部编版一年级下册 小猴子下山ppt
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部编版一年级下册语文《小猴子下山》PPT课件
二、小猴子下山来，结果却空着手 回家去了，你想对小猴子说些什么？
小猴子，做任何事情都要有目标，不 能三心二意，否则最后可能什么也得不到。
三、拓展实践。
1.积累和手有关的动词，如：“掰开、 扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、 拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩“你来做 我来猜”游戏。
2.编一编：《小猴子第二次下山》的图 画书。
第二课时
上节课我们学习了字词。下面 我就开始仔细阅读小猴子的故事， 明确这个故事告诉我们的道理吧！
互动课堂
结合插图，说说小猴子看到了 什么，做了什么，最后为什么只好 空着手回家去。（课后第2题）
yǒu yì
有 一天，小 猴 子 下 山 来，走 到
yí kuài yù mǐ dì lǐ
一 块 玉 米地里。他 看 见 玉 米 结 得
部 编 版 语 文 课 件 一 年 级 下 册
01 课前导读
一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。
打一动物
01 课前导读
猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食 性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在 中国传统的十二生肖中排名第九位,与十 二支配属“申”，一天十二时辰中的“申 时”——下午三点到五点又称“猴时”。
jiù rēnɡ le xī ɡuā qù z
就 扔 了西 瓜，去 追 小 兔子。
地点 看见什么 干了什么
词语积累（AABB式的词语）
蹦蹦跳跳 认认真真
高高兴兴 开开心心
小猴子追到兔子了吗？最 后又带了什么回去呢？
没有追到兔子。
xiǎo
小兔子跑进树林里，不见了。
xiǎo
小 猴子只好 空 着 手 回家去。
04 课堂小结
部编版一年级语文下册《小猴子下山》课件ppt
bì
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
部编版一年级语文下册第17课《小猴子下山》PPT课件
摘桃子 捧着 西瓜 抱着 蹦高 追问
结
扔
追
猴
扛
摘
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
•
jiē （结果）
注意加点字
结
的读音！
jié （结账）
读一读：冰箱里冻结(jié)的小冰块很结(jiē)实，敲都敲不碎。
•
•
识字方法
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将 东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
进 jìn
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线，第三 笔撇靠近竖中线。走之第二 笔要写得短小，横中线起笔。 最后一笔平捺要舒展。
空 kōnɡ
上下宽窄、长短较一致。 第一笔点与第七笔竖都位于 竖中线，使整个字中心对正。
整体感知
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地 桃树下 西瓜地 树林边
巩固教提学升目
1.我会认字并组词。 块（ 一块）常（ 非）常 往（ 来往）瓜（ 西）瓜 进（ 走进）空（ 空）手
巩固教提学升目
2.我会选择正确的读音 结（jiē √ jié）实 掰（fēn bāi）玉米
√ 扔（rēng √lēng ）掉 捧（bàng pĕng）√着 抱（bāo bào）√着
新教课学讲目解
语文 一年级 下册
xiǎo hóu zi xià shān
17 小猴子下山
第一课时
第二课时
第一课时
猜一猜 家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。
猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
结
扔
追
猴
扛
摘
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
•
jiē （结果）
注意加点字
结
的读音！
jié （结账）
读一读：冰箱里冻结(jié)的小冰块很结(jiē)实，敲都敲不碎。
•
•
识字方法
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将 东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
进 jìn
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线，第三 笔撇靠近竖中线。走之第二 笔要写得短小，横中线起笔。 最后一笔平捺要舒展。
空 kōnɡ
上下宽窄、长短较一致。 第一笔点与第七笔竖都位于 竖中线，使整个字中心对正。
整体感知
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地 桃树下 西瓜地 树林边
巩固教提学升目
1.我会认字并组词。 块（ 一块）常（ 非）常 往（ 来往）瓜（ 西）瓜 进（ 走进）空（ 空）手
巩固教提学升目
2.我会选择正确的读音 结（jiē √ jié）实 掰（fēn bāi）玉米
√ 扔（rēng √lēng ）掉 捧（bàng pĕng）√着 抱（bāo bào）√着
新教课学讲目解
语文 一年级 下册
xiǎo hóu zi xià shān
17 小猴子下山
第一课时
第二课时
第一课时
猜一猜 家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。
猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
有一天，小猴子下山 来，走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多， 非常高兴，就掰了一个， 扛着往前走。
bāi
左手撇右手勾 三部匀称要紧凑
