
小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人 物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？ 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙Leabharlann 自己的事情，各自有自己的拿手本事。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
你们喜欢这些小孩子吗？
勤劳
不怕苦
可爱
爱劳动
天真
好学
带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。
通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情
朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？
四时田园杂兴
麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人/过，
梅子/金黄/杏子肥，
惟有/蜻蜓/蛱蝶/飞。
四时田园杂兴其古诗1到60和诗意
四时田园杂兴其古诗1到60和诗意《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大创作的大型组诗，共60首。
以下是这60首诗的诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。
小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。
村庄儿女各当家。
也傍桑阴学种瓜。
白天去田里除草，夜晚在家搓麻线。
村里的青年男女都在家里忙个不停，各自担任家庭的一份工作。
那些孩子们哪里懂得种田和织布的事，却也学着大人在桑树下面种瓜。
春天，蝴蝶飞舞，黄莺啼鸣，阳光明媚，绿树成荫。
夏天，麦田里的麦穗已经成熟了，穗头沉甸甸的，但菜地里的菜花却稀稀落落的。
秋天，红黄的橘子挂在枝头，沉甸甸的柚子压弯了枝条。
冬天，寒风刺骨，冰霜覆盖着大地，但梅花仍然傲立枝头，松柏仍然青翠挺拔。
春天，柳絮飘飞，燕子归来，绿草如茵，鲜花盛开。
夏天，荷花映日，蝉声四起，稻田翠绿，蔬菜茂盛。
秋天，菊花盛开，枫叶红艳，果实累累，粮食丰收。
冬天，寒风凛冽，白雪皑皑，银装素裹，大地沉寂。
昼长人稀，林中鸟语时；草盛牛羊壮，薄暮望山归。
夏日田园杂兴（其七）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
江水平静缓慢地流淌着，两岸的树木和花草倒映在水中，呈现出清晰的倒影。
天边的夕阳也被映照得异常美丽。
水面上荡漾着几只小船，人们悠闲地荡着双桨。
夜晚即将来临，鸟儿纷纷归巢，湖面上变得宁静起来。
春天来临，万物复苏。
诗人独自漫步在田间小路上，欣赏着春天的美景。
绿树成荫，鸟儿欢快地歌唱着。
田地里耕牛正在低头耕地，农民们则在忙着播种。
整个大自然都充满了生机和活力。
夏日的山村景色宜人。
诗人登上了山顶，俯瞰着整个村落。
青翠的山峦环抱村庄，溪水潺潺流淌。
村民们正在地里劳作，孩子们则在河边嬉戏玩耍。
整个村庄显得宁静而祥和。
秋天来临，大自然换上了金黄色的外衣。
诗人行走在田间小路上，感受着秋天的气息。
金黄的稻谷在秋风中摇曳着身姿，麦浪翻滚着波涛。
树枝上挂满了成熟的果实，人们忙碌着收获着丰收的果实。
四时田园杂兴古诗其一
《四时田园杂兴》古诗其一
《四sì时shí田tián园yuán杂zá兴xīnɡ·其qí一yī》宋sònɡ·范fàn成chénɡ大dà
昼zhòu出chū耘yún田tián夜yè绩jì麻má，
村cūn庄zhuānɡ儿ér女nǚ各ɡè当dānɡ家jiā。
童tónɡ孙sūn未wèi解jiě供ɡōnɡ耕ɡēnɡ织zhī，
也yě傍bànɡ桑sānɡ阴yīn学xué种zhǒnɡ瓜ɡuā。
译文
白天去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。
儿童不明白怎么耕耘，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。
诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
本首是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景，第一、二句直接写写劳动场面，男女都不得闲，各司其事，各管一行;三、四句写孩子们也不闲着，虽然不会耕织，但是他们也在茂盛成阴的桑树底下学种瓜，表现了农村儿童的天真情趣。
四时田园杂兴意思解释
四时田园杂兴意思解释
1 《四时田园杂兴》是唐代陆羽的代表作
《四时田园杂兴》是中国唐代文人陆羽著的一部长篇散文集，成
书于西晋末年。
这部书记录了安史之乱期间山谷中绿意浓浓的田园风光，也诉说了书写时代的苦难和乐观。
它吸收了汉谟梁之中部分古典
哲思，却又把古人文化里审美精神和人文情怀推向了新的高度。
2 四时田园杂兴的具体内容
1、春：带有田园自然景观的抒情游记。
细述万物复苏的景象，山
水之中的松柏，凫雁荷荷，春日的落花，还有田野中每座小屋的木棉花，杏花桃花等等。
2、夏：写明夏初和夏夜之时，描写田野中异草测蚊，云情雨意，
及池塘之畔芦塘等，并阐述夏日里的集聚和行动之类的情节。
3、秋：记述夏去秋来的牧场风景、秋风起，描画渔翁之梦、鹭飞
鸿惊等等，同时也写出了边塞之风景和社会上出现的紧张局面。
4、冬：把冬至时节中，农夫炎夏及田园里饥荒等情节，都写进去，反映出当时人民生活艰苦无奈的处境，又说出人们坚强执着的精神。
3 关于四时田园杂兴的意思解释
《四时田园杂兴》通过陆羽对不同季节不同布景下的农家乐生活，审视田园风光和乐观的面貌，以及反映出社会的苦难境况，传达了两
个明显的信息：
第一，坚守古老审美，以绿色与优美而浅释繁华；
第二，面对苦难，勇于执着，以乐观向前。
因此，《四时田园杂兴》的意思解释为：坚守古老审美，审视田园风光，拥抱乐观，面对苦难，执着勇敢的前进向往未来的希望。
四十田园杂兴的古诗
四十田园杂兴的古诗
1、四时田园杂兴（其一）
朝代：南宋作者：范成大
