童心 童趣 童话 童化
有趣的少儿童话故事
有趣的少儿童话故事随着社会的不断发展，现代孩子的生活变得越来越多元化和拥有更多的机会与资源。
然而，在这个快节奏和高压的环境下，他们似乎越来越缺乏想象力和创造力，需要一些源源不断的灵感来激发他们的想象力和创造力。
这时，有趣的少儿童话故事就成为了他们心灵的良药。
这些故事既有深刻的寓意，又能给孩子们带来欢乐和快乐。
本文将介绍几个有趣的少儿童话故事，希望能够帮助孩子们在快乐中学习和成长。
1.《小熊维尼》《小熊维尼》是一部非常有趣的少儿童话故事，它讲述了一只可爱的小熊维尼和他的好朋友们的故事。
故事情节简单而有趣，适合各个年龄段的孩子们阅读。
在这个故事中，小熊维尼和他的朋友们玩游戏、经历冒险并取得胜利，孩子们可以在这些故事中学习到勇气、友谊、互助和成长。
2. 《丑小鸭》《丑小鸭》是一部经典的童话故事，它讲述了一个丑小鸭不断经历自我成长和变革的故事。
这个故事中充满了对美好事物的向往和追求，它告诉孩子们不要因为外表而忽略自己的内在价值。
孩子们可以从这个故事中学到如何认识自己，如何和他人相处并如何找到属于自己的人生方向。
3. 《海的女儿》《海的女儿》是一个美丽的神话故事，它讲述了一个海神的女儿在人间生活与爱情中经历的种种悲喜和成长。
在这个故事中，孩子们可以学到对美好事物的追求与坚持，以及如何调和自己与外界的关系。
此外，在该故事中也蕴含着许多道德和人生的哲理，适合孩子通过故事学习。
4. 《神奇树屋》《神奇树屋》是一本非常受孩子们欢迎的少儿文学作品，它的故事情节充满了探险和想象。
故事讲述了一个兄妹在他们的树屋里匆匆忙忙完成任务并遇到一些神奇的事情。
这个故事中的角色设计和情节设置都是十分精彩的，孩子们可以通过这些故事学习到创造力、勇气、探究和成长等方面的人生经验。
总之，有趣的少儿童话故事可以为小孩子们的成长和发展带来促进作用。
这些故事也为我们成年人追求内心丰富和想象力突破提供了宝贵而美好的资源。
因此除了给孩子们讲述这些故事，我们也可以通过这些故事来激发我们自己的梦想和追求，重新掌握自己的生命。
7婴幼儿童话故事短篇
7婴幼儿童话故事短篇1.小猪佩奇去冒险从前，有一只可爱的小猪叫佩奇。
有一天，佩奇在家里玩耍时，突然发现了一个神秘的地图。
地图上画着一座宝藏山，佩奇好奇心十足，决定去寻找宝藏。
佩奇叫上了好朋友们小羊苏西、小狗丹尼和小兔瑞贝卡一起出发。
他们穿过森林，翻越山丘，历经千辛万苦，终于来到了宝藏山。
宝藏山上有许多陷阱和难题，但佩奇和小伙伴们齐心协力，一一克服。
他们找到了宝藏，原来是一箱金币和一颗神奇的宝石。
佩奇和小伙伴们高兴地带着宝藏回家，他们用金币建了一所幼儿园，让更多的小朋友可以在这里快乐地玩耍。
2.小熊宝宝学本领小熊宝宝是一只贪玩的小熊，他总是懒洋洋地躺在树荫下。
熊妈妈担心宝宝将来一事无成，于是决定教他一项本领。
熊妈妈带着宝宝来到了森林学校，报名参加了各种课程。
小熊宝宝学会了爬树、游泳、捉鱼等本领。
在学习的过程中，宝宝结识了许多朋友，如小松鼠、小兔子和小鸟。
有一天，森林里来了一只凶猛的狼，它威胁要吃掉小动物们。
小熊宝宝勇敢地站了出来，用刚刚学会的本领与狼展开了激战。
最终，宝宝成功地打败了狼，保护了森林里的朋友们。
3.小猫米米的奇遇小猫米米是一只好奇心十足的小猫。
有一天，她在家里发现了一个神秘的魔法盒子。
米米打开盒子，里面掉出了一张神奇的魔法地图。
地图上画着一座神秘的城堡，米米决定去探险。
她穿过森林，来到了城堡前。
城堡里住着一位邪恶的女巫，她把米米变成了一个小老鼠。
米米变成了小老鼠后，她发现城堡里有许多被女巫囚禁的小动物。
米米决定拯救他们，于是她和小动物们一起策划了一场逃亡计划。
经过一番努力，米米和小动物们成功逃出了城堡。
女巫被正义的阳光照射，变成了石头。
米米和小动物们回到了森林，过上了幸福的生活。
4.小兔子拔萝卜有一天，小兔子在家门口发现了一个巨大的萝卜。
她高兴地想：“这个萝卜一定能让我吃上好几天呢！”于是，小兔子决定把萝卜拔出来。
小兔子用力地拔啊拔，可是萝卜太大，她怎么也拔不出来。
这时，小兔子想到了她的好朋友们，于是她喊道：“朋友们，快来帮忙啊！”小羊苏西、小猪佩奇和小狗丹尼纷纷赶来帮忙。
六七岁孩子爱听的童话故事(10篇)
六七岁孩子爱听的童话故事（10篇）1.六七岁孩子爱听的童话故事篇一小花猫正在院子里玩，忽然天下起大雨来，小花猫一下子就被淋成了“落汤猫”，还“阿嚏、阿嚏”地打了两个大喷嚏。
小花猫想，如果别的小动物来不及回家，必须会被淋湿的，淋湿了雨要感冒，那可就麻烦了，我得给来不及回家的小动物们送伞去。
说干就干，小花猫立刻拿着伞来到大门口，它伸长脖子向远处望去，只见从南边跑过来四个小动物，它们分别是小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡。
青蛙最小，淋了雨必须很危险，我就先把伞送给它吧！小花猫想着，忙向小青蛙跑去，当它把伞遮到小青蛙的头顶上的时候，小青蛙笑笑说：“呱呱呱，谢谢你，小花猫，我天生喜欢水，是不怕浇的，你还是把伞送给需要它的人吧！”原先是这样，我说小青蛙怎样一点都不着急呢。
小花猫想着，又把伞举到小乌龟的头顶上。
小乌龟抬起头，眉开眼笑地说：“谢谢你，小花猫，我也不怕水，更何况我的背上还驮着房子呢！必要的时候我能够钻到屋子里面去，你还是把伞送给更需要它的人吧！”哦，原先小乌龟也不怕浇啊，小花猫想着，又把伞递给后面的小鸭子。
小鸭子看了看小花猫，用欢快的语调说：“嘎嘎嘎，谢谢你，小花猫，我的毛上涂满了油脂，是不怕水的，我还很享受在雨中漫步的感觉呢，你还是把伞送给更需要它的人吧！”小花猫疑惑了：“怎样，难道只有我是怕浇的吗？”它一边又把伞送给紧跟在后面的小公鸡，一边自言自语：“小公鸡，是不是你也喜欢水，不怕雨来浇呢？”小公鸡接过伞，十分感激看着对小花猫说：“谢谢你，小花猫，我可没有它们三个的能力，我很怕水，瞧，我都成了‘落汤鸡’了，你可真是雪中送炭啊！”小花猫听了小公鸡的话不好意思地低下了头。
