2019届中考物理《浮力》复习导学案(含答案)

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【2019最新】中考物理 浮力部分导学案 新人教版

【2019最新】中考物理 浮力部分导学案 新人教版

【2019最新】中考物理浮力部分导学案新人教版二、【知识梳理】三、【考点辨析】考点1:通过实验探究认识浮力例1.(2012安徽)如图,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是15N,浸没在水中称时示数是5N,则此物块受到的浮力是N,物块的密度是kg/m3(水的密度是1.0×103kg/m3)。

例2.(2012江西)浸在水中的苹果受到竖直的浮力,浮力的大小等于苹果排开的所受的重力.物体的沉浮取决于物体所受的与的大小关系。

考点2:知道阿基米德原理及其应用例3.(2011·济宁)列四个情景中,受到的浮力增大的物体是()A .从深水处走向海岸沙滩的游泳者B .从长江驶入大海的轮船C .海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船例4.(2012天津)某教师在“阿基米德原理”教学过程中,做了如下演示实验.(1)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图甲所示.(2)溢水杯中装满水,把金属块全部浸入溢水杯的水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图乙所示.(3)把烧杯中的水全倒入小筒中,弹簧指针又恢复到原来位置O,如图丙所示.乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了,说明金属块受到的作用;丙图弹簧指针又恢复到位置O,说明.考点3:知道物体浮沉条件例5.(2011·南京)将小铁块和小木块放入一盆水中.结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底,就此现象,下列分析正确的是()A.木块受到浮力,铁块不受浮力B.铁块沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力例6.(2011·东营)如图,将三个小球放入水中,A球漂浮在水面上(部分露在水面以上),B球悬浮在水中,C球沉至水底(对容器底有压力)。

已知A、B两球质量相等,B、C两球体积相等。

则下列说法正确的是()A.C球的体积大于A球的体积B.A球所受浮力大于C球所受浮力C.B球所受浮力大于C球所受浮力D.三球所受浮力相等例7.(2011·福州)小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出了100cm3的水,则物体(g取10N/kg)()A.漂浮在水面上 B.悬浮在水中C.沉在溢水杯底部 D.受到1.2N的浮力考点4:了解浮力的应用例8.(2012连云港)“辽宁”号航空母舰出海试航,当航母在平静的水面航行时,它所受的浮力它的总重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

2019中考物理 专题七 浮力复习教案

2019中考物理 专题七 浮力复习教案
亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……
专题七:浮力
【教学任务分析】
教学目标
知识与技能(考试内容与要求)
1.知道浮力产生的原因,能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确的说明,以及得出正确的结论等;能准确表述阿基米德原理的内容;能运用其 关系式F=ρ液gV排进行简单的计算。
考点1:浮力
命题点:(1)浮力的概念、产生原因;(2)弹簧测力计法测浮力.
问题1:什么是浮力?浮力的方向怎样?你知道哪些求浮力的方法?
小结:(1)液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力,物理学中把这个托力叫做浮力。浮力的方向总是竖直向上的。
(2)求浮力的方法:
①原理法:F浮=G排=m排g=ρ液gV排(适用范围:普遍适用.)
答案:4.8×107变大
【变式练习3】等于0。25 0.943
教师提出问题,学生讨论交流,回答,教师归纳总结.
教师提出问题,学生查阅课本,小组交流和讨论,归纳出解决问题的方法.
教师提出问题,小组交流和讨论,学生回答问题.
在展示交流的基础上让学生提出题目的变式,并提出自己解决的方法,与 其他同学进行交流,以拓展知识的广度和深度,引导学生加深对知识的理解,让学生能达到举 一反三的目的.充分联系生活、社会实际,增强学生解决实际问题的能力.
作业设计
教后反思
问题1:浮力的大小与那些因素有关?
小结:浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。
问题2:阿基米德原理的内容是什么?对于原理中的“浸 ”字你是怎样理解的?你知道该原理的适用范围吗?阿基米德原理的表达式是什么?由此公式怎样理解影响浮力大小的因素?
小结:对阿基米德原理的理解(F浮=G排或F浮=ρ液gV排):

2019届人教版中考物理【第17章】《浮力》导学案(含答案)

2019届人教版中考物理【第17章】《浮力》导学案(含答案)

浮力部分二、【知识梳理】三、【考点辨析】考点1:通过实验探究认识浮力例1.(2018安徽)如图,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是15N,浸没在水中称时示数是5N,则此物块受到的浮力是 N,物块的密度是 kg/m3(水的密度是1.0×103kg/m3)。

例2.(2018江西)浸在水中的苹果受到竖直的浮力,浮力的大小等于苹果排开的所受的重力.物体的沉浮取决于物体所受的与的大小关系。

考点2:知道阿基米德原理及其应用例3.(2018·济宁)列四个情景中,受到的浮力增大的物体是()A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B.从长江驶入大海的轮船C.海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船例4.(2018天津)某教师在“阿基米德原理”教学过程中,做了如下演示实验.(1)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图甲所示.(2)溢水杯中装满水,把金属块全部浸入溢水杯的水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图乙所示.(3)把烧杯中的水全倒入小筒中,弹簧指针又恢复到原来位置O,如图丙所示.乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了,说明金属块受到的作用;丙图弹簧指针又恢复到位置O,说明.考点3:知道物体浮沉条件例5.(2018·南京)将小铁块和小木块放入一盆水中.结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底,就此现象,下列分析正确的是()A.木块受到浮力,铁块不受浮力B.铁块沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力例6.(2018·东营)如图,将三个小球放入水中,A球漂浮在水面上(部分露在水面以上),B球悬浮在水中,C 球沉至水底(对容器底有压力)。

已知A、B两球质量相等,B、C两球体积相等。

则下列说法正确的是()A.C球的体积大于A球的体积B.A球所受浮力大于C球所受浮力C.B球所受浮力大于C球所受浮力D.三球所受浮力相等例7.(2018·福州)小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出了100cm3的水,则物体(g取10N/kg)()A.漂浮在水面上 B.悬浮在水中C.沉在溢水杯底部 D.受到1.2N的浮力考点4:了解浮力的应用例8.(2018连云港)中国“辽宁”号航空母舰出海试航,当航母在平静的水面航行时,它所受的浮力它的总重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

