美术老师实习报告

合集下载

美术老师的实习报告【7篇】

美术老师的实习报告【7篇】美术老师的实习报告篇1一年的实习期即将结束。

在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我专心做好班主任和英语教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。

一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。

每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。

听从安排，人际关系融洽。

另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。

以身作则，才能为人师表。

要求学生做到的，自己必需先做到。

假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。

我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五班级的班主任。

通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

在工作中留意：1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。

鼓励干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2.充分利用课间谈话和班会课。

抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。

或讲座、或讨论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

3.关怀后进生、行为偏差生。

后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。

对此，我拿出了极大的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。

班主任工作精心而又繁琐，是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。

美术教师实习报告(共9篇)

美术老师实习报告〔共9篇〕第1篇：美术老师实习报告一.教学体会。

我任教初三级的美术。

之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。

1.根底技能课。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。

声音自我感觉也比拟响亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。

我结合我的经历和初学者易犯的错误，分步骤去教。

同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，活泼或沉闷。

这相当考验老师的应变才能。

根据课堂上的反响，我也做出相对的改变。

一个星期下来我有了一个小总结：(1).腔调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。

(3).尽早探究到学生的实际情况，如承受才能，学习美术兴趣等。

(4).别老在简单的问题上搞太多把戏。

(5)学生喜欢实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的才能。

而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来修改作业的作用是如此的大。

它让我更清楚学生的实际情况。

在面对学生的时候，让我有个底。

在上课之前，评论分析^p 同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。

同学们学习的积极性更高。

2.作品鉴赏课。

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展如今学生面前。

在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。

但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。

我放不开，无论是动作，表情或是语调。

每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。

颜老师意见比拟简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有腔调没有控制好，整节课就平了。

2024年美术教师实习报告范文4篇

2024年美术教师实习报告范文2024年美术教师实习报告范文精选4篇（一）标题：2024年美术教师实习报告一、实习背景介绍2024年3月至5月，本人在某市中学进行为期三个月的美术教师实习。

该学校是一所公立学校，拥有良好的教育资源和优秀的教师团队。

实习期间，我担任高中美术课的助教，指导学生进行创作，并参与了教师团队的专题研讨和教研活动。

二、实习内容与经历1. 教学准备：在实习开始前，我进行了相关教材和教学学科知识的学习，熟悉了学校的教学大纲和教学安排。

我还根据学生的年级和水平制定了详细的教学计划，并准备好了所需的教学材料和工具。

2. 教学实践：在实习期间，我积极参与了课堂教学工作。

我与导师共同制定教学目标和教学策略，根据学生的实际情况调整教学内容和方式。

我注重培养学生的创造力和观察力，鼓励学生表达自己的想法和感受。

我通过示范和指导，帮助学生掌握各种绘画技法和艺术表达方式，并引导他们进行作品创作。

3. 教学反思：每节课后，我都会和导师进行教学反思和交流。

我们共同总结了教学中存在的问题和不足，并提出相应的解决方案。

通过反思，我不断改进教学方法和提升教学效果。

同时，我也积极参与教师团队的专题研讨和教研活动，与其他老师分享经验和心得，共同提高。

4. 学生评价：在实习结束后，我向学生收集了对我的评价。

大部分学生对我的教学表示肯定，他们认为我能够生动有趣地讲解知识，激发了他们的学习兴趣，并在作品创作中给予了很好的指导。

同时，学生也提出了一些建议，如更加关注学生个体差异，注重培养学生的审美能力等。

我将认真反思这些意见，改进自己的教学方式。

三、实习心得体会通过这次实习，我深刻体会到了教师的责任和使命。

美术教学是培养学生创造力和审美能力的重要途径，作为美术教师，我应该注重培养学生的艺术情操和审美情趣，引导他们从不同的角度观察和思考生活中的艺术魅力。

此外，我还意识到教师应该保持学习的态度，不断提高自己的专业知识和教学能力。

美术教师实习报告范文(万能模板10篇)

美术教师实习报告范文（万能模板10篇）美术教师实习报告范文篇1一、欣赏教学(一)、美术欣赏课的重要性美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。

从美术教学总的目标和任务出以发，欣赏教学在对学生进行审美教育的同时，还重视思想素质教育和文化素质教育，把他们引向健康，文明，积极向上发展的道路。

小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少，但教与学的矛盾却常常比较突出，因此也是美术教学中的难点所在。