它想：“如果我明白谁需要伞，谁不需要伞，早一点把伞送给小公鸡，它就不会成为落汤鸡了，看来，光有一颗善良的心还不行，我还要努力多学一点知识，才能更好地为伙伴们服务啊！”2.六七岁孩子爱听的童话故事篇二在一个美丽的森林里，有一只善良又可爱的小羊。
安徒生童话集中的童真童趣
安徒生童话集中的童真童趣安徒生童话集是世界童话之父安徒生的代表作品，其中不乏童真童趣的故事。
童话是通向儿童心灵的钥匙，它们教育了孩子们的品德和精神，熏陶了他们的灵魂和性格，成为了世界文学的重要组成部分。
本文将以安徒生童话集中的童真童趣为话题，探讨这些故事的特点和价值。
一、《丑小鸭》《丑小鸭》是安徒生童话集中最具代表性的故事之一。
它讲述了一个出生时长得丑陋的小鸟，在被其它动物嘲笑和排挤后，最终成长为一只美丽的天鹅的故事。
这个故事旨在告诉孩子们，不能以外在因素来判断一个人的价值，每个人都有其独特的优点和价值。
二、《小美人鱼》《小美人鱼》是安徒生童话集中最受欢迎的故事之一。
它讲述了一位海王的小女儿在爱上一个人类王子后，甘愿换取人类的腿，去寻找真爱的故事。
这个故事让孩子们了解到爱情的力量和牺牲，教育他们珍视和经营真正的感情。
三、《拇指姑娘》《拇指姑娘》是安徒生童话集中最古老的故事之一。
它讲述了一位只有拇指大小的女孩，如何在各种困难和危险中坚强地生存和成长的故事。
这个故事教育孩子们坚韧有毅力，面对逆境不放弃，迎接挑战并追求自己的幸福。
四、《皇帝的新装》《皇帝的新装》是安徒生童话集中最具讽刺意味的故事之一。
它讲述了一个自恋的国王被两个骗子欺骗，穿上一件“透明”的新衣后出巡被群众发现真相的故事。
这个故事告诫孩子们不要被表面的华丽所迷惑，要看到真实的本质和价值。
五、《笨汉汤姆》《笨汉汤姆》是安徒生童话集中最搞笑的故事之一。
它讲述了一位愚笨的男人过程中发生的滑稽和有趣的事情。
这个故事让孩子们了解到，生活有时很难也很严肃，但是通过幽默和乐观可以轻松地化解烦恼和苦闷。
综上所述，安徒生童话集中的故事不仅具有童真童趣，也充满了教育意义和人生哲理。
这些故事通常结尾都是美好的，告诉孩子们，即使经历了很多困难和挫折，只要坚持信念，追求自己的梦想和幸福，也一定会有成功和幸福的结局。
童话童心的故事作文
童话童心的故事作文童话童心的故事作文（通用59篇）童话童心的故事作文篇1三支小猪是一本脍炙人口的童话书，里面描述着三只小猪他们建造房子和一只大野狼吃小猪的经过，以及第三只小猪如何运用智慧随机应变、化险为夷，即使大野狼绞尽脑汁也无法破解第三只小猪的聪明才智；故事里第一、第二只小猪的好吃懒做、随便的盖房子，使得大野狼得以轻松的吃到他们，但第三只小猪却不一样哦！第一只小猪长得最胖，又好吃懒做、好逸恶劳的态度，只喜欢以比较快速的方式处理事情。
而老二是个书迷，比宋太宗还要勤学，无时无刻都抱着书本，但也因不运动，所以是排居第二胖；至于老三呢？则是文武双全，好比汉初的韩信足智多谋，他有定时的运动且定量的看书、写作，功课及体育都第一名，最重要的是遇到困难能冷静及处变不惊、运用智慧解决难题。
接下来就是狡猾的大野狼，他虽骨瘦如柴却非常凶恶，他一直梦想着能吃到三只小猪，但因为老三房子坚固所以始终进不去、吃不着。
这是一本看似简单但内容却十分有涵义的书，因为它提醒了我一些平常容易疏略的小地方，也给了我许多启示例如：一、遇到困难时应该冷静解决。
二、凡事要随机应变。
三、做事要脚踏实地，不要想一步登天。
四、以勤能补拙代替好逸恶劳的坏习惯。
五、聪明要用在正当的地方。
故事里有大野狼，社会里也有许多恐怖的大野狼，但是并不全是坏人，也有善良可爱的好人；我希望能像老三一样文武双全且将聪明用在恰当的地方，并能在危机处理时保持冷静，这样平时就能多替妈妈分忧解劳了。
童话童心的故事作文篇2从前，有一座大山，它以前是一座城堡。
这座城堡以前总是遭到邻国猛烈的进攻，所以城堡里的国王才不得不把城堡变成一座普通的山。
一天，邻国的国王野心勃勃，觉得自己国家领土面积还不够大，想要继续朝周边国家扩张领土。
于是集齐七十万大军，加上五万精兵，再加上五万水军，共八十万大军，号称百万，去寻找可以攻打的国家。
“山”里的国王一听闻邻国要扩张领土，吓得脸色苍白，觉得自己的国家也要被他攻打。
幼儿园童心童趣：童话故事主题活动设计与教案方案
幼儿园童心童趣：童话故事主题活动设计与教案方案。
标题：幼儿园童心童趣：童话故事主题活动设计与教案方案在幼儿园教学中，童话故事一直是非常受欢迎的教学资源。
童话故事不仅能够激发幼儿的想象力和创造力，还能够教育他们关于价值观和道德观念。
在这篇文章中，我们将讨论如何设计和实施童话故事主题活动，提供幼儿园教师们一些教案方案和实用建议。
一、活动设计1. 选择适合的童话故事童话故事有很多经典的作品，比如《拇指姑娘》、《小红帽》、《灰姑娘》等。
在选择适合的童话故事时，教师需要考虑幼儿的芳龄和兴趣，以及故事中所传达的价值观和道德观念。
2. 设计多种形式的活动活动可以包括绘本阅读、角色扮演、手工制作、游戏等多种形式。
通过多样化的活动设计，可以激发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力和团队合作精神。
3. 融入多学科教学在活动设计中，可以融入数学、科学、美术等多个学科内容。
比如在讲述《三只小猪》时，可以让幼儿通过建造纸板房屋来学习建筑工程基础，通过测量房屋稳固性来学习数学测量等。
二、教案方案1. 活动目标通过童话故事主题活动，培养幼儿的语言表达能力、社交能力、审美能力和创造力，同时传递正能量的价值观和道德观念。
2. 活动流程- 绘本阅读：教师为幼儿读取选定的童话故事绘本，引导幼儿思考故事中的情节和人物。
- 角色扮演：组织幼儿进行有关童话故事的角色扮演，让他们亲身体验故事情节，培养表达能力和想象力。
- 手工制作：带领幼儿进行手工制作，比如制作角色面具、道具、场景布景等，让幼儿动手参与，培养动手能力和创造力。
