小学四年级英文课课前热身活动
体育课型(小学英文说课)
体育课型(小学英文说课)引言本文介绍了一节小学英文体育课的说课内容和课型安排。
本节课旨在提高学生的英语口语能力，并通过体育活动培养学生的身体素质和合作精神。
课型安排1.热身活动活动名称：Follow ___活动目的：用英语练指令和动作，并预热身体活动简介：学生按照领导者的指令和动作进行模仿。
教师担任领导者，通过简单的动作指令引导学生进行活动。
例如，举起手臂、转圈、跳跃等。
2.游戏活动活动名称：Fruit Basket活动目的：通过游戏锻炼学生的速度和团队合作能力活动简介：学生分成几个小组，每个小组站在不同的地方。
教师将不同水果的名称贴在地上的几个位置上，每个位置代表一个水果篮。
教师说出一个水果的名称时，学生需要迅速跑到对应的水果篮站在里面。
最后，站在正确篮子里的学生将得到积分。
3.技能训练活动名称：Catching Challenge活动目的：培养学生的捕捉技巧和反应能力活动简介：学生分成两个队伍，站在相对的位置。
一名学生站在中间，其他队员则在两侧分散站立。
教师将球掷向空中，中间的学生需要尽力抓住球，其他队员则需要尽快接应抓到的球，并传回给教师。
每个队伍根据成功传回的球数量来得分。
4.结束活动活动名称：Cool-___活动目的：放松肌肉，防止运动伤害活动简介：教师带领学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张和疲劳。
教师通过英语指令引导学生完成不同的拉伸动作，如伸展手臂、扭转腰部等。
总结通过本节课的安排，学生不仅可以提高英语口语能力，还能在体育活动中锻炼身体素质和合作精神。
这样的体育课型既有趣又有效，能够激发学生的学习兴趣和积极参与。
小学英语教案热身模板
课时：1课时年级：四年级教材：《PEP小学英语》教学目标：1. 通过热身活动，激发学生的学习兴趣，营造良好的英语学习氛围。
2. 培养学生的听、说、读、写四项基本技能，提高学生的英语口语表达能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强学生之间的互动与交流。
教学内容：1. 英语问候与自我介绍2. 简单的英语歌曲或游戏3. 英语日常用语教学步骤：一、导入1. 教师与学生用英语进行问候，如：“Good morning, class. How are you today?”2. 学生用英语回答：“Good morning, teacher. I’m fine, thank you. And you?”3. 教师简要介绍本节课的学习内容。
二、热身活动一：英语问候与自我介绍1. 教师引导学生用英语进行自我介绍，如：“My name is ... I’m ... years old. I like ...”2. 学生依次进行自我介绍，教师给予适当的鼓励和指导。
三、热身活动二：英语歌曲或游戏1. 教师播放一首简单的英语歌曲，如：“Head, Shoulders, Knees and Toes”，让学生跟唱。
2. 学生在歌曲中跟随教师进行身体部位的指认，巩固所学知识。
四、热身活动三：英语日常用语1. 教师出示一些日常用语卡片，如：“Hello”、“Goodbye”、“Please”等。
2. 学生模仿教师说出相应的英语日常用语，教师给予评价和纠正。
五、总结与反思1. 教师对本节课的热身活动进行总结，强调学习英语的重要性。
2. 学生分享自己在热身活动中的收获，提出改进意见。
教学评价：1. 学生在热身活动中积极参与，态度认真。
2. 学生能够正确运用所学英语知识进行问候、自我介绍和日常交流。
3. 学生在热身活动中展现出良好的团队合作精神。
教学资源：1. 英语教材2. 英语歌曲或游戏音频3. 英语日常用语卡片4. 黑板或白板教学反思：1. 教师应关注学生在热身活动中的表现，及时发现并纠正错误。
英语课前热身小律动
英语课前热身小律动英语课前热身小律动（warming up）1. One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2. yummy foodApple is yummy, into my mouth, (用双手做苹果状，并放在嘴巴里）down to my tummy, yummy yummy yummy.（双手顺着嘴划下肚子，并在摸摸肚子做吃饱状）(apple可换成任意食物)3. animalsI’m a cat, meow meow. I'm a dog, woo f woof.I'm a bear. I'm a mouse. I'm a rabbit, jump jump jump.4. Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6. Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7. Hello，how are you?Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手依次摆在肩膀两边，掌心朝上，左右摇摆）Hello, hello, how are you(左摆手，右摆手，双手头上打开)Oh oh I'm terrible. a~qi （弯腰，一手摸肚子似肚子疼，一手在前方摆手。
课前热身Warm-up
Warm-up1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stamp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s cou ntone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍) 3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your bodyShake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your bodyShake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock knock knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同“对面的女还看过来，看过来，看过来”)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise your hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)。
小学英语课程热身活动教案
小学英语课程热身活动教案教案标题：小学英语课程热身活动教案教案目标：1. 通过热身活动引起学生对英语课程的兴趣和积极性。
2. 帮助学生放松身心，创造积极的学习氛围。
3. 提供机会让学生运用已学知识，巩固英语语言技能。
教学资源：1. 彩色卡片（每组一套）2. 音乐播放器教学准备：1. 准备多个彩色卡片，每个卡片上写有不同的动作词汇（如jump, clap, run, dance等）。
2. 确保音乐播放器能够正常使用。
教学过程：引入：1. 向学生介绍今天的课程内容，告诉他们将进行一些有趣的热身活动，以便更好地开始英语课程。