如何提高欣赏课的教学质量，值得我们美术教师去研究。

(二)、美术欣赏教学的要求1、教师在教学欣赏课时要了解作品的时代背景。

2、欣赏中教师要注意地理知识的运用，地理知识的运用是调动十分有利美术欣赏课的教学。

地理知识环境产生特定美术作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他们的作品以水墨出名，而北方干旱，他们的作品以油画为主。

3、语文知识的运用。

4、让学生在科学理念里接受知识。

(三)美术欣赏教学的方法1、在欣赏教学中潜移默化地进行思想素质教育。

在教学中应做到以德为先，在美术课的内容中可以加入中外积极健康的人文思想，从艺术品的欣赏中挖掘德育素材，将德育贯穿到整个教学活动中去，联系实际帮助学生树立健康的道德价值观。

2、在美术欣赏教学中进行文化素质教育。

通过中国历代美术作品简介和欣赏，让学生基本了解我国历一些有代表性的美术作品的情况，使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识，引导学生去理解、领会和感受艺术的美。

3、在欣赏教学中体现自主性。

4、在欣赏教学中培养创造性。

二、水墨画的教学(一)小学水墨画教学现状目前，水墨画的教学在技法上过于传统，过多依赖临摹，对教学内容的选择上也相对陈旧，但也有部分老师在选择内容上做出了大胆的尝试。

如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等，取得了比较好的绘画效果。

所以，对儿童水墨画分子间缩合教学的研究是很有价值的。

(二)小学水墨画的教学方法1、跳出“传统”的方墙，在肆意涂鸦中探索笔墨技艺。

2024美术教师实习报告范文3篇

2024美术教师实习报告范文2024美术教师实习报告范文精选3篇（一）2024年美术教师实习报告一、实习概况我在2024年参加了XX中学的美术教师实习，实习时间为三个月。

我所教授的是初中美术课程，主要包括素描、色彩、水彩等方面的内容。

在实习期间，我主要负责辅助授课、批改作业以及组织小组活动等工作。

二、实习目标1.了解学校教学规范：在实习开始之前，我对学校的教学规范进行了了解。

我努力遵守学校的规定，在课堂上规范教学行为，尊重学生的个性发展，注重培养学生的创造力和想象力。

2.提高教学技能：通过实习，我希望能够提高自己的教学技能，更好地传授美术知识给学生。

我注重与学生的互动，鼓励他们参与课堂讨论和展示自己的作品。

我还学习了一些新的教学方法和策略，如学生互评、装饰课堂等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.加强教育教学理论的学习：实习期间，我参加了学校组织的教育教学理论培训班，学习了有关美术教育的理论知识。

通过学习，我更加深入地了解了美术教育的重要性，以及如何通过美术教育培养学生的审美能力和创新思维。

三、实习成果1.教学活动设计：在实习期间，我设计了一些富有创意的教学活动，如以艺术家的生平为主题的展览、以自然景象为素材的绘画课程等。

通过这些活动，我希望能够激发学生对艺术的兴趣，引导他们用艺术表达自己的情感和思想。

2.学生作品展示：我组织了学生作品展示活动，鼓励学生将自己的作品展示给同学们和家长。

通过这种方式，我希望能够增强学生的自信心，让他们感受到自己的努力和成就。

3.教学反思：在实习期间，我不断反思自己的教学行为，总结经验，找出问题并寻找解决方法。

我与合作教师进行交流，听取他们的建议并加以改进。

通过这样的反思，我逐渐提高了自己的教学水平。

四、实习心得通过这次实习经历，我深刻体会到了教育是一项伟大的事业。

教师不仅仅要传授知识，更要培养学生的素质和思维能力。

在实习中，我不断学习和成长，我学会了更好地与学生沟通，尊重学生的个性发展，充分发挥他们的创造力和想象力。

美术教师实习报告15篇

美术教师实习报告15篇美术教师实习报告1“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。

一、幼儿园环境装饰教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。

到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。

在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。

二、园本课程的'开发我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。

在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……三、学区美术培训4月16号7点，在上海某某X中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。

上海某某X学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。

早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。

我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。

四、亲子运动会幼儿园在某某年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。

上海某某X学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。

本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。

两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。

美术教师实习报告2时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。

美术教师实习报告范文(5篇)

美术教师实习报告范文(5篇)美术教师实习报告范文2我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有x多年了。

