五年级数学上册《小数大小的比较》练习题1
苏教版数学五年级上册单元测试卷-第三单元 小数的意义和性质(含答案)
苏教版数学五年级上册单元测试卷第三单元小数的意义和性质学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．0.16和0.160相比，它们的（）。
A．大小相等，计数单位相同B．大小相等，计数单位不同C．大小不等，计数单位不同2．把5.37改写成以千分之一为单位的数，应是（）。
A．5.30B．5.370C．5.3700D．5.3070 3．把2.1改写成用百分之一作单位的数是（）。
A．0.021B．2.01C．2.10D．21.00 4．黄山风景区某一天的游客人数大约是15万人，这一天的游客量最大可能是（）人。
A．155000B．149999C．154999D．154000 5．下面的图形中，阴影部分能用0.3表示的是（）。
A．B．C．D．6．下面各数中，要读出两个“零”的是（）。
A．2001008B．20.060C．20.06D．206.060 7．小数2.507的数字“7” 在（）。
A B C D8．大于3.4小于3.5的两位小数（）。
A．有0个B．有10个C．有9个D．无数个二、填空题9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6.02( )6.20 3.60( )3.6007.5699( )7.57010．2021年5月3日—7日“直通WTT大满贯·世乒赛”暨奥运模拟赛在占地面积约2307002m的新乡平原体育中心举行。
横线上的数改写成用“万”作单位的数是( )2m，保留一位小数约是( )2m。
11．如图，这个数是( )，它里面有( )个0.01，保留一位小数是( )。
12．一个数由10个2、9个0.01和6个0.001组成的，这个数是( )。
13．一个数是由6个十、8个十分之一和5个百分之一组成的，这个数写作( )，读作( )。
14．0.25的计数单位是( )，它有( )个这样的单位。
15．每种水果到哪个超市买便宜一些？（表中为每千克的价格）买桃子去( )超市买最便宜。
五年级数学上册《小数大小的比较》练习题
五年级数学上册《小数大小的比较》练习题一、填空。
1、小数的（）添上0或者去掉0，小数的大小（），这叫做（）。
2、把10.080化简是（），把4.0600化简是（）。
3、一本练习本的价钱是3角5分，用元做单位是（）元。
一节水管长80厘米，用米做单位是（）米。
4、把1.2改写成以百分之一为单位的数是（），把5改写成计数单位是0.001的数是（）。
二、判定正误：对的画，错的画。
1、在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（）2、10.070化简后是10.7。
（）3、0.500=0.5（）4、0.8和0.800大小相等，但计数单位不同。
（）5、100个千分之一等于1个十分之一。
（）6、两个小数，小数部分位数多的那个数就大。
（）三、化简下面的小数。
5.40=（）15.050=（）2.700=（）10.800=（）0.100=（）0.0710=（）110.00=（）0.8090=（）四、把下面的钱数改写成以元做单位的两位小数：4元6角＝（）8分＝（）8角＝（）2角8分＝（）2元零1分＝（）五、在括号填上适当的或=3.01（）2.999.44（）9.463.567（）3.57615.60（）15.61（）0.99910.10（）10.1六、把下面的数按从大到小的顺序排列起来。
1、0.5、0.51、0.501、0.5112、4.56、5.65、4.585、4.506七、用0、1、2、3、4这五个数字，单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。
1、组成最大的三位小数是（），一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
新人教版五年级上册《第3章_小数认识》小学数学-有答案-单元测试卷(4)
新人教版五年级上册《第3章小数认识》单元测试卷（4）一、填空1. 一百点零五写作________，它的计数单位是________，它里面有________个这样的计数单位。
2. 把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再保留两位小数。
21420=________万≈________万145700000=________亿≈________亿。
3. 下面是几位同学参加学校体育节50米短跑的成绩，请在他们名字前面的横线上填上他们的名次。
________周明10.15秒________李刚8.52秒________成强9.53秒________王亮8.99秒。
4. 在横线上填上>、<或=号。
4元3角5分________ 4.53元4.4米________4米4厘米63000________ 163万0.5亿________5000万。
5. 保留整数，表示精确到________位；保留两位小数，表示精确到________位。
6. 一个数的百位和百分位上的数字都是4，其余各位是0，这个数写作：________，读作：________．7. 50个细菌8小时共可繁殖细菌838860000个，改写成用“亿”作单位的数________ 亿个，把它精确到十分位大约是________亿个。
8. 4.09里有________个0.01；________个0.001是0.308；0.9有________个千分之一。
9. 根据要求取近似数10. 一个两位小数精确到十分位是7.9，这个数最大是________，最小是________；一个两位小数保留整数约是10，这个数最大是________．11. 0.6的计数单位是________，再添________个这样的计数单位结果等于最小的素数。
12. 3.68<3．□9方框内可以填________9.63>9.5□方框内可以填________．13. 一个小数由9个10，7个0.1和9个0.001组成的，这个数写作：________，读作：________．14. 妈妈有一张存款单到期，按照银行的规定，一共应得734.646元，她实际拿到________元。
小学数学-有答案-苏教版数学五年级上册3_小数的意义和性质练习卷_(1)
苏教版数学五年级上册3 小数的意义和性质练习卷 (1)一、选择题1. 估一估哪些算式的得数比1大？()A.2.2−0.9B.0.4+0.7C.0.2+0.72. 根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的()，分母相当于除法中的()，分数值相当于除法中的()。
A.被除数B.除数C.商3. 下面哪个算式的得数比1大？()A.3.8−2.7B.1.1+0.1C.2.2−1.34. 下面哪个算式的得数比1大？()A.0.8+0.3B.2.1−0.9C.0.2+0.75. 下面说法正确的是()．A.小明家的楼房面积是105平方米B.小强的生日是1992年2月30日C.20.06读作二零点零六D.一条直线60米6. 大于4.35小于5.35的小数有( )个。
