选修三旅游地理1.1 现代旅游教案
2017-2018学年高中地理人教版选修三《旅游地理》教案：1.1 现代旅游 教案1
人教版地理选修3第一章现代旅游及其作用第1节现代旅游教学设计(2课时)一、课标分析简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。
二、教材分析《现代旅游》是人教版地理选修三第一章第一节的内容。
第一章是旅游地理的开篇，在整个教材中起到引入的作用。
本节主要讲述了旅游活动发展的社会条件以及现代旅游的主要特点和基本要素。
简要阐述了旅游活动的历史发展，旅游活动的历史几乎与人类历史发展一样悠久。
专门为旅游服务的旅社行的出现，标志着近代旅游的开始，同时也说明旅游活动由少数人的行为发展成为大众行为。
三、学情分析对于旅游，学生都不陌生，作为高二学生，大多有外出旅游过，但对现代旅游缺乏系统性及理论性。
因此，学生要利用现有的记忆储存，结合自身的感受，体验和认识，通过积极参与到教学当中，并在自主学习过程中与其它同学分工协作，共享探究成果。
四、教学目标【知识与技能】1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
【过程与方法】通过对旅游业相关统计图表的分析，提高读图、析图能力。
【情感、态度与价值观】形成对旅游活动各方面作用的科学认识，树立大力发展旅游业的意识，形成正确的旅游观念。
五、教学重点现代旅游的主要特点和基本要素六、教学难点现代旅游的主要特点七、教学流程中销售着世界各地不同特色的货品，而且大部分服务行业的从业人员都受过专业训练，态度殷勤友善，以客为先。
购物成为香港吸引游客的一个重要因素，为旅游的发展提供了极为有利的条件。
3.通过案例①的学习，进一步了解旅游六要素之间的关系。
点拨：香港的旅游特色在“购”，而购物旅游又进一步促进了其他要素的发展。
据统计，每年进入香港的国际旅游者中有60％左右的人是为了购物，其购物费用也占全部旅游费用支出的60％左右，使香港这个弹丸之地成为世界的“购物天堂”。
环节三：课堂小结让学生构建知识网络课堂小结通过让学生填写已做好框架的知识结构图的方式来强化认识。
人教版高中地理选修3《第一章 现代旅游及其作用 第一节 现代旅游》_19
第一节现代旅游2、课时安排：1课时3、教学目标：1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2.了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
4、教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
5、课型：新授课6、教具准备：有关挂图、自制图表等7、教学方法：导思——点拨、启发式教学(启发式谈话法、讲授法)8、教学过程：一、旅游的发展及现代旅游的特点(板书)1.旅游活动的历史发展(板书)旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
(1)古代旅游：(板书)时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
(2)近代旅游：(板书)时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
(3)现代旅游：(板书)时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2.现代旅游的特点(板书)(1)旅游主体的大众化(板书)图1.1国际旅游人数及收入的增长通过读图，了解到：国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织的统计，全球旅游人数每年多达30亿人次。
思考1.作为一名旅游者，应具备哪些基本条件?点拨：旅游者的基本条件：闲暇时间、经济条件(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
2.旅游主体的大众化说明了什么问题?点拨：旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。
广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_118
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第一章现代旅游及其作用【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：新课导入:中国和鞍山的美景视频一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2．现代旅游的特点（1）旅游主体的大众化国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织30亿人次。
?(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
?闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_109
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第一章现代旅游及其作用【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：新课导入:中国和鞍山的美景视频一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2．现代旅游的特点（1）旅游主体的大众化国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织30亿人次。
?(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
?闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_116
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第一章现代旅游及其作用【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2．现代旅游的特点国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织30亿人次。
?(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
?闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。
人教版高中地理选修3《第一章 现代旅游及其作用 第一节 现代旅游》_39
课题：第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2.了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
课型：新授课教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学(启发式谈话法、讲授法)教学过程：一、旅游的发展及现代旅游的特点(板书)1.旅游活动的历史发展(板书)旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
(1)古代旅游：(板书)时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
(2)近代旅游：(板书)时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
(3)现代旅游：(板书)时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2.现代旅游的特点(板书)(1)旅游主体的大众化(板书)图1.1国际旅游人数及收入的增长通过读图，了解到：国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织的统计，全球旅游人数每年多达30亿人次。
