兽医临床诊疗技术
兽医临床诊疗技术-绪论 PPT课件
3、固定症状与偶然症状
固定症状——整个疾病过程中必然出现的症状。 偶然症状——在特定条件下才能出现的症状。
如患贫血动物必然出现食少、无力、可视 粘膜苍白等属于固定症状。只有当血红蛋白及 红细胞数明显减少，血液稀薄时才出现贫血性 心杂音，为偶然症状。
熟记某一疾病的固定症状对发现和认识疾 病非常重要。
• 特殊检查法：利用特殊的仪器设备对病畜 进行检查的方法，也是一种辅助检查法。 如心电图、X光、超声波。另外，放射性 核素、核磁共振、CT、内窥镜等；血液流 变学检查、PCR、免疫学、酶学、寄生虫 学等。
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二、症 状 分 类
全身症状与局部症状 主要症状与次要症状 固定症状与偶然症状 典型症状与示病症状 综合征 后期症状与后遗症状
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1、全身症状与局部症状
全身症状——机体对病原刺激所表现的全身性反
应。如许多热性病表现体温升高，呼吸、脉搏增 数，厌食，乏力，无神等。全身症状的有无及轻 重，对判断病性、病情、病程及预后提供参考。
局部症状——某一组织或器官患病时局限于病灶
区的局部性反应。如支气管肺炎是肺部听诊啰音， 发炎局部红肿热痛等。根据局部症状可推断患病 的组织、器官。
综合征（Syndrome）——也称为综合征候群， 在许多疾病过程中，某些症状不是单独孤立 的出现，而是有规律地同时或按一定次序出 现。如在发热过程中，出现体温升高，呼吸、 脉搏加快，饮多食少，便干尿赤等统称为发 热综合征。
综合征能表示一定部位疾病的综合表现， 包括某一疾病的主要的、固定的和典型的症 状，对疾病的诊断、鉴别诊断和预后判断有 重要意义。
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6、后期症状与后遗症状
后期症状——又称危症，指病畜临死 前所表现的症状，对判断预后意义大。 如瞳孔散大、粪尿失禁等。
《兽医临床诊疗技术》课程标准
《兽医临床诊疗技术》课程标准课程名称：兽医临床诊疗技术课程类别：专业基础课程课程学时：102课程学分：6一、课程性质与任务本课程是兽医专业的一门专业基础课程。
本课程也是将解剖、生理、病理、药理等基础课程和各种动物疾病等专业课程相互联系起来的桥梁性课程。
本课程是以家畜（禽）为研究对象，研究诊断和治疗疾病的基本理论和基本方法的学科，包括临床诊断技术、实验室检查技术、特殊检查方法、给药技术以及外科治疗技术等。
本课程的主要任务是使学生了解国内、外兽医临床诊疗技术的发展现状与前景，掌握其基本理论、基本知识和基本技能，能熟练规范地进行各项体格检查，并能对各种症状和检查结果进行科学的分析和推理，从而做出正确诊断。
本课程注重对学生职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1.掌握临床检查基本方法与程序，了解常见动物的接近和保定方法；2.掌握一般检查和系统检查的内容方法和临床意义及注意事项；3.掌握实验室血液、粪便、尿液的检查方法、临床意义及注意事项；4.掌握常见给药的方法及途径，了解不同疾病情况下各种给药方法的使用；5.了解特殊仪器诊断的使用方法，了解临床上先进的仪器检查和判断方法；6.掌握外科手术基本知识，熟悉外科常见手术方法和适应症，了解外科手术常用新技术。
（二）能力目标1.能对常见动物进行接近和保定；2.能正确运用临床基本检查方法，对常见动物进行一般检查和系统检查；3.能较为熟练的进行血液、粪便、尿液常规检查，并能正确判定结果；4.能熟练的给常见动物给药，包括静脉注射、肌肉注射、皮下注射、口服给药等；5.能对常见疾病的仪器诊断结果做出正确判断；6.能熟练进行外科手术基本操作，并能进行常见手术。
（三）素质目标1.培养学生热爱科学、实事求是、精益救精的学风，具备学习能力和创业创新意识；2.具有自强、自立、竞争、合作、吃苦耐劳和爱岗敬业的精神；3.热爱动物医学事业，具有高尚的职业道德和良好的法制观念；4.具有适应社会各种环境、职业以及抵抗风险和挫折的良好心理素质。
普通高职、三年学制兽医专业《兽医临床诊疗技术》课程标准
普通高职、三年学制兽医专业《兽医临床诊疗技术》课程标准课程名称：兽医临床诊疗技术课程类别：职业能力课适用专业：兽医一、前言（一）课程性质兽医临床诊疗技术是现代兽医科学中的专业核心基础学科之一，是集理论性与应用性为一体的职业能力课。