2. 引导学生回顾之前学过的动作词汇，例如：jump, clap, run, dance等，并确保学生理解这些词汇的意思。
活动一：动作卡片选择1. 将学生分成小组，每组一套彩色卡片。
2. 解释规则：当老师播放音乐时，学生们将传递彩色卡片，直到音乐停止。
3. 当音乐停止时，每个小组的一名学生从自己组的卡片中选择一张，并进行相应的动作。
4. 其他小组成员猜测这个动作是什么，并用英语表达出来。
活动二：动作连锁1. 将学生分成小组，每组站成一列。
2. 解释规则：每个小组的第一个学生做出一个动作，第二个学生重复第一个学生的动作，并添加自己的动作。
第三个学生重复前两个学生的动作，并添加自己的动作，以此类推。
3. 每个小组继续进行，直到最后一个学生完成所有动作。
4. 鼓励学生用英语描述他们所做的动作。
活动三：快速反应1. 让学生坐成一个大圆圈，老师站在圆圈中央。
2. 解释规则：当老师说出一个动作词汇时，学生们必须尽快做出相应的动作。
例如，如果老师说“jump”，学生们必须立即跳起来。
3. 继续以快速的节奏说出不同的动作词汇，鼓励学生们迅速做出反应。
总结：1. 回顾今天的热身活动，强调学生们在活动中所运用的英语动作词汇。
2. 引导学生讨论热身活动对他们的英语学习的积极影响，并鼓励他们在课堂上保持积极的学习态度。
英语课前常用热身游戏41个.
英语课前常用热身游戏41个孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。
幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。
幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。
1、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)2、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）3、Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）欢迎幼教同仁们加幼教联盟-郝老师QQ：3125600466一起学习！4、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）5、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua（两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动）Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)16、Five fingersOne finger,one finger,point,point,point.一根手指点点点。
英语课前热身小律动
英语课前热身小律动(warming up)1.One two three fourone two three four ,clap your hands （1 2 3 4，拍拍手）two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2.yummy foodApple is yummy, into my mouth, （用双手做苹果状，并放在嘴巴里）down to my tummy, yummy yummy yummy.（双手顺着嘴划下肚子，并在摸摸肚子做吃饱状）（apple可换成任意食物）3.animalsI’m a cat, meow meow. I'm a dog, woof woof.I'm a bear. I'm a mouse. I'm a rabbit, jump jump jump.4.Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua （上下抖动肩膀）Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up （胳膊和手全部向上摇摆）Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let's turn around （转一圈）Shake shake up （胳膊和手全部向上摇摆）Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6.Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua （两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动）Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7.Hello，how are you?Hello ,hello ,how are you （左摆手，右摆手，双手头上打开）Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you （左摆手，右摆手，双手头上打开）No no ,just so so （双手依次摆在肩膀两边，掌心朝上，左右摇摆）Hello, hello, how are 丫。
小学英语课前热身小游戏
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学英语课前热身小游戏小学英语课前热身小游戏篇一：小学英语课堂律动热身游戏 1 、One two three four one two three four ,clap your hands ； two two three four,stomp your feet ； three two three four,nod your head ； four two three four,hands on knees. 2 、walk jump run stop Walking Walking ， Walking walking, Jump jump jump,Jump jump jump, Running running running , Running running running , Now let s stop. Now let s stop. 3 、Clap stomp snap bump clap clap clap （拍拍手）； Stomp stomp stomp （跺跺脚）；（跺跺脚）； Snap snap snap （打响指） Bump bump bump (打击膝盖打击膝盖) 4 、Shake your body （1 ） shake your shoulders,shua shua shua ；Shake your hands ,clap clap clap Shake your hip ,pia pia pia Shake your feet ,dong dong dong 5.Shake your body （2 ）Shake shake up ；Shake shake down Shake shake shake shake ；Let s turn around 。
