七年级地理地球形状和大小PPT教学课件
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地理七上《地球的形状和大小》精品课件
考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 考
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗？
地球是球形的证据（1）
• 海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
地球是球形的证据（2）
• 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧 形的。
地球是球形的证据（3）
• 北极星高度角的变化
地球是球体的证实
• 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十 分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一 次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了 地球是球形的。
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
第一课 地球的形状和大小
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗？
地球是球形的证据（1）
• 海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
地球是球形的证据（2）
• 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧 形的。
地球是球形的证据（3）
• 北极星高度角的变化
地球是球体的证实
• 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十 分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一 次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了 地球是球形的。
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第一课 地球的形状和大小
序言
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第一课《地球什么样》课件
2023第一课《地球什么样》课件CATALOGUE 目录•地球的形状和大小•地球的构造•地球的演变历程•地球的资源和环境01地球的形状和大小地球是一个椭球形的天体由于地球的自转，地球的形状被拉长，从而形成了一个椭球形的形状。
地球的赤道半径约为6371千米这是指从地球的中心到赤道的距离，赤道半径比极半径长了约21千米。
地球的形状这是指从地球的中心到极点的距离。
地球的表面积约为5.1亿平方千米地球的表面积包括了陆地和水面，其中陆地面积约为1.49亿平方千米，海洋面积约为3.61亿平方千米。
地球的体积约为1.08321×10¹²立方千米这是指从地球的中心到地表的体积，其中海洋约占地球体积的70.8%。
地球的质量约为5.965×10²⁴千克这是指地球的总质量，其中海洋的质量约为1.35×10²⁴千克。
02地球的构造地壳是地球表面的最外层，平均厚度约为17千米。
地壳分为海洋地壳和大陆地壳两种类型。
地壳厚度地壳运动是指地球表面的地壳板块在地球表面的移动和变化。
这些板块在地球表面不断移动，导致地震、火山喷发和其他地质活动。
地壳运动地壳地幔组成地幔是地球表面以下约2,900千米的地球内部的一个层次。
它主要由硅酸盐矿物组成。
地幔对流地幔对流是指地幔内部的热对流，它导致了地壳板块的运动和地震等地质活动。
地幔外核组成外核是地球的外部核层，主要由铁和镍组成。
外核功能外核是地球的磁场产生的地方，它也是地球的发电机，产生电能并驱动地球的磁场变化。
外核内核组成内核是地球的最内层，主要由固态铁和镍组成。
内核形成内核是在地球形成时由于密度较大而逐渐形成的。
它也是地球的最古老的物质之一。
内核03地球的演变历程星云假说地球是由一个巨大的分子云团逐渐凝聚形成的。
初始地球地球刚形成时，是一个炽热的、没有水分的岩浆球体。
地球的诞生温度逐渐降低地球表面逐渐冷却，形成地壳，大气层也开始出现。
商务星球版七年级地理上册 (地球的形状与大小) 课件
7、对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确 的是（C ）
①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③天如斗笠 地如覆盘 ④地球卫星照片
A．①②③④ B．④③②① C．①③②④
D．④②③①
➢ 总结反馈
• 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
证明地球是一个球体的事例：①远去的轮船总是船身先消失，桅杆后消 失；②永远走不到天涯海角；③站得高，看得远；④月食时被蚀部分总是 成弧形；⑤麦哲伦环球航行；⑥从卫星上拍摄的地球照片。
• 亚里士多德根据月食现象提出地球是球体，是最早提出地球是球体的人
亚里士多德
谁是第一个证实地球是个球体的人吗？怎样证实的？
• 麦哲伦环球航行首次证实了地球是球体。
➢ 麦哲伦航海图
➢小组展示
• 你想知道地球的具体大小吗？请阅读课本P5
极半径：6357Km 平均半径：6371Km
赤道半径为6378.38千米
➢ 小组展示
关于地球形状的猜测有哪些？请说一说产生这种猜测的依据
• 天圆如盖，地方如棋盘——中国 • 天之包地，犹壳之裹黄——浑天说（张衡，汉） • 亚里士多德根据月食现象提出地球是球体 • 麦哲伦环球航行证实了地球是球体。
在日常生活中，你发现了哪些现象可以证明地球是个球体？
• 在海边看离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅帆 • 站得高，才能看得远 • 月食中阴影的形状等
