欧姆定律的应用ppt 北师大版优秀课件
合集下载
欧姆定律1PPT课件(北师大版)
2.一段导体的电阻值增加4Ω时，接到本来的电源上，发现通过该导体的电流变为本来的3/4，则该导体本来的电阻为（ ）A、16Ω B、12Ω C、8Ω D、20Ω
3.一只电阻当其两端电压从2V增加到2.8V时，通过该电阻的电流增加了0.1A，那么该电阻阻值为（ ）A、8Ω B、20Ω C、28Ω D、18Ω
第12章 欧姆定律
一 探究—电流跟、电压电阻的关系
怎样才能使灯泡发光程度 变暗呢?
U
I
R
I
U
R
与
有什么关系？
议一议
如何探究电流与电压和电阻的关系？
实验设计：
1、保持____不变，研究 I 随 的变化关系
R
R
=10Ω
I
U
滑动变阻器的作用:
1.保护电路； 2.改变导体两端的电压，以便多测几组数据，归纳普遍结论。
练一练
调节滑动变阻器，使电压表的读数是2.5_V
保持电阻R两端电压
某同学利用如图电路研究电流与电阻的关系，实验中，他保持滑动变阻器滑片位置不变，换用不同的定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω）使电阻成整数倍地变化，相应的电流记录于下表中。分析实验数据后，得出结论：R两端电压不变时，R中的电流与R的电阻值不成反比。他得出错误结论的原因是：___________________________。
实验次序
电压U=1.5V
电阻/欧
电流/安
(1)
(2)
(3)
结论2：
保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿＿关系。
反比
1.在研究电流，电压，电阻三者关系实验时 按两步进行，在研究电流跟电压系时，要求：
A.保持电路中的总电阻不变.
B.保持R’的滑片位置不变.
3.一只电阻当其两端电压从2V增加到2.8V时，通过该电阻的电流增加了0.1A，那么该电阻阻值为（ ）A、8Ω B、20Ω C、28Ω D、18Ω
第12章 欧姆定律
一 探究—电流跟、电压电阻的关系
怎样才能使灯泡发光程度 变暗呢?
U
I
R
I
U
R
与
有什么关系？
议一议
如何探究电流与电压和电阻的关系？
实验设计：
1、保持____不变，研究 I 随 的变化关系
R
R
=10Ω
I
U
滑动变阻器的作用:
1.保护电路； 2.改变导体两端的电压，以便多测几组数据，归纳普遍结论。
练一练
调节滑动变阻器，使电压表的读数是2.5_V
保持电阻R两端电压
某同学利用如图电路研究电流与电阻的关系，实验中，他保持滑动变阻器滑片位置不变，换用不同的定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω）使电阻成整数倍地变化，相应的电流记录于下表中。分析实验数据后，得出结论：R两端电压不变时，R中的电流与R的电阻值不成反比。他得出错误结论的原因是：___________________________。
实验次序
电压U=1.5V
电阻/欧
电流/安
(1)
(2)
(3)
结论2：
保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿＿关系。
反比
1.在研究电流，电压，电阻三者关系实验时 按两步进行，在研究电流跟电压系时，要求：
A.保持电路中的总电阻不变.
B.保持R’的滑片位置不变.
1、欧姆定律的应用PPT课件(北师大版)
并联，并联电路中，电路的总电压
V
等于各支路两端的电压.
R0 I0 等效替代 A
UV0
电流表与定值电阻串联
U x U0 I0R0 安阻法测电阻
新课讲授 一、利用特殊方法测定值电阻的阻值
方案一：一个电流表和一个已知阻值为R0定值电阻
1.先将S 、S1闭合，S2断开，记下电流表示数为I1 2.再将S 、S2闭合，S1断开，记下电流表示数为I2 3.则待测电阻Rx阻值的为
2.再将电压表并联在Rx两端，记下电压表示数为Ux
I0
U0 R0
Ix
Hale Waihona Puke Ux RxI0=Ix，列方程
U0 Ux R0 Rx
3.则待测电阻Rx阻值的为 Rx= __U_U_0x _R_0 __.
