(完整word版)自然灾害教案
有关自然灾害班会教案通用(6篇)
有关自然灾害班会教案通用(6篇)有关自然灾难班会精品教案通用（精选篇1）教学目标：1.通过学习，让同学对能够了解一些基本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，关心同学树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾难及预防自救、自护常识。
教学过程：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，乐观实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b.尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
d.几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同方案，团结协作，必要时实行脱险行动。
e.查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
f.一时无法脱险，要尽量节约气力。
完整版自然灾害教案公开课
完整版自然灾害教案公开课一、教学内容本节课选自《地理》教材第四章《自然灾害》一节。
详细内容包括：自然灾害的定义、分类、形成原因及影响；重点介绍地震、台风、洪水三种常见自然灾害的特点、防范措施及救援工作。
二、教学目标1. 让学生了解自然灾害的基本概念、分类及形成原因，提高学生的灾害防范意识。
2. 使学生掌握地震、台风、洪水三种自然灾害的特点及防范措施，提高学生在灾害面前的自救互救能力。
3. 培养学生关注社会热点问题，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：自然灾害的形成原因及防范措施。
教学重点：地震、台风、洪水三种自然灾害的特点及应对方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、地球仪、挂图、卡片等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放自然灾害的新闻报道，引发学生对灾害的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：a. 教师讲解自然灾害的基本概念、分类及形成原因。
b. 学生阅读教材，了解地震、台风、洪水三种自然灾害的特点。
3. 实践情景引入：a. 教师展示地震、台风、洪水的实例图片，引导学生观察特点。
4. 例题讲解：a. 教师选取典型例题，讲解解题思路及方法。
b. 学生独立完成例题，教师进行点评和指导。
5. 随堂练习：a. 教师布置与地震、台风、洪水相关的练习题，学生独立完成。
b. 教师选取部分学生答案进行展示，并给予评价。
b. 学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 自然灾害的定义、分类、形成原因及影响。
2. 地震、台风、洪水三种自然灾害的特点、防范措施及救援工作。
七、作业设计1. 作业题目：a. 列举三种自然灾害，并简要介绍其特点。
b. 针对地震、台风、洪水，分别设计一份家庭防灾示意图。
2. 答案：a. 例如：地震、火山爆发、洪水。
地震：地面震动，建筑物倒塌。
火山爆发：岩浆喷发，烟尘弥漫。
洪水：水位上涨，淹没土地。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，查找不足，为下一节课做好准备。
完整版自然灾害教案公开课
完整版自然灾害教案公开课一、教学内容本节课选自《地理》教材第四章《自然灾害》第一节“自然灾害的类型与影响”。
详细内容包括：自然灾害的定义、分类、常见自然灾害的成因、危害及防治措施，重点探讨地震、洪水和台风三种自然灾害。
二、教学目标1. 让学生了解自然灾害的概念、分类及危害。
2. 使学生掌握地震、洪水和台风等常见自然灾害的成因、防治措施。
3. 培养学生关注自然灾害、提高自救互救能力的意识。
三、教学难点与重点重点：地震、洪水和台风等常见自然灾害的成因、危害及防治措施。
难点：地震、洪水和台风等自然灾害的成因及防治措施的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、地球仪、挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：播放地震、洪水、台风等自然灾害的实况视频，让学生感受自然灾害的威力，提出问题：“这些灾害为什么会发生？如何降低损失？”2. 讲解新课（1）自然灾害的定义、分类及危害（2）地震成因：板块构造学说，讲解地震波的传播特点危害：房屋倒塌、人员伤亡等防治措施：提高建筑抗震能力、加强地震预警等（3）洪水成因：降水集中、地形地貌、河流湖泊分布等危害：淹没农田、破坏基础设施、引发疫情等防治措施：加强防洪设施建设、实施洪水保险制度等（4）台风成因：热带气旋的形成、发展危害：狂风暴雨、洪水、泥石流等防治措施：加强监测预警、提高建筑抗风能力等3. 例题讲解以地震、洪水和台风为例，讲解相关习题，巩固所学知识。
4. 随堂练习发放自然灾害相关练习题，让学生现场作答，检查学习效果。
六、板书设计1. 自然灾害的定义、分类2. 地震、洪水、台风的成因、危害及防治措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震、洪水、台风的成因。
（2）列举三种自然灾害的防治措施。
（3）谈谈你对自然灾害的认识，如何提高自救互救能力？2. 答案：（1）地震成因：板块构造学说；洪水成因：降水集中、地形地貌、河流湖泊分布等；台风成因：热带气旋的形成、发展。
自然灾害授课教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解自然灾害的基本概念和分类。
- 认识我国常见的自然灾害及其特点。