A．麦哲伦船队环球航行 B．春、夏、秋、冬四季变化分明
C．站得高，看得远
D．海边远方驶来的航船，先见船帆，后见船身
➢ 随堂练兵
4、现象中不能证明地球是个球体的是（ A ）
A．“沧海桑田”的变化
B．麦哲伦船队的环球航行
七年级地理上册 1.1 地球的形状和大小课件
到桅杆,再看到船身,证明地球是个球体。
12/9/2021
图片一
第五页，共十四页。
互动课堂理解
图片二
2.月食时,从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。 3.地球上不同地方看北极星的角度不同。
12/9/2021
第六页，共十四页。
互动课堂理解
4.站得高,看得远。
5.地球的卫星照片。
12/9/2021
C.昼夜交替
D.登高望远
关闭
因为地球是球体,所以视点越高,看到的地面范围也越大。
D
12/9/2021
第十页，共十四页。
关闭
解析解(j析iě xī) 答答à案n案)(dá
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
3.下列有关地球形状的叙述,正确的是( ) A.正球体 B.梨形球体 C.纺锤形球体 D.赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体
(1)暗 (2)地球 (3)球体
12/9/2021
第十三页，共十四页。
关闭
解解析析(jiě 答答案案(dá
xī)
àn)
第一章 地球(dìqiú)
内容(nèiróng)总结
No
Image
12/9/2021
第十四页，共十四页。
第七页，共十四页。
互动课堂理解
【例题】几名同学在热烈地讨论着地球是球体的证据,谁的说法 是错误的呢?( )
A.小明:欲穷千里目,更上一层楼 B.小娟:暑假去海边玩,看远方驶来的船只,总是先看到桅杆,后 看到船身 C.小强:2010 年最后一次月全食在 12 月 20 日晚和世人见面,月 食时,从月面上地球的阴影能看出地球是个球体 D.小霞:天如张盖,地如棋局 解析:“站得高,看得远”能证明地球是个球体;因为地球是个球体, 所以远方驶来的船只,先看到的是桅杆,后看到的是船身,能证明地球 是个球体;月食时,地球挡住了投向月球的日光,使地球的影子投射在 月面上,就像给地球照镜子,使我们看到了地球的形状。 答案:D 12/9/2021
12/9/2021
图片一
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互动课堂理解
图片二
2.月食时,从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。 3.地球上不同地方看北极星的角度不同。
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互动课堂理解
4.站得高,看得远。
5.地球的卫星照片。
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C.昼夜交替
D.登高望远
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因为地球是球体,所以视点越高,看到的地面范围也越大。
D
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解析解(j析iě xī) 答答à案n案)(dá
1
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轻松尝试应用
3.下列有关地球形状的叙述,正确的是( ) A.正球体 B.梨形球体 C.纺锤形球体 D.赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体
(1)暗 (2)地球 (3)球体
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xī)
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第一章 地球(dìqiú)
内容(nèiróng)总结
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第七页，共十四页。
互动课堂理解
【例题】几名同学在热烈地讨论着地球是球体的证据,谁的说法 是错误的呢?( )
A.小明:欲穷千里目,更上一层楼 B.小娟:暑假去海边玩,看远方驶来的船只,总是先看到桅杆,后 看到船身 C.小强:2010 年最后一次月全食在 12 月 20 日晚和世人见面,月 食时,从月面上地球的阴影能看出地球是个球体 D.小霞:天如张盖,地如棋局 解析:“站得高,看得远”能证明地球是个球体;因为地球是个球体, 所以远方驶来的船只,先看到的是桅杆,后看到的是船身,能证明地球 是个球体;月食时,地球挡住了投向月球的日光,使地球的影子投射在 月面上,就像给地球照镜子,使我们看到了地球的形状。 答案:D 12/9/2021
星球版地理七年级上册第一章第一节 地球的形状与大小(共31张PPT)
AB
C
D
# 注意观察铅笔的长度和铅笔头位置的变化。 现象：从A到B：
观察不到铅笔头、长 度变短
AB
从C到D：
C
D
仍观察到铅笔头，长度不变
历程二： 观察—推测
站得高看得远 登高望远
站的越高，看 到的地平圈越 大
浑混天天说说
张衡
浑天仪
张衡认为：“浑天如鸡子。 天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地 小。天表里有水，天之包地， 犹壳之裹黄。”
第一章 地球
在浩瀚无垠的宇宙中，地球虽然只是无数星球中普通的一员，但却是目前所知 道的惟一适合生命生存的星球。我们生活在地球上，究竟对地球了解多少？如它的 形状，它的大小，它的运动……
第一章 地 球
第一节 地球的形状与大小
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程， 养成科学的学习态度与方法 。
2.会用平均半径、赤道周长和表面 积描述地球的大小。
······
?
