幼儿园大班年级组上学期工作计划

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幼儿园大班上学期工作计划(通用8篇)

幼儿园大班上学期工作计划(通用8篇)

幼儿园大班上学期工作计划(通用8篇)幼儿园大班上学期工作计划篇1一、班级情况分析:本学期我班共56名幼儿,其中男生32名,女生24名。

本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。

年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。

在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。

在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。

特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。

幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。

特别是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大。

孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。

增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。

不少孩子都非常愿意为集体服务。

在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。

家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。

随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑。

学会使用礼貌用语等等。

在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了。

但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。

有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。

本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。

发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育。

使我班幼儿有更大的进步。

二、本学期教育总目标:根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。

上学期幼儿园大班年级组工作计划 (2)

上学期幼儿园大班年级组工作计划 (2)

上学期幼儿园大班年级组工作计划工作目标:根据幼儿园大班年级组学习特点,制定全面、系统的工作计划,促进幼儿综合素质的全面发展。

工作内容:1. 教学计划制定:结合幼儿园教学大纲和大班学习目标,编制具体的教学计划,包括每周的教学内容和活动安排。

鼓励多元化的教学方法,注重观察幼儿的兴趣和发展需求。

2. 课程实施:根据教学计划,组织授课,并通过观察、记录反馈等方式,了解幼儿在不同领域的学习情况。

在课堂还应该注意培养幼儿的社会交往能力、思维能力和创造能力。

3. 活动策划:制定适合大班幼儿的寓教于乐的活动策划,包括校园活动、班级活动等。

鼓励幼儿参与和表现,培养幼儿的团队合作意识和动手能力。

4. 家园合作:与家长进行密切的沟通和交流,提供幼儿学习的相关资料和建议,介绍幼儿的学习情况。

定期组织家长会,讨论幼儿的成长和发展情况。

5. 幼儿评价:通过观察、记录、评估等方式对幼儿进行全面的评价,评估孩子在语言、认知、社交和情感等方面的发展情况。

根据评估结果,制定个别化的培养方案。

6. 专业发展:定期参加教育培训和教研活动,提高自身的教育教学水平和专业能力。

与其他教师进行研讨和交流,共同解决教学中的问题和困惑。

时间安排:1. 每学期初确定教学计划和活动策划,安排课程,制定家园合作计划。

2. 每周组织一次幼儿活动,时间一般安排在周五的下午。

3. 每月举行一次家长会,与家长进行沟通和交流。

4. 每学期末进行幼儿综合评价,制定下学期的培养方案和工作计划。

预期成果:1. 学习目标全面实现:幼儿各个方面的发展都得到了充分的关注和促进,能力得到了明显的提升。

2. 家园合作良好:家长对幼儿学习情况有了清晰的了解,与教师之间的合作更加密切,共同努力促进幼儿的成长。

3. 教师专业发展:教师的教育教学水平和专业能力得到了提升,为幼儿提供更加优质的教育服务。

4. 幼儿园大班年级组的整体工作得到了肯定和认可,为幼儿园的发展做出了积极的贡献。

2020年幼儿园大班年级组工作计划四篇

2020年幼儿园大班年级组工作计划四篇

总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。

一起来看看年幼儿园大班年级组工作计划,仅供大家参考!谢谢!时间过得飞快,大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。

本组教师大部分都是年轻人,教学经验相对不足,另外,周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间,才到园上班。

针对实际情况,为提高教学业务水平,经常组织组内教师共同探讨,寻求好的教学方法,开展实践课、活动等,取长补短,共同提高。

本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面,现就这两方面工作做一个总结:一、常规教研:在开学初,我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划,措施。

在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课,并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议,使我们的工作真正落到了实处。

在教研会上,有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意。

如大一班洗手常规的培养,由于盥洗室离教室较远,不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子,教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子,不利于幼儿良好习惯的形成。

当大一班的教师提出问题时,其余的教师均积极的为她们出谋划策,帮她们想办法,最后终于找到解决问题的方法,即每周选两名幼儿当班长,协助老师提醒洗手的幼儿,而老师则指导擦手、放杯子的孩子,保育员管理教室里的孩子,这样就较好的解决了幼儿分散,老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。

采用此方法后,大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。

又如,大二班老师提出困惑,不知把图书角设在哪恰当。

我们通过观察场地,讨论哪个地方更合适,最后帮助他们找到了满意的地方。

而学前班的教师则是初次执教新的教材,我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议,为他们的幼小衔接打好坚实的基础。