他看见玉米结得又大 又多，非常高兴，就掰了 一个，扛着往前走。
kánɡ
扛
他看见满树的桃子又大又红，
他看见满树的桃子又大 又红，非常高兴，就扔了玉 米，去摘桃子。
18.小猴子下山
听课文录音，完成以下任务： 1、手指文字，耳朵听，纠正读音。 2、思考：小猴子下山后都去了哪里？ 请用“ _______”标画出来。
hόu jiē
bᾱi kᾱng mᾰn rēng
猴 结 掰 扛 满扔
zhᾱi pěng guᾱ bὰo bèng zhuī
摘 捧 瓜 抱 蹦追
hόu jiē mᾰn guᾱ
摘 掰扛捧抱扔
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
rēnɡ
zhāi
扔摘
朗读第三、四自然段，思考： 1、小猴子来到瓜田里、树林里，看到了什么？用____画出来。 2、小猴子做了什么动作？用 画出来。
《小猴子下山》PPT课件人教部编版
小猴子捧着几个桃子， 走到一片瓜地里。他看见满 地的西瓜又大又圆，非常高 兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往 回走。走着走着，他看见一只 小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱， 就扔了西瓜去追小兔子。
《小猴子下山》_优秀课件
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
请使用接力法小组合作讨论：
1、从2—4自然段中选择一段。
2、有感情地读一读这段话。
3、用“ ”画出小猴子看到了什么，
用“
”标出小猴子怎么做的。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
用横线“___”画出小猴子看到了什么， 用波浪线“ ”画出小猴子怎么做的。
他看见玉米结得又大又多，非常
提 高兴，就掰了一个， 着往前走。
他看见玉米结得又大又多，非常
扛 高兴，就掰了一个， 着往前走。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米 地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴 ，就掰了一个，扛着往前走。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
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又大又多 又大又红 又大又圆
形容词
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11 《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
掰扛扔摘捧抱追
动词
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
请使用接力法小组合作讨论：
1、从2—4自然段中选择一段。
2、有感情地读一读这段话。
3、用“ ”画出小猴子看到了什么，
用“
”标出小猴子怎么做的。
《小猴子下山》PPT课件 人教部编版11
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用横线“___”画出小猴子看到了什么， 用波浪线“ ”画出小猴子怎么做的。
他看见玉米结得又大又多，非常
提 高兴，就掰了一个， 着往前走。
他看见玉米结得又大又多，非常
扛 高兴，就掰了一个， 着往前走。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米 地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴 ，就掰了一个，扛着往前走。
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又大又多 又大又红 又大又圆
形容词
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掰扛扔摘捧抱追
动词
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
小猴子下山课件ppt
小猴子只好空着手 回家去。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
经过这次教 训，小猴子下次 再下山会怎样做 呢？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
词语积累
又 又 :又大又多 又大又红 又大又圆 AABB： 蹦蹦跳跳 开开心心 大大小小 ABB：亮晶晶 胖乎乎 兴冲冲 红润润
小朋友们，学完这篇小故 事你明白了一个什么道理？说 给大家听听吧！
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我学会了
做事情不能像小猴子那样三心二意， 要有始有终、认真做事，才有收获。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
请用记字法归类记字
bāi 掰
pěng 捧
káng 扛
bào 抱
rēng 扔 zhuā 抓
zhāi 摘 zhuō 捉
பைடு நூலகம்
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
有一天, 一只小猴子下山来。
小猴子扛 着玉米, 走到 一棵桃树下它 看见满树的桃 子又大又红, 非常高兴, 就 扔了玉米去摘 桃子。
部编版小学语文一年级下册课文18 小猴子下山 课件
小猴子看见了一只蹦蹦跳跳的_兔__子__，就__扔__ 了西瓜，去_追___兔子。
学习课文，互动探究 又大又红的苹果 又香又甜的哈密瓜
任务3：用“_____”画出“又A又B”词语，然后用这种形式介绍两种水果。
又大又圆的西瓜 又大又多的玉米
又大又红的桃子
学习课文，互动探究
做动作，选几个词来各说一句话。
课后任务，巩固复习
1、朗读课本P94----95的课文内容给组长听； 2、朗读课本P96（2）的内容给组长听； 3、朗读课本P96（3）的内容给组长听； 4、做第18课的《生字词》作业； 5、预习课本P97，练习读两遍。
谢谢大家! 同学们再见!