第三次飞跃 不规则球体
第二次飞跃
椭球体
第一次飞跃 球体
尝试展示
谈谈你的收获！
走在科学探索之路上······
我们能做到： 1.细心观察 勤于发问（开端） 2.大胆想象 勇于探索（基础） 3.持之以恒 不畏艰辛（关键） 4.追求真理 崇尚科技（保证）
1、人类对地球形状的认识过程 臆想 推测 证实 确证
小结：
天圆地方
球体
2、地球的形状
不规则的球体
地球是一个球体。
3、地球的大小
平均半径：6371千米
地球的大小： 赤道周长：4万千米
表面积：5.1亿平方千米
东方一号及加加林
人类亲眼目睹的地球
1.2地球与地球仪 课件(共33张PPT)人教版地理七年级上册
第二节 地球与地球仪
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
第一章第一节 地球的形状和大小 课件—人教版地理七年级上册(共19张PPT)
中 秋 赏 月
自学互研
学习活动一 认识地球的形状
【自主探究】 阅读课本P2—P3页的内容，完成以下任务： 1．说一说：我们人类的家园——地球是什么样子的 呢？ （1）蓝色的。 （2）美丽的。 （3）圆形的。 （4）球形的。
地球形状 ：地球并非正圆球，而是两 极稍扁、赤道略鼓的不规 则球体。
通过观察和总结，我们很清楚地知道“地球是一个 球体”，但是在今天看来这样一个十分简单的问题， 在古代却是一个难解的谜。人类对地球形状的认识经 历了一个漫长的过程。
【合作探究】 讨论一下描述地球的半径为什么用“平均半径”这 个概念？ 因为地球是一个__不__规__则___的球体。(网上搜集相关 资料)
当堂演练 见学生用书完成练习
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
2．人类对地球形状的认识经历了漫长的过程，你 从中感悟到了什么？
通过人类探索地球形状艰难而漫长的历程说明： 任何一个真理的发现都不是轻而易举的，需要付出 艰辛和努力，甚至以牺牲生命为代价；同时我们更 应该坚信科学技术是检验真理的最终方法。因此同 学们要从小树立科学的世界观，树立为追求真理锲 而不舍的精神。
第一章 地球和地图
第一节 地球与地球仪
第1课时 地球的形状和大小
教学目标
1．知道地球的形状，了解人类认识地球形状的历程。 2．会运用相关数据描述地球的大小。 3．培养学生的观察能力和科学思维能力。 【教学重点】 利用相关数据描述地球的大小。 【教学难点】 利用相关的地理自然现象证明地球的形状。
自学互研
学习活动一 认识地球的形状
【自主探究】 阅读课本P2—P3页的内容，完成以下任务： 1．说一说：我们人类的家园——地球是什么样子的 呢？ （1）蓝色的。 （2）美丽的。 （3）圆形的。 （4）球形的。
地球形状 ：地球并非正圆球，而是两 极稍扁、赤道略鼓的不规 则球体。
通过观察和总结，我们很清楚地知道“地球是一个 球体”，但是在今天看来这样一个十分简单的问题， 在古代却是一个难解的谜。人类对地球形状的认识经 历了一个漫长的过程。
【合作探究】 讨论一下描述地球的半径为什么用“平均半径”这 个概念？ 因为地球是一个__不__规__则___的球体。(网上搜集相关 资料)
当堂演练 见学生用书完成练习
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
2．人类对地球形状的认识经历了漫长的过程，你 从中感悟到了什么？
通过人类探索地球形状艰难而漫长的历程说明： 任何一个真理的发现都不是轻而易举的，需要付出 艰辛和努力，甚至以牺牲生命为代价；同时我们更 应该坚信科学技术是检验真理的最终方法。因此同 学们要从小树立科学的世界观，树立为追求真理锲 而不舍的精神。
第一章 地球和地图
第一节 地球与地球仪
第1课时 地球的形状和大小
教学目标
1．知道地球的形状，了解人类认识地球形状的历程。 2．会运用相关数据描述地球的大小。 3．培养学生的观察能力和科学思维能力。 【教学重点】 利用相关数据描述地球的大小。 【教学难点】 利用相关的地理自然现象证明地球的形状。
七年级地理ppt课件
地理学家通过调查和评估旅游资源，为旅游部门制定规划，确保 游客能够安全、愉快地享受旅游。
旅游路线规划
根据不同旅游目的地的地理特点，规划出适合不同需求的旅游路线 ，满足游客对自然风光、人文景观等方面的需求。
旅游环境保护
