申请一个电子邮箱并给自己的朋友发一封电子邮
2015信息学业水平练习题—选择、判断题（带答案）
2015信息学业⽔平练习题—选择、判断题（带答案）⼀、必修选择题（共15个⼩题，每⼩题2分，共30分）（⼀）1．关于信息，下列说法正确的是（ B ）A ．信息是⼀种资源，使⽤后会产⽣损耗B ．两个⼈聊天，也是在互相传递信息C ．传递信息的途径只有⼀种，获得信息的途径有多种D ．信息被⼀个⼈使⽤时其他⼈就不能使⽤2. ⼆进制数11与⼗进制数2相加的结果是（ C ）A ．(1110)2B ．(1100)2C ．(0101)2D ．(1010)23.多媒体电脑能够处理⽂字、声⾳、图像等信息，主要是因为这些信息都已被（ B ）A ．智能化B ．数字化C. ⽹络化 D ．虚拟化4.在导弹发射的训练中，有时采⽤计算机模拟训练这种形式，其主要应⽤的技术是（C ）A. ⽹格计算B. ⽹络技术C ．虚拟现实 D. 智能化社区5.学校需要全体师⽣马上到操场集合，最有效的信息传递⽅式是（ D ）A ．在宣传栏贴上公告B ．在学校⽹站上发布通知C ．在校园⽹BBS 论坛上留⾔D ．利⽤校园⼴播6.⼩明经常浏览学校⽹站，下列能使操作更加便捷的是（ B ）①将学校⽹址设为浏览器主页地址②直接在地址栏中输⼊学校名称③通过搜索引擎搜索学校的⽹址再打开④将学校⽹址添加到收藏夹中A ．②③B ．①④C ．①③D ．②④7．⽤Word 制作电⼦报刊作品时，需要将某图⽚作为⼀段⽂字的背景。
其过程为：插⼊图⽚⽂件后，设置图⽚格式，将版式设置为（ C ）。
8.Excel ⼯作表中，B4：E6单元区域包含的⾏数和列数分别是（ A ）。
A.3，4 B.4，6 C.6，4 D.4，3 9.家⽤扫地机器⼈具有⾃动避障、⾃动清扫等功能，这主要体现了（ A ）A ．⼈⼯智能技术B ．⽹络技术C ．多媒体技术D ．数据管理技术10.⼩明把银⾏卡插⼊ATM 机后可以查看银⾏卡上的余额，这⼀过程实质是对数据库进⾏（ D ）。
A.修改记录操作B.添加记录操作C.删除记录操作D.查询操作A ．B ．． D ．11．信息表达的规范化就是表达信息时要遵照⼀定的标准，英⽂字母和有关符号在计算机中采⽤的编码是（ D ）A．MP3 B．JPEG C．MPEG D．ASCII12.在发送邮件时，如果在收件⼈处填写了⼀个不存在的电⼦邮箱地址，发送后电⼦邮件系统通常将（ D ）A．禁⽌发送者继续使⽤该电⼦邮件系统B．不停地尝试发送C．⾃动修正错误后再发送D．给发送者发去⼀个⽆法送达的通知邮件13.⼩刘在⼀个BBS中看到⼀篇有关今年⾼考的帖⼦，他也想发表⼀下⾃⼰的观点，可BBS⽹页上却说他没有跟帖的权限，最可能的原因是（ A ）A．他是以游客的⾝份登录进去的 B．他是以注册⽤户的⾝份登录进去的C．他是以坛主的⾝份登录进去的 D．他是以版主的⾝份登录进去的14.在制作⽹页时，下列可以作为设置超链接的对象有（ B ）。
五年级信息技术《申请自己的电子邮箱》优秀教案
五年级信息技术《申请自己的电子邮箱》优秀教案
知识目标：
1．感受方便快捷的电子邮件。
2．了解什么是电子邮件;学会申请免费邮箱.