新课讲授
一、利用特殊方法测定值电阻的阻值
方案二：利用开关通断改变电压表的测量对象
1.先将开关S、S1都闭合，记下电压表的示数为U
新课讲授 动态电路计算
3.敏锐类电阻引起的动态电路计算
(2)电流表的示数为400 mA时，湿敏电阻的阻值； (3)在保证电路安全的前提下，该仪器能够测量的最大环境湿度．
See you next time Goodbye！
3.则待测电阻Rx阻值为 Rx= __U_1U_2U_2_R_0_.
V
P ab
V
V ab
等 效
U2
.
Rx R0
Rx
Rx R0
电 路
S
S
S
图
新课讲授
一、利用特殊方法测定值电阻的阻值
2. 有电流表缺电压表如何测电阻：
若实验中电压表破坏，该如何测量未知电阻Rx的阻值呢？
Rx Ux
V
等于各支路两端的电压.
R0 I0 等效替代 A
UV0
电流表与定值电阻串联
U x U0 I0R0 安阻法测电阻
新课讲授 一、利用特殊方法测定值电阻的阻值
方案一：一个电流表和一个已知阻值为R0定值电阻
1.先将S 、S1闭合，S2断开，记下电流表示数为I1 2.再将S 、S2闭合，S1断开，记下电流表示数为I2 3.则待测电阻Rx阻值的为
2.再将电压表并联在Rx两端，记下电压表示数为Ux
I0
U0 R0
Ix
Hale Waihona Puke Ux RxI0=Ix，列方程
U0 Ux R0 Rx
3.则待测电阻Rx阻值的为 Rx= __U_U_0x _R_0 __.
新课讲授
一、利用特殊方法测定值电阻的阻值
方案二：利用开关通断改变电压表的测量对象
1.先将开关S、S1都闭合，记下电压表的示数为U
新课讲授 动态电路计算
3.敏锐类电阻引起的动态电路计算
(2)电流表的示数为400 mA时，湿敏电阻的阻值； (3)在保证电路安全的前提下，该仪器能够测量的最大环境湿度．
See you next time Goodbye！
3.则待测电阻Rx阻值为 Rx= __U_1U_2U_2_R_0_.
V
P ab
V
V ab
等 效
U2
.
Rx R0
Rx
Rx R0
电 路
S
S
S
图
新课讲授
一、利用特殊方法测定值电阻的阻值
2. 有电流表缺电压表如何测电阻：
若实验中电压表破坏，该如何测量未知电阻Rx的阻值呢？
Rx Ux
《欧姆定律的应用》教学课件12 北师大版4
求：R
解：根据 I=U/R 得
R=U/I
= 12 V /0.3A。
例 3 ：有一种指示灯，电阻 为7.2 Ω ，通过的电流为 0.5A
时才能正常发光，要使其正常发 光，应加多大的电压？
已知：R = 7.2 Ω ； I = 0.5 A
求：U
欧姆定律的应用
第一节实验得到的两个结论
1、在导体电阻一定的情况下： 导体中的电流跟加在这段导体两端的电压
成正比. 2、在加在导体两端电压保持不变的情况下: 导体中的电流跟导体的电阻成反比．
一、欧姆定律
导体中的电流跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成反比.