- 掌握自然灾害发生的原因和影响因素。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题、解决问题的能力。
- 提高学生收集、整理信息的能力。
- 增强学生的防灾减灾意识和自救互救能力。
3. 情感目标：- 培养学生对生命的尊重和珍视。
- 激发学生对环境保护的重视。
- 增强学生的社会责任感和集体主义精神。
二、教学重难点1. 重点：- 自然灾害的概念和分类。
- 我国常见的自然灾害及其特点。
- 自然灾害的成因和影响因素。
2. 难点：- 自然灾害的形成机制和分布规律。
- 自然灾害的防灾减灾措施。
三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、多媒体设备、相关教材和资料。
- 案例分析、小组讨论等教学活动的设计。
2. 学生准备：- 预习教材，了解自然灾害的基本知识。
- 收集相关资料，为课堂讨论做准备。
四、教学过程（一）导入新课1. 播放视频或图片，展示自然灾害的严重后果。
2. 提问：什么是自然灾害？自然灾害有哪些类型？3. 学生回答，教师总结并引入新课。
（二）讲授新课1. 自然灾害的概念和分类：- 讲解自然灾害的定义、成因和分类。
- 以实例说明不同类型自然灾害的特点。
2. 我国常见的自然灾害：- 介绍地震、洪水、台风、干旱、滑坡、泥石流等常见自然灾害。
- 分析这些灾害的成因、特点和分布规律。
3. 自然灾害的成因和影响因素：- 讲解自然灾害的成因，如地质构造、气候变化、人类活动等。
- 分析影响自然灾害发生和发展的因素。
（三）案例分析1. 选择典型案例，引导学生分析自然灾害的形成过程、影响和应对措施。
2. 学生分组讨论，提出解决方案，教师点评并总结。
（四）课堂活动1. 小组讨论：- 针对某一自然灾害，讨论其成因、特点和应对措施。
- 学生汇报讨论结果，教师点评。
2. 模拟演练：- 模拟自然灾害发生时的场景，让学生进行自救互救演练。
- 教师指导，纠正错误，提高学生的应急能力。
《自然灾害》教案
《自然灾害》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解自然灾害的定义、分类及特点；（2）让学生掌握一些预防自然灾害的方法和措施；（3）培养学生应对自然灾害的能力。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论、调查等方法，了解自然灾害的种类及影响；（2）通过案例分析，学会评估自然灾害的风险，并提出相应的预防和应对措施；（3）通过模拟演练，提高学生应对自然灾害的实际操作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然环境的敬畏之心，增强环境保护意识；（2）培养学生团结协作、互帮互助的精神，增强社会责任感；（3）培养学生积极应对自然灾害的信心，增强心理素质。
二、教学内容：1. 自然灾害的定义与分类：（1）自然灾害的定义；（2）自然灾害的分类（如气象灾害、地质灾害、海洋灾害等）。
2. 自然灾害的特点：（1）突发性；（2）破坏性；（3）不可预测性；（4）反复性。
3. 预防自然灾害的方法与措施：（1）气象灾害的预防；（2）地质灾害的预防；（3）海洋灾害的预防；（4）其他自然灾害的预防。
4. 应对自然灾害的能力培养：（1）了解所在地区的自然灾害类型及特点；（2）学习相关自然灾害的预警信号及应对方法；（3）参加模拟演练，提高实际操作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）自然灾害的定义、分类及特点；（2）预防自然灾害的方法与措施；（3）应对自然灾害的能力培养。
2. 教学难点：（1）自然灾害的预防与应对策略；（2）学生实际操作能力的培养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自然灾害的定义、分类、特点等理论知识；2. 案例分析法：分析典型自然灾害案例，引导学生学会评估风险，提出应对措施；3. 模拟演练法：组织学生进行模拟演练，提高应对自然灾害的实际操作能力；4. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享预防自然灾害的方法与经验。
五、教学准备：1. 教材或相关教学资源；2. 投影仪、电脑等教学设备；3. 模拟演练道具或器材；4. 学生分组名单。
《自然灾害》课程教案范文
《自然灾害》课程教案范文一、教学目标1、知识与技能目标让学生了解常见自然灾害的类型，如地震、洪水、台风、干旱等。
使学生掌握不同自然灾害的形成原因、特点和危害。
培养学生识别自然灾害的先兆和预警信号的能力。
2、过程与方法目标通过案例分析和小组讨论，提高学生分析和解决问题的能力。
引导学生运用多媒体资源，增强对自然灾害的直观感受和认识。
3、情感态度与价值观目标培养学生对大自然的敬畏之心，增强保护环境的意识。
提高学生在面对自然灾害时的自我保护意识和应对能力。
二、教学重难点1、教学重点常见自然灾害的类型、形成原因和危害。
自然灾害的预防和应对措施。
2、教学难点理解自然灾害的形成机制和复杂的相互关系。
培养学生在实际生活中灵活运用防灾减灾知识的能力。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，向学生传授自然灾害的相关知识，使学生对其有初步的了解。
2、案例分析法展示实际发生的自然灾害案例，引导学生分析其原因、危害和应对措施，加深学生的理解。
3、小组讨论法组织学生分组讨论相关问题，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思维能力和团队协作精神。
4、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣。
四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过播放一段关于自然灾害的震撼视频，如地震、洪水的场景，引起学生的注意和兴趣，提问学生对自然灾害的初步感受和认识，从而导入本节课的主题——自然灾害。
