(最新)北京课改版小学数学一年级下册单元知识总结全册
北师大版一年级下册数学期末复习(全册知识点汇总资料)
北师大版一年级下册数学期末复习(全册知识点汇总资料)精品文档用心整理北师大版一年级下册数学全册知识点汇编第一单元加与减（一）20以内进位加法口诀表9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18 8+2=10 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17 7+3=10 7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 7+8=15 7+9=16 6+4=10 6+5=11 6+6=12 6+7=136+8=146+9=155+5=105+6=115+7=125+8=135+9=144+6=104+7=114+8=124+9=133+7=103+8=113+9=122+8=102+9=111+9=10把两个数归并在一起用加法。
加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。
1、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）精品文档用心整理2、看图列式解题时分，要利用图中前提正确列式。
常用的关系有：（1）部分数+另一部分数=总数（2）总数-部分数=另一个部分数（3）大数-小数=相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。
求大数列加法。
求小数或相差数列减法。
（4）原有-借出=剩下用了几何，求还剩几何时用列减法3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式（１）、总分关系（加、减法）局部数＋另外一局部数＝总数总数－局部数＝另外一局部数①、题目中呈现“一共、共、全长、原来等” 透露表现总数时，列加法。
②、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。
（２）、大小干系（加、减法）大数－小数＝相差数大数－相差数＝小数小数＋相差数＝大数①、“多”字或“少”字后面的数是差数。
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WORD格式北师大版一年级下册数学知识点总结【导语】经验是数学的根底，问题是数学的心脏，思考是数学的核心，开展是数学的目标，思想方法是数学的灵魂。
数学思想方法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的根本原那么，也是数学素养的重要内涵，它是培养学生良好思维品质的催化剂。
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第一单元加与减把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.以内进位加法口诀表9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=102+8=10 1+9=10 9+2=11 8+3=11 3+7=10 7+4=116+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11 9+3=128+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=129+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=139+5=14 8+6=14 6+8=14 5+9=14 9+6=15 8+7=157+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16 从一个数里面去掉一局部求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：19-6=13 中，19是被减数，6是减数，差是13.以内退位减法口诀表10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9专业资料15-6=916-7=917-8=918-9=910-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=710-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=610-5=511-6=512-7=513-8=514-9=510-6=411-7=412-8=413-9=410-7=312-9=310-8=211-9=210-9=111-8=3 2、“十几减九〞的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
北师大版小学数学一年级下册所有知识点汇总0000006
最新北师大版一年级下册数学知识点杏子老师整理编辑第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内的加减法）①把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和②从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差2、“十几减九”的退位减法方法：①拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
②拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=6。
③逆向思维：做减法想加法，9（或8）加几等于十几，十几减9（或8）就等于几。
因为9+3=12，所以12-9=3④借位法：个位上的数不够减9，从十位减一，在个位加十，然后再减。
注意：“十几减八、减七或减六……”的退位减法方法同上。
3、常用的关系：部分数+另一部分数=总数总数-部分数=另一个部分数大数-小数=相差数大数－小数＝相差数大数－相差数＝小数小数＋相差数＝大数原有-借出=剩下第二单元观察物体1、通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状，连线时，要抓住物体的每个方向的特点。
第三单元生活中的数1、数数的方法有：一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19…或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40……十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，……2、数位、基数、序数计数器上从右边起第三位是百位。