3．了解电子邮箱地址的格式。
4．操作自己的电子邮箱。
能力目标：培养学生自主学习，协作学习的能力。
情感目标：培养学生运用所学知识，收发电子邮件，从中体验成功的喜悦。
教学重点：熟练掌握申请免费邮箱的方法。
教学难点：申请免费信箱的操作，收发电子邮件。
教学准备：互联网，多媒体教学网络。
教学方法：自主探究，小组合作，综合实践
教学时间：两课时
教学过程：
导入
以前我们介绍了如何在Internet上获取信息，掌握了下载的信息，这节课开始我们要学习Internet上交流信息最重要的一种方式：E-mail。
同学们，你听说过电子邮箱吗？知道什么是电子邮箱地址吗？你知道电子邮箱是怎样得到的吗？今天我们就来学习申请自己的电子邮箱。
申请电子邮箱
申请电子邮箱一、教学目标：1、知识目标：⑴基本任务：申请一个属于自己的126电子邮箱。
⑵扩展任务：在其它网站上再申请一个其他的电子邮箱。
2．能力目标：培养学生团结协作及归纳总结的能力；培养学生利用各种渠道自主学习，探索新知的能力3、情感态度目标：培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和热爱科技，敢于挑战的品质。
二、教学重点：申请一个属于自己的163邮箱。
三、教学难点：填写申请邮箱的各项内容。
四、教学准备：计算机网络教室、互联网运行良好、教学课件。
五、教学时间：1课时六、教学设计思想：本课教学重点是让学生学会制作变形动画，根据教材和学生的具体情况，我设计了四个教学环节。
环节一：激趣导入。
从学生感兴趣的故事出发，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。
环节二：操作过程。
此环节是教学重点，通过教师讲解、演示，学生动手操作，使学生理解使用形状补间动画的方法，从而巩固学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识。
环节三：展示过程。
通过展示环节，使每个学生都能体会到成功的喜悦。
同时培养学生们的竞争意识，团队精神，强化学生们的学习动机。
环节四：交流过程。
此环节主要是为了加强学生间的交流，对于在展示中出现的问题进行分析，交流中引导学生发现他人的优点，相互学习，相互启发。
七、教学过程：（一）动画导入：师：同学们老师这里有一段小动画，想不想看，那就让我们一起来看看吧？师：假果你就是这位中国小朋友，你会选择哪种方式？谈谈你的理由好吗？师：同学们都一致认为电子邮件最合适，那老师要告诉大家想发电子邮件必须要有自己的电子邮箱，今天我们就一起来学习申请免费电子邮箱的方法。
想学吗？生：想（二）引探新知：师：很多网站都可以申请电子邮箱，邮箱有免费的有收费的，今天我们就以申请126免费邮箱为例，学习申请邮箱的方法。
任务1：请同学马上进入163电子邮局网站。
（学生独立完成）任务2：申请免费163邮箱。
将同学分成四组，请他们利用网上资源和教师提供的自学提示进行小组协作学习。
高二信息技术试题大全
高二信息技术试题答案及解析1.随着信息技术的不断发展，通过网络发布信息已经成为信息发布的重要方式。
下列信息中适合于通过网络发布的是（）A．个人隐私B．未经证实的地震消息C．行业机密D．神州八号与天宫一号成功对接的消息【答案】D2.以下不属于局域网常用的基本拓扑结构的是（）。
A．总线形B．环形C．混合形D．星形【答案】C3.在FrontPage 2003中，要把HTML 编码方式设置成简体中文，可以在下列（）选项中设置。
A．网页属性B．表格属性C．字体D．单元格属性【答案】A4.小张在微信上收到朋友分享的“抢红包”链接，以下做法正确的是（）A．立即打开链接参与。
B．运行手机杀毒软件，确保手机无毒，再打开链接。
C．立即分享给朋友。
D．保持警惕，不轻信，不传播未经核实的信息。
【答案】D5.运行列表框对象语句：List1.AddItem= "同学们好！"，会显示：同学们好！（）【答案】错误6.下列有关信息与载体的说法中不正确的有( )A．信息是自从出现人类社会以来才有的B．旧的GPS导航地图会误事”这一事件体现了信息的时效性C．计算机的基本特征是速度快、准确性高、存储容量大D．信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术。