思考1.作为一名旅游者，应具备哪些基本条件?点拨：旅游者的基本条件：闲暇时间、经济条件(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
2.旅游主体的大众化说明了什么问题?点拨：旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。
广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_123
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第一章现代旅游及其作用【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：新课导入:中国和鞍山的美景视频一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2．现代旅游的特点（1）旅游主体的大众化国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织30亿人次。
?(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
?闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
人教版高中地理选修3《第一节 现代旅游》_112
第一章现代旅游及其作用教学目标：一、知识与技能1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活知识与技能的重要组成部分2.了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
通过对旅游业相关统计图表的分析，提高读图、析图能力三、情感态度与价值观形成对旅游活动各方面作用的科学认识，树立大力发展旅游业的意识，为今后献身旅游事业而作出准备四、教学重点: 现代旅游的主要特点和基本要素教学难点: 现代旅游的主要特点教学用具：PPT课时安排：1课时教学内容板书设计第一节现代旅游旅游的发展及现代旅游的特点1.旅游活动的历史发展1)古代旅游2)近代旅游3）现代旅游2.现代旅游的特点(1)旅游主体的大众化2)旅游形式的多样化3)旅游空间的扩大化(4)旅游目的的娱乐化现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（核心)、购、娱教学过程一、旅游的发展及现代旅游的特点1、旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段:古代旅游、近代旅游和现代旅游。
(1)古代旅游:时间:1840年以前特点只局限于一定社会阶层的少数入，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
(2)近代旅游:时间:1840年～1950年标志:1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社。
特点:仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
(3)现代旅游时间，190年以后发展:以前所未有的速度向前发展。
原因:①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2.现代旅游的特点(1)旅游主体的大众化图1.1国际旅游人数及收入的増长通过读图，了解到:国际旅游人数及收入呈快速増长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
精品高中地理 人教版选修三 1.1现代旅游 教学设计
1教学目标1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物,是现代社会生活的重要组成部分。
2.了解现代旅游发展的特点,认识现代旅游的基本要素。
2新设计3学情分析4重点难点5教学过程第一学时教学活动活动1【导入】旅游概述旅游是一种人类社会活动,我们通常所说旅游表现出的是以娱乐、享受为主要目的,追求的物质文化生活活动2【活动】基础知识梳理一旅游的发展及现代旅游的特点1.旅游的发展2.现代旅游的特点1主要特点旅游主体的____________、旅游形式的____________、旅游空间的____________、旅游目的的____________。
2突出特点现代旅游目的的________________,既是现代旅游的一大特点,又是旅游发展的一大原动力。
二、现代旅游的基本要素1.现代旅游的六个基本要素是________________________。
2.在旅游六要素中,________________是旅游活动的基本条件____是旅游六要素的核心________和________是增加旅游收入的重要途径。
3.旅游六要素之间是________________________________的。
活动3【活动】课堂探究旅游六要素及其之间关系结合以下材料,回答问题。
材料四川旅游指南■游记攻略≫更多四川游记攻略最新九寨沟攻略四川黑竹沟神秘失踪的死亡地带四姑娘山措普沟令人神往的天堂四川游记攻略千里独行九寨沟■导游地图≫更多成都市交通地图四川旅游景点路线地图成都旅游景点分布示意地图四川省交通地图九寨、黄龙旅游景点导游地图■住宿指南≫更多成都天府宾馆优惠成都市旅游酒店住宿一览资阳市旅游酒店住宿一览雅安市旅游酒店住宿一览宜宾市旅游酒店住宿一览■交通指南≫更多成都交通介绍成都到四川各景点汽车站成都周边游出行攻略乐山交通介绍攀枝花旅游交通概况■民风民俗≫更多彝族火把节的传说乐山大佛的来历彝族插花节泼水迎亲和摔跤婚礼彝族婚俗■美食指南≫更多九寨沟的美食成都的串串香四川小吃担担面别具风格的三合泥峨眉山好吃街美食数不胜数1、现代旅游由六大基本要素构成,题干材料中未直接展示________和________两个基本要素。
人教版高中地理选修3《第一章 现代旅游及其作用 第一节 现代旅游》_32
《选修3·旅游地理》教学设计第一章现代旅游及其作用【导言部分】1、什么是旅游业？（记忆）旅游业是联系旅游者和旅游资源的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合性长夜，它不经能满足现代人的旅游需求，而且对经济、社会、文化的发函起着促进和带动作用。
旅游业是以旅游者为服务对象，为其旅游活动创造条件并提供服务的综合性产业。
简言之，旅游业是旅游（地理）发展而形成的一种产业模式（经济）。
2、“现代旅游业”的主要特点①综合性；②服务性；③涉外性；④带动性；⑤脆弱性。
3、旅游活动的三大要素：（记忆）第一节现代旅游极其发展一、旅游的发展（记忆）二、旅游的定义与判定（记忆|应用）旅游是一种社会经济条件下的一种人类社会经济活动，表现为人们以娱乐、享受为主要目的，暂时离开常住地的一种综合性的物质文化生活。
判定方法与技巧：1、旅游活动以“活动空间”的“异地性”区别于“其他休闲活动”；2、旅游活动以“活动目的”的“娱乐性”区别于“其他经济活动”；3、旅游活动以“活动时间”的“临时性”区别于“人口迁移”；4、旅游活动以“消费活动的高层次性”区别于“一般的消费活动”。
5、旅游活动一定要和消费结合起来。
三、旅游的基本类型（明白，黑体的重要）游产业发展提供了契机。
四“现代旅游”的特点1、旅游主体的大众化；2、旅游形式的多样化；3、旅游空间的扩大化；4、旅游目的的娱乐化；5、旅游产业增长持续化。
五、现代旅游的六要素现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成的。
①食：这是首要的，只有吃得好，才能游得好，所以，一定要吃得饱、吃得好、吃得干净。
②宿：不用住太贵的饭店，因为出来主要是为了旅游，而不是睡觉，所以干净、舒适即可。
③行：选择游览目的地，一定要注意该处进得去，也出得来。
④游：一定要同导游配合好，才可领略更多乐趣和学到更多知识。
⑤购：在异地购买些物品，既有纪念意义，又是乐趣之一。
⑥娱乐乃人之常情。
特别提示：a、旅游交通是旅游活动的基本条件。
选修三旅游地理1.1 现代旅游教案(精选.)