本课程主要学习动物疾病诊断和治疗的理论和技术，是兽医专业职业素质基础课与职业素质能力课的桥梁，是进一步学习动物疾病防治课程的基础。
（二）课程设计理念1、兽医临床诊疗技术是依据“兽医专业工作任务职业能力一学习分析、兽医专业工作任务职业延展能力--学习分析表”中动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽医化验员、宠物医师岗位工作项目设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的学做一体的教学模式，项目任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的项目任务有密切联系，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合“动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽医化验员、宠物医师”职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
课程的教学过程通过校企合作校内外实训基地（尤其是“厂中校”、“校中厂”实践教学基地）、教学资源库、校企对接教学等多种途径进行，采取工学结合等形式，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，引入第三方评价，重点评价学生的职业能力。
2、该门课程的总学时为IOO以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业o素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合“动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽医化验员、宠物医师”职业资格标准，以动物疾病防治为典型工作过程，以来源于临床实际案例为载体，以学做一体化的教学实训室为诊治与学习场所，对课程内容进行整合。
通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生综合能力的全面培养。
兽医临床诊疗新技术应用
兽医临床诊疗新技术应用近年来，随着科技的不断发展，新技术在各个领域都取得了长足的进步，兽医临床诊疗领域也不例外。
新技术的应用为兽医诊疗工作提供了更多可能性，使得治疗和护理更加高效、精准。
本文将重点介绍兽医临床诊疗中一些新技术的应用情况。
一、影像学诊断技术随着医学影像学的发展，兽医临床诊疗中的影像学诊断技术也得到了迅速发展。
比如数字X射线技术、超声波成像技术、核磁共振成像技术等，这些技术不仅可以清晰地显示宠物的内部结构，还可以帮助医生准确定位病变，提高诊断准确性。
在兽医临床实践中，这些影像学诊断技术已经成为常规的诊疗手段，为诊断疾病提供了重要依据。
二、生物技术在兽医临床的应用生物技术是近年来发展最为迅速的领域之一，其在兽医临床中也发挥着重要作用。
例如基因检测技术可以帮助医生更早地预测某些疾病的发生风险，为预防和治疗提供更好的方向；干细胞疗法则成为一些难治性疾病的重要治疗手段，为一些患者带来了病痛的希望。
这些生物技术的应用使得治疗更加个性化、精准化，也为一些原本难以治疗的疾病打开了新的治疗途径。
三、远程诊疗技术的应用随着信息技术的普及和发展，远程诊疗技术逐渐成为一种新的诊疗方式。
兽医临床诊疗也有了应用远程诊疗技术的尝试。
宠物主人可以通过手机、电脑等终端设备与远程医生进行视频通话，医生可以在不同的地点对宠物进行诊断和治疗指导。
这种远程诊疗技术突破了时间和空间的限制，为那些无法亲自到医院就诊的宠物提供了便利。
四、智能诊疗设备的应用智能诊疗设备是一种结合了人工智能技术的创新设备，可以帮助医生更快速、更准确地诊断病情。
在兽医临床中，智能诊疗设备也开始得到应用。
比如智能影像诊断系统可以通过对比数据库中的大量病例进行分析，为医生提供更准确的诊断建议；智能药物配送系统可以根据宠物的体重、病情等信息自动计算出药物的剂量，减少了药物配送的错误率。
这些智能诊疗设备的应用不仅提高了诊断和治疗的效率，同时也降低了医疗事故的风险。
兽医临床诊疗技术第三版课程设计