【答案】A7.若要二进制表示十二生肖，则最少需要几位二进制数( ）A．1位B．2位C．3位D．4位【答案】D8. Internet基本协议是 ( )A．TCP/IP协议B．电子邮件协议C．FTP协议D．新闻讨论组协议【答案】A9.假设x=1,y=2,下面有四个程序段，运行后结果为x=2,y=1的是（）④x="x-" yy= x+yx= y－x③t ="x"x= yy= t②x =" x" +yy= x－yx= x－y①x = yy =xA、④ B 、②④ C、②③④ D、①③④【答案】C10.制作网页时，图片通常采用GIF 或JPEG 格式，这是为了使网页（）。
申请自己的电子邮箱
第 巧
Xiaoming(scpzqy)2008
xiaomingscpzqy2008
xiaoming2008 xiaoming2008 你就读的一所学校 沁园小学 1997
第 巧
xiaomingscpzqy2008
*********
电子邮箱地址的格式
我们刚刚申请的新邮箱是 xiaomingscpzqy2008@
用户名
电子邮件服务 器的主机名
美国的一位电脑工程师雷.汤林森确立了＠在电子邮件中的地位，赋予符号“＠”新 意。
为了能让用户方便地在网络上收发电子邮件，1971年他受命寻找一种电脑地址的格 式，能让用户方便地发送电子邮件。由于“＠”不会与人名产生重复，因此被选中。在 E-MAIL 地址格式中，“＠”将人名与电脑地址分开，让文件在网络中传输不会产生误读。 “＠”的发音和“at”有些类似，用在 E-MAIL 地址格式中正好表示“在…”的意思。 “＠”就这 样进入了电脑网络。
五年级 信息技术 课题: 申请自己的电子邮箱
教师: 张静
我们的电 子邮箱
我们的电子 邮件服务器
朋友的电子 邮件服务器
朋友的电 子邮箱
电子邮件的发送和接受示意图双击图标打开IE163点击文字
Xiaoming 2008
Xiaoming 2008 Xiaoming 2008 我就读的学校名称 沁园小学
中文电子邮件的范文
中文电子邮件的范文篇一：商务邮件范例以及格式注意事项一、事务邮件：X经理/总：您好！非常荣幸能够代表我公司与您联系。
我是XXXX公司的XXX（职位）的XXX（姓名），今天将您所感兴趣的我司产品报价及相关介绍发送给您，请您查阅！如果邮件中有任何不清楚的地方或者您需要我们提供任何帮助，请您联系我，电话：*********，或联系XXX（该客户的具体主管以上负责人）手机号：XXXX。
恭祝商祺！XXX二、问候邮件：例一：X经理/总：您好！在这个阳关灿烂的日子里，祝您身体健康，心情愉快！（在这个特别的日子里，为您送上最真挚的祝福，祝您：生日快乐！工作顺利！）XXX公司XX敬上例二：X经理/总：您好！生活是一种态度，拼搏奋斗之间自由来去，才是生活的真谛！生活是一种心境，慢慢体会了才会有温馨浪漫的甜蜜……今晨阳光灿烂，空气清爽怡人，我愿将这人间最美的时刻送给您。
祝您生活愉快，事业蒸蒸日上！XXX公司XX敬上例三：X经理/总：您好！一份真诚，能胜万两黄金；一缕温暖，能抵万里寒霜；一句真心的问候，送来我最美好祝愿：忙碌的日子不要忘记照顾自己的身体，祝您身体健康，工作顺利！XXX公司XX敬上例四：X经理/总：新年好！值此2012新年来临之际，XXXX（公司）向贵公司表示最衷心的感谢和最诚挚的祝福，感谢您长期以来对我们的支持和信任！在过去的一年中，我们的团队在您的支持、鼓励、批评下得到了一定的成长。
未来的中国是服务的王国，得服务真谛者得天下！你我携手共同为车主创造出体验更加温馨、融洽、激情的消费天空。
您的标准就是我们努力的方向。
在私下直言批评的是我们的真朋友！请提高您对我们的标准！让我们共同携手创造明天、后天!我们的团队还很幼稚，需要指点、批评、鼓励等各种成长的“营养素”，这是您赐予我们最有价值的礼物。
愿我们成为您生命中的礼物，虽然不期而至闯入您的世界，但从此为您打开全新的一扇窗——那一片天空下，生命真挚而温暖，彼此尊重、呵护，彼此温暖。
电子邮件格式范文（通用8篇）
电子邮件格式范文（通用8篇）电子邮件格式范文篇1X经理/总：您好!非常荣幸能够代表我公司与您联系。
我是X公司的(职位)的(姓名)，今天将您所感兴趣的我司产品报价及相关介绍发送给您，请您查阅!如果邮件中有任何不清楚的地方或者您需要我们提供任何帮助，请您联系我，电话：，或联系(该客户的具体主管以上负责人)手机号：。
恭祝商祺!电子邮件格式范文篇2尊敬的领导：您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我的资料，给我一次迈向成功的机会。
作为一名中专学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。
在两年的学习生活中,在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识到运用、3D、CD、photoshop等许多方面，能熟练操作计算机办公软件，通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。