A.9B.10C.无数7. 0.81与0.8100两个小数()A.大小不同B.意义相同C.大小和意义相同D.大小相同8. 对3.38585…这个小数，下面说法错误的是( )A.是无限小数B.是有限小数C.是循环小数9. 下面个数，( )读出两个“零”．A.70.03B.700.3C.7.003二、解答题两个数的和是11.63，小强由于粗心，在计算时将一个加数的小数点向左移动了一位，结果和是5.87，原来的两个加数各是多少？一只野兔每秒跑15.5米，一只小鹿每小时跑90千米，小鹿和野兔谁跑得快？一平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气，这片阔叶林共1000平方米，可以吸收多少千克二氧化碳，释放多少千克氧气？分别合多少吨？李阿姨平均每秒打0.9个字，王叔叔1分钟打了50个字，平均每秒打了个字．他们谁打字快些？用数字卡片0、4、5和小数点“．“能够组成多少个不同的小数?你能一一写出来吗?试试看。
(每张卡片都用上，且只能用一次)把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？参考答案与试题解析苏教版数学五年级上册3 小数的意义和性质练习卷 (1)一、选择题1.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数的乘法及应用整数大小的比较【解析】加加加2.2−0.9=1.3B.0.4+0.7=1.10.2+0.7=0.9故选A、B．计算出每个算式的得数，再根据计算结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答2.【答案】A,B,C【考点】整数的除法及应用比与分数、除法的关系分数的基本性质【解析】1释析】根据分数与除法的关系，被除数-除数故选：ABC本题是考查分数和除法的关系【解答】此题暂无解答3.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数大小的比较整数的乘法及应用【解析】A3.3−2.7=1.1B．1.1+0.1=1.2C2.2−13=0.91.2>1.1>故选：A、B．分别计算出选项中算式的得数，再与1进行比较，根据比较的结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答4.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数大小的比较整数的乘法及应用【解析】A0..8+0.3==..B2.1−0.9=1.2C0.2+0.7=0.91.2>1.1>故选A、B．分别计算出选项中算式的得数，再与1进行比较，根据比较的结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答5.【答案】A【考点】数的认识【解析】解：A、根据实际情况可知，小明家的楼房面积是105平方米，此选项正确；B、1992年是闰年，2月只有29天，所以小强的生日不可能是2月30日，此选项错误；C、20.06读作：二十点零六，此选项错误；D、直线无限长，所以一条直线60米的说法是错误的．故答案为A根据实际情况选择合适的面积单位；根据闰年2月的天数判断小强的生日是否正确；小数的整数部分按照整数的读法读，小数部分是几就读几；直线和射线都是无限长的，线段是有限长的．【解答】此题暂无解答6.【答案】C【考点】小数大小的比较【解析】此题暂无解析【解答】大于4.35小于5.35的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故选C．7.【答案】D【考点】小数的读写、意义及分类【解析】i】0.81与0.8100两个小数大小相等，意义不同；故选D．【解答】此题暂无解答8.【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】解3.38585…是无限小数，也是循环小数，不是有限小数；故选B．根据循环小数的概念，一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数．3.38585．．小数部分是无限的，且重复出现85，所以它是无限小数，也是循环小数．【解答】此题暂无解答9.【答案】C【考点】小数的读写、意义及分类【解析】解70.03读作：七十点零三；700.03读作：七百点零三；7.003读作：七点零零三；根据小数中0的读法，分别读出这几个数即可解答．故选C．【解答】此题暂无解答二、解答题【答案】解：(11.63−5.87)÷10−1)=0.64;0.64×10=6.4411.63−6..=5.22【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律差倍问题小数的加法和减法【解析】一个加数的小数点向左移动了一位，说明这个加数缩小了10倍，转变成了差倍问题，变动前与变动后的差是41.63−5.87，倍数是40−1【解答】此题暂无解答【答案】小鹿跑得快．【考点】简单的行程问题整数、小数复合应用题相遇问题【解析】要想知道小鹿和野兔谁跑的快，就应该求出它们两个的速度，速度就是指每小时或者每秒所走的路程，两者，一个条件是每秒跑的，一个是每小时跑的，所以应该先统一成每秒或者是每小时所跑的路程．1小时=3600秒90千米=9000米，90000÷3600= 25米/秒由此得出小鹿的速度是：25米/秒，野兔的速度是15.5米/秒，25米/秒>15.5米/秒，所以小鹿跑得快．考察比较小数的大小以及小数点的移动引起小数大小的变化规律．【解答】此题暂无解答【答案】0.1×1000=100（千克），0.073×1000=73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨【考点】整数、小数复合应用题整数的乘法及应用小数乘法【解析】根据题目中给的条件，知道1平方米的，求1000平方米的，也就是分别求1000个0.1和0.073是多少？所以：0.1×1000=100（千克），0.073×1000=73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．与小数点的移动，单位之间的换算有关的知识点．【解答】此题暂无解答【答案】李阿姨打字比较快一些【考点】简单的工程问题整数的除法及应用平均数的含义及求平均数的方法【解析】的大小要比较谁打字比较快，只有比较一下他们各自打字的速度即可：即比较0.9和56即可，此题可以都化成分数，再比较，也可以都化成小数再比较．【解答】5=0.833360.83333…<0.9<0.9所以56答：李阿姨打字比较快一些．【答案】解：10个0.450.544.054.505.045.4040.550.445.054.0【考点】小数的读写、意义及分类【解析】可组成4个不同的一位的小数：50.4，54.0，40.5，45.0；可组成6个不同的两位的小数：0.54，0.45，5.04，5.40，4.05，4.50；在解答时，应分为两种情况：①一位小数；②两位小数．