学英语课堂热身小游戏
学英语课堂热身小游戏1.小白兔回家(go home)游戏说明:用于认读单词。
老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”.2. 传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词，最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如：whereare you going? 每人说一个单词：“where,are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”3. 长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
4. 背靠背(back to back)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
5. 火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
6. 单词钓鱼(where is the fish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
7. 传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词，最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where,are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”8. 转盘(spinner)游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。
1、抢凳子、道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
小学英语课堂热身小游戏
小学英语课堂热身小游戏1.小白兔回家(go home)游戏说明:用于认读单词。
老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”.2. 传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词，最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如：whereare you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?”最后一个人说：“where are you going？”3. 长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
4. 背靠背(back to back)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
5. 火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
6. 单词钓鱼(where is the fish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
7. 传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词，最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?”最后一个人说：“where are you going？”8. 转盘(spinner)游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。
英语课堂热身活动warm-up
英语课堂热身活动warm-up第一篇：英语课堂热身活动warm-up1、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）2、HelloHello ,hello ,how are you(左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you（依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you(左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so（双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）3、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit（双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes（双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua(双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit（同上）long long ears（双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu（左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail（右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）4、WolfKnock konck knock（敲门三下）Who is it（手放耳边听）It’s mummy（捏鼻子装妈妈的声音）Open the door（双手打开门）Come in please（招手）Oh ,no（双手胸前摆手）Big bad wolf（打狼）Go out（双手推狼出去）Big bad wolf(打狼)5、daddy mummyDaddy mummy ,look at me（(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby（双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me（同上）Clap your hands, follow me（拍手，指自己）6、follow meFollow follow follow me(双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down（双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me(双手从左往右拍手四下)Stand up sit down（起立，坐下）Follow follow follow me(双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around（转一圈）Follow follow