- 游戏互动：设计与故事情节相关的游戏活动，促进幼儿之间的合作与互动，培养团队合作精神和社交能力。
3. 教学评估教师可以通过观察幼儿在活动中的表现、听取幼儿的展示和分享，以及收集幼儿的作品等方式进行教学评估，从而了解幼儿在活动中的学习情况和进步。
三、观点与理解童话故事主题活动在幼儿园教学中具有重要意义，它可以帮助幼儿们丰富想象力、培养创造力，同时传递积极的价值观和道德观念。
儿童有趣的童话故事【五篇】
童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
下面是分享的儿童有趣的童话故事【五篇】。
欢迎阅读参考！1.儿童有趣的童话故事清晨。
小喜鹊从睡梦中醒来，走到窗前推开窗一看，高兴得差点摔下去。
大树下面突然有了一条河！小喜鹊急忙揉了揉眼，只见大树下面原本茂盛的草地像被劈开了似的，忽然多出的小河欢乐地流淌在中间。
小喜鹊扑棱着翅膀就飞了出去，在森林的上空大喊着：“森林里有了一条河！”一个小时后，森林里的动物全都跑到了小喜鹊住的大树下。
有胆大的小动物好奇地去摸了摸河水，惊喜地发现这条河的水不像其他的河那样凉凉的，而是温热的，就像温泉一样！森林里最老的大熊背着手在河边走了走，微笑着说：“这不仅是一条神奇的河，还是一条温暖的河。
”听说这件事后，倒霉狗第一时间联系了大熊。
大熊热情地邀请他来森林参观，还特意在小河边安排了篝火晚会招待他。
晚上，清澈的河水倒映出红红的火光，大家围坐在篝火旁，唱歌跳舞，开心极了。
在小喜鹊清脆的歌声里，坐在河边的倒霉狗碰了碰河水，果然是温热的！他忍不住说：“这温度真是太好了！好想跳下去泡个澡！”小老鼠听见后也拿尾巴拨了拨水，然后马上缩了回来，“我不会游泳，下去会淹死的！我还没有找到我的好朋友团团，还没和它一起实现我们的梦想呢！”而作为人类嘉宾的陶桃偷偷地想，要是用这条河里的水做乌云，下的雨是不是也是热热的？看着大家快乐的样子，大熊捋（lǚ）着胡须笑呵呵的。
可是过了几天，这条温暖的小河不见了，就像它的出现一样，悄无声息。
回到编辑部的倒霉狗听说小河不见后，很惊讶。
但当听说森林里的小动物并不难过时，他愣了愣，然后笑了。
因为他知道，这条流过森林的河，曾经温暖过他们。
2.儿童有趣的童话故事比鲁是一只超级可爱的小猪，她爱洗澡、她爱唱歌，还爱吃饼干，不过她最爱的还是――睡懒觉。
可是今天，小猪比鲁起得特别早，她花了好长时间来打扮，穿上漂亮的新裙子，系上蝴蝶一样的腰带，洒上喷喷香的香水，还在头上戴上了她最喜欢的花环。
哄孩子开心的睡前童话小故事
哄孩子开心的睡前童话小故事1.哄孩子开心的睡前童话小故事：小老鼠贝抓桑有一只小老鼠名叫“贝抓桑”。
他和自己的兄弟姐妹不一样的是其额头上有一道明显的抓痕，这是贝抓桑小时候被伸进鼠洞的一只猫爪抓伤的。
贝抓桑对鼠洞外的世界有着强烈的好奇心，不过，按照前辈们的规定，小老鼠必须三个月大才能在长辈的陪同下出洞。
他的哥哥姐姐都说鼠洞外的世界十分美丽多彩。
只是很危险，这让贝抓桑的好奇心更强了。
他真的很想快点长到三个月大，鼠洞外的危险早已敌不过迅速膨胀起来的好奇心了。
就这样，在焦急的盼望和等待中，日子一天天过去了。
终于有一天早上，妈妈对贝抓桑说：“今天妈妈带你出去开开眼界，不过你要记住，有些东西看上去没什么危险，并且还很美味，但是它内在的危险性却很大。
另外要格外小心猫。
因为猫会随时随地袭击我们。
”贝抓桑和妈妈刚一出洞就看到一块圆圆的可爱的蛋糕。
蛋糕表面还抹了一层乳白色的奶油，这使得贝抓桑口水滴答答直流。
但是，妈妈却指着蛋糕下面的黑色夹子说：“瞧，这就是要我们命的老鼠夹。
”听了妈妈的这番话，贝抓桑也只好眼巴巴地望着美味的蛋糕干着急。
接着，他们又发现了一只黑色的小铁笼，里面有一些葡萄，红以玛瑙，绿赛翡翠。
贝抓桑正想扑进去饱餐一顿，耳边又传来妈妈冷静的声音：“那是老鼠笼，进去了就会自动关门。
”贝抓桑咽了下口水，只好乖乖地绕道而行。
哇!前面好像是妈妈上次带回来的涮牛肉，而且有一大块呢。
贝抓桑想着上次那种爽口的味道禁不住再次冲上去想狼吞虎咽一番。
妈妈眼疾手快地把他拽到一边，然后疑惑地上前仔细地嗅了嗅。
最后无可奈何地说：“可惜啊，这是放了老鼠药的。
”在一个拐角处，贝抓桑看到了一大团白白的好像奶油一样的东西，他不管三七二十一，还没等妈妈反应过来就跑上去猛咬一口。
坏了，这才发现原来“奶油”竟是只大白猫。
大白猫凶猛地扑向贝抓桑，就在这千钧一发的时刻，鼠妈妈毫不犹豫地咬住了大白猫的尾巴。
突如其来的惊吓使贝抓桑使出吃奶的力气逃向鼠洞，接着妈妈也侥幸逃脱，但是她的背上还是被大白猫抓伤了几块。
适合给小朋友讲的童话小故事(精选10篇)
适合给小朋友讲的童话小故事（精选10篇）1.适合给小朋友讲的童话小故事篇一狐狸最爱干的事就是坑害别的动物。
一天，他用木头做了一棵假桃树，漆上油漆，又在路上挖了一个陷井，然后去找猴子，装出一副热情的笑脸，对猴子说：“猴老弟，我种了一棵桃树，已经结果了，请到我家吃桃子吧！”猴子登上山顶，远远望去，只见山下果然有棵绿叶茂盛的桃树，便高高兴兴地跟着狐狸走了。
“等一等，”猴子刚走几步，小兔便从草丛里跳出来，拦住了他，对他说：“你想吃桃子，还是自己去种，别上狐狸的当！那是假桃树！”小兔拿出一张相片来，对狐狸说：“狐狸。
你别想骗过我，我有个‘千里眼’呢！瞧，这是我拍的彩色红外像片！能辨别植物的真假。
”狐狸还想狡赖，故意大笑说：“兔子，别骗人啦！你的照片上不过是些莫名其妙的图形罢了！我从没听说照片能照出什么假桃树来：”兔子说：“太阳光中有一种红外线，人的眼睛是看不见它的，而植物能反射这种红外光，绿漆就没有这种本领。
这个情况能在红外感光照片上反映出来。
”狐狸一看，自己的阴谍被戳穿了，气得要命，吼叫着，向小兔扑去。
可是，机灵的小兔三跳两跳，早就跳到草丛里不见了。
再说，小猴听了小兔的话，果然自己动手种了一棵桃树。
桃树长大了，青青的果子挂满枝头。
这事又被狐狸知道了，他捉来许多害虫，偷偷地放到桃树上，小猴一点儿也不知道。
小兔用红外摄影机一照，发现了情况。