二、欧姆定律表达式
I=U/R
公式中的单位：U 伏（V）、 R 欧（Ω ）、I 安（A）
解：根据I=U/R 得 I =220V / 880×103 Ω = 0.25 ×10-3A
= 0.25 mA 答：流过人体的电流是0.25 mA。
例 2 ：有一个电阻两端的电 压是12V，通过它的电流是 300mA,这个电阻的阻值是多 少？
已知：U =12 V ；I =300mA=0.3A
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
北师大九年级物理上册 (欧姆定律的应用)欧姆定律新教学课件
S1 闭合 S2,调节电阻箱的阻值,使电压表的示数仍为 U1,则待测电阻 Rx 的阻
值等于 R1 连入的电阻值。
【例题】 现有电池组 1 个(电压恒定不变)、1 只电流表、1 个开关、1
个已知阻值的电阻 R0、导线若干。
用上述器材测定待测电阻 Rx 的阻值。
(1)画出实验电路图。
(2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量(电流)。
调节______，使电压表的示数仍为I。
⑤Rx的表达式：Rx=
（2）此实验过程中运用的探究方法是
。
（3）中此实验中，若将电流表改成电压表，其他不变，画出实验电路图来
（要求设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路的连接情况）。
答案：
（1）最右端；S2；S2；S3 ；滑动变阻
器；电阻箱；R2
（2）等效替代法
练习
如图所示，其中“ ”是电阻箱，电源电压恒定但未知，请你想法测出
未知电阻Rx的大小。
（1）实验步骤：
①按电路图连好电路，并将电阻箱R2的阻值调至最大。
②闭合开关S1前滑片P置于________（填“最左端”或“最右端”）
③闭合开关S1和_____，适当调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数为I；
④先断开开关______，再闭合开关_______，保持__________的阻值不变，
电压。若使两只电阻并联,由于电阻两端的电压相等,可利用电流表测得的
电流值和已知电阻来求得电压,
方法一:(1)电路图如图甲所示。
甲
(2)步骤:①闭合开关 S,读出电流表示数 I1;
②断开开关 S,把电流表改为与 Rx 串联(虚线 A),闭合开关 S,读出电流表
示数 I2。
(3)表达式 Rx=1R0。
值等于 R1 连入的电阻值。
【例题】 现有电池组 1 个(电压恒定不变)、1 只电流表、1 个开关、1
个已知阻值的电阻 R0、导线若干。
用上述器材测定待测电阻 Rx 的阻值。
(1)画出实验电路图。
(2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量(电流)。
调节______，使电压表的示数仍为I。
⑤Rx的表达式：Rx=
（2）此实验过程中运用的探究方法是
。
（3）中此实验中，若将电流表改成电压表，其他不变，画出实验电路图来
（要求设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路的连接情况）。
答案：
（1）最右端；S2；S2；S3 ；滑动变阻
器；电阻箱；R2
（2）等效替代法
练习
如图所示，其中“ ”是电阻箱，电源电压恒定但未知，请你想法测出
未知电阻Rx的大小。
（1）实验步骤：
①按电路图连好电路，并将电阻箱R2的阻值调至最大。
②闭合开关S1前滑片P置于________（填“最左端”或“最右端”）
③闭合开关S1和_____，适当调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数为I；
④先断开开关______，再闭合开关_______，保持__________的阻值不变，
电压。若使两只电阻并联,由于电阻两端的电压相等,可利用电流表测得的
电流值和已知电阻来求得电压,
方法一:(1)电路图如图甲所示。
甲
(2)步骤:①闭合开关 S,读出电流表示数 I1;
②断开开关 S,把电流表改为与 Rx 串联(虚线 A),闭合开关 S,读出电流表
示数 I2。
(3)表达式 Rx=1R0。
北师大版九年级全册物理 12.4 欧姆定律的应用 课件 (共33张PPT)
（2）整个实验中数据记录在表一和表二中，
R=5Ω
表一 电压/V 1.0 2.0 3.0 电流/A 0.2 0.4 0.6
表二
U=3 V 电阻 /Ω
5
10 15
电流/A 0.6 0.3 0.2
根据表中实验数据，可得出如下结论： 由表一可得出结论： 电阻一定时，导体中的电。流与导体两端电压成正比 由表二可得出结论： 电压一定时，导体中的电。流与导体的电阻成反比
3、电路故障分析排查
电路故障一般有两种，分别是短路和开路，在本次 实验中发生这两种故障时，电路分别会出现什么现 象？指针晃动又是怎么回事呢？
练习1：
在探究电流与电压的关系时，小林按下图连接了电 路，闭合开关后，无论怎样移动滑片电压表和电流 表都无示数，你是能否帮他推断电路故障原因？若 电流表有示数而电压表无示数呢？
__1_.8__ V，计算出的电阻值为__9__ Ω。
（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?_不_ 合__适__， 理由是________没__有__多_。次测量取平均值以减小误差 （5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知
Ra__<____ Rb填“>”、“=”或“<”）。
是什么？
欧姆定律
导体中的电流与导体两端的电压 成正比，与导体的电阻成反比。
U I=
R
练习1：
如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 ____电阻两__端__的__电__压___不变；
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流
表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω 的电阻R换成阻值 为10 Ω 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进 行的操作是 ___调__节__滑__动__变__阻__器__，__使__电__压__表__的__示__数__保__持__为__2_._5_V_不__变__.
