中央电大形成性测评系统
中央电大形成性测评系统中数据库应用技术任务2中的作业2答案
第二题图书管理数据库一、系统需求分析本系统的目标是开发一个为通用的图书管理系统。
包括以下模块：身份验证、借阅图书、归还图书、打印催单、信息查询、读者和书籍管理、帮助与及退出等。
（1）身份验证用户初次使用该系统是，由系统设计者提供管理员的这帐号及口令。
利用该信息进入系统后，将口令自行修改并为每为管理员创建各自的帐号及口令。
进入系统是首先输入口令证实。
正确后方可进入主程序。
（2）借阅图书在系统主窗口中，选择“借还书信息查询窗口”单击“借书”按纽,就可知道借出书的信息,同时还可以修改和保存.输入借阅人的编码或姓名后，系统自动判别。
如果系统的借阅人库中没有该借阅人的记录，那么系统有提示，如果有该人，就读出该人的姓名并填人借阅窗口。
输入借阅人或地址\电话等，系统自动判别，如果书已全部借出就给出提示，还有书就完成本次操作。
如果单击“放弃”，就取消本次借阅操作。
（3）归还图书在系统主窗口中，选择“借还书信息查询窗口”,就可以知道读者还书的状态,同时可以进行修改和保存打印等功能.（4）读者信息该功能有读者类型管理.可对读者的信息进行修改和查询.读者信息管理也可以进行修改和查询.（5）信息查询该模块包括的模块有：个人借阅查询、催还书目浏览、图书分布查询和按关键子查询等。
（6）系统维护系统包括重新登陆、修改口令、退出.（7）帮助信息说明本系统的版本和作者。
（8）退出系统在系统主窗口中单击“退出”按纽，就退出图书馆管理系统。
二、 数据流程分析1、绘制数据流程图，如下图所示（1） 书籍基本信息说明：出版社信息出入后，存放在出版社信息库中，便于今后书籍信息的录入以及出版社信息的查询。
用于图书的分类管理。
登记新书时，当涉及到出版社和分类的填写时，输入书籍的基本信息，并存放在图书信息库中。
（2） 借阅人基本信息说明：录入读者基本信息后存放在读者信息库中。
（3）说明：输入查询条件后，可知读者信息库，并反应出查询结果。
输入读者编号、姓名等，通过检索读者信息库，核实读者身份。
《国家开放大学学习指南》网上考核操作指南 (1)
《国家开放大学学习指南》网上考核操作指南欢迎你来兵团电大继续学习和深造！国家开放大学承担现代远程教育，教学及管理主要依托现代网络，从入学开始，我们希望大家尽快熟悉学习环境和管理要求，以保证学业顺利。
《国家开放大学学习指南》考核方式为100%形成性考核，无终结性考试。
100%形成性考核=兵团电大考核50% +中央电大考核50%两部分组成。
综合成绩60分为合格。
中央电大考核及兵团电大考核均采用网上考核形式，需登录不同的考核平台完成相应任务。
在此借助《国家开放大学学习指南》课程，将国家开放大学（中央电大）和兵团电大有关作业及考核平台使用要求，特将操作流程教给大家。
一、登录兵团电大（省开选修课程作业及考核）网上作业与考核平台步骤如下：1、输入兵团电大在线学习网址：；2、在主页中左侧“教学资源中心”中点击“网上作业与考核平台”；3、选择“用户类型”为“学生”，用“用户名（14位学号）”，“密码（初始密码111111）”登陆；4、学生第一次登陆，请先选择自己所在教学点，修改自己的信息；然后进行选课；5、点击“我要选课”→选择“省开选修课程”→在弹出的课程列表菜单中你要学习考试的课程框前选中（如选择“国家开放大学学习指南”）→“提交”；6、选课后的课程就会出现在“课程列表”内，然后点击查看课程的考核作业和课程说明信息；7、此时可在左侧“课程列表”中点击你要考核的课程（如“国家开放大学学习指南”）→右侧出现“考核任务列表”→点击“进入”进入考核列表→计时答题开始；8、试卷左上角显示大题及类型，注意逐题选择。
每道大题做完之后一定要点击下方的“保存”。
先保存之后再选择重复道左上角选择第二道大题继续答题，之后过程类似。
所有大题确定全部完成之后，点击下方的“交卷”。
显示“交卷成功，等待教师评阅”。
9、“退出系统”结束学习。
注意：进入考核作业时，在线答题20分钟左右，请及时保存作业作答，以避免长时间页面不和服务器连接造成掉线，丢失已做试题；每做完一道大题，先保存，然后进入下一道大题；所有大题完成后，点击“提交”按钮。
开放英语3多媒体学习系统操作流程
开放英语3多媒体学习系统操作流程（供学生使用）英语II（1）课程在中央电大的形成性测评系统需结合开放英语3多媒体学习光盘使用，整个操作流程分为三个步骤：选课、光盘学习、学习记录查询。
步骤一、选课登陆进入形成性测评，你将在计算机上看到如下界面：学生在学生登录区，输入14位数的学号和8位数的密码（身份证的出生日期），你将在计算机上看到如下界面：点击“选课（学习周期）”，选择英语II（1）课程后，该课程即出现在“已选课程列表”栏。