中考物理浮力复习导学案

中考物理浮力复习导学案

教师寄语:出门走好路,出口说好话,出手做好事.教学目标1、什么是浮力.(液体托物体的力) 、方向 2、浮力产生的原因:液体对物体向上的压力大于向下的压力 3、物体浮沉条件4\ 知道浮力的大小与哪些因素有关,知道阿基米德原理,会求出浮力的大小.一、前置测评复习浮力1、什么是浮力?方向其方向如何?2、浮力产生的原因:3、物体浮沉条件4、记住公式:(1)称重法:F浮=(2、)平衡法:F浮=(3)、阿基米德原理:F浮=5、判定物体在液体中的浮、沉:①比较F浮与G物的关系②比较p液与p物的关系6、比较物体在液体中浮力的大小:①利用阿基米德原理:F浮= p液gV排(注意V排与V物的关系)②利用平衡法:F浮= G物7、记住典型计算题步骤:(1)、利用称重法时的浮力,求物体的密度、物体的体积( 2、)利用漂浮时的浮力,求物体的密度、物体的体积(3、)求无浸没,无露出时的浮力:必须先判定,再求出浮力8、气体压强与流速的关系(1).流体:气体和液体都具有性,统称为流体.2.流体压强与流速的关系:气体和液体流动时,流速越大的位置压强越;流速越小的位置压强越.因此在流速不同的位置会产生压强差,这个压强差就会产生压力差二、认定目标:(学生读出目标, 1分钟)三、自主合作1).自主学习::独立完成下面问题1、如图 14-4-1 所示,用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,这时两张纸将______(填“分开”或“靠拢”).这说明在气体中,流速越大的位置压强越________.2、如图 14-4-2 所示,在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,那么以下分析正确的是()A.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小B.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大C.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小D.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大3、有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如图14-4-5 所示,由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方的空气速度______(填“大”或“小”),此时,上方空气压强比下方空气______( 填“大”或“小”) ,这样,“气流偏导器”受到一个向______(填“上”或“下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面.4、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量,如图 14-5-3 甲、乙、丙是其中的三个步骤示意图,还差一个步骤图丁才能完成探究任务,则丁是测量______________的.设四个图中弹簧测力计的读数分别是 F1、F2、F3、F4.由四个图中________两个图的弹簧测力计的读数可以求出塑料块受到的浮力;被排开液体的重力为________,如果关系式____ __________成立,就可以得到著名的阿基米德原理.5、一石块在空气中称时弹簧测力计示数为 24.5 N,(1)把它全部浸入水中称得弹簧测力计示数为 14.7 N,则物体所受的浮力为________N(2) 如果把物体浸入水中一半,弹簧测力计读数为________N.6、一金属块的体积为 1 dm3,全部浸入水中时排开水的体积是________dm3,排开水的重为________N,金属块所受的浮力为________N.(取 g=10 N/kg)7、质量为 100 g 木块漂浮在水中,该木块受到的浮力为________N,浮力的方向____________.(取 g=10 N/kg)8、体积为 2_10-3m3 的金属块浸没在水中,求金属块受到的浮力大小.9、有一石块重 2.6 N,用细绳挂在弹簧测力计下端,浸没在水中时,示数为 1.6 N,(取 g=10 N/kg)求:(1)石块受到的浮力; (2)石块的体积; (3)石块的密度.10、.用手将一重为 6 N 的物体全部压入水中,物体排开的水重为 10 N,此时物体受到的浮力为__________N;放手后物体将________(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为________N.11、小华用牙膏探究物体的浮沉.如图 14-6-1 所示,牙膏悬浮在水中,牙膏所受浮力________(填“小于”、“等于”或“大于”) 重力.向水中加入食盐并使其溶解,牙膏将__________(填“上浮”或“下沉”).如果不加食盐,将牙膏内部分空气排出,再次放入水中后,牙膏将________(填“上浮”或“下沉”).12、弹簧测力计挂着一重为 3 N 的物体 A,物体 A 浸没并静止在水中,如图 14-6-2 所示.(1)图中弹簧测力计的示数是________N.物体 A 所受浮力是________N.(2)如果测力计不拉着物体 A,A 在水中会________(填“下沉”、“上浮”或“悬浮”).判断的依据是________________13.轮船利用密度大于水的材料制成________后,能够排开更多的水,________在液面上.轮船的排水量是指________时排开的水的质量.14、潜水艇浸没在水中排开水的体积________,受到的浮力________,要实现上浮和下潜,只能改变潜水艇自身的________.15.气球和飞航艇原理:利用____________升空,气囊充入密度________(填“大于”、“等于”或“小于”)空气的气体,通过改变__________来实现升降.2)合作互助:学生独立完成练习后,小组间同学相互交流,交换心得,提出疑问,相互解答针对疑难问题3)展示反馈:展示答案,有疑问的题目向其他小组求助,不能解决的由老师点拨.4)精讲归纳这节课你学会了哪些知识?四.达标测评:(学生独立完成下列题目,抽一组同学书)1、一艘轮船从海里驶入内河,它受到的浮力________,它排开水的体积________(两空均填“变大”、“变小”或“不变”),轮船在河里比在海里要________(填“上浮”或“下沉”)一些.2、如图 14-2 所示,两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水,两船将( )A.静止不动B.向中间靠拢C.向两侧分开D.向左或右侧偏移3、一个质量为 0.6 kg,边长为 0.1 m 的正方体物块,放置在水平地面上,取 g=10 N/kg.求:(1)物块受到的重力.(2)物块对地面的压强.(3)若将物块浸没在水中后松手,通过计算判断该物块的浮沉情况.五.反馈矫正:如图 14-9 所示,体积相等的 A、B、C 三个不同材料制成的实心小球,在某种液体中静止时,A 漂浮,B 悬浮,C 沉底.则:(1)三个小球受到的浮力关系是:FA______FB______FC;(2)三个小球的密度关系是:ρA______ρB______ρC;(3)三个小球的质量关系是:mA______mB______mC.。

人教版中考物理《浮力》复习导学案含答案

人教版中考物理《浮力》复习导学案含答案

《浮力》知识点一:浮力产生的原由考点 1、浮力的方向习题 1、如图所示,淹没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向(选填序号),这是因为。

考点 2、对于浮力说法的判断习题 2、对于浮力,以下说法正确的选项是()A.在水中会下沉的金属块不遇到浮力B.浮力的大小与物体淹没的深度相关C.浮力的大小与物体的形状相关D.浮力是因为物体上、下表面遇到的压强不一样产生的E、桥墩在水中是遇到浮力的。

知识点二:阿基米德原理考点 1、实验研究阿基米德原理习题 3、(1)如图 1 所示,小明做了这样一个小实验:在水桶中装多数桶水,用手把空的饮料罐按入水中,领会饮料罐所受浮力及其变化,同时察看水面高度的变化.依照这个小实验,对“浮力的大小与什么要素相关”这一问题,你做出的猜想是。

( 2)为考证阿基米德原理,实验需要比较的物理量是.( 3)为了考证猜想能否正确,小明用金属块做了如图实验,经过图中两个步骤测出了浮力的大小(选填代号即可).( 4) DE两步能够算出小桶中水的重力,这个重力跟相等.即公式是:。

(5)小蔚也做了同样的实验,但实验过程中出现了问题,她得出的结论是:浮力大于物体排开的液体所受的重力。

她在实验中可能出现的问题是()A、溢水杯没有装满水 B 、物体排开的水洒出小桶一部分C、金属块碰到容器底或容器壁了 D 、金属块没有完整淹没。

(6)小明同学利用上边实验中的器械和木块,进一步研究了飘荡在水面上的物体所受浮力的大小能否按照阿基米德原理.但实验过程中有一个步骤与如图不一样,这个步骤是(选填代号即可).习题 4、经过实验认识了浮力后,班的同学们在老师的指引下,连续对“浮力的大小与哪些要素相关”进行了实验研究.第一,他们经过议论对“浮力的大小与哪些要素相关”提出以下猜想:猜想 l :浮力的大小可能与物体的质量相关;猜想 2:浮力的大小可能与液体的密度相关;猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度相关;猜想 4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积相关.小刚所在组的同学采纳了一个弹簧测力计、一个金属块、两个同样的烧杯(分别装有必定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了研究.以下图表示研究过程及相关数据.( 1)比较图中①、②两图,②图中弹簧测力计示数较小,说明了.( 2)图中的三个图,弹簧测力计的示数不一样,说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积相关.( 3)图中的⑤⑥两图,弹簧测力计的示数不一样,说明淹没在液体中的物体所受浮力的大小跟相关.(4)小刚在考证猜想 3 时得出的结论是:浮力的大小与物体浸入液体的深度相关;物体浸入液体越深,遇到的浮力越大.同组的小军以为它的结论不正确.请你根据图中的实验数据剖析,浮力的大小与物体浸入液体深度的关系:.( 5)小惠想研究浮力的大小能否与物体的密度相关,她需要增添的器械是。