2、知识讲解（30 分钟）自然灾害的定义和分类介绍自然灾害的概念，即由自然因素引起的、对人类生命和财产造成损失的事件。
分类讲解常见的自然灾害类型，如地震、洪水、台风、干旱等。
地震讲解地震的形成原因，如地壳运动、板块碰撞等。
介绍地震的特点，如突发性、破坏性强等。
分析地震造成的危害，包括房屋倒塌、人员伤亡、财产损失等。
洪水阐述洪水的形成原因，如暴雨、河流决堤等。
说明洪水的特点，如来势凶猛、淹没范围广等。
讲述洪水带来的危害，如农田被淹、交通中断等。
中国自然灾害讲课教案文档全文预览
中国自然灾害讲课教案文档全文预览教案：中国自然灾害一、教学内容本节课的教学内容来自人教版初中地理八年级下册第6单元“我们生活的圈层”，第二章“气候资源与天气”，第三节“灾害性天气”。
具体内容包括：地震、台风、洪水、干旱、泥石流等自然灾害的成因、特点及对人们生产生活的影响。
二、教学目标1. 让学生了解我国主要的自然灾害类型及其特点，提高学生的地理素养。
2. 培养学生运用地理知识分析实际问题的能力，提高学生的实践能力。
3. 增强学生的灾害防范意识，提高学生的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：地震、台风、洪水、干旱、泥石流等自然灾害的成因、特点及对人们生产生活的影响。
难点：地震、台风等自然灾害的成因及防范措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：播放我国近年来发生的自然灾害的新闻报道，如地震、台风、洪水等，让学生感受自然灾害给人们生产生活带来的严重影响。
2. 自主学习：让学生阅读课本，了解地震、台风、洪水、干旱、泥石流等自然灾害的成因、特点及对人们生产生活的影响。
3. 课堂讲解：根据学生的自主学习情况，进行课堂讲解，重点讲解地震、台风等自然灾害的成因及防范措施。
4. 例题讲解：分析实际案例，如某地发生地震、台风等情况，引导学生运用所学知识进行分析。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析现实生活中遇到的自然灾害问题，如某地发生洪水、干旱等，提出应对措施。
六、板书设计板书内容：中国自然灾害1. 地震：成因、特点、影响、防范措施2. 台风：成因、特点、影响、防范措施3. 洪水：成因、特点、影响、防范措施4. 干旱：成因、特点、影响、防范措施5. 泥石流：成因、特点、影响、防范措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震的成因、特点及对人们生产生活的影响。
（2）列举我国近年来发生的重大台风灾害，并分析其成因及影响。
（3）谈谈你对洪水、干旱、泥石流等自然灾害的防范措施的认识。
防范自然灾害教案5篇
防范自然灾害教案5篇防范自然灾害教案11.知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾害。
2.学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。
活动准备：1.搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料，并进行分类。
2.通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。
活动过程：一、课前初探课前让学生通过各种媒介，了解我国自然灾害情况，并对相关资料进行分类。
为学习《可怕的自然灾害》做好充分准备。
二、课中探究1.汇报展示、合作探究：(1)创设情境，导入新课播放我国自然灾害的课件：从年初的雪灾，到5.12四川汶川地震。
请学生看后谈谈自己的感受。
(由于这两次灾害发生的时间离同学们较近，所以学生的感受比较强烈，发言也比较积极)师：是啊，多么可怕的自然灾害。
灾害一旦发生，人类的。
家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……(板书课题)(2)展示图片，认识灾害师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或者手抄报，下面我们就来举行一个“灾害图片展”。
学生展示图片，作简单的介绍(可以结合具体的背景事件)。
(3)设计图标，了解灾害师：刚才我们了解了这么多可怕的自然灾害，不同的灾害有不同的特征，下面我们仿照教科书第71页的图例给这些灾害画画像吧!教师示范图例。
教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生这表示“干旱”。
教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不下，大地快冒火，渴坏了庄稼。
学生准备，教师巡视指导。
(4)学生交流，展示(可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜)。
2.感悟深化，提升认识(1)小小主播，讲述灾害教师：课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。
学生分全球新闻(国外发生的灾害)、国内新闻(外地发生的灾害)、地方新闻(家乡发生的灾害)进行播报。
学生1：大家好，下面播报全球新闻。
中国自然灾害讲课教案.文档全文预览
中国自然灾害讲课教案. 文档全文预览教案：中国自然灾害一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级地理上册第五章《中国的自然灾害》一节。
本节主要介绍了我国自然灾害的类型、分布和影响，包括地震、台风、洪水、干旱等灾害。
通过本节课的学习，使学生了解我国自然灾害的基本知识，提高防范意识。
二、教学目标1. 了解我国自然灾害的类型、分布和影响；2. 掌握预防和减轻自然灾害的方法；3. 培养学生的地理实践能力和科学素养。