幼儿园大班年级组工作计划(推荐7篇)

幼儿园大班年级组工作计划(推荐7篇)

第1篇:幼儿园大班年级组工作计划一、指导思想在新学期中,大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求,以园本课程的研究和开发为载体,并认真贯彻二期课改的精神和理念,立足课堂教学,大力开展教学专题研究,以教促研,以研促教。

努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。

提高全组教师的教育教学水平。

二、主要工作1、以教学实践为载体,研读教育理论知识,促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。

首先,继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”,让教师能够逐渐理解、领会、内化,真正实现理论指导实践,转化教师教学观念和教学行为的目的。

其次,针对园本课程研究和开发的需要,抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题,以采取轮流主讲、教研沙龙的形式,并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流,从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。

最后,根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题,有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。

使教师得到先进理论知识的引领。

2、继续大力推进园本课程的研究和开发,促进园本课程的不断完善,并且提高教师的教育教学能力,优化教学策略,促进幼儿的全面发展。

园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作,经过上学期的实践,以初步形成了园本课程的基础框架。

本学期,在此基础上要继续积极探索,逐步地充实、发展,使园本课程的体系得到不断地完善,更适合本地区幼儿发展的需要。

通过对园本课程研究和开发的实践工作,促进教师发挥主动性、积极性和创造性,提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力,从而更好地实施园本课程,优化教学策略,提高教学效果,落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨。

达到师幼共同发展的目的。

3、增强以研促教、以教促研的意识,加大课题研究的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线,以研促教是新时代kai展教育工作的需要。

本学期我们大班组要对《生成活动与预设活动》这方面的课题进行研究。

大班第一学期工作计划(精选16篇)

大班第一学期工作计划(精选16篇)

大班第一学期工作计划(精选16篇)大班第一学期工作计划 1一、工作目标(一)教学方面1、每班稳住现在所有生员,每位教师力争新招幼儿1名,协助余老师招收半日亲子班幼儿。

2、继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。

3、努力提升保教质量,出勤率达到。

4、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。

(二)教研方面1、深入的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中,提高班组的整体教研能力。

2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。

3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。

二、主要措施:1、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。

2、每月写一篇500字的教学心得或反思,提高教师的`理论写作水平。

3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动,如:我长大了—我骄傲;我爱祖国;收获等。

4、尊重幼儿的人格,强化情感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的诚心与爱心。

5、儿一起开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。

6、每月有两篇以上的幼儿观察记录,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进行交流。

三、每月具体安排:九月份:1、九月主题为《xxx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、召开新学期家长座谈会。

3、班组教研活动:音乐教学探讨。

4、贝贝大班英语活动观摩。

十月份:1、十月主题《xxx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、听读游戏识字活动评价。

3、班组教研活动:语言教学探讨。

4、班组长同课题观摩。

十一月份:1、十一月主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。

3、策划“HAPPY——20xx”迎新方案。

4、班组教研活动:美术教学探讨十二月份:1、十二月份主题《xx》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、开展“xxx”迎新活动。

3、主题环境创设评比。

幼儿园大班上学期工作计划范文(6篇)

幼儿园大班上学期工作计划范文(6篇)

幼儿园大班上学期工作计划范文一、指导思想新的学期新的期望,新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情景以及家长的提议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将供给多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。

二、班级情景分析本班现有幼儿____名,男小朋友____名,女小朋友____名,其中新插班生____名。

在经过了小班、中班的学习,大部分幼儿能与同伴友好相处,并能帮忙有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达本事较好,能清晰的表达自我的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的提高,能自我的事情自我做,并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。

但经过两个月的暑期生活,许多幼儿的常规意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,进取动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象。

部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。

针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。

三、班级工作目标1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

构成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2.加强一日教学活动。

3.围绕本班子专题,做好户外体育活动。

4.环境创设,丰富主题墙资料。

5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。

6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

7.加强自身的学习,提高自身的业务素质。

四、具体工作措施(一)继续加强班级常规教育工作,培养幼儿良好的学习习惯。

教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。

在了解本班幼儿实际情景的基础上,我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。

1.对幼儿的学习常规的培养,我们制定了“我们的约定”栏,有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块,幼儿进行评比。

幼儿园大班上学期工作计划(精选7篇)