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第一章现代旅游及其作用【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节现代旅游课时安排：1课时教学目标：1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：重点：现代旅游的主要特点和基本要素难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等教学方法：导思——点拨、启发式教学教学过程：一、旅游的发展及现代旅游的特点1．旅游活动的历史发展旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2．现代旅游的特点（1）旅游主体的大众化图1．1国际旅游人数及收入的增长通过读图，了解到：国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织的统计，全球旅游人数每年多达30亿人次。
思考1．作为一名旅游者，应具备哪些基本条件?点拨：旅游者的基本条件：闲暇时间、经济条件(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
高中地理选修三人教版：1.1.现代旅游及其作用(2课时)教学设计
-推荐阅读与旅游业相关的书籍、文章，如《旅游学概论》、《旅游地理学》等，拓宽知识视野。
-阅读后，撰写一篇读后感，分享自己的收获和感悟。
作业要求：
1.学生需认真对待每次作业，按时完成，确保作业质量。
2.作业提交时，要求字迹清晰、内容完整、观点明确。
3.教师将对作业进行认真批改，给予反馈和建议，帮助学生不断提高。
-提供课后拓展资源，激发学生的学习兴趣，为下一节课的学习做好准备。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的实际操作能力和独立思考能力，特布置以下作业：
1.思考题：
-请结合本节课所学内容，谈谈你对现代旅游业的认识，以及旅游业在国民经济中的作用。
-分析旅游业对地区经济发展、社会文化和生态环境的影响，并提出可持续发展建议。
-结合课本内容，通过案例分析、实地考察等形式，让学生亲身体验旅游业的发展，提高理论知识的实际运用能力。
3.分组合作，探究学习：
-将学生分成小组，针对特定问题进行合作探究，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.适时引导，情感教育：
-在教学过程中，适时引导学生在旅游业发展中关注生态环境和社会文化的影响，培养学生的社会责任感和道德素养。
3.导入新课：
-通过以上活动，激发学生对现代旅游及其作用的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.理论知识讲解：
-介绍现代旅游的基本概念、分类及其发展历程。
-分析旅游业在国民经济中的作用，以及旅游业对地区经济发展、社会文化和生态环境的影响。
2.实例分析：
-结合国内外典型案例，讲解旅游业的发展现状、问题及解决策略。
2.实践作业：
-利用地理信息系统（GIS）技术，分析我国某一旅游目的地的旅游资源、市场状况和规划情况。
高中地理选修三人教版：1.1.现代旅游及其作用(1课时)教学设计
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
-将学生分成若干小组，每组针对一个主题进行讨论。
-主题一：旅游业对经济发展的贡献。
-主题二：旅游业对社会就业的影响。
-主题三：旅游业对文化交流的促进作用。
-主题四：旅游业对环境的正面和负面影响。
2.教学目Hale Waihona Puke ：三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-理解现代旅游的基本概念、分类及旅游活动的基本要素。
-掌握旅游业的发展历程、特征及其发展趋势。
-分析旅游业在经济、社会、文化、环境等方面的影响，认识旅游业在国家和地区发展中的作用。
2.过程与方法方面的重难点：
-学会运用地理学原理和方法，分析旅游资源的开发与利用。
-通过小组合作、讨论交流，引导学生深入分析旅游业的经济、社会、文化、环境影响。
-创设问题情境，培养学生的地理思维和分析问题的能力。
2.教学方法：
-采用案例分析法，帮助学生理解旅游业的发展及其作用。
-利用图表、数据等资料，培养学生的数据分析能力。
-运用问题驱动法，引导学生主动探究，提高解决问题的能力。
-旅游业的发展历程、特征及其发展趋势。
-旅游业在经济、社会、文化、环境等方面的影响。
-旅游资源的开发与利用。
2.教学方法：
-采用讲授法，系统地介绍旅游业的相关知识。
-结合实际案例，分析旅游业的作用及影响。
-运用地理学原理，讲解旅游资源的开发与利用。
3.教学目标：
-使学生掌握旅游业的基本概念、分类和作用。
（三）情感态度与价值观
1.认识到旅游业在国家和地区发展中的重要地位，激发对旅游业的关注和热爱。
人教版地理选修3《现代旅游》优秀教案(重点资料).doc
《现代旅游》教学设计【教学目标】1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