从右往左的数位名称：个位、十位、百位，相邻两个计数单位之间的进率是10。
数位：数中各个数字所占的特定位置，例如：个位、十位、百位基数：表示物体的个数，例如：8个苹果序数：表示某一元素在序列中的位置，例如：第1个3、两位数的理解一个两位数有几个十和几个一组成。
北师大版一年级下册数学全册单元知识小结
北师大版一年级下册数学全册单元知识小结第1，2单元归纳总结重要考点考点解析典型例题十几减几的退位减法的计算方法计算十几减几可以用破十法、平十法、想加算减法。
其中破十法比较容易理解,较常用。
14-9= 10—9=1 1+4=5 应用十几减几的退位减法解决简单的实际问题 1.求还差几个的问题用减法计算。
2.求一个数比另一个数多多少或少多少的问题,用减法计算。
3.已知总数量和其中一部分，求另一部分,用减法计算. 红球14个，黄球8个,求红球比黄球多几个. 14—8=6 美术组一共有13人，男生有7人，女生有几人？13—7=6 根据已知信息提出问题根据信息提出问题的方法：1。
找准信息。
2。
根据信息提出加法问题. 3.根据信息提出减法问题. 音乐小组有14名同学，女生有8名，请你提出一个问题并解答. 问题：男生有几名?借数比较. 比较大小。
7887 10099 〉描述数的相对大小关系的方法通过比较具体数量，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多““少得多“描述相差较大的两个数;用“差不多”描述比较接近的两个数。
鸭比鹅。
鹅比鸭。
多得多少得多多一些少一些认识图形 1。
长方形:长长方方的，有两条长边、两条短边,相对的两条边同样长。
2.正方形：方方正正的，四条边一样长。
3.三角形:有三条边。
4。
圆：圆圆的封闭曲线。
连一连。
把图形分成相同的两部分的方法把图形分成相同的两部分的方法:长方形和正方形，上下折,左右折，沿相对顶点的连线折，可得到两个一样的图形;三角形，左右折，可得到两个一样的三角形;圆沿着通过中心的任意一条线对折，可以得到两个一样的半圆。
把下面图形分成相同的两部分。
七巧板七巧板是由3种平面图形组成的，其中有1个正方形、5个三角形和1个平行四边形。
2个大三角形一样大,是最大的图形;2个小三角形一样大,是最小的图形。
用七巧板拼一拼。
辨认简单图形的方法从复杂图案中辨认简单的图形的方法:先观察若干个给定图形中的一个，再看这一给定的图形是由哪些学过的图形组成的。
【精品】新北师大版小学一年级数学下册全册知识点汇总
北师大版小学数学一年级下册全册知识点汇总第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.20以内进位加法口诀表9+ 1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+ 2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+ 3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+ 4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+ 5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+ 6=158+7=157+8=156+9=159+ 7=168+8=167+9=169+ 8=178+ 9=179+9=18从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.20以内退位减法口诀表101112131415161718-1=9 -2=9 -3=9 -4=9 -5=9 -6=9 -7=9 -8=9 -9=910 -2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=810 -3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=710 -4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=610 -5=511-6=512-7=513-8=514-9=510 -6=411-7=412-8=413-9=410 -7=311-8=312-9=310 -8=211 -9=210-9=12、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
第二种方法：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。
北师大版小学一年级数学下册全册知识点汇总
北师大版小学数学一年级下册全册知识点汇总加与减（一）第一单元以内进位加法和退位减法）、口诀表（201是13中，3和把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如：3+13=1616.加数，和是20以内进位加法口诀表1+9=105+5=107+3=103+7=104+6=109+1=102+8=108+2=106+4=102+9=119+2=118+3=113+8=117+4=116+5=115+6=114+7=113+9=125+7=124+8=126+6=127+5=128+4=129+3=124+9=137+6=135+8=136+7=139+4=138+5=135+9=148+6=147+7=149+5=146+8=146+9=158+7=157+8=159+6=157+9=169+7=168+8=168+9=179+8=179+9=18差如：=从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数13.6是减数，差是19-6=13中，19是被减数，20以内退位减法口诀表18-9=916-7=917-8=913-4=912-3=911-2=910-1=914-5=915-6=917-9=814-6=816-8=815-7=812-4=811-3=813-5=810-2=816-9=713-6=711-4=710-3=712-5=715-8=714-7=7 15-9=610-4=613-7=614-8=611-5=612-6=614-9=511-6=510-5=512-7=513-8=513-9=410-6=411-7=412-8=412-9=310-7=311-8=311-9=210-8=210-9=1”的退位减法方法：十几减九、“2第一种方法：，再用结果加上分得的另89或10拆被减数：将十几分解10和几，用减一个数。