地理学家还关注环境保护，通过研究旅游活动对环境的影响，提出 相应的保护措施，确保旅游业可持续发展。
05
第五章：世界的地形和地貌
地形的概念和类型
总结词
地形是指地球表面的形态，包括高山、丘陵、平原、盆地等。
详细描述
地形是由地球内力和外力共同作用形成的。内力包括地震、火山活动和构造运动等，这些活动会改变地形的形态 。外力则包括风化、侵蚀和沉积等，这些因素也会对地形产生影响。
地貌的概念和类型
总结词
02
第二章：地球的纬度和经度
纬度的概念和划分
纬度的概念
纬度是指地球表面某一点与地球 球心的连线和赤道平面之间的夹 角。
纬度的划分
纬度从赤道向两极逐渐增大，划 分为低纬度（0°-30°）、中纬度 （30°-60°）和高纬度（60°-90° ）。
经度的概念和划分
经度的概念
经度是指地球表面某一点与地球本初子午线（通过英国格林尼治天文台）之间 的夹角。
在农业中的应用
1 2 3
农业资源调查与利用
地理学家通过调查和评估农业资源，为农业部门 制定合理利用资源的政策，确保农业生产的高效 和可持续。
农业区划与布局
根据不同地区的地理条件和资源特点，进行农业 区划和布局，确定适合不同地区的种植、养殖等 农业活动。
农业气象与灾害防治
地理学家还关注气象与自然灾害对农业生产的影 响，通过监测和预测气象变化，为农业生产提供 预警和防治措施。
旅游路线规划
根据不同旅游目的地的地理特点，规划出适合不同需求的旅游路线 ，满足游客对自然风光、人文景观等方面的需求。
旅游环境保护
地理学家还关注环境保护，通过研究旅游活动对环境的影响，提出 相应的保护措施，确保旅游业可持续发展。
05
第五章：世界的地形和地貌
地形的概念和类型
总结词
地形是指地球表面的形态，包括高山、丘陵、平原、盆地等。
详细描述
地形是由地球内力和外力共同作用形成的。内力包括地震、火山活动和构造运动等，这些活动会改变地形的形态 。外力则包括风化、侵蚀和沉积等，这些因素也会对地形产生影响。
地貌的概念和类型
总结词
02
第二章：地球的纬度和经度
纬度的概念和划分
纬度的概念
纬度是指地球表面某一点与地球 球心的连线和赤道平面之间的夹 角。
纬度的划分
纬度从赤道向两极逐渐增大，划 分为低纬度（0°-30°）、中纬度 （30°-60°）和高纬度（60°-90° ）。
经度的概念和划分
经度的概念
经度是指地球表面某一点与地球本初子午线（通过英国格林尼治天文台）之间 的夹角。
在农业中的应用
1 2 3
农业资源调查与利用
地理学家通过调查和评估农业资源，为农业部门 制定合理利用资源的政策，确保农业生产的高效 和可持续。
农业区划与布局
根据不同地区的地理条件和资源特点，进行农业 区划和布局，确定适合不同地区的种植、养殖等 农业活动。
农业气象与灾害防治
地理学家还关注气象与自然灾害对农业生产的影 响，通过监测和预测气象变化，为农业生产提供 预警和防治措施。
七年级地理上册ppt课件
活动：下面的事例能够作为地球是 球形的证据吗？
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看见 桅杆，再看到船身。当人们观看一艘驶离港 口的大船时，可以看到它渐渐地消失在水平 线下。 月食时地球的影子
你还能举出一些其他例子吗？
•站得高，看得远 •坐飞机旅行所见 •……
是谁用航海证明了地球是圆的? 1519年9月20日，费尔南多·麦哲伦(约1480—1521年)率西班牙船队出发开始环球航海探险， 船队共有5艘，麦哲仑的旗舰是全船队吨位最大的“特里尼达”号(载重量110吨)，其他还有 “圣安东尼奥”号、“维多利亚”号、“康塞普逊”号”和“圣地亚哥”号。船队从西班牙 塞维利亚外港桑卢卡启航。南下寻找绕过美洲大陆的海峡。 1520年10月21日，船队驶入一海峡口，初步探查表明，这里很可能就是海峡。11月28日，他 们终于航行到了海峡的另一出海口，到达被当时航海家称为“大南海”的太平洋。这条麦哲 仑船队探寻出来的海峡就是现在的麦哲仑海峡。 经过长达1年多航海磨难的麦哲仑船队出了海峡口后，一路西行，连续航行了3个多月居然没 有遇上一次暴风巨浪的袭击，感慨之余，他们便把这片大洋命名为太平洋。1521年3月8日， 他们到达菲律宾群岛的三描岛，进行了10多天的休整后，3月27日到达马索华岛。28日晨， 当地土著居民划小艇而来，麦哲仑让他的仆人亨利用马来语与土人交谈，语言相同。原来亨 利是麦哲仑在征服马六甲时带回欧洲的土人，所以能用土语交流，麦哲仑明白自己已经航行 到了东方，他那从西方向西航行到达东方的航海计划完成了。 麦哲仑环球航行花了整整3年的时间，损失惨重，但终于使人类认识到自己居住的地球是可以 从西到东或从东到西环球航行的。地圆学说的胜利和最后证实是麦哲仑航海的意义所在。