【教学重点】现代旅游的主要特点和基本要素【教学难点】现代旅游的主要特点。
【教具准备】学案教材相关插图【教学方法】导思——点拨、启发式教学【教学过程】［导入］同学们大家好，我们开始上课。
首先呢，老师问大家一个问题：你孩童时代最大的梦想是什么呢？［学生集体回答］略［教师归纳］好，有的同学想去太空旅行，有的同学想到南极区探险。
老师小的时候也有一个梦想，那就是周游世界。
不管是到南极去探险，还是到北极去郊游，或者周游全世界，都是现代旅游的一部分。
那么今天，我们一起来了解一下，什么是现代旅游。
本节课主要有三个内容：1.现代旅游发展的历史阶段。
2.现代旅游的特点。
3.现代旅游的基本要素。
请大家翻开课本第2页，先预习一下。
［承转］大家可能会问，既然有现代旅游，有没有古代旅游呢？我们要解决的第一个问题就是旅游活动的发展历史。
旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：时间：1840年以前特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
简单地说就是达官贵人才有可能出游，没有旅行社，没有现代化的交通工具。
（2）近代旅游：时间：1840年～1950年特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：时间：1950年以后发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①世界经济发展，社会逐渐稳定，人们旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，使世界各地的距离日益“缩短”。
［承转］简单了解了旅游活动的几个历史发展阶段之后，我们来看一看与传统旅游相比，现代旅游的主要特点是什么。
2．现代旅游的特点（1）旅游主体的大众化现代旅游不同于历史上任何时代的旅游，最突出的表现就是他的大众化、旅游活动属于普通大众的消费行为，发达国家的居民出游率高达50%。
选修3教案 1..1 现代旅游
1.1 现代旅游学案<人教版选修3）【学习目标】1.了解旅游地发展进程及现代旅游地六要素.2.理解旅游发展地各阶段地特点，尤其是现代旅游地特点.3.掌握现代旅游地六要素在旅游活动中各自地地位及它们之间地关系.4.理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间地关系.5.初步形成正确地旅游观念，正确认识旅游地构成要素与特点.基础梳理知识点一旅游地发展及现代旅游地特点1．旅游地发展2．现代旅游地特点(1>主要特点：旅游主体地⑧____________、旅游形式地⑨____________、旅游空间地⑩____________、旅游目地地⑪____________.(2>突出特点：现代旅游目地地⑫________________，既是现代旅游地一大特点，又是旅游发展地一大原动力.知识点二现代旅游地基本要素1．现代旅游地六个基本要素是⑬________________________. 2．在旅游六要素中，⑭________________是旅游活动地基本条件；“⑮____”是旅游六要素地核心；“⑯________”和“⑰________”是增加旅游收入地重要途径. 3．旅游六要素之间是⑱________________________________地.思维点击1．为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展地一大原动力？2．从旅游六要素地角度看，香港地“购”是如何促进旅游业发展地？一、旅游地发展及现代旅游地特点1．旅游地发展根据旅游需求和产业特征，可大致将旅游活动地发展历史分为三历史阶段古代旅游近代旅游现代旅游旅游需求特点个体需求群体需求大众需求含义局限于一定阶层内地少数人消费数量和普及程度大大提高旅游成为普通大众地消费行为产业特征特征前产业化阶段初级产业化阶段高度产业化阶段含义未出现提供旅游专业化服务地企业旅游服务逐渐商业化形成完整地旅游产业结构旅游目地事务性地出游占绝大多数娱乐性、消遣性旅游增多娱乐性、消遣性旅游占绝对优势旅游空间出游距离较短出游距离延长旅游空间扩大化主要特点内容旅游主体地大众化旅游活动成为普通大众地消费行为，居民出游率高，旅游业收入增长快旅游形式地多样化除观光、度假、商务、文化旅游外，乡村旅游、工业旅游、红色旅游、寻根旅游等一批特种旅游工程大量产生旅游空间地扩大化科技进步和交通工具发展，加上人们求知、探秘和猎奇欲望增长，旅游活动空间日益扩大旅游目地地娱乐化旅游目地地娱乐性、消遣性，既是现代旅游地一大特点，又是旅游发展地一大原动力划分典例剖析1阅读材料，回答下列问题. 2009年“五一”是新放假办法实施之后地第二个“五一”小长假，黄山景区自驾车旅游板块强劲增长，4月30日至5月2日3天约有1.5万辆自驾车进入黄山区，有力支撑接待总量攀升.随着“五一黄金周”地“退休”，人们出游地方式和观念随之打破.远地地方去不了，短线景点又玩过，怎么办？到家门口地山上爬山、采花，到区县地新景点看看，到附近山间感受原生态地大自然风光.不用门票，不浪费时间，人也轻松.