如何教小班幼儿学画画
儿童画启蒙教育小班美术教案
儿童画启蒙教育——小班美术教案一、教学目标本节课教学目标是：1.让小班学生了解画画的基本知识和技巧；2.激发小班学生对绘画的兴趣和热情；3.鼓励小班学生发挥自己的想象和创造力。
二、教学准备1.教学资源：卡纸、颜料、画笔、水盆、毛巾、画架，VIDEO。
2.教学区域：教室内的画画区或者美术室。
3.教学前的准备：教师需要准备大量的卡纸、颜料、画笔、水盆、毛巾、画架等。
三、教学内容1.讲解绘画基本知识和技巧教师要向小班学生讲解绘画基本知识和技巧，比如用画笔画直线、曲线、圆形、椭圆形等，画树、花、动物等。
在讲解的同时，教师还可以用视频展示一些优秀绘画作品，帮助小班学生学习并理解绘画基本知识和技巧。
2.示范绘画过程教师应该在课上给小班学生示范绘画的过程，通过自己的行动来向学生展示如何画出美丽的图画。
教师应该使用简单明了的语言，将画画过程讲解清晰易懂。
这样才能让小班学生快速掌握绘画的技巧，发挥自己的想象，创造出更好的绘画作品。
3.让学生进行创意绘画活动在课程的后半段，教师应该鼓励小班学生发挥想象力，自由发挥，创作出自己的绘画作品。
教师可以适当地提供一些主题或者素材，让小班学生有一定的绘画方向。
同时，教师还要适时地给予指导和帮助，以保证小班学生的绘画技巧和素质得到进一步提高。
四、教学效果在这节课的教学中，教师通过讲解基本知识和技巧、示范绘画过程以及让学生进行创意绘画活动等多种方式，促进小班学生对绘画的理解和认识，引导他们发挥自己的想象和创造力，提高了小班学生的绘画能力、艺术素质和审美水平。
五、课后复盘和总结在这节课的教学后，教师需要进行课后复盘和总结，帮助小班学生更好地巩固所学知识，并对自己的教学进行反思和总结，不断提高自己的教学能力和水平。
六、教学步骤（示范）1.教师简要介绍今天的教学内容和目标。
2.教师讲解绘画基本知识和技巧，比如用画笔画直线、曲线、圆形、椭圆形等，画树、花、动物等。
3.教师通过视频展示一些优秀的绘画作品来增强学生的兴趣。
幼儿园小班语言画画教案(精选6篇)
幼儿园小班语言画画教案（精选6篇）幼儿园小班语言画画教案1制作意图：（1）托班幼儿年龄小，手眼协调能力弱，对绘画有困难，绘画时没有顺序、步骤，不知如何下手，制作了擦擦画画书，并设计了相应的步骤以及简单的儿歌，便于幼儿练习画画，幼儿较容易学，寓绘画于娱乐之中。
（2）2-3岁幼儿生活经验少，通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。
教育价值：（1）激发幼儿绘画的兴趣(2)擦擦画画书可以重复使用，便于幼儿绘画。
选用材料：（1）各色卡纸画有图案、塑封；(2)彩色水笔。
制作方法：（1）选用各色卡纸，封面上画有相应的图案；（2）在书中画有步骤图，并配有简短的儿歌。
操作方法：（1）打开擦擦画画书；（2）按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画；（3）能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。
幼儿园小班语言画画教案2活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。
活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。
师："孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化?"2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。
-孩子们，你们都看到什么了?-你觉得小叶子象什么?-你喜欢小树叶么?-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
3、师："孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧!"-孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?-小树叶怎么会变小、变碎了呢?-你会把小树叶变小吗?怎么变呢?5、师："刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。
幼儿园小班绘画教案5篇
幼儿园小班绘画教案5篇Teaching plan of painting in kindergarten幼儿园小班绘画教案5篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小班绘画教案：五颜六色毛毛虫2、篇章2：小班绘画教案：手指作画3、篇章3：小班美术公开课教案《扇子摇摇》4、篇章4：小班美术教案：漂亮彩虹糖5、篇章5：小班美术创作活动：漂亮瓶罐篇章1:小班绘画教案：五颜六色毛毛虫小朋友对虫子都有惧怕的心理，但实际上，并不是每一种毛毛虫都会伤害小朋友。
因此，小鱼哥哥设计这堂绘画课，也是希望小朋友认识毛毛虫的同时，也能增加对绘画的兴趣。
课程目标：1、引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。