在校期间我积极参加社会活动，抓住每一个机会来锻炼自己。
虽然实践活动中遇到过很多困难，但我从来没有放弃，因为我知道，困难会让我在挫折中成长。
我相信经过自己的勤奋和努力,一定能做出应有的贡献。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念。
如能成为贵公司的一员，我从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。
此致敬礼!电子邮件格式范文篇3尊敬的x先生：您好!我是华南农业大学电子科学与技术专业的应届本科生。
我有幸在xx处得知了有关贵公司招聘销售专员的信息，我非常希望能够应聘该职位。
为此，我整理了我在大学四年的学习情况和成长经历，并带上对该项工作的热情，向贵公司投递，申请“销售专员”一职。
除了在华南农业大学的4年学习经历外，我还努力争取在各种社会实践和学生工作中提升自己各方面的能力，不仅有优秀的能力，而且还有能力(应聘职位所需能力)，同时经历(能够体现所需能力和具备与应聘职位相关的经历)，都为我应聘贵公司的职位做好了充分的准备。
我相信我的到来，将能够给贵公司的市场营销团队带来我应有的贡献。
免费电子邮箱的申请及使用
二次备课（修改栏）
一、导入：
1、六一国际儿童节马上就要到了，很多同学们又开始给朋友寄贺卡了。老师这儿也做了一份贺卡，给同学们展示一下。（通过大屏幕展示贺卡）
2、老师这张电子贺卡可以用什么样的方式寄出去了。（学生想到电子邮件）
3、今天，我们就一起来学习申请免费的电子邮箱。
二、新授：
1、同学们都知道哪些网站提供免费信箱服务？
教学反思
时间：
教研组
查阅
教导处查阅
11、发邮件第一步应该怎么做
（1）学生自主探索、实践操作。记不住要求的可打开学案。
（2）让一学生上讲台演示(给自己发电子邮件)。
12、收件人应该填什么，并提醒学生按刚才讲解的电子邮件地址格式填完整。
13、学生边讲边演示发邮件的步骤。
14、教师总结纠正。
15、完成后，系统默认的是自动保存到发件箱里。同学们打开“已发送”文件夹看看你发邮件在不在里面，并总结发件箱的功能。
学习内容
免费电子邮箱的申请及使用
第14课时
课型
新授课
备课时间
2015、4.24
学习目标
1、了解电子邮件的特点、内容。
2、学会申请免费电子邮箱的操作方法。
3、利用免费电子邮箱收、发电子邮件。
学习重点
1、申请免费电子邮箱
2、电子邮件地址格式
学习难点
1、电子邮件（E-mail）的发送和接受
2、附件的使用
学习过程
（163、126、hotmail、sina、yahoo、eyou、sohu）
2、展示练习，提供126网4、学生回答（多让几个学生回答，提出各自不同意见。针对学生的不同答案进行评价、纠正。学生易范的错误：一开始就输入用户名和密码
申请一个电子邮箱,并给自己的朋友发一封电子邮件。
方便 快捷 经济 安全 பைடு நூலகம்可靠
用户名 + @ + 邮件服务器域名
同一个邮 件服务器 上唯一的 整个因特 网上是唯 一的
例如： Hb_student2011@ 中间 “@”符号，读“at”。
如：登录“中国雅虎”网站（)
在我们 发送邮件的过程中，有的时候我们 可以给别人发送邮件，但是有的时候我们也可 以给我们自己发送邮件，比如说我们有一些重 要的东西需要保存和收藏，就可以通过给自己 发送邮件，在收件人处写是你自己的邮箱，其 他操作都是一样。
主题二： 如果你是科技小组的组长，本周三下午第 四节在科技活动室举行一次科技活动，请你 给组员同学发送邮件，主题为“通知”，正 文自拟（活动内容以附件形式发送）。
1．病毒邮件：病毒邮件通常以诱惑人的 标题吸引人们打开附件，一旦下载，病毒就会 潜入和破坏你的计算机系统。 预防方法：对来历不明的邮件，打开前先杀毒， 或不要打开附件并立即删除该邮件。 2．垃圾邮件：别人强行发送给你的商业广 告、产品广告、电子刊物等内容的电子邮件。 预防方法：设置黑名单或用邮件过滤器过滤。
网易163免费邮 新浪邮箱 263网络通信 雅虎电邮
首先，进入自己的电子信箱。然后，单击“写信”按钮。
写信按钮。
单击“发送”按钮即可发 出。
添加附件按钮。
写信内容区域。
主题一： 将本节课学习的收获和存在的困惑写下来， 通过邮件发给老师。 （老师邮箱：lmliuming@163．com）
