小学一年级班主任工作心得体会

小学一年级班主任工作心得体会

小学一年级班主任工作心得体会1

对于学生耐心是第一位因为一年级的小学生非常调皮也非常的让人焦心。所以想要让他们学习进取就需要我们一遍又一遍的不耐其烦的在他们耳旁谆谆教导只有用耐心去磨用真情去打动他们才能够让他们在有限的时间中学习更多的东西。安心除了要学会包容学生的各种为题上还要能够经常给学生更多的告诫和原谅他们他们在学习中前进。

我最喜欢的是告诫学生努力每天讲课都会用最简洁的话传递出重要的知识点把需要严格记住的一些学习知识也不会怕伤害学生就不强制要求。为了让他们学的更好我规定每个人每天都必须要完成语文汉字的背诵和默写。没有完成的学生一定要抄十遍以上因为我发现只要学生抄的比较多他们学起来也就快通过抄袭增强他们的记忆力。

对打学生作弊的行为我非常严厉因为现在是他们性格和习惯养成的时候不能让他们出现抄袭的习惯一旦发现就必定严加处理告诫其他学生作弊的坏处同时也要加大学生们的学习和思考能力让他们学会做一个诚实守信的人明白自己的工作要点不能犯错不能不讲诚信任何事情都要做到真实。

薪给习惯没有定型的小学生是最好塑型的只要我抓住重点做到以身作则就就能够让学生向我看齐。每天到学校我都会告诫学

生做人应该如何去做有该如何做好我从不会给他们填加压力也不会给他们更多的负担多一份警告多一分要求是为了他们好既然来到了学校醉卧老师最重要的就是要学生们记住一点我是他们的老师就有责任约束他们。

我喜欢让学生们多背诵课文记忆单词因为他们现在的记忆力是最好的搞笑有用就要及时做好利用和安排做好各种辅导和规划有很强的规划性和责任心才行。在每次上课不能枯燥不能够太过于柔和要刚柔并济让学生在学习的时候注意到一点那就是我们老师是会对他们负责的要求也会更加严格更加高效。

管理班级的最好办法就是培养学生的兴趣和爱好让学生在学习中不断的进步成绩好的奖励表扬成绩不要的批评教育指导和拉一把毕竟他们都是自己的学生自己有责任让所有的学生更近一步没有差生只有教导能力不够的老师很多学生学不要是老师自己的原因找到原因就可以让学生重新走上学习的道路学的更好。

小学一年级班主任工作心得体会2

小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段这个阶段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中想方设法帮助学生树立正确的学习态度养成良好的学习习惯根据他们的生理、年龄特点及时地进行各方面的教育初步形成了一个良好的班级体总结自己的班主任工作体会归纳起来有以下几点：

一、抓好学生的学习习惯：

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点很多幼儿班的习惯也随之带了过来如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是非常重要的。因此培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里我采用编儿歌、口令等形式将学生学习习惯的培养融入情趣之中让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立从写字到读书拿书从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说通过一学期来的培养我班学生都能养成良好的

二、坚持正面教育寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育仅凭单纯的讲道理是不行的.孩子们都喜欢听故事哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯我给他们讲“聪明的小白兔”和“盲童学画”的故事厖使他们懂得遇到困难要勤于动脑才能找到最好的办法：我们要像盲童那样对学习文化知识充满信心。二十个孩子在一起学习难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神我常根据班内发生的具体事例编成小故事对学生进行教育。

三、耐心教育以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点表扬运用得恰当学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了大部分同学在吵嚷没有做好上课准备如果泛泛批评收效甚微如果点名批评别人往

往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好不说话书本都准备好的同学进行表扬其他学生便会仿效秩序井然。人都有自尊心表扬有批评的作用是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习达到取长补短的目的。

四、以身作则做学生的表率

一年级的学生模仿性很强教师一举一动一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己处处以身作则做学生的表率。凡要求学生做到的事我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌我就带头运用礼貌语言；要求学生热爱劳动我就带头劳动。

总之班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起充分发挥自己的模范带头作用。只有这样才能把孩子们带好把自己的本职工作做好。