还应注意按一定顺序来写，以免重复和遗漏．【解答】此题暂无解答【答案】原来这个小数是0.4356【考点】小数的读写、意义及分类【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数扩大到它的100倍后，再把它的小数点向左移动二位，此时该小数大小没变，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，相当于把这个数向右移动了2位，即扩大100倍，是43.56，求原数，只要把43.56的小数点向左移动2位，即缩小100倍即可【解答】此题暂无解答【答案】小红有7.8元，小华有9.8元钱【考点】分数、百分数复合应用题【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小红的钱数是7.8元，小华的钱数比小红多2元，求小华的起那时，用小红的钱数加2元即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【解答】此题暂无解答。
【易错题精析】第7讲 小数的比较大小、近似数和改写 小学数学五年级上册易错专项练(知识梳理易错汇总
第7讲小数的比较大小、近似数和改写（讲义）小学数学五年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1.比较小数大小的方法。
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，就看十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，就看百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大……2.用“万”“亿”做单位的小数表示大数的方法。
把较大的数改写成用“万”或“亿”做单位的数时，先在万位或亿位的右下角点上小数点，再在数的后面添上一个“万”字或“亿”字，如果原数的位数不够，那么改写时要用“０”补足。
3.求小数的近似数的方法。
同求整数的近似数的方法相似。
先确定要精确到哪一位，再用“四舍五入”法保留一定的小数位数。
温馨提示：求近似数时要正确使用“≈”，近似数末尾的“0”不能去掉。
1.在比较小数的大小时，要从高位比起，相同数位上哪个数字大，那个数就大。
2.一个小数的大小与这个小数的位数的多少没有关系。
3.求一个小数的近似数时，要求精确到哪一位，即使那一位上是“0”，这个“0”也不能去掉。
4.把一个数改写成用“万”或“亿”做单位的数，先在万位或亿位的右下方点上小数点，再在数的后面添上“万”字或“亿”字。
【易错一】用写有3、5、0和小数点的四张卡片，按要求组成小数。
（每个数字都要用到，并写出所有符合情况的小数）（1）小于1的两位小数。
（2）大于50的一位小数。
（3）只读一个零的两位小数。
（4）一个零都不读的小数。
【解题思路】根据小数的读法以及小数的大小比较，结合题意和要求，直接解题即可。
【完整解答】（1）小于1的两位小数：0.53、0.35；（2）大于50的一位小数：53.0、50.3；（3）只读一个零的两位小数：0.53、0.35、5.03、5.30、3.05、3.50；（4）一个零都不读的小数：30.5、50.3。
【易错点】本题考查了小数的读法以及小数的大小比较，属于基础题，找符合题意的数时，应细心，做到不重不漏。
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)五年级上册数学单元测试-3：小数的意义和性质一、单选题1.把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位得1.31，原数是（）B。
0.1312.与“分米”相等的小数是（）D。
0.001米3.下面的小数，只读出一个“0”的小数是（）B。
200.0034.二十点零零零五写作（）C。
20.0055.下面三个小数中，最大的是()A。
5.86.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）B。
不能7.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
B。
1/3二、判断题8.大于0.2而小于0.4的小数只有0.3（错误）9.30.45读作：三零点四五。
（错误）10.50.302=5.0302（正确）11.六十点四零五，写作：60.45.（正确）12.4.002中的两个“0”可以去掉。
（错误）三、填空题13.5角6分写成小数是0.56元。
14.42个千分之一写成小数是0.042.15.一个小数小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。
16.0.5是5个0.1.0.6是6个0.1，所以0.5＜0.6.17.对答如流。
把17.29的小数点先向左移动两位后又向右移动三位，这个数就倍到原来的0.001倍。
分析】根据题意，要求组成最大的三位小数，应该让小数点后面的数尽可能大，因此应该选用数字4作为小数点后面的数，然后再从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3，所以最大的三位小数是3.42，同理可得最小的三位小数是0.123.改写：选用数字4作为小数点后面的数，然后从剩下的数字中选出最大的两个数字作为小数点前面的数，即2和3.因此，最大的三位小数是3.42，最小的三位小数是0.123.6.【答案】C解析】【解答】解：按照从最低到高的顺序排列，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.故答案为：C分析】根据题意，要求按照从最低到高的顺序排列，应该将价格从低到高排序，即1.5，2.2，2.5，3.0.改写：将价格从低到高排序，应该是1.5，2.2，2.5，3.0.二、多选题7.【答案】ACD解析】【解答】解：根据题意，可以得到以下三个方程：x + y = 120y + z = 140x + z = 160将第一个方程和第二个方程相加，可以得到：x + 2y + z = 260将第一个方程和第三个方程相加，可以得到：2x + y + z = 280将第二个方程和第三个方程相加，可以得到：x + 2y + 2z = 300因此，可以得到x=40，y=80，z=60，所以最大的数是80，最小的数是40.故答案为：ACD分析】根据题意，可以列出三个方程，然后通过解方程组得到x、y、z的值，最后求出最大的数和最小的数。
小学数学-有答案-人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》单元测试卷 (1)
人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》单元测试卷一、填空题1. 徐老师带了200元去买日记本，每本8.8元，徐老师最多能买(________)本，如果要想再多买一个日记本，那么至少需要多带(________)元。
2. 不计算，4.5×0.77的积是(________)位小数；6.42÷0.96的商的最高位是在(________)位上。
