看图写话：森林运动会教学资料

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森林运动会-看图写话

跳跃项目
跳高
运动员通过助跑，利用单脚或双脚起跳，越过横杆的项目。
跳远
三级跳远
运动员在一条直线上连续进行三次跳跃，以最远的单跳距离作为成绩的项目。
运动员通过助跑，利用单脚或双脚起跳，尽量远跳的项目。
跑步项目
100米
运动员在直道上全力冲刺，以最短时间完成100米的距离。
马拉松
运动员在公路上长距离奔跑，通常为42.195公里。
松鼠
松鼠是森林中的活泼角色，它们喜欢在树间跳跃。松鼠们经常在树枝上观看运动会，并为胜利者献上自己的掌声和赞美。
04
森林运动会中的故事情节
比赛前夕
紧张准备
动物们为了即将到来的运动会，纷纷开始了紧张的准备工作。他们加强训练，调整状态，期待能在比赛中取得好成绩。
竞争与合作
不同的动物之间既有竞争关系，也有合作关系。他们互相鼓励，分享训练心得，共同进步。
生态道德教育
通过森林运动会，人们可以接受到生态道德教育，认识到人类与动物都是地球上的居民，应该相互尊重、关爱和保护。
促进可持续发展
森林运动会的理念符合可持续发展的要求，提醒人们在追求经济发展的同时，注重生态环境的保护和动物的福利，实现人与自然的和谐发展。
THANKS
感谢观看
民间习俗
森林运动会融合了民间习俗，通过竞技和娱乐的方式传承和发展了民间文化。
森林运动会的意义
促进身心健康
森林运动会鼓励人们积极参与户外运动，提高身体素质和免疫力。
传承文化
森林运动会承载着丰富的文化内涵，是传承和弘扬民族文化的重要途径。
促进交流与合作
森林运动会为人们提供了一个交流与合作的平台，增进彼此之间的了解和友谊。

【精品】一二年级看图写话第13课《森林运动会+小山羊请客》讲课逐字稿

看图写话第13课《森林运动会+小山羊请客》讲稿一、课前10分钟：亲爱的孩子们，喜不喜欢看喜羊羊与灰太狼？你们知道羊群里谁的力气最大吗？(学生上麦说)看沸羊羊这强壮的样子，他的力气也是羊群里最大的。

看他头上的角，他属于山羊。

那么老师又要考考你们了，下列这三张图，哪一个是山羊呢？(学生上麦说)对！C是“山羊”，有着跟沸羊羊一样的角，是不是有同学要迷惑了，A也有角啊，为什么不是山羊呢？你们看A的角多大啊，还很弯曲，它叫“盘羊”。

B没有角，看起来软绵绵的，就是“绵羊”了。

下列哪样东西和羊没有关系呢？(学生上麦说)B是绳子，是用麻搓成的，不是羊毛搓成的哦，所以跟羊没有关系。

A是大家都爱吃的羊肉串，C是羊毫笔，是用羊毛做成的毛笔。

二、上节课作业讲评下面，请几位选手(2-3个)来朗读一下自己的作品，其他小朋友认真听，老师会随机找小评委点评(一个学生读完，找一个学生点评)。

好了，听了以上选手的朗读，你们觉得谁是写话高手呢？ (找个别孩子发表意见) 哈哈，老师也分不出胜负了，这样吧，你们都是今天的写话高手了，来，老师给你们红包鼓励。

(发群红包)三、本课主要内容讲解1.情景导入孩子们，老师今天要请你们来当小裁判。

肯定有同学要问了“老师，裁判是干什么的呀？”裁判呢，就是在比赛中执行规则的人，今天老师就要让你们来当运动会的小裁判，孩子们要认认真真关注比赛过程，判定输赢。

做好当裁判的准备了吗？跟老师一起来到赛场上吧。

2.集齐要素，开启写话看到这幅图，孩子们知道老师今天请你们当什么运动会的裁判了吗？对，就是森林运动会！图中显示正在举行森林运动会，但是运动会现在还没有开启，需要小裁判们集齐四要素才能开启运动会。