2、学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。
3、让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。
课程准备：1、事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。
2、课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。
3、在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。
更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。
课程过程：1、课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。
2、老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。
3、课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。
4、画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。
5、再画上毛毛虫的身子。
依据个人的了解可以几个圈连在一起。
6、给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。
课程指导：有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。
小班幼儿绘画入门
如何引导小班幼儿绘画入门(一）绘画是一种视力艺术，它通过线条、色彩、明暗等来塑造形象,由于它的直观性，对幼儿具有强烈的感染力，容易为幼儿所接受。
绘画活动也是幼儿美术活动中最主要的组成部分.小班幼儿由于神经髓鞘的形成不完善，注意力不稳定,缺乏自控能力，手眼动作还不协调，刚从涂鸦阶段向象征阶段（基本形状阶段）过渡。
他们有了想画的意愿，可画出的东西总不能够表现他们内心想画的东西。
那么，如何引导小班幼儿绘画入门呢?如何引导小班幼儿绘画入门(二)第一阶段激起兴趣,为绘画活动做准备。
1。
为了引起初入园幼儿对绘画的兴趣,教师要注意教室环境布置，并选择色彩鲜艳形象可爱的儿童画，把它们挂起来，经常更换。
2。
组织幼儿参观大班画展,让他们感受用不同工具和材料绘制的各种题材作品的美。
3.引导幼儿认识绘画工具，(主要是纸和油画棒）并初步了解正确的握笔方法和作画姿.4。
认识几种基本颜色。
小班幼儿在开始使用油画棒时，是不加任何考虑的，他们爱用鲜艳的颜色涂得红红绿绿,所以应先教他们认识基本色。
我们可以结合认识颜色标记的科学活动，利用游戏形式帮助幼儿掌握红、绿、黄、蓝、棕、黑等几种常见色。
如:给各色片片找家、给各色油画棒找家、给小动物穿衣服等，培养幼儿对色彩的兴趣。
5。
创设美工角.在教室一角放上一两张桌子，准备几合蜡笔和纸，组织小组幼儿去涂涂画画，让他们在乱涂乱画中体验一下画画是怎么一回事，尝试一下画画的快乐。
第二阶段练习简单绘画技能,进一步提高幼儿绘画兴趣。
1.兴趣是最好的老师，小班幼儿生活经验贫乏，思想容易分散,教师在传授技能时要注意选择幼儿感兴趣的话题，以游戏的口吻、形式练习,使他们玩中有画、画中又玩，并注意由易到难.如:练习画线条,可以叫幼儿添画下雨天的雨，先让幼儿观察下雨，引导他们看密密的雨点好像一条条线，然后书空练习，再到纸上画，边画边讲“雨点落到伞上、落到地上、落到小树上”；也可以叫幼儿添画篱笆，先让幼儿欣赏一种小动物，启发幼儿在草地上筑篱笆，别让小动物跑走，让幼儿悬空握笔边唱边画：“画横线、画横线,横线画得平又平；画竖线、画竖线,竖线画得直又直。
小班画画入门图文教案
小班画画入门图文教案一、教学目标。
1.培养幼儿对画画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；2.教会幼儿掌握画画的基本技巧，如握笔姿势、涂色技巧等；3.引导幼儿学习观察、模仿，提高幼儿的绘画能力；4.培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力和表达能力。
二、教学准备。
1.准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具；2.准备一些简单的绘画教材，如动物、植物、食物等；3.准备一些幼儿喜欢的音乐，营造良好的绘画氛围；4.准备一些示范作品，以便幼儿观摩学习。
三、教学过程。
1.激发兴趣。
首先，教师可以通过播放音乐、展示美术作品等方式，营造良好的绘画氛围，激发幼儿的绘画兴趣。
可以让幼儿自由发挥，用各种颜色的铅笔或水彩笔在纸上随意涂鸦，让他们感受到画画的乐趣。
2.教授基本技巧。
接下来，教师可以向幼儿介绍一些基本的绘画技巧，如握笔姿势、涂色技巧等。
可以通过示范和讲解的方式，让幼儿学会正确的握笔姿势，以及如何运用不同的颜色和笔触进行涂色。
3.观察模仿。
然后，教师可以向幼儿展示一些简单的绘画教材，如动物、植物、食物等，并引导幼儿观察绘画教材的细节和特点。
