书香校园创建报告

闻书香，沁心脾，德馨满园

——长竹园二中书香校园创建报告

书墨之香，其香无比，读书之乐，其乐无穷。沐浴书香墨韵，沉浮字里行间，师生共享读书之乐，香沁心脾，自然德馨满校园。长竹园二中一直致力于书香校园建设，“闻书香，沁心脾，德馨满园”是学校的不懈追求。

一、制定实施方案，加强组织领导

1.我校一直将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，先后制定并实施《长竹园二中书香校园工程建设实施方案》、《长竹园二中书香校园活动方案》，成立并创建活动领导小组。

长竹园二中书香校园建设领导机构

组长：肖风林

副组长：程金虎周之和周黎明

组员：程文涛曹申左自然徐杰王广志杨强王世中陈平生陈丹陈裕梅

学校各部门通力合作，其中教务处负责教师读书活动的组织指导，语文科组负责具体的活动组织，班主任负责学生读书活动的指导。具体包括书目的推荐、读书主题班会、师生阅读笔记交流、课前“背名篇、说名著”、优秀读书笔记评选、读书名言征集活动等。

二、加大校园硬件建设投入，完善图书室

1.学校图书室由专人管理，负责图书借阅登记、图书整理管理、图书推荐等。做到管理

规范、制度健全、账册齐全。

2.学校图书室在原有藏书的基础上，每学期增购教学类书籍，丰富阅览室藏书。现校图

书室藏书达24000多册，极大地满足了学生的借阅需求。

3.定时开放校阅览室，保证图书的利用率，鼓励学生多读书、勤借阅。图书室日均人流

量基本可达在校师生的1/5以上。

4.每个班级设有图书袋，有班级自费购买的图书，也有家长或同学自愿捐赠的图书。这

些图书经由班级图书管理员登记保存，严格遵循图书借阅制度，保证每位学生有书可读。

三、优化校园文化环境，营造师生读书氛围

为积极推动学生的课外阅读，校园的每一处风景都有文化的熏染。

1．学校注重营造温馨的校园书香文化环境。通过校园墙体的改造，在教学楼、办公室、教室、走廊等墙壁上进行精心的布置和修饰。在校园走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等。例如：读书破万卷，下笔如有神；多读书‘读好书’好读书；书籍是人类进步的阶梯；书香伴我成长等。

2．建设班级“书香”文化。各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题的班会课，教室墙面设有读书宣言、读书口号、学生读书排行榜（随时记录学生阅读书目）、个性展示台等。各班制定班级读书计划，期末各班进行班级读书交流总结。并设有读书会，学生自主阅读，自主管理，使课余阅读井然有序。

3.各班设计班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”等文章，在班级中形成良好的读书氛围。

4.明确阅读时间，带动更多孩子自觉投入阅读中来。“一天三读”：每天早晨安排早读诵读、每天中午安排20分钟默读、每天晚上睡前安排静思语读。

5.教给学生读书方法，如：选读法、浏览法、精读法、摘读法等等，引导学生领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣，初步掌握读书的方法。

6.倡导教师带头阅读，实现师生共进。创建学习型组织，争做学习型教师，引导教师多读书、读好书，形成学习、思考、教学、提高的良性循环。要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。

四、积极举办“书香校园”系列活动

1.学校每周举行“书香校园读书论坛”活动，以互动的形式探讨读书问题。

2.学校定期组织全体师生举行“书香校园”读书交流活动、组织全体师生进行“我与好书”征文活动，共同构筑起“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

4.学校鼓励教师根据学生年段特点定期为学生推荐优秀图书，每月最少共读两本书，并做好读书交流，引导学生进行深度阅读，培养良好读书习惯。

5.每学期末学校统一组织“走遍天下书为友”师生阅读成果展览。读书笔记、采蜜集、个人读书成果集、个人作品集等纷纷出炉，展示了全体师生扎实阅读的功底；“读书手抄报”、“主题剪报”、“读书报告”、“阅读手册”等成果充分展示了我校师生读书品味的提升。

6.每学期末组织“书香班级”、“书香级部”、“先进读书个人”评选，展示班中每位孩子的读书成果和教师的读书收获，统一发文进行表彰通报。

四、活动效果

学校自开展书香校园创建工作以来，师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时，形成了良好的学风、教风和校风。在教师眼里似乎看到了沐浴在慧泽中的幼苗正茁壮成长，也真正体会到了少年领略先贤睿智品行，积淀人文素养后的教育乐趣。

“让读书成为习惯、让书香飘满校园”，读书已成为长竹园二中校园里一道独特、亮丽的风景。是诵读滋润了师生底气，是读书给予了师生灵气。闻书香、沁心脾，德馨满园，让书香熏染每个学生，书香校园工程建设还在向远方延伸。