三、教学难点与重点重点：我国自然灾害的类型、分布和影响；难点：预防和减轻自然灾害的方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、地图、挂图；学具：笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：播放地震、台风、洪水等自然灾害的视频，引发学生对自然灾害的兴趣和关注。
2. 知识讲解：引导学生阅读课本，了解自然灾害的定义、类型、分布和影响。
3. 案例分析：分析近年来我国发生的典型自然灾害案例，如2011年云南盈江地震、2012年台风“海燕”等，让学生深入理解自然灾害的特点和危害。
4. 实践操作：让学生查看地图，找出我国自然灾害严重的地区，并分析其原因。
5. 防范措施：讲解预防和减轻自然灾害的方法，如地震逃生、洪水预警、干旱节水等，引导学生树立防范意识。
6. 随堂练习：布置选择题，测试学生对自然灾害知识的掌握程度。
六、板书设计板书内容：中国自然灾害1. 类型：地震、台风、洪水、干旱等；2. 分布：沿海、西南、华北等地；3. 影响：人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举我国常见的自然灾害，并说明其危害；（2）分析我国自然灾害严重的地区，并提出防范措施；2. 答案：（1）我国常见的自然灾害有地震、台风、洪水、干旱等，其危害包括人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等；（2）我国自然灾害严重的地区主要有沿海、西南、华北等地，防范措施包括加强监测预警、提高防灾减灾能力等；（3）新闻报道中关于自然灾害的特点是突发性、破坏性强、影响范围广，其影响包括人员伤亡、财产损失、社会稳定等。
自然灾害公开课教案范文
自然灾害公开课教案范文一、教学目标1、知识与技能目标让学生了解常见自然灾害的类型，如地震、洪水、台风、干旱等。
掌握自然灾害的形成原因、危害及预防措施。
2、过程与方法目标通过观看视频、图片等资料，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
组织学生进行小组讨论，提高学生的合作交流能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标增强学生对自然灾害的防范意识，提高自我保护能力。
培养学生关爱生命、关爱自然的情感。
二、教学重难点1、教学重点常见自然灾害的类型、形成原因及危害。
预防自然灾害的措施。
2、教学难点理解自然灾害的形成机制。
培养学生在实际生活中应对自然灾害的能力。
三、教学方法讲授法、直观演示法、讨论法、案例分析法四、教学过程1、课程导入（5 分钟）播放一段自然灾害的视频，如地震、洪水等，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们在视频中看到了哪些自然灾害？这些自然灾害给人们带来了怎样的危害？”2、知识讲解（20 分钟）常见自然灾害的类型展示图片，介绍地震、洪水、台风、干旱、滑坡、泥石流等常见自然灾害的特点。
让学生举例说说自己所知道的其他自然灾害。
自然灾害的形成原因以地震为例，讲解地球板块运动、地壳断裂等导致地震发生的原因。
对于洪水，解释暴雨、河流决堤、排水不畅等因素的影响。
类似地，分析台风形成与大气环流、海洋温度等的关系，以及干旱与气候异常、水资源短缺的关联。
自然灾害的危害结合具体案例，讲述地震对建筑物的破坏、人员伤亡；洪水淹没农田、冲毁房屋；台风摧毁建筑物、影响交通等危害。
引导学生思考自然灾害对经济、社会和环境造成的长期影响。
3、小组讨论（15 分钟）分组：将学生分成若干小组，每组 4-5 人。
讨论话题：“面对自然灾害，我们应该如何预防和应对？”每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、预防措施（15 分钟）个人层面介绍个人在日常生活中可以采取的预防措施，如了解灾害知识、准备应急物资等。
社会层面讲解政府在灾害预防中的作用，如建设防灾工程、制定应急预案等。
防自然灾害教育教案6篇
防自然灾害教育教案6篇教案是教师备课的重要环节，可以确保教学内容的连贯性，通过教案，教师可以更好地应对不同水平的学生，进行差异化教学，本店铺今天就为您带来了防自然灾害教育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
防自然灾害教育教案篇1活动目标：1、了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。
2、提高应对恶劣天气的能力，更好地保护自己。
活动重难点：了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。
活动准备：dvd、幼儿用书导入活动：1、你们喜欢下雨、下雪天吗？2、播放dvd我们一起来看看视频里因为雨和雪发生了什么事情. （师：引导幼儿大胆表述幼：幼儿根据已有经验说说自己的想法）3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。
4、你喜欢这样的天气吗？为什么？5、说说看，暴雪天会有什么不方便？6、暴雨天又会有哪些不方便？7、你遇到过这样的天气吗？8、下暴雨的时候我们又应该怎么做呢？概念学习 1、小朋友说了这么多关于暴雨暴雪天气的安全问题，现在我们一-起看看视频，看看视频里是怎么说的？ 2、暴雨天雨水进屋，为什么要关掉煤气、电源？ 3、暴雪天气里外出最可能发生什么危险？要注意哪些安全？（师：激发幼儿兴趣，大胆表达想法。
幼：大胆结合经验猜测）。
游戏巩固：我是小小天气预报员 1、玩法：幼儿分成5组，每组制作暴雨、暴雪天气图标，并讨论在这两种特殊天气里需要注意的安全事项.游戏开始，各组推选- -名天气预报员进行天气预报，其他组幼儿听其预报内容是否正确、完整.2、规则：天气预报员不仅要报天气，还要正确说出关于该天气的安全建议。