2019版八年级物理下册 10.1浮力导学案(新版)新人教版

2019版八年级物理下册 10.1浮力导学案(新版)新人教版

2019版八年级物理下册 10.1浮力导学案(新版)新人教版【学习目标】1.知道水中的物体受到浮力的作用。

2.会用称重法求解物体受到的浮力。

3.通过实验探究认识浮力。

4.浮力与哪些因素有关?【温顾互查】1.重力的方向总是的,其施力物体是。

2.若两个力是一对平衡力,那么,这两个力必然满足:方向,大小,这两个力作用于且在同一上。

【导学过程】自学导读一:自学教材P.49-50的“浮力”部分,回答下列问题。

1.什么是浮力?①放入水中的木块放手后,木块从水里浮上来,最后浮在水面上静止不动。

当木块静止时,受力是的(选填“平衡”或“非平衡”),木块受重力作用,与重力平衡的是。

这两个力大小,方向,并且在同一上。

②浮力定义:浸在液体中的物体受到液体对物体的托力。

浮力方向是。

③从水里浮上来的木块受到竖直向下的,施力物体是。

还受到竖直向上的,施力物体是。

上浮过程中木块受非平衡力的作用,浮力重力。

木块浮在水面静止不动时,受到竖直向下的和竖直向上的。

木块在平衡力的作用下保持静止状态。

可见,从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。

2.称重法测浮力。

①挂在弹簧测力计上的物体A在空气中静止不动,如右图①所示。

物体A受到竖直向下的和竖直向上的。

重力的施力物体是,拉力的施力物体是细线。

二力的关系是彼此平衡。

此时弹簧测力计的示数就是物体A所受的。

物体A在空气中重G = N。

②将挂在弹簧测力计上的物体A浸没在水中静止,如上图②所示。

此时,细线对物体A的拉力F= N,很显然,拉力与物体A的重力不相等。

原因是:此时浸在水中的物体A受到个力的作用,一个是竖直向下的,施力物体是地球;一个是竖直向上的,施力物体是细线;还有一个是竖直向上的,施力物体是水。

③物体A静止不动说明:物体A所受的拉力F、浮力F浮和重力G恰好处于平衡状态。

即竖直向上的两个力之和与竖直向下的重力相等(如右图所示)。

所以A所受浮力F浮= - 。

物体A所受浮力为 N④该实验说明:浸入水中的石块也受到浮力。

2019-2020学年九年级物理-14.5《浮力》导学案(第3、4课时)人教新课标版

2019-2020学年九年级物理-14.5《浮力》导学案(第3、4课时)人教新课标版

2019-2020学年九年级物理 14.5《浮力》导学案(第3、4课时)人教新课标版 [学习目标]1、知道浮力产生的原因2、理解物体浮沉与物体密度的关系。

会受力分析。

3、会利用阿基米德原理解释简单的现象。

4、培养科学严谨的理论推导习惯。

5、会运用浮力公式计算相关题目。

[学习重点]物体浮沉与物体密度的关系;阿基米德原理;[学习难点]会受力分析。

会运用浮力公式计算相关题目[学习方法]分组合作,实验探究[学习过程]一、温故(请大家用2分钟时间完成)1. 阿基米德原理的内容是:用公式表示为:。

与液体体积、重力(有无关系)与物体本身的、、无关。

2. 二力平衡条件是什么?二、知新★知识点1:浮力产生的原因理论分析:如右图,假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的正方体,上表面距离水面H ,请同学们完成以下分析1)上表面受到液体压强为,下表面受到液体压强为2)上表面受到液体压力为,下表面受到液体压力为3)左右表面和前后表面受到压强的关系,受到压力的关系,可以相互。

4)压力的合力方向,大小= = = = ,实验结论:浮力产生的本质原因:F浮 = —★知识点2:物体的浮与沉理论分析:如右图,假设液体中有一物体,请同学们分析它受到个力的作用,分别是和,1)如果向上的力大,现象是它将,最终会。

2)如果向下的力大,现象是它将,最终会。

3)如果二力一样大,现象是它将,最终会。

实验结论:物体的浮沉决定于它受到和的大小.①当物体上浮②当物体悬浮③当物体下沉★知识点3:物体的浮沉与密度的关系理论分析:把F浮=ρ液gV排、G物=ρ物gV物代入上面的物体浮沉结论,约分后,分析可得结论实验结论:①当ρ液ρ物时物体上浮(填写大于或等于或小于)②当ρ液ρ物时物体悬浮③当ρ液ρ物时物体下沉当物体漂浮在水面上时:V排 V物当物体浸没在水中时:V排 V物★知识点4:浮力计算公式①力平衡法。

②实验测量法F G F 浮=- ③压力差法下上浮F F F -=④阿基米德原理法F G gV 浮排液液排==ρ做题步骤为:A 、明确物体所处的状态;B 、对物体进行受力分析,选择合适的公式根据物体的状态列出物体受力的平衡关系;C 、结合已知条件,确定物体V 排、V 物的关系;D 、将F 浮=ρ液gV 排 、G 物=ρ物gV 物代入力的平衡关系式列方程、求解。

浮力中考复习 导学案

浮力中考复习  导学案

《浮力中考复习》导学案复习过程:【魔术实验导入】塑料球为什么会自动向上跑?一、测量浮力大小的方法方法铁块(ρ物>ρ水)木块(ρ物<ρ水)物块(ρ物=ρ水)(1)受力分析(平衡状态)静止时画出物体受力情况浮浮公式F浮=F浮=F浮=(2)阿基米德原理内容浸在液体中的物体受到的浮力大小____________它排开的液体所受的重力公式F浮=1.测量一块金属块浸没在水中的浮力(每组完成其中一种方法即可)学校:___________ 姓名:____________ 学号:____________2.测量一块木块浸在水中的浮力(每组完成其中一种方法即可)二、比较浮力大小的方法两个相同的烧杯中分别装满了甲和乙两种不同的液体,把同一个小球A分别轻轻放入甲、乙两种液体中,小球A最后静止时处于图1和图2所示状态。

(1)图1中A球在甲液体中所受浮力_____________图2中A球在乙液体中所受浮力;A.大于B.小于C.等于D.无法确定(2)图1中A球排开甲液体的质量_____________图2中A球排开乙液体的质量;A.大于B.小于C.等于D.无法确定(3)图1中甲液体的密度_____________图2中乙液体的密度;A.大于B.小于C.等于D.无法确定(4)另取相同的烧杯装满乙液体,一个与A球体积相同、材料不同的小球B,把它轻轻放入乙液体中,小球B最后静止时处于图3所示状态,那么,图2中A球在乙液体中所受浮力_____________图3中B球在乙液体中所受浮力;A.大于B.小于C.等于D.无法确定(5)在图1中A球在甲液体中所受浮力_____________图3中B球在乙液体中所受浮力;A.大于B.小于C.等于D.无法确定三、总结与归纳1、测量浮力大小的方法:(1)受力分析:①称重法:F浮=②状态法(漂浮或悬浮):F浮=(2)阿基米德原理:F浮=2、比较浮力大小的方法:(1)状态受力分析(2)阿基米德原理:F浮=G排=m排g=ρ液V排g练习1.下列四个情景中,受到浮力增大的物体是()A.逐渐浮出水面的潜泳者B .从长江驶入大海的轮船C .海面下正在深水处下沉的潜水艇D .游泳运动员跳入泳池进入水的过程中2.弹簧测力计上挂一重为10N 的物块,当物块体积的三分之一浸入水中时,测力计的示数为8N 。

九年级《浮力》复习课导学案

九年级《浮力》复习课导学案

《浮力》复习课导学案主备人:审阅人:一、浮力的定义:思考:在水中要下沉的物体是否收到浮力的作用?二、浮力产生的原理:浸没在液体的物体,受到液体对它向上和向下的________就是浮力。

浮力的方向总是________.的,单位是______。

练习:画出物体所受浮力和重力的示意图。

三、阿基米德的内容是:。

其表达式是:公式中各物理量表示的物理意义是:各物理量的单位是:。

通过公式能够看出浮力大小只与和有关。

思考:阿基米德原理是通过怎样的实验过程得出来的?练习:1、将一石块轻轻放入盛满水的烧杯中,溢出了50g水,求石块所收的浮力为多少?2、万吨巨轮在海面上航行时受到的浮力为多大?(题目中“万吨”指的是轮船满载时排开水的。

)3、把同一铁块分别浸没在水中和煤油中,则铁块受到的浮力之比是(已知煤油的密度是0.8克/厘米3):()A. 5:4; B. 1:1; C. 4:5; D. 6:5。

