英语六级测试作文的九点注意事项
大学英语四六级作文要点与技巧
• 注意段落内部的衔接（选用合适的关联词，尤其 是主题段落）。
④修改（2分钟）
• 重大语法错误。 • 大小写错误。 • 不要做重大改动。
• 内容---所有句子围绕主题展开，不得跑 题 • 结构---三段论（无需别出一格） • 语言---准确、地道、多变
语言多变指的是词汇多样性与句式多样 性
Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed? You should write at least 150
第一段： • Nowadays, there is an increasing interest in __________. （点明新热点） • Therefore, there is a hot debate over _________. （切入话 题） 第二段： • Some people are in favor of the idea of _________. （概述一 方观点） • They believe that ________. (详述理由一) • They also argue that _________. (详述理由二) 第三段： • However, other people stand on a different ground. （概述另一 方观点） • They consider ________. (详述理由一) • What’s more, they firmly point out that _______. （详述理 由二） • 第四段： • There is some truth in both arguments. (双方各有道理) • But I think the advantages of ________ overweigh the disadvantages. （但是利大于弊）
英语六级写作高分七大技巧
英语六级写作高分七大技巧英语六级写作高分七大技巧一、长短句原则工作还得一张一弛呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。
而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：As a creature， I eat; as a man，I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind，they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、主题句原则国有其君，家有其主，文章也要有其主。
否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!T o begin with， you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句)。
Without sufficient preparation， you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一二三原则领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。
可毕竟还是条理清楚。
考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。
考六级必须先写作文吗
幼儿教师招考填空题60个填空题填空题1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。
3幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
5管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。
11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。
12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。
六级作文题目大小写规则
六级作文题目大小写规则1、字迹清楚，段落明朗(clear)：字体不要太大，也不要太小，以行间距的三分之一到二分之一为合适;另外，大小要一致，不要忽大忽小;字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪;要抵着给出的虚线写，不能上窜下跳;总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。
段落一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。
2、内容完整，紧扣提纲(complete)：一般来说，六级写作都会给出三点汉语提纲，考生应严格按照三点写成三段。
不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。
因为阅卷人要在30秒左右的时间打出分数，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。