那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。

老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。

从此实习生活就从今天开始了。

做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。

在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。

指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。

指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。

了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。

由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。

在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。

每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。

美术教师实习报告范文（精选12篇）

美术教师实习报告范文（精选12篇）美术教师范文篇17月20日至8月10日，我进行了为期20天的社会实践活动，在自己和几个朋友办的美术工作室做教师，其中有5岁至14岁的小朋友。

我们的主要任务是对其进行美术动手绘画基础，艺术设计专业基础课程教学等的艺术培训。

这次实践的目的有三个：亲身体验教师的工作，发挥所长，把课本知识转化成实际能力;深入了解不同年龄阶段儿童的学习行为特征;检验自己所学的东西能否被社会所用。

为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现美术特长等等，这能直观地看到他们的不同之处和差异程度。

但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法才能得出有说服力的结论。

由于条件所限，我未能完成这一步骤。

这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。

前十天的时候，上午教小朋友美术理论知识，再进行画画训练，下午完成图作后再针对作业对其进行讲解。

后十天的时候，就教他们一些艺术设计基础知识，进行一些这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样，同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是心理学上所讲的个别差异。

我虽然不是学前教育专业的，但我认为在学生专业补习班实践能拓宽我的眼界与知识面。

小孩子纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。

能真正做到“言行一致”，“表里如一”。

这些孩子在各个方面都在转变，比如在认知方面：创造力、想象力发展;在社会化方面：自我意识开始增强。

具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。

对此，我们用两根小木棒对想朋友们作了测试。

用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。

测试结果表明：5至7岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案;7至10岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点;10止14岁小朋友对前一种摆法与7至10岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。

美术教师实习报告(精选13篇)

美术教师实习报告(精选13篇)美术教师实习报告120xx年x月x日到x月x日之间，我和其他28位同学来到龙陵第二中学进行为期40天的教育实习。

40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在二中校领导、老师及带队教师的支持和指导下，在音体美组老师特别是指导老师张老师和班主任熊老师的帮助辅导下。

我的实习工作得了比较圆满的成功。

一、教学工作实习学校给我安排的教学科目是《初中美术》。

由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了两个班级的课。

分别是:193和194班。

共上了4节课。

这是门操作性较强的课，要注意动手能力的培养与训练。

在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。

他们都是按课本和资料进行讲解。

学生自己做的时间较多。

在上课过程中课堂气氛比较活耀，与学生互动多。

也就是老师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学生自己动手做，这样的方法不但让学生能学到知识，而且能更好的发挥学生的动手动恼能力。