3. 3.3×3.3＝10.89，3.33×3.33＝11.0889，3.333×3.333＝11.108889，根据这三个算式的规律，直接写出下列算式的得数。
3.3333×3.3333＝(________) 3.33333×3.33333＝(________)4. 据调查，现代人们晚上用餐的时间大约是1.32小时，是没有“微信”“美团”等APP年代用餐时间的1.65倍。
如果将用餐节约的时间进行锻炼，以每分钟走80m计算，用餐节约的时间大约可以走(________)km。
5. 王老师今年39岁，是他弟弟年龄的1.3倍。
再过(________)年，王老师的年龄是他弟弟年龄的1.25倍。
二、判断题做一个6寸的芝士蛋糕需要奶酪0.22kg，在不改变需要奶酪克数的情况下，1kg奶酪最多可以做4个这样的芝士蛋糕。
(________)在除法算式中，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商不变．(________)循环小数都是无限小数，无限小数都是循环小数．________．一个数（0除外）除以0.1，这个数就扩大到原来的10倍。
(________)两个小数相除，商不一定小于被除数．(________)三、选择题爸爸和儿子在临睡前都喜欢阅读。
两人同时开始阅读一篇1200字的文章，阅读完这篇文章爸爸用了10分钟，儿子比爸爸多用了6分钟，爸爸的阅读速度是儿子的()倍。
A.1.2B.1.4C.1.6D.1.8A×0.99＝B÷0.99(A、B均不为0)，那么()．A.A＝BB.A>BC.A<BD.无法确定A、B的大小“昙花一现”的意思是说昙花开放的时间极短，开花之后很快就凋谢了。
五年级上册数学试题-小数的大小比较(无答案)苏教版
小数的大小比较一、知识回顾知识巧记：比较小数的大小，两个部分要看好。
整数部分如相同，小数部分见分晓。
从左到右依次比，答案马上就明了。
二、经典例题1、比较下面每组中两个数的大小。
7.9○8.2 0.51○0.509 1.374○1.35.7○5.8 0.6○0.60 1.23○1.322、在下面的□里填上合适的数。
（1）3.□>3.28，□里可以填（2）5.86<5.8□，□里可以填（3）6.6□<6.65，□里可以填3、用逆推法解决求原来的小数是多少的问题把一个小数扩大到原来的100倍，再把小数点向左移动两位，然后把得到的新小数扩大到原来的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数变成43.56，这个小数原来是多少？（依次比较，直到比较出大小为止）百分位上的数大的那个数就大。
十分位上的数相同，就看百分位；十分位上的数大的那个数就大；整数部分相同的就看小数部分。
整数部分大的那个数就大；再看小数部分（从最高位比起）先看整数部分比较小数大小的方法用逆推法解决此类问题，要从最后的条件开始，抓住规律，按所给条件一步步往回推，最后得到原数。
4、用推理法解决比较小数大小的问题甲、乙、丙、丁四人的体重分别是46.7千克、55.8千克、47.5千克、52千克中的一个。
已知甲比丁重，但比丙轻，丁比乙轻，甲比乙重。
甲、乙、丙、丁四人的体重各是多少千克？三、课堂练习1、看图写小数，再比较大小。
2、填空。
（1）用1、3、5这三个数字和小数点，组成的最大的以为小数是（），最小两位小数是（）。
（2）大于0.3而小于0.5的小数有（）个，一位小数有（）个。
（3）在5.7、6.24、5.71、5.07、5.70这几个数中，最大的是（），最小的是（），（）和（）相等。
四、课后作业3、在○里填上“>”“<”或“＝”。
6.7○5.96 4.060○4.06 0.99○1.2 3.5○3.40.878○0.787 10.5○9.562 20.6○19.9 0.4○0.041.01○0.99 4.00○4 1.72○1.27 0.15○1.54、用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。
新人教版五年级上册《第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(16)
新人教版五年级上册《第2章 小数除法》单元测试卷（16）一、认真思考，仔细填写．25分1. 两个因数的积是7，其中一个因数是208，另一个因数________．2. 8.5945保留一位小数约是________，保留两位小数约是________，保留三位小数约是________，保留整数约是________．3.4. 在横线上填上“>”“<”或“=”．5. 找出规律，在横线上填上适当的数。
（1）2.56 6.4 16________ 100（2）3.2 1.6 3.6 1.8________ 2 4.4．6. 35的1.3倍是________；91.2是3.8的________倍；________的21倍是4.41．7. 9÷11的商用循环小数的简便记法记作________，保留三位小数是________．8. 在0.14˙、0.1˙4˙、0.1414、0.144四个数中，最大的数是________，最小的数是________，有限小数有________，无限小数有________．二、判断题．10分一个数除以一个小数，商不一定比被除数大。
________（判断对错）循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。
________ （判断对错）4.83÷0.7、48.3÷7和483÷70三个算式的商相等。
________．（判断对错）把被除数和除数同时扩大10倍，商就扩大100倍。
________．（判断对错）0.060606是循环小数。
________．（判断对错）三、反复比较，慎重选择．10分下面商最大的算式是（ ）A.8.5÷0.125B.8.5÷12.5C.8.5÷1.254.86去掉小数点，得到的新数比原来的数大（ ）倍。
A.100B.99C.10一盒饼干每盒6.5元，50元钱最多可以买（ ）盒这样的饼干。
小数比较大小练习题
小数比较大小练习题
题目描述
比较下列小数的大小，将答案填入括号内：
1. 0.23 ___ 0.27 （）
2. 0.7 ___ 0.06 （）
3. 0.234 ___ 0.2341 （）
4. 0.75 ___ 0.705 （）
5. 0.8 ___ 0.75 （）
解题思路
当小数位数相同时，比较大小只需按位从高到低逐一比较即可。
若有某一位数字不同，则以该位数字大小为准；若所有位数数字均
相同，则它们大小相等。
对于第1题和第2题，小数点左边的数不同，因此可直接判断
出大小。
对于第3题，小数点左边的数相同，需要在小数点后进行比较。
对于小数点后第1位到第3位，两个数均相同，但在第4位上，
0.2341大于0.234，因此0.2341大于0.234。
对于第4题和第5题，小数点左边的数均为7或8，因此需要
在小数点后进行比较。
对于第4题，小数点后第1位数字不同，因
此可以直接判断出大小。
对于第5题，小数点后第1位数字相同，
需要比较第2位数字，因为8比7大，所以0.8大于0.75。