3、首保正确，再求闪光(correct)：这一条是最核心的，因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎是一样的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。
要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。
有能力的话再追求闪光的词句。
例如，有考生在写2009年6月的作文时，写出了这样的开头句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China.这句话是套用我以往范文给过的句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。
一处为vital，是个形容词，而这里应该用名词。
作者可能想用一个牛词来替换importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。
另外一处错误为name之前应该有冠词a，其实题目中都给了，结果这位同学忽略了，缺乏基本的语法意识。
其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。
下笔时一定要谨慎。
篇幅关系这里不能赘述。
4、先总后分，连词用上(coherent)：这里说的是段落的.结构和连贯性的问题。
英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。
英语六级写作论证与观点陈述技巧
英语六级写作论证与观点陈述技巧英语六级写作是考察学生对于一个话题的论证与观点陈述能力，其目的在于培养学生的逻辑思维和辩证能力。
下面将介绍一些关于写作论证和观点陈述的技巧，帮助你在英语六级写作中更好地表达自己。
一、合理构思论证逻辑在写作中，需要确保观点的合理性和逻辑性。
首先，要理清观点的脉络，确保论述从总体到细节有层次感。
其次，在陈述观点时要注意提供充足的解释和论据来支持自己的观点。
最后，建议采用正反对比的方法，既可以强调自己的观点，也可以适度考虑其他观点。
二、恰当使用连接词汇连接词汇在写作中是至关重要的，能够帮助读者理解文章结构和观点的转换。
在论证时，可以使用一些连接词汇，如"in addition"用于补充观点，"however"用于转折观点。
合理运用这些连接词汇可以使文章的逻辑更加清晰，令观点更容易得到读者接受。
三、运用合适的例子和数据举例和提供数据是支持观点的有效方式。
在写作中，可以通过引用真实的例子和数据来增强论证的可信度。
例如，如果要论述环境保护的重要性，可以引用一些有关环境问题的具体案例和相关数据，以增强观点的说服力。
四、忠实表达个人观点在英语六级写作中，你需要陈述自己的观点，而且要表达得坚定自信。
无论是赞成还是反对，都要清晰明了地表达出来，并用理由来支持自己的观点。
此外，还可以通过引用名人名言等方式来进一步强调自己观点的正确性。
五、恰当运用引用和引文在写作中，适当引用他人观点和引文可以增加文章的可信度和权威性。
但是要注意，引用和引文不宜过多，应与自己的观点相结合，且需标明出处。
同时，也要确保引用的信息是准确、可靠的。
六、进行适当的反驳和回应作为一个写作能力成熟的人，应该能够预见他人对于自己观点的反对意见，并进行适当的反驳和回应。
如果无法完全反驳对方观点，也可以进行适度的妥协，以体现自己的思考深度和成熟度。
七、保持简洁明了的语言风格写作中，应注意保持简洁明了的语言风格。
大学英语六级考试写作方法
大学英语六级考试写作方法1、开头段落的写作方法英语六级作文涉及的都是一些为人处事的道理，这些道理贴近日常生活，寓意明白晓畅，所以考生在理解题意方面不存在问题。
下面我们开始讲解具体的写作方法。
开头段落的作用：一是引起老师的兴趣，二是引出文章讨论的话题。
2、开门见山型你可以在开篇第一句话就点出题目所蕴含的道理，然后简要的解释其寓意。
从而引出文章要讨论的话题。
A old saying goes "don't put all your eggs in one basket."It wars us.......3、引用俗语型你可以在开篇第一句话引用一个与话题密切相关的内容，然后通过解释这个俗语来引出文章要讨论的话题.4、故事开篇型你可以在文章开篇讲一个逸闻趣事，以此来引出所要讨论的话题。
这种写法的特点是：生动有趣，被广泛应用。
James,a top student in my department,has had the was turned down again at the job interview last week because of her........这样辅以故事，顿显文章活力。
二·中间议论段写作策略1·写一些凡人小事因为英语议论文不限制，可以自由发挥来写一写名人轶事。
只要合理并能证明道理，都可以写。
一些即简单又贴切的例子需要大家平时多积累。
2·传说故事神话传说和民间故事可以成为很好的例子。
相对于中国文化，因为是英语考试大家就需要写一些西方故事，以此体自己英语阅读面的广泛。
所以有必要积累一些实用的英语故事以备不时之需。
3·媒体红人备受新闻媒体关注的人物也可以成为你写作时的例子。
因为一例胜千言，一个恰当的例子可以把一个抽象的道理说得既生动又明白。
只要紧密联系，夹叙夹议总能发挥出不错效果。
三、结尾段的写作方法这一段需要我们指出这个道理的现实意义，并号召大家践行这个道理。
大学英语六级作文怎样得满分
大学英语六级作文怎样得满分一、大学英语六级作文怎样得满分1、中心句放在开头中心句是整篇文章的主题和中心，通常应该放置在段落的开头。