在我们在我们发送邮件的过程中有的时候我们发送邮件的过程中有的时候我们可以给别人发送邮件但是有的时候我们也可可以给别人发送邮件但是有的时候我们也可以给我们自己发送邮件比如说我们有一些重以给我们自己发送邮件比如说我们有一些重要的东西需要保存和收藏就可以通过给自己要的东西需要保存和收藏就可以通过给自己发送邮件在收件人处写是你自己的邮箱其发送邮件在收件人处写是你自己的邮箱其他操作都是一样
电子邮件的使用
电子邮件的使用一、电子邮件（E-mail）的简介电子邮件（electronic mail，简称E-mail,标志:@,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱、电子邮政，它是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。
是Internet应用最广的服务：通过网络的电子邮件系统，用户可以用非常低廉的价格以非常快速的方式（几秒钟之内可以发送到世界上任何你指定的目的地），与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图象、声音等各种方式。
同时，用户可以得到大量免费的新闻、专题邮件，并实现轻松的信息搜索。
二、免费邮箱的申请1、启动IE浏览器，在地址栏中输入163邮箱的网址：如图/进入主页,如图：2、找到注册框点击注册网易的免费邮箱，进入注册页面，如图：3、填写注册信息，带*号的都要填写，(其中在填写用户名时可参照自己的姓名、生日、电话号码等所熟悉信息,用户名一定要简洁,便于记忆。
密码也要自己熟知，避免忘记。
)填写完成后点击下方的“注册帐号”，显示如图4、进入邮箱主页，如图5、申请其它邮箱步骤相同，如126，QQ等。
三、电子邮件的收发，附件的添加1、如果要给其他人发送电子邮件，点击“写信”，如图2、进入到写信的页面，如图：3、然后把对方的邮箱号输入到“收件人”的栏目里，填写“主题”，在空白栏目里填写信件文字内容，如果要发送图片，压缩包等内容，可点击[添加附件]按钮，如图：在弹出对话框中选择想要发送的文件，如图：点击打开，添加完附件，最后点击“发送”。
4、如果想查看收件内容，在邮箱页面的左上角有“收信”按钮。
如图点击进入。
5、选择你想查看的邮件，点击就可以查看了。
如图6、查看完邮件，如果为了下次写信方便，可以把发件人邮箱地址收藏起来，点击发件人旁边的[添加到通讯录]按钮。
如图7、对与一些重要的附件也可以下载到本地硬盘上进行存储。
如图：点击[下载附件]按钮，如图：弹出“文件下载”对话框，如图：。
第十一课 申请电子邮箱
分析下面这些邮箱地址的格式：
qiqi97@
用户名 电子邮件服 务器主机名
xiaoyu@
用户名 电子邮件服 务器主机名
任务一：
申请属于自己的电子邮箱（126、163 的都可以）
五、操作自己的电子邮箱
单击 此处 写信
任务二：
给老师的邮箱（linlaoshi@）发一封 邮件 主题：班级+姓名 内容：写出你同桌的邮箱地址，分别写出用户 名和服务器的主机名。
朋友的电脑
自己的电脑
三、申请免费的电子邮箱
双击桌面上的IE 浏览器图标，打 开浏览器
四、电子邮箱地址的格式
“@”,读作“at”,表 示：在……地方
linlaoshi@
用户名 电子邮件服务 器的主机名
想一想： 是不是所有人的电子邮箱服务器的主机名都是 ？
阅读教材66页最后一段话。
几个常用的申请邮箱的网址：
1、 2、 3、 4、
第十一课 申请自己的电子邮箱
一、邮递员王收秋的故事
每天平均送80份左右的邮件
累计步行40万公里，相当于绕地球行走10圈
跋山涉水，一路艰辛，一 封封信件承载的是村民的 期盼，也包含了邮递员数 件人地址
收件人姓名
寄件人 寄件人地址
寄件人邮编
二、方便快捷的电子邮件
发英文邮件的格式范文3篇-寄邮件英语作文
发英文邮件的格式范文3篇电子邮件即E-mail是如今我们做电子商务使用最普遍的一种联系手段。
下文是小编为大家整理的发英文邮件的格式的范文，仅供参考。
发英文邮件的格式：英文电子邮件的基本要素是主题、称谓、正文、结尾用语及署名。
电子邮件最重要的部分是主题，假设我们都是很忙的人，在打开邮箱阅读邮件时，第一眼看到的就是邮件的主题。
所以，主题应当做到言简意赅并突出邮件重要性。
英文邮件的主题需要注意不超过35个字母，将位于句首的单词和专有名词首字母大写。
比如：Some questions about C++.在比较正式的格式中，需要把每个单词的首字母大写(介词、冠词除外)。
称谓如果是第一次给对方写信，那么称谓最好用"Dear+全名"，这样会让人感觉比较正式。
如果对方以非正式口吻来信，我们也可以类似非正式地回复。
比如："Hello/Hi Lillian"。