对小猴说：“你的桃树上有病虫害，所以，它比起健康的桃树来，反射红外线的能力要低得多了。
”小猴吃了一惊，及早地把害虫消灭掉了。
不久，桃子熟了，小猴把朋友们都请来吃桃，只有狐狸没受到邀请。
2.适合给小朋友讲的童话小故事篇二有一只自认为聪慧过人的猫，它抓着了一只小老鼠。
本想一口吞下，可它发现这只小老鼠实在太小了。
猫心想不如把它养大点，这样再吃，岂不更妙。
于是猫留下了小老鼠，每一天送给它食物，打算把它养的白白胖胖。
小老鼠不明白的怎样回事，猫竟然成了自己的守护者。
小老鼠开始很怕，可渐渐的它发现只要自己不离开猫给它准备的小笼子里。
童心童话
童心童话作者：来源：《海外星云》2009年第09期公文是语文爱人是公务员。
那天在办公室加班时，接到读小学的儿子的电话：“爸爸，你在做什么?”“我在看公文。
”“公文是语文，还是数学呢?”儿子再问。
“恩……应该算是语文吧!”“爸爸，我现在认识很多字了。
你把公文带回家，我可以帮你看喔。
”养宠物宝宝非常喜欢逗弄姨妈家的小猫和小狗，一天从姨妈家回来后。
吵着也想养一只宠物。
我问他：“宝宝想养什么宠物呢?”他毫不迟疑地回答：“大象!”家人异口同声地否决：“不行，太大了。
”宝宝眼中含着泪水，快要放声大哭。
大伙连忙安抚他：“小一点的宠物就可以养在家里了喔。
”泪光闪烁的他兴奋地说：“那……养一只小象就好了!”味道如何?做完礼拜，教会举行聚餐。
见到同事的小女儿将成粽子放在甜稀饭中一起吃，我逗趣地问她：“味道如何?”她抬头回答说：“是好好吃的味道。
”墓园规矩4岁的儿子第一次参加丧礼，我希望确保他在墓园时会守规矩，问他：“最重要的一条规矩是什么?”他想了一会儿，回答：“不要挖起尸体吗?”需要津贴女儿做了胆管手术，由于腹部疼痛，短时间内无法正常抬头挺胸。
她抱怨道：“我这样子弯腰驼背，看起来真像个老人。
”爸爸问：“你需要老人拐杖吗?”女儿说：“不了，我想我比较需要老人津贴。
”不必优惠弟弟带着8岁的儿子科瑞去拿他们点的比萨。
因为科瑞想一个人去，弟弟便给他一张20美元的钞票和一张两美元的优惠券，然后坐在车上等他。
数分钟后，科瑞拿着比萨、找回的零钱和那张优惠券回到车上。
“他们不收优惠券吗?”弟弟问。
“当然收啊，可是我们不用优惠。
”科瑞说，“我们的钱够付。
”真给吃吗?今天我教小萱算数，我说：“妈咪给你一个面包，你把它吃进肚子里；然后妈咪又给了你一个面包，你又把它吃进肚子里。
那你一共吃了几个面包呀?”小萱想了数秒后，说：“妈咪，你真的会再给我一个面包吗?”憋气的蚊子跟5岁的女儿去公园玩，我一边帮她擦防蚊液一边说：“擦了这个，蚊子就不会咬你了，因为蚊子不喜欢这个味道。
精选幼儿睡前温馨童话
精选幼儿睡前温馨童话一、《睡猫和小鱼》二、《小兔子乖乖》有一天，小兔子乖乖在家门口玩耍，突然听到了一阵奇怪的声音。
小兔子乖乖跟着声音走，发现是一只小鸟被困在了一个网里。
小兔子乖乖用尽全身力气，把网弄破了，小鸟得以自由。
小鸟非常感激小兔子乖乖，于是，它飞到小兔子乖乖的家里，为小兔子乖乖讲了一个又一个好听的故事。
小兔子乖乖听着故事，甜甜地入睡了。
三、《小猪快跑》在一个美丽的农场里，住着一只可爱的小猪。
有一天，农场的主人要带小猪去参加一场比赛。
小猪不想去，因为它知道自己跑得不够快。
可是，农场的主人却告诉小猪：“只要你努力跑，就一定能取得好成绩。
”在比赛当天，小猪鼓起勇气，全力奔跑。
小猪虽然没有获得第一名，但它知道自己已经尽力了，它为自己的努力感到骄傲。
晚上，小猪安心地入睡了。
四、《月亮姐姐的晚安故事》月亮姐姐每天晚上都会来到小明的窗前，给他讲一个晚安故事。
这一天，月亮姐姐给小明讲了一个关于森林里的小动物们的故事。
故事里，小动物们互相帮助，团结友爱。
森林里的小动物们度过了一个快乐的一天。
小明听着故事，感受到了友谊的力量，安心地进入了梦乡。
五、《小熊宝宝的梦想》小熊宝宝有一个梦想，那就是成为一名宇航员。
每天，小熊宝宝都会仰望星空，幻想着自己在外太空的旅行。
晚上，小熊宝宝告诉妈妈自己的梦想，妈妈笑着对小熊宝宝说：“只要你努力，梦想一定会实现。
”小熊宝宝听了妈妈的话，安心地入睡了，梦见自己正在太空中遨游。
六、《朵拉的彩虹桥》有一天，朵拉在家里发现了一座彩虹桥。
朵拉非常高兴，她决定邀请好朋友小熊、小兔和小鸟一起过彩虹桥。
他们手牵手，欢快地走上了彩虹桥。
在彩虹桥上，他们互相帮助，共同度过了许多难关。
朵拉和她的好朋友们成功地来到了彩虹桥的另一端，那里有一个美丽的童话世界。
朵拉和她的好朋友们在童话世界里度过了快乐的一天，晚上，他们安心地入睡了。
在幼儿们甜美的梦乡中，这些温馨的童话故事像星光一样，照亮了他们的心灵。
睡猫和小鱼的故事让他们懂得了友谊的力量，即使是在梦里，也要和朋友在一起。
适合小学生的童话故事
适合小学生的童话故事
简介
这是一份适合小学生阅读的童话故事集，旨在通过有趣和富有
想象力的故事，激发孩子们的阅读兴趣和想象力。
以下是几个适合
小学生的童话故事的简介。
故事一：《勇敢的小兔子》
故事讲述了一个名叫小兔子的小动物，他勇敢地面对各种困难
和挑战。
故事通过小兔子的冒险经历，向小学生们传递了勇敢、坚
持和友爱的价值观。
故事二：《魔法森林的冒险》
这个故事发生在一个神奇的魔法森林中，故事主人公是一只机
智的小狐狸。
小狐狸在森林里经历了一系列令人兴奋和趣味的冒险，并且通过聪明才智战胜了困难。
故事激发了小学生们对想象世界的
好奇心和探索精神。
故事三：《快乐的云朵》
这个故事讲述了一朵快乐的云朵，他在蓝天上漂浮，帮助各种植物和动物。
通过这个故事，小学生们可以了解到云朵的不同形状和功能，以及环境保护的重要性。
故事四：《勤劳的小蜜蜂》
这个故事讲述了一只勤劳的小蜜蜂，他为了收集蜜糖而不辞辛劳。
通过这个故事，小学生们可以学到努力和毅力的重要性，以及珍惜劳动的价值。
结论
以上是几个适合小学生的童话故事，这些故事都注重培养孩子们的阅读兴趣、想象力和价值观。
希望这些故事能给小学生们带来快乐，同时在他们的成长过程中起到积极的影响。