一方面，能让阅卷老师一眼看到这篇文章的主要意思，起到开门见山的作用;另一方面，可以使文章层次更加清晰，逻辑性强，文章整体结构合理。
主题句可以起到承接上下文的作用，放在段尾还可以起到总结全文的作用。
这种方法对于初学者来说还是比较难的，所以在六级考试中，为了减少不必要的错误，我们尽量把中心句放在文章的开头。
2、关键词要具体一篇文章的中心句通常是通过关键词来表现和限制文章的中心思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量具体。
这里“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要足够具体地说明段落的发展方式。
准确、仔细地突出关键词是清晰表达文章中心思想和写出段落中心句的重要前提之一。
3、利用设问拓展内容确定了主题句和关键词后，文章的总体框架就明确了。
这时就有必要选择与主题相关的信息和材料来填充框架。
从本质上说，测试每一个选定的关键词的素材就是一个分类的过程。
有一种常见的行文方法是在句子形成之前提出问题，然后回答，也就是设问-解答的方法。
也就是利用问题来引出你需要的话题，然后自己解答能够表达自己的观点，同时紧紧围绕主题。
二、英语六级怎么写好作文1、书写要漂亮，卷面整洁。
与语文作文一样，卷面是最重要的，不要出现污痕、错字，保持卷面干净整洁，给老师留下好印象。
字体就没有很多要求，清晰、易识别、整洁即可。
2、背诵范文，试着把它们全部写下来。
如果不会写作文怎么办?背范文。
背范文可以教你如何写作文，如何使用句型，还有助于提高语感。
遇到类似的作文可以往范文上靠，久而久之就找到感觉了。
3、勤加练习。
平时要多写，有范文可以和范文比较，看看自己的差距。
写完后，可以请老师帮助改正，找出自己的错误和缺点。
4、试着使用高级词汇和句型。
通过使用高级句型和词汇，可以给阅卷老师留下深刻的印象，从而提高你的分数。
英语六级作文写作满分六大技巧
英语六级作文写作满分六大技巧英语六级作文写作满分六大技巧英语作文在六级考试中占据总分的百分之十五，比重大同样也要求高，但是想拿高分却往往不那么容易，写出一篇高质量的作文对考生英语基础知识的要求是一方面，同时还需要考生有独特的思想和写作技巧，下面一篇文章是英语英语六级作文写作满分技巧，大家不妨学习一下。
第一招：审题细心审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。
如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。
学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：1)审体裁。
根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。
2)审结构。
明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。
3)审格式。
如日记、便条、书信、通知的格式等。
4)审内容。
弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
5)审人称和时态。
弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。
第二招：衔接流畅恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。
表并列或递进:and,both…and...,neither…nor,not only…but also...;表选择:or,either…or;表转折或让步:but,although,though,however,even though,inspite of,on the contrary;表对比:like,unlike,while;表举例:for example,such as,that's to say;表强调:in fact,of course,besides;表时间顺序:when,after,before,as soon as,soon，after;表因果关系:because,since,as,for,for this reason，as a result;表结论:in a word,to sum up,in summary,in conclusion,on the whole.第三招：短语地道如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。
大学英语6级写作两大黄金原则
大学英语6级写作两大黄金原则第一篇：大学英语6级写作两大黄金原则两大黄金原则1.书写工整、卷面整洁、字迹清晰。
（印象原则）写作都是印象分。
只有雅思是打的逻辑分，其他都是印象分。
阅卷揭秘：四六级阅卷，考生达到200和500万，阅卷时间只有一周，考研是两周。
一篇四级作文老师看3秒。
首句+尾句。
六级5秒判卷。
但是考研要费点劲。
判卷一般1分钟。
老师三眼就把作文搞定。
图画作文是趋势。
最近考研趋势：写作越来越难。
2005小作文平均分5.75分，满分10分，第一篇小作文。
大作文平均分10.88分，总分16。
63分，接近及格分18分。
06年15.38分，小作文5.25分，16.13分，07年再次创新低，小作文4.93分，大作文8.18分，13.11分，满分是30分，写作越来越难。