(出示PPT)下面，老师请一位小裁判帮大家回忆一下，写事四要素是哪四个？ (学生上麦说)出示PPT，只要我们集齐了这四个要素，我们就能开启运动会了，也就是可以写出来了。

需要小裁判们分别找出四要素。

图中发生了一件什么事呢？举行运动会对不对，运动会在哪举行呢？对，森林里。

森林运动会看图写话(3篇)

森林运动会看图写话(3篇)森林运动会篇一：曾维誉在茂密的大森林里，生活着很多可爱的小动物，一年一度森林运动会开始啦！第一个比赛项目是飞翔，由老鹰和黄鹰比赛看谁飞得最高最远，比赛开始老鹰飞一步，黄鹰飞一步，刚开始它们不分上下。

后来难题到了，黄鹰没看路撞到了一颗树上，掉了下来。

比赛结果是老鹰赢了。

第二个比赛项目是比谁的功夫好，由我们的功夫熊猫和我们的功夫猴子来比赛。

比赛很激烈，不分上下，功夫猴子跳到了一棵树上，功夫熊猫就猛烈地追过去了，功夫猴子见了又迅速地跳到了另一颗树上。

功夫熊猫还是紧追不放，一直这样子追逐着，还是追不上功夫猴子。

功夫熊猫看得头晕目眩，昏倒在地下。

比赛结束了，功夫猴子胜出。

最后，裁判宣布，比赛结束。

大家给参赛选手们掌声鼓励，给冠军颁发奖杯。

此次动物运动会圆满结束。

森林运动会篇二：郝晨翔森林一年一度的运动会就要开始了，比赛项目各式各样：有跑步、有举重、跳远等等。

小动物们都到齐了，正做着充分的准备呢！参加跑步项目的选手有小兔子、小狮子、小老虎和小狗。

裁判打响了比赛的哨声，选手们都全力以赴地向前跑。

灵活的小狗是第一个冲出起跑线的，但一下子就被小老虎追赶上，超越了小狗。

小兔子也紧跟上来了，可是跑着跑着小兔子感到脚没有多少力气，速度渐渐慢了下来。

小狗始终奋力直追，一直坚持不懈地跑在小老虎后面。

快到终点了，小狗拼尽了全身力气，在最后一刻同时和小老虎冲到了终点，获得了双冠军。

其它小动物们也都很努力，都获得了优异的成绩，他们可真开心！森林运动会篇三：齐梓遥从前，有一片茂密的森林，里面住着一大群可爱的小动物。

一年一度的森林运动会终于要到了，白马、兔子、大象、狮子等等，都在踊跃报名，每个人都在家精心地准备。

运动会这天终于到了，每位选手都在现场，第一个项目是跑步，豹子、白马、狮子是跑步的选手，豹子想："狮子和白马实在太慢了吧！'虽然野猫裁判说不要放慢速度要全速冲，但豹子想："我慢速跑又怎么样，它们还是跑不过我的。