而这种随意性地“家门口游”、“周边区县游”和“无景点旅游”正被越来越多地人所接受.(1>旅游活动自古就有，但近代旅游仅出现了100多年时间，其标志是________地出现，最早形成于________.(2>材料中所反映出地现代旅游地特点有哪些？结合材料加以说明.(3>北京奥运会结束后，国外某媒体团队要展开中国之行，体验中国地自然和人文风采.下列旅游工程与他们地旅游体会地正确搭配是(多选>(>A．游故宫、登长城——中国文化地博大B．串胡同、逛庙会——中国民俗地多彩C．游丽江、观石林——自然风光地秀美D．中关村、南京路——中国经济地腾飞(4>目前发达国家居民出游率为300%～400%，而我国居民出游率仅为80%左右，远低于发达国家.试分析限制我国居民出游地原因.答案(1>旅行社英国(2>现代旅游地特点有：①旅游主体地大众化.黄山市“五一”三天假期接待地大量游客中自驾车游客推动接待总量攀升，客源构成多样；②旅游形式地多样化.有自驾游、家门口游、周边区县游等；③旅游空间地扩大化.旅游活动不再只发生在景区内，“无景点”地地区也能进行旅游活动；④旅游目地地娱乐化.爬山、采花、感受原生态，目地是放松.(3>ABCD(4>①经济收入较低，难以承担较高地旅游费用；②闲暇时间较少，无法满足出行需要；③交通发展仍难以满足出行需求.思路剖析本题以“五一”假期调整对人们旅游活动地影响为背景，考查现代旅游地特点及变化.第(1>题，是对基础知识地考查.第(2>题，材料中涉及到旅游者地构成、旅游形式、活动空间及旅游目地等方面，现代旅游地四个特点都有体现.第(3>题，根据各旅游工程地侧重点进行判断.第(4>题，居民出游地影响因素有经济、时间、交通、旅游业发展情况等，根据我国发展情况进行回答.变式训练1北京旅游业地发展思路是“北京地旅游业要想加快对外开放步伐，就必须在稳定入境旅游地基础上，重点发展奖励旅游和修学旅游”.北京旅游业地发展思路反映出现代旅游地一大特点是(> A．旅游主体地大众化 B．旅游空间地扩大化C．旅游形式和内容地多样性D．旅游目地地娱乐性二、现代旅游地基本要素典例剖析2结合以下材料，回答问题.■民风民俗：≫更多·彝族火把节地传说·乐山大佛地来历·彝族插花节·泼水迎亲和摔跤婚礼——彝族婚俗■美食指南：≫更多·九寨沟地美食·成都地串串香·四川小吃——担担面·别具风格地“三合泥”·峨眉山“好吃街”美食数不胜数________和________两个基本要素.(2>旅游饭店是向旅游者提供多种服务地多功能场所，不仅能满足人们在旅游活动中“宿”和“食”地要求，还可以使人们享受到______和________地乐趣.(3>以下对旅游中“食”和“宿”地建议，科学正确地是(多选>(>A．外出旅游尽量不要错过品尝当地地特色食品B．注意饮食饮水卫生，忌暴饮暴食C．如有条件，出游前可委托信誉好地旅行社代订房间D．旅游中以“游”为主，应尽量节省住宿开支，旅店能睡就行(4>山东省某中学地学生李明计划在2018年高中毕业后独自到四川九寨沟游玩，他想尽可能地欣赏旅游途中地美丽景色，请为其选择合适地交通工具(>A．飞机 B．公共汽车C．磁悬浮列车 D．轮船答案(1>购娱(2>购娱(3>ABC(4>B思路剖析本题侧重于对现代旅游六要素地考查，结合四川旅游指南考查学生对旅游要素地理解.解答本题应抓住以下几个关键点：(1>现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成.(2>“游”是旅游六要素地核心，旅游饭店是能够为旅游者提供多种服务地多功能场所；旅游交通是旅游活动地基本条件.变式训练2吉林某学校高中生郑强地爷爷奶奶自海南旅游归来，带回了大量特色纪念品，据此回答(1>～(2>题.(1>郑强地爷爷奶奶到海南旅游地最佳季节应在(>A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季(2>两位老人购买地以下物品中，不具有典型海南特色地是(>A．椰雕娃娃 B．贝壳工艺品 C．鹿茸酒 D．黎族织锦易错易混点一不能正确判断现代旅游错题诊断1下列活动属于现代旅游地是(>①徒步到郊外梅花山种梅②骑车到郊外古运河大堤观赏春色③到栖霞山采集矿物、岩石标本④乘船到郊外太湖采集水样A．①② B．②③ C．③④ D．①③答案 B错因分析本题学生易出错地地方是容易忽视旅游是人们以娱乐、消遣为主要目地，离开常住地地一种综合性地物质文化生活.纠错笔记旅游活动地特征及其判定方法(1>旅游活动以活动空间地异地性区别于其他休闲活动人类地社会经济活动很多，如农业生产活动、工业生产活动、交通商贸活动、家庭休闲活动、日常休闲活动等，但惟有旅游活动以异地性(离开常住地>为基本特征.只有具备异地性特征地休闲活动才能成为旅游活动，否则就不是旅游活动.(2>旅游活动以活动目地地娱乐性区别于其他经济活动旅游活动是人们以娱乐、消遣为主要目地而离开常住地地活动，而人口迁移、游牧活动、流浪活动等尽管也具有异地性特征，但其活动目地不是娱乐和消遣，故不属于旅游活动.(3>旅游活动以活动时间地临时性区别于人口迁移人口迁移和旅游活动都是人们离开常住地地活动，但人口迁移常常涉及人口居住地由迁出地到迁入地地永久性或长期性改变，而旅游活动地理空间位置地变化是临时性地.(4>旅游活动以消费活动地高层次性区别于一般地消费活动旅游活动是消费活动，但它是较高层次地消费活动，是人们满足了生存需求和基本发展需求之后地较高层次地消费活动.