幼儿园大班上学期工作计划(精选7篇)

幼儿园大班上学期工作计划(精选7篇)幼儿园大班上学期工作计划篇1新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的发展,现特制定大一班班级工作计划如下:一、情况分析:班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。

于是,现在我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。

面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。

(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。

(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。

(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。

但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标:1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

2024年第一学期幼儿大班工作计划例文(五篇)

2024年第一学期幼儿大班工作计划例文(五篇)

2024年第一学期幼儿大班工作计划例文本班级目前共有若干名幼儿,男生数量多于女生。

经过两年幼儿园的学习与生活,孩子们的身心健康发展取得显著成效,不仅在基本动作上,还在身体素质方面,每位幼儿都实现了不同程度的进步。

孩子们乐于参与体育活动,他们在掌握基本动作的动作的协调性和准确性得到显著提升,对动作的感知与理解能力也逐步增强。

他们喜欢使用各类运动器械进行身体锻炼,早操表现尤为出色,参与热情高涨,有效提升了幼儿对体育活动的兴趣,同时也促进了基本动作的发展。

为此,我们特制定以下体格发展计划:一、总体目标:1. 通过幼儿感兴趣的方式,促进基本动作的发展,提高动作的协调性和灵活性。

2. 指导和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作,帮助幼儿掌握相关的基础知识,使其动作更加敏捷、协调,姿势正确。

3. 针对体质较弱的幼儿,加强锻炼,增强体质;针对肥胖幼儿,增加锻炼的强度和密度,有效控制体重增长。

4. 开展多样化的户外及体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高环境适应能力。

5. 培养幼儿在体育活动中展现团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不畏挫折等优秀品质。

6. 逐步提升幼儿做操的兴趣和能力,发展其空间概念。

二、具体实施措施:1. 某月份:重点锻炼幼儿的跑、跳、钻三项能力,要求幼儿能够快速跑动、连续跳跃以及灵活穿越,确保动作更加敏捷、迅速,并保持姿势准确。

2. 某月份:通过扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷)等活动,主要锻炼幼儿的跑、投掷、拍、踢能力,让幼儿在运动中享受游戏的乐趣,增强协调性。

3. 某月份:培养幼儿对体育活动的兴趣,提升动作的协调性和灵活性,同时塑造自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

4. 某月份:练习幼儿的跑、跳、投掷、钻爬等基本动作,帮助幼儿掌握相关的基础知识,使其能够轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳,动作协调、姿势正确。

5. 某月份:通过合作踢球(踢)、打保龄球(投掷)、信号灯(走、跑)、磁铁和铁(跑)等活动,培养幼儿在体育活动中的团结合作精神、规则意识、勇敢竞争态度和不畏挫折的心态。

大班上学期工作计划(通用3篇)

大班上学期工作计划(通用3篇)

大班上学期工作计划(通用3篇)幼儿园大班年级工作计划篇一一、指导思想:坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,深入贯彻《纲要》精神,认真落实科学发展观,紧密结合我园教学教研实际,以上级教研精神和幼儿园教科研工作计划为依据,以创江苏省优质幼儿园为契机,求真务实,开拓创新,扎扎实实开展教研活动,认真反思以往的教研工作,全面推进素质教育,从而有效地提高保教质量,促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作目标:1、争创江苏省优质幼儿园。

2、加强理论学习,提高教研水平。

3、开展丰富多样的教研活动。

4、办好大班特色区域“动手吧”。

三、具体措施:(一)全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中。

本学期,我园将创建江苏省优质幼儿园,创建“省示范性幼儿园”是我园已准备多年的奋斗目标,我们知道,这对我园来说,是一个很艰巨的任务,考验我们的时候来了,作为文林幼儿园的主人,我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来,在创建过程中,我们大班年级组将恪尽职守、群策群力、发挥优势、弥补不足,为创建“出力气”,为创建“添光彩”,努力站好自己的岗,全力配合幼儿园的需要,全身心地投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中去,坚持走在前面,使幼儿园早日通过验收,提升幼儿园的地位和质量。

(二)加强理论学习,提高教师理论素养,提高教师教研水平。

1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

2、扩大知识面,掌握新知识。

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。

只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。

2024年幼儿园大班教学上学期工作计划模版(二篇)

2024年幼儿园大班教学上学期工作计划模版(二篇)