看图写话《森林运动会》电子教案

跑着跑着，渐渐的，渐渐的，到了第四圈的时候，兔子的体力支撑不住了。这时，梅花鹿借助自己长长的细腿、小松鼠利用自己的机智灵活，趁兔子体力不支时，一下子就跑到了小兔的前面。从第五圈开始，动物们不约而同地提了速。这下，位次发生了变化。一会儿小松鼠第一，一会儿梅花鹿第一，一会儿乌龟最后，一会儿兔子最后，这种情况一直持续到第8圈。来到第8圈时，大伙儿都把实力拿了出来。一个个狠命往前到了乌龟前面。看到这激烈的一幕，啦啦队员们高声喊着： “加油，加油！”运动员们似乎跑的更带劲了。就这样，最后的结果是：梅花鹿第一个冲向了终点，获得了第一名，小松鼠第二、小兔第三，乌龟第四，蜗牛最后。
这真是一场激烈的运动会啊！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
例文引路：
激烈的运动会
今天，阳光明媚，森林里一年一度的运动会又拉了序幕。本届运动会的比赛项目可多啦，有跳绳、拔河、跳高、马拉松长跑、游泳等。动物们都拿出了看家的本领，认真地参加着运动会，最精彩的比赛要数马拉松长跑了。参加长跑的运动员有梅花鹿、小兔、蜗牛、乌龟、小松鼠。比赛前，运动员们做好了一切准备，整齐的站在起跑线上，他们个个手摩拳擦掌，跃跃欲试。
看图写话《森林运动会》
一年一度欢呼雀跃喜笑颜开奔走相告疑惑不解前仰后合
遥遥领先捧腹大笑紧跟其后摩拳擦掌我行我素不甘示弱
脱颖而出头晕眼花齐心协力大笑不止从容不迫热火朝天
满心欢喜眼冒金星争先恐后趾高气昂跃跃欲试不紧不慢
请你仔细观察这幅图，想一想：图中画的是什么时间？在什么地方？有哪些小动物？它们在干什么？开动你的小脑筋，发挥想象，编出精彩的故事。
比赛开始了，裁判员大象伯伯对着天空打响了发令枪，只听见“砰”的一声，其他运动员们向着心中的目标有节奏地奔跑着，而小乌龟和蜗牛不紧不慢地向前慢慢地爬着。大家心里都明白：马拉松靠的是耐力，千万不能急躁。最开始时，兔子跑在最前面，小松鼠、梅花鹿紧跟其后，乌龟和蜗牛在最后。虽然它们俩落后了，但它们却不急不躁，一直努力地超前爬。

二年级看图写话——新龟兔赛跑

二年级看图写话——新龟兔赛跑森林运动会开始了，兔子和乌龟又参加比赛了。

这次他们会发生什么事情呢？思路点拨：1、先观察图画中的事物，判断他们在什么哪里？2、写清他们都在干什么？他们会说些什么？3、写出时间、地点、起因、经过、结果。

例文1、新龟兔赛跑一天，大森林里要举办一场赛跑，这个消息很快就传遍了森林的每一个角落，小松鼠、小老鼠、小兔子和小乌龟都来参加了，小猴子说：“各就各位，预备——跑！”小兔子背起小乌龟撒腿就跑。

到了下坡，小兔子左思右想，眼看后面的伙伴就要追上了，突然，小乌龟灵机一动说：“快点，坐到我的肚子上！”小兔子快速地坐到小乌龟的肚子上，“哗”的一声，小兔子和小乌龟一起滑向终点，获得了胜利。