注：英语II（1）形成性作业考核采用的是多媒体学习光盘系统，形成性考核作业没有在中央电大形考平台。
步骤二、光盘学习1.先将多媒体学习光盘安装在电脑上，你将在计算机上看到如下界面：双击图标“This is English 3”，你将在计算机上看到如下界面：输入学号和密码，点击“LOG IN”进入学习系统。
点击“START”进入以下界面：根据界面的提示进行选择后进入学习界面：选择学习单元，你将在计算机上看到如下界面：注：1.每个学习单元都包括五个部分：词汇、阅读、语法、听力和写作。
学习过程必须按照界面显示的顺序逐一进行，必须从词汇的Task 1开始学习。
2.每完成一个task，都需点击“submit”，方能进入下一个任务学习。
3.15个普通单元（01－05，07－11，13－17）的学习在线时间达到30分钟，提交作业上传，该学习系统自动生成分数。
完成一个单元的学习后，退出学习系统，点击右下角图标，出现如下界面：点击“是”上传学习记录后出现的界面如下：建议点击“是”，将学习记录保存到本地。
避免由于中央电大服务器繁忙等原因而导致作业提交不成功等问题。
学习记录保存到本地电脑，在下次学习时可以继续学习，不会造成学习记录的丢失。
4.如果你想换单元学习，或在学习光盘操作过程中有任何疑问，可以点击屏幕右上角的书形图标，你将在计算机上看到如下界面：点击“Help”，可以获得学习光盘系统的操作演示，你将看到以下界面：步骤三、学习记录查询形成性考核测评成绩可在中央电大形考平台即时查询。
中央电大形成性测评系统(登录步骤)
1、输入网址：/fes3/Default.aspx登录“中央电大形成性测评系统”；
2、输入用户名、密码及验证码点击“登录”。
用户名：13位学号，如1144101463707
密码：本人8位数出生日期，如19901001
3、进入主界面后选择页面中间的“我要选课”，选择本学期需要进行网上测评的三门课程
《2286 美学原理》、《2285 计算机平面设计（1）》、《2173 广告学概论》（注：点击3门课程前面的方框打勾，然后点击页面最下方的“增加”完成选课。
4、点击页面左侧的“选择/完成任务”，在新出现界面中点击相应课程的“任务列表”选择
01任务点击“开始作业”进入测试界面完成作业。
注：每次完成作业后必须先点击页面下方的“保存”按钮，然后选择下一环节的作业，请勿随便点击“交卷”。
5、请注意每次任务的开始及截止时间，逾期将不能完成作业。
新版中央电大形成性测评系统《国家公务员制度讲座(专科)》任务1-4答案-新版.pdf
国家公务员制度讲座11. 公务员是执行国家公务的人员。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 我国公务员实行政务官与事务官“两官分途”制度。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 在《公务员法》中，对公务员的管理坚持监督约束与激励保障并重的原则，对如何保障公务员的合法权利作了许多规定。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 国外公务员有财产申报的义务。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 品位分类制的最大特点是“因事设人”，它强调公务员的职权和责任，而非担任该职位的公务员本人。
A. 错误B. 正确满分：2 分二、不定项选择题（共10 道试题，共30 分。
）1. 根据《公务员法》的规定，以下（）不属于公务员。
A. 九三学社机关的工作人员B. 基层检察院行政管理人员C. 在企业工作的全国人大代表D. 政协办公厅工作人员满分：3 分2. 西方国家公务员制度的特点有（）。
A. 政治中立，职务常任B. 公开考试，择优录用C. 严格考核，功绩晋升D. 官纪严明，待遇优厚满分：3 分3. 《公务员法》在《暂行条例》的基础上有了新的发展和创新，主要体现在（）等方面。
A. 调整了公务员的范围B. 完善了职务级别制度C. 对职位聘任制度作出了明确规定D. 提高了公务员的福利待遇满分：3 分4. 根据公务员法的规定，（）是作为评价公务员的主要依据。
CA. 资历B. 德才C. 具体的工作实绩D. 工作效率满分：3 分5. 根据公务员法规定的几项义务，（）不属于公务员的义务。
A. 模范遵守宪法和法律B. 努力提高工作效率C. 保持“政治中立”D. 保守国家秘密和工作秘密满分：3 分6. 发达国家公务员的基本权利有（）等。
A. 政治权B. 职业保障权C. 信仰自由权D. 查阅本人有关档案的权利满分：3 分7. 下面关于我国公务员权利的内涵说法正确的是（）。