R=5Ω
表一 电压/V 1.0 2.0 3.0 电流/A 0.2 0.4 0.6
表二
U=3 V 电阻 /Ω
5
10 15
电流/A 0.6 0.3 0.2
根据表中实验数据，可得出如下结论： 由表一可得出结论： 电阻一定时，导体中的电。流与导体两端电压成正比 由表二可得出结论： 电压一定时，导体中的电。流与导体的电阻成反比
3、电路故障分析排查
电路故障一般有两种，分别是短路和开路，在本次 实验中发生这两种故障时，电路分别会出现什么现 象？指针晃动又是怎么回事呢？
练习1：
在探究电流与电压的关系时，小林按下图连接了电 路，闭合开关后，无论怎样移动滑片电压表和电流 表都无示数，你是能否帮他推断电路故障原因？若 电流表有示数而电压表无示数呢？
__1_.8__ V，计算出的电阻值为__9__ Ω。
（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?_不_ 合__适__， 理由是________没__有__多_。次测量取平均值以减小误差 （5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知
Ra__<____ Rb填“>”、“=”或“<”）。
是什么？
欧姆定律
导体中的电流与导体两端的电压 成正比，与导体的电阻成反比。
U I=
R
练习1：
如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 ____电阻两__端__的__电__压___不变；
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流
表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω 的电阻R换成阻值 为10 Ω 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进 行的操作是 ___调__节__滑__动__变__阻__器__，__使__电__压__表__的__示__数__保__持__为__2_._5_V_不__变__.
北师大九年级物理上册 《欧姆定律的应用》欧姆定律PPT优选课件
解：U=IR= 0.45A× 6.3Ω=2.835V
挑战自我1
第八页，共二十三页。
挑战自我 1、有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的
电流为2A，假如将电压变为10V，通过电阻的电流为多少？ 问题分解： ①有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的电 流为2A，这个电阻值为多大?
②解把：①R=中U电/I=阻4V的/2电A压=2变为10 V，它的电流应为多大？ 你还能怎样解答呢?
注意：
（1）欧姆定律公式当中的三个物理量，只有知道其中的 两个，才能够求出第三个。 （2）公式当中的三个物理量，必须是针对同一个导体 在同一时刻的。 （3）若是求U和R，公式应该变形为U＝IR，R＝U/I
解：R=U/I=4.8V/0.32A=15
拓展延伸
第六页，共二十三页。
测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现，要想求 导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别测量出该导体 的电压和电流，就可以求出该导体的阻值了。这种测量电阻 的方法叫做“伏安法”。
R=
880k
解题规范
第四页，共二十三页。
①根据题意画图； ②在图上标出相关的物理量； ③答题时写出：已知和求解过程、结果（各物理量要统一 用国际单位） ④做完题目后,要分析其实际意义.
应用举例2
第五页，共二十三页。
例2：某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V，流过的电流 是320mA，求该电阻的阻值。
解：I=U/R=10V/2
=5A 挑战自我2
第九页，共二十三页。
2、在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A，
假如把这个电压加在20Ω的电阻两端，电流应为多大？
问题分解： ①在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A， 电压U应为多大?
