青蛙捉害虫

活动名称：健康

活动内容：游戏《小青蛙捉害虫》

活动目标：

1、掌握双脚跳的动作方法和技巧。

2、体验集体活动的快乐。

活动重点：练习双脚跳的动作。

活动难点：学习缓冲落地。

活动准备：场地布置一个圆形池塘、荷叶、绳子，虫子，音乐《小青蛙》《打雷下雨声》

设计意图：

小班幼儿在经过半学期的幼儿学习中，动作发展了相对应的进步，他们基本掌握了走、跑、跳、爬等动作技能，并在各种各样的体育游戏中已经发展起了运动能力，但在日常活动中，我发现他们的有些基本动作如：跳，钻等，仍然不够协调和平稳，所以结合小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《小青蛙捉害虫》。

活动过程：

一、律动《小青蛙》。

师：春天来了，池塘里的青蛙醒来了，它们快乐的跳起了舞。——师生站在圆形池塘内，做《小青蛙》的律动。

二、探索双脚跳的动作。

1、师：今天我来做青蛙妈妈，你们做青蛙宝宝，妈妈带着宝宝们来学跳的本领，请我的宝宝们试着从池塘里跳到池塘外面，再从池塘外

面跳到池塘里面。

——幼儿自由练习，教师鼓励幼儿大胆尝试，认真练本领。

2、宝宝累了，坐到荷叶上休息一会儿。谁愿意给大家表演一下刚才你是怎么跳的？

——别幼儿表演后，教师示范正确跳的方法：两只脚稍微分开，前后自然摆臂，轻轻地跳过去。

3、谁也学会了这样跳？

——幼儿一个一个地跳。

三、创设情节“虫子吓跑了”，引导幼儿领悟要跳的轻。

1、师：小青蛙本领学好了，我们去捉害虫吧。

——在池塘外跳着找虫子，发现虫子追赶。

2、师：咦……怎么没有虫子呢？

——因为跳的声音太响，虫子吓跑了，所以要轻轻地跳。

3、师：试试看，怎样跳才会轻。

四、幼儿探索怎样跳，落地轻。

（1）请个别幼儿表演后，教师示范讲解缓冲落地的方法。

（2）幼儿再次练习轻轻跳。

（3）师：现在我们练得很好了，这一次我们一定能抓到虫子。（4）幼儿轻轻跳，捉到了虫子。

（5）分享捉到的虫子。

五、创设不同的难度条件，巩固学习跳的技能，提升已有的经验。

1、音乐《打雷下雨的声音》，幼儿顶着荷叶围在妈妈身边，增进与孩

子之间的感情。

2、师：雨过天晴了，我们到池塘的荷叶上玩一会吧。

3、幼儿把手里面的荷叶铺成一条路，要求幼儿从上面跳到河对岸，记住千万不能掉进河里哦。

——幼儿依次进行。

4、加大难度，让幼儿再一次尝试跳的本领。

——教师把荷叶分开间距，要求幼儿从一片荷叶上跳到另一片荷叶上，选择不同的路线跳到河的对岸。

——教师示范后幼儿依次进行。

六、放松动作。

1、师：好累啊，坐到荷叶上休息一下吧，捏捏胳膊，捏捏腿，啊……好困啊，休息一下吧。

2、师：睡醒了，我们回家吧！