2024年幼儿园大班教学上学期工作计划模版一、班级现状与规划本班目前在园幼儿数量为____人,本学期新增____名新同学。

整体来看,孩子们的发展水平较为均衡。

在上个学期的共同努力下,孩子们在各自基础上均取得了显著的进步。

他们不仅培养了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活习惯,还乐于在集体中表达自我。

在语言、数学、识字等领域,孩子们也实现了较大幅度的成长。

我们也注意到,部分幼儿在适应能力和行为品德方面存在不足。

为此,本学期我们将重点加强幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养,同时开展丰富多彩的教育和区域活动,持续提升识字教学水平,为孩子们身心和谐发展及顺利过渡至小学阶段打下坚实基础。

二、学期教育目标与要求(一)健康领域1. 培养幼儿文明进餐习惯,使其认识到不同食物的营养价值,避免暴饮暴食。

2. 鼓励幼儿主动维护个人及生活环境的卫生,并积极参与公共环境的整洁工作。

3. 深化幼儿对安全标志的认识,教授交通规则及水、电使用安全知识,提高他们的安全意识和自我保护能力。

4. 引导幼儿规律生活,独立有序地穿脱衣服并整理,根据自身感受适当调整衣物,自主整理床铺。

5. 教育幼儿认识潜在的安全隐患,遵守规则,学会自我保护,并能够提醒他人。

6. 向幼儿介绍预防龋齿和换牙的知识,并鼓励他们积极配合成人的预防及治疗措施。

7. 指导幼儿恰当表达情绪,学会调节和控制自己的情绪。

8. 增强幼儿的合作与竞争意识,培养他们的勇敢精神和坚持性。

9. 培养幼儿对体育运动的兴趣,形成运动习惯,掌握基础动作技能和相关知识。

(二)科学领域1. 激发幼儿对科学的热情,培养他们主动探索未知事物的兴趣和提问能力。

2. 教育幼儿关爱自然,照顾动植物。

3. 介绍人类、动植物与环境之间的关系,提升环保意识。

4. 鼓励幼儿探索自然现象,积累感性经验,并记录观察结果。

5. 介绍现代科技产品及其对人类的影响,教授使用工具和材料进行制作的基本方法。

6. 培养幼儿使用多种工具和材料进行操作、实验和制作的能力,体验成功的喜悦。

2024年大班上学期工作计划范文(七篇)

2024年大班上学期工作计划范文(七篇)

2024年大班上学期工作计划范文一、班级基本情况:本学期我班幼儿有____名,其中男孩子____名,女孩子____名,本学期班上来了六位插班生。

班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣,善于观察事物,记忆力好,善于模仿;好奇心强,喜欢探索新事物,思维活跃,参与活动的积极性很高,同伴间的关系较为融洽,而且口语表达能力较强,积极热情,有集体荣誉感。

但在责任感与独立性方面,相比之下较为欠缺,具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。

另外还有个别幼儿吃饭太慢,此外还有部分幼儿有挑食的习惯,有个别幼儿睡午觉较迟入睡。

这些都有待于本学期进一步改进。

大班是幼儿园的最后一学年,也是关键的一年,面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接?”,以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题,因此,本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面,为幼小衔接作好前期准备。

二、教育教学1、继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动。

3、抓晨间锻炼,充分调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得联系,获得家长的配合与支持。

4、继续抓好户外活动,提高每日一小时户外体育活动的质量。

在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能。

6、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后的桌面,培养孩子的独立性和自觉性。

7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

8、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育月开展相关的活动,让幼儿收到教育。

三、卫生保健:1、搞好班级卫生工作,做到“时时通风、日日消毒”,为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划(4篇)

2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划(4篇)

2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划(4篇)2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划(通用4篇)2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划篇1一、指导思想以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础,彰显本园的人文幼儿园特色,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展教育研究和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

二、主要目标1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力。

注意塑造教师的良好形象。

2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

3、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。

三、主要工作(一)、教师的成长与发展1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。

这种朝气,集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。

追求外在美与内在美的和谐发展。

通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

2、珍惜园部的各种学习、交流的机会,鼓励教师积极参与,彰显个性。

比如:周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。

积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式,捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题,进行集体的讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。

鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有的兴趣发展。

比如:有效利用餐后的散步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

4、以年级组为单位,在“统一开展主题”的基础上,能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。

让孩子在关系中学习,捕捉孩子有教育价值的兴趣点,使主题方案向横向和纵深发展,为孩子提供足够的材料,让孩子与环境材料互动,同时从环境材料上彰显幼儿的发展。

幼儿园大班第一学期教育工作计划(9篇)

幼儿园大班第一学期教育工作计划(9篇)

幼儿园大班第一学期教育工作计划(9篇)幼儿园大班第一学期教育工作计划(精选篇1)新学期开始了,我本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下我班的工作计划:一、工作职责:1.幼师班班主任和语言、卫生、美术、安全四个领域的老师。

2.幼儿园舞蹈厅管理员。

3.参加学校组织的集体活动和临时安排的各项任务。

二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班,再过几个月孩子就要上一年级,意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。

在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。

面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。

根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。

针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。

三、幼儿发展目标(一)健康领域1.适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

2.独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。

正确引导幼儿学会叠被子。

3.了解简单的健康知识,愿意接受健康检查,懂得自我保护。

4.愿意和同伴参加体育活动。

(二)语言领域1.坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。

2.学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。

3.我喜欢读儿歌,听故事,看表演和看书,表达自己的知识和感受,养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域1.按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

3.在大人的启发下,学会关注别人明显的情绪表达,学会关心别人,学会求助和感谢。

(四)数学和科学领域1.在大人的指导下,学会发现周围环境中有趣的东西。

2.愿意用多种感官去感知周围的物体和现象。

3.喜欢操作、摆弄。

4.亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。

(五)艺术领域1.在大人的引导下,可以逐渐关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物,如花草树木、小动物等,并产生愉悦的情绪。

2024年幼儿园大班学期工作计划范例(四篇)

2024年幼儿园大班学期工作计划范例(四篇)

2024年幼儿园大班学期工作计划范例一、班级情况综述本学期,本班级共有幼儿____名,其中女生____名,男生____名。

通过对大班上学期幼儿学习表现的全面回顾与评估,我们欣喜地发现,幼儿在多个方面均取得了显著的进步。

在生活自理与学习习惯的养成上,幼儿们展现出了较强的自我管理能力与积极的学习态度。

尤为突出的是,他们在体能发展、语言表达、社会交往以及逻辑思维能力等方面均表现出了良好的素质与潜力。

同时,我们也注意到,幼儿们已初步形成个性,并呈现出明显的个体差异。

作为独生子女,他们享受着充裕的爱与关怀,以及优越的物质生活条件,但这也导致部分幼儿在社会互动意识、合作精神及责任感等方面存在不足,需引起我们的高度重视与积极引导。

二、工作重心规划1. 幼儿入学准备:本学期,我们将幼儿入学准备工作视为重中之重。

通过加强前阅读与前书写能力的训练,将学前准备工作与主题探究活动、各学科教学紧密融合,为幼儿顺利过渡到小学生活奠定坚实的基础。

2. 课程改革深化:以《学前教育纲要》为指导思想,深入领会二期课改的核心精神,依托新教材为教学蓝本,结合本班幼儿的实际发展水平,制定科学合理的教育目标与要求。

我们将精心挑选既符合幼儿现有能力水平又具有一定挑战性的教育内容,采用贴近幼儿生活、富有启发性的教育形式,促进幼儿全面发展。

3. 生成性主题活动:敏锐捕捉幼儿的兴趣点及有助于拓展其视野的事物与问题,借鉴方案教学的理念开展生成性教育活动。

鼓励幼儿运用多种感官探索世界、收集信息,并通过动手操作与尝试获得满足与愉快的体验。

在此过程中,我们将努力构建合作探究的师生互动模式,促进幼儿主动学习与发展。

4. 区域活动优化:重视区域活动在幼儿学习与发展中的重要作用。

我们将进一步探索区域活动与主题活动的融合路径,深入挖掘各活动区的教育潜能。

在游戏材料的投放上,我们将注重与幼儿发展水平的匹配性及层次性,有计划、有目的地调整与更新游戏材料,以激发幼儿的兴趣与探索欲望。

幼儿园大班上学期工作计划(9篇)

幼儿园大班上学期工作计划(9篇)

幼儿园大班上学期工作计划(9篇)幼儿园大班上学期工作打算篇1在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最终一学期。

依据本班实际状况我们拟定了本学期的班级打算。

一、班级概况:优势:通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能主动参加到体育活动中,身体状况都较好。

孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物布满奇怪心与学习欲望,活动中能主动发言。

弱势:由于班中幼儿都是独身子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性,特殊是个别男孩虽然思维较灵敏,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控力量较弱,留意力简单分散,遵守集体规章意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特殊是倾听其他幼儿的习惯,喜爱插嘴,敬重他人的意识较薄弱。

个别幼儿:班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱、动手力量较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要老师、同伴更多的关怀与关注以关心他们更好的进步、提高各方面的力量。

二、班级工作总目标:针对上学期幼儿消失的问题,并围绕幼儿园工作总目标,本班特提出以下一些工作目标:1、规范幼儿一日常规。

2、培育幼儿良好的学习、生活习惯,增添幼儿规章意识。

3、家园协作,做好幼小连接工作。

三、详细要求与措施:1、规范幼儿一日常规。

本学期,我们班级两位老师将主动沟通,达成全都,默契合作,真正把幼儿的一日常规抓好。

1、学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表看法,鼓舞幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、公平、自由的气氛,使幼儿敢说、愿说。

2、生活常规:良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理健康成长。

上学期幼儿园大班年级组工作计划

上学期幼儿园大班年级组工作计划

上学期幼儿园大班年级组工作计划
工作计划:
1. 设计丰富多样的课程:根据幼儿园大班年级组的特点和需求,设计一系列适宜的课程,包括语言、数学、科学、艺术和体育等方面的内容。

确保课程内容丰富多样,符合幼儿园教育目标。

2. 制定教学计划:根据课程内容和教学目标,制定每周的教学计划。

确保每个教学活动都有明确的目标和安排,且能够满足幼儿的发展需求。

3. 营造良好的教室环境:根据幼儿园大班年级组的特点,针对各个学科设置相应的教学区域,为幼儿提供一个富有创造力和学习兴趣的环境。

定期布置教室环境,以激发幼儿的学习热情和好奇心。

4. 促进幼儿的自主学习:设计各种学习活动,鼓励幼儿主动参与,提高他们的学习主动性和自主性。

鼓励幼儿通过观察、探索和实践,培养他们的好奇心和探索精神。

5. 提供个性化的教育:根据每个幼儿的兴趣和特点,制定个性化的教育计划。

通过不同的教学方法和材料,满足幼儿的不同学习需求,促进他们全面发展。

6. 加强家园合作:与家长保持密切的沟通和合作,了解幼儿在家庭中的情况,共同关注和培养他们的成长。

定期举办家长会和亲子活动,提供教育咨询和支持。

7. 组织丰富多彩的活动:组织各种主题活动和校园活动,如亲子游园、主题展览和运动会等,丰富幼儿的课外生活,增强团队意识和合作精神。

8. 定期评估和反思:定期对幼儿的学习情况进行评估和跟踪,及时调整教学策略,确保幼儿的学习进度和质量。

同时,对自身的教学工作进行反思和总结,不断提高教育教学水平。

大班年级组工作计划(共4篇)

大班年级组工作计划(共4篇)

大班年级组工作方案〔共4篇〕第1篇:大班级组工作方案2023-2023学年度第二学期大班年级组工作方案伴随着春天的脚步,我们大班年级组的成员精神抖擞的迈向工作岗位。

本学期我们由于种种原因,我们年级的老师也有所调整,我们年级组一共有4个班,共14名老师,其中包括2名实习老师,每个班两个老师安排好本班的课程,做好每科的课前准备。

保育老师为幼儿的生活给予及时的帮助和解决,我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、效劳社会的理念、团结合作的气氛、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨,凝聚集体的智慧结晶,在学习型组织中不断完善自身。

一、初步方案从以下几方面做好各项工作:1、帮助新调入我年级的老师尽快熟悉班级工作,使班级内的工作开展有序。

2、做好新生的安抚、稳定情绪的工作。

其中包括孩子与家长两方面。

3、发挥每位老师的才能和优势,做好年级组的环境创设工作,给幼儿一个优美的学习生活气氛。

4、有效利用时间,增强工作的方案性、层次性,注意发挥每一位老师的潜能和优势,将时间和精力实在用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。

5、建立良好的班级气氛,在有序的环境中学习和工作。

6、结合大班年级的实际,以“幼小衔接”为主线,将幼儿的语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿7、提倡资共享、资互补、加强班级之间的联络与合作,尽快推广各班的成功经历。