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谢谢大家! 同学们再见!
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课文
第七单元
18 小猴子下山
第二课时
部编版
一年级下
听读课文，回顾课文
朗读词语，巩固生字
hóu
猴子
jiē
结实
bāi
káng
掰开 扛起
mǎn
满足
rēng
扔掉
zhāi
摘桃
pěng
捧起
guā
西瓜
bào
抱着
bèng zhuī
蹦跳 追赶
朗读笔顺，巩固生字
学了这个故事，我认为：做事要专心致志，持之以 恒，有始有终，乐于追求，不能三心二意，这样才能把 事情做好，得到自己追求的东西！
思考问题，各抒己见
学了这个故事，你觉得小猴子的性格是怎么样的？
学了这个故事，我发现：小猴子是一只三心二意、 做事不认真、不专心的猴子，只要他以后能够改正这个 错误，做事专心、有始有终，那就还是一只好的猴子！
学习课文，互动探究 又大又红的苹果 又香又甜的哈密瓜
任务3：用“_____”画出“又A又B”词语，然后用这种形式介绍两种水果。
又大又圆的西瓜 又大又多的玉米
又大又红的桃子
学习课文，互动探究
做动作，选几个词来各说一句话。
课后任务，巩固复习
1、朗读课本P94----95的课文内容给组长听； 2、朗读课本P96（2）的内容给组长听； 3、朗读课本P96（3）的内容给组长听； 4、做第18课的《生字词》作业； 5、预习课本P97，练习读两遍。
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课文
第七单元
18 小猴子下山
第二课时
部编版
一年级下
听读课文，回顾课文
朗读词语，巩固生字
hóu
猴子
jiē
结实
bāi
káng
掰开 扛起
mǎn
满足
rēng
扔掉
zhāi
摘桃
pěng
捧起
guā
西瓜
bào
抱着
bèng zhuī
蹦跳 追赶
朗读笔顺，巩固生字
学了这个故事，我认为：做事要专心致志，持之以 恒，有始有终，乐于追求，不能三心二意，这样才能把 事情做好，得到自己追求的东西！
思考问题，各抒己见
学了这个故事，你觉得小猴子的性格是怎么样的？
学了这个故事，我发现：小猴子是一只三心二意、 做事不认真、不专心的猴子，只要他以后能够改正这个 错误，做事专心、有始有终，那就还是一只好的猴子！
《小猴子下山》优秀PPT——部编版小猴子下山PPT优秀课件1
yuè dú duǎn wén wán chénɡ liàn xí
6. 阅 读 短 文,完 成 练 习。
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件 一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
。
(2)小猴子最后“空着手”回家的原因是( ③ )。
①跑得太慢
②没有人帮忙
③做事三心二意
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
(1)【提取信息】将“马”看成“虎”的是这位画家
的 大儿子
;将“虎”看成“马”的是这位画
家的 小儿子
。
(2)【阅读感受】这篇短文告诉我们( ① )。
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
6. 阅 读 短 文,完 成 练 习。
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件 一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
。
(2)小猴子最后“空着手”回家的原因是( ③ )。
①跑得太慢
②没有人帮忙
③做事三心二意
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
(1)【提取信息】将“马”看成“虎”的是这位画家
的 大儿子
;将“虎”看成“马”的是这位画
家的 小儿子
。
(2)【阅读感受】这篇短文告诉我们( ① )。
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
部编版一年级下册小猴子下山精品课件ppt1
他看见
，
拓展阅读：《小猴学艺》
4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。 小猴子看见了什么？做了什么？
4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。
4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。
第二天，小猴子下山来，走到
。
组词：空气、空中、高空
组词：空气、空中、高空
组词：空气、空中、高空
为什么最后只好 空着手回家去？
故事告诉我们：
就
。
第二天，小猴子下山来，走到
。
4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。 4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。
组词： 抱着 抱住 拥抱
4
蹦
形声字
蹦高
蹦床
44
5
义务教育教科书语文一年级下册
第二天，小猴子下山来，走到
。
第二天，小猴子下山来，走到
。
18. 4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。 组词：空气、空中、高空
4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。
4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。
桃子 又大又红
空着手
组词：空气、空中、高空
拓展阅读：《小猴学艺》
18.