例如07年考题有三点提纲：（1）简要描述一下图画；（2）解释一下图画的象征意义；（3）使用例子证明你的观点。
大作文只要搞定三个大段落：第一段就是图画描述98—08年第一段都是图画描述，只有2001年是例外，01年图画比较抽象，“爱心是盏灯”所以预测2010年作文仍然是图画描述。
既然是描述就不要发表议论。
如果不描述，就要扣7分；描述不充分扣3分；老师最重视的仍然是文章的首尾句。
50%的同学第一句话都会出现严重的语法错误。
文章的第一段和每段第一句也是同样重要。
第一段描述要靠平时的积累，你不知道会出现什么样的图画，而发表议论有一些常用句型。
所以描述图画的句子至少要两句话。
第二段主要是：意义阐释。
2000—2008年第二段都是意义阐释。
第三段是建议措施。
92—08 其中14年都是考建议措施。
04，07，08是例外，考的是举例论证。
判卷：第一看你的分段是否合理，一般考试作文都是分三段，都是主题句然后展开成段落；两头小中间大的结构。
第二看你的字数是否够了。
小作文约100；大作文160—200个字。
答题卡2上一般小作文10行左右，反面大作文20行左右。
英语四六级写作高分技巧_英语四六级的重要性及区别
英语四六级写作高分技巧_英语四六级的重要性及区别其实只要大学生在备考的时候,端正态度,学会利用一些方法和技巧来进行训练,那么想过英语四六级还是非常简单的。
下面是小编整理的英语四六级写作高分技巧，欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四六级写作高分技巧1.阅卷流程由于阅卷老师每人都需要在规定的时间内保质保量的阅完规定数量的试卷，因此实际上老师停留在每份试卷上的时间是非常的短的，甚至只有十几秒的时间。
在阅卷之前，老师们会接受一个简短的培训，清楚相关规定。
然后熟读不同等级的作文，做到心中有数。
接着在阅卷的时候采用global scoring的原则，先大致上看下文章文章属于哪一个等级，再看有没有一些基础的、低级的错误，若没有则给出该等级的高分;若有，则酌情扣分。
2.重点部分由于阅卷老师在每份作文上停留的时间很短，这就决定了他们只能重点的去看一些内容，对每份作文从整体上把握。
其实这就像我们的小学语文作文一样，相信当时的语文老师已经告诉过我们：开头、结尾一定要写的非常优美。
同理，在英文写作中，这也同样适用。
对英文作文来说，关键的地方就包括开头、结尾和段落的首句，由于我们的写作是议论文，这些地方是最可能出现中心的地方。
重点抓这些地方，可以帮助老师在短时间内抓住重点。
所以，我们在写作时可以放心、大胆的在这些地方埋伏亮点，并且不能出现单词拼写等低级错误，避开不会写的词汇和短语。
若实在万不得已，允许在其它部分犯下小小的错误，因为这些地方老师很少去关注。
3.高分作文特点写作部分的分值相对于其他部分来说是比较高的，所以我们要尽可能在这部分得高分。
那么高分作文有哪些特点呢?首先，必须要包含所有的内容要点。
题目中会给出一些points,那么我们需要做的就是把所有的点都要写全，不全面肯定是要扣分的;其次，应该包含一些高级词汇。
比如“重要的”，我们通常会用important,但这是我们在一开始接触英语就会的，可以用一些高级的词来替换比如vital,crucial,significant等等;然后，可以使用一些复杂句式来替代简单句式，比如用些强调句、倒装句、虚拟句等来表达;最后，可使用过度衔接词来使文章衔接更紧密。
英语六级答题技巧(精选3篇)
英语六级答题技巧(精选3篇)英语六级答题技巧(精选3篇)要想学好英语,离不开英语单词,单词记忆需要渐渐积累, 会运用到短文中的翻译,那么有关英语六级答题技巧有哪些？下面我给大家共享英语六级答题技巧，期望能够帮忙大家!英语六级答题技巧（精选篇1）把握时间，避开时间的偏移试卷中的每一部分都有其固定的作答时间，假如你把这一部分的时间用到了另一部分上，那么另一部分可能就无法正常完成答题。
比如听力和作文就在一张答题卡上，假如你作文的时间占用了听力的时间，就有可能影响听力答题，最终得不偿失。
临场应试，避开较真有许多成果还不错的同学都会养成一种较真的习惯，遇到难题就非要解决了，否则可以不吃饭睡觉。
这样的习惯假如是在平常的学习和复习中当然好，但假如是在考试中，那就不好了。
究竟考试的时间是有限的，假如你纠结于一道题，就有可能将后面简洁的题放过，失去轻松拿分的机会，这就得不偿失了。
做好标记，提示自己在按挨次答题的过程中，肯定会遇到一些难以打算的答案，这时候就要用铅笔在试卷上把自己的怀疑标记出来，重点画出来，然后跳过，做后面略微简洁一点的问题。
后面解决好以后，就可以回过头来第1页/共4页依据自己的标记连续解决这个问题，避开重新审题，重新思索的过程，节约时间。
阅读理解不要耗费太多时间阅读理解是英语6级考试中比较难且分值较大的部分，因此许多同学都会在阅读理解中纠结老半天，最终不但题目没做出来，还影响了后面完形填空等题目的作答时间，造成不必要的失分。
所以，阅读理解中，假如是比较难的问题，大可以放下，并在文中把涉及的部分标记出来，然后做其他的。
等到其他题目都做完了，有剩余时间的时候，在回过头来做标记出来的难题。
英语六级答题技巧（精选篇2）A little rabbit is picking mushrooms in a forest. A wolf is coming. He is very hungry. “Oh, a little rabbit! This is my favourite foo d!”一只小兔子正在森林里采蘑菇，一只狼来了，他很饿。
英语写作七大注意事项