兽医临床诊疗技术第三版课程设计一、课程概述本课程是针对兽医学专业学生开设的临床诊疗技术课程，旨在全面介绍常见动物疾病的诊断和治疗方法，提高学生的临床操作技能，培养学生的现场应变能力和解决问题的能力。
二、课程大纲1.疾病诊断–疾病症状及其意义–临床检查方法–实验室检验方法2.疾病治疗–药物治疗–外科手术治疗–物理治疗3.疾病预防–疫苗接种–生物安全措施–饮食营养管理三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，包括理论教学、案例分析、模拟操作、现场实践等。
1.理论教学：讲解兽医临床诊疗技术的基本概念、理论知识和实践经验，提高学生对疾病的认识和诊断能力。
2.案例分析：利用真实的病例，让学生深入了解疾病的症状和治疗方法，培养学生的思维逻辑和分析能力。
3.模拟操作：通过模拟真实场景，让学生在课堂上进行操作演练，提高学生的技能和应变能力。
4.现场实践：学生到实验室或动物诊疗中心进行现场实践，亲身体验诊断和治疗的全过程，增强学生的实践能力和经验。
四、评估方式本课程的学习成果将通过多种评估方式来考核，包括考试、任务完成情况、论文质量等。
1.考试：本课程将安排两次考试，以笔试的形式测试学生的理论知识掌握情况。
2.任务完成情况：学生在课堂上的出勤情况、参与课堂讨论、完成作业和课程实践等情况将被评估。
3.论文质量：要求学生在课程结束后提交一篇研究论文，涵盖所学知识及实践经验。
五、参考教材1.《犬猫常见疾病诊治技术》2.《兽医临床手册》3.《动物临床诊断》六、教学团队本课程的教师团队由具备临床实践经验、对动物疾病治疗有独到见解的兽医专家组成，为学生提供全方位的教学支持和诊疗指导，确保学生获得最优质的教学效果。
七、总结本课程旨在为学生提供系统化、全面化的兽医临床诊疗技术知识，培养学生的实践操作技能和解决问题的能力，为未来成为优秀的兽医专业人才打下坚实的基础。
兽医临床诊疗技术实验室检验
兽医临床诊疗技术实验室检验兽医临床诊疗技术实验室检验是动物医学中非常重要的一部分，它通过检验分析以获得动物身体情况，帮助兽医确诊疾病，并为制定治疗方案提供依据。
本文将介绍兽医临床诊疗技术实验室检验的重要性、常用的检验项目以及检验技术的发展趋势。
一、兽医临床诊疗技术实验室检验的重要性兽医临床诊疗技术实验室检验在动物医学诊断中扮演着重要的角色。
通过实验室检验，兽医可以获得动物血液、尿液、体液等样本的信息，并通过对这些信息的分析，了解动物的健康状况。
通过实验室检验，兽医可以及早发现动物的潜在疾病，及时进行治疗，避免疾病进一步发展，提高动物的生存几率。
此外，兽医临床诊疗技术实验室检验还可以帮助兽医确定治疗方案。
通过对检验结果的分析，兽医可以了解动物的药物代谢情况，从而为制定最合适的治疗方案提供依据。
同时，实验室检验还可以评估治疗效果，及时调整治疗方案，提高治疗的成功率。
二、常用的兽医临床诊疗技术实验室检验项目1. 血液检验血液检验是兽医临床诊疗技术实验室检验中最常见的项目之一。
血液检验可以获得动物的血红蛋白、白细胞计数、血小板计数等多种指标的信息，从而帮助兽医判断动物的贫血程度、白细胞数量以及血液凝固功能等方面的情况。
2. 尿液检验尿液检验是评估动物肾功能和泌尿系统状况的重要手段。
通过尿液样本的检验，可以了解动物的尿液比重、PH值、蛋白质含量等信息，进而判断动物的肾脏功能和泌尿系统是否正常。
3. 病理学检验病理学检验是通过对病变组织进行组织学和细胞学检查，以了解动物疾病的发生、发展和转归。
通过病理学检验，兽医可以确定动物是否患有恶性肿瘤、细菌感染等重大疾病，并评估病变组织的恶性程度，为临床治疗提供准确的依据。
三、兽医临床诊疗技术实验室检验技术的发展趋势随着科技的进步和实验室技术的不断创新，兽医临床诊疗技术实验室检验也在不断发展。
以下是一些发展趋势：1. 自动化技术的应用随着自动化技术的成熟，越来越多的兽医实验室开始引入自动化设备进行检验。
兽医临床诊疗课程标准
《兽医临床诊疗技术》课程标准【课程名称】兽医临床诊疗技术【适用专业】中等职业学校畜牧兽医专业（检疫与防疫方向）一、前言（一）课程性质本课程是中等职业学校畜牧兽医专业的一门专业核心课程，是三段式教育中职业认知阶段的课程。
本课程是以畜禽为研究对象，研究诊断和治疗疾病的基本理论和基本方法的学科。
包括临床诊断技术、实验室检查技术、特殊检查方法、以及外科治疗技术、给药技术、穿刺技术等。