follow me(双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song（手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei（双手头上晃两下）Go go go（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）7、Nod your headNod your head ,yes yes yes（点三下头）Shake your head , no no no（摇头）Raise youe hand ,one two three（举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua（双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua（指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia（拍手三下）Very good ,ha ha ha（双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua（双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu（双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng（单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo(指嘴，啵三下)one finger ,one finger turn turn turn turn to a lamb mie mie mie1、水果单词oranges，oranges，酸又酸；mangoes。
小学英语课前热身活动的设计
浅谈小学英语课前热身活动的设计A good beginning is half done，而一节课的开端正是warm- up----课前热身活动，热身是在一节课开始前用较短的时间让学生迅速融入课堂的活动,是一节课的重要组成部分。
一个好的课前热身活动不仅可以吸引学生的注意力，在较短的时间内调动起学生的积极性，而且能复习旧的知识。
因此，一节课是否成功，很大程度上取决于开端是否良好，即warm- up开展得好，可以大大地提高英语课堂效率。
一、说唱激趣小学生性格活泼，有较强的好奇心。
特别是低年级学生，由于刚接触英语不久，英语水平相对较低，又比较好动，不能一上课就立刻安静下来，这就需要给他们一个准备适应的过程。
在这个过程中，通过带着学生唱一唱学过的英语歌，背诵一个chant。
由于其节奏明快，气氛热烈，孩子们常会感到新奇振奋而手舞足蹈，拍掌应和，自然地进入英语学习氛围。
在我们使用的新标准教材的每个模块最后一部分都是歌曲，chant或小诗。
歌曲旋律优美，chant和小诗节奏分明，朗朗上口，通常都是围绕本模块重点设计的，不仅可以培养学生的节奏感，还能复习和巩固本模块重点。
因此，多唱这些歌曲和念chant、小诗是有利于英语学习的，也能让学生爱上英语学习。
二、问答促学如果说唱这种热身更符合低年级学生的年龄特点，那么对于中年级学生，我们就可以针对他们的知识水平设计一些难度稍高的热身活动。
中年级学生对单词和简单的日常交际用语都有一定的积累，因此教师可以采用师生问答的方法，跟学生用英语进行简单的交流。
如在学习季节的时候，可以问一些简单的学过的问题“What’s the weather like?””Do you like spring?”…这样的一些交流可以营造一种说英语的氛围，也能以旧带新，为学习新知识做好铺垫。
三、话题谈论助提升高年级英语课的warm-up这个环节.老师不妨把时间交给他们尽情展示自己的风采。
根据本课的主题，老师做适当的引导，其余的时间交给学生自由发挥，在说的过程中去提升。
英语课前热身运动的六种方法
英语课前热身运动的六种方法一、歌谣式热身小学生爱说爱唱爱动。
为此，在进入课堂后，随着动听的节奏，说唱式的歌谣，最能引起他们的兴趣。
张嘴说出了英语，活动锻炼了身体，可谓一举多得。
在学习身体各部位名称这一单元时，同学们最喜欢的歌谣就是“Head , shoulders, knees, toes”每次他们都兴高采烈，很快进入兴奋状态，包含着学习的激情。
在学习感觉词汇这一单元时，：“If you are happy”这首歌最恰当不过了，不仅包括了这几个基本的词汇，happy, sad , tired ,而且在他们最熟悉的旋律中动手动脚，记忆力非常牢固，达到了复习娱乐的功能，很快进入准备状态。
二、活动式热身针对小学生活泼好动的特点，有针对性地设计一些活动式的热身，效果非常明显。
如在学习球类运动这一单元时，我们准备了当堂课需要的各种球，带到课堂。
进行传球游戏，引入当堂课的词汇，认识了各种球的名称，以及扔、接的动作，自然引入了“throw , catch ”的学习，而且很自然的边做边说，自然过渡到了新授的环节，自然而然，水到渠成。
三、情景式热身有时候根据教学内容的需要，我们可以提前布置教室，让学生走进教室时，大吃一惊，以为走错了地方，这就达到了目的。
如在进行服装类单元教学时，我们可以把教室布置成一个“clothes shop”,用衣架挂起五颜六色的时装，包括长短不一的各个季节的衣服，让他们随意选购。
老师可以当售货员，学生扮演顾客，练习买卖用语，还可以讨价还价，这是学生最热衷的表演。
等学生进入状态，教师自然撤出，同学间买卖如火如荼，整个商店喜气洋洋，热闹非凡。
整节课可以说没有环节，但他们高兴地学到了生活中实用的句型，感觉不到这是在上课，而是在购物。
达到了运用语言交际的目的。
四、听力式热身听力问题是我们中国学生面临的一大难题，是学生中考，高考当中丢分最严重的环节。
为此，在小学打好听力的基础很有必要。
我摸索出这样一条规律，在一个单元教学的第一节课，播放有关内容的小故事，其中包含着一些生词，他们听不太懂，但是想知道这个有趣的故事到底怎样的情节，利用他们的好奇心设置悬念。
英语教研活动热身方案
英语教研活动热身方案热身活动在英语教研活动中扮演着非常重要的角色。
它不仅可以帮助教师和学生迅速进入学习状态，还可以提高学习效果。
下面是一份适用于英语教研活动的热身方案。
一、口语热身1. 自我介绍要求每个参与者用英语进行自我介绍，包括姓名、职务和所在学校。
这个活动可以帮助参与者熟悉彼此，并为后续的讨论做好准备。
2. 快速问答教师提出一系列问题，要求参与者快速回答。
问题可以涵盖课堂教学、学生管理等方面。
这个活动可以帮助参与者迅速进入英语思维模式，并激发他们的思考能力。
二、听力热身1. 听音辨词教师播放一段录音，要求参与者辨别出其中的单词。
可以选择一些常见的单词或者与教学主题相关的单词。
这个活动可以帮助参与者提高听力能力，并培养他们对单词的敏感度。
2. 听力填空教师播放一段录音，要求参与者根据所听到的内容填写空缺处的单词。
可以选择一些与教学主题相关的材料。
这个活动可以帮助参与者提高听力理解能力，并培养他们的笔头速度。
三、阅读热身1. 快速阅读教师提供一篇短文，要求参与者在规定的时间内快速阅读，并回答相关问题。
这个活动可以帮助参与者提高阅读速度和理解能力，并培养他们的答题技巧。