8、倡导“踏踏实实读一本书”,老师根据自身的业务需要确定学习的导向,通过书本的指引与实际工作结合,在学期末将自己“理论联络实际”的体会与大家分享,共同开展。

9、平安合理的安排体能活动、进步幼儿的身心开展。

10、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。

11、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力。

二、教学方面数学方面:幼儿能写出1—50的数字,我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算,并经常地考考孩子们的心算才能。

加强幼儿的分解与组成的认识,学习10以内的分解组成,面积守恒、长短守恒,认识钱币等课程。

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大班年级组2017-2018年上学期工作计划
一、指导思想
以<3—6岁儿童学习与发展指南>为目标,以爱为教育的基础,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展课程游戏化活动,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。

二、工作重点
1.从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。

2.加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。

3.开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作。

4.做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。

进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果。

5.组织好每周课程前后审议、备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展“研讨课”活动。

三、具体措施
(一)拓展教研内容,丰富活动形式,加深组内研究的深度与广度,提高年级组活动实效性。

1.积极开展年级组教研活动,在轻松的环境中,引导教师谈困惑,说心得,互相取长补短,激发教师自主学习、自我求发展的意识,鼓励教师积极发表自己独特的见解,并能有相应的理论支撑;
2.抓好日常工作的检查,每周集体制定周计划,共同商定活动的组织与实施,定期讨论话题活动开展的情况,针对目标的确定,重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面,进行交流讨论。

3.定期、按时进行年级组讲座活动,引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念,互相取长补短。

(二)加强年级组队伍建设,挖掘优势,取长补短,共同成长。

1.每位组员轮流组织年级组教研活动,围绕教研活动的主题,理论联系实际,大家踊跃发表自己的观点。

2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后,能将学习的情况、体会,在组内传达,带动其他教师一起成长。

3.认真抓好新教师的带教工作,通过教研活动、听课、评课活动,以老带新等形式,进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导,不断提高新教师的教育教学水平,帮助她们尽快熟悉、提高。

4.认真研讨新教材,以教师自学、年级组共学等形式,不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能,使教师能将理念灵活运用与教学之中;并能把自己的实践内化为理论,我们将鼓励教师写反思,多思考,做好每周的教学反思,争取提高反思质量。

同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点,及时记录下来,做好观察记录和反思,利用学习时间交流。

(三)在《幼儿园指导纲要》指引下,结合课题开展教学活动及自主性游戏的研究。

1.积极把课题研究,落实到教育实践与教师业务素质的提升中,结合课题内容制定学期计划及自主性游戏活动。

2.年级组教师群策群力、发挥个人优势,分工合作课题研究工作,并认真收集与课题相关的资料。

在课题研究中促进幼儿最优化发展,提升教师教科研水平。

3.继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验,开展“一课多研”、“集体备课”等活动,交流、解决遇到的困难、疑难,以话题为主线进行研究。

四、具体工作安排
九月份:
1.各班加强常规训练,行政跟班检查。

2.学习大班幼儿广播体操和韵律操等。

3. 抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯和行为习惯的培养。

4.每周三学习,周五进行集体备课。

5.结合教师节开展“老师,您辛苦了!”。

主题活动。

6.消防安全逃生演练活动。

7. 教师公开课。

十月份:
1.加强常规,提高幼儿的服务意识。

2.组织新教师业务学习。

3. 教师评优课。

4. 年级组开展重阳节活动。

5. 加强培养幼儿的动手能力,调动幼儿积极参加主题墙布置。

6. 开展大班幼儿“庆国庆主题活动”,对幼儿进行爱国主义教育。

7. 中大班早操比赛。

8. 教学研共同体活动
十一月份:
1.集体备课。

2.上好教研课,认真磨好每一课,做到人人为教研课献计献策。

3.家孩开放日活动。

4.继续完善班级环境布置。

5. 教研共同体活动。

十二月份:
1.年轻教师舞蹈比赛。

2.组织教师业务学习。

3.“庆元旦、迎新年”的环境布置和节日庆祝活动。

4.大班幼儿跳绳比赛。

5.教师公开课。

一月份:
1.组织开展庆元旦联欢会。

2.结合元旦开展假期安全教育活动。

3. 幼儿身心发展评估。

4. 做好期末各项工作总结与常规检查。

5. 做好幼儿的寒假安全教育。

6. 各类资料的整理与归档。

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