防自然灾害教育教案篇2【教学目标】1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防地质灾害的安全知识，增强学生安全意识。
2、以增强地质灾害防范意识，提高自我保护能力为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
(完整版)自然灾害安全教育班会课教案
(完整版)自然灾害安全教育班会课教案一、教学目标- 增加学生对自然灾害的认知和了解- 提高学生在自然灾害中的安全意识和应对能力- 培养学生的团队合作精神和互助意识二、教学内容1. 自然灾害的定义和分类2. 常见的自然灾害及其特点3. 自然灾害的预防与应对措施三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）- 向学生介绍本堂课的主题：自然灾害安全教育- 提问学生对自然灾害的了解程度和经历步骤二：知识讲解（15分钟）- 介绍自然灾害的定义和分类，如地震、洪水、台风等- 分析每种自然灾害的特点和可能带来的影响步骤三：案例分析（20分钟）- 分组让学生进行小组讨论，每个小组选择一个自然灾害案例进行分析- 小组展示他们的分析结果，并讨论如何应对和预防该自然灾害步骤四：安全知识传递（15分钟）- 教师向学生传授自然灾害的应对和预防措施- 引导学生思考如何在自然灾害发生时保护自己和他人的安全步骤五：小结与总结（5分钟）- 教师对本堂课进行总结，回顾学生所学内容- 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，并提出问题和意见四、教学评估- 教师观察学生在小组讨论中的参与度和贡献- 提问学生对自然灾害的认知和掌握程度- 每个小组的展示和讨论结果五、教学延伸- 组织学生参观相关的自然灾害防护设施或进行户外实践活动- 鼓励学生主动了解并分享自然灾害的新闻和报道六、教学资源- 视频、图片和案例资料等七、教学反思- 教师反思每个环节的教学效果，及时调整教学策略- 收集学生的反馈意见，改进教学设计以上是本次自然灾害安全教育班会课教案的完整内容，祝教学成功！。
自然灾害安全教案5篇
自然灾害安全教案5篇自然灾害安全教案1教学目标：1、知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
2、通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。
3、初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教材分析：引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。
主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。
教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
教学难点：遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教学过程：一、认识雷电1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象?经历过这种天气吗?当时有什么感受?”2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。
3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。
你知道雷电是怎样形成的吗?”4、学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。
可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。
二、正确认识雷电的危害1、教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危险?2、学生根据自己的认识交流雷电的危害。
3、教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。
如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。
”4、根据真实案例体会雷电的危害。
(1) 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗?当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗?”(2) 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解和认识。
(3) 教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重视雷电的危害。
《自然灾害》教案
《自然灾害》教案一、教学目标1. 让学生了解自然灾害的定义、分类和特点。
2. 使学生掌握自然灾害发生的原因和预防措施。
3. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 自然灾害的定义与分类2. 自然灾害的特点3. 自然灾害发生的原因4. 自然灾害的预防措施5. 学生自我保护意识的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：自然灾害的定义、分类、特点、原因和预防措施。
2. 教学难点：自然灾害的预防措施和学生自我保护意识的培养。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解自然灾害的实际情况。
2. 运用讨论法，引导学生探讨自然灾害的预防措施。
3. 采用情景模拟法，培养学生的自我保护能力。
五、教学过程1. 导入：通过播放自然灾害的短片，引发学生对自然灾害的兴趣。
2. 新课导入：介绍自然灾害的定义、分类和特点。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解自然灾害的危害。