在实际通信中可能遇到不知道对方姓名，可以用"Dear+对方头衔"，如"Dear President"，或者"Dear+Sir/Madam"形式。
英国人习惯在称呼后加"，"，美国人习惯在称谓后加"："，有时也可以不加任何标点，是具体情况而定。
在书写正文时，把最重要的事情写在正文最前面或者邮件内容较长时写在第一段。
为了让收件人阅读邮件比较舒服，我们需要注意邮件正文结构的美感，邮件段落最好控制在两三段之内。
如果一封电子邮件涉及多个信息点，我们可以采用分条目的方法，如符号、小标题、编号来使得邮件想要表达的内容层次清晰。
邮件内容应注意单词的拼写、大小写、标点、语法等。
所谓以小见大。
结尾语在正文之后添加。
注意一般结尾语中只有第一个单词首字母大写而剩余单词都小写，此处与称呼不同。
一般电子邮件：Sincerely, Sincerely yours, 私人电子邮件：Regards,Best wishes,Best regards,With best wishes, Wish best regards, Yours,Cheers,As ever,With love,Affectionately,......在正文最后需要署名，可以写全名，也可以只写名字。
电子邮件作文范文
电子邮件作文范文电子邮件作文无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是精心的电子邮件作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大家一定都很熟悉电子邮件，我们平时用它给亲戚朋友写信，它的英文名字叫：Email。
可是，你知道我们用email做了什么了不起的事吗？通过它，我们和人教版的叔叔、阿姨取得了联系，告诉他们我们认为第五册71页上“100米的距离，你大约走多少步？我大约走了100步”是错误的;对于我们三年级孩子来说应该走150步以上。
才一天的时间，叔叔、阿姨就给我们回了Email，很谦虚地说教材确实有错，现在已经修订成“100米的距离，你大约走多少步？我大约走了200步”，并为他们的失误给我们造成的不便表示歉意。
通过这件事，我懂得了学习知识要有科学的态度，不迷信书本，要联系实际生活。
同时，我们全班同学都为发现这个错误得到证实感到高兴，也对叔叔、阿姨有错就改感到敬意。
通过Email，我们还请教叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十数还是叫整百整十数？从回信中我们知道像这样的数应该叫整百整十数。
小小的Email如此神奇，它能帮助我们学习各种知识，能让我们与相隔很远的地方的人快速的取得联系。
我爱Email！同学们，你们一定知道email吧，说不定你还用它给亲戚朋友写信呢。
可是，你知道我们用email做了什么了不起的事吗？通过它，我们和人教版的叔叔、阿姨取得了联系，告诉他们我们认为第五册71页上“100米的距离，你大约走多少步？我大约走了100步”是错误的;对于我们三年级孩子来说应该走150步以上。
才一天的时间，叔叔、阿姨就给我们回了email，很谦虚地说教材确实有错，现在已经修订成“100米的距离，你大约走多少步？我大约走了200步”，并为他们的失误给我们造成的不便表示歉意。
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3126邮箱提供以@为后缀的免费邮箱，容量3126M，最大附件20M，支持POP。
中华邮减少垃圾邮件利用中华网的创新技术可以将垃圾邮件拒于收件箱之外。
申请电子邮箱
申请电子邮箱教学背景：E-mail是Internet上最重的信息服务方式，它为世界各地的Internet用户提供了一种快速、简便、经济的通信及交换信息的方法，由于这些优点，Internet上数以亿计的用户都拥有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的Internet应用，本课是在学会上网浏览信息的基础上，是学生初步认识电子邮箱。
教材分析本课是新版教材的第八课，本课要紧要求学生去申请一个免费的电子邮箱。
通过本课的学习让学生熟悉电子邮件的一些初步知识，让学生熟悉电子邮件是一种快速、便利、经济的通信方式。
学情分析本课教学对象为小学四年级学生，四年级学生已经初步熟悉如何用IE浏览器上网。
学生的信息技术的学习能力与懂得能力不太强，加上对计算机的操作还不太熟练，因此要给学生充足的时间操作，让学生在操作中发现问题，并尝试通过不一致的途径解决问题。
教学目标1．知识与技能(1) 学会申请一个免费的电子邮箱。