4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。
第二天，小猴子下山来，走到
。
第二天，小猴子下山来，走到 。
就
。
18. 组词：空气、空中、高空
18. 组词：空气、空中、高空
4 小猴子抱着一个大西瓜往回走。 做事情要目标明确，有始有终。
看图识字 形声字识字
西瓜 又大又圆
小兔子 蹦蹦跳跳
空着手 回家去
做事情要目标明确， 有始有终。
拓展阅读：《小猴学艺》
想一想：
小猴学了什么? 结果如何？
写一写
4
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一棵（
） 一颗（ ）
满 （满分） （满意）
又大又红
rēng
扔
摘
小猴子 捧着几个桃 子，走到一 片瓜地里。 他看见满地 的西瓜又大 又圆，非常 高兴，就扔 了桃子，去
一片瓜地
pěng
瓜
捧
又大又圆
1.地里的玉米又大又多。 2.树上的桃子又大又红。 3.瓜地里的西瓜又大又圆。 4.天上的太阳 。
jiē 结玉米 结果子
有一天，小 猴子下山来，走 到一块玉米地里。 他看见玉米结得 又大又多，非常 高兴，就掰了一 个，扛着往前走。
我来回答：
1、它来到了哪里？ 2、看到了什么？ 3、心情怎么样？ 4、又是怎么做的呢？
掰(bāi)玉米
扛(káng)着往前走Fra bibliotek小猴子扛 着玉米，走 到一棵桃树 下。他看见 满树的桃子 又大又红， 非常高兴， 就扔了玉米， 去摘桃子。
猴 子
猴子捞月
18.小猴子下山
犭+侯=猴 时候
第一课时
1.标出自然段，遇到难读的地方借 助拼音多读几遍。 2.圈出要认读的生字。
hόu
jiē
bᾱi
káng
mᾰn rēng
猴
zhᾱi
结
pěng
掰
guᾱ
扛
bὰo
满 扔
bèng zhuī
摘
捧
瓜
抱
蹦 追
káng
rēng
pěng
bèng
扛
zhᾱi
扔
zhuī
5.池塘里的荷花 ……又……又……
尝一尝：甜、脆、松、软、嫩、爽…… 闻一闻：香
。
前后必须是两个可以同时 存在的特点！
cháng
非常
一只兔子
小猴子抱着一 个大西瓜往回走。 走着走着，他看 见一只小兔子蹦 蹦跳跳的，真可 爱，就扔了西瓜， 去追小兔子。
抱
bèng 蹦蹦跳跳 蹦
AABB
开开心心 大大小小 干干净净 高高兴兴 红红火火 明明白白 清清楚楚 整整齐齐
扔玉米 摘桃子
小猴子 捧着几个桃 子，走到一 片瓜地里。 他看见满地 的西瓜又大 又圆，非常 高兴，就扔 了桃子，去
扔桃子 摘西瓜
小猴子抱着一 个大西瓜往回走。 走着走着，他看 见一只小兔子蹦 蹦跳跳的，真可 爱，就扔了西瓜， 去追小兔子。
扔西瓜 追兔子
一块玉米地里 又大又多
一棵桃树底下 又大又红 扔 摘
zhuī 追
掰
追
扛
扔
摘
捧 抱
我会读
猴子 结果 掰开 扛着 满地 抱着 追赶 扔下 摘下 捧着 蹦跳 西瓜
我会填：
• • • •
一（块 一（棵 一（片 一（只
）玉米地 ）桃树 ）瓜地 ）小白兔
我会填
又（大）又（多） 又（ 大 ）又（红 ） 又（大 ）又（ 圆 ） 又（白 ）又（胖 ）
蹦蹦跳跳 红红火火
掰
扛
→
一片瓜地
捧 非常高兴 ↓ 真可爱 跑进树林里
又大又圆 扔 摘
扔
追
←
抱
小 兔 儿跑进树 林里，不 见了。小 猴子只好 空着手回 家去
。
此时小猴子的心情怎么样？