英语写作七大注意事项英语写作七大注意事项英语作文是大家复习较晚的一个版块。
但是作文最好的复习方法却是在平时的学习中积累，注意自己的问题，摘抄精妙的句子进行模仿。
下面店铺为大家整理的这些写作注意事项，一定要仔细看!1、衡量考生水平最重要的尺度是语言，要求学生减少语言错误，提高语言的准确性。
错误分为小错误和大错误，小错误可以忽略不计，大错误让老师看到不得不扣分。
建议大家检查、检查、再检查!如果到现在你的作文中还会写到peoples learn the knowledge of protecting the environment，it may brings harm to the envrionment等等低级错误，却检查不出的话，你的作文成绩会非常低，有可能直接在第三档以下。
2、要增加闪光点，但是请注意：就算考生在作文中设置了语言亮点，也并不意味着一定会被“伯乐”发掘。
阅卷速度很快，阅卷老师根本没时间去"解构"过于复杂的倒装句、从句套从句。
但是语法、拼写错误太多，会使一切语言点失效。
没有人会相信错误连篇的人有能力使用高难句型。
3、视觉评判：干净整洁、字迹漂亮。
养成良好的习惯。
写字太难看、卷面混乱会使一切语言亮点失效。
没有人会相信几乎从不写英文字的人有能力设置英语的语言亮点。
4、千万不要抄阅读理解。
5、不要直接套用万能模板。
考研作文阅卷，事实上是一个反模板化的过程。
阅卷人读了很多毫无个性、高度雷同的模板作文，脑子里会形成一中反模板化的.情结：生搬硬套的模板句，哪怕包装得再华丽，也不会多看一眼;原创而切题的句子，哪怕朴实一点，也能够令考官感动，其实，阅卷人力图在考生作文里寻找的是有原创色彩的成分。
6、要写够字数，合理安排时间，把文章写完。
原则上是少1-10字扣一分，但是字少可能会漏点，即三点只写了两点或者一点，即使三部分都写了，字少也不可能全部充分展开。
一般来说，不到16行肯定要扣分。
英语写作注意事项和禁忌
英语写作注意事项和禁忌
以下是一些英语写作时需要注意的事项和禁忌：
注意事项：
1. 语法和拼写：确保使用正确的语法和拼写。
注意主谓一致、时态、冠词、介词等基本语法规则。
在完成写作后，仔细检查拼写错误。
2. 连贯性和逻辑性：保持文章的连贯性和逻辑性。
使用过渡词和连接词来连接段落和句子，使文章流畅易懂。
3. 段落组织：合理组织段落，每个段落应有一个主题句，并围绕该主题展开论述。
确保段落之间的过渡自然。
4. 词汇选择：选择适合文章主题和受众的词汇。
避免过度使用复杂或生僻的词汇，尽量使用准确、简洁的词汇来表达意思。
5. 引用和参考：如果引用了他人的观点、数据或研究成果，务必注明出处。
遵循适当的引用格式。
禁忌：
1. 避免抄袭：严禁抄袭他人的作品。
尊重知识产权，坚持原创性。
2. 避免过度使用缩略语和俚语：除非在特定的领域或文体中是常见的，否则应避免过度使用缩略语和俚语。
3. 避免冗长和复杂的句子：保持句子简洁明了，避免过多的修饰语和从句。
复杂的句子结构可能导致理解困难。
4. 避免文化和性别歧视：注意避免使用带有文化或性别歧视的语言。
5. 避免过度使用被动语态：尽量使用主动语态，使文章更直接、生动。
英语写作需要注意语法、拼写、连贯性、段落组织和词汇选择等方面。
避免抄袭、过度使用缩略语和俚语，以及文化和性别歧视。
不断练习和提高写作技巧，阅读优秀的英语文章，以提升自己的写作水平。
四六级写作的技巧和方法
四六级写作的技巧和方法四六级写作是大学英语四六级考试中的一项重要考试项目，对于大部分考生来说，都是比较难以应对的一部分。
为了帮助考生在写作中取得好成绩，下面我将介绍一些四六级写作的技巧和方法，并对必知的四大题型进行详细阐述。
一、写作技巧和方法：1.阅读大量的英文文章：通过阅读大量的英文文章，可以提高自己的阅读能力和写作技巧，使自己更熟悉英文词汇和句子结构。
2.多进行写作练习：写作是一个技巧性很强的活动，需要不断的练习才能熟能生巧。
可以选择一些常见的题目进行写作练习，尽量每天坚持一点时间进行练习。
3.学会积累素材：写作中需要用到丰富的语言素材和观点，所以平时要注意积累相关的词汇、短语和句子。
可以将自己听到的、看到的或思考过的观点和例子记下来，以备写作时使用。
4.培养批判思维能力：写作中往往需要表达自己的观点和对问题的分析，所以培养批判思维能力非常重要。
要学会从不同的角度思考问题，有自己独立的观点，并能用理性的论据来支持自己的观点。
5.注意写作篇章结构：写作篇章的结构要清晰，包括引言、主体段落和结论。
引言要能引出主题，主体段落要有明确的论点和论据，并注意段落之间的过渡，并且结论要简明扼要地总结全文。
二、四大题型：1.图表描述题：这种题目要求考生根据提供的图表信息进行描述和分析。
写作时要注意准确描述图表的数据和趋势，可以使用相关的数据和具体例子来支持自己的分析。
2.观点论述题：这种题目要求考生针对一个观点或者问题进行论述。
写作时要明确自己的观点并给出论据和例子来支持自己的观点，同时也要提出对于其他观点的批判和反驳。
3.应用文写作：这种题目要求考生写一篇应用文，如求职信、邀请函等。
写作时要注意语言的简洁明了，结构的合理，同时也要根据文体的要求来进行写作。
英语六级写作技巧
英语六级写作技巧英语六级考试中的写作部分是很多考生所担心的，因为写作不仅考察了语法的正确性，还要求考生具备一定的语言表达能力和逻辑思维能力。
为了帮助考生顺利通过英语六级写作，下面是一些实用的写作技巧。
一、扩宽词汇量词汇量是写作中至关重要的一环。
一个丰富的词汇库可以让你在表达思想时更准确、更流畅。
因此，在备考时要注重积累词汇。