答案
1. 0.23 < 0.27 （<表示小于号）
2. 0.7 > 0.06
3. 0.234 < 0.2341
4. 0.75 < 0.705
5. 0.8 > 0.75。
新人教版五年级上册《第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元检测训练卷C(一)
新人教版五年级上册《第2章 小数除法》单元检测训练卷C （一）一、填空．1. 36.6÷0.25转化成除数是整数的除法算式是________，这是根据________．2. 68除以9的商是________，它是________小数，保留三位小数约是________．3. 9.72÷0.24的商的最高位是________位，保留整数约是________．4. 根据936÷325=2.88，填出下面各题的商。
9.36÷32.5=________ 93.6÷3.25=________0.936÷3.25=________ 9.36÷0.325=________．5. 把循环小数用简便方法表不出来。
9.35454…________ 10.132132…________．6. 在横线上填上“>”、“<”或“=”．6.78÷0.9________6.785.14÷1.2________5.144.8÷0.1________4.8×100.91÷0.28________0.9115.86÷2.8________15.867.04×0.9________7.04÷0.9．7. 在0.75˙4˙，0.7˙54˙，0.754˙和0.754中，最大的数是________，最小的是________． 8.这块地共产青菜3427.2千克，平均每平方米产青菜________千克。
9. 某人买一件物品，付给营业员50元，营业员把这件商品价格的小数点看错一位，找给这位顾客45.75元，顾客说找多了，这件物品的标价是________．10. 一瓶油连瓶重5.8千克，用去一半后，连瓶还重3千克，原来有油________千克，瓶重________千克。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）5÷9商是循环小数，保留一位小数约是0.6．________（判断对错）2.997精确到百分位约是2．________ （判断对错）无限小数一定比有限小数大。
五年级循环小数比大小题库
五年级循环小数比大小题库
1. 比较0.3(循环)和0.4的大小。
2. 将0.16(循环)和0.2进行比较。
3. 0.5(循环)和0.75哪个更大？
4. 比较0.9(循环)和1的大小。
5. 0.25和0.333(循环)哪个更接近1/3？
学生在解决这些问题时，需要掌握将循环小数转化为分数的方法，以便进行比较。
他们还需要理解循环小数的性质，例如循环节的位置对数值大小的影响，以及如何将循环小数与非循环小数进行比较的方法。
此外，学生还需要理解小数的大小与分数的大小之间的关系，以便在比较循环小数大小时能够灵活运用这些知识。
在五年级数学课程中，老师通常会通过练习题和课堂讨论来帮
助学生掌握比较循环小数大小的方法，以及巩固他们对小数和分数的理解。
希望这些信息能够帮助你更好地理解五年级循环小数比大小的题库内容。
如果你还有其他问题，欢迎继续提问。
五年级数学上册第三单元第4课时 小数的大小比较课时作业 (含答案)
第三单元小数的意义和性质4.小数的大小比较【基础堂堂清】1.先涂色或用直线上的点表示出各题小数，再比较它们的大小。
0.48 0.5 1.1 0.952.玲玲的说法对吗?写出你判断的理由。
(可以借助具体的例子说明哦)3.(开放题)下面是几种食物每100克所含的主要营养成分。
(1)上表中哪种食物的蛋白质含量最高? (2)你还能提出什么问题?试着提出并解答。
4.(1)里最大能填几?7.52> .6 0.6 4<0.635 5.6 <5.69 4.67 > 4.6(2)大于0.4而小于0.5的两位小数有( )个，大于0.4而小于0.5的小数有( )个。
(3)下面是4个同学在体育课上立定跳远和50米短跑的成绩统计。
【能力素养练】5.在里填上相同的数字，使两位小数 .9 分别符合以下要求。
(1)要使这个两位小数最大，里应填( )。
(2)要使这个两位小数最小，里应填( )。
(3)要使这个两位小数最接近1，里应填( )。
【知识归纳】小数大小比较要先看整数部分,整数部分大的小数就大；若整数部分相同,十分位上的数大的小数就大；若十分位上的数相同,再比较百分位上的数,依次类推,直到比较出大小为止。
参考答案：1.< >2.答:玲玲的说法错误，比如0.2345是四位小数，3.2是一位小数，但32>0.2345,所以小数位数不能作为比较小数大小的标准。
3.(1)答:表中黄豆的蛋白质含量最高。
(2)答案不唯一，如:银耳中哪种营养成分含量最高?答:银耳中蛋白质含量最高。
4.(1)6 3 8 6 (2)9 无数 (3)姚耀萧瑶妙招：根据比较小数大小的方法,确定方框里应填几,填数时要考虑全面,做到不重复、不遗漏。
5.(1)9 (2)0 (3)0解析：注意本题的关键词,每次方框里填的数要相同，要使这个两位小数最大，方框里就填最大的数9；要使这个两位小数最小,方框里就填最小的数O；要使这个数最接近1,原数的十分位上是9,要使它最接近1,个位上填0，百分位也只能填0。
苏教版-数学-五年级上册-《小数的大小比较》综合练习1 (2)
《小数的大小比较》综合练习
基础练习：
1、下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示下面各小数，再比一比。
2、连一连。
3、比较每组中两个数的大小。
2元○1.99元 2.5元○3.05元
6.54米○6.55米
7.5千克○8千克
1.23○1.32 0.014○0.140
4、在（）里填小数，并把它们按从大到小的顺序排列。
综合练习：
5、把下列各省、自治区按面积从小到大的顺序排列。
6、为了参加江苏省第十二届中小学健康教育知识竞赛，南京市雄州街道小学99人参加了网上预赛，结果有4名同学入选，他们的成绩分别是98.72分、98.54分、97.99分和98.76分。
你知道刘冰、王新、李明和徐晴的分数各是多少吗？
7、大于0.4而小于0.5的两位数有多少个？大于0.4而小于0.5的小数有多少个？。
五年级上册-小数的意义和性质(一)含答案
互动探索（一）针对上节课的内容进行复习和提问，检查和讲解上次课的课后巩固作业（二）上次预习思考内容讨论分享1.情境导入。
教师:国庆节到了,学校组织大家去秋游,先到超市购买食品等活动用品,我们一起来看看都买了什么。
3.1元/块 6.35元/袋0.5元/只0.95元/瓶（1）同学们能说出这些商品的价格吗？答：火腿肠是6元3角5分;矿泉水是9角5分;面包是3元1角;纸杯是5角。
（2）数中间都有一个小圆点这样的数叫什么数,点叫什么吗？答：这样的数叫作小数,这个点叫作小数点。
2.认识小数。
（1）我们再来看看这些价格,你会读这些表示价格的小数吗?请试着读一读。
6.350.95 3.10.5答：六点三五、零点九五、三点一、零点五。