A. 我国公务员的权利是以其身份为前提的B. 我国公务员的权利是为了更好地保障公务员的生命及财产安全C. 公务员的权利的具体内容是由国家明文规定的D. 公务员权利的行使是受法律保障的满分：3 分8. 我国在明确公务员的义务和权利时应遵循以下原则：（）。
中央电大形成性测评系统 (3)
中央电大形成性测评系统1. 引言中央电大形成性测评系统是一种用于评估学生学习成果的工具。
该系统通过在线平台提供学习资源、组织测验和考试，帮助教师对学生的学习情况进行监控和评估。
本文将介绍中央电大形成性测评系统的设计和实施原理，以及其对学生和教师的价值和影响。
2. 系统设计原理2.1 学习资源提供中央电大形成性测评系统通过在线平台为学生提供丰富的学习资源。
学生可以根据自己的学习计划和需要，选择适合的学习材料进行学习。
这些学习材料包括课程讲义、教学视频、练习题等，涵盖了各个学科的内容。
学生可以根据自己的学习进度，随时随地访问这些学习资源，提高学习效率和学习质量。
2.2 组织测验和考试中央电大形成性测评系统通过在线平台组织测验和考试，帮助教师对学生的学习情况进行监控和评估。
教师可以在系统中设置各种类型的测验和考试，包括选择题、填空题、简答题等。
学生可以在规定的时间范围内完成测验和考试，并将答案提交到系统中。
系统将自动评分并生成成绩报告，供教师和学生参考。
2.3 反馈和评价中央电大形成性测评系统还提供即时的反馈和评价机制。
学生在完成测验和考试后，可以立即得到答案和解析。
系统会根据学生的表现给出评价和建议，帮助学生识别和改进自己的学习方法和能力。
教师也可以根据学生的表现和成绩报告，及时发现学生的问题，并采取相应的教学措施。
3. 实施步骤中央电大形成性测评系统的实施步骤如下：1.制定实施计划：根据学校的需求和资源情况，制定中央电大形成性测评系统的实施计划。
包括平台选择、系统功能设计、培训计划等内容。
2.平台选择：根据学校的实际情况选择合适的在线平台，以支持中央电大形成性测评系统的实施。
考虑平台的性能、稳定性和用户友好性等因素，选择最适合学校的平台。
3.系统功能设计：根据学校的需求和教学目标，设计中央电大形成性测评系统的功能。
包括学习资源提供、测验和考试组织、反馈和评价等功能。
确保系统能够满足学生和教师的需求。
2023年电大开放英语I1平时作业网络作业操作流程
电大开放英语I(1)平时作业--网络作业操作流程1、登录中央电大考试平台( ) ,打开形成性考核平台入口。
2、在“学生登录”输入“顾客名和密码”（顾客名为14位学号，密码为学员旳出生年、月、日，8位数）3、点击“我要选课”，选开放英语（1），点“增长”。
4、安装英语(1)光盘，然后双击桌面“This is English I”图标打开。
5、用14位数学号及8位数年月日密码登录光盘进入学习。
6、在一般单元Unit 1、2、3、4、5、7、8、9、10、11、13、14、15、16、17这15个单元中只要认真完毕Test Yourself 部分即可。
这些作业可以反复做到满意时才点击提交。
7、在复习与目测单元Unit 6、12、18这3单元中只需完毕Assesment部分即可。
8、所有以上作业必须在12月15日之前完毕。
9、学员每操作一种单元可上查询该单元分数。
附：电大英语I(1)基于网络考核试点课程考核方案2008-09-26（本方案仅合用参与基于网络考核改革试点课程学生）根据教育部大学公共英语教学改革旳规定，结合“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”英语教学改革旳需要，中央电大启动了电大开放英语教学改革项目。
这个项目以多媒体学习系统旳推广应用为新切入点，意在协助电大成人学生进行个性化自主学习，强化学习过程，提高学习质量，培养学生旳英语综合应用能力，同步推进电大人才培养模式改革及英语教学改革。
一、课程阐明开放英语1多媒体学习系统供电大开放专科非英语专业旳学生使用, 一学期完毕，共3学分。
学习系统以学生基于计算机旳自主学习为主，面授辅导课为辅，并具有学习过程跟踪、学习行为记录及记录数据旳传播功能。
学生通过CD-ROM在当地计算机上学习，学习过程旳数据、测试成果和作业等信息通过网络传播到中央电大形成性测评系统中，各级电大旳教师通过形成性测评系统对学生旳学习过程、作业和学习进度进行审阅和监控。
本科形成性考核要求-开放教学作业
形成性考核要求
1．制订一份学生个人学习计划。
可以从电大网上课堂下载空白表格、按要求填写后递交（占总成绩的25%）。
2．参加BBS专题讨论（讨论题目：你对考试的看法。
考试的目的是什么？考试需要公平公正吗？你会怎样对待考试？占总成绩的25%）。
3．参加中央电大网上形成性考核平台测验（全部为客观题，题量40道，考试时限：60分钟; 占总成绩的50%）。
在中央电大形成性测评系统（或）参加测验，系统随机抽题、自动组卷。
附：测验样题：
单选题