4、已知铁的密度小于铜的密度,把质量相同的铜块和铁块没入水中,它们所受浮力()A.铜块的大B.铁块的大C.一样大 D.条件不足无法判断5、同体积的甲乙两球,放入水中后,甲沉底,乙漂浮,则球受到的浮力大6、质量是2.7kg的铝块,一半浸入水中时,所受浮力多大?完全浸没在酒精中时,所受浮力多大?(ρ铝=2.7×103kg/m3,ρ酒=0.8×103kg/m3 g=10N/kg)四、求浮力的另外几种计算方法:(一)称重法:1、一个石块重5N,把它挂在弹簧测力计下端,然后将其浸没在某种液体中,此时弹簧测力计的示数为2N,则该石块受到的液体的浮力为N。

(说出你的计算过程及依据)2、弹簧秤的下端挂着一个铝球,弹簧秤的示数是20牛,当铝球一半浸入水中时,弹簧秤的示数是10.2牛,则铝球所受的浮力是__________牛顿,排开水的体积是_____米3,铝球的体积是米3(二)状态法:1、质量时50g的鸡蛋悬浮于盐水中,求鸡蛋所收到的浮力?(g=10N/kg)2、一艘轮船从海面驶入到河面上,它所的受的浮力怎么变化?它从海面驶入河面船身是浮起来一些还是沉下去一些?五、物体的浮沉条件:根据物体所收浮力与重力的大小关系:1、当F浮_____ G物,合力向下,物体______;2、当F浮____G物,合力为零,物体______或______;3、当F浮_____G物,合力向上,物体______,最终漂浮于液面。

【精选】初中物理浮力复习课导学案word版(2019~2020学年度)

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课题:《浮力》复习课编写人:审核人:学习目标:1.熟悉四种常用的计算浮力的方法.2.会根据题意选择适当的方法计算浮力.重点与难点:会根据题意选择适当的方法计算浮力.自主学习与合作探究(发扬团队精神,会让你获益更多):典型例题一、浮力产生的原因-----压力差法:F浮=_____________,其中压力F=______;压强P=_________.如果物体漂浮在液面上,此时F向下=0,所以F浮=_______.例1.边长为10cm的立方体,浸没在水中,物体上表面与液面平行,且液体表面到物体上表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.(g=10N/ kg)二、称重法:F浮=___________,其中G是________________,F示是_________________.例2.将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N,将物体浸没入水中时,测力计示数为68N,则物体在水中受到的浮力是多少?物体的体积是多少?(g=10N/ kg)三、阿基米德原理法:F浮=______=_____________.例3.边长为10cm的立方体木块,漂浮在水中,物体上表面与液面平行,且物体上表面到液体表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.(g=10N/ kg)四、悬浮或漂浮条件法:F浮=_____或ρ液gV排=___________.例4.一个物体质量是1kg,漂浮在水面上时,露出水面的体积是总体积的1/5,则物体受到的浮力是多少?物体的密度又是多少?(g=10N/ kg)拓展提升1.如图所示,边长为0.1m的立方体物体浸没在水中,它的每个正方形表面积是多少?如果它的下表面处的深度为20cm,则下表面处的压强为多少?下表面受到的压力是多少?上表面处的压强是多少?上表面受到的压力是多少?物体受到的浮力是多少牛?(g=10N/ kg)2.弹簧测力计下吊着重力为15N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为10N,则水对金属块的浮力是_________N,金属块排开水的体积是________m3,金属块的体积是__________m3(g=10N/ kg)3.一个球重5N,体积是0.6×10-3m3,浸没在水中,则它所受到的浮力大小为_______N,若它能自由运动,则它在水中将_______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)(g=10N/ kg)4.如图所示,水面上的木块,它浸没在水中部分的体积为50cm3,它在水面上的部分是25cm3,求:(1)木块受到的浮力多大?(2)木块的质量是多少?(3)木块的密度多大?(g=10N/ kg)5.铁的密度是7.9×103kg/m3,水银的密度是13.6×103kg/m3,把一边长为10cm的实心立方体铁块放入水中,则铁块在水中受到的浮力为多少,如果把此铁块放到水银中,浮力又是多少?(g=10N/ kg)达标训练一、填空题:1、一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时,它受到的浮力是_____N,如果往盐水中注入清水,鸡蛋将_______。

2019-2020学年八年级物理下册 第十章《浮力》复习导学案(新版)新人教版.doc

2019-2020学年八年级物理下册 第十章《浮力》复习导学案(新版)新人教版.doc

(a)(b)的铁块,密度是7.9g/cm3,这个铁块的质量是多少?排开水的质量是多少?所受浮力是多少?(g浮力单元复习达标测评(约6min)1.(2013·烟台)俗话说“瓜浮李沉”,意思是西瓜投人水中可以漂浮,李子投入水中会下沉.漂浮的西瓜受一的浮力李子受到的浮力,西瓜的密度李子的密度.(均选填“大于”、“小于”或“等于”)2.(2013·连云港)2012年6月30日,“蛟龙号”成功挑战7000m深度。

不考虑海水密度的变化及水的阻力,关于“蛟龙号”的下列说法正确的是A.下潜过程中所受压强增大B.下潜过程中所受浮力增大C.匀速下潜时,其重力大于浮力D.下潜过程中没有被压扁,是因为舱内气体压强与舱外液休压强相等,3.(2013·雅安)如图19 甲, 底面积为80cm2 的圆筒形容器内装有适量的水, 放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A 用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。

小王要探究圆柱形物体A 逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器) , 弹簧测力计的示数F 与圆柱形物体A 下表面离水面的距离h 的关系。

( 使用刻度尺测量h, 不计细线重)( 1) 小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前, 分别记下多组F、h, 并将测量的结果填写在实验表格中, 依据实验表中数据, 在图19 乙中的方格纸中画出了F与h 关系的图象。

②观察图象19 乙, 可以得出结论: 在物体A没有浸没之前, 当h 增大时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) ; 在物体A 浸没后, 当增大h时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) , 由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度( 选填“有关”或“无关”) 。

③由图象19 乙可知: 当h 等于10cm时, 物体A受到的浮力为N。

( 2) 物体A在容器内浸没后与未放入物体A 前比较, 水对容器底产生的压强增加了Pa。

(精选版)2019年新课标物理中考复习专题教学案第十一章 浮力(含答案)

(精选版)2019年新课标物理中考复习专题教学案第十一章   浮力(含答案)

