《DNA的结构》基因的本质PPT(完美版)

《DNA的结 构》基 因的本 质PPT （完美 版）
第3章 基因的本质
第2节 DNA的结构
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《DNA的结 构》基 因的本 质PPT
课标要求
1.体验DNA双螺旋结构模型的构建过程，领悟模型方法在研究中的应用。 2.说出DNA结构的主要特点，举例说明碱基互补配对原则。
(2)沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型中，脱氧核糖—磷酸骨架排列在螺旋外
部，碱基排列在螺旋内部( √ ) (3)沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了构建物理模型的方法( √ )
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二、DNA的结构
DNA DE JIE GOU
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三、制作DNA双螺旋结构模型
ZHI ZUO DNA SHUANG LUO XUAN JIE GOU MO XING
03
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基础梳理 ·夯实教材基础
1.组装“脱氧核苷酸模型” 利用材料制作若干个 脱氧核糖 、磷酸和碱基，组装成若干个脱氧核苷酸。 2.制作“多核苷酸长链模型” 将若干个脱氧核苷酸依次穿起来，组成两条多核苷酸长链。注意两条长链的单核苷 酸数目必须 相同 ，碱基之间能够 互补配对 。 3.制作DNA分子平面结构模型 按照 碱基互补配对 的原则，将两条多核苷酸长链互相连接起来，注意两条链的方向 相反 。 4.制作DNA分子的立体结构(双螺旋结构)模型 把DNA分子平面结构旋转一下，即可得到一个DNA分子的双螺旋结构模型。
2.该片段中，游离的磷酸基团有几个？
提示
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2个。
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3.现有M、N两个均含有200个碱基的双链DNA分子，其中M分子中共有260个氢键， N分子中含有20个腺嘌呤，那么M分子中有C—G碱基对多少个？这两个DNA分子中 哪个结构更稳定？ 分析 假设M分子只有A、T两种碱基，则200个碱基，100个碱基对，含有200个氢键， 而实际上有260个氢键，即G—C碱基对共60个。N分子中A—T碱基对有20个，则G— C碱基对有80个，氢键共有20×2＋80×3＝280(个)，氢键越多的DNA分子结构越稳定。 提示 M分子中有C—G碱基对共60个；N分子结构更稳定。
1.构建者：美国生物学家 沃森 和英国物理学家 克里克 。
2.过程
脱氧核苷酸
DNA衍射图谱
A=T,G=C
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T
C
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正误判断 ·矫正易混易错
(1)威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据进行分析，得出DNA分子呈
螺旋结构( × )
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正误判断 ·矫正易混易错
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(1)DNA分子由四种脱氧核苷酸组成，这四种脱氧核苷酸含有的碱基是A、U、C、G
( ×) (2)DNA分子由两条方向相同的脱氧核苷酸链盘旋而成( × ) (3)DNA分子中的碱基一定存在如下数量关系：C＝T，A＝G( × ) (4)DNA单链中的A与T的数量一定相等( × )
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深化探究 ·解决问题疑难
如图是DNA片段的结构图，请据图回答下列问题：
1.图中的[1]、[2]、[5]、[7]的名称分别是什么？
提示 [1]为碱基对、[2]为一条脱氧核苷酸单链片段、[5]为腺嘌呤脱氧核苷酸、[7]为
氢键。
素养要求
1.科学思维：思考在DNA分子中碱基的比例和数量之间的规律，总结有关碱基 计算的方法和规律。 2.科学探究：动手制作模型，培养观察能力、空间想象能力、分析和理解能力。
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内容索引
一、DNA双螺旋结构模型的构建 二、DNA的结构 三、制作DNA双螺旋结构模型 随堂演练 知识落实
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一、DNA双螺旋结构模型的构建
DNA SHUANG LUO XUAN JIE GOU MO XING DE GOU JIAN
01
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基础梳理 ·夯实教材基础
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正误判断 ·矫正易混易错
(1)磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架( √ ) (2)双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数( √ ) (3)DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的( √ )
02
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基础梳理 ·夯实教材基础
1.DNA的基本组成单位——_脱___氧__核__苷__酸___ 结构模式图
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2.双螺旋结构特点 (1)DNA是由两条单链组成的，这两条链按 反向平行 方式盘旋成双螺旋结构。 DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，称作 5′－端 ，另一 端有一个羟基(—OH)，称作 3′－端 ，两条单链走向 相反 ，一条单链从5′－端到 3′－端，另一条单链从3′－端到5′－端。 (2)DNA中的 脱氧核糖和磷酸 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 碱基 排列在 内侧。 (3)两条链上的碱基通过 氢键 连接成碱基对，并且碱基配对具有一定规律：A一定与 T配对，G一定与C配对。碱基之间的这种一 一对应的关系，叫作 碱基互补配对原则。
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DNA分子的结构分析 (1)DNA分子结构可简记为“5、4、3、2、1”，即5种元素、4种碱基(脱氧核苷酸)、 3种小分子、2条长链、1个双螺旋。 (2)DNA双链分子中磷酸、脱氧核糖和碱基之间的数量比为1∶1∶1。
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