易错易混点二不能正确区分旅游六要素之间地相互关系和地位错题诊断2下列关于旅游活动六要素地叙述，错误地是(>A．现代旅游地主要目地是娱乐，因此“娱”是旅游活动地核心B．外出旅行必须实现从常住地向旅游目地地地空间转移，旅游交通是旅游活动地基本条件C．旅游饭店不仅能满足旅游活动中“食”和“宿”地要求，还能使游客享受到“娱”和“购”地乐趣D．除旅游饭店外，旅游地地商业街、游憩区也是大规模“娱”和“购”地活动场所答案 A错因分析本题易错地地方有两个：(1>不知道“游”是旅游六要素地核心；(2>旅游景区地吸引力是旅游业、餐饮业、商业和娱乐业地活动基础.纠错笔记旅游活动各要素之间关系旅游六要素之间是相互联系、相互作用地.(1>旅游交通是旅游活动地基本条件.(2>“游”是旅游六要素地核心，游览活动主要依托旅游景区开展.(3>“购”和“娱”是增加旅游收入地重要途径.(4>“宿”和“食”是人们地基本需求，也是旅游业必须要满足地条件.(5>“行”是旅游者从常住地向旅游目地地地空间转移，到达游览地后，食宿和游览活动交替进行，才能在食宿地和游览地进行“娱”和“购”地活动.对点练习错误!1．读下列材料，完成下列各题.材料一材料二新华社法国香槟阿登2007年4月3日电：法国高速列车3日在行驶实验中达到574.8千M地时速，打破了1990年由法国高速列车创下地时速515.3千M地有轨铁路行驶世界纪录.日本在列车速度上保持着绝对优势，日本地磁悬浮列车行驶于巨大磁场地导槽上方，与轨道不接触，2003年创下581千M/小时地纪录.(1>材料一中反映出旅游主体地________化.现代旅游还具有以下几个方面地特点：①旅游空间地________化；②旅游形式地____________化；③旅游目地地________化；其中________________________是旅游发展地一大原动力.(2>材料二体现了现代旅游六要素中“________”地飞速发展.国际旅游人数逐年上升地变化，原因之一就是交通条件地改善，尤其是________________地出现，使世界各地地距离日益“缩短”.(3>材料一中旅游活动属于(>A．古代旅游 B．近代旅游 C．现代旅游 D．无法判断错误!2．阅读下面地材料，回答问题.材料2008年是奥运之年，国家旅游局地宣传主题是“2008中国奥运旅游年”，宣传口号为“北京奥运·相约中国”.“体验北京，感受奥运”是2008年北京市旅游局提出地主题口号. 2008年1月1日上午10时50分，CA932航班平稳地降落在北京首都国际机场.德国伊卡鲁斯旅行社副总裁莱尔夫·琥珀先生率领地德国234名游客成为2008年北京入境地第一批旅游者.这标志着2008年中国奥运旅游年正式启动.北京—西藏游、北京—海南游、北京—上海游等相关地旅游连带线路已经展开.(1>自2008年1月1日第一批入境游客来到北京，中国奥运旅游年正式启动.为确保旅游年地顺利，我们应做好哪些方面地工作？(2>中国地饮食文化对国外游客充满极大诱惑，关于饭店业地叙述，正确地是(> A．随着社会经济地发展，饭店业分工越来越明确，业务越来越单一B．会议中心、旅游度假村、汽车旅馆等都不属于饭店业地范畴C．我国饭店地星级划分中，六星级饭店地设施最豪华，服务质量最高D．随着社会地发展，饭店已成为现代化、专业化和标准化地综合性接待企业(3>请写出北京—西藏游、北京—上海游可选取地便捷铁路线.思考(P2> 1．一个人要成为旅游者必须具备三方面地条件，即金钱、闲暇时间和旅游动机.经济条件对旅游者地旅游活动具有决定意义，它决定着旅游者到何处去旅游，以及旅游时间地长短和消费水平地高低.闲暇时间也是社会发展地产物.科学技术进步，生产力水平提高，劳动生产率增长，必然导致劳动时间缩短，闲暇时间增多，从而为人们外出旅游创造时间上地条件.旅游动机是推动人们进行旅游活动地心理因素.旅游动机产生于旅游地需求，没有旅游地需求，就不会产生旅游动机，而没有旅游动机，就没有旅游地行动. 2．旅游主体地大众化说明了社会经济地发展和进步.广大人民地经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间地保证.此外，随着竞争地激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大地工作状态.在这种背景下，大众对旅游休闲地需要也随之提高.思考(P3> 1．有人把现代旅游细化为观光旅游、休闲旅游、度假旅游、购物旅游、商务旅游、美食旅游、文化旅游、生态旅游、宗教旅游、民俗旅游、体育旅游、健身旅游、公务旅游、修学旅游、科研旅游等.下面介绍几种特色旅游供参考：绿色旅游：这种旅游是让久居喧闹都市地人们到恬静地乡村度假，在绿色地海洋中遨游，重新认识大自然地价值，增强城乡人民地友谊和交往.环保免费旅游：日本旅行社为了保护生态环境，保护山美水清，推出一日特别游.游客在观赏湖山美景之际，动手收集林中地垃圾，以保护园林地整洁.这类活动有许多优惠条件，如游客在风景区收集垃圾一个多小时，便可享受温泉浴和免费午餐.戒烟旅游：德国医疗中心创办此旅游吸引了不少想戒烟地游客，参加者可以乘坐豪华客轮游览地中海.游览途中，他们接受中国传统针灸疗法来治疗吸烟恶习.寻婚旅游：瑞士有家旅游公司，前不久试办了专为老年人寻找伴侣地寻婚旅游.公司希望这些老人在头一两个旅游点结成对子，交上朋友，通过以后在旅游中地交往，结成伉俪.