二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，班上有54位学生由于人数较多，第一次面介绍完。

我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。

我的工作勉强做到了这一点。

一些学生感到很惊讶。

也拉近了与学生的距离。

接下来的时间。

我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流。

了解学生情况。

下午放学后还跟学生一起活动。

很快根据情况制定了工作计划。

交由原班主任熊师审批。

接下来，我就按计划把一件件事做好。

首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生。

晚上下到班里跟班晚自修。

进行一些答疑辅导。

对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。

对其进行思想、纪律教育。

除了常规工作外。

我还组织学生参加学校各种活动。

在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象。

在实习中,我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生。

在这所学校，体罚现象很严重。

原班主任也跟我说过。

对那些学生不能仁慈。

美术教师实习报告范文（精选15篇）

美术教师实习报告范文（精选15篇）美术教师范文篇1转眼间我的实习生涯即将结束了。

几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。

我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。

我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。

回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。

作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。

下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。

美术教学心得美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。

一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。

美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。

小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。

如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。

在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。

美术师范生实习总结6篇

美术师范生实习总结6篇篇1时间如流水，一去不复返，为期三个月的顶岗实习教已经接近尾声。

我深刻体会到教学工作一定要做到扎实，有效，才能有实效。

这次实习使我得到很多宝贵的人生财富，为我将来的工作奠定了坚实的基础。

一、实习基本情况我于XX月XX日来到XX学校，开始了我长达三个月的实习生活。

期间，我在美术实习老师和指导老师的指导下，独立完成学校交给的教学任务，在教学实践中深入了解学生，了解班级，了解学生实际情况。

同时，虚心向有经验的老师学习。

二、实习过程在教学实习过程中，我深入了解了美术科目中的美术教育，认真学习了美术教学大纲，并根据教学实践及时反思和小结。

同时尊重学生，和学生沟通并虚心征求意见。

所以这三个月下来我不仅实际课堂教学能力得到了锻炼，教学经验得到了积累，还对学生的心理状态和当前美术教育的发展趋势有了进一步了解。

在实习期间，我认真听了指导老师和其他老师的课程，学习他们的教学流程、教学方法和技巧。

指导老师注重学生的审美教育和绘画技能的培训，而这些正是我在学校学习中比较欠缺的。

因此，我根据实际情况和自身的条件，制定了一套实习方案。

我希望能够利用学校的学习环境和资源，强化自己的专业知识技能和提高实际课堂教学能力。

同时通过和学生的互动交流，进一步了解学生的心理需求和学习困难。

我虚心向老师请教教学方法和技巧，以及怎样调动课堂气氛。

同时主动和老师去听课并学习老师的板书和画画的技巧。

我严格要求自己，都力争在最短的时间内，养成良好的教学习惯。

所以非常感谢我的指导老师和学校给我提供了很好的平台和施展的舞台。

在这段期间中我懂得了如何待人处事,如何与人为善,并时时审视自己平常够不够真诚地对待每一个。

在实习学校,我力求把每一个问题琢磨透彻,不把问题带进课堂。

相信习惯靠人为养成的道理,在不知不觉中做到最好,从而满足学生美术教育的需要。

在这3个月的实践中，本人获得了很深的感触。

我发现的是老师的教导并不是要求学生学习这个表面的专业技巧技能(这是每一个初学者都能知道的)。

美术实习报告（精选14篇）

美术实习报告美术实习报告（精选14篇）在人们素养不断提高的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的美术实习报告（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术实习报告篇1实习基本情况：经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

实习主要内容：教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。

教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。

②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。

④坚持互相听课和评议制度。

在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。

⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作。

⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。

班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

美术老师实习报告周记4篇

美术老师实习报告周记4篇时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪.既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校__中学的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.一、准备阶段也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到__中学时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习.这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验.另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了.二、实践阶段从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持 ;健康第一，快乐体育 ;的教学理念，认认真真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课.体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练计划和课时训练计划，努力使自己的训练更系统，更全面.总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢迎.三、提高阶段也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开始准备我们的 ;优质课 ;，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结.另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动，使我们受益匪浅.总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升.最后，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和__中学师生告别时感人的场面.20__年最后一天的清晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和__中学的老师们握手告别，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出了 ;__中学，不虚此行 ;的感慨，这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在__中学实习成果的证明.所以我们__一行是非常圆满的，非常成功的.总而言之，教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!美术老师实习报告周记篇2一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

美术培训老师实习工作报告5篇

美术培训老师实习工作报告5篇美术培训老师实习报告1时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪.既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校__中学的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.一、准备阶段也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到__中学时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习.这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验.另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了.二、实践阶段从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持"健康第一，快乐体育"的教学理念，认认真真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课.体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练计划和课时训练计划，努力使自己的训练更系统，更全面.总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢迎.三、提高阶段也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开始准备我们的"优质课"，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结.另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动，使我们受益匪浅.总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升.最后，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和__中学师生告别时感人的场面.最后一天的清晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和__中学的老师们握手告别，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出了"__中学，不虚此行"的感慨，这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在__中学实习成果的证明.所以我们__一行是非常圆满的，非常成功的.总而言之，教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!美术培训老师实习报告2半年的实习时间转眼间已过去了一大半，在过去的这段时间里有太多太多的记忆，有太多太多的幸福与辛酸。

美术老师毕业实习报告(5篇)

美术老师毕业实习报告（精选5篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，不能光会埋头苦干哦，写一份实习报告吧。

那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢？以下是小编为大家整理的美术老师毕业实习报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术老师毕业实习报告1xxx暑假才刚开始，就有同学到处忙碌起来了，关注通告，招聘，为的只是不想浪费这黄金般的二个月，充实的安排好这大学期间的第一个暑假，想合理利用，磨练自我！作为一名在校学生，能在xxx期间参加社会实习，是一次难得的机遇。

使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。

巩固学习成果。

这是学业上的优势。

更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。

由于我们习惯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活无虑，很少接触社会，也很少吃苦。

在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。

同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升；更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。

以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充实的，从xxx下学期开始，我和另一们同学就在专业老师的推荐下当上了一名少儿培训班的美术老师，开始了我们的第一份工作，开始以一位老师的身份来面对我们将要教授知识的那一群小朋友们，他们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸。

尽管我所学的是环境艺术设计专业，但当一名人们教师是我小时候的一个理想，现在正在努力的实现着。

在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。

从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，通过与学生家长进行电话回访，老师每天的详细记录，学生心态动向，了解孩子家长在供子女上学、培养儿女成才方面的思想状况，和学生在家中的反映情况，及时了解学生思想动态，与家长做最及时的沟通。