短篇少儿童话故事(最新11篇)
短篇少儿童话故事(最新11篇)《小孩子童话故事》之毛毛熊上幼儿园篇一小松鼠的家在河边的一棵树上。
一天晚上，小松鼠睡不好觉，在树上跳来跳去。
忽然，它朝河里望去，一轮月亮出现在他的眼前，“呀！不好了！月亮掉进河里了，我得把她捞起来。
”说完，小松鼠连忙找来一根树枝，把树枝伸到水里。
这时，水里的月亮破了，小松鼠吓得出了一身冷汗，过了一会儿，他又看见了一个和刚才一样的月亮。
小松鼠弄不明白了，抬头一看，月亮还好好地挂在天上呢！小松鼠这才恍然悟，原来是月亮的倒影啊！经典儿童睡前故事篇二小狐狸给熊奶奶送来了一罐蜂蜜，熊奶奶吃了增加营养。
小白猪给熊奶奶送来了一瓶矿泉水，好让熊奶奶渴了就喝。
青蛙大叔来看望熊奶奶，熊奶奶说：“我想看彩虹，彩虹是世界上最美的东西，谁看到就会得到幸福，但我可能看不到了。
”青蛙大叔安慰熊奶奶说：“您放心，您会看到彩虹的，您会得到幸福的。
”青蛙大叔从熊奶奶家里出来后心里嘀咕着：“听说美丽的彩虹有七种颜色，横跨在空中，我该怎样才能让熊奶奶看到彩虹呢？”青蛙大叔终于想出了个好主意：”我没有本事让天空出现彩虹，却可以在地里种上各种颜色的鲜花，让它像天上的彩虹一样美。
青蛙大叔在熊奶奶的窗外，用各种颜色的鲜花架起了一道花的彩虹。
然后，它对着熊奶奶的窗口大声叫喊：熊奶奶块打开您的窗子吧！“熊奶奶看到青蛙大叔用鲜花架起的花的彩虹，笑呵呵地说：“啊！和我梦中看到过的彩虹一模一样，太美了。
”这时，天空也出现了一道彩虹，熊奶奶看着两道彩虹，高兴得拍起了手。
熊奶奶看到彩虹，她的病竟然好起来了！青蛙大叔、小狐狸、小白猪他们好开心啊。
儿童童话故事篇三来赛是彩虹幼儿园的游戏小达人，他的脑袋里总能冒出各种好玩的游戏点子。
这一天，小朋友们做完早操后，游戏时间开始啦。
江小泉跟在来赛身后，问：“今天我们玩什么游戏呀？”来赛转转眼珠，把小椅子排成了一排。
小朋友们围上来，好奇极了。
“欢迎大家乘坐‘来赛号’火车！”火车？好多小朋友还没坐过呢！大家呼呼啦啦地坐了上去。
童心写童话
◎ 朱者赤童话是我和自然的私语，是我与童年的对话。
我在楼下遇见一只猫。
它眼里镶着蓝宝石，刚从屋顶散步回来，有许多漂亮的话想跟我说。
我自然乐意倾听。
它眉飞色舞，胡须伴着浅浅的喵声翘来翘去，尾巴不停摇摆着，像个优雅的演说家。
它跟我说起街角的绿色邮筒，以及邮筒旁手捏一封信的犹豫不定的小男孩。
它问我有没有注意到瓦檐下那群爱倒立的蝙蝠先生？它还说某只缺耳朵的老鼠一直在偷偷模仿它说话的腔调……我认为，这只猫一定是来自贝洛童话里的那只穿靴子的猫。
它们都是能说会道的家伙！但它有时候也会偷懒，偶尔和我闹点小别扭，整天在我一篇未完待续的童话里走着猫步。
很多小精灵都会在童话里与我相遇。
有时候，它是小树林里乐于助人的快递员熊嘟嘟；有时候，它是勇敢面对敌人的小蚯蚓欢欢；有时候，它是天上走来走去的棉花云火车站和运送快乐的大雁火车。
当然有时候，它也会是粗心大意的小马猴，或是一肚子坏主意的小狐狸。
在我的娓娓道来中，它们或俏皮地吹着口哨，或深情地唱着歌儿，或眼里噙着欢笑的泪花……当我从繁杂的虚构中抽身而出，将更纯粹的文字和充满童趣的情节带到童话创作中去时，才发现童心童语可以抛开一切复杂的思维逻辑，可以天然去雕琢，可以天真烂漫，可以自由自在。
而当我一味追求童趣时，就不可避免地落入俗套，一度无从下笔。
说到底，童话的受众群体大抵是少年儿童。
好玩炫酷或者离奇精妙的故事情节，自然会给他们带来身心愉悦的阅读感受，但故事情节中少了纯真的友谊和温暖的爱心，自然会让这篇读起来还不错的童话显得份量不够，成色不足。
我爱童话。
如果你也和我一样爱童话，那就从现在开始，爱上阅读，爱上身边每一个善良可亲的人，爱上每一只可爱的小动物。
当然，爱它们优点的同时，也请一并包容它们的缺点。
如果你也和我一样爱写童话，不妨转个身，变成一只美丽的蝴蝶，去阳光下靠近一束花蕾。
等等它，直到它一片一片，轻轻地打开花瓣，直到你们一起灿烂地盛放！作家手记童心写童话朱者赤，本名朱小勇。
小孩童话小故事大全【十篇】
小孩童话小故事大全【十篇】1.小孩童话小故事：会飞的星星链天上星星像无数珍珠撒在碧玉盘里，小熊把星星串成了一条星星链，戴在脖子上好看极了!这时，一只小鸟飞过来，扇动着膀说：“小熊你的星星链可真漂亮啊!可以借我戴一下吗?”小熊摇着头，皱着眉头说：“不行，不行，我怕你弄坏了。
”小鸟说：“我会小心的，就借我戴一下嘛。
”小熊还是不同意，便转身走了。
过了几天，小鹿跑过来说：“小熊你的星星链可真漂亮啊!可以借我看一下吗?”“不行，不行。
”小熊摇着头说，“我怕你弄脏了。
”这时，星星链从小熊的脖子上跳了出来，说：“好东西应该给大家分享，你不配做我的主人!”说完，星星链飞走了。
看着飞走的星星链小熊后悔极了。
2.小孩童话小故事：空中小屋小狐狸想住楼房，楼上的房子高高的，远远望去，可以看见一片美景，那该多开心。
小狐狸去请教小鸟：“小鸟小鸟，你们的房子是怎样盖的?”小鸟说：“盖房子很简单，选一个坚固的树杈，衔来一根根树枝搭起架子，在铺上草就行了。
”小狐狸望着那高高的树杈，心想，自己不会飞，怎能在树上盖房子呢?小狐狸又去请教小松鼠：“小松鼠小松鼠，你们的房子是怎样盖的?”小松鼠说：“盖房子很简单，选一个高高的树洞，洞底不要高过洞口，再铺上树叶就行了。
”小狐狸望着那高高的小松鼠，望着那高高的树洞，心想，自己不会爬，怎能在树洞里安家呢?小白兔来找小狐狸，小狐狸把自己的心事告诉它。
小白兔立刻想出了一个好主意：“草地上有块泡沫塑料板，用它做地基，又平又轻又保暖。
可以把它放在竹笋上，虽然房子不高，但也能从门口跳上跳下，周围还有一片竹林，多美呀!”小狐狸听了小白兔的话，开始盖新房，大家都来帮忙。
不多久，一座美妙的高脚房子就盖好了。
小狐狸邀请朋友们三天以后到新房子里来进行宴会。
小狐狸盖房子实在太累了，他在新房里美美地睡了两天两夜。
第三天，小狐狸把新房子收拾得干干净净，准备去采集食品招待客人。
他打开屋门往外看，啊!自己的新房子荡在空中。