然后，让幼儿模仿教材上的图案进行绘画，引导他们学会观察和模仿。
4.引导创作。
在幼儿掌握了一定的绘画技巧后，教师可以引导幼儿进行创作。
可以给幼儿一些简单的创作题材，如家庭、动物、四季等，让他们自由发挥想象，进行绘画创作。
5.展示交流。
最后，教师可以组织幼儿进行绘画作品展示，并让幼儿互相交流，分享自己的绘画作品。
可以对幼儿的作品进行肯定和鼓励，激发幼儿的自信心和创作欲望。
四、教学总结。
通过以上的教学过程，幼儿可以初步掌握绘画的基本技巧，培养绘画兴趣，提高绘画能力。
在教学过程中，教师要注重激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿进行自由创作，让他们在绘画中得到快乐和满足。
同时，教师要注重对幼儿的作品进行肯定和鼓励，营造良好的学习氛围，激发幼儿的学习热情。
希望通过教师的引导和指导，幼儿可以在画画中获得快乐，展现自我，培养综合能力。
小班美术绘画活动教案40篇
小班美术绘画活动教案40篇《小班美术绘画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术绘画活动教案40篇！（1）小班美术活动教案《下雨了》含反思活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。
2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
2、每人一双雨靴，一件雨衣。
3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。
活动过程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。
1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?(文.章出自快思教.案网)师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。
的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。
我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。
三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。
师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。
刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。
幼儿园小班画画技巧指导
幼儿园小班画画技巧指导指导要点在幼儿园小班，画画是孩子们最喜欢的活动之一，画画不仅有助于培养他们的创造力和想象力，还能提高他们的手眼协调能力和专注力。
为了帮助幼儿园小班的孩子们更好地发展画画技巧，以下是一些指导要点。
1. 提供丰富的材料和工具为了激发幼儿的创造力，提供丰富的画画材料非常重要。
给予他们各种颜色的纸张、油画棒、水彩颜料、画笔、彩色铅笔等，让他们根据自己的喜好和想象力选择合适的材料和工具。
2. 鼓励自由表达和创造在画画过程中，鼓励幼儿自由表达和创造非常重要。
不要限制他们的想法和创意，让他们根据自己的思考和想象来创作。
不过度干预和批评，给予肯定和鼓励，让孩子们感受到他们的作品是独一无二的，以激发他们对画画的兴趣和自信心。
3. 创设良好的画画环境为幼儿提供一个良好的画画环境能够帮助他们更好地投入到画画过程中。
确保教室通风良好，提供充足的自然光线，保持整洁和安静。
同时，提供舒适的座位和适合幼儿使用的画桌，以便他们能够舒服地进行创作。
4. 持续的画画活动为了让幼儿逐渐提升画画技巧，持续的画画活动是必不可少的。
安排固定的画画时间，让孩子们每天都有机会画画。
可以设定一些主题或者让孩子们根据自己的兴趣选择画什么，同时鼓励他们不断尝试新的画画技巧和风格。
5. 引导幼儿观察和模仿幼儿正处于模仿阶段，观察和模仿是他们学习的重要方式。
通过展示一些简单的画画技巧和示范作品，引导幼儿观察和模仿。
可以选择一些简单的形状、线条和颜色，教他们如何运用这些元素进行创作。
6. 鼓励幼儿分享和欣赏鼓励幼儿与其他小朋友分享自己的作品，并互相欣赏。
这不仅有助于幼儿之间的交流和合作，还能让他们从其他人的作品中获取灵感和构思。
可以定期组织画展或者展示幼儿的作品，让他们感受到自己的努力和成就。
7. 注重安全和卫生在画画活动中，注重幼儿的安全和卫生非常重要。
确保画画材料和工具的安全性，尽量选择无毒、无害的材料。
同时，教导幼儿正确使用工具，如剪刀和画笔，并提醒他们保持卫生，如勤洗手等。
如何指导幼儿园小班孩子的绘画教学
：幼儿园教师应采用科学合理的教学方法指导孩子进行绘画活动。
幼儿园教师应摒气传统的封闭性绘画教学，以孩子习得绘画技能为目标，注重临摹训练。
以画的象不象作为绘画的评价标准，教学内容按照教师意图基本固定。
创新出科学合理的教学方法指导孩子进行绘画活动。