人教版七年级地理上册《第一章 地球与地图》课件(共18张PPT)
三、经度和纬度
纬度
经度
度数起点线 赤道（00纬线）
本初子午线（00经线）
度数划分 向南、向北各分作900 向东、向西各分作1800
代号 南纬（S）、北纬（N）东经（E）、西经（W）
度数规律 南纬度越向南越大 北纬度越向北越大
半球划分 赤道将地球分为南 北半球
重要经纬线 赤道、回归线、极圈
东经度越向东越大 西经度越向西越大 200W、1600E的经线圈 作为东西半球的界线
地球是什么形状？
第一章 地球和地图
第一章 地球和地图
一、地球的形状和大小
1、形状：
地球是一个两极略扁、 赤道略鼓的不规则的 球体
第一章 地球和地图
一、地球的形状和大小
1、形状：地球是一个两极 略扁、赤道略鼓的不规则 的球体
R极 R赤 O
2、大小：① R赤 ﹥R极
②地球平均半径为6371千米
③赤道周长约4万千米
三、经度和纬度
纬度
经度
度数起点线 赤道（00纬线）
本初子午线（00经线）
度数划分 向南、向北各分作900 向东、向西各分作1800
代号 南纬（S）、北纬（N）东经（E）、西经（W）
度数规律 南纬度越向南越大 东经度越向东越大
北纬度越向北越大 西经度越向西越大
半球划分 赤道将地球分为南 200W、1600E的经线圈
你观察到经线有什么特点？ 提示：可以从形状、长度、方向来考虑。
二、经线和纬线
纬线
经 线（子午线）
定义 形状 长度 指示方向
与地轴垂直并且环绕地 连结南北两极并且与纬
球一周的圆圈
线垂直相交的半圆
圆
半圆（相差180°两 经线围成圆圈）
初中地理星球地图七年级上册第一章 地球 《地球的形状与大小》PPT
直觉 天圆地方
臆想 浑天说
确证 卫星照片
实践证实 麦哲伦环球航行
尝试说说 四个历程
二、新课学习 2、地球的大小
赤道周长约4万千米 平均半径为6371千米 表面积5.1亿平方千米
二、新课学习 2、地球的大小
如果一个人展开双臂是2.0米，那么需要多少个 人手拉手才能围绕赤道一周？
万 2000 人
二、新课学习 2、地球的大小
文字式： 图上1厘米代表实地 距离20米。
二、新课学习 比例尺的三种形式
文字式
线段式 数字式
图上1厘米代表 实地距离2千米
0 2千米
1：200000
图上1厘米代表 实地距离20千米 0 20千米 40千米
1厘米
图上1厘米代表
0
10千米
实地距离10千米
1：2000000 1：1000000
二、新课学习
A.黄色
B.绿色
C.蓝色
D.褐色
五、作业布置 完成学习探究的基础梳理和综合测评。
六、板书设计
地球的形状与大小
1、地球的形状 天圆地方→浑天说→麦哲伦环球航行→地球卫 星照片（球体） →椭球体→不规则球体 2、地球的大小 （1）赤道周长：4万千米 （2）平均半径：6371千米 （3）表面积：5.1亿平方千米
二、新课学习
二、新课学习
比较这两幅图 有什么区别？
比例尺
方向
图例和注记
二、新课学习
地图的基本要素一：方向
北
西北
地
平
面
上 的
西
八
个
方
向 西南
东北 东
东南
南
二、新课学习
上北下南左西右东
地球的形状与大小 优秀ppt课件
法国国王路易十五 ，为了结束无休止的 争论，派出两支科学 考察队。分别前往北 极附近、赤道附近 通过精密测量的数据,牛顿的观点取得胜利
行我 们 万每 里位 的同 路学 程每 ？天 都
坐 地 日 行 八 万 里
8
用数据说明地球的大小
结合本课内容跟同学谈谈你对地球的
认识……
总结
人类对地球的认识是经历长期探索，多方考证 的，同学们在平时要敢于假设、勇于探索，用实 践认识真理。要勤思考，常体验，在生活中注意 观察地理现象，养成思考、观察的习惯。
作业
1.自己动手绘制一个地球。 2.实记地球的半径，极半径，赤道长、地球表 面积等相关知识点。 3.完成同步导学相应练习。
板书设计
地 球 的 形 状 与 大 小 地球的形状：臆想-----推测----证实----目睹 （球体）
地球的大小
表面积：5.1亿平方千米 赤道周长：4万千米 平均半径：6371千米
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