童真童趣小故事
童真童趣小故事在我们的生活中，总会有一些美好的时刻，那些充满童真童趣的小故事，总是让人忍俊不禁，让人感受到生活的美好和快乐。
下面，我就来分享几个让人快乐的童真童趣小故事。
故事一，调皮的小猫咪。
有一天，小明家养的小猫咪调皮地跑到了厨房，看到了桌子上放着的一只小鱼。
小猫咪忍不住贪婪地想要吃掉小鱼，于是它跳到桌子上，准备伸爪抓鱼。
可是它没想到，桌子上有一块滑溜溜的塑料布，它一脚踩上去就滑倒了，结果把小鱼吓跑了，自己也摔了个狗吃屎，搞得一脸狼狈。
小猫咪看起来很委屈，但是它的样子实在是太可爱了，小明看到了都忍不住笑了出来。
故事二，小朋友的无厘头逻辑。
有一天，小明带着儿子小华去公园玩耍。
小华看到了一只鸽子，兴奋地问爸爸，“爸爸，鸽子是不是天上的老鼠？”小明被这个问题逗乐了，他笑着说，“不是啦，鸽子是鸟类，老鼠是哺乳动物。
”小华却不服气地说，“可是鸽子和老鼠长得都很像啊，为什么不是呢？”小明被小华的逻辑逗得更厉害了，他觉得孩子的想法真是太有趣了。
故事三，小狗的搞怪行为。
小明家的小狗是一只非常活泼可爱的小家伙，它总是喜欢到处乱跑，给家里添了不少乱。
有一天，小狗看到主人放在地上的一双新鞋，就迫不及待地跑过去，用嘴叼起一只鞋子，然后跑到了客厅。
小明看到这个情景，赶紧追了过去，结果发现小狗竟然把鞋子放到了自己的狗窝里，然后高兴地在旁边跳了起来。
小明看到这个场景，忍不住笑了出来，他觉得小狗的搞怪行为真是让人捧腹。
这些童真童趣的小故事，总是让人感受到生活的快乐和美好。
在忙碌的工作之余，不妨停下脚步，回归内心的童真，去感受这些小故事带来的快乐和温馨。
愿我们永远保持童真童趣，享受生活的每一个美好时刻。
童心·意趣·童话·童真
古希腊哲学家亚里士多德曾发出过石破天惊的感慨：“儿童可以做成人的老师！”为什么呢？那是因为儿童比成人更多地保留着人类灵性中的真、善、美。
童心、童趣、童话、童真则是真、善、美的源泉。
如何让童心袒露，让童趣回归，让童话再现，让童真释放于作文之中呢？教师应从以下几方面努力。
一、研究儿童心理特点，让童心袒露首先，教师应自觉学习儿童心理学，从科学的角度了解儿童的心理特点，为走近学生，开启童心、童趣，开掘童话、童真打下基础。
其次，教师应走近学生，研究他们的心理特点。
多留心观察学生，以平等的态度与他们交谈，倾听他们的心声，了解他们的喜恶，尊重他们的意见，满足他们的需求，甚至投入自己的全部感情，急他们之所急，乐他们之所乐，忧他们之所忧，真诚地帮助他们，精心呵护他们稚嫩的心灵。
这样，学生才能接纳教师，把教师当作朋友，渐渐敞开心扉。
教师便能进一步掌握儿童的个性、心理及认识规律，从而改进作文教学方法，运用多种直观新颖的教学手段，激起学生的写作兴趣。
掌握了儿童的心理特点，便要更新作文评价观，以儿童的心态、眼光和思维方式去评判学生的作文，以学生眼里的真实为评判标准，大力表扬体现童真的作文，鼓励学生说真话、表露真心。
再次，教师要尊重、关注儿童心理，对学生在作文中袒露的真心话要慎重处理。
不仅要在文末写上几句温馨、慈爱的批语，还应随机与学生面谈，消除他们的烦恼，解决他们的困难，尤其注意保守他们的秘密，维护他们的自尊，把关爱送到每个孩子的心里。
长此以往，学生就会完全解除戒备心理、敬畏心理，作文会成为师生之间沟通的桥梁，学生也就敢在作文中真诚地袒露童心了。
二、走进学生生活，让童趣回归(一)在玩中挖掘童趣爱玩是所有孩子的天性，玩耍中，孩子会尽情展露出自己的灵性。
例如，有一阵子，溜溜球在学生中风靡一时，他们个个玩得精彩绝伦。
我也亲自把玩了几回，却怎么也玩不好。
看来，玩中自有学问，值得一写，我便给学生布置了题为“我玩溜溜球”的作文。
没想到，学生一见题目竟高兴得欢呼起来，胸中有话说，下笔如有神。
童趣童话故事分享
童趣童话故事分享从前有一个小村庄，这个村庄里住着许多可爱的小朋友。
每天放学后，小朋友们都会聚在一起，互相分享着各种有趣的童话故事。
故事一：勇敢的小猴子从前，有一个叫做小明的小猴子，他非常喜欢冒险。
有一天，他听说森林中有一个神秘的宝藏，于是决定去探险。
小明打包好行囊，带上他最好的朋友小松鼠，开始了他们的冒险之旅。
他们穿越了茂密的森林，跳过了瀑布，爬上了陡峭的山峰，终于找到了宝藏所在的洞穴。
但是，洞穴的入口被一块巨大的石头堵住了。
小明想尽了办法，终于用小松鼠帮助他的尾巴，把石头推开了。
当小明和小松鼠走进洞穴时，他们惊讶地发现，原来宝藏是一本装满了童话故事的书籍。
小明决定将这些故事分享给其他小朋友，让大家都能感受到冒险的乐趣。
故事二：魔法泡泡的奇幻之旅在这个故事里，有一个叫做小雨的女孩。
一天，她在公园里遇到了一个老奶奶，老奶奶送给她一瓶神奇的魔法泡泡水。
小雨兴奋地回到家，打开瓶盖，泡泡飞出来，漂浮在空中。
小雨轻轻一吹，泡泡就变成了一个漂亮的花朵。
她一跃而起，踏着花瓣的轻舞，来到一个美丽的花园。
花园里有各种各样的花朵，花瓣上闪烁着五彩斑斓的光芒。
小雨继续吹泡泡，泡泡变成了一只小鸟。
她跳上小鸟的背上，和小鸟一起飞翔在天空中。
她们越过山脉、河流，来到了一个神秘的岛屿。
岛上有许多奇特的生物，小雨和小鸟一起和它们玩耍，度过了快乐的时光。
时间过得很快，小雨意识到天色已晚，她用魔法泡泡返回了家中。
回到家后，小雨决定将这段奇幻之旅写成童话故事，与其他小朋友分享。
故事三：勇敢的小兔子小兔子胆小怕事，经常不敢尝试新事物。
但是有一天，他听说了一个神奇的地方，那里住着一位世界上最勇敢的兔子。
小兔子决定前往这个地方，寻找勇气的秘密。
小兔子行进了很长时间，终于来到了神奇的地方。
他遇到了传说中的勇敢的兔子，勇敢的兔子告诉他，要获得勇气，必须先面对自己的恐惧。
小兔子带着想要克服恐惧的决心，回到了家中。
他开始尝试一些之前不敢尝试的事情，比如跳过大河、爬上高山等等。
8岁儿童睡前童话大全100篇
8岁儿童睡前童话大全100篇今天我要给你们讲好多好多有趣的睡前童话呀。
从前有一只小狐狸，它住在一个美丽的森林里。