挑战自我1
第八页，共二十三页。
挑战自我 1、有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的
电流为2A，假如将电压变为10V，通过电阻的电流为多少？ 问题分解： ①有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的电 流为2A，这个电阻值为多大?
②解把：①R=中U电/I=阻4V的/2电A压=2变为10 V，它的电流应为多大？ 你还能怎样解答呢?
注意：
（1）欧姆定律公式当中的三个物理量，只有知道其中的 两个，才能够求出第三个。 （2）公式当中的三个物理量，必须是针对同一个导体 在同一时刻的。 （3）若是求U和R，公式应该变形为U＝IR，R＝U/I
解：R=U/I=4.8V/0.32A=15
拓展延伸
第六页，共二十三页。
测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现，要想求 导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别测量出该导体 的电压和电流，就可以求出该导体的阻值了。这种测量电阻 的方法叫做“伏安法”。
R=
880k
解题规范
第四页，共二十三页。
①根据题意画图； ②在图上标出相关的物理量； ③答题时写出：已知和求解过程、结果（各物理量要统一 用国际单位） ④做完题目后,要分析其实际意义.
应用举例2
第五页，共二十三页。
例2：某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V，流过的电流 是320mA，求该电阻的阻值。
解：I=U/R=10V/2
=5A 挑战自我2
第九页，共二十三页。
2、在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A，
假如把这个电压加在20Ω的电阻两端，电流应为多大？
问题分解： ①在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A， 电压U应为多大?
《欧姆定律的应用》PPT课件 北师版物理
北师·九年级全一册
第四节 欧姆定律的应用
欧姆定律：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟 导体的电阻成反比。
公式：I U R
U IR
公式变形： RU I
电流特点=I1=I2
U=U1+U2
R=R1+R2
I1 R2 I2 R1
并联电路 I=I1+I2 U=U1=U2
那么，在没有电流表的情况下，我们怎样知道通 过电阻的电流大小呢？
一、利用电压表和阻值已知的电阻测未知电阻(伏阻法)
电路图
用一个电压表和一个 定值电阻代替电流表。
测电阻的原理：
因为Rx和R0串联，所以
U0 = Ux R0 Rx
Rx
=
U U
x 0
R0
实验步骤
（1）按电路图连接电路，并将电压表指 针调零； （2）闭合开关S，测出Rx两端电压为Ux；
111
R R1 R2
U1 R1 U 2 R2
V
R A
P a RP b
S
上节学习了伏安法测电阻，在实 际中若只有一块电压表(或者电 流表)，你能测量一个未知的电 阻吗？你还需要哪些器材？
根据前面所学的知识我们知道：
要根据欧姆定律测量一个未知电阻R，关键是要测出电 阻两端电压为U时，通过电阻的电流I。
合开关S，将变阻器滑片P从左端移至右端过程中，为保证两
个电表均不超量程工作，定值电阻R2的阻值至少为（ D ）
A.15Ω
B.20Ω
C.30Ω
D.40Ω
1. 伏阻法测电阻
2. 安阻法测电阻
3. 等效法测电阻
1.在图中的四个电路中，已知R的阻值和电源电压值，能根 据已知条件和电压表或电流表示数求出电阻Rx值的是（ A ）
第四节 欧姆定律的应用
欧姆定律：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟 导体的电阻成反比。
公式：I U R
U IR
公式变形： RU I
电流特点=I1=I2
U=U1+U2
R=R1+R2
I1 R2 I2 R1
并联电路 I=I1+I2 U=U1=U2
那么，在没有电流表的情况下，我们怎样知道通 过电阻的电流大小呢？