（2）你能说说读小数和以前读整数的方法有什么不同吗?答：小数点读作点,小数点前面的数按以前所学数的读法来读,小数点后面的数要依次读出每一位上的数。
（3）这些小数的每一位都表示的是什么?答：小数点前面的表示元,小数点后面第一位表示角,第二位表示分。
精讲提升知识名称【知识梳理1】知识点1、小数的意义小数和分数的联系：小数是一种特殊的分数，是用来表示十分之几，百分之几，千分之几……的数。
它的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一……提问：（1）0.7表示什么？_________________________________（2）0.26表示什么？_____________________________________（3）0.008表示什么？____________________________________结论：一位小数的小数点右边有一位，这一位是十分位；十分位上的数是几表示几个十分之一，十分位的记数单位是十分之一（0.1）。
两位小数的小数点右边有两位，右边第二位是百分位；百分位上的数是几表示几个百分之一，百分位的记数单位是百分之一（0.01）……例题2、把分数改写成小数，把小数改写成分数：0.45＝451000.032＝321000102＝0.2100023＝0.023知识点2、区分计数单位和数位：（1）顺序表里整数部分的数位从各位起往什么方向排列，小数部分呢？答：个，十，百，千，万，…, 十分位，百分位，千分位，万分位，…（2）小数点左边第一位是什么，右边第一位呢？答：个位，十分位。
五年级上册数学试题-小数的大小比较(无答案)苏教版
小数的大小比较一、知识回顾知识巧记：比较小数的大小，两个部分要看好。
整数部分如相同，小数部分见分晓。
从左到右依次比，答案马上就明了。
二、经典例题1、比较下面每组中两个数的大小。
7.9○8.2 0.51○0.509 1.374○1.35.7○5.8 0.6○0.60 1.23○1.322、在下面的□里填上合适的数。
（1）3.□>3.28，□里可以填（2）5.86<5.8□，□里可以填（3）6.6□<6.65，□里可以填3、用逆推法解决求原来的小数是多少的问题把一个小数扩大到原来的100倍，再把小数点向左移动两位，然后把得到的新小数扩大到原来的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数变成43.56，这个小数原来是多少？（依次比较，直到比较出大小为止）百分位上的数大的那个数就大。
十分位上的数相同，就看百分位；十分位上的数大的那个数就大；整数部分相同的就看小数部分。
整数部分大的那个数就大；再看小数部分（从最高位比起）先看整数部分比较小数大小的方法用逆推法解决此类问题，要从最后的条件开始，抓住规律，按所给条件一步步往回推，最后得到原数。
4、用推理法解决比较小数大小的问题甲、乙、丙、丁四人的体重分别是46.7千克、55.8千克、47.5千克、52千克中的一个。
已知甲比丁重，但比丙轻，丁比乙轻，甲比乙重。
甲、乙、丙、丁四人的体重各是多少千克？三、课堂练习1、看图写小数，再比较大小。
2、填空。
（1）用1、3、5这三个数字和小数点，组成的最大的以为小数是（），最小两位小数是（）。
（2）大于0.3而小于0.5的小数有（）个，一位小数有（）个。
（3）在5.7、6.24、5.71、5.07、5.70这几个数中，最大的是（），最小的是（），（）和（）相等。
四、课后作业3、在○里填上“>”“<”或“＝”。
6.7○5.96 4.060○4.06 0.99○1.2 3.5○3.40.878○0.787 10.5○9.562 20.6○19.9 0.4○0.041.01○0.99 4.00○4 1.72○1.27 0.15○1.54、用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。
精心整理小学五年级数学比较小数的大小练习题-word文档
精心整理小学五年级数学比较小数的大小练习题为了能帮助二年级的学生及时了解自己第单元数学的学习情况，查字典数学网特地为大家整理了小学五年级数学比较小数的大小练习题（附答案)，希望大家认真作答，同时祝大家学业进步！1. 你能在（）里填上“”或“”吗?说说你是怎样比较的。
0.8（） 0.7 0.8 （）1.8 7.9 （）7.80.3 （）0.5 2.3 （）3.2 0.4（） 4.42. 先涂色表示下面各小数，再比一比。
0.4 0.42 0.81 0.793. 按要求分别写出四个小数。
(1)小于2.6的小数：()。
(2)小于2.6而大于2的小数：( )。
(3)大于2.5而小于2.6的小数：( )。
4. 用5、0、7这三个数字和小数点组成的最大的两位小数是()，最小的两位小数是()。
源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
5. 在里填上“”“”或“=”。
0.38 0.378 2.43 2.34 0.089 0.889.03 9.004 5.5 5.500 3 2.9986. 请你根据下面的成绩记录单，排出这组同学的前三名。
100米决赛成绩记录表姓名小兰小红小芳小敏小梅成绩/秒 13.27 13.07 14.1 13.72 12.847. 在1.27、0.27、1.72、2.7、1.720这五个数中，最大的数是()，最小的数是()，相等的两个数是()和()。
8. (1)3.283. □8 □中可以填________________。
(2)7.547.5□□中可以填__________________。
(3)5.035.0□□中可以填__________________。
答案请见下页：1.2. 涂色略3. (1)答案不唯一，如：2.5、2.4、2.3、2.1等。
(2)答案不唯一，如：2.5、2.4、2.3、2.1等。
(3)答案不唯一，如：2.51、2.52、2.53、2.54等。
4. 7.50 0.575. =6. 第一名：小梅第二名：小红第三名：小兰7. 2.7 0.27 1.72 1.7208. (1)1、0 (2)0、1、2、3 (3)4、5、6、7、8、9以上就是对小学五年级数学比较小数的大小练习题（附答案)的相关介绍，希望对大家有所帮助！。
【北师大版】五年级上册数学试题-第11讲-小数的大小比较(含解析)
学员编号：年级：五年级课时数：3学员姓名：辅导科目：数学学科教师授课主题第08讲---小数的大小比较授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标1、会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列；2、在比较小数大小的过程中，发展推理能力授课日期及时段T（Textbook-Based）——同步课堂你能精确比较0.4和14的大小吗？那请你动脑筋想办法来比一比。