可以通过阅读英语原版书籍、报纸、杂志等来扩展自己的词汇量。
另外，背诵高频词汇和短语也是个不错的方法。
二、多练习写作通过大量的写作练习可以提高自己的写作水平。
可以选择一些常见的写作题目进行练习，通过不断的实践来熟悉写作的模式和结构。
在练习中，可以请教老师或找专业的写作辅导班，从中获得反馈和指导。
三、提高阅读能力阅读是写作的基础，只有具备良好的阅读能力，才能有充足的素材来支持自己的写作。
可以通过阅读各种英语文章，包括新闻、科技、历史、文学等，提高自己的阅读理解能力和知识储备。
同时，注意阅读中的写作技巧，比如段落组织、句子结构、逻辑连接等。
四、注重写作结构写作时要注重整体结构的搭建，合理划分段落和句子的结构。
开头要有明确的引入，中间要有明确的主题和支持论点，结尾要有明确的总结。
同时，要注意段落之间的过渡和逻辑关系，做到前后衔接自然。
五、运用合适的句型和连接词在写作中，使用恰当的句型和连接词可以使文章更加连贯，逻辑更加清晰。
可以通过学习一些常用的句型和连接词来丰富自己的表达方式。
比如，在陈述观点时可以使用"It is widely believed that..."，在列举论点时可以使用"Firstly, secondly, finally"等。
六、注重语法和拼写良好的语法和拼写是写作的基础，要注重写作中的语法准确性和拼写正确性。
可以通过多读多写，加强对语法和拼写规则的掌握。
同时，也可以利用一些语法和拼写纠错工具来辅助自己的写作。
总结：通过扩宽词汇量、多练习写作、提高阅读能力、注重写作结构、运用合适的句型和连接词以及注重语法和拼写，可以帮助考生提高自己的写作水平。
英语六级写作评分标准
英语六级写作评分标准在英语六级考试中，写作是一个重要的考试部分，评分标准一直是考生关注的焦点。
本文将详细介绍英语六级写作的评分标准，帮助考生全面了解该项考试内容，并提供一些写作技巧，帮助考生提升写作水平。
一、完整性和连贯性（25分）在评价一篇英语作文时，首先要考察文章的完整性和连贯性。
这包括文章的结构和内容是否完整，段落之间是否衔接自然，逻辑是否清晰流畅。
写作时应遵循常规的开头、主体和结尾，合理组织各个段落，使整篇文章有层次感。
同时，要避免使用过多的分段符号，以免影响文章连贯性。
二、词汇与句法（25分）词汇和句法是写作能力的基础，也是评价标准的重要组成部分。
一篇高分作文应该运用丰富多样的词汇和语法结构，避免词汇重复和句式单调。
考生可以通过阅读大量英文书籍、报纸和杂志，积累词汇量，并尝试使用复杂的句子结构，如定语从句、状语从句等，来提升自己的写作表达能力。
三、语言准确性（25分）语言准确性是评价一篇英语作文的重要指标。
写作时要注意拼写、语法错误和标点符号的使用。
考生可以通过朗读和多次修改来避免这些问题，并且可使用语法、拼写和标点符号的参考书籍进行学习和复习。
此外，要注意避免使用中式英语和中式表达习惯，应以地道的西式英语为准。
四、观点和论证（25分）在英语写作中，清晰、准确地表达观点并进行合理的论证是关键。
考生需要表达自己的观点，并提供相应的论据和例证进行支撑。
同时，要避免主观臆断和情绪化的言辞，并保持中立和客观的立场。
在论证时可通过引用权威人士的观点、列举具体数据以及引用相关案例等方式来增强说服力。
五、内容和文化适应性（25分）在写作中，内容的选择和文化适应性同样重要。
考生应选择合适的话题和角度进行写作，并且要根据语言文化背景来适应受众的需求。
同时，要注意尊重各种文化差异，在表达观点时要避免冒犯他人的观念和价值观。
写作技巧提示：1. 增加词汇量：通过多读多积累，提高词汇量，并学会正确运用词汇。
2. 练习语法结构：尝试使用不同的语法结构，提高句子的多样性和复杂性。
英语六级的写作备考中的常见困难与解决方法
英语六级的写作备考中的常见困难与解决方法英语写作是很多考生备考六级考试时面临的一大难题。
许多考生在写作中遇到了各种困难，比如词汇量不足、语法错误等。
本文将讨论英语六级写作备考中的常见困难，并提供解决这些困难的方法。
一、词汇量不足词汇量不足是很多考生在写作中遇到的主要问题之一。
如果词汇量不足，写作时就会显得生硬、乏味，无法表达清楚自己的观点和思想。
解决方法：1. 阅读扩大词汇量：通过大量阅读，积累新词汇并学习如何正确使用它们。
可以选择一些经典英文小说或科普读物进行阅读，同时注意标注并复习生词。
2. 使用词汇书和APP：使用词汇书和APP可以帮助考生系统地学习和记忆词汇。
通过每天坚持背诵和复习，可以逐渐扩大词汇量。
二、语法错误语法错误在写作中很常见，给阅卷老师留下不好的印象。
语法错误可能导致句子结构混乱，逻辑不清晰，影响文章整体质量。
解决方法：1. 学习语法规则：系统地学习英语语法规则，了解不同句型和时态的用法。
2. 多做语法练习：通过做大量的语法练习，加深对语法知识的掌握，并熟悉语法在写作中的应用。
三、逻辑不清写作时，许多考生往往无法清晰地组织自己的思路和观点，导致文章逻辑不清，结构混乱。
解决方法：1. 制定写作计划：在写作之前，制定一个详细的写作计划，包括要写的内容以及每个段落的主题。
这样可以帮助考生组织思路。
2. 使用逻辑连接词：使用逻辑连接词可以帮助考生在文章中建立起清晰的逻辑关系，使文章更易于理解。
四、时间不足写作时间紧张是许多考生遇到的普遍问题。
对于没有做过充分准备的考生来说，时间管理就显得尤为重要。
解决方法：1. 练习速写：通过进行大量的速写练习，训练自己提高写作速度和思维敏捷度。
在规定的时间内完成文章，培养对时间的敏感性。