2、新龟兔赛跑一天下午，太阳炙烤着地面。

森林里，一对很要好的朋友乌龟和兔子准备进行一场赛跑。

兔子叫来了另外两个朋友松鼠和老鼠一起比，乌龟请来了猴子做裁判。

精彩的比赛开始了！出发没多久，乌龟和兔子就碰到了一座陡峭的山坡。

乌龟犯愁了：“我该怎么上去呢？”兔子拍拍胸脯说道：“没事，我背你上去吧！”终于到了山顶，兔子累得满头大汗，再也走不动了。

乌龟看着气喘吁吁的兔子，灵机一动：“用我的龟壳当滑板，我们一起滑下去吧！”于是，乌龟抱着兔子飞快地滑下了山坡，它们最先到达了终点。

比赛结束了，猴子裁判大声宣布：“乌龟和兔子相互帮助，齐心协力，获得了本次比赛的冠军！”整个森林里响起了雷鸣般的掌声。

3、新龟兔赛跑一天，森林里要举办一场跑步比赛，动物们都来报名参加，有小兔子、小乌龟、小老鼠和小松鼠，小猴子做裁判，它说：“预备——跑。

”动物们争先恐后地向前跑。

上坡时，山坡很陡，小乌龟说：“我害怕。

”小兔子说：“别害怕，我来背你。

”于是小兔子背着小乌龟向前跑。

下坡时，山坡很滑，小兔子说：“这里很滑呀，如果有滑雪板就好了！”小乌龟说：“没问题，包在我身上。

”小乌龟抱着小兔子向下滑，它们一边滑一边哈哈大笑。

最后，因为它们互相合作，小兔子和小乌龟获得了并列第一名。

二年级上册森林运动会看图写话

二年级上册森林运动会看图写话篇一：森林运动会二年级看图写话在一个风和日丽的天气里，小动物们在森林举行一年一度的运动会。

瞧：蜗牛、乌龟、小兔……它们争先恐后的参加了这次运动会。

赛场上，小动物们都拼尽了全力往前冲。

虽然它们累的气喘吁吁，但它们都没有停止向前冲的脚步。

连空中的小鸟也在为他们加油、助威呢！小鹿终于获得了冠军，小乌龟和小蜗牛虽然没得冠军，但它们坚持不放弃的精神也值得我们学习。

篇二：森林运动会二年级看图写话咦，森林怎么这么热闹？原来，森林要举行一年一度的比赛，小动物争先恐后地报名。

小青蛙说：“呀！今年比跑步！我报名！我报名！”坐在树下的大象裁判耷拉着眼皮，快要睡着了，它听小青蛙一叫，精神饱满，填上了报名表。

小狗、小马也报了名。

小青蛙在山上拼命练，小狗和小马大笑：“傻瓜才那么认真练习！”小青蛙不理它们的笑声，继续练习。

比赛终于到了！三名运动员穿着运动衣，站上起跑线。

“预备--跑！”它们冲了出去。

这时，一个障碍物突然出现了，三根木头飞了过来。

小马和小青蛙跳了过去，可小狗却摔了。

小马跑走了，小青蛙回去扶起小狗：“小狗，你还好吗？”小狗说：“爪子，爪子，疼……”小青蛙看着小狗的爪子，赶紧拿出随身带的创口贴，给小狗贴上。

小狗的爪子不再流血，小狗感激地说：“谢谢，是我不好，我也不应该笑你……”于是小狗和小青蛙又努力向前跑，赶上了小马。

小青蛙却发现小马的尾巴被荆棘扎住了。

小青蛙说：“小马，我帮你把尾巴拉开。

”小马咬咬牙，同意了。

小青蛙把小马的尾拉了出来，但它自己的手却流出了鲜血。

小马连声说：“谢谢，谢谢！”没有拿到第一名，但小青蛙心里乐滋滋的。

小动物们被它的善良打动，把小青蛙抛到空中，大声叫着：“小青蛙！小青蛙！小青蛙……”篇三：森林运动会二年级看图写话一年一度的森林运动会到来了，动物们都很激动，着急地等待着大赛的开始。

随着森林大王的一声令下，森林运动会开始了。

首先进行的是跑步比赛，参赛的有活泼的小鹿；慢吞吞的乌龟；灵活的小兔……而做评委的则是凶猛的老虎。

森林运动会看图写话PPT学习课件

条道路，这里就是运水赛场，非常热闹。现在要开始比赛了，选手们做好了充分的准备，道路上有一些障碍，它们可以绕过去，也可以跳过去，特别是可爱的小兔子和机灵的小猪猪，他们最喜欢蹦来跳去的。小兔子最擅长跑步了，它每次都是跑步冠军，这次也不例外，它马上就要第一个冲到终点线了!紧接着是穿着红色衣服的小猪猪，第三名是瘦小的猴子，它吃力地提着水，走到小猪猪的后面。小猪猪跟小兔子只有一点点距离。大象在给他们加油。
开学了，学校都有哪些活动呢？
运动场上有哪些活动呢？
可爱的动物们也很喜欢运动哦
由远到近，观察图片上出现了什么？
时间
（天气）
地点人物事情结果
看图五要素
时间（天气）
秋高气爽
地点:（
）的森林里
人物一
• （）的小兔子 • 表情:紧张
人物二
• （）的小猪 • 表情：小心翼翼
人物三
• （）小猴子 • 表情：吃力
这一次森林运动会真快乐啊！
我会填
•（ •（ •（ •（ •（ •（ •（ •（
）的我）爸爸
）的小梅老师）的大象
）的小猴子）的大象 )的小松鼠）的小鹿
人物事情
• 他们运水的方法有什么不一样的？如果是你，你怎么运？
结果
• 比赛过程中会发生什么意想不到的事情呢？你觉得谁会赢得比赛呢？
• 高大 • 矮小 • 聪明 • 吃力地 • 轻松地 • 终点
我爱收集
第二课时
我们来看一则视频吧
今天是森林运动会，动物们在森林的中间造了一

