湖北省农村信用社考试题目

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2010年湖北省农村信用社考试题目

2011-03-09 14:29:55 来源:农村商业银行考试网-农村信用社考试网浏览:608次

2010年湖北省农村信用社考试题目

(辛苦整理,完整版)

一、单选(25题×1分,共25分。)

1、上海世博会的主题()

B、城市让世界更美好

5、短期贷款的期限为()

A、1年以内(不含1年)

B、1年以内(含1年)

C、2年以内(不含2年)

D、2年以内(含2年)

【解析】:一年以下(含1年)

6、票据承兑业务按其性质可归属于()

A、信贷业务

B、中间业务

C、代理业务

D、结算业务

【解析】:票据结算业务的会计核算主要对票据行为的会计核算。票据行为包括出票、背书、承兑、保证、付款和追索。单纯的同行结算不属于中间业务,跨行通存通兑才属于中间业务。故选D。

7、湖北农村信用合作社到2010年4月存款突破了()元

A、1500亿

B、2000亿

C、3000亿

D、5000亿

【解析】:省农信社联社

2010年4月29日上午,省联社刘志高主任……喜庆存款突破2000亿。

8、不属于银行核心资本的()

A、优先股

B、未分配利润

C、实收资本

D、盈余公积

【解析】:核心资本包括实收资本或普通股、资本公积、盈余公积、未分配利润和少数股权。

9、假设某银行的净利润为5000万元,资产总额为500000万元,负债总额为450000万元,则该银行资本利润率为()

A、5%

B、10%

C、15%

D、20%

10、商业银行应当按照()规定的存款上下限范围确定存款利率,并予以公告。

A、中国人民银行

B、国务院银行业监督管理机构

C、中国银行业协会

D、各商业银行的总行

【解析】:金融机构根据中国人民银行规定的存款基准利率,结合自身经营目标,具体制定本机构的存款利率。

11、我国政府提出的()政策是“低碳”概念的核心内容。

A、节能减排

B、环境保护

C、出口退税

D、计划生育

12、奥运会后我国宏观调控的重点是()

A、控总量

B、稳物价

C、保发展

D、促平衡

【解析】:9月开始调控重点转为“保发展”。

13、十七届三中全会提出的农村改革发展任务是()

A、全面建设农村小康社会

B、全面建设农村和谐社会

C、建设社会主义新农村

D、发展现代农业

【解析】:在指导思想部分提出了今年农村改革发展的战略任务、基本方向、根本要求,其中提出“把建设社会主义新农村作为战略任务”。

17、北宋“程朱理学”是哪些人的思想?()

选择项不忘记了。正确是选:程颢、程颐、朱熹。

【解析】:程颢、程颐、朱熹

18、意大利文兴复兴运动的先驱是()

A、但丁

B、达芬奇

C、普林尼

D、莎士比亚

19、现代企业制度最根本的制度()

A、管理制度

B、产权制度

C、组织制度

D、收益分配制度

【解析】:企业制度是企业产权制度、企业组织形式和经营管理制度的总和。企业制度的核心是产权制度。

20、股票的价格()

A、股票价格和票面全额通常是一致的

B、股票价格是上下波动的

C、股价上升,银行利息上涨

D、股份与预期股息成反比

【解析】:股票价格以股票的价值为中心上下波动

21、下列属于我国金融机构组织的是()

A、银行、保险公司、农村信用合作社、股票交易所

B、国家财政部门、银行、保险公司、信托投资公司

C、银行、保险公司、信托投资公司、农村信用合作社

D、银行、保险公司、信托投资公司、国家外汇管理部门

【解析】:金融机构包括第一类,中国人民银行。第二类,银行。包括政策性银行、商业银行。第三类,非银行金融机构。主要包括国有及股份制的保险公司,城市信用合作社,证券公司(投资银行),财务公司等。第四类,在境内开办的外资、侨资、中外合资金融机构。股票交易所、国家财政部门、国家外汇管理部门不属于金融机构。

22、当通货膨胀率较高时,政府应采用()

A 紧缩型财政政策和扩张型货币政策

B 扩张型财政政策和紧缩型财政政策

C 扩张型财政政策和扩张型财政政策

D 紧缩型财政政策和紧缩型财政政策

以下题目忘记题号,作补充:

1.四名学生和丙位老师站一排照相,两老师不在两头但相邻的排法有()种。

A、72

B、108

C、144

D、288

【解析】:

第一步:把两个老师看成一个整体,即一个人.这样相当于只有5个人排队。由于老师不能排在两端,所以应该从中间的三个位置中选一个位置给老师排,而两个老师之间可以互换,所以这样两个老师共有A(3,1)*A(2,2)=6种不同的排法。

第二步:排学生,剩余四个位置四个学生排,共有A(4,4)种排法。

所以一共有6*A(4,4)=144种不同的排法。

方法二:用间接法

老师相邻的全部排法有:A(5,5)*A(2,2)=240;

老师排在两端的排法有:4*A(4,4)=96;

所以,一共有240-96=144种不同的排法。

相关文档
最新文档