昼出耕耘夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：白天去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。
儿童不明白怎么耕耘，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2、四时田园杂兴（其二）
朝代：南宋作者：范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
3、四时田园杂兴（其三）
朝代：南宋作者：范成大
乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。
小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。
译文：紫青的莼菜带着淡淡荷叶香，玉雪似的芹芽像薤草一样长。
在溪边随便摘些野菜，随便充当晚饭，最后一句，短篷风雨宿横塘，从音韵上和画面上，都颇有一蓑烟雨任平生的感觉。
四时田园杂兴拼音注音版
四时田园杂兴拼音注音版
《四时田园杂兴》是唐代著名诗人范成大所作，描绘了农村四季的景象和农民的生活。
这首诗共有二十四首，每首诗都是由七言绝句组成。
以下是其中一首的拼音注音版：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这首诗描写了农民在日出而作、日落而息的生活中，努力劳作，自给自足的场景。
其中，“昼出耘田夜绩麻”一句，描述了农民在白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线的劳动场景；“村庄儿女各当家”一句，说明村中男女各自担任家务劳动；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一句，则表现了小孩子虽然不会耕田织布，却在桑树荫下学着种瓜的情景。
人教版小学语文《四时田园杂兴》课文原文及赏析
人教版小学语文课《四时田园杂兴》课文原文及赏析
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大所作的一首描绘乡村四季田园风光和农民劳动生活的诗。
以下是课文原文：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
赏析：
这首诗以朴实的语言，生动地描绘了乡村四季的田园生活和农民们的辛勤劳动。
首句“昼出耘田夜绩麻”，形象地展现了农民们日出而作，日落而息的勤劳生活。
白天他们在田里耕作，夜晚则在家中搓麻线，这种日夜忙碌的生活状态，体现了农民们的辛勤努力和对生活的执着追求。
“村庄儿女各当家”一句，描绘了乡村中男女老少各司其职，共同维持家庭生活的场景。
每个人都在自己的岗位上尽职尽责，构成了和谐有序的乡村社会。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这两句诗描绘了孩子们在大人的影响下，从小就学习农事的情景。
虽然他们还不懂耕织的道理，但在桑树的阴影下，他们已经开始模仿大人学习种瓜。
这种情景既表现了乡村儿童的纯真可爱，也寓含了农业知识和技能的传承。
整首诗通过对乡村四季田园生活的细腻描绘，展现了农民们的勤劳、智慧和坚韧，以及乡村社会的和谐与秩序。
同时，诗人也通过对儿童学习农事的描写，寄寓了对农村未来发展的希望和期待。
这首诗以其深刻的人文关怀和生动的艺术表现，成为了中国古代田园诗的经典之作。
四时田园杂兴注解译文
四时田园杂兴注解译文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《四时田园杂兴》是唐代诗人孟郊的一部田园诗作品，共分为春、夏、秋、冬四节，描绘了田园生活的美好和变化。
下面我们将对这部诗作进行注解和译文，带领读者一起感受孟郊的诗意乡情。
一、春春之美，春之盛，草色新绿人风情。
波光摇曳湖水清，野花遍地眼前生。
【注解】春天是大自然的春节，一切都在复苏，万物生长。
青草变得新绿，使人感到清新宜人。
湖水波光粼粼，随着微风拂动而摇曳。
野花遍地开放，点缀了整个田园，给人以美好的视觉享受。
【译文】Spring is beautiful and thriving, with fresh green grass and people's charming expressions. The lake water is sparkling and clear, swaying with the breeze. Wild flowers are everywhere, blooming in front of our eyes.二、夏夏之炎，夏之热，绿树丛丛热蝉鸣。
麦芒饱满沉田穰，太阳升起水萦迎。
【注解】夏天炎热，火热的太阳高挂在天空，树荫下蝉鸣不绝。
田地里的麦穗饱满沉田，金黄色的麦田成熟。
太阳升起，倒映在水边，如同水波涟漪迎接着。
三、秋秋之凉，秋之清，黄叶飘飘夜霜生。
丰收在望笑颜开，田间劳作喜悦情。
【注解】秋天凉爽清爽，金黄色的落叶飘飘落地，夜霜开始出现。
收获在望，人们的笑脸绽放。
田间辛勤劳作带来了喜悦的心情。
四、冬冬之寒，冬之寂，白雪皑皑气风生。
人间行走足声薄，麦苗褐衰泪阵横。
【注解】冬季寒冷，雪花洁白悄悄落下，寒风肆虐。
人行道路上，脚步声清脆薄弱。
麦田里的麦苗呈现枯萎的褐色，仿佛在哭泣。
通过对《四时田园杂兴》的注解和译文，我们可以感受到孟郊对田园生活的热爱和对自然的赞美。
他以细腻的笔触描绘着春夏秋冬四季的变化，展现了田园之美和生活的真实。
四时田园杂兴拼音
四时田园杂兴拼音宋代：范成大四ì时hí田tián园yuán杂zá兴ìng范fàn成chéng大dà昼zhòu出chū耘yún田tián夜yè绩jī麻má，,村cūn庄zhuāng儿ér女nǚ各gè当dāng家jiā。
童tóng孙ūn未wèi解jiě供gōng耕gēng织zhī，,也yě傍bàng桑āng阴yīn学ué种zhòng瓜guā。
诗意白天出去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。
儿童不明白怎么耕耘，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