看图写话森林运动会知识讲解

森林运动会何展蔚今天，森林里很热闹，彩旗飘扬，人山人海。

原来是一年一度的森林运动会即将要开始了。

比赛的项目有跳高、跳远、长跑……其中最精彩是50米赛跑。

运动员们站在起跑线上，等裁判枪声一响，他们就向终点飞快地跑去。

小鹿跑在最前面，遥遥领先，松鼠跑在第二个，小兔跑在第三个，乌龟和蜗牛很慢很慢，但仍然坚持比赛。

最后，小鹿最先冲过终点，松鼠得了第二名，小兔得了第三名。

乌龟和蜗牛虽然跑在最后，仍然得到了很多的掌声。

森林运动会刘成一个阳光灿烂的下午，我们迎来了一年一度的“森林运动会”，参加比赛的选手有小鹿、小松鼠、小兔、小乌龟和小蜗牛。

他们参加的项目是第三个项目“跑步”，只听一声枪响“噼”，小动物们撒腿就跑，从现在的速度看，小鹿遥遥领先，后面就是小松鼠、小兔、小乌龟、小蜗牛，小松鼠和小兔拿出了看家的本领。

小乌龟和小蜗牛远远的被甩在了后面，可是他俩一直很努力的爬呀爬呀，时间快到了，裁判说“时间到了”，小鹿赢了。

大家都很高兴，小乌龟和小蜗牛很小，可是他们俩个真的很努力了。

最后还是输了，因为他们俩个是属于爬行动物，但是他们俩并没有因此中途放弃，而是坚持爬到了终点。

比赛的重点是参予和“坚持不懈”的精神值得大家学习。

森林运动会柯宇轩今天，森林里的动物们举行春季运动会。

小鹿、小松鼠、小兔、小乌龟和小蜗牛参加百米跑步比赛。

比赛枪声一响，小鹿借助长而有力的小腿象风一样飞到最前面。

小松鼠和小兔你追我赶不相上下，场边的小鸟为好朋友小松鼠呐喊“加油！加油！加油！”最后十米冲刺，小松鼠突然发力超过小兔，小兔奋力追赶差点摔倒。

乌龟伸长着脖子也赶到终点，而小蜗牛还移动不到半米远，最后放弃了比赛。

比赛结果，小鹿获得第一名，小松鼠和小兔各获二、三名。

大家安慰小兔说：“只要参加比赛，你就是最棒的。

”森林运动会李姝睿一天，阳光明媚，大树的叶子绿绿的，草地上洒着金黄色的阳光。

花儿像彩虹一样五颜六色的非常美丽。

森林里正在举行森林运动会。

小鹿、小松鼠、小兔、小乌龟和小蜗牛都参加了。

2024年森林动物运动会看图写话模板

2024年森林动物运动会看图写话模板
森林动物运动会看图写话篇一
小松鼠、小熊、小羊……好多小动物都参加了！
运动会现场非常剧烈，比赛分为拔河、跑步、飞行、爬树、跳高……好多工程。