第二种方法：99分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把拆减数：把。
最新整理北师大版一年级下册数学知识点总结
北师大版一年级下册数学知识点总结第二单元单观察物体1、通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状，连线时，要抓住物体的每个方向的特点。
第三单元生活中的数1、数数的方法有：一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19…或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40……十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，……2、数位、基数、序数计数器上从右边起第三位是百位。
从右往左的数位名称：个位、十位、百位，相邻两个计数单位之间的进率是10。
数位：数中各个数字所占的特定位置，例如：个位、十位、百位基数：表示物体的个数，例如：8个苹果序数：表示某一元素在序列中的位置，例如：第1个3、两位数的理解一个两位数有几个十和几个一组成。
十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。
如：95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一。
10个十是一百。
100有10个十，100有100个一。
的两位数是99，最小的两位数是10。
最小的三位数是100。
87读作：八十七；九十四写作：944、比较数的大小数位不同：比较数的大小，先从位数上比较，位数多的数更大，如：28>9. 数位相同：相同位数的数要从高位依次比较。
如果是两个两位数比大小，先看十位，十位大的数就大；十位相同看个位，个位大的数就大，例如：94＞91. 其他：75比23多得多；54比49多一些；21比56少得多；37比41少一些；62与61差不多。
第四单元有趣的图形1、认识图形长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形2、七巧板七巧板由3种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）。
【精编版】北师大版小学一年级数学下册全册知识点汇总
北师大版小学数学一年级下册全册知识点汇总第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.20以内进位加法口诀表9+1=108+2=107+3=10/6+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=11)7+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=12…8+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=12&`9+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=14^…9+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=16【9+8=178+9=17！9+9=18%从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.\20以内退位减法口诀表10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=9"17-8=918-9=9 10-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=8|16-8=817-9=810-3=711-4=712-5=713-6=714-7=7?15-8=716-9=710-4=611-5=612-6=613-7=6`14-8=615-9=610-5=511-6=512-7=5】13-8=514-9=510-6=411-7=4）12-8=413-9=410-7=3-11-8=312-9=3(*10-8=211-9=2^10-9=12、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
第二种方法：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。
北京版一年级数学下册知识点总结
北京版一年级数学下册知识点总结小学一年级数学知识点10的合成与分解儿歌你拍一，我拍一，我们从小爱学习。
1+9=10，10可以分成9和1。
你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。
2+8=10，10可以分成8和2。
你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。
3+7=10，10可以分成7和3。
你拍四，我拍四，放学认真做值日。
4+6=10，10可以分成6和4。
你拍五，我拍五，质疑答问要举手。
5+5=10，10可以分成5和5。
你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。
6+4=10，10可以分成4和6。
你拍七，我拍七，创建先进班集体。
7+3=10，10可以分成3和7。
你拍八，我拍八，全面发展人人夸。
2+8=10，10可以分成2和8。
你拍九，我拍九，反复验算不马虎。
9+1=10，10可以分成9和1。
你拍十，我拍十，为人做事要诚实。
10+0=10，10可以分成0和10。
一年级数学知识点总结1、人民币的单位有：元、角、分，相邻单位的进率是10，即1元=10角，1角=10分。
2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。
其中元币共有七种，分别是1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元;角币共有三种，分别是1角、2角和5角;分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
3、人民币的换算：(1)2元8角=(28)角2元10角=(30)角(2)2元8角=(2.80)元2元10角=(3)元(3)2.15元=(2)元(1)角(5)分12.00元=(12)元(4)0.70元=(7)角0.05元=(5)分4、换钱(1)换成一种：1张10元可以换(5)张2元(2)换两种以上：1张10元可以换(4)张2元和(2)张1元5、解决问题类型：毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角(1)牙膏和牙刷一共多少钱?5元+2元6角=7元6角答：牙膏和牙刷一共要7元6角。