4. 小组讨论：分组讨论自然灾害的预防措施。
5. 分享讨论成果：各小组分享讨论成果，总结预防自然灾害的方法。
6. 情景模拟：模拟自然灾害发生的情景，培养学生自我保护的能力。
7. 总结：回顾本节课所学内容，强调自然灾害的预防措施。
六、教学评价1. 学生对自然灾害的定义、分类、特点、原因和预防措施的理解程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和主动性。
4. 学生在情景模拟中的表现，包括自我保护能力和团队协作能力。
七、教学拓展1. 邀请自然灾害领域的专家进行讲座，增加学生对自然灾害的认识。
2. 组织学生参观自然灾害遗址或博物馆，加深对自然灾害历史的了解。
3. 开展自然灾害应急演练，提高学生的应急处理能力。
八、教学资源1. 自然灾害案例资料库。
2. 自然灾害预防与应对的宣传资料。
3. 自然灾害应急演练道具和设备。
4. 多媒体教学设备。
九、教学进度安排1. 第一课时：介绍自然灾害的定义、分类和特点。
2. 第二课时：分析自然灾害发生的原因。
3. 第三课时：讨论自然灾害的预防措施。
《自然灾害》教案Word版
第二章中国的自然环境第四节自然灾害第一课时常见的自然灾害一、教学目标：（一），知识与技能（1）观察自然图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。
（2）利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。
（二），过程与方法（1）阅读图片和视频，了解自然灾害带来的危害。
（2）带着问题分组讨论，结合自身经验，探讨发生在身边的自然灾害。
（三），情感态度与价值观通过对常见的自然灾害的学习，培养学生敬畏自然、保护环境，与环境和谐相处的意识。
二、教学重点、难点（一），教学重点：1，讨论自学，利用自然灾害的含义，辨析那些时间属于自然灾害。
2，利用灾害图片叠加，认识自然灾害的危害性。
（二），教学难点：1，自然灾害的含义。
2，通过自然灾害，让学生树立尊敬自然、保护自然的意识。
三、学情分析及对策1、初中的学生对于感性认识的理解比较容易接受，因此在本节课中利用电子白板大量导入图片和视频，对于学生理解自然灾害的类型和危害有着很大的帮助。
2、从学生开始认知到现在，学生对于自然灾害有着或多或少的认知，本课的教学的教学就是要把这些认知联系起来，使之系统化。
四、教学方法：自主学习法、提问讲解法、小组讨论法。
五、教学过程：【导入】俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”，这一句话的意思就是说，有些灾祸的发生，事先是无法预料的。
请同学们联系实际生活，想一想，我们的拉萨河水什么时候最大？什么时候最小？为什么？（夏天降水多，冬天降水少）所以说河流的大小与降水有直接的联系。
如果有一天下大暴雨，那么河水会有什么变化？（河水迅速上涨，可能会引发洪水）播放昌都市江达县洪水视频。
【教学过程】[过渡]通过视频，我们可以看出洪水给人们带来巨大的损失，影响人们的生活，洪涝灾害就是自然灾害的一种。
（一）、那么什么是自然灾害呢？（请同学们把书翻到54页）自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫自然灾害。
自然灾害教案7篇
自然灾害教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!自然灾害教案7篇一个成功的教案需要根据实际情况不断进行修改和完善，为了提高学生们的课堂参与感，我们需要认真写好教案，本店铺今天就为您带来了自然灾害教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
完整版自然灾害教案公开课
完整版自然灾害教案公开课一、教学内容本节课选自《地理》教材第四章《自然灾害》第一节“自然灾害的类型与特点”。
详细内容包括：1. 自然灾害的定义与分类；2. 常见自然灾害的类型、成因及危害；3. 我国自然灾害的特点及分布；4. 防灾减灾措施及重要性。
二、教学目标1. 知识目标：了解自然灾害的定义、分类、成因及危害；掌握我国自然灾害的特点、分布及防灾减灾措施。
2. 能力目标：培养学生分析自然灾害成因、危害及应对措施的能力。
3. 情感目标：培养学生关爱自然、珍惜生命、积极参与防灾减灾的意识。
三、教学难点与重点难点：自然灾害的成因、危害及防灾减灾措施。
重点：自然灾害的分类、我国自然灾害的特点及分布。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地球仪、地图、挂图、板书工具。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示近年来我国发生的自然灾害案例，引导学生关注自然灾害，提出问题：“自然灾害是什么？它有哪些类型？如何影响我们的生活？”2. 基本概念（1）自然灾害的定义与分类（2）常见自然灾害的类型、成因及危害3. 实践情景引入分组讨论：请学生们结合自己的生活经验，举例说明遇到的自然灾害，并分析其成因和危害。
4. 例题讲解以2019年广东“山竹”台风为例，讲解台风的成因、危害及防灾减灾措施。
5. 随堂练习学生们根据所学知识，分析我国不同地区自然灾害的特点及应对措施。
6. 知识拓展介绍我国在防灾减灾方面取得的成果及未来发展趋势。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述自然灾害的定义、分类及成因。
（2）分析我国自然灾害的特点、分布及防灾减灾措施。
2. 答案：（1）自然灾害是指由于自然原因，如地震、火山、洪水、台风等，造成人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等严重后果的事件。
（2）我国自然灾害的特点：种类多、分布广、危害大、频次高。
分布上，南方地区多洪水、台风、山体滑坡等，北方地区多干旱、地震、沙尘暴等。