小熊和小羊在拔河，它俩拼命的拉呀拉，嘴里发出“嘿呦，嘿呦”的声音，实力不分上下，小猪评委把红旗一拉，拔河比赛完毕了，小熊和小羊不分胜负，两个人都获得了奖牌。

小蜻蜓和蝴蝶在进展飞行比赛，小蜻蜓占了上风，心里很开心：“耶！我要赢了！”小蜻蜓赢了冠军奖牌，小蝴蝶第二名获得了亚军奖牌，它俩都非常开心！
小松鼠和猴子在进展爬树比赛，它俩爬的一样快，几乎同时爬到了树顶上，小猴对小松鼠说：“哈哈哈，我赢了！”小松鼠说：“听小猪评委的吧！”最终小猪评委宣布小猴比小松鼠速度快了1秒钟获得了成功，小松鼠不甘示弱心中暗想：“这个工程我没赢，别的工程我准赢！”小松鼠马上跑去参加拔河比赛了。

小马和小兔在赛跑，因为小马的体型大，速度也很快，所以小兔远远落后，但小兔并不灰心，很努力的往前跑，追上了小马，和小马一起跑到了终点，它们都得到了奖牌非常开心！
运动会还在热火朝天的进展着，所有小动物都非常开心，因为它们在比赛中不光获得了奖牌，也收货了自信、坚强和友谊……
森林动物运动会看图写话篇二
在一个秋高气爽的日子里，太阳暖洋洋地照耀着大地。

而森林里热闹非凡，到处一片欢声笑语。

原来是一年一度的森林运动会在这里举行。

森林运动会看图写话课件

05
总结与回顾
回顾学生们在本次课程中的表现和收获
学生们能够积极参与课堂活动，积极回答问题，展现出对看图写话的热情和兴趣。
通过观察图片和讨论，学生们能够理解图片中的故事情节和人物关系。
学生们在写作过程中，能够运用所学知识，描述图片中的场景和人物行为，并发挥想象力，创作出有趣的故事。
鼓励学生们在日常生活中多观察、多表达、多练习
图片中的人物是如何运动的？他们的表情是怎样的？
引导学生们根据图片信息进行口头描述
引导学生们用完整的句子描述图片中的场景和人物。
引导学生们用生动的词语描述图片中的细节。
引导学生们用恰当的形容词或副词来描述图片中的情感或气氛。
03
语言表达
引导学生们用完整的句子表达图片内容
01
02
03
完整的句子结构
森林运动会看图写话课件
目录
CONTENTS
• 引入话题 • 观察图片 • 语言表达 • 写作练习 • 总结与回顾
01
引入话题
森林运动会的背景介绍
总结词
盛大、热闹、活力四射
详细描述
在一片郁郁葱葱的森林中，一年一度的森林运动会即将拉开帷幕。这个盛大的活动吸引了许多动物们参加，他们都非常兴奋地准备展示自己的技能。
让学生们互相交流和分享自己的作品
01
作品展示
让每一个学生都有机会展示自己的作品，鼓励他们大声朗读出来，让其
他同学也能够听到。
02 03
点评与建议
鼓励学生们对其他同学的写作作品进行评价，提出自己的看法和建议，如“我觉得他的作品很好，但是可以在描述小动物的时候用一些更生动的词语”。
总结与提高
在学生们互相交流和分享作品的过程中，引导他们发现自己的不足之处并加以改进，如“你可以试着用更多的形容词来描述小动物的动作和表情”。