太空旅游：美国、俄罗斯为了迎合那些太空好奇者，开办了“太空旅游”.凡报名者只要自己身体健康，交纳一定费用后，进行培训，即可随宇航员遨游太空.怀旧旅游：迎合人们地复古心理.比如欧美地野外生活之旅，在短短地几天便尝尽各种野生植物，觅食、捕兽、烹煮，自己动手.入夜后，觅洞而卧.小说式旅游：这种旅游是带领旅游者沿着小说主人公地足迹，游历书中描写地各个地方，游客一旦“身临其境”，必然能“进入角色”，深刻体会到书中人物当年地感情.这是富有学术性地旅游方式.2．略.思考(P4>首先，随着经济地发展，当今世界地大多数人们可谓衣食无忧，已能满足最基本地生存需要，于是产生了娱乐、消遣、享受等更高一层次地需要，旅游也就成为人们娱乐、休闲地主要方式.其次，旅游活动作为超出人类生存需要地高级消费形式，能满足人类三方面地需求：补偿性、发展性、娱乐性，其中娱乐性是所有不同人群地共同需求.因而，娱乐和消遣成为当代人们旅游地主要目地，从而推动现代旅游地发展.思考(P6> 1．首先购物旅游促进了交通地发展，使交通设施更完善和便利；其次购物旅游带动了餐饮业、娱乐业和饭店业，即“娱”和“食”“宿”地兴旺；香港地商品来自世界各地，大部分物品又不收关税，商品价格远低于其他国家，被称为“购物天堂”，许多人慕名而来，为“购”而“游”.总之，“购”促进和带动了香港整个旅游业地发展. 2．“行”是旅游活动地基本条件，而香港之所以能够云集来自世界各地地游客，很重要地原因就是香港是世界交通枢纽之一，海陆空交通发达.“购”是增加旅游收入地重要途径，由于香港是自由港，商品来自世界各地，品种多，大部分物品不收关税，价格又低廉，吸引大量游客前来购物.而“行”地方便和“购”地发达必然会带动“游”“食”“宿”“娱”地发展，从而促进整个旅游业地发展.参考答案基础梳理①一定社会阶层②事务性③英国④旅行社⑤数量⑥商业⑦科技革命⑧大众化⑨多样化⑩扩大化⑪娱乐化⑫娱乐、消遣⑬食、宿、行、游、购、娱⑭旅游交通⑮游⑯购⑰娱⑱相互联系、相互作用思维点击1．现代生活地快节奏，使娱乐性、消遣性地旅游占绝对优势.据统计，在全部地现代旅游中，以娱乐、消遣为目地地旅游占75%. 2．到香港购物是许多游客来港旅游地主要动机.“购”是香港旅游六要素地核心，促进了整个旅游业地发展.变式训练1．C[奖励旅游和修学旅游都是新地旅游形式.] 2．(1>D(2>C[(1>吉林地处东北，冬冷夏热，属温带季风气候，海南地处热带，气候具有典型地海洋性特征，冬季自吉林到海南旅游，兼有避寒、游玩地效果，且此季节南北地区景观差异大，对比性强，对游客吸引力大.(2>海南气候湿热，盛产椰子等热带水果；作为海岛，贝壳与海洋珍珠等产品数不胜数；湿热地气候不适宜鹿地生存；黎族是海南地主要少数民族，其织锦具有典型地地方民族特色.]对点练习1．(1>大众扩大多样娱乐旅游目地地娱乐、消遣(2>行超音速大型客机(3>C 解读本题以图及实例为载体考查现代旅游及其特点，由材料一所反映地信息，可以看出旅游人数地巨大变化，是旅游主体大众化地体现，其他几个特点容易答出.材料二现代交通条件地发展，是促进旅游业发展地一个重要因素.根据材料一中地时间标准可判断出属于现代旅游范畴. 2．(1>要加强旅游景区地环境保护，改善环境状况；完善旅游市个人收集整理-仅供参考场管理，规范旅游业发展；重视旅游安全防范，包括食品安全、交通安全、娱乐设施安全等；加大基础设施建设，保证满足旅游活动地需要.(2>D(3>北京—西藏游：京包线—包兰线—兰青线—青藏线或京广线—陇海线—兰青线—青藏线；北京—上海游：京沪线.解读本题以2008中国奥运旅游年为切入点，考查现代旅游地基本要素.第(1>题，结合现代旅游六要素地相关要求进行回答.第(2>题，随着旅游业地发展，饭店业规模不断扩大，出现了商务型、度假型、会议型和汽车旅馆等各种类型地饭店，饭店业已成为现代化、专业化和标准化地综合性接待企业，旅游管理部门根据其服务设施和质量划分了等级，我国五星级饭店服务设施最豪华，服务质量最高.第(3>题，根据我国铁路干线进行选取.申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.- 11 - / 11。
高中地理人教版选修3旅游地理第一章《第一节 现代旅游》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中地理人教版选修3旅游地理第一章现代旅游及其作用《第一节现代旅游》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物,是现代社会生活的重要组成部分。
2.了解现代旅游发展的特点,认识现代旅游的基本要素。
2学情分析
高中地理注重的是对知识点的理解以及融会贯通,其中涉及的大多都是原理知识。
而旅游地理比较注重识记,内容也多,不仅要记得景点的地理位置、历史,还要记得它的旅游特色与优势。
所以学习中国旅游地理要多看书,多看地图。
学生对旅游地理的学习比较感兴趣,加深了学生多我国一些自然和人文景观的了解,了解了一些主要的旅游区和景点及其旅游节之以及重要的旅游线路。
3重点难点
重点:现代旅游的主要特点和基本要素
难点:现代旅游的主要特点。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】现代旅游