（二）设计思路本课程标准以就业为导向，通过社会调研，邀请行业专家对畜牧兽医专业（检疫与防疫方向）所涵盖的岗位进行工作任务和职业能力分析，并以工作任务为引领确定本课程的结构，以职业能力为基础确定本课程的内容，根据学生身心发展的特点和职业教育规律等方面的培养要求，着眼于培养学生临床水平及终身学习能力。
综合考虑学生发展的需要、社会需求和本课程自身发展需要三个方面，《兽医临床诊疗技术》选择了畜禽临床诊断技术、实验室检验技术、特殊检查技术和治疗技术作为课程的主要内容。
《兽医临床诊疗技术》规定的素质、知识和能力的目标，需要通过学生主动的、多样化的学习活动才能逐步达到。
二、课程目标通过任务引领项目教学，学生能够掌握临床检查的方法和治疗技术；掌握血、尿粪常规检查；理解症状学的诊断意义；识别正常状态和病理状态；了解特殊检查的方法，从而能综合分析症状资料，对典型病例做出初步诊断和治疗。
（一）知识目标1.能理解兽医临床诊疗技术的基本知识及基本概念，能接近与保定常见畜禽。
2.能正确运用临床基本检查方法，对常见动物进行一般检查和系统检查。
3.能掌握一般检查的方法、内容以及诊断意义。
4.能正确进行各系统的临床检查，识记各系统、器官的正常状态和常见的病理变化及其诊断意义。
（二）素质目标1.具有良好的思想品质和职业道德。
2.具有组织协调能力和团队合作能力。
3.自我提升能力。
4.具有一定分析解决问题的能力。
5.具备较强的动手能力和学习能力，善于分析、思考问题。
兽医临床诊疗技术教材
兽医临床诊疗技术教材
兽医临床诊疗技术教材有《兽医临床诊疗技术（曾元根）（第二版）》，该书是职业教育国家规划教材，以“需用为准、够用为度和实用为先”为原则，在保留原版教材特色的基础上，将陈旧的内容进行了更新，遗漏的内容进行了补充。
此外，还有《兽医临床诊疗技术与应用》，该书是中国农业大学出版社出版的图书，可作为大、中专农业院校畜牧、兽医专业教材，也是各级兽医临床诊疗和检验工作者及广大畜禽饲养者的重要参考书。
如需更多兽医临床诊疗技术教材的信息，建议查阅相关图书网站或论坛。
兽医临床诊疗技术与兽用药物应用
兽医临床诊疗技术与兽用药物应用随着人们对宠物健康的重视以及养殖业的发展，兽医临床诊疗技术以及兽用药物应用日益成为关注的焦点。
本文将探讨兽医临床诊疗技术的发展趋势以及兽用药物在兽医临床中的应用。
一、兽医临床诊疗技术的发展趋势兽医临床诊疗技术是兽医学的重要组成部分，随着科技的进步，兽医诊疗技术也在不断发展和创新。
以下是一些兽医临床诊疗技术的主要趋势：1. 微创技术的应用随着微创技术的成熟和普及，兽医诊疗中的微创手术越来越多。
微创手术对动物的伤害较小，术后恢复时间较短，大大提高了手术成功率，对于某些复杂手术来说，微创技术更是不可或缺的。
2. 影像诊断技术的进步随着影像学的发展，兽医临床中常用的X光、超声波、计算机断层扫描（CT）以及核磁共振（MRI）等影像诊断技术越发精确和敏感。
这些技术能够帮助兽医师准确诊断动物的疾病，并采取相应的治疗措施。
3. 基因诊断技术的应用随着生物技术的快速发展，兽医临床领域逐渐引入基因诊断技术，能够更好地了解动物的遗传状况，预测患病风险，并制定个体化的治疗方案。
二、兽用药物在兽医临床中的应用兽用药物是兽医临床诊疗中不可或缺的一环，它在预防和治疗动物疾病方面起到关键作用。
以下是兽用药物在兽医临床中的主要应用方面：1. 预防性用药兽医师常常通过给动物接种疫苗或者使用防蚤、防虱等产品来预防动物可能接触到的疾病。
此外，对于养殖业来说，预防性用药更是常见，能够减少动物群体的疾病发生率，提高养殖效益。
2. 治疗性用药当动物患病时，兽医师会根据临床症状和诊断结果选择合适的药物进行治疗。
常见的兽用药物包括抗生素、消炎药、止血药等，它们能够有效地控制和消除感染，促进动物的康复。
3. 辅助性用药在一些特殊情况下，兽医师还会使用一些辅助性用药来帮助动物恢复。
例如，针对关节炎等疾病，可以使用疼痛缓解剂或者关节润滑剂来减轻动物的不适和疼痛。
总结：兽医临床诊疗技术的不断发展以及兽用药物在兽医临床中的应用，为动物的健康提供了有力的支持。
《兽医临床诊疗技术》教学大纲
(Veterinary Clinical Diagnostics and Therapeutics)60 (40+20) 学时 3学分一、课程简介兽医临床诊疗技术学是研究动物疾病诊断与治疗的方法、技术和理论的学科，是兽医专业的临床基础课，也是兽医临床的技能和理论应用课程。
其内容主要包括诊断方法学、症状学、建立诊断、治疗方法、治疗技术等。