2. 制定时间计划：在考试前制定一个时间计划，把时间合理划分给各个部分，确保每个部分都有足够的时间进行深入思考和展开。
结语：英语写作备考中的常见困难是六级考生们需要面对和解决的问题。
英语六级考试写作攻略
英语六级考试写作攻略英语六级考试写作攻略英语六级考试中，作文这部分的占分比例不小，而且是考试的第一项内容，所以写好作文对整场考试的发挥相当重要。
为大家整理了一些六级写作备考攻略，下面就一起来看看吧!一、背诵与积累(1)写作是一个输出的过程，这就需要长期的积累。
建议大家在考前背诵范文，但并不是要求全部背诵。
可以挑出代表题型，图画作文、英语作文、还有图表作文以及提纲作文，至少每种各背一篇或者两篇。
(2)大量的背诵之后，还要在纸上自己练一下。
在默写的过程中可能大家不会意识到自己出的错，但是原文比对时就可以发现存在的一些问题，包括拼写错误、语法错误、甚至是标点符号的失误，这是一个查缺补漏的好时机，争取在考试之前就把这些自己习惯性会犯的错误检查修改掉，考试中获得分数的'可能性就更大了。
(3)注意星级词汇、短语的积累。
虽然很多学生通过了考试，但如果翻译成汉语，用词和小学生的作文没有太大的差别。
大家平时在复习六级考试的过程中，看到一些重要的星级词汇和短语，就应该养成随时记录的好习惯，并在实践过程中给与应用。
但考生不必刻意追求适用难词，可以将常见词汇稍作替换：如，exceedingly, extremely, intensely替换very; an army of/a great many/a host of 替换a lot of; advancement 替换development。
二、转化给自己很多学生习惯了去看一些范文，这个方法其实没有问题，当你自己没有办法写出很好的文章时，站在别人优秀的基础上是绝对可行的。
但是很多同学只是强行去死记硬背一些好文章，或者一些模板句型，然后在考试的时候，硬是套上去。
但是偏偏却忘记了更重要的是，要把背诵到的知识放到自己的文章里，这样，才能真正意义上变成自己的知识。
所以说，六级写作是需要背模板的，但绝不是盲目地背。
模板的写作思路是固定的，而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。
英语四六级写作时间分配技巧
英语四六级写作时间分配技巧英语四六级写作时间分配技巧在英语四六级考试中，很多考生拿到作文题目之后就直接动笔开写，其实这是一个误区，因为30分钟的写作时间绝对绰绰有余，如果直接开写，很容易造成内容跑题，或写到一半发现无话可说的现象，导致考生开始绞尽脑汁的编句子，凑字数。
那么，应该如何分配考试的写作时间呢?以下是店铺整理的英语四六级写作时间分配技巧，欢迎参考。
1、准备时间(5分钟)如果没有充分的准备，看完作文题目就直接动手写，会让考生写到最后无话可说。
俗话说得好：磨刀不误砍柴工。
所以，何不分出一点时间让自己好好的思考改怎么写呢?在这充足的5分钟内，先审题，看清题目要求，免得写偏题了。
然后进行一个提纲和内容的构思，想清楚自己文章的大致结构，是否需要举例说明等等。
2、撰写时间(20分钟)在正式写作的时候，也要注意以下几点：(1)如无把握，宁愿写简单句也不写长难句。
(2)卷面整洁。
清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象;如果一不小心写错单词，千万不要涂黑，一笔划掉就好。
3、检查时间(5分钟)由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生写作的时候会出现很多问题，于是这就需要在写完后进行一个检查了。
主要检查以下三个点：(1)拼写是否正确。
看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。
(2)用词和搭配是否正确。
(3)语法是否正确。
主要是人称、时态、语态是否正确，有没有出现本应用过去时态却用的是现在时，动词的三人称单复数是否用正确了。
拓展阅读：英语六级考试写作模拟预测Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Popularity of Adventure Activities. You should write at least 150 words, and base your composition on the outline (given in Chinese) below:1)蹦极、攀岩等冒险活动受到很多人的欢迎，尤其是年轻人群2)有人认为这些活动很危险，应该被限制或禁止;有人却认为这种活动给人们带来很多新鲜的感觉，因此应该鼓励3)你怎么看?说明你的理由【思路点拨】本题属于提纲式文字命题。
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英语六级测试作文的九点注意事项
随着大学英语四六级考试时间的临近，很多同学写信来询问同样的一个问题：“我怎样才能够在短时间内提高我的写作水平？”答案其实是否定的。
首先我们必须明确：冰冻三尺，非一日之寒；英语学习是一个长期积累的过程，短期的突击无异于舍本逐末、杯水车薪。
然而，这并不意味着我们不能够通过掌握考试规律来调整我们的临考状态、提高我们的应考能力。
以下，我想就如何利用应试规律、限度地发挥同学们的写作水平谈九点个人的看法。
一．休息
考试迫在眉睫时，同学们往往容易进入一种临考状态。
这种状态比较突出的表现是夜不能寐。