美术教师见习期工作小结汇报8篇

美术教师见习期工作小结汇报8篇篇1一、背景在见习期间，我作为美术教师，致力于提升教学质量，努力适应学校环境，积极参与各项活动。

本报告旨在全面回顾和总结我在见习期间的工作情况、所遇挑战及解决方法、个人成长与反思以及未来发展规划。

二、工作内容概述1. 教学内容准备：根据学校教学计划和教学大纲，认真备课，制定教案，确保教学质量。

2. 课堂教学实施：进行美术课堂教学，引导学生欣赏美术作品，分析艺术风格，培养学生的审美情趣和创作能力。

3. 课外活动组织：组织美术兴趣小组，开展美术比赛，丰富学生课余生活。

4. 教学研究与反思：参与教学研究活动，与同事交流教学经验，不断提升教学水平。

5. 学生作品评价：对学生的美术作品进行评价，给予指导建议，帮助学生提高创作水平。

三、重点成果1. 成功完成教学任务：在见习期间，按时按质完成了学校安排的教学任务，得到了学校领导和学生的一致好评。

2. 学生作品获奖：指导的学生在美术比赛中获得优异成绩，体现了我的教学实效。

3. 教学方法创新：尝试采用多种教学方法，如项目式教学、情境教学等，提高了学生的学习兴趣和参与度。

4. 教学研究成果：参与的教学研究活动取得了显著成果，发表了多篇教学心得和论文。

四、遇到的问题和解决方案1. 学生美术基础薄弱：通过设计更具吸引力的教学内容，激发学生的学习兴趣，同时加强与家长的沟通，共同关注学生的美术学习。

2. 课堂教学时间有限：合理安排教学进度，充分利用课余时间进行辅导，提高学生的美术素养。

3. 教学资源不足：积极寻求校外资源，与美术馆、艺术机构等建立合作关系，丰富教学资源。

五、自我评估/反思在见习期间，我认真履行职责，努力提高自己的教学水平。

同时也认识到自己在教学中存在的不足，如教学方法还需进一步创新，教学评价还需更加客观公正等。

我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力。

六、未来计划1. 深化教学研究：继续参与教学研究活动，与同行交流，不断提高自己的教学水平。

美术教师实习报告范文三篇

【导语】通过美术教师实习，我深深体会到，必须注重与学⽣⼼与⼼的交流，尽全⼒、⽤爱⼼唤醒和⿎舞学⽣对⽣活的感受，讲⽅法、抓契机引导他们⽤美术语⾔去表现内⼼的情感，丰富⽣活、陶冶情操，促进审美能⼒的提⾼。

®⽆忧考⽹为⼤家整理的《美术教师实习报告范⽂三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀转眼间，实习期就结束了。

回⾸那段⽇⼦过得很充实⽽且很⾼兴，⽣活与学习既紧张也有规律⽽且很充实，学到了很多东西，⽆论是专业学习上还是为⼈处事上让我感觉到进⼊社会与⼤学⾥有很⼤的不同。

在实习之前既紧张也害怕，因为教师是⼀个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，⼀⾔⼀⾏都会影响到学⽣，不仅在学习还是做⼈上都是学⽣的的榜样，所以感觉到责任重⼤。

⾃⼰也是从这个阶段过来的有切⾝体会，这段时间竭尽所能完成⼀个⽼师的职责。

来到实习学校XX南⿇⼆⼩更⼤的是⾓⾊的转换，以前⾃⼰是学⽣，现在转变成⽼师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。

不仅要教好也要学习前辈的经验。

与学校的实习指导⽼师交流之后，我主动要求先备⼏天课与⽼师学习⼏天⾃⼰再上课，只有好好准备课程和学习指导⽼师的经验之后才能把课上好。

⼀.备课实习指导⽼师让我上的第⼀节课是设计⽣活标志。

第⼀我意识到教⼩学⽣标志设计不能像真正的商业标志设计⼀样，那些标志设计规则这⾥会变得乏味，只有充分调动学⽣的兴趣，让课程变得有乐趣学⽣才能发挥它们的主观积极性。

以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜⾊的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒⽬的提⽰。

指导⽼师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把⾃⼰在课堂上要讲的话和内容还有与学⽣互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃⽓氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不⾄于乱了阵脚，再就是才能调动学⽣的主观能动性。

指导⽼师说了这些话让我体会到了作为⼀个⽼师多么不容易，做好⼀个⽼师更是难。