通过本课程的学习，为各临床课程提供诊断与治疗疾病的理论、方法和技术。
二、教学目的与要求1．了解国内、外本学科的发展现状与前景，掌握其基本理论、基本知识和基本技能。
2．能熟练规范地进行各项体格检查，能识别正常、发现异常。
3．能对各种症状和检查结果进行科学的综合分析和推理，从而做出正确诊断。
4．能掌握临床常用的治疗方法与技术，规范操作。
三、教学重点与难点1．教学重点(1) 临床检查的基本方法(2) 动物整体及一般检查(3) 各部位主要器官的临床检查(4) 建立诊断的原则和方法(5) 治疗前的准备(6) 兽医临床治疗技术(7) 兽医临床治疗方法2．教学难点(1) 正确掌握各种临床检查方法。
(2) 理解各个重要器官在临床上可查出的各种病理变化及其临床意义。
(3) 掌握在临床上建立诊断的科学思维和方法。
(4) 正确掌握各种兽医临床治疗技术(5) 正确掌握各种兽医临床治疗方法(6) 既要掌握各种动物在临床诊疗时的共性，又要理解不同动物在诊疗上的特殊性。
四、教学方法与手段本课程着重讲授兽医临床诊疗的方法、技术和理论，实践性较强。
在讲授时应紧密联系临床实际，充分利用临床资料和现场病例；在教学方法上尽可能运用电化教学手段，逐步实现多媒体组合教学；尽量让学生参与门诊实践并充实实验内容，加深学生的感性认识从而掌握基本的临床诊疗技能。
五、教学内容与目标教学内容教学目标课时分配㈠理论教学部分（40学时）绪言理解 1兽医临床诊疗学的概念、内容；诊断、症状、预后、治疗的概念；学科的发展现状与前景。
动物兽医学中的兽医临床实践与诊疗技术
动物兽医学中的兽医临床实践与诊疗技术动物兽医学是指研究动物疾病的科学，其中兽医临床实践与诊疗技术是该领域中至关重要的一部分。
在兽医临床实践中，兽医师通过一系列的诊断与治疗技术，致力于维护和恢复动物的健康。
本文将探讨兽医临床实践与诊疗技术在动物兽医学中的重要性以及常见的应用。
一、临床实践在动物兽医学中的重要性临床实践是兽医学生在校期间所接受的重要教育环节，也是兽医师成为专业从业者的重要一步。
在实践过程中，兽医师将接触到真实的动物病例，从而能够将理论知识与实践技能相结合，提高自己的临床水平。
通过临床实践，兽医师可以学到如何进行病史采集、动物体检和实验室检查等基本技能，为后续的诊断和治疗打下基础。
二、诊疗技术在动物兽医学中的应用1. 动物体检动物体检是诊断动物疾病的重要步骤。
兽医师通过观察动物的外貌、行为和生理状况，以及进行常规的体温、心率、呼吸等检查，来判断动物是否健康。
体检还包括触诊、听诊和观察动物的粪便和尿液等，以进一步了解动物的身体状况。
2. 实验室检查在诊断动物疾病时，实验室检查对于确定疾病的类型和严重程度至关重要。
兽医师可以进行血液、尿液和组织样本的分析，以及细菌和病原体的培养和鉴定。
这些检查结果能够为兽医师提供更准确的诊断依据，进而为合理的治疗方案提供支持。
3. 影像学技术影像学技术在动物兽医学中的应用广泛，包括X射线、超声波和磁共振成像等。
这些技术能够帮助兽医师观察和诊断动物的内部情况，如骨骼、器官和血管等。
通过影像学技术，兽医师可以更加准确地判断动物是否患有肿瘤、骨折或其他疾病。
4. 手术与治疗兽医师在临床实践中经常需要进行手术和其他治疗措施。
手术可以用于修复损伤、切除肿瘤、重建器官等。
兽医师还可以给动物进行药物治疗、物理疗法和康复训练等，以促进其康复和恢复健康。
5. 疾病预防与控制除了治疗已经发生的疾病，兽医师也需要进行疾病的预防与控制工作。
这包括接种疫苗、进行驱虫和定期体检等，以减少疾病的发生和传播。
《兽医临床诊疗技术》课程标准
《兽医临床诊疗技术》课程标准课程类别：职业岗位专业核心领域课程课程学时：48学时开设学期：第3学期一、概述（一）课程性质《兽医临床诊疗技术》是以家畜（禽）为对象，研究疾病诊断与治疗的方法、技术和理论的学科。
是中等职业学校畜牧兽医、畜禽生产与疾病防治专业重要的一门专业技术基础课程。
它的任务是使学生具备基层动物疾病防治员、动物防疫检疫员和饲养管理人员所必需的动物疾病诊断与治疗基本知识和基本技能。
为学生学习专业知识、职业技能、全面提高素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定基础。
（二）课程设计理念本课程本着“够用、实用”的原则来处理知识与能力、理论与实践的关系，优化理论与实训内容，主要以动物疾病诊断技术和治疗技术的实践学习为主线，学习中以临床诊疗工作为主要内容，力求做中教、教中学、做中会，以达到能胜任应职岗位所需的技术与素质。