一、利用电压表和阻值已知的电阻测未知电阻(伏阻法)
电路图
用一个电压表和一个 定值电阻代替电流表。
测电阻的原理：
因为Rx和R0串联，所以
U0 = Ux R0 Rx
Rx
=
U U
x 0
R0
实验步骤
（1）按电路图连接电路，并将电压表指 针调零； （2）闭合开关S，测出Rx两端电压为Ux；
111
R R1 R2
U1 R1 U 2 R2
V
R A
P a RP b
S
上节学习了伏安法测电阻，在实 际中若只有一块电压表(或者电 流表)，你能测量一个未知的电 阻吗？你还需要哪些器材？
根据前面所学的知识我们知道：
要根据欧姆定律测量一个未知电阻R，关键是要测出电 阻两端电压为U时，通过电阻的电流I。
合开关S，将变阻器滑片P从左端移至右端过程中，为保证两
个电表均不超量程工作，定值电阻R2的阻值至少为（ D ）
A.15Ω
B.20Ω
C.30Ω
D.40Ω
1. 伏阻法测电阻
2. 安阻法测电阻
3. 等效法测电阻
1.在图中的四个电路中，已知R的阻值和电源电压值，能根 据已知条件和电压表或电流表示数求出电阻Rx值的是（ A ）
《欧姆定律的应用》PPT(北师大版)PPT课件
伏阻法测电阻（有电压表没有电流表）
P在a时，测电压U总，U总为电源电压； P在b时，测电压Ux， Ux/U总=Rx/(Rx＋Rab)； Rx=RabUx/(U总－Ux） S接2时，测电压U总，U总为电源电压； S接1时，测电压Ux， Ux/U总=Rx/(Rx＋r)； Rx= rUx/(U总－Ux) S接2时，调整滑片P，测得电压UX； S接1时，调整电阻箱r，使电压表显示为UX； 读出的r值即为RX。此方法又称等效电路法。
2.伏阻法测电阻（一电压表、一定值电阻）
Rx Ux 1.原理: = R0 U0
2.电路设计:
Vx Rx V0 R0
3.实验步骤: 连接R0 和Rx的串联电路,分别用电压表测量R0 和 Rx两端的电压,根据分压公式,计算未知电阻Rx .
Ux 4.数学表达式: Rx= R0 U0
展示交流
我的设计最棒
第十二章 欧姆定律
第四节
欧姆定律的应用
预习提示
• • • • 欧姆定律的内容是什么？ 欧姆定律的公式是什么？ 变形公式是什么？ 串联电路的电流、电压、电阻的特点是 什么？ • 并联电路的电流、电压、电阻的特点是 什么？ • 两个电阻R1和R2（R1＞R2）串联接入电路 中，通过R1的电流 （填“大 于”、“等于”或“小于”）通过R2的 电流。
U 1).原理: R= I 2).电路设计: 3).实验步骤: 调节滑动变阻器滑片 P，使灯泡两端电压有三 次变化，对应的电流表示数产生三次变化，根 据欧姆定律，计算三次电阻值，计算电阻平均 值. U1 U2 U3 4).数学表达式: Rx=（ + + ）/3
V A
I1
I2
I3
思考
• 如果现在我们没有电流表，而 只有一块电压表，你能测量出 导体的电阻吗 ？
第三节《欧姆定律的应用》课件(北师大九) 2ppt--初中物理
阻值不相等，原因是： 电阻R/Ω 13.3 20.0 24.0
_____________________________.
8. (2004·哈尔滨)王林同学准备利 用如图所示的器材做
“伏安法测电阻”的实验。
(1)将图10甲中的
器材连成实验电路。
(2)电路连好检查无误后，闭 合开关，移动变阻器滑片，从电 压 表 和 电 流 表 上 读 出 数 据 为 2V 和 O.2 A，于是他得出结论：被测电 阻 的 阻 值 是 10Ω 。 针 对 以 上 实 验 过程，你认为存在什么问题?
猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过 的电流越小；
猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过 的电流越大；
猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过 的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确，小明同学 用定值电阻和一个电压恒定的电源及有 关的实验器材，设计了电路，按实验要 求分别测出有关的物理量.
（1）为完成该实验，需要的测量仪表 是__电__流_表____、____电_压__表_____.