赏析：《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
首句说：白天下田去除草，晚上搓麻线。
"耘田"即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
"绩麻"是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句"村庄儿女各当家"，"儿女"即男女，全诗用老农的口气，"儿女"也就是指年轻人。
"当家"指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句"童孙未解供耕织"，"童孙"指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是"也傍桑阴学种瓜"，即在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
《四时田园杂兴》原文翻译及作品赏析
《四时田园杂兴》原文翻译及作品赏析 古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。
古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。
以下《四时田园杂兴》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。
《四时田园杂兴》原文 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴》注释 四时：四季。
耘田：锄地。
绩麻：把麻搓成绳，搓麻绳。
儿：男人(农夫)。
女：女人(农妇)。
各当家：每人都负有专责，独当一面。
童孙：幼童。
供：从事参与。
傍：靠近。
《四时田园杂兴》原文翻译 白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。
小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。
《四时田园杂兴》作品赏析 这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细。
四时田园杂兴的主题概括
四时田园杂兴的主题概括
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大创作的一组大型田园诗，共60首，描绘了四季田园风光和农民生活。
主题概括起来主要有以下几个方面：
1. 描绘田园景色：诗人细腻地描绘了一年四季田园景色的变化，春种秋收、夏耕冬藏的农事活动，以及自然界的生机盎然与田园生活的恬静和谐。
2. 反映农家生活：通过具体生动的农事活动，展现了古代农民勤劳朴实的生活面貌，对他们的辛勤耕耘给予了高度赞美，同时也流露出诗人对农民疾苦的关注与同情。
3. 寄寓人生哲理：在对田园风光和农家生活的描述中，诗人融入了自己的人生态度和哲学思考，表达了崇尚自然、追求宁静淡泊的生活理想，以及对劳动人民智慧与力量的深深敬意。
4. 呼唤社会关注：通过对田园生活的刻画，也从侧面反映出当时社会的经济状况和农民的生活境遇，隐含着对社会公正、改善民生问题的呼唤。
总的来说，《四时田园杂兴》是一幅生动而深刻的田园生活画卷，既富有诗意美，又饱含人文关怀，具有很高的艺术价值和历史价值。
四时田园杂兴 古诗
四时田园杂兴古诗
春
春风吹拂乡间，桃李花开正艳妍。
田园耕种正忙碌，世间万物重生返。
春暖花开似锦绣，蝶舞蜂飞乐逍遥。
乡间田野绿如茵，草长莺飞乐无边。
野花绽放映彩虹，牧童放羊歌声咏。
田间劳作饱收获，丰收喜讯在春朝。
夏
夏日炎炎酷暑至，庄稼枝叶翠如碧。
池塘荷花争艳丽，蛙声鱼跃欢欣悦。
夏日正是游泳时，河水清澈烈阳炙。
红蜻蜓舞翩翩飞，蝉儿鸣唱乐无极。
田径冒暑跑马场，汗水浸透土地忙。
夏季农忙多忙碌，种禾插秧望夜晚。
秋
秋天气爽送凉风，田野稻谷金黄中。
稻穗低垂子满枝，农人笑语声声碰。
碧空万里云锦色，枫叶红如一片火。
秋风瑟瑟草木黄，农民收割欢歌和。
丹桂飘香远山间，菊花开放迎秋阳。
桃儿李儿已飞散，秋天收获展豪情。
冬
大地白装百里寒，雪花飞舞堆成山。
枯木草根藏温暖，农人守望静等待。
冬日场中冰如玉，农忙一时少喜乐。
寒冷天气冻霜雪，却是丰年期待者。
野雁南飞渡寒冬，农人心中生期望。
岁月如梭四季换，田园杂兴荣光长。
以上就是以《四时田园杂兴古诗》为标题的文档。
以Markdown文本格式输出，文档主要以春、夏、秋、冬四季为线索，描述了田园景色和农民劳作的场景，以及丰收和希望的
愉悦情绪。
通过诗歌的形式，表达了对大自然的赞美和对农民劳动的敬仰。
希望这首古诗能给读者带来一丝温暖和对生活的憧憬。
古诗词三首-四时田园杂兴
2
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
4
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
01
赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”
02
想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？
03
结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。
辛苦、勤劳、各有各的本事……
四时田园杂兴
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演讲人姓名
时：季节。四时：四季。田园：田地和园圃，泛指农村。
01
说－1193）：宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州市）人。他有很多诗歌都描写了农村生活，反映农民的疾苦。以《四时田园杂兴》最有名。
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
渔歌子
表现了渔父悠闲自在的生活情趣，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。