（1）参与网上文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（）
A．视频B．音频C．发帖答案：C
（2）组织补修课考试的是（）
A．中央电大B．省级电大C．教学点答案：B
（3）成人的认知结构属于（）
A．“知识—经验型”B．“经验—知识型”
C．“经验—经验型”答案：B
判断题
（1）开放教育的面授辅导课一般由教学点安排进行，由当地的辅导教师进行课堂面授。
（对）
（2）如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门考试了。
（错）（3）全国网络教育公共课考试如果第一次没有通过，可以在修业年限内多次参加。
（对）。
中央电大形成性测评系统《国家公务员制度讲座(专科)》任务1-4答案
国家公务员制度讲座11. 公务员是执行国家公务的人员。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 我国公务员实行政务官与事务官“两官分途”制度。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 在《公务员法》中，对公务员的管理坚持监督约束与激励保障并重的原则，对如何保障公务员的合法权利作了许多规定。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 国外公务员有财产申报的义务。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 品位分类制的最大特点是“因事设人”，它强调公务员的职权和责任，而非担任该职位的公务员本人。
A. 错误B. 正确满分：2 分二、不定项选择题（共10 道试题，共30 分。
）1. 根据《公务员法》的规定，以下（）不属于公务员。
A. 九三学社机关的工作人员B. 基层检察院行政管理人员C. 在企业工作的全国人大代表D. 政协办公厅工作人员满分：3 分2. 西方国家公务员制度的特点有（）。
A. 政治中立，职务常任B. 公开考试，择优录用C. 严格考核，功绩晋升D. 官纪严明，待遇优厚满分：3 分3. 《公务员法》在《暂行条例》的基础上有了新的发展和创新，主要体现在（）等方面。
A. 调整了公务员的范围B. 完善了职务级别制度C. 对职位聘任制度作出了明确规定D. 提高了公务员的福利待遇满分：3 分4. 根据公务员法的规定，（）是作为评价公务员的主要依据。
CA. 资历B. 德才C. 具体的工作实绩D. 工作效率满分：3 分5. 根据公务员法规定的几项义务，（）不属于公务员的义务。
A. 模范遵守宪法和法律B. 努力提高工作效率C. 保持“政治中立”D. 保守国家秘密和工作秘密满分：3 分6. 发达国家公务员的基本权利有（）等。
A. 政治权B. 职业保障权C. 信仰自由权D. 查阅本人有关档案的权利满分：3 分7. 下面关于我国公务员权利的内涵说法正确的是（）。
A. 我国公务员的权利是以其身份为前提的B. 我国公务员的权利是为了更好地保障公务员的生命及财产安全C. 公务员的权利的具体内容是由国家明文规定的D. 公务员权利的行使是受法律保障的满分：3 分8. 我国在明确公务员的义务和权利时应遵循以下原则：（）。
中央电大形成性考核系统
审计学01任务1、ABC会计师事务所接受委托，对甲公司20 X 8年度财务报表进行审计，并委派A注册会计师为工程负责人。
在接受委托后，A注册会计师发现甲公司业务流程采用计算机信息系统控制，审计工程组成员均缺少这方面的专业技能。
A注册会计师了解到某软件公司张先生曾参与甲公司计算机信息系统的设计工作，因此聘请张先生加入审计工程组，测试该系统并出具测试报告。
在审计过程中，A注册会计师要求审计工程组成员相互复核所执行的工作，并在工作底稿复核人员栏签字。
在复核过程中，审计工程组成员之间在某个专业问题上存在分歧，A 注册会计师就此问题专门致函有关部门进行咨询，始终没有得到回复。
考虑到该项业务的高风险性，在岀具审计报告后，ABC会计师事务所专门指派未参与该项业务的经验丰富的注册会计师实施了工程质量控制复核。
【要求】指出ABC会计师事务所（包括审计工程组）在业务质量控制方面存在的问题，并简要说明理由。
答：（1）没有制定承接业务的质量控制的政策和程序。
根据业务质量控制准则的要求，会计师事务所接受审计业务需要满足三个总体要求：客户是否诚信、是否具有执行业务必要的素质、专业胜任能力、时间和资源以及是否能够遵守职业道德规范。
审计组负责人及组内成员均缺乏计算机系统方面的专业技能存在缺陷。
会计师事务所应当委托具有必要素质、专业胜任能力和时间的员工，按照法律法规、职业道德规范和业务准则的规定执行业务，以使会计师事务所和工程负责人能够根据具体情况出具恰当的报告。