尤其是在专业课和全国四六级考试纷至沓来的时候，很多同学更是发扬连续作战的精神，通宵达旦，头悬梁，锥刺股，其实对于四六级考试这样的高强度考试而言是有百害而无一益的。
道理很简单，四六级考试对于一个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的考验。
没有良好的休息作为后盾，考生很难笑到最后。
所以，保证充足的睡眠是最基本也是首要的应试技巧。
二．营养
无庸置疑，营养的摄入在最后关头也是异常重要的一环。
在保证充分睡眠的同时，食物是另一个“工夫在诗外”的客观因素。
尤其是参加四级考试的同学，早餐一定要定时定量，不可或缺。
一般来说，类似奶酪苏这样的奶制品外加一杯热牛奶或者热巧克力已经足以提供整个半天考试所需
的热量，当然，这也因人而异。
有些体质虚弱的同学也可以考虑服用一些如西洋参、鸡精这样的营养品。
不过，安眠药等有副作用的药物一定要慎用，否则过犹不及。
三．心理
古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。
随着四六级考试改革的深入，会有更多，更新，更难的题目，包括作文题目出现，这样就要求我们有处惊不变的能力。
即使是出现某种没有预料到的题型，考生也应该及时调整心态、从容不迫地应答。
事实上，历史经验证明：题目要求越是高，难度越是大，考生的发挥余地也就越大。
挑战和机遇是成正相关的。
四．评分
知己知彼，百战不怠。
熟悉老师的评分习惯，对于考生正常、甚至是超常发挥自身水平也十分有益。
正常情况下，阅卷老师要领会贯彻考试规定的评分原则，依照文章的结构和语言水平进行评分。
然而，除此以外，有“两个基本点”
我们也需要给予足够的重视——闪光点和语法点。
在一篇出类拔萃的范文中，我们往往可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化、和被动语态等等闪光点；而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多得数不胜数。
五．审题
磨刀不误砍柴工。
在落笔前花两三分钟时间进行构思，既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。
尤其是在应对图表类作文时，我们更是要看清图表，牢牢把握各个数据的变化和相互关系，才能够下笔。
否则张冠李戴，即使文章本身再不同凡响、语惊四座，也只会竹篮打水、甚至起到适得其反的效果。
六．卷面
对于像作文这样的主观题而言，考生与阅卷老师从来就犹如搏弈，无形中彼此互动、相互影响。
一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达个人信息。
用笔的颜色（深蓝色使人心情放松愉快）、粗细（粗线条给人以安全感），整齐划一的格式（段首或一律顶格或一律空两格），明了的段落感（每段空一行），清晰的字数感（一行以十字为宜），工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。
七．结构
有始有终、首尾照应，是任何一篇好文章的基本标准之一，也是两大评分原则之一。
如果说广大考生已经给第一段以足够重视的话，那么是不是大多数考生都意识到了理由段的条理和最后一段的呼应在全文中所具有的不可忽视的
地位了呢？其实，要写好理由段，我们只需要注意表示启承转合的衔接词即可。
而要写好结尾，的方法莫过于温故而知新，回顾第一段的大致内容了。
八．表达
言之无文，行而不远。
语言作为评分原则中的基本要素之一，在四六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。
有评分老师甚至断言：“It is not what you say, it is the way that you say it.”（重要的并不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。
）虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做：“Give the monkey exactly what he wants.”（给阅卷老师最想要的。
），不是吗？譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。
聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词（double / triple / quadruple）来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。
九．检查
行百里者半九十。
一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。
然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生绝对需要慎重对待作文的检查和修改。
这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。
我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1. 拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字；2. 搭配正确；和3. 语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三”一致”。