学完本课程后，学生能独立诊断和治疗动物疾病，胜任基层动物疾病防治员、动物防疫检疫员和饲养管理人员的岗位。
（三）课程开发思路本课程的教学设计是在全面贯彻国家教育方针的基础上，结合学生的发展、就业岗位需求和本课程自身发展的需要三个方面，优化理论内容和实训项目，注重对学生进行全面的科学素质教育，着眼于培养学生临床水平及终身学习能力。
开展校企合作，共同开发“理实一体”教学模式。
邀请教育教学专家、企业专家及本课程专任教师共同商讨、修改完善本课程的定位、目标、教学内容、教学计划和授课方案，共同开发实训基地和资师队伍建设，从而充分发挥本课程在临床实际工作中的作用。
本课程教学评价紧扣培养目标，实现课程教学与职业资格证书考核相融通，考核重点要与职业资格鉴定的内容相吻合，提高职业资格证书合格率和就业竞争力。
二、课程目标（一）知识目标：（1）掌握动物的接近与保定方法及注意事项。
（2）掌握临床检查的基本方法。
（3）掌握一般检查的内容、方法及诊断意义。
（4）掌握系统检查的内容、方法及诊断意义。
（5）了解实验室检查和特殊检查的内容、方法及诊断意义。
《兽医临床诊疗技术》课程标准
《兽医临床诊疗技术》课程标准一、概述（一）、课程性质本课程是五年制高职畜牧兽医专业的主干课程。
通过本课程的学习，使学生具备相关职业高等应用性人才所必需的兽医临床诊疗的基本知识和基本技能；本课程是《宠物保健》、《养猪与猪病防治》等课程的前修基础课程；是兽医防治员、动物检疫员等从业人员必备的基本技能和基本知识。
（二）、课程基本理念按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以培养灵活运用基本检查法进行一般检查和系统检查，正确地进行血粪尿常规检查、选择合理给药技术以及运用手术疗法治疗疾病的能力为基本目标，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握基本知识和基本技能。
（三）、课程设计思路本课程总学时128学时，总学分为8分。
学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，以畜牧兽医专业所需的临床诊疗技术为载体，使工作任务具体化，形成具体的学习项目。
依据工作任务完成的需要、高等职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定的知识和技能等内容。
依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。
学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”等用语来表述。
“了解”用于表述一般性知识的学习程度；“理解”、用于表述原理性知识的学习程度；“能”“会”等用于表述技能的学习程度。
学时分配第一层级第二层级学时临床诊断（42学时）动物的接近与保定4临床基本检查法与程序4一般检查6心血管系统检查6呼吸系统检查6消化系统检查10泌尿系统检查2神经系统检查2病历记录2实验室检查（22学时）血液检查14尿液检查2粪便检查6给药技术（22学时）经口投药法4注射法8穿刺法2冲洗法6封闭疗法与自家血疗法2外科手术疗法（42学时）局部浸润麻醉2常用外科器械的识别与使用2术前准备8组织切开与止血4缝合8常见外科手术18二、课程目标1、总目标：通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的临床诊疗技术的基本知识和基本技能。
兽医临床诊疗技术 精品课申报
兽医临床诊疗技术精品课申报兽医临床诊疗技术是兽医学中非常重要的一门学科，它涵盖了动物疾病的诊断、治疗和预防等方面。
这门学科的发展对于提高动物健康水平、保障人类健康和促进畜牧业发展具有重要意义。
本文将从兽医临床诊疗技术的意义、技术要点和发展趋势三个方面进行阐述。
兽医临床诊疗技术的意义在于提供准确的疾病诊断和治疗方案，帮助动物恢复健康。
在兽医临床诊疗中，准确的疾病诊断是关键。
通过仔细观察动物的临床表现、进行体检和实验室检查等手段，兽医可以确定动物的病因和病理变化，从而制定出科学合理的治疗方案。
同时，兽医临床诊疗技术还包括手术技术、药物治疗、麻醉技术等方面，可以帮助动物恢复健康。
兽医临床诊疗技术的要点包括疾病诊断、治疗和预防三个方面。