设计如果会计师事务所委派的工程组负责人A及其工程组其他人员均不具有甲公司审计工作需要的计算机信息技术知识，应该选派有专业能力的人员来承担该项工作。
(2)工程组缺乏独立性。
根据注册会计师职业道德规范和会计师事务所业务质量控制准则的要求，张先生是工程组成员，他曾参与甲公司ERP系统的设计工作，即为鉴证客户提供属于鉴证业务对象的数据或其他记录，工程组存在自我评价威胁而影响独立性。
《开放教育学习指南》测试方法
《入学教育指南》开成性考核登录方法
1． 登录电大在线：
用户名：学号，密码：8位数生日
2． 选课：单击“形成性考核”---“选课周期”---“我要选课”---选中“开放教育入学指
南”（本科学生）或“开放教育入学指南”（专科学生）--增加。
输入学号，
密码
单击形成性单击此处
选中课程，单
击增加
3.选择“任务列表”---“开始作业”—“开始测试”
单击选择/完成任
务，任务列表
(若出现未分班班信息,单击“确定”，不影响做作业)
开始作业
3．按规定时间完成业。
4．寻找作业答案步骤：另启动一次IE，登录中央电大形成性测评系统：
，在教师用户登录处登录，用户名：wzwangjc，密码：
wzwangjc666，重复上述步骤，找到与以自己学号登录后的试卷编号，一一对应做题。
5．形成性考核有严格的时间规定，请同学们按时完成。
中央电大形成性测试系统模拟试卷及部分答案
中央电大形成性测试系统模拟试卷及部分答案社会医学—护理类一、填空题（共10 道试题，共20 分。
）1. 社会医学是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系及其规律的一门科学。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分2. 医学模式的发展经历了神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式、生物医学模式和生物－心理－社会医学模式五个阶段。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分3. 社会因素对健康的作用有广泛性、持久性、积累性、交互作用的特点。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分4. 群体健康状况评价的途径有文献法、调查法。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分5. 健康危险因素评价是研究危险因素与慢性病发病率及死亡率之间数量依存关系及其规律性的一种技术。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分6. 社区卫生服务是以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向的基本医疗卫生服务。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分7. 医学上将自第二性征开始出现至生殖机能发育成熟为止的一段时期称为青春期，一般女孩为11岁。
试题满分：1 分第1 空、满分：1 分8. 根据发育阶段和生活学习环境，将儿童期定为6～12岁，青春发育期定为10～20岁左右。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分9. 随着社会的发展，城市的主要死因顺位为心脑血管疾病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病疾病、意外伤害等。
试题满分：2 分第1 空、满分：1 分第2 空、满分：1 分10. 影响农村人群健康的社会因素主要有环境、经济、文化、心理、生活方式、社会制度、社会组织及卫生服务等。
二、单项选择题（共25 道试题，共50 分。
）1. 社会医学是（C）A. 医学的分支学科B. 社会学的分支学科C. 医学与社会学之间的交叉学科D. 预防医学的分支学科E. 基础医学的分支学科满分：2 分2. 社会医学研究的人群是（D ）A. 去求医的患者B. 已有病但尚未意识到自己有病，也未去医院的潜在患者C. 处于健康期的患者D. 社区全体居民E. 社区中特殊人群（老人、儿童）满分：2 分3. 社会医学研究的重点是（E）A. 社会卫生状况B. 人群的健康C. 疾病发生的原因D. 人群的疾病种类E. 卫生服务状况对人群健康的影响满分：2 分4. 社会医学的进步经历了（）几个时期。
中央电大形成性测评系统《国家公务员制度讲座(专科)》任务1-4标准答案