《地球的形状和大小》完整版课件
人类对地球形状的认识过程
对地球形状的认识，是一个漫长的过程
天圆地方
天如斗笠， 地如覆盘
确证： 地球是 球体
麦哲伦环球航 行，证实地球 是一个球体。
地球是球体的证据：
1、驶向海港的船船身与桅杆。 ——先看到桅杆，再看到船身
2、月食
月球面上地球阴影的边缘是圆弧形的。
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球 另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则 就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”
二、地球的大小
最大周长： 约4万千米
平均半径： 6371千米
地球表面积：5.1亿平方千米
总结
1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球的平均半径是6371千米。 3、地球的赤道周长约是4万千米。 4、地球的表面积约是5.1亿平方千米。
一、地球的形状 两极部位略扁不规则的球体
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考： • 认识到地面不是平的的例证还有哪些？ • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了什么？
人教版七年级地理上册全册ppt课件
练一练1
140
160 0 20 40 120 100 80 60 40 20 180 60 160 80 100 120140 40 20 0 20 40 0°，80E. B：___________ A：________ 40°N ， 40 °E.
练一练2
小明收到美国小朋友 杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑， 邀请小明暑假期间到经度 116°、纬度40 °的地方 参加夏令营活动。信中所 写的地点在哪里？请大家 在地球仪上找一找这个地 方，看看是否有什么差错。
答：无法确定杰克的位置，捷克可能会在40 ° N，116°W； 40 °N,116°E; 40 ° S,116° E;40 °S ,116°W。
本节小结 认识地球的形状和大小
地 球 和 地 球 仪
地球的模型——地球仪
纬线和经线
利用经纬网定位
• 温故而知新，可以为师矣。让我们再来复 习一下吧！
地球运动
地球的模型——地球仪
为了便于认识地球，人们 仿造地球的形状，按照一 定的比例缩小，制作了地 球的模型—地球仪。在地 球仪上没有长度、面积和 方向、形状的变形，所以 从地球仪上观察各种景物 的相互关系是整体而又近 似于正确的。
纬线和经线
地轴 地球自转轴，实际不存在。 北极 地轴北段与地球表面
的交点。
(1)昼夜交替
试一试
据英国媒体报道，伦敦奥组委宣布了2012年 第30届夏季奥运会于2012年7月27日晚20时12分 （伦敦当地时间）开幕。
算一算：北京的观众收看时间？
（2）地方时
度时转换：经度每隔15°，时间相差1小时
天安门广场升旗
天安门广场升旗时间表
日期 1.22 升旗 07:31 降旗 17:21
初中地理广东人民七年级上册第一章 认识地球 第节《地球的形状与大小》PPT
经，以西是
5、 习惯上，用
和____
组
成的经线圈，把地球分为东西两个半球。
6、 从东西半球划分看位100W的各地，
属于 半球；位于1800经线的各地，
属于
半球；位于1700E的各地，属
于 半球；位于400W经线的各地，属
于 半球。
7、 在地球仪上，顺着 方向，围绕地 球仪一周的圆圈，叫做纬线。
请描述：通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片，说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的？
经过现代科技 测量知道，地 球是一个两极 稍扁、赤道略 鼓的球体。
2、 地球的大小
6378千米 赤道半径
6357千米 极半径
赤道周长4万千米
地球是一个两极部分略扁的椭球体
二、地球的模型
• 人们仿照地球的形状，并按 一定的比例把它缩小，制作了地 球模型——地球仪
C. A.
D.
B.