【精品课件】一二年级看图写话第13课：森林运动会+小山羊请客

《森林运动会》
一个阳光明媚的清晨，森林里传来一阵阵欢呼声。一年一度的春季运动会开始了。赛场上，两只小鸟嘴里衔着“森林运动会”的横幅，小鹿、小兔子、小狐狸、乌龟和蜗牛报名参加了跑步比赛。比赛开始了，只见飞毛腿小鹿冲在最前面，张大嘴巴显得很开心，他心想：“我不能骄傲，要继续努力才能拿第一！”；第二名的小狐狸也不着急，只是笑眯眯地紧紧贴在小鹿后面想：“看来，我再加把劲就能追上小鹿了。”；森林里公认的弹跳王小兔子却只跑在第三名，他一声不吭地往前跑，心里不服气地想：“糟了，一个冬天不运动，现在连小狐狸都追不上了！”；满头大汗的小乌龟和小蜗牛在后面奋力地爬，他们并没有气馁，而是想：“不管结果怎么样，我都要坚持爬到终点！” 最后，小鹿获得了第一名。大家都说：“小鹿，你真是个飞毛腿！”小鹿开心极了！小狐狸和小兔子随后也冲过终点，分别获得了第二名和第三名。小乌龟和小蜗牛虽然爬的很慢，但是它们也坚持到了最后，获得了大家雷鸣般的掌声。
休息一下
1.集齐四要素，开启写话
2.写清事情经过，关注人物的神态、心理。
3.交代事情的结果
图中发生了一件什么事？怎么把这件事说清楚？
想一想：小山羊为什么请客？
今天是小山羊的生日小山羊为了感谢朋友们的帮助 _今__天__是_小__山__羊_绵__绵__的__生_日___,他邀请了一
些好朋友来家里做客。
生日会的结果是什么样的呢？
就这样，他们三个人齐__心__协__力__把桌子 _搬__到门外的_草__坪__上___。于是，大家围着桌子有说有笑，__开__开__心__心___地吃起来了。
1.什么原因发生了什么事。（起因）
2.事情发展的过程怎么样？（人物在做什么，想什么，说什么）
3.事情的最终结果怎么样？

森林运动会看图写话公开课一等奖市优质课赛课获

文字表达能力提升策略
01
02
03
04
增加词汇量
通过阅读、背诵等方式增加词汇量，提高表达的准确性和丰
富性。
学习修辞手法
学习比喻、拟人等修辞手法，使表达更加生动形象。
练习写作
通过大量的写作练习，提高文字表达能力和水平。
请教他人
向老师、家长或其他专业人士请教，不断改进自己的表达方
式和方法。
04 优质课赛课获奖作品展示与评析
动物保护意识
让孩子们了解动物的习性和特点，激发他们对动物的喜爱和保护意识。
团队合作精神
通过运动会中动物们团结协作的场景，培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
相关知识点梳理
森林生态系统
01
介绍森林生态系统的组成、结构和功能，以及森林在地球生态
系统中的重要地位。
动物多样性
02
介绍森林中不同动物的种类、习性和特点，以及它们在生态系
勇于创新
在遵循传统的基础上，勇于创新尝试新的表现手法和技巧提升作
品的吸引力和感染力。
评价标准及改进方向探讨
创意性
作品是否具有新颖独特的创意和构思是衡量其优劣的重要标准之一。
艺术性
作品的画面呈现、色彩搭配以及构图等方面是否具有艺术美感也是评价的重要方面。
评价标准及改进方向探讨
• 教育性：作为儿童文学作品是否具有积极向上的教育意义和价值也是不可忽视的评价标准。
森林运动会看图写话公开课一等奖市优质课赛课获
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 森林运动会主题解读 • 看图写话技巧指导 • 优质课赛课获奖作品展示与评析 • 学生实践操作环节设计 • 教师点评与总结回顾

森林运动会看图写话100【森林运动会】

森林运动会看图写话100【森林运动会】森林运动会——科学活动：认识“5”以内的序数【年龄阶段】中班【活动目标】 1、认识“5”以内的序数，会从不同方向确定物体的排列次序。

2、能用序数词正确表述“5”以内物体排列的次序，理解序数的实际意义。

3、乐于参加数学活动，体验游戏的乐趣。

【活动重难点】认识“5”以内的序数，会从不同方向用序数词正确表述“5”以内物体排列的次序。

【活动准备】课件（或图片）：森林运动会（跑道、动物运动员、奖牌、小火车、楼房、1—5的数字卡若干套、方向标记卡若干）。

【教学课时】 1课时【教育理论依据】建构主义的教学观认为儿童是学习和信息加工的主体，是意义建构的主体，而不是被动的知识接受者。

【活动过程】（一）设置情境，激发兴趣观看课件，介绍森林运动会会场。

（二）游戏“森林运动会”，学习“5”以内的序数（按照左右），理解序数的实际意义 1、数跑道，区分基数与序数（1）点数跑道，说出总数5，用数字几表示？在跑道起点出示数字“5”。