2019年新课标物理中考复习专题教学案第十一章浮力第一部分知识梳理第二部分考点精练浮力及其相关判断1.如图所示,把一只乒乓球放在瓶内(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径),从上面倒入水,观察到有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出,但乒乓球并不上浮.对乒乓球受力分析正确的是( )A.重力、浮力、压力 B.浮力、压力、支持力C.重力、支持力、浮力 D.重力、压力、支持力2.(2016·济南)将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中,放手后发现:实心球沉入水底,而乒乓球浮出水面.如图所示,比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小.则( )A.实心球受到的浮力大B.它们受到的浮力一样大C.乒乓球受到的浮力大D.不能确定3.图中的实验操作中,可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是( )A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.浸在液体中的物体受到向上的力,这个力叫做________.如图是浸没在液体中的长方体,液体对它向上的压力F2________(填“<”“=”或“>”)液体对它向下的压力F1.阿基米德原理的简单应用5.(2017·临沂)将两物体分别挂在弹簧测力计下,让它们同时浸没在水中时,两弹簧测力计示数的减小值相同,则这两物体必定有相同的( )A.密度 B.体积 C.质量 D.重量6.(2017·黄石)在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时,具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示.为方便操作和减小测量误差,最合理的操作步骤应该是( )A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙 D.丁、甲、乙、丙7.许多轮船都有排水量的标记,“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4 800 t,表示它浮在海面上排开的海水质量是4 800 t,此时舰船所受的浮力是________.(g取10 N/kg)8.如图所示是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数,由此可知水对物体的浮力是________N,物体的质量是________kg,物体的体积是________m3.(g取10 N/kg)浮沉条件的应用9.(2017·成都)将一小石块浸没在水中,放手后小石块沉入水底,在小石块下沉过程中,下列分析正确的是()A.浮力变大 B.浮力变小C.浮力大于重力 D.浮力小于重力10.农民用盐水选种,要把盐水的密度从1.05×103 kg/m3配成1.1×103 kg/m3,应向盐水中加________(填“盐”或“水”),将谷种放入配制好的盐水中,密度小于1.1×103kg/m3的将________在液面上.11.(2017·菏泽)小美用手把一个重为0.4 N、体积是2.7×10-5 m3的玩具球完全浸没到水中,玩具球受到的浮力是________N,放手后玩具球将________(填“上浮”“下沉”或“悬浮”).(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)第三部分重难点突破重难点1 浮力的定性比较1.将同一个小球分别放在甲、乙、丙三种液体中,静止时,小球在甲溶液中漂浮,在乙溶液中悬浮,在丙溶液中沉底,如图所示.根据条件比较以下物理量的关系:(1)三种液体的密度关系:____________;(2)小球在三种液体中所受浮力的关系:____________;(3)小球排开液体质量的关系:____________;(4)三种液体对容器底部的压强关系:____________;(5)三个容器对水平面的压强关系:____________.2.将三个体积相同,材质不同的实心小球甲、乙、丙放入盛水的容器中,静止时情形如图:(1)三种小球的密度关系:____________;(2)三种小球的质量关系:____________;(3)三种小球排开水的质量关系:____________;(4)三种小球所受浮力的关系:____________.3.如图所示,桌面上有甲、乙两个相同的容器,有体积相等的实心木球和实心铜球,容器中分别装有等质量的水和酒精,水、酒精、木球和铜球的密度关系为ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ铜,将木球放入水中,铜球放入酒精中(无液体溢出),静止时,甲、乙两容器对桌面的压强分别为p1和p2,木球和铜球所受浮力分别为F1和F2,则p1________p2,F1________F2(填“大于”“等于”或“小于”).重难点2 浮力的相关计算4.(平衡法)先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平),水深为10 cm,水的质量为5 kg,再放入一块重6 N的木块,溢出的水全部用小烧杯接住(如图所示),则木块浸在水面下的体积为________m3,小烧杯中水的重力等于________N.5.(阿基米德原理法)(2017·泰州)一物块的质量为90 g,体积为100 cm3,现将它浸没在水中,物体所受的浮力为________N,松手后,物体将会________(填“上浮”“下沉”或“悬浮”),最终静止时物体排开水的质量为________g.(g取10 N/kg,ρ水=1.0 g/cm3) 6.(称重法)(易错)用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力,测力计的示数为5 N;把物体一半体积浸入在水中时,测力计的示数如图所示,此时物体所受浮力为________N,当把物体从弹簧测力计上取下放入水中,静止时物体所受浮力为________N.7.(压力差法)如图所示,圆柱体竖直漂浮在水面上,下表面所处的深度h=5 cm,其底面积S=30 cm2,则水对圆柱体下表面的压强p=________Pa,圆柱体的重力为________N(水的密度为1.0×103 kg/m3).第四部分重点实验突破实验突破1 探究影响浮力大小的因素1.(2016·临沂)某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素.(1)物体浸没在水中时受到的浮力是________N,方向为________.(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是________N.(3)比较________两幅图可知,浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关.(4)由A、B、C三个步骤可知,浮力大小与________________________________有关.(5)小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而________,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度________.(6)由上图中的数据,可以计算物体的密度为________kg/m3,酒精的密度为________kg/m3.(7)图中正确反映浮力F与物体下表面在水中的深度h关系的图象是________.实验突破2 探究浮力的大小跟排开液体重力的关系2.(2017·孝感)A、B、C、D四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的实验过程.请根据图示完成下面的填空.(1)实验中所用圆柱体的重力为________N.(2)在图B中存在的错误是________________.(3)纠正错误后,继续实验,在图C中圆柱体受到的浮力F浮=________N.(4)圆柱体排开的水所受的重力G水=________N.(5)实验结果表明:浸在水中的物体受到的浮力________物体排开水所受到的重力.(6)纠正错误后,圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中,水对溢水杯底的压强________(填“逐渐增大”“逐渐减小”或“保持不变”).(7)为了使实验结论更具有普遍性,应该________________________.(8)利用图中数据,可求得物体的密度为________kg/m3.第五部分跟踪训练1.(2016·岳阳)关于物体受到的浮力,下列说法正确的是( )A.浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮力大B.物体的密度越大受到的浮力越小C.物体没入水中越深受到的浮力越大D.物体排开水的体积越大受到的浮力越大2.(2017·十堰)潜水员潜水时呼出的气泡在水中上升的过程中,体积不断变大,关于气泡所受压强和浮力的变化情况,下列说法正确的是( )A.压强变大,浮力变大B.压强变大,浮力变小C.压强变小,浮力变大D.压强变小,浮力变小3.(2017·山西)俗话说“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中会漂浮,李子投入水中会下沉.对此现象,下列说法正确的是( )A.西瓜的密度比李子的密度大B.西瓜漂浮时所受浮力大于重力C.李子下沉过程中所受水的压强不变D.李子浸没后,下沉过程所受浮力大小不变4.(2017·盐城)未煮过的汤圆沉在水底,煮熟后漂浮在水面上,则此时汤圆( )A.受到的浮力等于重力,排开水的体积比未煮过的小B.受到的浮力大于重力,排开水的体积比未煮过的小C.受到的浮力大于重力,排开水的体积比未煮过的大D.受到的浮力等于重力,排开水的体积比未煮过的大5.(2017·郴州)如图所示,某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中.物体静止时,A漂浮,B悬浮,且两液面相平,容器底部受到的液体压强分别为p甲、p乙,物体A、B所受浮力分別为F A、F B.则( )A.p甲<p乙,F A=F BB.p甲<p乙,F A>F BC.p甲>p乙,F A=F BD.p甲>p乙,F A<F B6.(2017·大连)如图所示,水平桌面上有两个相同的烧杯,分别盛有质量相等的甲、乙两种液体.将材料相同的a、b两个实心球,分别放入甲、乙两种液体中,a球体积大于b 球体积.静止时,a球漂浮在液面上,b球悬浮在液体中,a、b两球受到的浮力分别为F甲、F乙,甲、乙两种液体对烧杯底的压强分别为p甲、p乙,则( )A.F甲=F乙;p甲=p乙B.F甲=F乙;p甲>p乙C.F甲>F乙;p甲=p乙D.F甲>F乙;p甲>p乙7.(2016·天水)弹簧测力计下挂一物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中如图甲,图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h之间的关系图象,则下列说法中正确的是( )A.物体的体积是500 cm3B.物体受到的最大浮力是5 NC.物体的密度是2.25×103 kg/m3D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是9 N8.(2017·临沂)2017年4月26日9时,我国首艘国产航母(如图)在大连造船厂正式下水,当航母静止在水面上时,其受到的浮力________(填“大于”“等于”或“小于”)重力;在水面下10 m深处的舰体受到海水的压强为________Pa.(ρ海水=1.03×103 kg/m3、g取10 N/kg)9.(2017·淮安)我国自主设计建造的第一艘航母001A已经顺利下水,航母的总质量为6.5×104吨,当航母漂浮在水面上时,受到的浮力是________N,此时航母排开水的体积为________m3(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3).10.(2017·孝感)孝感市某采石场出产一种质地均匀,硬度高、抗风化的优质石料,小年同学将一小块石料磨成边长为4 cm的正方体,用天平测得该正方体石料的质量为179.2 g(g取10 N/kg).(1)这种石料的密度是________kg/m3.(2)如果将这个正方体小石块放入水深0.2 m的水池中,小石块将________(填“漂浮”“悬浮”或“下沉”),小石块静止时受到水的浮力是________N.11.(2017·广元)一只弹簧测力计和一根细线,要求测量小石块的密度,小强将小石块用线系住挂在弹簧测力计下端,示数如图甲所示,再将小石块浸没在水中,示数如图乙所示,则小石块浸没在水中时受到的浮力为________N,小石块的密度为________g/cm3(已知水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg).12.(2016·衡阳)如图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验.A.测出桶和铁块排开水的重力F1B.测出铁块重力F2C.测出铁块在水中的重力F3D.测出空桶重力F4操作的合理顺序是________(只填字母).若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式F2-F3=F1-F4成立,则可得出结论________________________________________.13.(2017·咸宁)在语文课本上学习了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”,她提出了如下猜想:猜想一:可能与液体的密度有关;猜想二:可能与物体排开液体的体积有关;猜想三:可能与物体浸没在液体中的深度有关.为了验证上述猜想,她按照图中字母顺序做了如下实验:(1)分析比较实验步骤A、C、D,可以验证猜想________是错误的;分析比较实验步骤A、B、C,可以验证猜想________是正确的,并由此联想到,轮船的满载排水量越________(填“大”或“小”),它的承载能力就越强.(2)分析图中提供的信息,可知图E中物体所受的浮力大小为________N,计算可知盐水的密度是________kg/m3.(3)实验中采用了________的研究方法,下列问题的研究中,也用到这种方法的是________.A.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动B.在研究磁场时,引入“磁感线”的概念C.探究电流与电压、电阻的关系D.用合力代替同一物体所受到的几个力14.(2017·十堰)如图是一个用浮筒、小灯泡和收放线装置A制作的航标模型,细线下端固定在水槽底部,航标灯总重4 N,当水位上升时,A放线;水位下降时,A收线,从而使细线的拉力保持不变,航标灯静止时浸入水中的深度h始终为5 cm,排开水的体积也始终为500 cm3(不计线重和摩擦),当航标灯静止时,(g取10 N/kg)求:(1)航标灯底部受到水的压强;(2)航标灯受到的浮力;(3)细线对航标灯的拉力.15.(2017·苏州)小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”(如图).他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上,矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封,用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮.下列说法错误的是( )A.“浮沉子”下沉时,所受重力大于它受到的浮力B.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面,“浮沉子”不可能悬浮在水中C.“浮沉子”上浮时,小瓶内的压缩空气会将内部的水压出D.潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同16.(2016·西宁)在水平桌面上有一个盛有水的容器,木块用细线系住没入水中(水未溢出),如图甲所示.将细线剪断,木块最终漂浮在水面上,且五分之二的体积露出水面,如图乙所示.下列说法正确的是( )A.甲、乙两图中,木块受到水的浮力之比是5∶2B.甲、乙两图中,水对容器底部的压强之比是1∶1C.甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2∶5D.甲、乙两图中,容器对水平桌面的压强之比是5∶317.(2017·广东)将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球,分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中,甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球悬浮,如图所示,下列说法正确的是( )A.三个小球的质量大小关系是m甲>m乙>m丙B.三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F丙<F乙C.三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p乙>p丙D.三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′甲>p′乙=p′丙18.(2017·金华)“彩球温度计”是一种现代居家饰品,其结构模型如图所示,该“彩球温度计”是由体积相同(保持恒定)、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成.当环境温度升高时,浸没在液体中的小球受到的浮力将________,在某一环境温度下,四个小球处于如图位置,此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的大小关系为F B________F D.19.(2017·襄阳)如图,当溢水杯盛满某种液体时,把实心物块缓慢放入杯中,物块漂浮,静止后溢出液体的质量为m1;当溢水杯盛满密度为ρ的液体时,把同一物块缓慢放入杯中,物块沉底,静止后溢出液体的质量为m2.则物块的密度为________.20.(2017·营口)某潜水艇总质量为2.7×103 t,体积为3×103 m3,当它浮在海面上时,受到的浮力是________N,当它需要潜入海水中时,它至少要向水舱充入________ m3的海水,潜水艇潜入海中一定深度时,仪表显示海水的压强为2×106 Pa,此时它在海水中的深度为________m.(海水密度取1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)21.(2017·自贡)有质量相同的两个实心球,其密度分别为水的密度的2倍和5倍.把它们分别挂在两个弹簧测力计的下端,然后将两球完全浸没在水中,此时两球所受浮力之比为________,两弹簧测力计的示数之比为________.22.(2017·六盘水)如图甲所示,水平桌面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器,容器中装有一定量的水,现将一个体积为5.0×10-5m3的物块(不吸水)放入容器中,物块漂浮在水面上,浸入水中的体积为4.0×10-5 m3.求:(1)物块受到的浮力;(2)物块的质量;(3)如图乙所示,用力F 缓慢向下压物块,使其恰好完全浸没在水中(水未溢出).此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少?2019年新课标物理中考复习专题教学案第十一章 浮力第二部分 考点精练1.D 2.A 3.D 4.浮力 > 5.B 6.D 7.4.8×107N8.1 0.4 1×10-4 9.D 10.盐 漂浮 11.0.27 下沉第三部分 重难点突破1.(1)ρ甲>ρ乙>ρ丙 (2)F 甲=F 乙>F 丙 (3)m 甲=m 乙>m 丙 (4)p 甲>p 乙>p 丙(5)p ′甲>p ′乙>p ′丙2.(1)ρ甲<ρ乙<ρ丙 (2)m 甲<m 乙<m 丙 (3)m 甲<m 乙=m 丙 (4)F 甲<F 乙=F 丙3.小于 小于4.6×10-4 65.1 上浮 906.3 57.500 1.5第四部分 重点实验突破1.(1)1 竖直向上 (2)0.8 (3)C 、E (4)物体排开液体的体积 (5)增大 无关 (6)4×103 0.8×103 (7)C2.(1)4.2 (2)溢水杯未注满水 (3)1.2 (4)1.2 (5)等于 (6)保持不变 (7)换用其他液体重新再做实验 (8)3.5×103第五部分 跟踪训练1.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.C8.等于 1.03×105 9.6.5×108 6.5×10410.(1)2.8×103 (2)下沉 0.64 11.2 2.412.D 、B 、C 、A 浮力的大小等于排开液体的重力13.(1)三 二 大 (2)1.2 1.2×103 (3)控制变量 C14.(1)航标灯底部受到水的压强:p =ρgh =1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.05 m =500 Pa(2)由ρ=m V可得,排开水的质量: m 排=ρV 排=1.0×103 kg/m 3×500×10-6 m 3=0.5 kg由阿基米德原理可知,受到的浮力:F 浮=G 排=m 排g =0.5 kg ×10 N/kg =5 N(3)航标灯静止时处于平衡状态,受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和绳子的拉力,由力的平衡条件可得,细线对航标灯的拉力:F =F 浮-G =5 N -4 N =1 N 15.B16.C 17.D 18.变小 =19.m 1ρm 220.2.7×107 300 200 21.5∶2 5∶8 22.(1)物块受到的浮力:F 浮=ρ水gV 排=1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×4×10-5 m 3=0.4 N (2)由于物块漂浮在水面上,则物块的重力G =F 浮=0.4 N则质量m =G g =0.4 N 10 N/kg=0.04 kg (3)使物块恰好完全浸没在水中,排开水的体积变化: ΔV =V 物-V 排=5×10-5 m 3-4×10-5 m 3=1×10-5 m 3则水的深度变化为:Δh =ΔV S =1×10-5 m 35.0×10-3 m 2=0.002 m 所以水对容器底的压强的增加量:Δp =ρg Δh =1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.002 m =20 Pa。