1、更新绘画教育活动观念绘画活动要以孩子发展为中心，以促进孩子发展为根本目的，教师要突破以传授知识技能为主要目标的传统绘画教学的束缚，挖掘绘画活动的素质教育功能，注重孩子个性、创造力、成功感，绘画兴趣和习惯等有益于孩子终身发展的大目标的培养，绘画活动内容要以孩子发展为中心，不一定从技能开始，也不一定从临摹开始，孩子画画完全是一种游戏，一种能获得快乐的活动。
他们全然不知要画得怎样才好，只要自己快乐就行，所以教师要将选择内容之出发点由以教师为主的我要他画什么转到以孩子为主的孩子想要画什么上来。
2、善于激发孩子的绘画兴趣通过欣赏幼儿园大班孩子的作品激发小班孩子的绘画兴趣。
开展多种形式的绘画活动，提高孩子绘画兴趣。
小班孩子受年龄之限制，小肌肉发展还不完善，同时对一项单一的活动兴趣不能持久。
教师可以开展手掌印画、拓印图形、纸团压印、泡泡画，以及涂色等玩色活动。
让孩子在玩的过程中运用多种感官去接受色彩的刺激，对色彩产生一种情绪表达的需要和欲望。
在教学中运用趣味形象语言提高孩子时绘画兴趣。
小班孩子在绘画过程中，不会边观察边画，往往急于求成，画出的作品往往粗糙、散乱，有的孩子则表现得无从下手，有畏难情绪。
教师应尽可能地运用形象性之语言概括出事物的主要特征，帮助孩子掌握绘画要领，使其大胆地作画。
形象性的语言可以使课堂气氛变得轻松愉快，让孩子在无拘无束的情况下绘画，教学效果更好。
3、正确评价孩子的作品孩子绘画教学是以促进孩子身心发展为目的的，决定了教师对孩子作品的评价标准，必须建立在尊重孩子创作意图和绘画心理的基础上，只要是孩子能够解释的作品教师都应该给予肯定，评价的目的在于激了孩子绘画的兴趣和积极性。
幼儿园小班画画技巧指南
幼儿园小班画画技巧指南幼儿园小班阶段是孩子开始接触艺术创作的重要时期。
画画对幼儿的发展有着积极的影响，可以培养孩子的观察力、创造力和专注力。
在幼儿园教育中，教师可以引导孩子使用不同的画画技巧，以激发他们的艺术潜力。
以下是一份幼儿园小班画画技巧指南，旨在帮助教师更好地指导幼儿进行绘画创作。
1. 提供多种材料和工具：为了让孩子充分发挥想象力和创造力，教师可以提供多种绘画材料和工具，如彩纸、颜料、彩笔、油画棒等。
孩子可以根据自己的喜好选择合适的材料，从而自由发挥创作。
同时，教师可以向孩子介绍各种材料的特点和使用方法，帮助他们更好地理解和运用。
2. 创造绘画环境：在教室中设置一个专门的绘画角落，提供画板、画架等绘画辅助工具，为孩子提供一个专属的绘画空间。
教师可以贴上孩子们的绘画作品，营造出艺术氛围，鼓励孩子们进行创作。
3. 引导观察与表达：幼儿阶段的孩子对周围的环境和事物有着强烈的好奇心，教师可以通过引导他们观察和思考，培养他们的观察力和表达能力。
例如，教师可以带领孩子们到户外进行自然景物的观察，并让他们用绘画的方式表达自己看到的画面。
同时，教师还可以通过提问和讨论来引导孩子们更深入地思考他们的绘画作品，帮助他们逐渐理解绘画的意义和表达的方式。
4. 通过游戏进行绘画：游戏是幼儿教育的重要方式之一，教师可以设计一些有趣的绘画游戏，激发孩子的兴趣和创造力。
例如，可以让孩子们画一只小猫，然后让他们传递自己的作品给其他同学，要求其他同学继续在原有的基础上进行绘画，最后展示所有的作品，鼓励孩子们发现不同的创作方式和技巧。
5. 肢体动作配合绘画：幼儿绘画的过程中，肢体动作可以帮助他们更好地掌握绘画技巧。
教师可以设计一些与绘画相关的肢体活动，如让孩子们用手指在空中画曲线、画圈等，以帮助他们熟悉不同的线条和形状。
同时，教师还可以引导孩子们用手指轻轻抹掉画错的部分，培养他们的细致观察和修正错误的能力。
6. 作品展示和欣赏：教师应该鼓励孩子们将自己的绘画作品展示出来，并鼓励其他同学进行欣赏和评论。
小班绘画教案15篇
小班绘画教案15篇小班绘画教案1活动目标1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、培养幼儿对美术的兴趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。
2、范画：泡泡画1张。
3、每人1张作画卡片。
活动过程一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。
二、出示范画，引导幼儿观察。
教师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1、教师：这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。
还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2、教师演示泡泡画（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
（3）不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
鼓励幼儿把空白画纸都画满。
提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示外出继续玩捉泡泡游戏。
小班绘画教案2活动目标：1、帮助幼儿巩固在轮廓内均匀涂色的技能。
2、引导幼儿继续学习用油画笔大面积刷颜色的方法。
3、培养幼儿对色彩的兴趣，会自由地选择自己喜爱的颜色大胆涂色。