01
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。
你们喜欢这些小孩子吗？
勤劳
不怕苦
可爱
爱劳动
天真
好学
带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。
朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？
通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情
第一首通过描写劳动的场景表现了农村的人们个个爱劳动以及劳动充满乐趣。 第二首通过描写初夏农村的美景表现了作者对田园风光的热爱
四时田园杂兴的注释和译文
四时田园杂兴的注释和译文《四时田园杂兴》昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【前言】《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。
诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
【注释】四时：四季。
耘田：锄地。
绩麻：把麻搓成绳，搓麻绳。
儿：男人（农夫）。
女：女人（农妇）。
各当家：每人都负有专责，独当一面。
童孙：幼童。
供：从事参与。
傍：靠近。
【翻译】白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
【鉴赏】这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
四时田园杂兴的主要内容
四时田园杂兴的主要内容《四时田园杂兴》是唐代诗人韦应物所作的一组诗，共有四首，分别描绘了春夏秋冬四个季节里田园风光和人们的生活。
每首诗都以自然景色为背景，描绘出不同季节中的独特美景和人物活动，展现了田园诗的清新和生动。
下面我们从整体和各首诗的内容来分析《四时田园杂兴》的主要内容。
整体内容分析：《四时田园杂兴》共有四首，分别描绘了春夏秋冬四个季节的田园景色和人物活动，展现了农村生活的美好和田园风光的迷人之处。
诗人通过描述自然景色和人物活动，表现出了对大自然的热爱和对农村生活的向往。
第一首《春日田园杂兴》描绘了春天田园里一切生机盎然的景象，花开满地、树上鸟鸣、田间劳作的人们忙碌而愉快。
整首诗充满了春天的活泼和生机，展现了春天的美好和田园生活的丰富多彩。
第二首《夏日田园杂兴》描绘了夏天田园里一片热闹繁忙的景象，瓜果飘香、人们收割农作物、聚在一起欢乐畅饮。
整首诗展现了夏天的热情和多彩，体现出收获和团聚的喜悦。
第三首《秋日田园杂兴》描绘了秋天田园里一片金黄色的景象，稻谷成熟、稻田里活动的人们忙着收割稻谷。
整首诗以丰收和收获为主题，展现了秋天的丰盛和喜悦。
第四首《冬日田园杂兴》描绘了冬天田园里一片宁静肃穆的景象，白雪皑皑、人们围坐在火炉旁吟诗作画。
整首诗以冬季的寒冷和宁静为背景，展现了冬天的凝重和深沉。
各首诗的内容分析：第一首《春日田园杂兴》以春天为背景，描绘了春天田园里一片生机盎然的景象。
诗中通过描写花开满地、树上鸟鸣、田间农民劳作的情景，展现了春天的美好和田园生活的丰富多彩。
诗人表达了对春天的热爱和对自然的赞美，让人感受到春天的活泼和生机。
第二首《夏日田园杂兴》以夏天为背景，描绘了夏天田园里一片热烈繁忙的景象。
诗中通过描写瓜果飘香、人们收割农作物、聚在一起欢乐畅饮的情景，展现了夏天的热情和多彩。
诗人表达了对夏天的喜爱和对生活的热爱，让人感受到夏天的热烈和欢乐。
第三首《秋日田园杂兴》以秋天为背景，描绘了秋天田园里一片金黄色的景象。
四时田园杂兴
四时田园杂兴 （宋）范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【译文】 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了； 荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 白天长了， 篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过； 只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。 【简析】 这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子 黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物 的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦 白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动 的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见 到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的 寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞 蝶舞.
农家男女每天都很忙,没有一点闲暇. 早晨起来的时候,就去地里锄草,忙农活.晚上回到家, 又要撮捻麻绳,他们过着很充实的日子. 那里的小孩放学回到家,不会耕田织布的他们,就靠 在桑树下的阴凉处,看着大人们做事,学习种瓜. 毕竟是孩子.一开始,觉得很有趣的他们学得很认真, 慢慢兴致没了.就跟旁边的伙伴追追打打,在田埂上 跳上跳下. 我想大人们的叮嘱声和孩子的欢笑声,使得这紧张 繁忙的劳动生活有了一点趣味,成了这田间一道靓 丽的风景. 如果我生活在这样的环境中，生活在这 样的繁忙中，我会感到十分幸福的！
