部编版坐井观天课件-PPT2
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蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。
蛙：你从哪儿来呀？ 鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了，
下来找点水喝。
蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？
鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。
鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。
LOREM IPSUM DOLOR
• 1、边读边标出自然段。 • 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为
止。
• 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。
xìn
yán
tái
jì
wk.baidu.com wā
cuò
dá
hái
坐井
口渴 无边
观天 喝水
无际
朋友
小鸟 井沿 相信 青蛙
我能组
信（信心 ） 言（语言 ）
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
二年级上册语文课件-4.12坐井观天｜ 人教部 编版 70
二年级上册语文课件-4.12坐井观天｜ 人教部 编版 70
最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？
小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。 小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！ 小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。
默读课文，用“——”划出青
蛙的话，用“﹏”划出小鸟的
话。
LOREM IPSUM DOLOR
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飞飞了了一一百百多多 里
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了 一百多里，口渴了， 下来找点水喝。
（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）
想象：
如果青蛙跳出了井口， 它可能会看到些什么？
120 100
80 60 40 20 0
一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
青蛙如果跳出井口，它会 看到什么?会说些什么?小组合 作,续编第四次对话.
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
无边无际，大得很哪！
小鸟飞过哪些地方，看到过什么？
大海 森林
无边无际，大得很哪！ 无边无际，很大很大。
青蛙为什么笑？ 小鸟为什么笑？
分角色朗读第三次对话交流：小鸟和 青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含 义？
青蛙的笑是（ 自信愚蠢 ）
小鸟的笑是（真诚善意）
（青蛙认为天只有井口那么大。） （3）小鸟认为天有多大？
（小鸟认为天无边无际，大得很。）
天不过井口那么大
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
天不过井口那么大，还用飞 那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞 那么远。
朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？
青蛙说:
小鸟说:
不用谢！
我们还是好
哇，
朋友呢！ 天空真是这么大！
外面的世界这么精彩！
谢谢你小鸟。
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目光远大，见识广。
二年级上册语文课件-4.12坐井观天｜ 人教部 编版 70
二年级上册语文课件-4.12坐井观天｜ 人教部 编版 70
目光短浅，见识少。
二年级上册语文课件-4.12坐井观天｜ 人教部 编版 70
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二年级上册语文课件-4.12坐井观天｜ 人教部 编版 70
欲穷千里目, 更上一层楼！
二年级上册语文课件-4.12坐井观天｜ 人教部 编版 70
二年级上册语文课件-4.12坐井观天｜ 人教部 编版 70
画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威
抬（ 抬头 ） 台（ 上台 ）
沿（ 边沿 ） 没（ 没有 ）
蛙（ 青蛙 ） 娃（ 娃娃 ）
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在 井沿上。
井沿
井里
井沿
举一反三
碗沿
河沿
青蛙坐在( 井里 ),小鸟落在(井沿 )。
举一反三
（床）沿 （碗）沿 （锅）沿 （窗）沿
蛙：你从哪儿来呀？
蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？
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是指有些人见识少， 看事情简单、片面。
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交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天，我 不会弄错的。
`
一……就……
他 一 笑 ， 大 牙 就 露 出 来 了 。
朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井口来看一看吧。
细读课文，找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事） （2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很） （4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？
口渴 喝水
天上 里
飞飞了了一一百百多多
大话是什么意思？
说：“你别说大话了！天不过井口
那么大，还用飞那么远吗？”
说：“你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
“朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大，还 用飞那么远吗？”
2.细读课文，找出以下问题：
(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。） （2）青蛙认为天有多大？
蛙：你从哪儿来呀？ 鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了，
下来找点水喝。
蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？
鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。
鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。
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止。
• 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。
xìn
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tái
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坐井
口渴 无边
观天 喝水
无际
朋友
小鸟 井沿 相信 青蛙
我能组
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看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
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默读课文，用“——”划出青
蛙的话，用“﹏”划出小鸟的
话。
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你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了 一百多里，口渴了， 下来找点水喝。
（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）
想象：
如果青蛙跳出了井口， 它可能会看到些什么？
120 100
80 60 40 20 0
一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
青蛙如果跳出井口，它会 看到什么?会说些什么?小组合 作,续编第四次对话.
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
无边无际，大得很哪！
小鸟飞过哪些地方，看到过什么？
大海 森林
无边无际，大得很哪！ 无边无际，很大很大。
青蛙为什么笑？ 小鸟为什么笑？
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（小鸟认为天无边无际，大得很。）
天不过井口那么大
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
天不过井口那么大，还用飞 那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞 那么远。
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抬（ 抬头 ） 台（ 上台 ）
沿（ 边沿 ） 没（ 没有 ）
蛙（ 青蛙 ） 娃（ 娃娃 ）
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在 井沿上。
井沿
井里
井沿
举一反三
碗沿
河沿
青蛙坐在( 井里 ),小鸟落在(井沿 )。
举一反三
（床）沿 （碗）沿 （锅）沿 （窗）沿
蛙：你从哪儿来呀？
蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？
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朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天，我 不会弄错的。
`
一……就……
他 一 笑 ， 大 牙 就 露 出 来 了 。
朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井口来看一看吧。
细读课文，找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事） （2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很） （4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？
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天上 里
飞飞了了一一百百多多
大话是什么意思？
说：“你别说大话了！天不过井口
那么大，还用飞那么远吗？”
说：“你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
“朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大，还 用飞那么远吗？”
2.细读课文，找出以下问题：
(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。） （2）青蛙认为天有多大？