活动准备：油画棒、画好模型范画活动过程：一、导入活动，引导幼儿观察图片，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们看一看，这张图上有什么?彩虹姐姐给云彩娃娃穿上了各种颜色的漂亮衣服，把它们打扮的漂漂亮亮的。
你们想不想也来画一幅美丽的云彩图呢?二、教师帮助幼儿回忆在轮廓内均匀涂色的方法。
教师：前面我们已经学过涂色的方法，请大家想一想应该怎样涂色呢?幼儿议论、回答后，教师总结：涂色的时候要按一定的方向来回均匀涂色，不要涂到轮廓线以外，涂时要用力均匀。
三、引导幼儿回忆使用油画棒大面积涂染的方法。
小班美术绘画教案图文并茂
小班美术绘画教案图文并茂一、教学目标。
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的绘画水平。
3. 通过绘画作品，让幼儿了解不同的绘画风格和艺术形式。
二、教学重点。
1. 教会幼儿掌握基本的绘画技巧。
2. 培养幼儿的观察力和表现力。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿表现自己的想法和情感。
2. 如何让幼儿在绘画中展现个性和创造力。
四、教学准备。
1. 准备绘画工具，颜料、画笔、画纸等。
2. 准备教学素材，有代表性的绘画作品、美术书籍等。
五、教学过程。
第一课，认识颜料和画笔。
1. 让幼儿认识不同的颜料和画笔，让他们触摸、闻一闻，感受一下。
2. 给幼儿展示一些简单的绘画作品，让他们了解不同的绘画风格和表现形式。
第二课，学习基本的绘画技巧。
1. 教师向幼儿示范如何使用画笔和颜料，让幼儿跟着老师一起操作。
2. 让幼儿练习画直线、曲线、圆圈等基本的图形。
第三课，绘画小动物。
1. 让幼儿观察一些小动物的图片，了解它们的形态和特点。
2. 让幼儿自由发挥，用自己的想象和创造力来绘画小动物。
第四课，绘画风景。
1. 让幼儿观察身边的风景，如花草树木、小河小桥等。
2. 让幼儿用颜料和画笔来描绘自己眼中的美丽风景。
第五课，自由绘画。
1. 让幼儿自由发挥，用自己的想法和情感来绘画。
2. 让幼儿展示自己的绘画作品，让他们互相欣赏和交流。
六、教学总结。
通过一系列的绘画活动，幼儿们不仅学会了基本的绘画技巧，还培养了自己的观察力、表现力和想象力。
在绘画过程中，他们表现出了自己的个性和创造力，展现了独特的艺术天赋。
通过这些活动，幼儿们对美术产生了浓厚的兴趣和热爱，为以后的美术学习打下了良好的基础。
小班绘画刚入园简单教案
小班绘画刚入园简单教案
一、教学目标：
1. 帮助幼儿建立对绘画的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
2. 让幼儿初步了解绘画的基本技巧和方法，掌握简单的绘画技能。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们的艺术天赋。
二、教学准备：
1. 绘画工具，颜料、画笔、画纸等。
2. 教学素材，简单的图画、卡通人物等。
3. 教学环境，安静、明亮的教室，干净整洁的绘画区域。
三、教学过程：
老师向幼儿展示一些生动有趣的图画，引导幼儿观察和描述图画中的内容，激发他们对绘画的兴趣。
2. 示范绘画（10分钟）。
老师向幼儿展示简单的绘画方法和技巧，比如画直线、画圆圈等，然后示范一些简单的绘画作品，让幼儿初步了解绘画的基本要领。
3. 绘画实践（20分钟）。
让幼儿动手实践，根据自己的想象和观察，用颜料和画笔在画纸上进行绘画创作。
老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
4. 展示作品（10分钟）。
让幼儿展示自己的绘画作品，让他们互相欣赏和交流，鼓励他们对彼此的作品给予肯定和鼓励。
帮助幼儿整理绘画工具和教学环境，让他们养成良好的学习习惯和生活习惯。
四、教学总结：
通过本节课的教学，幼儿初步了解了绘画的基本技巧和方法，培养了对绘画的兴趣，提高了观察力和想象力，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。
在以后的教学中，老师可以结合幼儿的实际情况和兴趣，设计更丰富多彩的绘画活动，进一步激发幼儿的艺术天赋，促进他们全面发展。
幼儿园小小班画画课教案8篇
幼儿园小小班画画课教案8篇一个完善的教案可以帮助教师更好地组织教学内容和活动，写一份教案，帮助教师灵活应对教学中的变化和挑战，提高教学适应能力，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小小班画画课教案8篇，供大家参考。
幼儿园小小班画画课教案篇1【活动目标】1、通过观察图片，理解图中的主要内容。
2、能用完整的语句讲述故事内容。
3、培养尊重别人的态度。
【活动准备】1、大图3张2、活动图片(小黑、油漆桶)【活动过程】1、谈话激趣。
师：你们喜欢画画吗?会在什么地方画画呢?2、观察大图，教师讲述故事。
(1)观察大图1师：小黑也喜欢画画(出示小黑图片)，他会画在哪里呢?我们一起来看一看。
鼓励幼儿观察大图后大胆讲述。
提问：小黑的心情怎么样?大人们的心情又是怎么样的?师：小黑到底在哪里画画?大人们会说些什么?教师讲故事(图1)。