四时田园杂兴 （宋）范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【简析】 这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 首 句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻 线，“绩”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏，水稻田 里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇 女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这 句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女” 。 即男女，全诗用老
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四时田园杂兴（一）
【南宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
注释]
1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。
2. 耘田：除草。
3. 绩麻：把麻搓成线。
4. 各当家：各人都担任一定的工作。
5. 未解：不懂。
6. 供：从事
7.傍：靠近
8.昼：白天
9.夜：晚上
四时田园杂兴（其二）
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
[简析]
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
诗歌韵意
《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画卷。
本篇是其中的一首，写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶。
最精彩的是后两句。
模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动。
一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣。
诗中没有出现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”，分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图。
这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想。
语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术享受。
四时田园杂兴
春田园杂兴十二绝
紫青莼菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤长。
自撷溪毛充晚供，短篷风雨宿横塘。
湖莲旧荡藕新翻，小小荷钱没涨痕。
斟酌梅天风浪紧，更从外水种芦根。
蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。
鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。
湔裙水满绿苹洲，上巳微寒懒出游。
薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。
新绿园林晓气凉，晨炊蚤出看移秧。
百花飘尽桑麻小，来路风来阿魏香。
三旬蚕忌闭门中，邻曲都无步往踪。
犹是晓晴风露下，采桑时节暂相逢。
汗莱一棱水周围，岁岁蜗庐没半扉。
不看茭青难护岸，小舟撑取葑田归。
茅针香软渐包茸，蓬＊甘酸半染红。
采采归来儿女笑，杖头高挂小筠笼。
谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。
牡丹破萼樱桃熟，未许飞花减却春。
雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。
老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。
乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。
小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。
四时田园杂兴十二绝
柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。
坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。
土膏欲动雨频催，万草千花一饷开；舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭过过墙来。
高田二麦接山青，傍水低田绿未耕；桃奇满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。
老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。
巫媪莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。
社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。
青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。
骑吹东来里巷喧，行春车马闹如烟。
系牛莫系门前路，移系门西系碡边。
寒食花枝插满头，蒨裙青袂几扁舟。
一年一度游山寺，不上灵岩即虎丘。
郭裹人家拜扫回，新开醪酒荐青梅。
日长路好城门近，借我茅亭暖一杯。
步履寻春有好怀，雨余蹄道水如杯。
随人黄犬搀前去，走到溪边忽自回。
种园得果廑赏劳，不奈儿童鸟雀搔。
已插棘针樊笋径，更铺渔纲盖樱桃。
吉日初开种稻包，南山雷动雨连宵。
今年不欠秧田水，新涨看看拍小桥。
桑下春蔬绿满畦，菘心青嫩芥苔肥。
溪头洗择店头卖，日
暮裹盐沽酒归。
秋日田园杂兴十二绝
斜日低山片月高，睡余行药绕江郊。
霜风捣尽千林叶，闲倚筇枝数鹳巢。
炙背檐前日似烘，暖醺醺后困蒙蒙。
过门走马何官职，侧帽笼鞭战北风!