（1）小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分（2）分数化成小数：用分母去除分子，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位数（3）一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数（4）小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时，在后面添上百分号（5）百分数化成小数：把百分号去掉，同时，把小数点向左移动两位前情回顾（6）分数化成百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数（7）百分数化成分数：先把百分数改写成分数，能约分的，要约成最简分数．小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．1．循环小数的概念：一个数的小数部分从某一位起，一个或几个数字依次重复出现的无限小数叫循环小数．循环小数是无限小数．2．循环小数可分为：纯循环小数和混循环小数．纯循环小数指从小数第一位开始循环的小数如3.666…混循环小数指不是从小数第一位循环的小数．典例分析体系搭建考点一：小数大小比较例1、0.1和0.9之间有（）个小数．A．7 B．8 C．9 D．无数【解答】解：在0.1和0.9之间有无数个小数．故选D．例2、下面的数中，与3最接近的数是（）A．B．2.96 C．﹣3【解答】解：3﹣=2.；3﹣2.96=0.04；3﹣（﹣3）=6；6＞2.＞0.04，所以，B项最接近．故选：B．例3、甲、乙俩举行百米赛跑，甲用了0.3分钟，乙用了分钟，谁跑得快一些．（）A．甲B．乙C．一样快【解答】解：分钟=0.2分钟，0.3分钟＞分钟，根据路程一定，速度和时间成反比，即路程一定，用的时间越多，跑的越快，得出乙跑的快些；故选：B．例4、把一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，则（）A．第一段长B．第二段长C．两段一样长D．无法判断【解答】解：第一段占全长的：1﹣=，可得＞；所以第二段长；故选：B．P(Practice-Oriented)——实战演练实战演练➢课堂狙击1、小于5.98的数是（）A．6 B．5.980 C．5.99 D．5.890【解答】解：因为6＞5.99＞5.98=5.980＞5.890；所以小于5.98的数是5.890；故选：D．2、10．（2015春•陕西校级月考）大于4.35小于5.35的小数有（）个．A．9 B．10 C．无数【解答】解：大于4.35小于5.35的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故选：C．3、大于0.3且小于0.5的小数有（）个．A．1 B．10 C．20 D．无数【解答】解：大于0.3且小于0.5的一位小数有1个：0.4，大于0.3且小于0.5的两位小数有：0.31、0.41、0.32、0.42、0.33、0.43…，大于0.3且小于0.5的三位小数有：0.311、0.411、0.321、0.421、0.331、0.431…，…，所以大于0.3且小于0.5的小数有无数个．故选：D．4、大于0.2，小于0.4的小数有（）A．1个 B．10个 C．100个 D．无数个【解答】解：大于0.2，小于0.4的小数有无数个，故选：D．5、1.1到l.3之间有个（）小数．A．11 B．18 C．无数个 D．19【解答】1.1到1.3之间有很多两位小数，三位小数，四位小数…，如：1.12，1.236，1.2845…，故选：C．6、下列数中与10最接近的数是（）A．9.98 B．10.101 C．10.05【解答】解：10﹣9.98=0.02，10.101﹣10=0.101，10.05﹣10=0.05，0.02＜0.05＜0.101，所以，与10最接近的数是9.98；故选：A．7、在横线填上“＞”、“＜”或“=”．4吨50千克 4.5吨 25×100﹣1 25×99．【解答】解：（1）4吨50千克=4.05吨，因4.05吨＜4.5吨，所以4吨50千克＜4.5吨；（2）25×100﹣1，=2500﹣1，=2499，25×99=2475，因2499＞2475，所以 25×100﹣1＞25×99．故8、0.930、0.39、0.903、0.309四个数中，最大的是0.930 ，最小的是0.309 ．【解答】因为0.930＞0.903＞0.39＞0.309，所以最大的是0.930，最小的是0.309．故答案为：0.930，0.309．9、把4.83、4.8、、、．按从小到大的顺序排列：＜＜＜＜．【解答】解：4.8＜4.83＜＜＜；故答案为：4.8，4.83，，，．10、有关牙膏的数学问题：（1）小红去买牙膏．同一品牌两种规格牙膏的售价情况如下，120克的每支4.5 元，160克的每支5.6元．他买哪种规格的牙膏比较合算呢？请帮忙算一算？（2）牙膏出口处直径为5毫米，小红每次刷牙都挤出1厘米长的牙膏．这样，一支牙膏可用36次．该品牌牙膏推出新的包装，只是将出口处直径改为6毫米，小红还是按习惯每次挤出1厘米的牙膏．这样这一支牙膏只能用多少次？计算之后你有什么想法？【解答】解：（1）4.5÷120=0.0375（元），5.6÷160=0.035（元），0.035（元）＜0.0375（元），所以买160克的每支5.6元合算．（2）1cm=10mm，3.14×（）2×10×36÷[3.14×（）2×10]=3.14××10×36÷[3.14××10]，=3.14××10×36×××，=25（次）；答：①买160克的比较合算，②推出新包装后只能用25次，改变一点能增加销售量．➢课后反击1、0．()＞0.5，()里可以填（）A．5 B．6、7、8或9 C．4、3、2或1【解答】解；比0.5大的一位小数有：0.6、0.7、0.8、0.9．答；比0.5大的一位小数有：0.6、0.7、0.8、0.9．2、第一小组100米跑的成绩分别是16.7秒，17.5秒，16.58秒，16.08秒，他们中跑得最快的是（）A．16.7秒B．17.5秒C．16.58秒D．16.08秒【解答】解：17.5＞16.7＞16.58＞16.08；根据路程一样，时间少的速度快，可得：16.08最快；故选：D．3、大于0.01而小于0.02的小数有（）个．A．0 B．10 C．无数个【解答】解：大于0.01，小于0.02的小数有无数个，故选：D．4、下面各式中的结果大于1的算式是（）A．0.99×0.8 B．1×0.99 C．0.99÷1 D．1÷0.99【解答】解：A、0.99×0.8=0.792＜1，B、1×0.99=0.99＜1；C、0.99÷1=0.99＜1；D、0.99＜1，1÷0.99＞1，故选：D．5、下面四个数中最大的数是（）A．7.90 B．7.9090 C．7.901 D．7.901901【解答】解：因7.9090＞7.901901＞7.901＞7.90；所以7.9090最大．故选：B．6、大于0.4小于0.5的数有（）个．A．1 B．3 C．无数【解答】解：大于0.4、小于0.5的数有无数个．故选：C．7、把0.85、、85.1%、按从小到大的顺序排列，排在第二位的是（）A．0.85 B．C．85.1% D．【解答】解：因为=0.875，85.1%=0.851，=0.8，且0.8＜0.85＜0.851＜0.875，所以排在第二位的数是0.85；故选：A．