(2)观察大图2师：看，小黑怎么了?(哭了)为什么会哭呢?教师讲解图2。
师：我做妈妈，你们做小黑，我们来学一学。
(练习对话)(3)观察大图3师：为了让小黑能开心的画画，妈妈想了一个办法，请你来猜一猜是什么办法?鼓励幼儿大胆说。
师：看，妈妈想了什么办法?(出示油漆桶图片)教师讲解图3。
3、教师完整讲述故事。
师：这三幅图片里藏着一个故事，我们一起来听一听。
4、师幼看图讲故事。
5、延伸活动。
师：我们能在哪里画画呢?幼儿园小小班画画课教案篇2活动目标：1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
2、理解故事内容，并能用“xx的xx”的话来完整讲述。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。
活动过程：一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。
1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声#，最怕大花猫，它是谁呢？”2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。
幼儿小班画画简单漂亮教案
幼儿小班画画简单漂亮教案一、教学目标：1.培养幼儿对美的感受力和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力；2.引导幼儿学会用简单的线条和色彩表现自己的情感和想法；3.培养幼儿的观察力、动手能力和表现欲望。
二、教学重点：1.培养幼儿的绘画兴趣；2.引导幼儿用简单的线条和色彩表现自己的情感和想法。
三、教学难点：1.如何引导幼儿表现自己的情感和想法；2.如何让幼儿学会用简单的线条和色彩表现自己的情感和想法。
四、教学准备：1.准备丰富多彩的绘画工具，如彩色笔、彩色纸、水彩笔等；2.准备一些简单易学的绘画技巧；3.准备一些美术作品或图片，以便给幼儿进行示范和启发。
五、教学过程：1.导入（5分钟），老师向幼儿展示一些美术作品或图片，让幼儿观察并谈谈自己的感受，引发幼儿对绘画的兴趣。
2.示范（10分钟），老师向幼儿展示一些简单的绘画技巧，如画直线、画圆圈等，让幼儿跟着老师一起动手尝试。
3.练习（20分钟），让幼儿自由发挥，用自己学会的绘画技巧进行练习，可以让幼儿画自己喜欢的东西，也可以让幼儿模仿老师的示范作品。
4.展示（10分钟），让幼儿展示自己的绘画作品，让其他幼儿进行欣赏和评价，激发幼儿的表现欲望。
5.总结（5分钟），老师对幼儿的绘画作品进行总结和点评，鼓励幼儿继续努力，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
六、教学反思：在教学过程中，老师要注重引导幼儿发挥想象力，不要过分追求作品的技巧和规范，要注重培养幼儿的创造力和表现欲望。
同时，要注重对幼儿的作品进行肯定和鼓励，不要过分苛求幼儿的绘画技巧，要注重培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。
通过这样的教学活动，可以有效地培养幼儿的绘画兴趣和创造力，激发幼儿的想象力和表现欲望，为幼儿的绘画能力的提高奠定良好的基础。
幼儿园小班绘画技巧指导与实践
幼儿园小班绘画技巧指导与实践绘画是幼儿园教育中重要的一部分，通过绘画可以帮助孩子发展创造力、观察力和表达能力。
在小班阶段，为了让幼儿更好地掌握绘画技巧，教师需要提供指导与实践。
首先，教师应该创造一个良好的绘画环境。
绘画区域应该有足够的空间供孩子们自由发挥。
教师可以在墙上张贴一些优秀的绘画作品，以激发幼儿的兴趣和创造力。
绘画材料应该丰富多样，例如颜料、水彩笔、彩笔、彩纸等。
教师可以根据孩子的年龄和能力提供适合的材料，同时鼓励他们尝试新的工具和材料。
其次，教师需要给予孩子们适当的绘画指导。
在小班阶段，孩子们对绘画技巧还不太熟悉，教师可以从基础开始指导。
例如，教孩子如何握笔、如何调配颜料、如何运用不同的笔触等。
教师可以示范一些简单的绘画技巧，例如画直线、画圆圈、画斜线等，并鼓励孩子们模仿。
此外，教师还可以引导孩子们观察、感知和表达。
在绘画前，教师可以带领孩子们观察周围的事物，例如花朵、动物、风景等。
通过观察，孩子们可以学会细致的观察和抓住事物的特点。
然后，教师可以引导孩子们表达自己的感受和想法。
例如，孩子们可以选择感兴趣的事物进行绘画，并用颜色和线条表达自己的想法和情感。
最后，教师需要给予孩子充分的自由发挥空间。
绘画是一种创造性的活动，孩子们应该有充分的自由来表达自己的想法和创意。
教师可以鼓励孩子们尝试不同的绘画风格和技巧，例如抽象绘画、几何绘画、拼贴等。
同时，教师可以提供适当的挑战和反馈，帮助孩子们在绘画技巧上不断提高。
在实践中，教师可以组织一些绘画活动和比赛，为孩子们提供展示和交流的机会。
例如，可以组织一个“我的画展”，让孩子们展示自己的绘画作品并讲述自己的创作经历。
通过这样的活动，可以激发孩子们的自信心和自豪感，同时促进他们的艺术感知和表达能力的发展。
综上所述，幼儿园小班绘画技巧的指导与实践是非常重要的。
教师应该在创造良好的绘画环境的基础上，给予适当的指导和引导，同时鼓励孩子们自由发挥和表达。