四、经线和纬线
项目 形状
延伸方向
长度分布
标度范围
纬线
划分度数的起点
度数值变化规律
度数表示方法
半球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ线
）
经线
项目
纬线
经线
形状
圆
半圆
延伸方向
东西
南北
长度分布
标度范围
赤道最长，向两 极渐短
00——900
一样长
00——1800
划分度数的起点 度数值变化规律
度数表示方法
赤道（00 纬线） 赤道向两极渐大
如图
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 特点：所有的纬线都是圆、赤道是最长的纬线、指示东西方向。 纬度：为了区别每一条纬线人们给它标上的不同的度数，就是 纬度。 特点：赤道为00，南北南极为900、赤道以北称北纬，用“N”表 示、赤道以南称南纬，用“S”表示（度数由赤道向南北两极递 增） 例：A点纬度写作：200N 读作：北纬20度 B点纬度写作：400S 读作：南纬40度 注：几条特殊的纬线：北回归线（23.50N）南回归线（23.50S） 北极圈（66.50N）南极圈（66.50S） 以上四条纬线在图上用虚线表示。
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第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪（一）
第一节 地球和地球仪
一、 地球的形状和大小 1 、人类对地球形状的认识过程
天圆地方 → 球形 → 两极部位略扁的不规则球体
航海家的故事:
了解人类认识地球的 艰难历程!
为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
讨论球面上铅笔 移动的现象与平 面上铅笔移动的 现象，比较两者 的不同
7、 在地球仪上，顺着 方向， 围绕地球仪一周的圆圈，叫做纬 线。
8、 根据纬度的不同，人们把
纬度分成低纬度、 纬度、__
纬度；低纬度是指0至
_______
的地区。
9、 中纬度与高纬度的分界线
是
，500N属于 纬度
地区。
台旧址的那一条经线定为
度经线，也叫
线。
4、 1800经线以东是
以西是
经。
经，
5、 习惯上，用
和____
组成的经线圈，把地球分为东
西两个半球。
6、 从东西半球划分看位100W 的各地，属于 半球；位于
1800经线的各地，属于 半球；位于1700E的各地，属 于 半球；位于400W经线的 各地，属于 半球。
请描述：通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片，说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的？
经过现代科技 测量知道，地 球是一个两极 稍扁、赤道略 鼓的球体。
2、 地球的大小
6378千米 赤道半径
6357千米 极半径
赤道周长4万千米
地球是一个两极部分略扁的椭球体
二、地球的模型
•
人们仿照地球的形状，并按
C. A.
D.
B.
四、经线和纬线
项目 形状
延伸方向
长度分布
标度范围
纬线
划分度数的起点
度数值变化规律
度数表示方法
半球界线
）
经线
项目
纬线
经线
形状
圆
半圆
延伸方向
东西
南北
长度分布
标度范围
赤道最长，向两 极渐短
00——900
一样长
00——1800
划分度数的起点 度数值变化规律
度数表示方法
赤道（00 纬线） 赤道向两极渐大
经纬网
10
20 30 40 50
A
20
B
30
E 40
D
50
A(
)
B(
)
D(
)
E(
)
课堂练习
1． 从人造卫星对地球拍摄的照
片上，我们看到地球是一
个
，但地球实际上是一
个两极部位
的不规则球
体。
2、 在地球仪上，连接南北两
极的线叫
线，也叫
___
线。
3、 为了区别每一条经线，人们
给经线标注了
。国际上
规定，把通过英国格林尼治天文
一定的比例把它缩小，制作了地球
模型——地球仪
三 、 地轴和两极
地 轴——地球的旋转轴 北极
两极 南极
地轴：地球的自动轴（一端指向北极星） 北极：地轴北端与地球表面的交点 南极：地轴南端与地球表面的交点 赤道：与地轴垂直，最长的纬线圈（4 万千米）
四、经线和纬度
如图
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 特点：所有的纬线都是圆、赤道是最长的纬线、指示东西方向。 纬度：为了区别每一条纬线人们给它标上的不同的度数，就是 纬度。 特点：赤道为00，南北南极为900、赤道以北称北纬，用“N”表 示、赤道以南称南纬，用“S”表示（度数由赤道向南北两极递 增） 例：A点纬度写作：200N 读作：北纬20度 B点纬度写作：400S 读作：南纬40度 注：几条特殊的纬线：北回归线（23.50N）南回归线（23.50S） 北极圈（66.50N）南极圈（66.50S） 以上四条纬线在图上用虚线表示。
北N 南S
本初子午线（00 经线）
本初子午线向东、 西渐大
西W 东E
半球界线
赤道 （南北半球）
200W、1600E （东西半球）
五、半球的划分
赤道为南北半球的分界线（赤道以南为南半球， 以北为北半球） 200W和1600E组成的经线圈为东西半球的分界 线（200W向东180度范围内为东半球，向西180 度范围内为西半球）
六、高纬、中纬、低纬的划分 0°---30°低纬 30°--60°中纬 60°--90°高纬
七、经纬网
地球上的每一点都有唯一的一个经纬度和它对应 例：分别写出A、B两图中甲点的经纬度
.甲 100
200 300
1200 1100 1000
.甲 100
00 100
1000 1100 1200
A： 1100W， 100S B： 1100E， 100N
第一节 地球和地球仪（一）
第一节 地球和地球仪
一、 地球的形状和大小 1 、人类对地球形状的认识过程
天圆地方 → 球形 → 两极部位略扁的不规则球体
航海家的故事:
了解人类认识地球的 艰难历程!