小狐狸的尾巴毛茸茸的，就像一把大扫帚。
它特别调皮，总是在森林里跑来跑去。
有一天，小狐狸发现了一棵大树下有一个闪闪发光的东西。
它走近一看，原来是一个金色的小铃铛。
小狐狸可高兴啦，它把小铃铛挂在自己的脖子上。
铃铛发出清脆的声音，小狐狸跑起来的时候，铃铛声就在森林里回荡。
可是，这个铃铛是小兔子不小心弄丢的。
小兔子听到铃铛声，就跑过来找小狐狸。
小狐狸一开始不想把铃铛还给小兔子，可是看到小兔子着急得快要哭了，小狐狸的心里有点不好受了。
小狐狸还是把铃铛还给了小兔子，小兔子和小狐狸还成为了好朋友呢。
还有一个关于小美人鱼的故事。
小美人鱼住在大海深处的一个宫殿里。
她有一头长长的头发，就像黑色的海藻一样。
小美人鱼特别向往陆地上的世界。
有一次，她偷偷地游到了海面上。
她看到一艘大船，船上有一个英俊的王子。
小美人鱼一下子就喜欢上了王子。
突然，海上起了大风浪，大船被打翻了。
小美人鱼奋力地游过去，把王子救到了岸边。
小美人鱼为了能和王子在一起，她去找了海巫婆。
海巫婆给了她一双腿，但是每走一步都像踩在刀尖上一样疼。
小美人鱼忍着疼痛来到了王子的身边。
可是王子并不知道是小美人鱼救了他，还和别的姑娘结婚了。
小美人鱼伤心极了，最后她化成了泡沫。
她的善良和勇敢永远留在了我们的心中。
再讲讲小熊的故事吧。
小熊的家在一个山洞里。
冬天快来了，小熊要准备冬眠了。
可是它发现自己储存的食物不够了。
小熊就决定出去找更多的食物。
它在森林里找啊找，找到了好多的蜂蜜。
可是那些蜂蜜是蜜蜂们辛辛苦苦采来的。
蜜蜂们看到小熊要拿走蜂蜜，都嗡嗡地飞过来。
小熊有点害怕了。
但是小熊很诚实，它对蜜蜂们说：“我只是想找些食物过冬，我知道这些蜂蜜是你们的劳动成果。
”蜜蜂们觉得小熊很诚实，就分给了小熊一些蜂蜜。
小熊特别感激蜜蜂们，带着蜂蜜开心地回家冬眠去了。
这些童话是不是很有趣呀？每一个童话里都有善良的角色，就像我们在生活中也要做善良的人一样。
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童心童趣童话童化围棋运动被誉为“智力体操”，作为高级的智力与体力竞技，对人的智力开发，意志的完善，身心的健康有大大裨益。
陈毅同志曾指出：“棋类活动可以锻炼人的头脑和品德。
下棋的人越多，人才就越多”。
著名棋手陈祖德也曾深有感触地说：“凡文明发达的国家定会重视脑力和智慧的竞技”。
围棋对少年儿童的教育功能不容置疑。
然而，它又是一项非常复杂的综合性的智力游戏，如何将孩子引入围棋的殿堂，并让他们以极大的热情长期保持对围棋的兴趣，是目前全国的围棋工作者亟待解决的实际问题。
我校在几年的围棋课堂教学中做了一些尝试，收到了一定的效果。
我们认为，在低年级围棋教学中，一个富有童心的老师无疑是最受孩子们喜爱的。
教师在围棋教学中应该和其他课程一样，也要主动贴近儿童，努力做到“四童”，即：童心、童趣、童话、童化。
在教学实践中，我们注意到从以下几个方面去做：一是把教学内容故事化、二是把教学活动游戏化、三是把围棋规则简单化、四是将围棋学习与思想品德教育结合，简称“三化一结合”。
一、教学内容故事化为了吸引孩子们对围棋产生浓厚兴趣，我们运用生动形象的童话故事、儿歌等形式来阐述围棋内容及规则，让孩子们在故事中快乐地学棋。
孩子们喜欢听故事，特别是童话故事，因为童话故事适合幼儿想象的无意性和再造性的特点。
再造想象是在别人的语言描述或图形示意等外界事物的引导下，结合过去的知识经验，对旧表象加工改造而进行的想象。
由于儿童头脑中所储存的表象相当贫乏，因此儿童时期是以再造想象为主，它是儿童学习生活所必需的。
童话故事描述生动，绘声绘色，人物多是象征性的，行为动作非常鲜明，情节极度夸张，这一切都深深吸引孩子，孩子的思维和想象都跟着故事内容转。
因此，围棋教学可抓住这些特点，把深奥抽象的围棋知识通过夸张的情节形象生动的表现出来。
比如，在介绍围棋起源的时候，我们以“尧造围棋，教子丹朱”为依据，编了这样一则故事：“传说在很久很久以前，我们国家有个国王叫尧，尧有个儿子叫丹朱。
丹朱小时候非常调皮，天天和小朋友打打闹闹，不是弄伤了自己的小手，就是毁坏了别人家的东西，惹的大家都不敢和他玩。
有一次，小丹朱在和小朋友玩打仗游戏的时候，老国王问丹朱：“你往东边派出2名士兵，往西边派出3名士兵，一共派出多少士兵？小丹朱想了半天，吞吞吐吐的说：大概是4个吧。
”孩子们听到这里禁不住哈哈大笑，就会不由自主地说：“小丹朱真笨！”这时，讲课的老师不失时机的说：“有什么办法能让小丹朱变得聪明起来呢？”孩子们马上就会给出各种各样的答案。
在肯定孩子们的做法后，接下来讲“老国王想啊，想啊……咦！老国王想出了一个很好玩、很有趣的小游戏教会了小丹朱，小丹朱呢，也非常喜欢玩这个游戏。
并且通过这个游戏，小丹朱变得非常聪明了。
后来，小丹朱成了一名百战百胜的大将军。
”听到这里，孩子们会立刻打听小丹朱玩的是什么游戏？这么神奇！老师这时才不慌不忙的告诉学生，小丹朱玩的游戏叫——围棋！通过这种方式，激起孩子们对围棋学习的渴望，为以后的围棋教学打下了坚实的思想基础。
二、教学活动游戏化游戏是孩子最感兴趣的活动，幼儿的游戏过程就是学习的过程。
我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的”。
孩子有强烈的表演欲，他们好奇、好玩、好胜。
如果整堂课都是由老师在讲、在表演，时间长了，再生动的课孩子也会觉得乏味，失去学习的兴趣。
老师讲得辛苦，孩子们听得更辛苦。
而围棋本身就是一种游戏，一种模拟战争的游戏，棋盘是辽阔的土地，黑子与白子是争夺土地的两支军队……每一堂围棋课就是一次游戏活动：教学是在讲述游戏方法，对弈是在进行游戏过程，整个围棋教学的组织就是以游戏的形式贯穿其中。
孩子就是在快乐的游戏中不断体会围棋游戏带来的乐趣，感受它的魅力。
一开始教学时，我们将黑棋子喻为“黑将军”，白棋子喻为“白将军”，围棋游戏的过程就是“黑将军”与“白将军”打仗的过程。