小兔子跑进树林里，不见了。 只好 小猴子只好空着手回家去。
？
空手回家
故事连连串 小猴子走到哪里？看见什么？
心情怎样？做了什么？
小猴子为什么空手而归？ 一会儿（ 掰玉米 ）， 目标不明确 一会儿（ 摘桃子 ）， 三心二意 一会儿（ 摘西瓜 ）， 有始无终 一会儿（ 追兔子 ）， 最后 （ 空手而归 ）。
高高兴兴 欢欢喜喜
快快乐乐 认认真真
再读课文，边读边想：小猴子 去了哪些地方，用“——”划出来， 小猴子看见了什么，用“~~”划出 来。
扛玉米 摘西瓜
摘桃 子
追兔子
空手回家
fēi
非
笔顺：
fēi chánɡ
非
mò
常
fēi
莫
非
妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。 造句：
chánɡ
常
笔顺：
pínɡ chánɡ
平 经
常 常
jīnɡ chánɡ
我经常和妈妈一起去公园赏花。 造句：
kōnɡ
tiān kōnɡ
空
笔顺：
天
空
kōnɡ jiān
空
间
窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空中。 造句：
18.小猴子下山
第二课时
我会读
bào
猴子
mǎn
掰开
jié
扛着
zhuīgǎn
抱着
rēng
满地
zhāi
结果
pěng
追赶
bèng
扔下
我们要一心一意地做好 一件事以后才能去做另外 的事情，否则一件事也做 不好！
小猴子下山 一只小猴下山来，看见玉米大又多， 掰了玉米扛着走，看见桃子大又红， 扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆， 扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦又跳， 扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了， 只好空手把家回，只好空手把家回。
你有没有做过像小猴子一样的事情呢？ 如果有，今后你准备怎样做？
小猴子第二次下山
块 往空 瓜
guā
摘下
捧着
蹦蹦跳跳
西瓜
读一读，做一做
掰 扔 扛
捧
摘
抱
用下面几个词各说一句话。 掰 扛 扔 摘 捧 抱
下课了，几个男生在一起掰手腕。 爸爸力气真大，能扛起一袋大米。 我们不能随地扔垃圾。 花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。
我双手捧着奖杯，心里乐开了花。
看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下子抱
捧
á
蹦
摘
追
有一天，小 猴子下山来，走 到一块玉米地里。 他看见玉米结得 又大又多，非常 高兴，就掰了一 个，扛着往前走。
请你换换偏旁
块
一块西瓜
一块田 一块蛋糕
请在此放置您的文字
又大又多
掰
káng
扛
扛着
小猴子扛 着玉米，走 到一棵桃树 底下。他看 见满树的桃 子又大又红， 非常高兴， 就扔了玉米， 去摘桃子。
起了我。
我会读
扛玉米 掰玉米 扔玉米 抱西瓜
捧桃子 摘桃子 追兔子 蹦蹦跳跳
找一找小猴子先后经过了哪些地方？
小猴子下山的路线图：
（ ) 玉米地)----(桃树下)----(西瓜地)----( 树林里
小猴子下山，先来到一（ 块）玉米 地，再走到一（ 棵）桃树下，接着走过 一（ 片）西瓜地，最后看见了一（只 ） 兔子。