通过绘画的实践，可以促进幼儿的创造力、观察力和表达能力的全面发展。
幼儿小班绘画教案100篇
幼儿小班绘画教案100篇《幼儿小班绘画教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术优秀教案《水果上色》含反思活动目标：1、愿意动手涂色，对绘画活动感兴趣。
2、继续学习在一定范围内均匀涂色的方法，巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：1、幼儿用书2、蜡笔、水果若干。
活动过程：1、出示图片(一)，没有涂色的图片。
教师：这都有什么水果?2、欣赏与演示(1)教师讲述故事，然后出示涂有颜色的范例。
(2)幼儿尝试涂色。
(3)教师：你们想一想太阳娃娃是怎样给水果娃娃涂上颜色的?。
屈，老师.教案.网出处。
谁愿意来试试?请个别幼儿尝试涂色。
总结：教师示范涂色方法。
教师：太阳娃娃就是从七彩虹里取出红色，细心地为苹果涂上颜色，一上一下，来来回回。
一点都着急，仔细地涂着，他希望苹果的每一个地方都是红色。
我们也来当细心的太阳娃娃，给水果涂上漂亮的颜色。
菠萝说：“我喜欢金黄色，请太阳娃娃给我画上金黄色。
橙子说：“我喜欢橘黄色，请太阳娃娃给我画上橘黄色。
葡萄说：“我呢?我喜欢紫色，请太阳娃娃为我涂上紫色好吗?好的，我会为你们涂上漂亮的颜色的，请大家放心。
幼儿作画，教师指导1、提醒幼儿涂色时不着急，努力使颜色不超过线外。
2、知道不同的水果有不同的颜色。
3、指导幼儿不要过度依赖教师。
活动反思：培养孩子正确的学习态度和学习方法是幼儿园教育的目标，老师在美术活动中的组织和指导是达到教育目标的一条重要途径，让我们关注每个孩子的感受，真正把培养的目标落到实处。
让每个孩子脸上都绽放自信的笑容吧!（2）小班美术优秀教案《画栏杆》含反思活动目标：1、学习用短竖线画栏杆。
2、培养幼儿对绘画的兴趣。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：粉笔若干、室外水泥场上画一大圆、玩具小兔一只(装在笼子里)、范画一张。
小班绘画教案(通用15篇)
小班绘画教案(通用15篇)在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班绘画教案，欢迎阅读与收藏。
小班绘画教案1活动目标：1、练习按一定的方向上下涂色。
2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。
2、实物香蕉一个。
活动过程：（一）观察香蕉—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？（二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏—◇—宝宝看看这是什么呀？—◇—香蕉是什么颜色呀？（黄色）（三）示范涂色—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔？—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。
老师一边涂色一边用语言讲述。
评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。
于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。
（四）宝宝涂色—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手帮助它，好吗？宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。
（五）展示宝宝的作品，大家一起欣赏。
评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。
为了让他们保持画面的整洁，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的认真，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。
通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。
小班绘画教案2设计意图：小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对色彩充满了好奇和兴趣，但是他们的小肌肉还没有成熟，控制画笔的能力很弱，不能完整地画出一幅画。
小班教案：如何教学生学习美术？
小班教学是教育中非常重要的一个环节，因为教师需要为每个学生单独设计教学方案。
在教学美术方面，小班教学更是必不可少的一环。
本篇文章将会探讨如何教学生学习美术。
一、了解每个学生的兴趣爱好在开始教学美术之前，需要了解每个学生的兴趣爱好。
这样教师就可以为每个学生单独设计教学方案，以满足学生的习惯和兴趣。
在了解学生的兴趣爱好后，教师可以选择适合每个学生的教学资源和学习方式。
二、创造良好的学习环境创造良好的学习环境是学习美术的成功的关键之一。
学生需要在安静和干净的环境中学习。