（1）实验的原理是：
（2）还需要的器材有： （3）实验的电路图是
（4）要求在几次测量中，电表指针的示值大
于量程的2/3，则电源应选用 __
_V，电
压表选用______ _V档量程，电流表选用
______A档量程.
5、两个阻值分别为20Ω、30Ω的电阻 串联在电路中，请你再添上一个已知条件， 提出一个待求的物理量，并做出解答. （至 少选择两种做法，但每次补充的条件和提出 的问题要不同）
请你画出能验证上述猜想的实验电路图.
下表是小明在实验中测出的数据，其中 R是定值电阻，阻值分别是20Ω、10Ω和 5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻 R的电流.
欧姆定律的应用ppt12 北师大版优质课件优质课件
答： 电阻R1上标有“15Ω 4A”字样，则R1允许通过的最大电
流为I1=4A，R2上标有“10Ω 1.5A”字样，则R2中允许通过 的最大电流I2=1.5A。当两只电阻串联起来使用，允许通过 的最大电流为I=1.5A，允许加在串联电路两端的最大电压 U=U1+U2=I(R1+R2)=1.5A×(15Ω+10Ω)=37.5V。R1两端允 许的最大电压U1=I1R1=4A×15Ω=60V，R2两端允许的最大 电压U2=I2R2=1.5A×10Ω=15V。
17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
6 、遇难心不慌，遇易心更细。 13 、我心飞翔，路在脚下。 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，会怨天忧人。
流为I1=4A，R2上标有“10Ω 1.5A”字样，则R2中允许通过 的最大电流I2=1.5A。当两只电阻串联起来使用，允许通过 的最大电流为I=1.5A，允许加在串联电路两端的最大电压 U=U1+U2=I(R1+R2)=1.5A×(15Ω+10Ω)=37.5V。R1两端允 许的最大电压U1=I1R1=4A×15Ω=60V，R2两端允许的最大 电压U2=I2R2=1.5A×10Ω=15V。
17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
6 、遇难心不慌，遇易心更细。 13 、我心飞翔，路在脚下。 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了; 看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，会怨天忧人。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2).电路设计:
Ax Rx
Ao Ro
3).实验步骤:
连接Rx 和R0的串联电路,分别用电流表测量通过 R0 和Rx的电流,根据分流公式,计算未知电阻Rx .
4).数学表达式:
Rx=
R0
IO Ix
安阻法测电阻（有电流表没有电压表）
P在a时，测一次电路电流Ia，U总=IaRx； P在b时，测二次电路电流Ib，U总=Ib(Rx+r)； IaRx = Ib(Rx＋r); Rx = rIb/(Ia－Ib)
4.数学表达式:
Rx=
R0
Ux U0
展示交流
我的设计最棒
伏阻法测电阻（有电压表没有电流表）
P在a时，测电压U总，U总为电源电压； P在b时，测电压Ux， Ux/U总=Rx/(Rx＋Rab)； Rx=RabUx/(U总－Ux）
S接2时，测电压U总，U总为电源电压； S接1时，测电压Ux， Ux/U总=Rx/(Rx＋r)； Rx= rUx/(U总－Ux)
S接2时，调整滑片P，测得电压UX； S接1时，调整电阻箱r，使电压表显示为UX； 读出的r值即为RX。此方法又称等效电路法。
思考
• 如果现在我们没有电压表，而 只有一块电流表，你能测量出 导体的电阻吗 ？
讨论交流
我的设计最棒
3.安阻法测电阻(一电流表、一定值电阻)
1).原理:
Rx R0
=
IO Ix
什么？
• 两路“个中等电，于通阻”过或R1R“和1小的R2于电（”流R1）＞通R过2）（R串填2的联“电接大流入于。电”、
欧姆定律
1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两
端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
这个规律叫欧姆定律。
2.公式： I ＝ U R
I（A） 单位：U（V）
R（Ω）
U=IR
3.变换公式：
R=
U I
IR U
想一想
怎样利用欧姆定律测 量导体的电阻？
1.伏安法测电阻（一电压表、一电流表）：
1).原理:R=
U I
2).电路设计:
V A
3).实验步骤:
调节滑动变阻器滑片 P，使灯泡两端电压有三
次变化，对应的电流表示数产生三次变化，根
据欧姆定律，计算三次电阻值，计算电阻平均
值.