屋上添高一把茅，密泥房壁似僧寮。
从教屋外阴风吼，卧听篱头响玉箫。
松节然膏当烛笼，凝烟如墨暗房栊；晚来拭净南窗纸，便觉斜阳一倍红。
乾高寅缺筑牛宫，巵酒豚蹄酹土公。
牯牸无瘟犊儿长，明年添种越城东。
放船闲看雪山表，风定奇寒晚更凝。
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰!
拨雪挑来踏地菘，味如蜜藕更肥醲。
朱门肉食无风味，只作寻常菜把供。
榾柮无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。
莫嗔老妇无盘飣，笑指灰中芋栗香。
煮酒春前腊后蒸，一年长飨瓮头清。
廛居何似山居乐，秫米新来禁入城。
黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。
长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。
探梅公子款柴门，枝北枝南总未春；忽见小桃红似锦，却疑侬是武陵人。
村巷冬年见俗情，邻翁讲礼拜柴荆。
长衫布缕如霜雪，云是家机自织成。
晚春田园杂兴十二绝
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴；笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。
不惜两钟输一斛，尚嬴糠核饱儿郎。
菽粟瓶罂贮满家，天教将醉作生涯。
不知新滴堪篘未？细捣枨虀买鱠鱼，
细捣枨虀卖脍鱼，西风吹上四腮鲈。
雪松酥腻千丝缕，除
却松江到处无。
新霜彻晓报秋深，染尽青林作缬林。
惟有橘园风景异，碧丛丛里万黄金。
右春田园杂兴十二绝
海雨江风浪作堆，时新鱼菜逐春回。
荻芽抽笋河魨上，楝子开花石首来。
右晚春田园杂兴十二绝
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜒蛱蝶飞。
五月江吴麦秀寒，移秧披絮尚衣单。
稻根科斗行如块，田水今年一尺宽。
朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。
男解牵牛女能织，不须徼福渡河星。
橘蠹如蚕入化机，枝间垂茧似蓑衣；忽然蜕作多花蝶，翅粉才乾便学飞。
二麦俱秋斗百钱，田家唤作小丰年。
饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天。
百沸缲汤雪涌波，缲车嘈囋雨鸣蓑。
桑姑盆手交相贺，绵茧无多丝茧多。
静看檐蛛结网低，无端妨碍小虫飞。
蜻蜒倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。
小妇连宵上绢机，大耆催税急於飞。
今年幸甚蚕桑熟，留得黄丝织夏衣。
垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。
牋诉天公休掠剩，半赏私债半输官。
秋来只怕雨垂垂，甲子无云万事宜。
获稻毕工随晒谷，直须晴到入仓时。
下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟；地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。
中秋全景属潜夫，棹入空明看太湖。
身外水天银一色，城中有此月明无。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。
三公只得三株看，闲
客清阴满北窗。
黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香；借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。
千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。
家人暗识船行处，时有惊忙小鸭飞。
采菱辛苦废犁鉏，血指流丹鬼质枯。
无力买田聊种水，近来湖面亦收租。
蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。
不把痴聋相对治，梦魂争得到藜床?
右夏日田园杂兴十二绝
杞菊垂珠滴露红，两蛩相应语莎丛。
虫丝罥尽黄葵叶，寂历高花侧晚风。
上冬日田园杂兴十二绝
自晨至午，起居饮食皆以墙外人物之声为节，戏书四绝
巷南敲板报残更，街北弹丝行诵经。
已被两人惊梦断，谁家风鸽斗鸣铃？
菜市喧时窗透明，饼师叫后药煎成。
闲居日出都无事，惟有开门扫地声。
北砦教回挝鼓远，东禅饭熟打钟频。
小童三唤先生起，日满东窗暖似春。
起傍东窗手把书，华颠种种不禁梳。
朝餐欲到须巾裹，已有重来晚市鱼。