教师需要定期清理教室，并保持室内清洁干净。
同时，教师需要确保教室内有足够的自然光线，以便学生看清自己的画作。
三、利用多种教学方法在教学美术时，教师需要使用多种教学方法来保证学生的学习效果。
这些教学方法包括教师讲解、视觉学习、演示和实践等。
不同的学生有着不同的学习习惯和学习速度。
教师需要灵活应对并根据学生的不同情况变换教学方法。
四、注重学生的表现和反馈在教学美术时，教师需要注重学生的表现和反馈。
学生不仅需要听教师讲解，还需要自己尝试画画并不断反思自己的画作。
教师需要鼓励学生交流和分享自己的感受和心得，以便更好地评估学生的学习情况，并帮助学生及时纠正和改进画作。
五、鼓励学生发挥自己的创造力在教学美术时，教师需要鼓励学生发挥自己的创造力。
美术是一门充满创意和想象力的课程。
教师需要鼓励学生自由发挥自己的想象力，创作出属于自己的画作。
教师需要教导学生如何发挥创造力，并帮助学生找到自己感兴趣的绘画主题。
六、定期评估学生的学习成果在教学美术时，教师需要定期评估学生的学习成果。
评估需要全方位进行，包括画作的技巧、创意和表达能力等方面。
在评估过程中，教师需要指出学生的优点和不足，并帮助学生改进自己的画作。
在教学美术时，教师需要充分了解学生的兴趣爱好，并创造良好的学习环境。
同时，灵活使用多种教学方法和鼓励学生发挥创造力，定期评估学生的学习成果。
这些措施可以有效地帮助学生学习美术，并激发他们的艺术兴趣和创造力。
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如何教小班幼儿学画画
给刚从家庭走向幼儿园的小班幼儿上美术课是每位老师头疼的事情：由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一种游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范。
我经常在反思中寻找答案：如何让小班幼儿对绘画感兴趣？怎样帮助他们掌握绘画的方法？如何让他们利用线条和色彩展现内心的世界？……经过多年的小班美术教学，我总结出以下几点：
一、绘画从兴趣开始
由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会通过乱涂乱抹来体现自己心中的喜、怒、哀、乐，伴随着这种体验，他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣。
因此，这时教师千万不能急于教孩子画些什么，也不必强调幼儿画得像不像，因为这样容易使幼儿失去绘画的兴趣和热情，而应该去引导、呵护、培养他们逐步学会画画。
如：为幼儿提供各种绘画工具、材料；鼓励幼儿在高兴时能随时拿起自己喜欢的材料来随意描绘、自由表达自己的心情。
教师应时刻鼓励幼儿“画自己喜欢的”，还可以通过恰当的语言引导、鼓励幼儿，如：“哦，真漂亮！加油，下次你会画得更好！”“你画的是什么呢？能告诉老师吗？”……让幼儿兴致勃勃地大胆想象，自由涂画，从中感受美术活动的乐趣。
二、充分发挥绘画工具及材料的吸引力
在多年的实践中，我发现幼儿绘画中，不能单一只用一种绘画工具来做画，这样容易导致幼儿没有新鲜感，因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新鲜和好奇。
刚开始我让幼儿先用水彩笔学画画,当孩子对水彩笔画有一定的了解,使用时幼儿便会感到不新鲜,这时,教师便要换其他的绘画工
具,如:油画棒、棉签、手指点画、水粉颜料、调色盘等。
使幼儿感觉到绘画工具的多种多样性，使幼儿对绘画兴趣进一步提高。
三、简单的绘画技能是基础
在教学过程中，我们必须教幼儿从浅入深，由易到难的一些简单的基本知识和技能。
如：小点表示花朵、小草、树干，用横线表示棍子、绳子、栏杆等。
在教学活动中，我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等。
再逐步画栏杆、格子布、房子，使幼儿逐步掌握一些基本的用笔及对笔的控制力。
四、情景设置是先导
生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣，能给幼儿以美的享受。
利用生动、形象、富于吸引力和感染力的文学作品儿歌、故事，使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解，易于掌握。
五、好孩子是夸出来的
幼儿每次完成的作品，我都一一把它们布置在室内，引导幼儿观察、分析，评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果，让幼儿形象、直观的欣赏作品。
俗话说：“好孩子是夸出来的。
”因此，孩子完整的作品好的给予表扬，不好的应该先表扬，表扬的同时，委婉的提出不足之处，然后再进行表扬。
使幼儿在表扬中得到进步，得到发展。
当孩子们受到同伴和老师的表扬时，他们的情绪会更加高昂。
那么绘画便会在他们心中得到升华。
六、家园合作是捷径
小班的孩子处于涂鸦后期，是向单线条绘画过渡的关键时期，需要成人给予有效的指导和帮助。
而教育不仅仅是教师的事，更多的教育工作和教育契机需要为数更多的家长们来进行和把握，因此，只有家园合作，才是最有效的方法。