首先是疾病诊断，兽医需要通过详细的病史询问和临床检查来确定动物的病因和病理变化。
其次是治疗，兽医可以根据疾病的性质和程度选择合适的治疗方法，如手术、药物治疗、物理疗法等。
最后是预防，兽医可以通过疫苗接种、环境改善、合理饲养等措施来预防动物疾病的发生和传播。
兽医临床诊疗技术的发展趋势主要体现在以下几个方面。
首先是技术的不断更新，随着科技的进步，兽医临床诊疗技术也在不断发展。
比如，随着基因测序技术的出现，兽医可以更准确地诊断一些遗传性疾病。
其次是专业化程度的提高，随着兽医临床诊疗技术的不断发展，兽医师可以越来越专注于某一领域，提供更专业的诊疗服务。
再次是信息化的推进，随着信息技术的发展，兽医临床诊疗技术的信息化程度也在不断提高，兽医可以通过互联网和移动设备获取和传递疾病信息，提高诊疗效率和准确性。
兽医临床诊疗技术在动物健康保障和畜牧业发展中起着重要作用。
通过准确的疾病诊断和治疗，兽医可以帮助动物恢复健康，保证人类健康和促进畜牧业的可持续发展。
未来，兽医临床诊疗技术将继续发展，为动物健康和畜牧业发展做出更大的贡献。
《兽医临床诊疗技术》课程标准
《兽医临床诊疗技术》课程标准一、前言（一）基本信息1. 课程名称：兽医临床诊疗技术2. 课程类别：专业课基础课3. 课程编码：4. 学时：80+30（教学实习一周）学分：4＋15. 适用专业：兽医（二）课程性质高等职业技术教育中的兽医专业要培养既有较高兽医专业理论水平，又有实际操作技能的专业复合型人才，以适应快速发展的畜牧事业的发展需要。
这就要求学生不但要掌握畜牧养殖知识，也应具备疾病防治的理论和实践技能，能进行畜禽疾病的预防、诊断和治疗。
本门课程既是动物疾病防治的基础课，也是桥梁与工具课，是动物疾病防治的必修之课。
本课程的目标，一是培养学生敏锐的观察力，能识别生理现象与病理变化；二是要培养学生的动手能力，熟悉检查方法并能正确应用，掌握常用的诊疗操作技术手段；三是要培养学生的分析问题的能力，能理解各种症状所代表的诊断意义，能正确的评价症状，能做出比较准确的诊断结论；四是要学生掌握一般血、粪、尿的实验室检验技术；五是要让学生了解现代兽医学的发展现状，了解现代检查设备在兽医诊断中的应用现状。
总之，通过本课程学习，使学生能熟练检查患病动物，搜集整理症状，做出较为确切的诊断结论。
同时可以进行实验室检验与简单的外科手术操作。
该课程以《动物解剖生理》、《动物病理》、《兽医药理》、《动物微生物及免疫》等课程的学习为基础，与同期课程《动物流行病学基础》一起为后期专业核心课程《动物内科病》、《动物外科与产科》、《动物传染病》、《动物寄生虫病》服务。
（三）设计思路1.课程设置的依据兽医临床诊疗技术是高职高专兽医专业学生就业后从事的主要技术工作岗位所必须掌握的专业技能。
本课程立足于动物疾病防治实际能力的培养，改革传统的课程模式和教学模式，打破学科体系，按照动物疾病诊断与治疗能力（技能）要求来确定课程目标，课程内容以突出职业岗位能力培养为标准，并将行业技术规范与职业岗位工作任务紧密结合，以项目任务为载体组织设计教学内容，学生在完成具体项目任务的过程中获得相关知识、提高职业能力和综合素质。
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1、临床诊断检查的基本方法主要包括：问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊。
2、叩诊方法：直接叩诊法和间接叩诊法（指指叩诊法和叩诊法）。
3、触诊方法包括外部触诊法和内部触诊法。
4、外部触诊法可分为浅表触诊法和深部触诊法。
5、触感可分为捏粉样（面团样）、波动感、坚实感、硬固感、气肿感。
6、眼结膜颜色的病理变化：
结膜苍白：是各种贫血的表现，如：急速的发生苍白，大失血、肝脾破裂；逐渐苍白的是牛羊肠道寄生虫病、营养性贫血。
结膜潮红：是血液循环障碍的表现，也见于眼结膜的炎症和外伤。
根据潮红的性质：可分为弥漫性潮红和树枝状充血。
结膜黄染：是由于胆色素代谢障碍。
结膜发绀：结膜呈蓝紫色，缺氧的状态。
7、稽留热：是体温升高到一定程度，可持续数天，而且每天的温差变动范围较小，一般不超过1度。
见于猪瘟、炭疽、大叶性肺炎。
8、弛张热：是体温升高后，每天的温差变动范围较大，常超过1度以上，但体温并不降至正常。
可见于败血症、化脓性疾病、支气管肺炎。
9、体温：牛38—39.5 猪38—39.5 鸡40—42 犬37.5—39 猫38.5—39.5