在打仗的过程中，“黑将军”与“白将军”都要通过堵住对方的“小鼻子”（围棋的气）来达到消灭对方的目的。
不管对方有多少“黑将军”或“白将军”，只要把对方的所有“小鼻子”全堵住了，就可以完成“提子”任务，就算取得了这局棋的胜利。
这样一讲，围棋就变成了非常简单、非常快乐和非常有趣的“堵鼻子”游戏。
孩子们立刻对围棋产生浓厚的兴趣，并将这种浓厚的兴趣长久地保持下去。
在教学“向下打”时，老师扮演“黑将军”，孩子们是“白将军”。
“黑将军”背向黑板、面向孩子们站立，让孩子们想:用三个“白将军”来围“黑将军”，怎样围才能把“黑将军”围住？孩子们很直观的得出，从正面和左右两边围堵才能围住。
孩子们堵住以后，“黑将军”大叫一声“啊”，然后闭上眼睛、垂下头“死”掉了，孩子们哈哈大笑。
在他们看来，是自己开动脑筋战胜了强大的“黑将军”，这种心理上的满足感给他们带来无穷的乐趣，进一步增加了学习围棋的兴趣。
也直观形象的掌握了向下打的基本方向，而且记忆深刻。
教学中我们把征吃比喻成“扭羊头”；把枷吃比喻成“笼子关住小老鼠”；扑吃则是“小猫钓鱼”。
又如：认识“虎口”，将题型摆出后，将它比喻为一只大老虎，张着嘴巴，准备吃小羊。
都用游戏的形势呈现出来。
随着游戏的进行，“双打吃”、“征吃”、“关门吃”等各种行之有效的“秘密武器”逐渐被老师指出来，能够熟练地用好的孩子就能占得先机，这些吃子方法就成了孩子们十分渴望掌握的技艺。
潜移默化中，学生就能基本掌握围棋的各种吃子技巧，进而更加喜欢上这种游戏。
三、围棋规则简单化这里所说的简单化，并不是更改规则，而是让孩子们记住最简单的规则。
众所周知，围棋的规则多达30多条，而且围棋的基础知识、基本技能技术和术语名称对于儿童来说是非常枯燥、单调的。
教学之初，如果单纯地、抽象地给孩子们讲解这些，一是很难让学生理解、接受，再则很容易让孩子厌倦，产生畏难情绪，知难而退，望而却步，听不懂，坐不住，就没有兴趣，学围棋就会半途而废。
我们学校的孩子们初下棋时，一开始只要求他们记住两条规则：一、“鼻子”全被堵光的棋子要拿掉；二、谁占得地多谁就赢。
孩子们记住了规则，很快就“噼噼啪啪”对战起来。
当然，这样乱吃一气，偶尔也会遇到只用两个规则不能解决的场面，比如打劫以及终局等问题。
遇到了这些问题时，我们也只是当场说一下。
这样，不管什么样的孩子，都能很快上手，很快“上瘾”。
同时，对于孩子们来说，十九路的棋盘也显得太大了，下一盘棋要一个小时左右，往往下不完，“分不出胜负”，很容易失去兴趣。
因此，我们在教低年级孩子下棋的时候都是从九路盘开始的，下九路盘多则15分钟、少则5分钟就可以了。
孩子们很快就分出胜负，在不断的经历输赢中，兴趣就很容易被激发、保持。
在孩子们达到一定水平的时候，教学中再慢慢渗透更多的棋理、规则，就显得非常自然、水到渠成了。
四、将围棋学习与思想品德教育紧密结合围棋是一项高雅的竞技运动，也是一门艺术、一种文化。
下围棋讲究从大处着眼，从全局出发，忌拘泥于局部而因小失大。
要注重棋的厚与薄、宽与窄、藏与露、强与弱和攻与防的关系。
既要敢打敢拼，又要攻防适度；既要大气磅礴，又要精细入微。
行棋争正面，处处争先，丝毫不容懈怠，积微利而成优势，戒贪心，踏实简明成胜势。
劣势之时放“胜负手”，已不可为时仍要困兽犹斗。
拼搏进取中，蕴含全局观念、辩证观念、效率观念、适度观点和竞争意识；在顽强的拼搏中，又能运用兵法三十六计的战略战术。
围棋饱含着竞争的智慧和人生的哲理。
下围棋要懂礼貌，讲礼节，棋风要正，所谓“棋虽小道，品德最尊”就是这个意思。
胜不骄，败不馁，以不争而争。
下棋往往不断地给人轻敌致败、自满致败、马虎致败和一着不慎满盘皆输的教训和痛楚，培养人积极进取又谦虚谨慎的美德和儒雅的风度，这就是围棋修身养性的作用吧。
古今棋人棋事，多少掌故、轶事，多少棋坛争霸的英雄传奇，可丰富知识宝库，更是思想品德教育的好教材。
如中日围棋擂台赛，曾燃烧起多少人的爱国激情，曾使多少人感到为国争光的光荣。
真正是寓教于乐。
围棋的精神、品格对于棋手来说尤为重要，下棋的人首先要讲究弈德，在棋艺进步的同时，还要提高自身的品格与修养。
因此，我们在教学时应本着教棋育人的方针，既着眼于棋艺，又着眼于意志、礼仪等因素。
在提高棋艺水平的同时，也注重提高孩子的精神品位，锻炼良好的意志，养成良好的行为习惯。
围棋是一种公平竞争的智力游戏，凡是不公平的因素，都是我们在教学中要摒弃的。
在围棋活动中，我们注意发现孩子的点滴进步，并运用“真聪明”、“你真棒”等加以表扬；对答错问题的孩子首先鼓励，然后对他们说“还不是最好的”、“还有更好的下法”；对注意力不够集中和持久性不够的孩子则鼓励他们坚持下完一盘棋，同时也给予鼓励。
有的孩子只能赢不能输，赢了就又笑又跳，输了又哭又闹，甚至把棋子扔在地上，对这样的现象，我们都及时给予孩子心理上的安慰和帮助，培养他们养成良好的棋品。
棋品亦人品，良好心理素质和品质的培养，就是力图使孩子们能自知、自信、自控、自律、自强，情绪稳定，承受力强，意志坚定等。
而下围棋对这几方面的培养有其独到之处，让孩子们在不断接受棋理的过程中潜移默化地明白一些做人的道理，对他们将来的成长有莫大的好处。
李玉俊简介李玉俊，男，1962年11月出生，湖北省随州市人。
本科学历，中学高级教师。
1981年7月参加教育工作，1994年7月加入中国共产党，现任湖北省宜城市环翠小学、宜城市特殊教育学校支部书记、校长。
主要业绩：从事教育管理工作多年，具有较丰富的实践工作经验。
工作中严格要求自己，处处以身作则，从不计较个人得失。
严格按照规章制度办事，廉洁奉公，率先垂范。
在各项工作中都取得了显著成绩，深受领导及广大师生的好评。
在长期的工作实践中，他注重调研，撰写了多篇论文，在国家、省、市各级刊物上发表。
主持襄樊市《学习困难学生的转化策略研究》课题获襄樊市优秀成果一等奖。
主持国家级课题《少儿围棋入门与快速提高》取得优异成绩。
获得襄樊市第一批“学科带头人”称号，襄樊市教育先进工作者，湖北省教育先进工作者等荣誉。