为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
讨论球面上铅笔 移动的现象与平 面上铅笔移动的 现象，比较两者 的不同
7、 在地球仪上，顺着 方向， 围绕地球仪一周的圆圈，叫做纬 线。
8、 根据纬度的不同，人们把
纬度分成低纬度、 纬度、__
纬度；低纬度是指0至
_______
的地区。
9、 中纬度与高纬度的分界线
是
，500N属于 纬度
地区。
台旧址的那一条经线定为
度经线，也叫
线。
4、 1800经线以东是
以西是
经。
经，
5、 习惯上，用
和____
组成的经线圈，把地球分为东
西两个半球。
6、 从东西半球划分看位100W 的各地，属于 半球；位于
1800经线的各地，属于 半球；位于1700E的各地，属 于 半球；位于400W经线的 各地，属于 半球。
请描述：通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片，说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的？
经过现代科技 测量知道，地 球是一个两极 稍扁、赤道略 鼓的球体。
2、 地球的大小
6378千米 赤道半径
6357千米 极半径
赤道周长4万千米
地球是一个两极部分略扁的椭球体
二、地球的模型
•
人们仿照地球的形状，并按
C. A.
D.
B.
四、经线和纬线
项目 形状
延伸方向
长度分布
标度范围
纬线
划分度数的起点
度数值变化规律
度数表示方法
半球界线
）
经线
项目
纬线
经线
形状
圆
半圆
延伸方向
东西
南北
长度分布
标度范围
赤道最长，向两 极渐短
00——900
一样长
00——1800
划分度数的起点 度数值变化规律
度数表示方法
赤道（00 纬线） 赤道向两极渐大
经纬网
10
20 30 40 50
A
20
B
30
E 40
D
50
A(
)
B(
)
D(
)
E(
)
课堂练习
1． 从人造卫星对地球拍摄的照
片上，我们看到地球是一
个
，但地球实际上是一
个两极部位
的不规则球
体。
2、 在地球仪上，连接南北两
极的线叫
线，也叫
___
线。
3、 为了区别每一条经线，人们
给经线标注了
。国际上
规定，把通过英国格林尼治天文
一定的比例把它缩小，制作了地球
模型——地球仪
三 、 地轴和两极
地 轴——地球的旋转轴 北极
两极 南极
地轴：地球的自动轴（一端指向北极星） 北极：地轴北端与地球表面的交点 南极：地轴南端与地球表面的交点 赤道：与地轴垂直，最长的纬线圈（4 万千米）
四、经线和纬度
如图
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 特点：所有的纬线都是圆、赤道是最长的纬线、指示东西方向。 纬度：为了区别每一条纬线人们给它标上的不同的度数，就是 纬度。 特点：赤道为00，南北南极为900、赤道以北称北纬，用“N”表 示、赤道以南称南纬，用“S”表示（度数由赤道向南北两极递 增） 例：A点纬度写作：200N 读作：北纬20度 B点纬度写作：400S 读作：南纬40度 注：几条特殊的纬线：北回归线（23.50N）南回归线（23.50S） 北极圈（66.50N）南极圈（66.50S） 以上四条纬线在图上用虚线表示。
北N 南S
本初子午线（00 经线）
本初子午线向东、 西渐大
西W 东E
半球界线
赤道 （南北半球）
200W、1600E （东西半球）
五、半球的划分
赤道为南北半球的分界线（赤道以南为南半球， 以北为北半球） 200W和1600E组成的经线圈为东西半球的分界 线（200W向东180度范围内为东半球，向西180 度范围内为西半球）
六、高纬、中纬、低纬的划分 0°---30°低纬 30°--60°中纬 60°--90°高纬
七、经纬网
地球上的每一点都有唯一的一个经纬度和它对应 例：分别写出A、B两图中甲点的经纬度
.甲 100
200 300
1200 1100 1000
.甲 100
00 100
1000 1100 1200
A： 1100W， 100S B： 1100E， 100N