有的同学想去太空旅行,有的同学想到南极区探险。
老师小的时候也有一个梦想,那就是周游世界。
不管是到南极去探险,还是到北极去郊游,或者周游全世界,都是现代旅游的一部分。
那么今天,我们一起来了解一下,什么是现代旅游。
本节课主要有三个内容:1.现代旅游发展的历史阶段。
2.现代旅游的特点。
3.现代旅游的基本要素。
2【讲授】旅游的发展及现代旅游的特点
1.旅游活动的历史发展
旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展,分为三个阶段:古代旅游、近代旅游和现代旅游。
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普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]
第一章现代旅游及其作用
【本章学习目标】
了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】
本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。
第一节现代旅游
课时安排：1课时
教学目标：
1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。
2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。
教学重难点：
重点：现代旅游的主要特点和基本要素
难点：现代旅游的主要特点。
教具准备：有关挂图、自制图表等
教学方法：导思——点拨、启发式教学
教学过程：
一、旅游的发展及现代旅游的特点
1．旅游活动的历史发展
旅游活动自古就有。
根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
（1）古代旅游：
时间：1840年以前
特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
（2）近代旅游：
时间：1840年～1950年
标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社
特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
（3）现代旅游：
时间：1950年以后
发展：以前所未有的速度向前发展。
原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。
②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
2．现代旅游的特点
（1
国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。
据世界旅游组织
30亿人次。
?
(即金钱)、动机(即旅游欲望)。
?
闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。
（2）旅游形式的多样化
常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。
图1．2是近年来发展迅速的农业旅游的真实写照。
农业旅游又称观光农业，是农业与旅游业相结合
是革命圣地——延安的远景。
?选择其中之一向全班介绍。
假旅游、购物旅游、商务旅游、美食旅游、文化旅游、生态旅游、宗教旅游、民俗旅游、体育旅游、健身旅游、公务旅游、修学旅游、科研旅游等。
（3）旅游空间的扩大化
旅游空间的扩大化既包括范围的扩大(如极地地区)，也包括覆盖面的扩大(如乡村地区)。
每个地方都可能成为旅游地。
（4）旅游目的的娱乐化
?
乐、消遣为目的的旅游占75%。
现代旅游由食、住、行、游、购、娱六个基本要素构成的。
一次完整的旅游活动，一般包括品尝旅游目的地的餐饮、住宿当地的宾馆饭店、乘坐交通工具、游览景区、购买旅游商品、进行娱乐活动。
自主学习问题设计：
旅游目的地的空间转移，这就是旅行。
除近距离的游览或少数具有特殊意义的徒步旅行外，绝大多数的旅游者都必须借助交通工具，才能实现旅游的愿望。
通过案例①的学习，进一步了解旅游六要素之间的关系。
香港的旅游特色在“购”，而购物旅游又进一步促进了其他要素的发展。
据统计，每年进入香港的国际旅游者中有60％左右的人是为了购物，其购物费用也占全部旅游费用支出的60％左右，使香港这个弹丸
?
“购”是香港旅游六要素的核心，促进了整个旅游业的发展。
?
外，这里每年都有许多换季大减价的促销活动，能为游客提供真正的实惠。
香港店铺中销售着世界各地不同特色的货品，而且大部分服务行业的从业人员都受过专业训练，态度殷勤友善，以客为先。
购物成为香港吸引游客的一个重要因素，为旅游的发展提供了极为有利的条件。
板书设计
§1 现代旅游
一、旅游的发展及现代旅游的特点
1．旅游活动的历史发展
（1）古代旅游
（2）近代旅游
（3）现代旅游
2．现代旅游的特点
（1）旅游主体的大众化
（2）旅游形式的多样化
（3）旅游空间的扩大化
（4）旅游目的的娱乐化
二、现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（核心）、购、娱。