2. 阅读理解教师提供一篇较长的文章，要求参与者仔细阅读，并回答相关问题。
这个活动可以帮助参与者提高阅读理解能力，并培养他们的思维能力和分析能力。
四、写作热身1. 主题写作教师给出一个主题，要求参与者在规定的时间内写一篇短文。
可以选择一些与教学主题相关的话题。
这个活动可以帮助参与者提高写作能力，并培养他们的表达能力。
2. 互相修改参与者将自己的作文交给一位同伴，要求对方进行修改和批评。
然后再交给另一位同伴进行修改和批评。
这个活动可以帮助参与者互相学习和提高写作水平。
通过以上热身方案，英语教研活动可以更加顺利地进行。
热身活动不仅可以帮助参与者进入学习状态，还可以提高他们的学习效果。
因此，在进行英语教研活动时，不要忽视热身活动的重要性。
英语课前热身小律动（warming
英语课前热⾝⼩律动（warming up）Follow follow follow me (双⼿从左往右拍⼿四下)Stand up sit down （起⽴，坐下）Follow follow follow me (双⼿从左往右拍⼿四下)Let’ s turn around （转⼀圈）Follow follow follow me (双⼿从左往右拍⼿四下)Let’s sing a song （⼿拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双⼿头上晃两下）Go go go （左⼿叉腰，右⼿握拳上举三次，同时跺脚三下）12. one two three four fivePoint up point down (双⼿⾷指上指，下指)Show me one （双⼿半握拳胸前绕动后出⽰1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双⼿半握拳胸前绕动后出⽰2）Look up look down （双⼿OK在眼前,上看下看）Show me three（双⼿半握拳胸前绕动后出⽰3）Stand up sit down （4根⼿指，⼿往上抬往下摆⽰意起⽴坐下）Show me four （双⼿半握拳胸前绕动后出⽰4）Hands up hands down （双⼿上举放下）Show me five （双⼿半握拳胸前绕动后出⽰5）Everybody,give me five(⽼师前去跟⼩朋友击掌)13. up and downUp up touch your head （单⼿依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单⼿依次向下摸脚）Up and down （双⼿齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转⼀圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双⼿上举欢呼）14. come onCome on ,come on （单⼿依次招⼿）Join me join me （单⼿依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左⼿拍球状）Let’s play a ball （右⼿拍球状）Ok ? ok ?（双⼿OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双⼿上举欢呼）15. Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右⼿伸⼿指⽰1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右⼿伸⼿指⽰1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双⼿OK指⾃⼰，指任⼀男⼩朋友，前伸⼿三下）Look at her ,chua chua chua （指任⼀⼥⼩朋友）Clap your hands pia pia pia （拍⼿三下）Very good ,ha ha ha （双⼿胸前绕圈，放嘴边⼤笑）Two big eyes chua chua chua （双⼿做望远镜状前伸⼿三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双⼿放⽿边倾听）One small nose ,eng eng eng （单⼿指⿐⼦，学⼩猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)16.open and shutopen shut open shut,（双⼿双脚张开---并拢---张开----并拢）ha ha （打拳的动作）open shut open shut,（双⼿双脚张开---并拢---张开----并拢）pia pia（拍屁股）open shut open shut,（双⼿双脚张开---并拢---张开----并拢）o~yeah（双⼿握拳在前⽅转⼏圈后张开在头顶，做yeah的姿势）17. morning exercisesone two three four, put your hands up （双⼿依次叉腰碰肩膀举⾼）five six seven eigh, put your hands down （双⼿依次碰肩膀叉腰放下）one two three four, jump jump high （双⼿依次叉腰碰肩膀⼿举⾼并跳起）five six seven eigh, stand stand straight （双⼿依次碰肩膀叉腰放下并拍打双腿外侧）one two three four five six seve eigh （双⼿依次叉腰碰肩膀碰肩膀叉腰）i do morning exercises （⼀⼿叉腰，⼀⼿举⾼，做侧弯腰动作）18. follow me (2)my body is flexible flexiblei can jump so highi can touch the skyif you want to do,please follow mefollow follow follow me, hands up hands downfollow follow follow me, shouders up shouders downfollow follow follow me, hips up hips downfollow follow follow me, i can sing a songo-la la 0-la la,xi-shua shua xi-shua shuayi-ya ya yi-ya ya, beng-qia qia beng-qia qia19. yummy food (2)hamburger hamburger armarmarmsandwich sandwich sandwich yamyamyamcake cake cake jia-yamyamyamyummy yummy yummycoke coke coke keci-gulu gulu guluer（打嗝的动作）27. Clap Fly Smileclap clap clap, fly fly flyclap clap, fly flyclap fly smile(clap 拍⼿。