国家公务员制度讲座11. 公务员是执行国家公务的人员。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 我国公务员实行政务官与事务官“两官分途”制度。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 在《公务员法》中，对公务员的管理坚持监督约束与激励保障并重的原则，对如何保障公务员的合法权利作了许多规定。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 国外公务员有财产申报的义务。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 品位分类制的最大特点是“因事设人”，它强调公务员的职权和责任，而非担任该职位的公务员本人。
A. 错误B. 正确满分：2 分二、不定项选择题（共10 道试题，共30 分。
）1. 根据《公务员法》的规定，以下（）不属于公务员。
A. 九三学社机关的工作人员B. 基层检察院行政管理人员C. 在企业工作的全国人大代表D. 政协办公厅工作人员满分：3 分2. 西方国家公务员制度的特点有（）。
A. 政治中立，职务常任B. 公开考试，择优录用C. 严格考核，功绩晋升D. 官纪严明，待遇优厚满分：3 分3. 《公务员法》在《暂行条例》的基础上有了新的发展和创新，主要体现在（）等方面。
A. 调整了公务员的范围B. 完善了职务级别制度C. 对职位聘任制度作出了明确规定D. 提高了公务员的福利待遇满分：3 分4. 根据公务员法的规定，（）是作为评价公务员的主要依据。
CA. 资历B. 德才C. 具体的工作实绩D. 工作效率满分：3 分5. 根据公务员法规定的几项义务，（）不属于公务员的义务。
A. 模范遵守宪法和法律B. 努力提高工作效率C. 保持“政治中立”D. 保守国家秘密和工作秘密满分：3 分6. 发达国家公务员的基本权利有（）等。
A. 政治权B. 职业保障权C. 信仰自由权D. 查阅本人有关档案的权利 满分：3 分7. 下面关于我国公务员权利的内涵说法正确的是（ ）。
A. 我国公务员的权利是以其身份为前提的B. 我国公务员的权利是为了更好地保障公务员的生命及财产安全C. 公务员的权利的具体内容是由国家明文规定的D. 公务员权利的行使是受法律保障的 满分：3 分8. 我国在明确公务员的义务和权利时应遵循以下原则：（ ）。
形成性考核与终结性考核
形成性考核与终结性考核一、形成性考核与终结性考核开放教育考试通常采用形成性考核和终结性考核相结合的方式进行。
形成性考核形成性考核就是对学生学习过程的评价与考试。
形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部分，可以更全面地测评学生的学习效果，便于教师有针对性地进行个别学习辅导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处。
终结性考核终结性考核就是期末考试，也就是每学期末学校组织的集中性、综合性考试。
期末考试一般安排在每年的1月和7月进行。
由于开放教育实行滚动开课，具有考点资格的教学点每学期都会安排所有开出课程的考试。
如果你的课程考试不及格，也不必过于担心，还可以参加下学期或以后学期相同科目的考试，直到考试成绩合格为止。
在线考试平台中央电大在线考试平台包含三个系统，即“在线自测系统”、“形成性测评系统”、“网络考试系统”，这三者相互关联、相互补充。
“在线自测系统”主要用于学生的自我测试和评价，“形成性测评系统”重在对学习过程中的单元进行综合性评价，而“网络考试系统”则用于对课程全部内容的综合性评价。
在线考试平台的具体使用方法在本书第六章有相关介绍。
考试考核看来是每一位学生都十分关心的事情。
考试考核无疑是检验学习效果的重要手段，也是主要手段。
开放教育的教学模式在很多方面与传统教育有了很大不同，相应的，开放教育的考试考核也在许多方面有所不同。
由于开放教育在教育对象、过程和资源上的开放，使得开放教育的考试考核在关注对学习者最终课程成绩的评定的同时，更多地注重对学习过程的评价、注重形成性的评价、注重阶段性的评价、注重对学习者学习能力及实际学习效果的度量和评价，并将考试考核作为促进学习者主动学习、提高学习效果的重要手段。
在考核内容、方式方法、考核手段、考试时间等等方面都努力体现成人学习者的学习特点及学习认知规律，并在许多方面进行了改革试点。
开放教育的课程考核由形成性考核和终结性考试两部分组成，课程的最终成绩也就由这两部分考核的成绩共同组成。
形成性测评系统学生使用手册1
中央电大形成性测评系统-使用手册（学生版）学生，达成形成性测评任务（作业），登录系统后选择课程，达成任务（作业）。
一、登录系统学生翻开IE 阅读器，在地点栏中输入中央电大考试平台的网址：，选择服务工程中的，形成性测评栏目，进入，以下图：输入用户名、密码登录。