(2) 熟悉电子邮件的概念、会阅读电子邮件。
2．过程与方法（1）通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的通常过程与方法。
（2）通过自主探究、小组合作等培养学生信息处理能力.3．情感态度与价值观(1)养成遵守网络道德规范的良好习惯。
(2)养成学习、使用因特网的意识。
4．行为与创新鼓励学生学会在一些不一致的大型的网站申请电子邮箱课时安排安排１课时。
教学重点与难点1．教学重点熟悉E-mail地址各部分的构成及申请免费电子邮箱的过程与步骤。
2．教学难点清晰填写注册信息的规范要求。
教学方法与手段本节课运用网络广播系统与导学案的手段，使用教师演示引导、学生演示、学生操作、自主探究、学生帮助等教学方法，让学生发现问题、分析问题、解决问题。
课前准备多媒体教学网、连通因特网的网络机房教学反思：本课我以谈话方式导入，让学生关于传统的写信寄信与现在我们常用的交流工具产生对比，让学生感知电子邮件的方便与快捷，并激发学生申请邮箱的欲望。
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2．垃圾邮件：别人强行发送给你的商业广 告、产品广告、电子刊物等内容的电子邮件。
预防方法：设置黑名单或用邮件过滤器过滤。
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在我们 发送邮件的过程中，有的时候我们
可以给别人发送邮件，但是有的时候我们也可 以给我们自己发送邮件，比如说我们有一些重 要的东西需要保存和收藏，就可以通过给自己 发送邮件，在收件人处写是你自己的邮箱，其 他操作都是一样。
1、单击”免费注册 “
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如：登录“中国雅虎”网站（)
2、根据表单内容填写
3、完毕，单击”创建 我的帐号“
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如：登录“中国雅虎”网站（)
4、申请成功的网
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下面列举的是一些提供电子邮箱的网站，
虽然功能不尽相同，但填写的表格内容和申请 方法基本相似。你也可以试着进入这些网站来 申请一个属于自己的电子邮箱。
网易163免费邮 新浪邮箱
263网络通信 雅虎电邮
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首先，进入自己的电子信箱。然后，单击“写信”按钮。
写信按钮。
பைடு நூலகம்
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单击“发送”按钮即可发 出。
添加附件按钮。 写信内容区域。
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主题一： 将本节课学习的收获和存在的困惑写下来，
通过邮件发给老师。 （老师邮箱：lmliuming@163．com）
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主题二： 如果你是科技小组的组长，本周三下午第
四节在科技活动室举行一次科技活动，请你 给组员同学发送邮件，主题为“通知”，正 文自拟（活动内容以附件形式发送）。
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1．病毒邮件：病毒邮件通常以诱惑人的 标题吸引人们打开附件，一旦下载，病毒就会 潜入和破坏你的计算机系统。
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申请一个电子邮箱，并给自己的朋友发一 封电子邮件。
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➢方便 ➢快捷 ➢经济 ➢安全 ➢可靠
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用户名 + @ + 邮件服务器域名
同一个邮 件服务器 上唯一的
整个因特 网上是唯 一的
例如：
Hb_student2011@
中间 “@”符a 号，读“at”。
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如：登录“中国雅虎”网站（)