（2）出示方向“→”，开始数，第五条跑道在哪里？用数字几表示？在第五跑道出示数字“5”。

（3）两个数字“5”表示的意思一样吗？分别表示什么？小结：第一个“5”表示总共有5条跑道，第二个“5”表示这是第五条跑道。

2、比赛，反复感知“5”以内物体排列的次序（1）运动员进入跑道，各小动物分别站在第几跑道？用数字几表示？对应数字（1—5），出示方向“→”。

（2）比赛中场，各小动物暂时排在第几位？用数字几表示？对应数字（1—5），出示方向“→”。

（3）比赛结束，公布比赛结果，谁得第一？每种小动物分别取得了什么名次？用数字几表示？对应数字（1—5），出示方向“→”。

3、乘车，从不同方向确定物体的排列次序（1）从左边数，小狗坐第几节车厢？出示方向“→”。

（2）从右边数，小狗坐第几节车厢？出示方向“←”。

（3）看方向标记，确定第1—5节车厢分别坐的是谁？小结：序数具有相对性，从不同的方向数有不同的结果。

森林运动会

《森林运动会》教学设计
第一步，抓时间，地点，人物，事件四要素先写好一句话。

今天森林里可热闹了，原来一群小动们正在举行运动会跑步比赛。

第二步，抓环境动作神态，把细节写好。

比赛场面热火朝天，动物们你追我赶，十分剧烈。

梅花鹿跑在最前面，她像一道闪电划过，冲向终点，小松鼠和小白兔也不甘示弱，紧跟其后。

乌龟和蜗牛跑在最后，他们累得气喘吁吁，满头大汗。

但是他们不放弃，坚持跑到终点，旁边的啦啦。

最后梅花鹿夺得了冠军，蜗牛最后一个到达终点。

第三步，通过语言描写，设计好情节。

大象伯伯给蜗牛也颁发了奖状，说：“蜗牛，你虽然比赛最后一名，但是你永不放弃的精神，值得大家学习。

〞。

幼儿园小班语言教案《森林运动会》含反思

幼儿园小班语言教案《森林运动会》含反思小班语言教案《森林运动会》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富动词”跑、爬、跳、游”，会用句式”xx会x”说一句话，能看图描述小动物参加运动会的项目，快来看看幼儿园XXX教案吧。

活动目标：1.能看图描述小动物参加运动会的项目。

2.丰富动词”跑、爬、跳、游”，会用句式”xx会x”说一句话。

3.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4.体会集体合作游戏的快乐。

活动准备：经验准备：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯；活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动，引导幼儿感受运动的快乐。

物质准备：PPT 森林运动会背景图，各种小动物贴纸。

活动过程：一、以”天气冷，做运动”引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。

1、指导语：天气好冷呀，小朋友们我们需要做运动，让我们一起来做运动热热身。

2、引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回座位上咯！（边做边说出动词）二、出示挂图，引导幼儿观察、讲述。

1、指导语：昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了一幅运动会上的照片，我们一起来看看吧。

2、提问：你们瞧，图里有哪些小动物？他们在比赛什么？3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。

三、出示小河背景图，引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。

1、请幼儿说说谁会游？并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。

四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。

1、引导幼儿运用句式说一句话。

教师示范仿编句式: 小羊会跑，咩咩咩。

小猴会爬，吱吱吱。

2、幼儿自由回答，并贴上所说的动物。

五、学小鱼游到教室外面。

活动延伸：教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。

组织幼儿到户外参加运动会。

教学反思如果让我再来上这节课，我会先准备好大些的动物挂图，先讲解动物的外貌特征与习性，让幼儿充分了解后再去玩游戏。

我还会在游戏结束后进行简单的自我介绍，如：我叫什么名字？今年几岁了？我是男生还是女生？在什么幼儿园上什么班？小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。