说明：学生登录形成性测评系统使用的用户名、密码与登录电大在线（ ）的用户名、密码一致。
假如学生是第一次使用本系统：（1）学生已经获取中央电大学号，请使用13 位学号，密码（初始密码是学生的出生年代日8 位，比如19800101）登录“电大在线”确认信息，而后再返回“中央电大形成性测评系统”登录。
确认信息步骤以下 :请选择否 ,而后点击两次确立后 ,返回到登录界面从头登录.二、选择课程学生登录形成性测评系统后，进行选课操作。
以下图。
单击“选课”按钮，以下图。
单击“我要选课”按钮，以下图。
在课程列表中勾选要选择的课程，单击“增添”按钮。
选课达成。
三、达成任务单击“选择 /达成任务”，以下图。
选摘要达成任务的课程，单击“任务列表”，以下图。
页面中列出“我的任务”列表，选择相应的任务，单击“在线作业”进入，以下图。
红框地点所显示的是这份作业所含的大题，学生每达成一个大题，经过单击大题的名称切换内容。
当试卷的题目所有达成后，单击“交卷”按钮提交作业。
注意：系统中形成性测评任务包含，试卷作业、作品题作业、小组议论作业等形式。
试卷作业，与我们平时达成的试卷同样，由客观题、主观题构成，客观题有系统自动评分，主观题有评阅教师评分。
说明：有一种试卷种类是自动组卷形式，只有客观题，学生每次获取到的试卷内容不同，由系统自动评分，学生成绩取最高的一次作业分数。
作品题作业，需要学生以附件的形式提交如图片、office 文档等格式的作业。
操作如发送邮件时增添附件操作。
建议：作业附件采纳压缩格式（如rar， zip 格式）。
小组议论作业，学生需要在论坛中进行小组议论，达成作业。
中央电大构成性测评系统中级财务会计一任务参考答案完整版09
2.M 公司于 2009 年 6 月 5 日收到甲公司当日签发的带息商业承兑汇票一张，用以偿还前欠货款。该票据面值 100 000 元，期限 90 天，年利率 6%。2009 年 7 月 15 日，M 公司因急需资金，将该商业汇票向银行贴现，年贴 现率 9%，贴现款已存入银行。 要求： （1）计算 M 公司该项应收票据的贴现期、到期值、贴现利息和贴现净额。 （2）编制 M 公司收到以及贴现该项应收票据的会计分录。 （3）9 月初，上项汇票到期，甲公司未能付款。编制 M 公司此时的会计分录。
贷：银行存款 600000 （2）、借：管理费用 450
贷：库存现金 450
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
电大形成性测评系统(网上作业操作方法)
电大形成性测评系统(网上作业操作方法)一、中央开课网上作业操作方法1、进入方法学生打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址： (或者用baidu搜索关键字“中央电大形成性考核”) 输入用户名、密码登录。
登陆名为13位学号，密码为出生年月日八位数。
新生如果出现提示：缺少用户信息，说明中央电大还未导入新生信息，请过几天再登陆。
如出现“是否进行过新用户注册”，选否，然后点击确定。
进入“请核实和补充您的基本信息”页面，填写电子邮箱和手机号码。
进入“确认信息成功”页面后，可以全部关闭，重新打开 输入用户名、密码登录登陆系统。
2、选择课程学生登录形成性测评系统后，进行选课操作。
选课（学习周期）－＞我要选课－＞点击要选课程前面的方框（即打“√”）－＞增加3、完成作业选择／完成任务－＞操作列中的“任务列表”－＞点击操作列的“开始作业”即可进入做作业。
注意：①、各阶段作业完成的时间，请不要超期②、作业可能做得不够好，评阅教师会打回重做，请及时查看教师评阅的情况，若打回，请及时重做并提交，让评阅教师重评。
③、最后一阶段请各位学生务必于截止日期前5天完成，以免出现意外，影响作业成绩。
（若因此产生的影响将不补救）④、多数的课程作业可以反复做多次交卷，系统将取最高一次成绩，平台可查看成绩，多数课程要求至少60分（具体请问班主任）二、省开课网上作业操作方法1、进入方法学生打开IE浏览器，在地址栏中输入网址：/ ,即可出现福建电大形成性测评系统网页。
输入用户名、密码登录。
登陆名为13位学号，密码为出生年月日八位数。
2、选择课程学生登录形成性测评系统后，进行选课操作。
常用功能－＞选课（学习周期）－＞我要选课－＞点击要选课程前面的方框（即打“√”）－＞增加3、完成作业常用功能－＞选择／完成任务－＞操作列中的“任务列表”－＞点击操作列的“开始作业”即可进入做作业。
注意：①、各阶段作业完成的时间，请不要超期②、作业可能做得不够好，评阅教师会打回重做，请及时查看教师评阅的情况，若打回，请及时重做并提交，让评阅教师重评。
