菲伯尔钢琴基础教程第二级 课程和乐理 教案 第四单元

单元四音程（二度、三度、四度、五度）

音程的概念：在键盘或五线谱上，任意两音之间的距离称为音程。课程P36

(带学生复习一下跳进的内容，引出二度音程，两个音是音程关系，同时弹下去。)

一、二度音程课程P36

1、二度是指从一个音名依次移至下一个音名

2、二度音程=级进

3、二度交通堵塞伴奏CD34-35

（引出我们这节课的主要内容，用公交车在堵车的时候，司机按喇叭的例子让学生学会分辨二度音程，并弹出二度音程的音色，然后学生一起唱谱子，音程的地方唱“咣咣”这些音型词来代替，弹奏时让小朋友找出表情记号，弹奏时要做好表情记号和强弱。）

4、乐理：二度喇叭声课程P37

（这一环节就可以将学生分组或者抢答的形式让学生来做题，加深孩子的印象）注明：二度是线到间和间到线可以找两个小朋友在黑板上完找二度音程游戏，老师随便讲一个音，小朋友比赛，最快最正确的可以得到奖励，每个小朋友都可以参加挑战赛。

二、三度音程课程P38

1、三度是指从一个音名依次跳过一个音名

2、三度音程=跳进

3、双层公交车

注明三度关系是线到线、间到间，之间会隔上一个音。弹奏时让小朋友找出表情记号，弹奏时要做好表情记号和强弱。

4、听觉训练：听辨二度或三度

让小朋友猜一猜哪个是二度哪个是三度，可以用比赛抢答的方式多次练习。

三、1、皮影表演课程P39伴奏CD36-37

学生一起唱谱子，三度音程的地方唱“咣咣”这些音型词来代替，然后老师和学生合作一起弹奏，选派弹的最好的小朋友上台和老师一起表演。弹奏时让小朋友找出表情记号，弹奏时要做好表情记号和强弱。

2、马儿的路径技巧P22

四、小风筝空中飞

（让学生找三度音程，并且可以让学生讲故事，发散他们的思维弹奏时让小朋友找出表情记号，弹奏时要做好表情记号和强弱。）

(听觉预备练习，看看二度音程和三度音程出现在什么地方）课程P40伴奏CD38-39

五、四度音程课程P42

1、认识四度音程

（1）带学生在琴键上先熟悉C-F四度音程

（2）在五线谱上数一数四度音程的第一个音到最后一个音

2、混合歌曲（学习自由延长记号）课程P42-43伴奏CD40-41

（全班分两组，一部分唱四度音程用咣代替，另外一部分唱单音旋律，让小朋友找出表情记号，弹奏时要做好表情记号和强弱。老师伴奏多加练习，达到熟练在合伴奏）

3、四度音程=一个跳进+一个级进课程P44

游戏：“小兔子找家”拿出之前准备好的卡片，摆好二度、三度、四度的位置，从卡片中抽出一个音程让小朋友看一下是几度音程，是几度就像小兔子一样蹦跶

到几度的位置，反复练习。

4、混合音程练习题抢答、比赛、小朋友提问等方法做练习课程P44

5、听觉训练：听辨二度、三度或四度音程课程P45

6、混合音程（右手、左手练习）技巧P23

六、喜马拉雅山的笛声课程P46伴奏CD42-43

1、课题引入：笛声

2、教师示范曲目，让学生感受想象笛声

3、学生唱谱，注意高八度记号

4、强弱记号，可比喻成山谷里的笛声和其回声

5、踩延音踏板

6、动脑筋：用2、5指弹奏四度音程)

七、1、逃跑的兔子课程P47伴奏CD44-45

（1）课题引入，兔子为什么逃跑？

（2）以讲故事的方式帮助学生分析曲目、看谱面，对曲目产生兴趣。

（3）练习技术点，再整体弹奏。

2、开心的行进技巧P24

八、五度音程课程P48

1、认识五度音程

（1）带学生在琴键上先熟悉C-G五度音程

（2）在五线谱上数一数五度音程的第一个音到最后一个音

2、热带雨林伴奏CD46-47

3、彩色蜡笔画技巧P25

九、1、轻轻划课程P49伴奏CD48-49

2、野牛的传说（弹出力度记号）技巧P26-27

十、乐理：五度音程=一个跳进+一个跳进课程P50

1、热带雨林之声（音程习题）

2、听觉训练：听辨二度、三度、四度或五度音程课程P51