2019届人教版八年级物理下册10.1浮力导学案

2019届人教版八年级物理下册10.1浮力导学案
练习2.边长为2cm的正方体金属块沉没在水中,它的上下表面都与水面平行,上表面与水面的距离是10cm(g取10N/kg),此时:
(1)金属块上表面受到水的压强是Pa,压力是N,方向是;
(2)金属块下表面受到水的压强是Pa,压力是N,方向是;
(3)金属块受到水的浮力是N,方向是。
练习3.1下图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验的若干操作,根据次图回答下列问题。
1.假设猜想:浮力大小可能跟、、
、、、、有关。
2.实验步骤:分别设计实验一一探究浮力大小是否与上述因素。
3.实验结论:
物体在液体中所受浮力的大小只与液体的和物体两个因素有关,而与物体本身的体积、密度、质量、形状及浸没在液体中的深度等因素无关。
三、 效果检测
练习1.1一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示,图中画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()
2.称量法求得浮力的大小:
(3)综合(1)(2)得出结论:一切浸没在液体中的物体都会受到液体对它向上的。
学点2.浮力产生的原因
利用液体压强的知识分析浮力产生的原因?
浸入液体中的物体,由于上下表面所处深度不同,压强不同,液体对上下表面的压力不同,向上的压力向下的压力,其压力差即为,即 。
学点3.探究浮力的大小与那些因素有关
FAFBFC(填“<”、“>”或“=”)
练习3.3用弹簧测力计拉拉力F与石块浸没的深度h的关系图像是()
四、盘点收获:
(1)若选用的操作是③④,可探究浮力的大小与的关系;
(2)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系,应选用的操作是(填序号);
(3)由操作可☞,物体浸没在水中时所受的浮力大小为N。