8、把0.85、、85.1%、按从小到大的顺序排列，排在第二位的是（）A．0.85 B．C．85.1%【解答】解：因为=0.875，85.1%=0.851，0.85＜0.851＜0.875，所以排在第二位的数是0.851，也就是85.1%；9、大于0.4而小于0.5的小数有（）A．9个B．99个C．无数个10、按从小到大的顺序给小乌龟排排队．（）＜（）＜（）＜（）【解答】解：0.0＜0.8＜0.＜0.；故答案为：0.0、0.8、0.、0.．【命题方向】常考题型：例1：整数都比小数大（判断对错）．分析：因为小数包括整数部分和小数部分，所以本题可以举整数部分不为0的反例去判断．解：比如：整数2比小数3.9小，这与题干的说法相矛盾，所以，“整数都比小数大”这个判断的是错误的；故答案为：×．点评：比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…例2：在0.3，0.33，0.•3，34%，13这五个数中，最大的数是最小的数是，相等的数是和．分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．解：34%=0.34，13=0.•3，因为0.34＞0.•3=0.•3＞0.33＞0.3，所以34%＞0.•3=13＞0.33＞0.3，所以在0.3，0.33，0.•3，34%，13这五个数中，最大的数是34%，最小的数是0.3，相等的数是0.•3和13．点评：解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．1、（2013春•普定县校级期中）在60米跑步比赛中，小刚成绩是7.7秒，小强的成绩是8.8秒．他们的成（）A．小刚好B．小强好C．无法判断【解答】解：7.7＜8.8，小刚的用时少，所以成绩好．故选：A．2、（2012秋•临沂期末）3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（）A．商较大B．积较大C．一样大直击小升初战术指导【解答】解：3.5÷0.01＞3.5，3.5×0.01＜3.5，所以商较大；故选：A．3、（2012春•乾县校级期末）比较大小：2.06（） 2.60．A．＞B．＜C．=【解答】解：因为2.06＜2.60，故选：B．4、（2014春•岱岳区校级期末）按从大到小的顺序排列下面物品的价格．＞＞＞．【解答】解：15.00元＞12.50元＞6.80元＞6.08元；故答案为：15.00元、12.50元、6.80元、6.08元．5、（2014春•固原期末）有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是，最差的是．【解答】解：7.03＜7.3＜8.09＜8.1，所以成绩最好的是1号，最差的是3号．故答案为：1号，3号．6、（2012•慈溪市校级自主招生）在下面小数上点上循环点，使大小排列正确．0.1996＞0.1996＞0.1996＞0.1996．【解答】解：可按如下方法加循环点：第一个数把996看做循环节，在循环节的首位9和末尾6上点上循环点；第二个数把96看做循环节，在循环节的首位9和末尾6上点上循环点；第三个数把6看做循环节，在循环节上点上循环点；第四个数把1996看做循环节，在循环节的首位1和末尾6上点上循环点；即：0.19＞0.19＞0.199＞0.997、（2012•陕西模拟）便民超市同一品牌两种价格的洗发水价格如下A种：200毫升的每瓶15元；B种：400毫升的每瓶28元．请你算一算买哪种规格的洗发水合算？【解答】解：15÷200=0.075（元），28÷400=0.07（元），因为：0.07＜0.075，所以：购买B种规格的洗发水合算．答：购买B种规格的洗发水合算．8、六个同学进行60米赛跑，成绩如下：张阳9.32秒、李强9.38秒、王飞9.40秒、赵勇9.27秒、刘星9.45秒、孙俊9.09秒．请你将获得前三名的同学姓名写在领奖台上．【解答】解：9.45＞9.40＞9.38＞9.32＞9.27＞9.09；因为跑步比赛中谁用的时间越少，谁跑的越快，故第一名是孙俊，第二名是赵勇，第三名是张阳；S(Summary-Embedded)——归纳总结【命题方向】常考题型：例1：9÷11的商用循环小数的简便记法记作，保留三位小数是．分析：从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，循环小数的缩写法是将第一个循环节以后的数字全部略去，而在第一个循环节首末两位上方各添一个小点．由于9÷11=0.818181…，商用用循环小数的简便记法表示是0.•8•1；根据四舍五入的取近似数的方法可知，保留三位小数约是0.818．解：9÷11的商用循环小数的简便记法记作是0.•8•1，保留三位小数是；故答案为：0.•8•1，0.818．点评：本题重点考查了循环小数的记法及按要求取近似值的方法．易错题型：例2：3.09090…的循环节是（）A、09B、90C、090D、909分析：循环节是指循环小数的小数部分依次不断重复出现的一个或几个数字，根据循环节的意义进行判断即可．解：3.09090…的循环节是“90”，故选：B．名师点拨重点回顾点评：此题考查循环节的意义与辨识．【解题方法点拨】纯循环小数的小数部分可以化成分数，这个分数的分子是一个循环节表示的数，分母各位上的数都是9；9的个数与循环节的位数相同．能约分的要约分．一个混循环小数的小数部分可以化成分数，这个分数的分子是第二个循环节以前的小数部分组成的数与小数部分中不循环部分组成的数的差．分母的头几位数是9，末几位是0；9的个数与循环节中的位数相同，0的个数与不循环部分的位数相同学霸经验➢本节课我学到了➢我需要努力的地方是。
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一一、填空。
1、小数的（）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（），这叫做（）。
2、把化简是（），把化简是（）。
3、一本练习本的价钱是3角5分，用“元”做单位是（）元。
一节水管长80厘米，用“米”做单位是（）米。
4、把改写成以百分之一为单位的数是（），把5改写成计数单位是的数是（）。
二、判断正误：对的画√，错的画×。
1、在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（）
2、化简后是。
（）
3、=（）
4、和大小相等，但计数单位不同。
（）
5、100个千分之一等于1个十分之一。
（）
6、两个小数，小数部分位数多的那个数就大。
（）
三、化简下面的小数。
=（）
=（）
=（）
=（）
=（）
=（）
=（）
=（）
四、把下面的钱数改写成以元做单位的两位小数：4元6角＝（）
8分＝（）
8角＝（）
2角8分＝（）
2元零1分＝（）
五、在括号填上适当的“>”“<”或“=”
（）
（）
（）
（）
1（）
（）
六、把下面的数按从大到小的顺序排列起来。
1、、、、
2、、、、
七、用0、1、2、3、4这五个数字，
1、组成最大的三位小数是（），
2、最小的三位小数（）。