(完整版)自然灾害教案公开课
(完整版)自然灾害教案公开课(完整版) 自然灾害教案公开课简介本公开课将重点介绍自然灾害的基本概念、类型和防范措施，旨在增强学生对自然灾害的认知和应对能力。
目标1. 了解自然灾害的定义和常见类型；2. 掌握各类自然灾害的特点和破坏力；3. 研究自然灾害的预防和减灾措施；4. 培养学生正确的自然灾害应对心态和应急能力。
内容自然灾害的定义和类型- 自然灾害是指由自然因素引起的各种灾害事件，包括地震、洪水、台风、火山爆发等；- 常见的自然灾害类型有地质灾害、气象灾害和水文灾害。
各类自然灾害的特点和破坏力1. 地质灾害- 包括地震、滑坡、岩层崩塌等；- 特点：突发性强、破坏力大；- 防范措施：建设抗震设施、加强防灾宣传等。
2. 气象灾害- 包括台风、暴雨、暴雪等；- 特点：季节性强、破坏范围广；- 防范措施：加强气象监测、提供预警服务等。
3. 水文灾害- 包括洪水、干旱、海啸等；- 特点：影响面广、损失严重；- 防范措施：加强防洪工程建设、合理利用水资源等。
自然灾害的预防和减灾措施- 预防措施：加强科学研究、提升监测预警能力、加强社会预警体系建设等；- 减灾措施：完善应急救援体系、推广灾后恢复与重建经验等。
自然灾害的应对心态和应急能力- 培养正确的自然灾害应对心态，如保持冷静、迅速行动等；- 研究提前预案、训练应急技能，提高应对能力。
教学方法1. 前导活动：通过图片或小视频展示自然灾害的破坏力，引发学生的思考和兴趣。
2. 知识传授：使用多媒体教具讲解自然灾害的定义、类型和特点。
3. 互动讨论：鼓励学生分享他们所了解的自然灾害案例或应对经验，加深研究效果。
4. 案例分析：选取一些真实的自然灾害案例进行分析和讨论，探讨防范和救灾策略。
5. 研究评价：设置小测验或作业，检验学生对自然灾害的理解和掌握程度。
总结通过本公开课的学习，希望学生能够增强对自然灾害的认知，掌握自然灾害的预防和应对知识，提高应对自然灾害的能力和心理素质。
中国自然灾害讲课精品教案.文档全文预览
中国自然灾害讲课精品教案. 文档全文预览一、教学内容本节课选自《地理》教材第四章“自然灾害”部分，具体内容包括：自然灾害的定义、分类及我国常见的自然灾害，特别是洪涝、地震和台风三种灾害的成因、影响及防治措施。
二、教学目标1. 让学生了解自然灾害的定义、分类，掌握我国常见的自然灾害特点。
2. 使学生理解洪涝、地震和台风三种自然灾害的成因、影响及防治措施。
3. 培养学生关注自然环境，提高防灾减灾意识。
三、教学难点与重点难点：自然灾害的成因、影响及防治措施。
重点：洪涝、地震和台风三种自然灾害的特点及其防治措施。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段自然灾害的新闻报道，引发学生对自然灾害的关注，进而引入本节课的主题。
教学环节：观看新闻报道，讨论自然灾害对人类生活的影响。
2. 讲解：讲解自然灾害的定义、分类，介绍我国常见的自然灾害。
教学环节：讲解理论知识，展示相关图片，进行案例分析。
3. 实践情景引入：分别以洪涝、地震和台风为例，引入实际案例，让学生了解这些灾害的成因、影响及防治措施。
教学环节：分析案例，讨论灾害成因，提出防治措施。
4. 例题讲解：针对洪涝、地震和台风三种自然灾害，给出典型例题，进行讲解。
教学环节：讲解例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
教学环节：完成练习题，进行讲解和答疑。
六、板书设计1. 自然灾害的定义、分类2. 我国常见的自然灾害3. 洪涝、地震、台风灾害的成因、影响及防治措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述自然灾害的定义、分类。
（2）分析我国常见的自然灾害，举例说明其成因、影响及防治措施。
（3）结合所学知识，谈谈你对防灾减灾的认识。
2. 答案：（1）略。
（2）举例：洪涝灾害的成因有暴雨、地形等，影响包括人员伤亡、财产损失等，防治措施有加强水利设施建设、提高防洪意识等。
《自然灾害》教案
《自然灾害》教案一、教学内容本节课选自《地理》教材第四章第一节“自然灾害”。
详细内容包括：自然灾害的定义、分类、成因及我国常见的自然灾害类型，如地震、洪水、台风等。
二、教学目标1. 让学生了解自然灾害的定义、分类及成因，提高学生对自然灾害的认识。
2. 使学生掌握我国常见的自然灾害类型及其特点，提高学生的防灾减灾意识。
3. 培养学生关注自然、关爱生命的价值观，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：自然灾害的成因及我国常见自然灾害类型的特点。
教学重点：自然灾害的定义、分类，以及如何预防和减轻自然灾害的影响。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地图、多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示地震、洪水等自然灾害图片，引导学生关注这些现象。
（2）提问：同学们知道这些图片上的现象是什么吗？它们有什么共同点？2. 讲解新课（1）讲解自然灾害的定义、分类及成因。
（2）分析我国常见的自然灾害类型及其特点。
（3）讲解如何预防和减轻自然灾害的影响。
3. 实践情景引入（1）展示我国某地发生的地震、洪水等自然灾害案例。
（2）引导学生分析案例中自然灾害的成因、特点及应对措施。
4. 例题讲解（1）讲解地震、洪水等自然灾害的相关例题。
（2）引导学生运用所学知识分析、解答例题。
5. 随堂练习（1）发放自然灾害相关练习题。
（2）学生独立完成练习，教师进行辅导。
（1）回顾本节课所学内容。
（2）强调自然灾害的严重性，提醒学生关注防灾减灾。
六、板书设计1. 自然灾害的定义、分类、成因。
2. 我国常见的自然灾害类型及其特点。
3. 预防和减轻自然灾害的措施。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述自然灾害的定义、分类及成因。