(2)牙膏比牙刷贵多少钱?5元-2元6角=2元4角答：牙膏比牙刷贵2元4角。
北京课改版一年级数学下册全册知识点清单
北京课改版一年级数学下册全册知识点清单第一单元总结认识10 以内的数数数、数的组成8个十和1个一组成八十一(1)认识计数单位:在数位表上,从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位(2)计数单位“个(一)”“十”“百”之间的关系是:10个一是十,10个十是一百(3)一个两位数,十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一读数、写数81读作:八十一100读作:一百九十写作:90(1)读数的方法:读数时,从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,100读作一百。
注意:末尾的0都不读(2)写数的方法:写数时,从高位写起,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。
除最高位外,哪一位上一个计数单位也没有就写0占位,一百写作100数的顺序和大小比较23、24、25、26,后面的数大于前面的数比较100以内数的大小的方法:先看十位上的数,十位上的数大,这个数就大;如果十位上的数相同,就看个位上的数,个位上的数大,这个数就大与整十数有50-30=2025-5=2020+8=28可以想数的组成来计算,也可以“想加算减”来计算关的加、减法第二单元总结两位数加、减整十数26+30=5667-50=17把相同数位上的数相加、减,也就是几个十和几个十相加、减,再加个位上的数两位数加、减一位数(不进位、不退位)26+3=2967-5=62把相同数位上的数相加减,也就是几个一与几个一相加、减,再加整十数两位数加一位数(进位加)36+8=44先把个位上的数与个位上的数相加,再将加得的数与原来的整十数相加两位数减一位数(退位减)82-7=75先从个位减起,个位不够减,要从十位退一当十与个位数合起来再减,同时十位上的数必须减去1第三单元总结认识人民币(1)认识各种面值的人民币:以元为单位的人民币有100元、50元、20元、10元、5元、1元;以角为单位的人民币有5角、2角、1角;以分为单位的人民币有5分、2分、1分(2)人民币的单位有元、角、分;人民币单位间的进率:1元=10角1角=10分(3)以元和角为单位的人民币进行等额兑换:可以用数的组成来思考,大面值人民币数里含有几个小面值人民币数,就能兑换几张小面值的人民币简单的计算求买一个信封和一个削笔器需要多少钱,列式为8角+1元5角=2元3角(1)人民币单位间的换算方法:几元就是几十角,几角就是几十分;反过来几十分就是几角,几十角就是几元(2)人民币的简单计算:角和角相加、减,元和元相加、减。
北师大版一年级下册数学知识点总结
北师大版一年级下册数学知识点总结第一单元加与减1、口诀表〔20以内进位加法和退位减法〕把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.20以内进位加法口诀表9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=104+6=10 2+8=10 1+9=10 9+2=11 8+3=113+7=10 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=113+8=11 2+9=11 9+3=12 8+4=12 7+5=126+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12 9+4=138+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=139+5=14 8+6=14 6+8=14 5+9=14 9+6=158+7=15 7+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16从一个数里面去掉一局部求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.20以内退位减法口诀表10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=915-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 10-2=811-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=816-8=8 17-9=8 10-3=7 11-4=7 12-5=713-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7 10-4=611-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=610-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=510-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4 10-7=312-9=3 10-8=2 11-9=2 10-9=1 11-8=32、“十几减九〞的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
第二种方法：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。
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完整版)新北师大版一年级下册数学知识点一年级下册数学知识点归纳第一单元：加与减（一）加法是把两个数合并在一起得到和，减法是从一个数里面去掉一部分得到差。
例如，3+13=16中，3和13是加数，和是16；19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.1、熟记20以内的加法和减法，包括进位加法和退位减法。
2、看图列式解题时，要正确利用图中已知条件列式。