浮力的复习导学案

浮力的复习导学案

《浮力的复习》导学案班级姓名【学习目标】1、通过受力分析与力和运动的关系,掌握判断物体浮沉的方法。

2、进一步巩固阿基米德原理,学会用浮沉条件分析轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉。

3、知道浮沉条件在实际生活中的应用,能应用所学知识分析密度计的使用方法。

【学习重难点】重点:理解阿基米德原理,根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件,并能运用物体的浮沉条件,说明生产、生活中的一些现象。

难点:物体在漂浮、悬浮、上浮、下沉不同状态时,物体密度与液体密度的关系。

通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力,浮力的有关计算。

一、浮力基础知识1、浮力的方向:例1:画出下列物体在水中所受浮力的示意图2、探究浮力的大小如何测沉入水底的铁块受到的浮力?如何测漂浮的木块的浮力?原因法:称重法:平衡法:阿基米德原理法:3、阿基米德原理内容:公式:例题2:在探究圆柱体在液体中受到的浮力,某同学进行了如图所示的实验。

(1)为了探究F浮与G排的关系,需要在图A步骤的基础上增加一个操作。

请写出该操作的内容例题3:如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方,则( )A .铝球受到的浮力最大,因为它浸入液体的深度最大B .铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大C .铅球、铁球、铝球受的浮力一样大D .因素太多,无法判断例题4: 如图所示,将一只玩具青蛙放入水中,它能漂浮在水面;把它放入另一种液体中,却悬浮在其中,则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较( )A .在水中受到的浮力较大B .在另一种液体中受到的浮力较大C .受到的浮力一样大D .无法比较浮力大小例5:如图1所示,石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降,直至全部没入水中。

图2是钢绳拉力随时间t 变化的图像。

若不计水的阻力,g=10 N/kg ,则下列说法正确的是( )A .石料没入水中后,受到的浮力为900 NB .石料的密度为2.3×103 kg/m 3C .石料的密度为2.8×103 kg/m3 D .石料受到的重力为900 N4、 浮沉条件(小组讨论)(2)补充后,其合理的实验顺序应该是 (填写序号)(3)实验结论是F 浮= =二、浮力的应用1、轮船一艘轮船从河里到海里,始终处于_____状态,重力_____,浮力_____,而海水的密度____ 河水的密度,所以排开液体的体积_____,船身会____(“浮起”或“下沉”)一些。

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《浮力》知识点一:浮力产生的原因考点1、浮力的方向习题1、如图所示,浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向(选填序号),这是因为。

考点2、关于浮力说法的判断习题2、关于浮力,下列说法正确的是( )A.在水中会下沉的金属块不受到浮力B.浮力的大小与物体浸没的深度有关C.浮力的大小与物体的形状有关D.浮力是由于物体上、下表面受到的压强不同产生的E、桥墩在水中是受到浮力的。

知识点二:阿基米德原理考点1、实验探究阿基米德原理、物体排开的水洒出小桶一部分习题4、通过实验认识了浮力后,9.7班的同学们在老师的引导下,继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究.首先,他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想:猜想l:浮力的大小可能与物体的质量有关;猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关;猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关;猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关.小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.下图表示探究过程及有关数据.(1)比较图中①、②两图,②图中弹簧测力计示数较小,说明了.(2)图中的三个图,弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关.(3)图中的⑤⑥两图,弹簧测力计的示数不同,说明浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟有关.(4)小刚在验证猜想3时得出的结论是:浮力的大小与物体浸入液体的深度有关;物体浸入液体越深,受到的浮力越大.同组的小军认为它的结论不准确.请你根据图中的实验数据分析,浮力的大小与物体浸入液体深度的关系:.(5)小惠想探究浮力的大小是否与物体的密度有关,她需要添加的器材是。

(6)小帆还想探究浮力的大小是否与物体的形状有关,她需要添加的器材是。

考点2、利用阿基米德原理,选择合适的公式计算浮力大小习题5、一个篮球放入一个盛满水的木盆中,溢出水重5N,求篮球受到的浮力?习题6、一个篮球放入一个盛满水的木盆中,溢出0.5kg的水,求篮球受到的浮力?(g=10N/kg)习题7、一个篮球放入一个盛满水的木盆中,溢出体积为0.5升的水,求篮球受到的浮力?(g=10N/kg)习题8、一个篮球放入一个盛有水的木盆中,篮球在水面下的体积为0.5dm3,求篮球受到的浮力?(g=10N/kg)习题9、一个篮球放入一个盛有水的圆柱形木桶中,水面升高了0.1m,木桶的内底面积为5x10-3m3,求篮球受到的浮力?(g=10N/kg)考点3、关于浮力大小与哪些因素有关的判断习题10、判断下列说法是否正确:(1)浮力的大小与物体的密度有关;()(2)浮力的大小与物体的体积有关;()(3)浮力的大小与物体的形状有关;()(4)浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关;()(5)浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关;()(6)浮力的大小与物体排开液体的重力有关()(7)浮力的大小与物体排开液体的质量有关。

()(8)浮力的大小与物体在液体中的浮沉情况有关。

()知识点三:其他计算浮力大小的方法考点1、压力差法求浮力考点2、示重差法(称量法)求浮力习题12、小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和盐水中:石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示,则石块在水中所受到的浮力为N;从图中还可看出石块所受的浮力大小与液体的有关,若剪断图中的细线,石块将(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).试通过计算得出盐水密度为 kg/m3.考点3、平衡法求浮力习题13、用竖直向下的力F=5N把重为8N的木块压入水中,如图所示,木块恰好处于平衡状态,此时木块受到的浮力是N,撤去压力,当木块静止后受到的浮力是 N,木块的体积是 m3.木块的密度是 kg/m3.习题14、木块用细绳系于水中保持静止,如图所示.已知木块所受重力为6N,细绳对木块的拉力为2N,此时木块受到的浮力为N,当剪断细绳木块再次静止后受到的浮力为 N。

考点4、比较浮力大小的方法(利用阿基米德原理进行比较)习题15、如图所示:体积相同的铝球、铁板、木块浸没水中的深度不同,比较它们所受浮力的大小关系。

习题16、质量相同的两个实心铁球和铝球,浸没在水中,球受到的浮力大。

习题17、体积相同的两个铁球分别浸没在水中和酒精中,浸在中的浮力大。

(利用浮沉条件进行比较)习题18、同一个鸡蛋,在水中下沉,在盐水中漂浮,浸在中时的浮力大。

习题19、如图所示,在夏天剥去包装纸的冰糕会“冒”出“白气”.请你回答:冰糕“冒”出“白气”是向上飘还是向下落?说明其中的道理。

(阿基米德原理和浮沉条件综合的运用)习题20、木块从水底上浮到水面(没有露出水面)的过程中,下列说法中正确的是()A.木块所受浮力逐渐增大,且浮力大于木块重力。

B木块所受浮力逐渐减小,且浮力大于木块重力C木块所受浮力不变,且浮力等于木块重力D.木块所受浮力不变,且浮力大于木块重力习题21、小张看到鸡蛋浮在盐水面上,如图4所示,他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉.在此过程中,鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的()知识点四、物体的浮沉条件习题22、一个物体质量是50g,放入盛满水的烧杯中,溢出40g水,则这个物体在水中的状态是。