（2）分析我国常见的自然灾害类型及其特点。
（3）谈谈你对防灾减灾的认识。
2. 答案：（1）自然灾害是指由于自然原因，如地质、气候、生物等因素，造成的对人类生产和生活产生严重影响的现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四节自然灾害
教学目标
1.了解常见的自然灾害。
2.了解我国主要的自然灾害的分布及成因。
3.了解如何防灾减灾。
教学重难点
我国自然灾害的分布及成因。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、导入新课
播放我国大型自然灾害的课件:2008年年初的雪灾,2013年雅安芦山地震。
请学生看后谈谈自己的感受。
(学生的感受比较强烈,发言也比较积极)
师:是啊,多么可怕的自然灾害。
灾害一旦发生,人类的家园可能在瞬间被毁灭,生命可能被无情地夺走……
二、新课教学
(一)常见的自然灾害
1.展示图片,认识常见的自然灾害
教师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片。
学生观察讨论,区分自然灾害的两个种类:气象灾害和地质灾害。
气象灾害:
(1)台风,是一种发源于热带洋面的大气涡旋,常带来狂风和特大暴雨等,狂风有很大的摧毁力,使海轮、建筑物、通讯设施遭受损失;特大暴雨往往造成洪涝灾害,影响人类生产生活;风暴潮更会给人们的生命财产造成威胁。
但台风带来的降水能缓解旱情。
(2)干旱,长期降水异常偏少甚至无降水,会造成农作物减产、人畜饮水困难等。
(3)洪涝,连续性的暴雨或短时间的大暴雨,都可能形成洪涝。
(4)寒潮,是由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温,并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的过程。
寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。
但是寒潮对我国青藏高原、云南南部以及海南和台湾地区影响较小。
原因是地势高或距离冬季风源地较远。
地质灾害:
(1)地震,岩石圈在内力作用下突然发生断裂,地球内能以地震波的形式强烈释放出来,从而引起地面震动,是危害和影响最大的地质灾害,破坏性强,需要加强科学研究,建立灾情监测系统。
(2)滑坡,斜坡上的岩体或土体,在重力作用下,沿一定的滑动
面整体下滑的现象,破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路,造成人员伤亡。
(3)泥石流,是山区爆发的特殊洪流,它包含泥沙、石块以至巨大的砾石,破坏力极强,堵塞江河,摧毁城镇和村庄,对森林、农田、道路、人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害。
(4)火山喷发,地下深处的高温岩浆及气体、碎屑物从地壳中喷出的现象,危害性很大,造成生命财产等损失。
(二)我国自然灾害频发
1.我国是世界上自然灾害发生最为频繁和最为严重的国家之一。
2.学生通过读图2.48和图2.49,说出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布区。
台风灾害:主要分布在东南沿海地区。
因为台风从低纬度海洋浸入,登陆后逐渐减弱以致消失,所以分布在东南沿海。
干旱灾害:主要分布在华北地区。
华北地区降水量少,但是人口集中,工农业用水量大尤其是春季降水少,所以容易引发旱灾。
洪涝灾害:主要分布在我国东南部,我国降水受夏季风影响明显。
夏季风来自东南部辽阔的海洋,带来大量降水。
滑坡和泥石流灾害:主要分布在西部山区,地形坡度大,降水季节变化大的地区。
泥石流的分布还与大气降水、冰雪融化的显著特征密切相关。
即高频率的泥石流,主要分布在气候干湿季较明显、较暖湿、局部暴雨强大、冰雪融化快的地区。
如云南、四川、甘肃、西藏等。
低频率的稀性泥石流主要分布在东北和南方地区。
(三)防灾减灾
1.我国自然灾害经常发生,面对灾害我国做了哪些防灾减灾的工作?
引导学生通过自学课本P58~P59,讨论并说出自己的看法。
教师总结:我国在多方面重视防灾减灾工作,并取得了很大的成就。
通过遥感卫星预报台风、寒潮等灾害;在西北和北方地区为防御风沙灾害营造了防护林;建设了一大批救灾物资储备中心;在灾害发生时政府能及时调动救灾人员。
这些都能有效减轻灾害损失。
2.学生讨论:当灾害来临时,要怎样做,才可以有效避灾?
①洪水应急措施: 尽量逃向高处,登上坚固建筑的屋顶、大树和山丘等, 如果不能逃脱,要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,等待救援。
警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及被倒塌电杆上的电线击中。
②风灾自救的重点是不要外出,尽快回家,隐蔽在室内或地下,或野外的低洼处。
③滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后,山区、半山区的村庄,在暴雨过后,应格外警惕滑坡现象的发生。
在野外遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前进的方向跑,切忌顺着泥石流方向往山下跑;要特别注意保护好头部。
泥石流的面积一般不会很宽,可根据现场地形,向未发生泥石流的高处逃避。
在山区扎营,不要选在谷底排洪的通道以及河道弯曲、汇合处。
④大雾和沙尘暴均属于大气能见度低的灾害性天气。
如果遇到大雾天气,尽可能减少驾车出行或减速慢行;如果遇到沙尘暴天气,出行时准备好防风用品,如风镜、口罩等,用以保护眼睛和口鼻。
三、课堂小结
灾难来临时,我们首先要冷静沉着、迅速有序地撤离,自我救护时要沉着应对。
虽然自然灾害会给人类带来灾难和痛苦,但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们的伤痛。