10、脉搏次数：羊60-80 牛40-80 鸡120-200 兔120-140 猪60-80
11、正常呼吸数：羊12-30 猪18-30 兔50-60 鸡15-30
12、心杂音包括心外性杂音和心内性杂音。
13、心外性杂音包括心包击水音、心包摩擦音、心外性杂音。
14、常见的不规则心率如下：窦性心律不齐、期外收缩或过早搏动、传导阻滞、震颤性心律不齐（又称心房颤动）。
15、脉搏触感部位：牛在尾中动脉和颌下动脉；羊犬在股动脉。
16、呼吸方式：胸腹式呼吸、胸式呼吸、腹式呼吸。
病理性呼吸类型是后两种。
17、呼吸节律：呼气延长、吸气延长、间断性呼吸、陈-施二氏呼吸、毕欧特氏呼吸、库斯茂尔氏呼吸。
18、陈-施二氏呼吸：呼吸开始逐渐加强、加深、加快直达高峰，然后又逐渐变弱、变浅、变慢，最后呼吸中断数秒乃至15-30秒后，又重复上述方式呼吸，如此反复交替，出现波浪式的呼吸节律，又称潮式呼吸。
19、呼吸困难有：吸气性呼吸困难、呼气性呼吸困难、混合性呼吸困难。
20、混合性呼吸困难按其发生原因可分为如下6种类型：肺原性、心原性、血源性、中毒性、中枢神经性、腹内升高性。
21、呼出气体的气味检查：尿臭味见于尿毒症或膀胱破裂，烂苹果味见于酮病。
22、由于炎症性质和病理过程的不同，鼻液可分为浆液性、黏液性、脓性、腐败性、出血性、铁锈色。
23、啰音包括干啰音和湿啰音(水泡音）。
24、干啰音：
25、湿罗音：
26、异食癖：
27、里急后重：畜不断做排粪姿势并强度努责、呻吟（牛）、鸣叫（犬猪），而仅排出少量粪便或黏液，常见于直肠炎。
28、尿淋漓：是指排尿不畅，尿液呈点滴状或细流状排出。
29、胸腹式呼吸：健康动物的呼吸方式是胸腹式呼吸，即呼吸时胸廓和腹壁自然
起伏和强度均匀，有时也称混合式呼吸。
30、胸式呼吸：呼吸时胸壁起伏动作明显，而腹壁运动极弱。
31、腹式呼吸：呼吸时腹壁起伏动作明显，而胸壁活动极为轻微。
32、强迫运动：患病动物呈现圆圈运动、卧地四肢表现为游泳状运动，见于脑炎、脑内肿瘤、脑室积水、以及牛羊脑包虫病、某些中毒症。
33、共济失调包括静止性失调和运动性失调
34、共济失调：健康动物依靠小脑、前庭、椎体系统和锥外系统来调节肌肉的张力或收缩力量，协调肌肉的动作，维持体位姿势的平衡和运动的协调。
而在运动时，肌群运动不协调导致动物体位和各种运动的异常表现，称为共济失调。
35、临床检查的程序包括：病畜登记、病史调查、临床检查。
36、病历记录及其填写方法：病例格式：①病畜登记事项②病史资料的记载
③临床检查记载④诊断意见⑤治疗和护理措施。
病例日志：①逐日记载体温、脉搏、呼吸次数。
②各器官系统症状、变化。
③各种辅助、特殊检查结果④治疗原则、方法、处方、护理，以及改善饲养管理方面的措施。
⑤会诊人员、意见及决定。
37、填写病历的原则？
⑴全面而详细⑵系统而科学⑶具体而肯定⑷通俗而易懂⑸在治疗及护理栏内，应依次列处方、处理方法及护理的原则和具体措施。
38、建立诊断的方法：论证诊断法、鉴别诊断法、验证诊断法。
39、预后判断包括预后良好、预后不良、预后慎重、预后可疑。
40、预后良好：指估计不仅能被完全治愈，而且保持原有的生产能力的经济价值。
41、预后不良：是指估计死亡或丧失其生产能力和经济价值；
42、预后慎重：是指结局良好与否不能判定，有可能在短时内完全治愈，也有可能转为死亡或丧失其生产能力和经济价值。
43、是指材料不全，或病情正在发展变化之中，结局尚难推断，一时不能做出肯定的预后。
44、血沉：在室温下观察抗凝血中红细胞在一定时间内在血浆中的沉降速率。
45、血沉的临床意义？
1.血沉加快①见于各种贫血②急性全身性感染③各种急性局部炎症④创伤、手术、骨折⑤某些局部中毒⑥肾炎肾病⑦妊娠
2.血沉变慢
3.血沉与疾病预后判断
⑴推断潜在的病理过程。
⑵了解疾病的进展程度。
⑶用于疾病的鉴别诊断
46、血液凝固时间：血液自血管流出至完全凝固所需的时间，用以判定血液的凝固能力。
47、白细胞计数：指一定体积血液内所含的白细胞总数。
48、根据细胞质有无颗粒，可将血液循环中的白细胞分成有颗粒白细胞和无颗粒白细胞。
有颗粒白细胞包括嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、嗜中性粒细胞。
无颗粒白细胞包括淋巴细胞和单核细胞。
49、核左移：杆状核和晚幼核细胞增多，并出现中幼细胞，甚至出现髓细胞的比例增高，称为核左移。