习题23、一个物体质量是50g,放入盛有水的烧杯中,溢出40g水,则这个物体在水中的状态是。

习题24、如图所示,甲、乙两小球用细绳相连,放入水中恰能在水中一起悬浮,已知细绳受到1N的拉力,若将细绳剪断,则( )A.甲球上浮,乙球下沉B.甲球下沉,乙球上浮C.甲、乙球都悬浮D.甲、乙球都下沉25.如图所示,一只未点燃的蜡烛的下端插入一根小铁钉,使蜡烛能直立漂浮在水面上,露出长度为L,当把蜡烛水面以上部分截掉后剩余部分( )A.还会重新露出水面B.不会重新露出水面C.以上两种可能都有D.无法判断是否会重新露出水面知识点五、浮力的利用考点1、关于排水量的计算由排水量m排可计算出:①轮船和货物总质量m总=m 排;②轮船和货物总重力G总=m排 g;③排开液体的重力G排 = m排g ;④轮船满载时受到的浮力F浮= m排g ;⑤排开水的体积V排= m排/ρ水。

习题26、河水中的一艘轮船的排水量是6000t,则(1)这艘轮船满载时船和货物的总质量是;(2)这艘轮船满载时船和货物的总重力是;(3)这艘轮船满载时排开水的重力是;(4)这艘轮船满载时受到的浮力是;(5)这艘轮船满载时排开水的体积是。

(6)这艘轮船从河里驶进海里,所受的重力(填怎么变),浮力(填怎么变),上浮一些还是下沉一些?。

考点2、浮沉条件和阿基米德原理的综合运用习题27、物理实验室中使用的液体密度计,是测量液体密度的一种测量工具.下列关于液体密度计的说法中,正确的是( )A.被测液体的密度越大,密度计所受液体的浮力越大B.被测液体的密度越大,密度计浸入液体的深度越深C.密度计上的刻度(值),越靠近下端,示数值越大D.密度计上的刻度(线),越靠近下端,刻度线越宽习题28、某同学制作了如图所示的潜水艇模型,下列说法错误的是( )A.潜艇模型实现沉浮的原理和鱼在水中实现浮沉的原理相同B.潜艇模型是通过注射器改变试管内水面上方气体压强来实现充水和排水的C.为使潜艇模型的沉浮效果更好,在制作时,应尽量增大进排气管和进、排水管之间的距离D.在制作潜艇模型时,要保证潜艇模型具有良好的气密性考点3、关于液面的变化习题29、一块冰放入一装有液体的容器中,当冰融化后液面如何变化?①液体是水时,液面;②液体是盐水时,液面;③液体是酒精时,液面将。

(大升小降原则,液体密度比水大时,液面上升,液体密度比水小时液面下降。

)习题30、漂浮在水面的一块冰中含有木块、蜡块等密度小于水的物体,冰融化后液面将,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面将。

习题31、一个小船下面用绳子挂了一块石头,漂浮在池塘中,当把石头拖入船中时,池中液面将;当把绳子剪断后,池中液面将。

(判断两种状态下总浮力的变化,再根据阿基米德原理判断V排的变化)考点4、利用浮力测密度习题32、为了测出玻璃的密度,小宇同学利用一个玻璃制成小瓶、一个量筒和水做了如图所示实验:先在内量筒盛入50cm3水,然后让小瓶口朝上漂浮在量筒内水面上,这时水面与80cm3刻度线相平,再让小瓶里面充满水沉没于水下,这时水面与62cm3刻度线相平.(g取10N/kg)(1)小瓶漂浮时受到浮力是多少N?(2)这只小瓶质量为多少?(3)这只小瓶是多少?习题33、小刚用弹簧测力计和水测金属块的密度.将金属块挂在调好的弹簧测力计的挂钩上,手提弹簧测力计,金属块静止时弹簧测力计的示数如图甲所示.手提弹簧测力计,使金属块没入水中静止时,弹簧测力计的示数如图乙所示.根据弹簧测力计的示数(g取10N/kg).求:(1)金属块的质量;(2)金属块受到水的浮力;(3)金属块的密度.考点5、有关浮力的综合计算(解决浮力的计算,关键找状态平衡方程,再向已知和要求的量展开,寻找解题思路。

)习题34、把重8N、体积为1.0×10-3m3的物体投入水中,当物体静止时,物体受到的浮力是多大?(g取10N/kg)习题35、一个正方体木块,边长10cm ,放入水中,静止时有3/5体积浸入水中,求①木块的密度 ②还需要多大的压力才能将木块全部按入水中?习题36、在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿的同时,我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦想.2011年7月,我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号(如图所示,其主要技术参数如下表),在经过布放、下潜、上浮、回收等一系列操作后,顺利完成5000m 级海试任务.2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7000m 级发起冲击,“上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实.(1)潜水器“下五洋”最大的困难是什么?(2)根据表中提供的信息,计算说明设计制造时,“蛟龙”号至少承受的压强是多大?(3)“蛟龙”号采用“深潜器无动力下潜上浮技术”,其两侧配备4块相同的压载块,当其到达设定深度时,可抛卸其中2块压载块,使其处于悬浮状态,从而实现各种实验作业.粗略计算小铁块的体积为多大时,才能使“蛟龙”号最大负载时实现悬浮静止状态?(海水的密度取1.0×103kg/m 3,g 取10N/kg ,铁的密度是7.9×103kg/m 3,计算结果保留1位小数)习题37、一弹簧测力计下挂一实心圆柱体,将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中,如图已经给出整个过程中弹簧测力计示数F 与圆柱体下降高度h 变化关系的图象.求:(1)圆柱体的高度(2)圆柱体的重力(3)圆柱体所受的最大浮力(4)圆柱体的密度习题38、将一重为4.0N 的金属筒容器,开口向上放入水中,有1/3的体积露出水面.如在筒内装入100cm 3的某种液体后,金属筒有11/12的体积没在水中,已知ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg ,则金属筒的容积是多少?(筒壁厚度不计),装入金属筒内液体的密规格:长8.2m 宽3.0m 高3.4m空重:22t (不含乘员体重及压载铁重)最大载荷:220kg (不包括乘员体重)最大速度:25节(巡航1节)目前最大下潜深度:7000m乘员:3人(每名乘员的体重不超过80kg )度是多少?习题39、图是某课外科技小组的同学设计的厕所自动冲水装置的示意图,它在自来水管持续供给的较小量的水储备到一定量后,自动开启放水阀门,冲洗厕所.实心圆柱体浮体A的质量为5.6kg,高为0.18m,阀门B的面积为7.5×10-3m2;连接A、B的是体积和质量都不计的硬杆,长为0.16m.当浮体A露出水面的高度只有0.02m时,阀门B恰好被打开,水箱中的水通过排水管开始排出.已知水的密度为1×103kg/m3,不计阀门B的质量和厚度.当水箱开始排水时,求:(1)浮体A受到的重力;(2)水对阀门B的压强和压力;(3)浮体A受到的浮力;(4)浮体A的密度.习题40、震惊中外的“11.24”特大海难事故中的“大舜”号沉船已于2000年6月1日打捞出水.船体的打捞采用的是“浮筒打捞法”(如图所示).潜水员把若干个灌满水的浮筒栓牢在沉船两旁,然后启动空气压缩机将空气压进浮筒把水排出,浮筒就把沉船拉离海底.若将船体近似为一个长方体且船体与海底紧密接触,在已知船体重量(M千克),每个浮筒质量(m 千克)及体积(V立方米)的情况下,还需要知道或测量哪些物理量(不考虑大气压强的作用),才能粗略地计算出至少需要多少个浮筒方能将沉船拉离海底?推导出浮筒个数的表达式.浮力导学案答案1、1;浮力的方向总是竖直向上的。

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