4).数学表达式: Rx=（
U1 I1
+
U2 I2
+
U3 I3
）/3
思考
• 如果现在我们没有电流表，而 只有一块电压表，你能测量出 导体的电阻吗 ？
2.伏阻法测电阻（一电压表、一定值电阻）
1.原理:
Rx R0
=
Ux U0
2.电路设计:
Vx
V0
Rx
R0
3.实验步骤:
连接R0 和Rx的串联电路,分别用电压表测量R0 和 Rx两端的电压,根据分压公式,计算未知电阻Rx .
9.昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为！ 62.我命由我，不由天！ 经典正能量励志语录
82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 46.惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 92.让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。 89.人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。 29.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 46.我们渴望成功，首先要志在成功。 74.在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。 88.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 26.不曾扬帆，何以至远方。 38.如果不努力，未来只能是个梦。 35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。 40.幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 42.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 34.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 31.没有过不去的坎，只要你还活着。 65.活在当下，做在当下。
Fangfayi 方法一
(1)电路图如图。
（2）步骤：
①闭合开关S，读出电流表
示数I1；
②断开开关S，把电流表改
接与Rx串联（虚线A），
闭合开关S，读出电流表
示数I2；
③表达式Rx=
I I
1 2
·R0
Fangfaer 方法二
（1）电路图如图12-4-11所 示.
（2）步骤：
①闭合开关S，读出电流表示
S闭合时，测一次电路电流I1，U总= I1r; S断开时，测二次电路电流I2，U总=I2(Rx＋r)； I1r = I2(Rx＋r)； Rx= r(I1－I2)/ I2
S接1时，测电流I1， U总=I1r； S接2时，测电流I2， U总=I2Rx； I1r= I2Rx， Rx= rI1/I2
S接2时，调整滑片位置P，测得电流Ix； S接1时，调整电阻箱r，使电路电流显示Ix; 读出的r值即为Rx。此方法又称等效电路法。
数I1；
②断开开关S，把电流表改接
在干路上（虚线A），闭合
开关S，读出电流表示数I2；
③表达式Rx=·R0.
I
2
I1
I1
Fangfasan 方法三
（1）电路图如图所示.
（2）步骤：
①断开开关S，读出电流表
示数I1；
②闭合开关S，读出电流表
示数I2；
③表达式Rx=·R0.
I
2
I1
I
1
Fangfasi 方法四
心灵语丝
如果你希望成功，当以 恒心为良友，以经验为 参谋，以谨慎为兄弟， 以希望为哨兵。
——爱迪生
第十二章 欧姆定律
第四节 欧姆定律的应用
灵宝市第一初级中学 李璇
预习提示
• 欧姆定律的内容是什么？ • 欧姆定律的公式是什么？ • 变形公式是什么？ • 串联电路的电流、电压、电阻的特点是
什么？ • 并联电路的电流、电压、电阻的特点是
（1）电路图如图所示
（2）步骤：
①闭合开关S，读出电
流表示数I1；
②断开开关S，读出电
流表示数I2；
③表达式Rx=·R0.
I
1
I2
I
2
课堂小结
这堂课你有那些收获？
成功的花， 人们只惊慕它现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
—冰心
•再见
62.不必因昨天的眼泪，湿了今天的太阳。 37.关于励志的个性签名：美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 四、最顶尖的人士都是藉由不断地学习别人的长处，同时不断地改正自己的短处而成功的。
知识拓展
• 电流表和电压表的电阻
电流表的电阻非常小 电压表的电阻很大
展示提升
• 现有1个电池组、1只电流表、1个开关、 1上个述已器知材阻测值定的待电测阻电R阻0、Rx导的线阻若值干。。要用求：
（1）画出实验电路图。 （2）简要写出实验步骤并用字母表示测量
的物理量（电流）。（3）写出待测电阻 Rx阻值的表达式。