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福建电大形成性测评系统
-使用手册（责任教师版）责任教师，负责课程的管理工作，在形成性测评系统中主要完成调整学习周期、委任评阅教师的工作，以及查看学生任务完成情况和教师评阅情况。
一、登录系统
教师打开IE浏览器，在地址栏中输入福建电大考试平台的网址：
/，进入，如图所示：
登录方式选择“用户名”，输入用户名、密码登录。
如果教师是第一次使用本系统，请单击“教师及教学点管理员注册”按钮，进入注册页面。
教师注册后，需要教学管理员分配角色。
二、章节管理
单击工具菜单中的“章节管理”进入，如图所示。
单击“删除”可删除章节，单击“修改”可进行修改，如图所示
修改完成后提交即可。
单击“添加章节”按钮，可以添加相关章节，如图所示
三、题库管理
单击功能列表中的“题库管理”进入，如图所示。
注意：输入课程名称后点击“查询”可查询到相关课程。
选择相关题型进行管理，如点击“单选”，如图所示。
单击“修改”，如图所示
可修改各选项的内容及正确答案的顺序号。
单击“删除”即可完成删除该题目。
单击“新增”可新增题目。
如图所示。
选择课程，题型，（以上为必须），章节(不选则为所有章节)及输入知识点分值等相关可选信息。
编辑题干，完成后点击“添加选项”，如图所示。
注意正确选项需勾选上左边的按钮。
选项编辑完成后可点击“添加选项”继续添加其他选项。
注意：正确答案选项须将选项前的灯泡按钮勾选上。
最后点击“保存题目”即可完成保存。
如图所示。
简答题等其他题型类似，输入题干及答案编辑完成后点“保存题目”即可，如图所示。
四、策略管理
责任教师不仅可以通过“章节管理”功能对课程章节进行设置，还可以通过“策略管理”功能修改课程组卷的策略。
单击工具菜单中的“策略管理”进入，选择下拉课程列表中的相关课程，如图所示。
对课程下的策略进行操作，如图所示。
单击“添加”，可添加新的策略，选择课程，输入规则名称、总分、时间等，如图所示。
点击“添加大题”，输入大题名称，选择题型，然后，如图所示。
如有需要可点击“添加大题”继续添加其他题型。
点击“删除”即可完成删除。
点“添加规则”，在添加的小规则中选择“章节”(不选则为所有章节)，输入知识点，题量，分值，如有需要可点击“添加规则”继续添加，点击“删除小规则”即可完成删除。
当大题、小规则全部添加完成后，点击“保存策略”即可完成保存组卷策略。
五、课程学习周期管理
责任教师登录系统后，对管理课程的学习周期可进行调整。
单击工具菜单中的“课程学习周期管理”进入，如图所示。
在课程列表中，选择相应课程，进行“管理学习周期”操作。
注意：一个学期只能创建一个学习周期点击“新增”如下图所示。
编辑完成点击“提交”后如下图所示。
修改学习周期：单击“修改”按钮，进入，如图所示。
可调整学习周期的开始日期，结束日期以及修改形考方案。
调整了开始日期和结束日期后，发布的各项任务截止日期会相应调整。
管理任务
点击学习周期列表中的“管理任务”进入，如图所示。
点击“新增”，可为学习周期增加任务，如图所示。
输入相关信息后点击“提交”即可完成新增任务。
注意：带星号的为必填项，组卷形式分为四种，“人工组卷”为老师逐一添加题目。
“老师自动组卷”为老师应用策略来组卷，“学生自动组卷”为学生参加任务时系统根据老师定义的策略自动生成卷子（每人的卷子一般都不一样）。
“无需组卷”为老师直接打分，不组卷。
推荐选择“老师自动组卷”方式。
在任务列表中点击“修改”可修改任务信息。
点击“删除”可删除任务。
未生成试卷的任务可点击“生成试卷”，如下图所示。
输入任务名称，如“任务2”然后点确定。
如下图。
生成试卷完毕。
之后请点击“预览试卷”来查看是试卷是否生成成功，如下图。
已生成试卷的需要修改可点击“重新生成试卷”。
“学生自动组卷”需要修改的可“重新绑定策略”。
选择好应用策略后可点击“绑定策略到任务”即可完成，如已有策略不能满足需要的还可点击“添加策略”，如图所示。
已生成试卷的可点击“重新生成试卷”，如图所示。
学生自动组卷的可点击“重新绑定策略”。
六、形考任务查看
单击功能列表中的“形考任务查看”进入，如图所示。
点击“查看任务”，出现“任务列表”。
七、查看形考课程方案
单击功能列表中的“查看形考课程方案”进入，出现课程形考方案列表，如图所示。
注意，可选择周期和课程查询相关方案。
选择相关学期周期点击“查看方案”，如图所示。
八、形考任务完成明细
点击左下角查询统计里的“形考任务完成明细”可查看自己所在教学点形考任务完成情况，如下图。
九、任务检查
点击左下角查询统计里的“任务检查”可查看自己所教课程任务完成情况，如下图。
点击任务名，显示此次任务每个教学点的任务完成情况。
点击“教学点”，显示教学点下每个学生的任务完成情况。