20以内进位加法口诀表：9+1=10；9+2=11；9+3=12；9+4=13；9+5=14；9+6=15；9+7=16；9+8=17；9+9=18；8+2=10；8+3=11；8+4=12；8+5=13；8+6=14；8+7=15；8+8=16；8+9=17；7+3=10；7+4=11；7+5=12；7+6=13；7+7=14；7+8=15；7+9=16；6+4=10；6+5=11；6+6=12；6+7=13；6+8=14；6+9=15；5+5=10；5+6=11；5+7=12；5+8=13；5+9=14；4+6=10；4+7=11；4+8=12；4+9=13；3+7=10；3+8=11；3+9=12；2+8=10；2+9=11；1+9=10.20以内退位减法口诀表：10-1=9；10-2=8；10-3=7；10-4=6；10-5=5；10-6=4；10-7=3；10-8=2；10-9=1；11-2=9；11-3=8；11-4=7；11-5=6；11-6=5；11-7=4；11-8=3；11-9=2；12-3=9；12-4=8；12-5=7；12-6=6；12-7=5；12-8=4；12-9=3；13-4=9；13-5=8；13-6=7；13-7=6；13-8=5；13-9=4；14-5=9；14-6=8；14-7=7；14-8=6；14-9=5；15-6=9；15-7=8；15-8=7；15-9=6；16-7=9；16-8=8；16-9=7；17-8=9；17-9=8；18-9=9.常用的关系有：1）部分数+另一部分数=总数2）总数-部分数=另一个部分数3）大数-小数=相差数。
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WORD格式北师大版一年级下册数学知识点总结【导语】经验是数学的基础，问题是数学的心脏，思考是数学的核心，发展是数学的目标，思想方法是数学的灵魂。
数学思想方法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的基本原则，也是数学素养的重要内涵，它是培养学生良好思维品质的催化剂。
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第一单元加与减把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如：3+13=16 中，3和13 是加数，和是16.20 以内进位加法口诀表9+1=10 8+2=107+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=107+4=11 9+2=11 1+9=10 3+7=10 2+8=108+3=115+6=11 4+7=11 2+9=11 6+5=11 9+3=12 3+8=117+5=12 8+4=12 4+8=12 5+7=12 6+6=12 3+9=128+5=13 5+8=13 7+6=13 6+7=13 9+4=13 4+9=138+6=14 6+8=14 9+5=14 5+9=14 9+6=15 8+7=156+9=157+8=158+8=16从一个数里面去掉一9+7=16部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：19-6=13 中，1913.是减数，差是是被减数，620 以内退位减法口诀表13-4=9 12-3=9 10-1=911-2=914-5=9专业资料．WORD格式15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 10-2=8 15-7=8 12-4=8 14-6=8 13-5=8 11-3=8 12-5=7 17-9=8 10-3=7 16-8=8 11-4=7 10-4=6 14-7=7 15-8=7 13-6=7 16-9=7 15-9=6 14-8=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-9=5 12-7=5 10-5=5 11-6=5 13-8=5 10-7=3 10-6=4 12-8=4 11-7=4 13-9=4 11-8=312-9=310-9=110-8=211-9=22、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10 和几，用10 减9 或8，再用结果加上分得的另一个数。
北师大版一年级数学下册知识点归纳总结
北师大版一年级数学下册知识点归纳总结第一单元加与减（一）1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）（1）把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如：5+12=17中，5和12是加数，和是17。
（2）从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如：17-6=11中，17是被减数，6是减数，差是11。
2、“十几减九”的退位减法方法：方法一：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9，再用结果加上分得的另一个数。
如：15-9，可把15分解成10+5，再用10-9=1，再用1+5=6。
方法二：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如：14-9，可把9看成4+5，再用14-4=10，再用10-5=5。
方法三：逆向思维：做减法想加法，9加几等于十几，十几减9就等于几。
如：因为9+7=16，所以16-9=7。
方法四：借位法：个位上的数不够减9，从十位减一，在个位加十，然后再减。
注：十几减八、减七、减六、减五……的退位减法方法同上。
3、常用的关系有：（1）部分数+另一部分数= 总数（2）总数- 部分数= 另一个部分数（3）大数- 小数= 相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。
求大数列加法。
求小数或相差数列减法。
（4）原有- 借出= 剩下用了多少，求还剩多少时用列减法4、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式（１）总分关系（加、减法）部分数＋另一部分数＝总数总数－部分数＝另一部分数①问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。
②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。
（２）大小关系（加、减法）大数－小数＝相差数大数－相差数＝小数小数＋相差数＝大数①、“多”字或“少”字后面的数是差数。
②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。
求大数列加法，求小数或差数列减法。
第二单元观察物体1、通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。