语言综合运用

一、语言文字运用（共9小题）

1•阅读下面两则材料，完成下题。

【材料一】

2016年3月，第十二届全国人民代表大会第四次会议上，李克强总理在政府工作报告中17次提到了“消费”二字，对于今年政府的工作任务，指出要深挖国内需求潜力，开拓发展更大空间。适应消费升级趋势，破除政策障碍，优化消费环境，维护消费者权益。鼓励线上线下互动，推动实体商业创新转

型。

李克强总理还表示，去年“消费对中国经济增长贡献率达66.4%，成为一①（支撑支持）经济增长的主要力量”。2015年全年全国网上零售额38773亿元，比上年增长33.3%，占全年社会消费品零售总额的12.9%。按照这个比例，未来电商消费的增长空间巨大。

【材料二】

【材料三】

以喜爱网购和敢于消费为特征的“全渠道消费者”将成为中国经济发展的重要驱动力。这些消费者有两个特点：他们使用互联网，并会把收入花在基本需求以外的方面。他们的需求因地区不同而有所不同，贫困城市的全渠道消费者会购买更多基本消费品，如纸巾、牙刷和奶粉等，而富裕城市的全渠道消费者则会花更多的钱购买更优质多样的产品。2014年，这个群体的人数接近 3.7亿，到2025年将增长到5.9

亿，届时他们将贡献总消费支出的60%

然而在中国国家工商总局公布的《全国工商行政管理机关2015年处理消费者投诉举报咨询情况》

中，显示2015年消费投诉热点，网络购物投诉14.58万件，同比增长87.3 %，与“ ^一五” （2006 —

2010年）末相比增长了77.67倍，连续两年排在服务类投诉首位。

从投诉问题看，网络购物商品质量和虚假宣传等问题比较突出，投诉量分别为 3.7万件、2.21万

件。商家拒绝执行“七日无理由退货”规定、发货延迟等也在投诉问题之列。净化网络购物环境一②（迫

语言综合运用

在眉睫迫不及待）！

（1）从【材料一】和【材料三】的括号内分别选择词语填入前面横线处

① ____________ 处应填_______________ ，②处应填。

（2）依据【材料二】，对【材料一】中与图表相关的文字信息进行具体说明。

答：__________________________________________

（3）下列三个选项，属于【材料一】和【材料三】共同说明内容的一项是____ 。（只填序号）【甲】深挖消费潜力对于中国经济的意义重大

【乙】网购将成为中国经济发展的重要驱动力

【丙】净化网购环境，开拓消费发展更大空间

（4）校团委在校园网站上建立了“线上跳蚤市场”，使大家的闲置物品能够物尽其用。请你选择一样自己的闲置物品，拟一条广告语。

答：__________________________________________

2•阅读下面两则材料，完成下题。

近年来，初中生拥有个人手机的比例越来越大，带手机上学的现象也是日益增多。学生是否应该带手机

上学呢？这个问题目前社会上尚未形成定论。为此，某学校决定举行一次“初中生带手机上学，该禁还

是不该禁？”的辩论会。辩论会上，甲、乙双方各抒己见，请你为乙方再补充一条理由。

甲方观点：我方反对初中生带手机上学。

理由：

①手机的辐射对身体不好。

②手机作为时尚消费品的一种，经常更新换代，容易在学生中间形成攀比。

③初中生正处在成长阶段，自控能力差，好奇心强，对手机里的信息极感兴趣，容易迷恋手机，荒废学业。

乙方观点：我方认为学生带手机，可以正确引导，不应禁止。

理由：

①手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆反心理。

②美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励手机在课堂上使用，让它成为“真正的教学工具”。

③ ________________________________________________________________________________________

3•阅读下面两则材料，完成下题。

2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅 读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。

(1) 右边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画

告诉我们的道理。

我选幅 ，它告诉我们： 读下面图表，在横线上写出调查结论。 月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表:

析右表可知，当前中学生的阅读现状

是：

②要改变这种现状，你的建

议：

(3)请仿照下面画线句子的内容和结构仿写两个句子。

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世

界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯 _________________ 泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬_……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

读______________________________________________________________________________________ ，我 ___________ _ ;读 ______ _____________________________________ __ ___________________________________ ，我 ________

4.根据要求完成下题。

中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同 学们参与以“走近中国的’老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。

(1) 请你为“探访家乡的’老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。 (不要出现家乡的真实名称)

(2) 下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的’老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条 主要信息。

阅读内容 认 玄幻武侠 36. 1% 时尚娱乐 32. 5% 文学经典 15* 0%

时事先锋 1?. 4% 甲 乙

(2 )阅 2015 年 3 ①分