读书晋级方案

读书晋级方案

邱县旦寨小学学生“阅读之星”晋级方案

书香童年不寂寞，书香岁月不虚掷，书香人生不空白。在孩子们的童年时期，有书做伴，可以为人生增趣，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨。为了进一步地营造浓厚的校园读书氛围，鼓励学生以书为友，从小养成爱读书的良好习惯，也为了促进语文课堂教学的改革，以读促写、读写结合，提高教学质量，我校小学部决定，从本学期开始开展“阅读之星”评比晋级活动，特制定评比晋级和奖励方案如下：

一、宣传发动，营造读书氛围

1、下发活动方案，由校长召开教师大会，使每一位老师都明确阅读的重要性，齐心协力为营造浓厚的校园读书氛围而努力。

2、取得家长对学校读书活动的支持和配合，鼓励家长参与到孩子的读书活动中来，争创“书香家庭”。

3、开好“好书伴我成长”主题班会，让学生进一步明白读书的意义。

4、开展多种比赛活动，展示孩子们的读书成果，让他们享受收获的喜悦，同时也带动其他同学积极参与进来。

5、组织学生学习“阅读之星”评比晋级活动方案，调动他们阅读的兴趣和晋级的热情。

记录卡，交语文老师批改后可获得相应积分（读书记录卡和读后感各为1分、5分、8分三个等级）。

5、每个月底，老师组织填写“我的阅读成长记录”，达

到相应分数者可申报星级阅读之星，获得相应奖章，其中一到三星级到备课组申报，四至七星级由备课组汇总再到教研组进行申报。

6、“我的阅读成长记录”积分：

阅读记录卡积分：当月所有阅读记录卡得分总和。

页码及得分：页码为当月所读课外书页码总和，换分标准为：低年段每读10页加１分。中年段每读20页加１分高年段每读40页加１分

特殊加分：记录卡在班级获奖，可加1－2分，在校级获奖可加2－3分（不重复加分），对读书笔记、读书交流会或好书推荐会表现特别突出者，主动办读书小报且质量较好者教师可酌情加分。

四、阅读晋级评价标准及相关奖励

荣誉称号评价标准奖励

一星级学分达到30分“一星级阅读之星”印章

二星级学分达到60分“二星级阅读之星”印章

三星级学分达到100分“三星级阅读之星”印章及奖状四星级学分达到150分“四星级阅读之星”印章及奖状五星级学分达到300分“五星级阅读之星”印章及奖状

六星级学分达到500分“六星级阅读之星”印章及奖状七星级学分达到800分“七星级阅读之星”印章及奖状

五、每学年四月份读书节的最后一周评选“阅读小书迷”、“阅读小学士”、“阅读小硕士”、“阅读小博士”，颁发奖牌、证书，奖励课外书。评选具体数量视实际情况而定，评比参评条件如下：

年级3—4年级5—6年级

主要评价标准阅

读

小

书

迷

至少获得“四星级阅

读之星”，古诗词背诵三

年级不少于25首，四年

级不少于35首

至少获得“四星级阅读

之星”，古诗词背诵五年级

不少于45首，六年级不少

于55首

阅

读

小

学

士

至少获得“五星级阅

读之星”，古诗词背诵三

年级不少于30首，四年

级不少于40首

不少于30首，四年级

不少于40首至少获得“五

星级阅读之星”，古诗词背

诵五年级不少于50首，六

年级不少于60首

读

小

学

硕

士

至少获得“六星级阅

读之星”，古诗词背诵一

年级不少于15首，二年

级不少于25首

至少获得“六星级阅读

之星”，古诗词背诵五年级

不少于55首，六年级不少

于65首

阅读小博士

至少获得“七星级阅

读之星”，古诗词背诵三

年级不少于40首，四年

级不少于50首。自编读

书小报一份

至少获得“七星级阅读

之星”，古诗词背诵五年级

不少于60首，六年级不少

于70首，自编读书小报一

份